Sử dụng một số bảng biểu góp phần nâng cao hiệu quả trong ôn tập môn lịch sử lớp 12

1 đặt vấn đề 1.1 Lí chọn đề tài Trong nghiệp đổi giáo dục bậc trung học phổ thông nay, việc đổi phơng pháp giáo dục việc sử dụng nhiều hình thức dạy học nhằm đem lại hiệu giảng dạy vấn đề thiết đà đặt cho thầy cô giáo Cùng nh môn học khác, môn lịch sử việc sử dụng linh hoạt hình thức dạy học ( pháp vấn, thuyết trình, sử dụng sơ đồ, lợc đồ, bảng biểu ), đem lại cho học sinh động, mà giúp học sinh dể nhớ, dể hiểu kiến thức lịch sử qua học sinh nắm đợc nội dung học Từ thực tiễn ấy, sở dựa nội dung chơng, chí mục vận dụng hình thức dạy học đan xen, nhằm vừa bảo đảm mặt thời gian, tính khoa học mục đích yêu cầu đặt Trong đó, hình thức dạy học thờng xuyên áp dụng góp phần đem lại hiệu giảng lập sử dụng bảng biểu tiết giảng, ôn tập kiểm tra Việc sử dụng bảng biểu giúp học sinh nắm đợc cách khái quát nội dung kiện lịch sử bài, chơng giai đoạn lịch sử định Trên sở kinh nghiệm thực tiễn giảng dạy tài liệu tham khảo, bớc đầu thiết lập hệ thống bảng biểu theo quan điểm đổi mới, lại phù hợp với số giảng dạy, ôn tập thi kiểm tra Đó lí chọn sáng kiến kinh nghiệm năm học 2010 - 2011 với tên đề tài :" Sử dụng số bảng biểu góp phần nâng cao hiệu ôn tập môn lịch sử lớp 12 "( chơng trình chuẩn ) 1.2 mục đích nghiên cứu đề tài Nh đà đề cập phần trên, việc lựa chọn đề tài : " Sử dụng số bảng biểu góp phần nâng cao hiệu ôn tập môn lịch sử lớp 12 "( chơng trình chuẩn ) nhằm mục đích: - Giới thiệu với đồng nghiệp hệ thống bảng biểu thiết lập nên, nhằm đáp ứng mục đích yêu cầu bài, mục chơng, ôn tập môn lịch sử - Phát huy đợc tính tích cực chủ động, sáng tạo học sinh trình học tập, góp phần giúp em cố nắm vững tri thức lịch sử quan trọng chơng trình lớp 12 Qua giúp em có đợc kết quả, ôn tập, kiểm tra, thi tốt nghiệp nh kì thi vào trờng Đại học, Cao đẳng THCN Đó ý nghĩa mang tính mục đích cao đề tài 1.3 Hiện trạng nghiên cứu đề tài Viết đề tài: : " Sử dụng số bảng biểu góp phần nâng cao hiệu ôn tập môn lịch sử lớp 12 "( chơng trình chuẩn ) đợc đề cập ( mức độ giới hạn ), đề kiểm tra Cụ thể : - "Bài tập Lịch sử 12" ( ban nâng cao ) - Nhà xuất giáo dục : 2008 - " Chuẩn bị kiến thức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông tuyển sinh vào đại học, cao đảng " - Nhà xuất giáo dục : 2009 - Các đề thi học sinh giỏi cấp THPT Nh vậy, số bảng biểu đợc đề cập vài tài liệu, mang tính tợng trng, sách giáo khoa tuyệt đối không đề cập Do vậy, soạn để ôn tập cho học sinh giáo viên buộc phải tự lập bảng biểu để nâng cao tính hiệu viƯc tiÕp thu, cịng cè kiÕn thøc lÞch sư cho học sinh Đó thực trạng đà đặt cho thầy cô giáo dạy môn lịch sử Tuy nhiên, ôn tập việc sử dụng bảng biểu hiệu quả, mà giáo viên phải vào kiến thức ôn tập mà đa bảng biểu phù hợp, khách quan, xác, khoa học 1.4 Đối tợng phạm vi nghiên cứu đề tài đề tài này, đối tợng nghiên cứu thiết lập toàn bảng biểu mang tính hệ thống cho tiến trình lịch sử mà bớc đầu sử dụng số bảng biểu để ôn tập môn lịch sư líp 12 cho häc sinh Nh vËy, ph¹m vi nghiên cứu đề tài tơng đối hẹp không bao trùm toàn chơng trình Tuy nhiên có bảng biểu ôn tập mang tính tổng hợp, nên phạm vi nghiên cứu lại không dừng lại bài, mà kéo dài chơng hay nhiều chơng Ví dụ nh bảng biểu dùng ôn tập kháng chiến chèng Ph¸p ( 1946 - 1954 ), cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc ( 1954 - 1975 ).v.v Nh việc sử dụng bảng biểu cho thấy đề tài không bị giới hạn phạm vi nhỏ, mà đối tợng nghiên cứu lại bao trïm ë ph¹m vi réng lín ViƯc sư dơng bảng biểu giúp học sinh có nhìn khái quát, hay tổng thể hay nhiều kiện lịch sử xảy giai đoạn lịch sử 1.5 nhiệm vụ phơng pháp nghiên cứu đề tài Nội dung đề tài: " Sử dụng số bảng biểu góp phần nâng cao hiệu ôn tập môn lịch sử lớp 12 "( chơng trình chuẩn ), lập bảng biểu tiêu biểu, phù hợp với mục, giảng, ôn tập Do vậy, nhiệm vụ đặt cho đề tài phải biết lựa chọn, chắt lọc, khai thác kiện lịch sử SGK để thiết lập bảng biểu, từ giúp HS nắm đợc kiến thức lịch sử học, chơng