giáo án thể dục tiểu học VNEN TỪ lớp 1 lớp 5 tuan 8

ai muốn có giáo án THỂ DỤC đầy đủ từ lớp 1lơp 5 theo chương trình mới VNEN thì liên hệ trực tiếp mới mình qua email. binhtin251189gmail.com. giá cả thỏa thuận. Có giáo án HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP đầy đủ từ lớp 1lơp 5 theo chương trình mới VNEN thì liên hệ trực tiếp mới mình qua email. binhtin251189gmail.com. giá cả thỏa thuận.

Trang 1

Giáo án thể dục tuần 8

Lớp 1

Bài 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I MỤC TIÊU :

- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ Yêu cầu học sinh thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

- Làm quen với tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay về trước Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Ôn trò chơi” Đi qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia ở mức độ tương đối chủ

động

II CHUẨN BỊ:

- Sân tập sạch sẽ, còi, giáo án…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Phần mở đầu.

- Giáo viên nhận lớp

- Ổn định tổ chức

- Phổ biến mục tiêu, yêu cầu bài học

- Chuyển sang đội hình vòng tròn





2.Phần cơ bản

*Hoạt động 1: Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái

- GV cho HS thi tổ nào tập hợp nhanh, quay đúng

hướng, giãn khoảng cách và thẳng hàng, không mất

trật tự là đội đó thắng cuộc

*Hoạt động 2: Thi dàn hàng, dồn hàng

- GV cho HS thi tổ nào tập hợp nhanh, quay đúng

hướng, giãn khoảng cách và thẳng hàng, không mất

trật tự là đội đó thắng cuộc

* Hoạt động 3: Tư thế cơ bản

- Lần 1: GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu

vừa giải thích động tác, tiếp theo dùng khẩu lệnh

“đứng theo tư thế cơ bản bắt đầu”

- Lần 2: do lớp trưởng điều khiển: Yêu cầu học sinh

thực hiện 2 - 3 lần

* Hoạt động 4: Đứng đưa hai tay ra trước

- Lần 1: GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu

vừa giải thích động tác, tiếp theo dùng khẩu lệnh

“đứng đưa hai tay ra trước bắt đầu”

- Lần 2: do lớp trưởng điều khiển: Yêu cầu học sinh

thực hiện 2 - 3 lần

* Hoạt động 5: Trò chơi

- GV nêu tên trò chơi, cho HS chơi

- Học sinh thực hiện

- HS tổ chức thi

- HS thực hiện động tác

- HS chơi

3 Phần kết thúc

- Đứng vỗ tay và hát

- Giáo viên hệ thống lại bài

- Nhận xét bài học và giao việc về nhà

- Học sinh chú ý, thực hiện

- Học sinh chú ý lắng nghe

Trang 2

Lớp 2: Tiết 1 Bài 15: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

I MỤC TIÊU

- Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực hiện chính xác, đẹp

- Học động tác điều hòa Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác, với nhịp độ chậm và thả lỏng

- Học trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Khởi động.

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp khởi động

- GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

*Hoạt động 1: Ôn 7 động tác thể dục đã học

- Lần 1: do lớp trưởng điều khiển: Yêu cầu học sinh thực hiện 2 - 3 lần

Hoạt động 2: Động tác điều hòa

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập theo.

- Lần 2: GV hô nhịp, làm mẫu và nhận xét, sửa sai

- Lần 3 - 4: GV hô nhịp, không làm mẫu và nhận xét, sửa sai

- Lần 5: Thi xem tổ nào thực hiện đúng, đẹp nhất

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Ôn bài thể dục

- Tổ trưởng điều khiển các thành viên trong tổ tập

Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

- GV nêu tên trờ chơi, nhắc lại cách chơi, chọn 2 học sinh đóng vai “dê” bị lạc đàn và người

đi tìm

- GV cho HS chơi

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Trang 3

- Nhận xét bài học và giao việc về nhà.

***************************************************

Lớp 2: tiết 2 Bài 16: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN

I MỤC TIÊU

- Ôn bài thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực hiện chính xác từng động tác

- Yêu cầu đi đúng nhịp, động tác tương đối chính xác

- GD học sinh yêu thích môn thể dục

* Khởi động.

*Hoạt động 1: Bài thể dục phát triển chung.

- Tập theo đội hình hàng ngang

- Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để HS làm theo

- Lần 2: Do lớp trưởng làm mẫu và hô nhịp

- Lần 3: Do lớp trưởng hô nhịp

- GV nhận xét sửa sai

Hoạt động 1: HS từng tổ thi với nhau

- Thi xem tổ nào thực hiện đúng, đẹp nhất

- GV nhận xét tuyên dương

Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

- GV nêu tên trờ chơi, nhắc lại cách chơi, chọn 2 học sinh đóng vai “dê” bị lạc đàn và người

đi tìm

- GV cho HS chơi

Trang 4

- Nhận xét bài học và giao việc về nhà.

