Đại số 10 ban cơ bản TIẾT 35 : BẤT PHƯƠNGTRÌNHVÀHỆBẤTPHƯƠNGTRÌNH BẬC NHẤT MỘTẨN -----------------------***---------------------- I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu khái niệm bấtphươngtrìnhmột ẩn, bấtphươngtrình chứa tham số. - Nắm vững điều kiện của mộtbấtphương trình. - Hiểu khái niệm hệ bất phươngtrìnhmộtẩn và giải hệbấtphương trình. - Nắm vững khái niệm bấtphươngtrình tương đương. 2. Kỹ năng: - Tìm điều kiện xác định của bpt. - Biết cách lấy giao các tập nghiệm của các bấtphươngtrình trong hệ. 3. Thái độ và tư duy: - Tích cực phát biểu xây dựng bài. - Cẩn thận, chính xác và linh hoạt. II/ CHUẨN BỊ: 1. GV: Giáo ánvà các ví dụ ở bảng phụ 2. HS: Đọc bài trước, chuẩn bị các kiến thức có liên quan đến bpt. III/ PHƯƠNG PHÁP: Sử dụng phương pháp gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn định và tổ chức lớp: Kiểm tra danh sách vắng, lí do và vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: H: Định nghĩa phươngtrìnhmột ẩn, hai phươngtrình tương đương? Các phép biến đổi tương đương trong phương trình? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Khái niệm bất phươngtrìnhmột ẩn. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng + Gv cho hs thực hiện hđ1 sgk Dựa vào đn về pt tương tự cho HS đn bptmộtẩn GV lưu ý chỉ cần thay dấu “=” thành các dấu “ >, <, ,≥ ≤ ” trong đn p/trình ta được đ/n bpt. + Gv cho hs thực hiện hđ2 sgk Tương tự như p/ trình hãy đ/n điều kiện của bpt GV cho học sinh lên bảng giải ví dụ, chỉnh sửa … Nhắc lại pt có chứa tham số, từ đó suy ra bấtphươngtrình chứa tham số. HS trả lời Hs thực hiện yêu cầu của GV HS cho các ví dụ về bất pt chứa tham số I/ Khái niệm bptmột ẩn: 1/ K/n: Sgk 2/ Điều kiện của mộtbấtphươngtrình : các điều kiện của các ẩn sũa để f(x ) và g(x) có nghĩa là điều kiện xác định của của bấtphươngtrình (1) Ví dụ : Tìm điều kiện của các bpt sau: a/ 1 2 1 3 5 x x x − ≥ − + b/ 2 5 3 2 3 2 x x x − − < + 3/ Bấtphươngtrình chứa tham số : Ví dụ : ( 2m – 1)x + 3 < 0 x 2 + 2mx + m ≥ 0 Giáo viên: Cao Thị Thanh Trường THPT Ngô Quyền Đại số 10 ban cơ bản Hoạt động 2: Hệ bất phươngtrìnhmột ẩn. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng + Gv gọi hs nêu định nghĩa hệ bất phươngtrìnhmộtẩn x. H: Giải hệbấtphươngtrình là ta đi tìm điều gì? + GV đưa ra ví dụ và yêu cầu học sinh nêu cách giải + Gv chỉnh sữa và chính xác hóa. + Gv nêu cách giải hệbấtphươngtrình bậc nhất một ẩn. + Hs nêu định nghĩa hệbấtphươngtrìnhmộtẩn x + Giải hệbấtphươngtrình là ta đi tìm tập nghiệm của nó. - Giải từng bấtphươngtrình sau đó lấy giao các tập nghiệm. ĐS : T = ( ] ; 2−∞ − II. Hệbấtphươngtrìnhmộtẩn : 1. Định nghĩa : sgk 2. Ví dụ : Giải hệbấtphươngtrình 2 0 2 4 0 x x − > + ≤ Giải Giải từng bất pt của hệ, ta có: 2 0 2x x − > ⇔ < 2 4 0 2x x+ ≤ ⇔ ≤ − Biểu diễn trên trục số các tập nghiệm của các bất pt này ta được: Giao của hai tập trên là ( ; 2]−∞ − Vậy tập nghiệm của hệ là ( ; 2] −∞ − hay còn có thể viết 2x ≤ − Hoạt động 3: Bấtphươngtrình tương đương. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Dựa vào đ/n 2 pt tương đương hãy đ/n 2 bpt tương đương Treo bảng phụ có ví dụ: Nối mỗi bpt bên cột với bpt bên cột trái để được hai bpt tương đương 2 5x x+ + > 2 2 3 1x x− > + 2 ( 2) 1 3x x− + ≥ 2 2 10x x+ + > 5 2x x− < + Khi chúng có cùng tập nghiệm HS thực hiện yêu cầu III. Một số phép biến đổi bấtphương trình: 1. Bpt tương đương: sgk f 1 (x)> g 1 (x) ⇔ f 2 (x) > g 2 (x) 2. Phép biến đổi tương đương : Định nghĩa: sgk trang 82 4. Củng cố - dặn dò - Ôn tập các kiến thức đã học - Làm bài tập nhà: bài 1, 2 sgk trang 87 – 88 . Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Cao Thị Thanh Trường THPT Ngô Quyền //////////////[ -2 //////////////[ 2 . niệm bất phương trình một ẩn, bất phương trình chứa tham số. - Nắm vững điều kiện của một bất phương trình. - Hiểu khái niệm hệ bất phương trình một ẩn và. hóa. + Gv nêu cách giải hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn. + Hs nêu định nghĩa hệ bất phương trình một ẩn x + Giải hệ bất phương trình là ta đi tìm tập