ôn tập kiểm tra Nhằm đáp ứng nhiệm vụ trên, đề tài sử dụng phơng pháp dạy học sau: - Phơng pháp hỏi - đáp, gợi hỏi, phát vấn, mục đích nhằm phát huy khả t độc lập, tính sáng tạo cá nhân HS, - Phơng pháp hoạt động nhóm, việc đa bảng biểu chứa đựng thông tin mang tính hệ thống để nhóm thảo luận, trả lời Sử dụng phơng pháp hoạt động dạy học HS có điều kiện thảo luận trao đổi, làm sáng tỏ vấn đề mà giảng, ôn tập yêu cầu Qua phát huy đợc tính tích cực chủ động HS, tạo nên không khí học tập sôi lớp - Để giúp học nắm vững đợc kiến thức bản, nên bảng biểu phải gọn, đề mục, không rờm rà, thông tin xác ngắn gọn nhng phải đầy đủ manh tính khái quát cao phù hợp với yêu cầu bài, chơng đặt 1.6 điểm đề tài Nh đà trình bày trên, điểm đề tài thiết kế giảng cụ thể, mà bớc đầu thiết lập số bảng biểu mang tính hệ thống theo tiến trình lịch sử để góp phần nâng cao hiệu ôn tập môn lịch sử học sinh Đây điểm đề tài, cha có tài liệu mang tính chuyên biệt trình bày kiện lịch sử mang tính khái quát dới hình thức bảng biểu, để giúp giáo viên việc cố, ôn tập kiến thức lịch sử cho học sinh Đây lần đề tài đợc sử dụng để ôn tập môn lịch sử cho học sinh 2.giải vấn đề Chơng I sử dụng số bảng biểu ôn tập lịch sử giới đại ( 1945 - 2000 ) Bài Các bảng biểu Liên Xô ( 1973 - 1991 ); Liên Bang Nga ( 1991 - 2000 ); quan hệ hợp tác Liên Xô nớc Đông Âu ( 1945 - 1991 ) a Bảng biểu công xây dựng CNXH Liên Xô giai đoạn 1973 - 1991 Mèc thêi gian 1973 - 1985 Néi dung lÞch sử Cuộc khủng hoảng lợng bùng nổ, chậm đa biện pháp khắc phục sữa chữa nên đầu năm 80 Liên Xô lâm vào trì trệ M Goócbachốp lên nắm quyền Tổng bí th Đảng 19 - - 1991 21 - 12 1991 25 - 12 1991 Cộng sản tiến hành Cải tổ Cuộc cải tổ mắc nhiều sai lầm, nên đất nớc lâm vào khủng hoảng, trầm trọng Cuộc đảo lật đổ M Goócbachốp nổ nhng thất bại Hậu : Đảng Cộng sản bị đình hoạt động, Chính phủ Liên bang bị tê liệt, M Goóc ba chốp từ chức Tổng bí th, nớc Cộng hoà tuyên bố độc lập 11 nớc Cộng hoà họp tuyên bố thành lập Cộng đồng quốc gia độc lập ( viết tắt SNG ) Nhà nớc Liên bang Xô Viết tan rà Tổng thống M Goócbachốp tuyên bố từ chức Tổng thống Lá cờ điện Kremli hạ xuống, đánh dấu chế độ xà hội chủ nghĩa sau 74 năm tồn đà sụp đổ Liên Xô b Bảng biểu tình hình Liên Bang Nga từ năm 1991 đến năm 2000 Các mặt Nội dung lịch sử - Liên Xô sụp đổ Liên Bang Nga " quốc gia kế tục Liên Xô" phơng diện Chính trị - Tháng 12 - 1993, Liên Bang Nga ban hành Hiến pháp, qui định Nga theo chế độ Cộng hoà Tổng thống Liên bang Về đối nội, Nga phải đối mặt với nhiều thách thức, xà hội không ổn định Từ năm 2000, V Putin lên nắm quyền đất nớc dần ổn định, nhng đất nhiều bất ổn Kinh tế - Thời kì : 1990 - 1995 : kinh tế tăng trởng âm - Từ năm 1996, kinh tế đợc phục hồi bớc đầu phát triển Năm 2000 kinh tế tăng trởng 9% - Năm 1992 - 1993, Nga theo đuổi sách đối Đối ngoại ngoại " Định hớng Đại Tây Dơng " - Năm 1994 trở lại đây, Nga theo đuối sách đối ngoại " Định hớng Âu - ¸ ", kh«i phơc mèi quan hƯ víi c¸c níc châu á, ( Trung Quốc, ấn Độ, nớc ASEAN ) c Quan hệ hợp tác Liên Xô nớc Dân chủ Nhân dân Đông Âu Các mặt Các tổ Mục đích qúa trình hợp tác Kinh tế khoa học kĩ thuật chức hợp tác Ngày - 1949 thành lập Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV ) - Mục đích : Tăng cờng hợp tác, trao đổi kinh tế, KHKT nhằm thu hẹp khoảng cách nớc xà hội chủ nghĩa châu Âu - Qúa trình hợp tác : + Sau 20 năm SEV đà góp phần quan trọng thú đẩy tiến kinh tế kĩ thuật nớc thành viên, từ nâng cao mức sống cho ngời dân + Hạn chế : hoạt động khép kín, không hoà nhập đợc với kinh tÕ thÕ giíi - Th¸ng – 1991 SEV tuyên bố giải thể Chính trị Ngày 14 - - - Mục đích : Tăng cờng hợp tác 1955 thành lập trị, quân nhằm bảo vệ chế độ XHCN quân Tổ chức Hiệp Liên Xô nớc Dân chủ Nhân ớcVácsa va dân Đông Âu - Tính chất : Là liên minh phòng thủ trị - quân nớc xà hội chủ nghĩa châu Âu - ý nghĩa hợp tác : + Góp phần vào việc gìn giữ hoà bình an ninh châu Âu giới + Tạo cân sức mạnh quân khối Đông - Tây - Tháng - 1991 Tổ chức Hiệp