*********************************************

Lớp 3: Tiết 1 BÀI 15: ƠN DI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI

TRỊ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”

I MỤC ĐÍCH

- Ơn động tác đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác

- Trò chơi : “Chim về tổ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật

- GD học sinh yêu thích động vật

Hoạt động 1: Khởi động.

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

Hoạt động 1: Học trị chơi “Chim về tổ”

- Giáo viên nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi

- GV cho HS chơi thử

- Cho HS chơi trị chơi

Hoạt động 1: Ơn đi chuyển hướng phải, trái:

- Lần 1: GV chỉ huy

- Lần 2: Lớp trưởng điều khiển, Gv uốn nắn, sửa sai

***************************************************

Lớp 3: tiết 2 BÀI 16: KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

VÀ DI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI

I MỤC ĐÍCH

Trang 5

- Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết

và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác

- Chơi trò chơi : “Chim về tổ” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối đúng luật

Hoạt động 1: Khởi động.

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

Hoạt động 2: GV chia từng tổ kiểm tra động tác ĐHĐN và RLTTCB

- Nội dung tập hợp hàng ngang, kiểm tra theo tổ

- Đi chuyển hướng phải, trái, kiểm tra theo nhĩn

Hoạt động 1: Chơi trị chơi “Chim về tổ”

- Giáo viên nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi

- GV cho HS chơi thử

- Cho HS chơi trị chơi

***************************************************

Lớp 4: Tiết 1 Bài 15: KIỂM TRA QUAY SAU, ĐI ĐỀU VỊNG PHẢI, VỊNG TRÁI, ĐỔI

CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP

I MỤC ĐÍCH

- Kiểm tra quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi sai nhịp Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh

Trang 6

* Khởi động.

Hoạt động 1: Kiểm tra đội hình đội ngũ:

- Nội dung kiểm tra: Kiểm tra đọng tác quay sau, đi đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi

đều sai nhịp

- Tổ chức và phương pháp kiểm tra

- Giáo viên điều khiển lớp

+ Chia tổ kiểm tra theo tổ, lần lượt từng tổ lên thực hiện các động tác đi đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Cách đánh giá

+ Hồn thành tốt: Thực hiện đúng động tác theo khẩu lệnh

+ Hồn thành: Thực hiện đúng động tác theo khẩu lệnh, cĩ thể bị mất thăng bằng đơi chút + Chưa hồn thành: Làm động tác khơng đúng với khẩu lệnh, lung túng khơng biết làm

động tác

Hoạt động 1: Chơi trị chơi: “Ném trúng đích”

- GV tập hợp theo đội hình, nêu tên trò chơi

- GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi

- GV cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng chơi

- GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS tích cực trong khi chơi

***************************************************

Lớp 4: Tiết 2 BÀI 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY

- TRỊ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I MỤC ĐÍCH

- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện

cơ bản đúng động tác

- Trị chơi: “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu tham gia trị chơi tương đối chủ động, nhiệt

tình

- GD học sinh yêu thích mơn thể dục

Trang 7

* Khởi động.

Hoạt động 1: Động tác vươn thở

+ Lần 1: GV nêu tên động tác

- GV hướng dẫn cho HS cách hít vào và thở ra

+ Lần 2: GV vừa hơ nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở hoặc cùng tập với các em

+ Lần 3: GV hơ nhịp cho HS tập tồn bộ động tác

+ Lần 4: Gv mời cán sự lên hơ nhịp cho cả lớp tập

Hoạt động 2: Động tác tay

+ Lần 1: GV nêu tên động tác

+ Lần 2: GV vừa hơ nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở hoặc cùng tập với các em

+ Lần 3: GV hơ nhịp cho HS tập tồn bộ động tác

+ Lần 4: GV mời cán sự lên hơ nhịp cho cả lớp tập

Hoạt động 1: Ơn 2 động tác vươn thở và tay

- GV cho từng tổ ra khu vực tập luyện

- Tổ trường từng tổ điều khiển tổ mình tập luyện

- GV quan sát, giúp đỡ, sửa sai

Hoạt động 2: Chơi trị chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”

- GV tập hợp theo đội hình, nêu tên trò chơi

- GV cho HS nhắc lại cách chơi

- GV cho cả lớp chơi

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	463 KB