ớc Vácsava tuyên bố giải thể Bài Các bảng biểu khu vực Đông Nam ( 1945 - 2000 ) a Bảng biểu công xây dựng đất nớc nhóm nớc sáng lập ASEAN Các Đờng lối Mục tiêu Kết Hạn chế giai xây dựng nội dung đoạn đất nớc Công nghiệp - Xoá bỏ nghèo Giải Thiếu vốn, Sau hoá thay nàn lạc hậu, đợc nạn thất nguyên liệu, ngày nhập xây dựng nghiệp, tệ tham độc lập ( chiến lợc kinh kinh tế tự chđ ph¸t triĨn nhịng, quan tÕ híng néi ) - Đẩy mạnh sản số liêu xuất hàng nghành chế nớc thay biến, chế nhập tạo, hàng tiêu dùng Công Những nghiệp hoá năm 60 - lấy xuất 70 trở làm chủ đạo ( Chiến lợc kinh tế hớng ngoại ) Thực hiƯn " më cưa ", nỊn kinh tÕ thu hót vốn đầu t kĩ thuật nớc ngoài, phát triển ngoại thơng Nền kinh tế nhiều nớc tăng trởng cao, công nghiệp mậu dịch đối ngoại tăng nhanh Phụ thuộc vào nguồn vốn nớc ngoài; đầu t nhiều chỗ không hợp lí, kinh tế dễ khủng hoảng b Bảng tóm tắt giai đoạn phát triển lịch sử Lào giai đoạn 1945 - 2000 Thời Nội dung lịch sử gian - Tháng - 1945 Nhật tuyên bố đầu hàng, tạo điều kiện thuận lợi cho nhân dân Lào dậy khởi nghĩa giành 1945 quyền Ngày 12 - 10 -1945 Lào tuyên bố độc lập 1954 - Tháng - 1946 Pháp trở lại xâm lợc nhân dân Lào kháng chiến chống Pháp Dới lÃnh đạo Đảng Cộng sản Đông Dơng giúp đỡ quân tình nguyện Việt Nam kháng chiến giành nhiều thắng lợi - Sau chiến thắng Điện Biên Phủ, Pháp phải kí Hiệp định Giơnevơ công nhận độc lập Lào - Sau Hiệp định Giơnevơ, Mĩ xâm lợc Lào, nhân dân Lào tiếp tục kháng chiến bảo vệ độc lập 1954 - Tháng - 1955 Đảng Nhân dân Cách mạng Lào thành 1975 lập lÃnh đạo kháng chiến giành nhiều thắng lợi - Ngày 21 - - 1973, Mĩ kí Hiệp định Viêng Chăn lập lại hoà bình Lào - Cuộc Tổng tiến công dậy quân dân Việt Nam đà tạo điều kiện thuận lợi cho Lào giải phóng đất nớc Ngày - 12 - 1975, Nớc Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào thành lập - Sau ngày độc lập Lào bắt tay vào công xây dựng 1975 đất nớc đạt đợc số thành tựu ban đầu 2000 - Năm 1986 Lào thực đổi đất nớc kinh tế có nhiều khởi sắc Năm 2000, GDP tăng 5,7% - Về đối ngoại, tháng - 1997 Lào gia nhập ASEAN c Bảng tóm tắt giai đoạn phát triển lịch sử Campuchia từ năm 1945 đến năm 2000 Mèc thêi Néi dung lÞch sư gian - Tháng 10 - 1945 Pháp trở lại xâm lợc, nhân dân Campuchia tiến hành kháng chiến chống Pháp Năm 1945 1954 1951 Đảng Nhân dân Cách mạng Campuchia thành lập, lÃnh đạo nhân dân kháng chiến - Tháng 11- 1953 Pháp kí hiệp ớc trao trả độc lập cho Campuchia, nhng quân Pháp đóng đất Campuchia - Sau chiến thắng Điện Biên Phủ, Pháp phải kí Hiệp định Giơnevơ công nhận độc lập Campuchia 1954 1970 - Sau Hiệp định Giơnevơ Campuchia xây dựng đất nớc theo đờng hoà bình trung lập Đất nớc ổn định, kinh tế - văn hoá phát triển - Ngµy 18 - - 1970, MÜ hËu thuÉn cho lực phản động làm đảo lật đổ ChÝnh phđ trung lËp, 1970 - 1975 thµnh lËp chÝnh quyền tay sai thân Mĩ, đa Camphuchia vào quỹ đạo chiến tranh Đông Dơng Đợc giúp đỡ đội tình nguyện Việt Nam kháng chiến giành đợc nhiều thắng lợi - Cuộc Tổng tiến công dậy mùa Xuân năm 1975 Việt Nam, tạo điều kiện cho nhân dân Campuchia dậy giải phóng đất nớc - Ngày 17 - - 1975 thủ đô PhNôm Pênh giải phóng kháng chiến chống Mĩ thắng lợi - Sau kháng chiến chống Mĩ, Campuchia lại rơi vào hoạ diệt chủng tập đoàn Khơ me ®á, sau ®ã lµ néi 1975 chiÕn kÐo dµi, ®Êt nớc bị tàn phá, trị bất ổn 1991 - Ngày 23 - 10 - 1991 Hiệp định hoà bình Campuchia đà đợc kí kết Pari ( Pháp ) Mở thời kì ổn định lâu dài cho ®Êt níc - Sau cc Tỉng tun cư, th¸ng - 1993, Quốc hội Campuchia họp định thành lập Vơng quốc 1991 Campuchia 2000 - Ngày 30 - - 1999 Campuchia gia nhËp ASEAN Bµi Bảng biểu nớc châu Phi khu vực Mĩ Latinh Các khu Khái quát đấu tranh Tình hình phát vực giành độc lập triển kinh tế - xà hội sau ngày độc lập - Sau CTTG II, đấu tranh - Sau độc lập nớc bắt giành độc lập phát triển mạnh tay vào xây dựng phát Lúc đầu Bắc Phi sau lan triển kinh tế bớc đầu đạt Châu Phi Mĩ Latinh rộng khắp châu Phi - Năm 1960 đợc gọi là" Năm châu Phi " ( 17 nớc độc lập ) - Năm 1975, Môdămbích Ănggôla độc lập đánh dấu chủ nghĩa thực dân cũ hệ thống thuộc địa bị tan rà châu Phi Sau 1975 nớc lại đấu tranh giành độc lập - Tại Nam Phi, tháng 11 - 1993 chế độ phân biệt chủng tộc Apác thai bị xoá bỏ Tháng - 1994 Nenxơn Manđêla vị Tổng thống da màu Nam Phi - Sau CTTG II phong trào đấu tranh chống chế độ độc tài tay sai thân Mĩ phát triển mạnh Mĩ Latinh Tiêu biểu đấu tranh nhân dân Cuba Phiđen Cátxtơrô lÃnh đạo - Nhằm ngăn chặn ảnh hởng cách mạng Cuba, tháng - 1961 Mĩ đề xớng thành lập tổ chức Liên minh tiến nhằm xoa dịu phong trào đấu tranh, nhng phong trào đấu tranh lại thêm sôi - Kết hình thức, phơng pháp đấu tranh phong phó ( chđ u lµ khëi nghÜa vị trang ), chế độ độc tài nhiều nớc bị lật đổ, phủ dân tộc dân chủ đợc thành lập thành tựu đáng kể, nhng nhiều nớc khó khăn bất ổn định - Tháng - 1963 Tổ chức thống Châu Phi( OAU ) thành lập Đến năm 2000 đổi tên thành Liên minh châu Phi ( AU ), mơc ®Ých ®Ị ®êng lèi biện pháp để đa châu Phi thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu - Sau ngày khôi phục độc lập nớc đà bắt tay vào công phát triển kinh tế - xà hội giành đợc nhiều thành tựu lớn, Braxin, áchentina, Mêhicô đà trở thành nớc công nghiệp ( NIC ) - Đầu thập kỉ 80 nớc Mĩ Latinh lâm vào khó khăn - Bíc sang thËp kØ 90, nỊn kinh tÕ cđa nớc bớc đầu đợc phục hồi Tuy nhiên, Mĩ Latinh đứng trớc nhiều khó khăn, hố sâu giàu nghèo, nạn tham nhũng Bài Bảng biểu nớc t chủ yếu giai đoạn 1945 2000 a Bảng khái quát sách đối ngoại Mĩ giai đoạn 1945 - 2000 Các giai Mục đích nội Biện pháp Kết đoạn dung thực - Triển khai chiến lợc toàn - Khởi xớng - Góp phần làm 1945 -1991 cầu với tham vọng bá chủ giới - Chiến lợc toàn cầu đợc điều chỉnh với mục tiêu lớn : + Ngăn chặn, đẩy lùi tiên tới tiêu diệt chủ nghĩa xà hội + Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc phong trào dân chủ tiÕn bé kh¸c + Khèng chÕ, chi phèi c¸c níc đồng minh phụ thuộc vào Mĩ Chiến tranh lạnh, trực tiếp hay gián tiếp gây chiến tranh xâm lợc, bạo loạn lật đổ nhiều nớc - Từ năm 70, bắt tay với nớc lớn khối xà hội chủ nghĩa để cô lập phong trào giải phóng dân tộc giới - Đẩy mạnh cải cách kinh tế, chạy đua vũ trang - Vận động nớc đồng minh chia tr¸ch nhiƯm " g¸nh v¸c thÕ giíi " víi MÜ sụp đổ chế độ xà hội chủ nghĩa Liên Xô Đông Âu - Thất bại nặng nề chiến tranh xâm lợc Việt Nam - Chiến tranh lạnh chấm - Mục đích thiết dứt trật tự hai cùc lËp trËt tù thÕ 1991Ianta sơp ®ỉ, MÜ thi giới " đơn cực ", 2000 hành chiến lợc " Cam kết Mĩ đóng vai trò mở rộng " với mục lÃnh đạo giới tiêu : khó thực + Bảo đảm an ninh nớc - Vụ khủng bố Mĩ với lực lợng quân vào nớc Mĩ, ngày mạnh sẵn sàng chiến 11 - - 2001 đấu nhân tố buộc + Tăng cờng khôi phục, Mĩ phải thay phát triển tính đổi sách động sức cạnh tranh đối ngoại, đối kinh tế Mĩ nội + Sư dơng khÈu hiƯu " thÕ kØ XXI Thúc đẩy dân chủ " để can thiệp vào công việc nội nớc khác b Bảng biểu sách đối ngoại Nhật giai đoạn 1945 - 2000 Các giai Nội dung sách đối ngoại đoạn 1945 1952 Liên minh chặt chẽ với MÜ Ngµy - - 1951, NhËt kÝ " Hiệp ớc Hoà bình Xan Phranxicô", theo chấm dứt chế độ chiếm đóng Đồng minh ( 1952), ngµy " HiƯp íc An ninh MÜ - NhËt " đợc kí kết với nội dung :chấp nhận đặt Nhật Bản dới " ô " bảo hộ hạt nhân Mĩ, Mĩ đóng quân xây dựng quân đất Nhật Bản 1952 - 1973 - Liên minh chặt chẽ với Mĩ - Năm 1956 đặt quan hệ ngoại giao với Liên Xô, năm gia nhập Liên hợp quốc 1973 - 1991 - Liên minh chặt chẽ với Mĩ - Đề sách đối ngoại thông qua học thuyết Pucđa ( 1977 ) học thuyết Kaiphu( 1991 ), với nội dung tăng cờng quan hệ với nớc Đông Nam tổ chức ASEAN - Ngày 21 - - 1973, đặt quan hệ ngoại giao víi ViƯt Nam 1991 - 2000 - VÉn liªn minh chặt chẽ với Mĩ Tháng - 1996, hai nớc tuyên bố kéo dài vĩnh viễn " Hiệp ớc An ninh MÜ NhËt " - TiÕp tôc coi träng quan hệ với Tây Âu, nhng mở rộng quan hệ với nớc Đông Nam toàn giới Chơng II Sử dụng số bảng biểu ôn tập lịch sử vIệT NAM Từ NĂM 1919 ĐếN NĂM 2000 Bài Bảng biểu phong trào dân tộc dân chủ giai đoạn 1919 - 1930 a Bảng tóm tắt tình hình phân hoá giai cấp ë x· héi ViƯt Nam sau ChiÕn tranh thÕ giíi thứ Giai cấp Đặc điểm Thái độ trị khả cách mạng Địa chủ - Phân hoá thµnh bé phËn : Bé phËn trung vµ tiĨu phong + Đại địa chủ địa chủ có nhiều tinh kiến + Trung địa chủ thần dân tộc chống đế + Tiểu địa chủ quốc tay sai Nông dân Bị thực dân Pháp phong Có tinh thần cách mạng kiến phản động tay sai tớc đoạt triệt để, lực lợng t liệu sản xuất bóc lột su đông đảo hăng hái thuế, bị bần hoá không lối cách mạng thoát, đời sống cực khó khăn 10 - Ra đời sau chiến tranh giới Có tinh thần dân tộc, thứ nhạy cảm với thời Tiểu t - Thành phần phức tạp : HS - SV, tha thiết canh tân đất sản công chức, trí thức, nhà văn nhà nớc, nên hăng hái báo, ngời làm nghề tự do, dân tham gia cách mạng đấu nghèo thành thị tranh độc tự - Bị thực dân Pháp chèn ép, dân tộc khinh rẽ, bạc đÃi, nên sống bấp bênh, khó khăn - Ra ®êi sau ChiÕn tranh thÕ giíi - T sản mại bản, quyền lợi thứ kinh tế gắn liền với Pháp - Bị thực dân Pháp t nớc nên trị T sản cạnh tranh chèn ép phản động Là phận - ThÕ lùc kinh tÕ rÊt yÕu, sè vèn c¸ch mạng phải lật đổ 5% t Pháp - T sản dân tộc có nớc khuynh hớng kinh doanh - Trong trình phát triển giai độc lập nên có nhiều cấp t sản phân hoá thành tinh thần dân tộc dân phận : chủ, chống đế quốc + Bộ phận t sản mại phong kiến + Bộ phận t sản dân tộc - Ra đời trớc Chiến tranh giới - Đại diện cho lực lợng sản thứ xuất tiên tiến Công - Phát triển nhanh số lợng - Là giai cấp lÃnh đạo nhân chất lợng nhân dân Việt Nam - Có đặc điểm : đấu tranh + Kế thừa truyền thống yêu nớc giải phóng dân tộc, giải dân tộc phóng giai cấp xây + Quan hệ mật thiết với nông dựng đất nớc dân + Bị thực dân Pháp, phong kiến t sản bóc lột + Sớm chịu ảnh hởng trào lu cách mạng vô sản b Bảng tóm tắt hoạt động cách mạng cđa l·nh tơ Ngun Qc thêi k× 1919 - 1930 Thời gian Nơi hoạt Nội dung hoạt động động - Hoạt động Đảng Xà hội Pháp Cuối 1917 - Ngày 18 - - 1919, lấy tên Nguyễn Aí đến tháng Quốc gửi lên Hội nghị Vecxai " Bản yêu sách 11 6/ 1923 nhân dân An Nam " để đòi độc lập Pháp cho dân tộc Việt Nam - Mùa thu 1920 đọc " Sơ thảo lần thứ Luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa " V Lê nin -> tìm đợc đờng cứu nớc cho dân tộc Việt Nam - Tháng 12 - 1920 tham dự Đại hội Đảng Xà hội Pháp ( Tua ): bá phiÕu gia nhËp Quèc tÕ Céng sản sáng lập Đảng Cộng sản Pháp - Năm 1921 thành lập Hội Liên hiệp thuộc địa Pari; xuất báo" Ngời khổ "; viết cho báo " Nhân đạo", " Đời sống công nhân ", viết tác phẩm " Bản án chế độ thực dân Pháp " Tháng / Liên Xô - Tham dự Đại hội nông dân Quốc tế, Đại hội 1923 đến Quốc tế Cộng sản lần thứ V ( 1924 ) Viết 11/1924 cho báo " Sự thËt ", " T¹p chÝ th tÝn Quèc tÕ " - Tháng - 1925 cải tổ, tổ chức Tâm tâm xà thành Cộng sản đoàn Tháng TrungQu - Tháng - 1925 thµnh lËp Héi ViƯt Nam 11/1924 èc Cách mạng Thanh niên; xuất báo " Thanh đến 1927 niên "; mở lớp huấn luyện trực tiếp giảng dạy cho cán hộ viên hội Báo " Thanh niên " giảng đợc tập hợp in thành tác phẩm " Đờng Kách mệnh "( 1927) - Tháng - 1927 thành lập Hội Liên hiệp dân tộc bị áp Đông - Hoạt động Quốc tế Cộng sản phụ Từ năm Xiêm trách Cục phơng Đông 1927 đến nớc - Ngày - 1- 1930 thay mặt Quốc tế Cộng 1930 sản triệu tập Hội nghị hợp tổ chức Cộng sản ( Hơng Cảng - Trung Quốc ) lập Đảng Cộng sản Việt Nam Bài Giới thiệu số bảng biểu phong trào giải phóng dân tộc Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 a Bảng tóm tắt công tác xây dựng lực lợng trị Đảng Thời gian Nội dung 19 - Thành lập Mặt trận Việt Minh( MTVM) LÊy Cao B»ng lµm 12 1941 194 194 194 194 b B¶ng Thêi gian 1940 1941 1944 1945 nơi thí điểm để xây dựng hội " Cứu quốc " MTVM MTVM đợc xây dựng thành công Cao Bằng Uỷ ban Việt Minh tỉnh Cao Bằng Uỷ ban Việt Minh liên tỉnh Cao Bắc - Lạng đợc thành lập - Ra " Đề cơng văn hoá Việt Nam " - Thµnh lËp 19 ban " Xung phong Nam tiÕn " để liên lạc với địa cách mạng Bắc Sơn - Võ Nhai phát triển MTVM xuống miền xuôi => Kết MTVM đợc xây dựng rộng khắp nớc - Thành lập Đảng Dân chủ Việt Nam ®øng MTVM - Tỉng bé ViƯt Minh thị " Sửa soạn khởi nghĩa ", quần chúng nhân dân sôi sục khí cách mạng - Khu giải phóng Việt Bắc gồm tỉnh ( Cao - Bắc - Lạng Hà - Tuyên - Thái ) đời Tại 10 sách lớn MTVM đợc Tổng Việt Minh Hồ Chí Minh soạn thảo tóm tắt công tác xây dựng lực lợng vũ trang Đảng Nội dung Sau khởi nghĩa Bắc Sơn thất bại, theo chủ trơng Đảng, phận vũ trang đợc xây dựng thành đội du kích hoạt động vùng rừng núi Bắc Sơn - Võ Nhai - Các đội du kích Bắc Sơn đợc thống thành Trung đội cứu quân I ( 14 - - 1941 ) Cứu quốc quân phát ®éng chiÕn tranh du kÝch th¸ng ( - 1941 đến tháng - 1942 ), sau phân tán lực lợng để gây dựng sở trị quần chúng Thái Nguyên, Tuyên Quang, Lạng Sơn - Thành lập Trung đội Cứu quốc II ( 15 - - 1941 ) - Thµnh lËp tù vệ chiến đấu Tự vệ Cứu quốc - Thành lập Trung đội Cứu quốc quân III ( 25 - 1944 ) - Thành lập Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân -Thành lập đội du kích Ba Tơ - Quảng NgÃi ( 11 - 1945 ) - Họp Hội nghị Quân cách mạng Bắc Kì : Thống lực lợng vũ trang; Mở trờng đào tạo cấp tốc cán quân trị; Phát triển chiến tranh du kích, xây dựng chiến khu; Thành lập Uỷ ban Quân 13 cách mạng Bắc Kì => Cứu quốc quân Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân đợc hợp lấy tên Việt Nam Giải phóng quân c Bảng tóm tắt Tổng khởi nghĩa Cách mạng tháng Tám năm 1945 Thêi DiƠn biÕn gian 14 - Khëi nghÜa nỉ nhiều xà huyện thuộc tỉnh đồng châu thổ sông Hồng, Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tỉnh, Quảng NgÃi 16 - Một đơn vị giải phóng quân Võ Nguyên Giáp huy từ Tân Trào giải phóng thị xà Thái Nguyên 18 - Bắc Giang, Hải Dơng, Hà Tỉnh, Quảng Nam tỉnh giành quyền sớm nớc 19 - Giành quyền thủ đô Hà Néi 23 - Giµnh chÝnh quun ë H 25 - Giµnh chÝnh qun ë Sµi Gon 28 - Đồng Nai Thợng Hà Tiên tỉnh ci cïng giµnh chÝnh qun Bµi Giíi thiƯu mét số bảng biểu kháng chiến chống Pháp ( 1946 – 1954 ) vµ chèng MÜ cøu níc ( 1954 1975 ) a Bảng tóm tắt chiến dịch quân lớn quân dân ta kháng chiÕn chèng Ph¸p ( 1946 - 1954 ) C¸c chiÕn Việt Bắc thu Biên giới thu Điện Biên dịch đông 1947 đông 1950 Phủ Các mặt Thời gian Kết Từ ngày / 10 đến ngày 19/12/ 1947 - Diệt 6000 tên, bắn cháy 16 máy bay, 11 ca nô tàu chiến, thu hồi nhiều phơng tiện vũ khí chiến tranh địch Từ ngày 16/9 đến ngày 22/ 10 / 1950 - Tiêu diệt 8000 tên địch, thu 3000 vũ khí loại - Khai thông đờng biên giới Việt Trung, chọc thủng tuyến hàng lang Đông - Tây, phá vỡ Từ ngày 13/ đến ngày 7/ 5/ 1954 - Tiêu diệt bắt sống toàn 16.200 tên ( có Thiếu tớng ), bắn cháy 62 máy bay, phá huỷ thu hồi toàn phơng tiện chiến tranh 14 - Căn Việt bao vây Việt Bắc đợc Bắc lẫn giữ vững địch - Căn địa Việt Bắc đợc giữ vững Làm phá sản - Bộ đội ta chiến lợc đánh trởng thành nhanh thắng chiến đấu nhanh - Đa quân dân ta địch, buộc lên giành quyền chúng phải chủ động chuyển sang chiến lợc đánh lâu dài chiến trờng với ta Bắc Bé - Më bíc ph¸t triĨn míi cho cc kháng chiến địch - Là chiến thắng lớn năm kháng chiến chống Pháp, làm phá sản hoàn toàn kế hoạch Nava - Giáng đòn ý nghĩa định vào âm mu xâm lợc Pháp - Làm xoay chuyển cục diện chiến tranh Đông Dơng, tạo thuận lợi cho ta giành thắng lợi đấu tranh ngoại giao b Bảng tóm tắt chiến lợc chiến tranh thực dân Mĩ thi hành Việt Nam thắng lợi quân dân ta mặt trận quân Các Thời Các đời Vai trò Những thắng lợi chiến lợc gian Tổng quân Mĩ quân lớn ta chiến thống Mĩ chiến tranh thực trờng Chiến Đầu Kennơđi Cố vấn ấp Bắc ( 1/ 1963 ), tranh năm 1961 chiến Bình Gĩa ( 12/ đặc đến Giônxơn trờng 1963 ), Ba Gia, Đồng biệt năm Xoài 1965 Chiến Giữa Giôn xơn Đóng vai - Vạn Tờng ( / 1965 ) tranh cục năm 1965 trò nòng, - Hai mùa khô ( 1965 đến cuối cốt trùc tiÕp 1966 vµ 1966 - 1967 ) 1968 tham chiến - Tết Mậu Thân 1968 Việt Nam Đầu Ních xơn Vừa đóng - Đánh bại hành hoá năm 1969 vai trò cố quân xâm lợc chiến đến vấn vừa Campuchia Mĩ tranh đầu năm trực tiếp nguỵ Sài Gòn; Đánh bại 1973 tham chiến hành quân Lam Sơn - 719, giành thắng lợi Đờng 15 Nam Lào - Thắng lợi tiến công chiến lợc năm 1972 - Quân dân Hà Nội Hải Phòng làm nên trận " Điện Biên Phủ không " 12 ngày đêm cuối năm 1972 Bảng tóm tắt diển biến Tổng tiến công dậy mùa Xuân 1975 Các chiến Diễn biến dịch Tây nguyên - 4/ : đánh nghi binh Kon Tum Plây Ku ( 4/3 -> - 10/ : đánh Buôn Ma Thuột 24/3/1975 ) - 12/ : địch tái chiếm Buôn Ma Thuột nhng thất bại - 14/ : địch rút chạy khỏi Tây Nguyên - 24/ : Chiến dịch Tây Nguyên kết thúc thắng lợi => ý nghĩa : chuyển tiến công chiến lợc phát triển thành Tổng tiến công chiến lợc toàn miền Nam Huế - Đà Nẵng - 21/3 : tiến công địch tỉnh Thừa Thiên bao ( 21/3 -> vây quân địch thành HuÕ 29/3/1975 ) - 25/3 : tiÕn vµo cè đô Huế - 26/3 : Huế toàn tỉnh Thừa Thiên giải phóng - 29/3 : Đà Nẵng giải phóng Cuối tháng đến đầu tháng 4, tỉnh lại ven biển miền Trung, Nam Tây Nguyên số tỉnh Nam Bộ, đảo miền Trung đợc giải phóng => ý nghĩa : đẩy quân địch vào tuyệt vọng, đa Tổng tiến công dậy quân dân ta sang áp đảo - Trớc mở chiến dịch Hồ Chí Minh, ngày 16/4 ta chọc thủng phòng tuyến Phan Rang, ngày 21/4 Hồ Chí Minh giải phóng Xuân Lộc Cũng ngày 21/4 ( 26/4 Nguyễn Văn Thiệu từ chức Tổng thống Chính phủ ->30/4/1975 ) Sài Gòn - 17 giờ, ngày 26/ : Mở chiến dịch Hồ Chí Minh 16 - 10 45 phút ngày 30/4 : bắt sống Nội Sài Gòn, Tổng thống Dơng Văn Minh tuyên bố đầu hàng không điều kiện - 11 30 phút, ngày 30/4/1975 : chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng - Sau chiến dịch Hồ Chí Minh tỉnh lại khởi nghĩa giành quyền Ngày 2/5/1975 Châu Đốc tỉnh cuối giải phóng => ý nghĩa : Miền Nam hoàn toàn giải phóng a Bảng tóm tắt nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p ( 1946 - 1954 ) chống Mĩ ( 1954 - 1975 ) * Bảng tóm tắt nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp chống Mĩ Lu ý : Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp chống Mĩ có điểm giống nhau, nên HS cần hiểu đợc nguyên nhân kháng chiến chống Pháp liên hệ hiểu đợc nguyên nhân kháng chiến chống Mĩ Tên Cuộc kháng chiến Cuộc kháng chiến kháng chống Pháp chống Mĩ cứu nớc chiến Nguyên nhân - Có lÃnh đạo tài tình sáng suốt Đảng, đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh Nguyên nhân chủ quan - Có lÃnh đạo tài tình sáng suốt Đảng, đứng đầu Chủ tịch Hå ChÝ Minh - Nh©n d©n ta cã trun thèng yêu nớc, đoàn kết chiến đấu kiên cờng bảo vệ độc lập - Có hậu phơng miền Bắc vững đủ đáp ứng yêu cầu cho kháng chiến thắng lợi - Nhân dân ta có truyền thống yêu nớc, đoàn kết chiến đấu kiên cờng bảo vệ độc lập - Có hậu phơng vững đủ đáp ứng yêu cầu cho kháng chiến thắng lợi - Có đoàn kết keo - Có đoàn kết keo sơn gắn bó đấu tranh sơn gắn bó đấu chống kẻ thù chung tranh chống kẻ thù 17 Nguyên nhân khách nhân dân ba nớc Đông quan Dơng - Có giúp đỡ tận tình vật chất tinh thần nớc XHCN, lớn Liên Xô Trung Quốc - Có ủng hộ đấu tranh nhân dân tiến giới, kể nhân dân tiến Pháp chung nhân dân ba nớc Đông Dơng - Có giúp đỡ tận tình vật chất tinh thần nớc XHCN, lớn Liên Xô Trung Qc - Cã sù đng ®Êu tranh cđa nhân dân tiến toàn giới, kể nhân dân tiến Mĩ * Bảng tóm tắt ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Pháp chống Mĩ Tên Kháng chiến chống Kháng chiến chống kháng Pháp Mĩ chiến ý nghĩa Đối với dân tộc ta - Kết thúc thắng lợi năm kháng chiến Pháp chấm dứt gần 100 năm ách thống trị thực dân Pháp - Miền Bắc đợc hoàn toàn giải phóng, chuyển sang giai đoạn cách mạng XHCN, tạo sở để giải phóng hoàn toàn miền Nam Đối với giới - Giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lợc âm mu nô dịch chủ nghĩa đế quốc, góp phần làm tan rà hệ thống - Kết thúc thắng lợi 21 năm kháng chiến chống Mĩ cứu nớc 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 - Miền Nam đợc hoàn toàn giải phóng Mở kỉ nguyên cho lịch sử dân tộc : đất nớc độc lập, thống nớc lên CNXH - Tác động sâu sắc đến giới nớc Mĩ - Đi vào lịch sử giới nh chiến công vĩ đại kØ XX, mét sù kiƯn cã tÇm quan 18 thc ®Þa cđa chóng sau ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai - Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc giới trọng quốc tế tính thời đại sâu sắc - Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc giới Chơng III Sử dụng số bảng biểu kiểm tra học kì Các bảng biểu sử dụng kiểm tra học kì I Câu 1( điểm ) Điền nội dung lịch sử cho phù hợp với mốc thời gian bảng sau TT Thời gian Sù kiÖn 01/ 01/ 1959 26/ 01/ 1950 08/ 08/ 1967 01/ 10/ 1949 02/ 12/ 1975 28/ 07/ 1995 C©u 2( ®iĨm ) H·y ®iỊn mèc thêi gian cho phï hỵp với nội dung lịch sử bảng sau( phần lịch sử nớc Đông Nam á) Thời gian Nội dunglịch sử Chính phủ Lào mắt quốc dân tuyên bố độc lập Xucácnô đọc Tuyên ngôn Độc lập, tuyên bố thành lập n19 ớc Cộng hoà Inđônêxia Đảng Nhân dân Cách mạng Lào thành lập Brunây tuyên bố độc lập, nằm khối Liên hiệp Anh Đông timo trở thành quốc gia độc lập Đảng Nhân dân Cách mạng Campuchia thành lập Câu 3( điểm ) HÃy điền mốc thời gian cho phù hợp với nội dung lịch sử bảng dới đây, để thấy đợc vai trß cđa l·nh tơ Ngun Qc - Hå chÝ Minh nghiệp cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 Thời gian Nội dung lịch sử Triệu tập Hội nghị hợp ba tổ chức Cộng sản thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Triệu tập Hội nghị Ban chấp hành TW Đảng lần thứ Thành lập Mặt trận Việt Minh Thành lập Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân Triệu tập chủ trì Đại hội Quốc dân ( Tân Trào Tuyên Quang) Đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Câu ( điểm ) HÃy điền nội dung lịch sử cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p ( 1946 - 1954 ) cho phù hợp với mốc thời gian bảng dới Thời gian Nội dung lịch sử 19 - 12 1946 15 - 10 1947 16 - 09 1950 11 -> 19/2/1951 07 - 05 1954 21 - 07 1954 Các bảng biểu sử dụng kiểm tra học kì II Câu ( điểm ) HÃy điền nội dung lịch sử kháng 20 chiÕn chèng MÜ ( 1954 - 1975 ) cho phï hợp với mốc thời gian bảng dới Thời gian Néi dung lÞch sư 17 - 01 1960 02 - 01 1963 02 - 12 1964 18 - 08 1965 06 - 06 1969 27 - 01 1973 26 - 04 1975 30 - 04 1975 C©u 6( ®iĨm ) H·y ®iỊn c¸c mèc thêi gian cho phï hợp với nội dung lịch sử miền Bắc 20 năm xây dựng CNXH chiến đấu chống chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ ( 1954 1975 ) Thời gian Nội dung lịch sử Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng Lao động Việt Nam Mĩ dựng lên kiện Vịnh Bắc Bộ để gây chiến tranh phá hoại miền Bắc Mĩ buộc phải tuyên bố ngừng ném bom bắn phá miền Bắc lần thứ Mĩ thức tiến hành chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc lần thứ hai Quân dân miền Bắc làm nên trận Điện Biên Phủ không 12 ngày đêm đập tan tập kích chiến lợc đờng hàng không máy bay B52 Mĩ Mĩ buộc phải tuyên bố ngừng hẳn hoạt động chống phá miền Bắc trở lại ngồi vào bàn đàm phán với ta Hội nghị Pa ri Câu 7( điểm ) Nêu điểm giống khác chiến lợc 21 " Chiến tranh đặc biệt " " Chiến tranh cục " Mĩ thi hành Việt Nam Các hình Giống Kh¸c thøc chiÕn tranh ChiÕn tranh đặc biÖt ChiÕn tranh côc bé C©u 8( điểm ) Hoàn thành bảng tổng cầu sau Nội dung Chiến lợc " Chiến tranh đặc biệt " Thời gian ………………………… Lùc lỵng tham chiÕn Âm mu thủ đoạn Mĩ hợp theo yêu Chiến lợc " ChiÕn tranh côc bé " …………………………… 22 Kể tên, thời gian chiến thắng quân lớn quân dân miền Nam 3.KÕt ln 3.1 Qóa tr×nh thùc tính hiệu đề tài - Qua sử dụng đề tài ôn tập, bớc đầu đem lại hiệu sau : + Rút ngắn đợc thời gian ôn tập bài, chơng nh giai đoạn lịch sử định Hạn chế đợc việc trình bày bảng nhiều, ghi bảng nhiều + Khái quát làm bật đợc nội dung lịch sử + Có điều kiện để so sánh kiện lịch sử, từ rút điểm giống khác kiện lịch sử + Giúp học sinh cố nắm vững kiến lịch sử bài, chơng đặt ra, qua việc khái quát kiện lịch sử theo tiến trình thời gian + Giúp giáo viên ôn tập, cố kiến thức lịch sử cho học sinh đạt hiệu + Đáp ứng đợc yêu cầu đổi giáo dục nay, kết hợp trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá + Qua kiểm tra giúp giáo viên đánh giá đợc kết tiếp thu kiến thức lịch sử học sinh học, chơng nh giai đoạn lịch sử định, từ giúp giáo viên có thay đổi giảng dạy để đem lại hiệu cao tiếp thu kiến thức lịch sử học sinh - Kết sử dụng đề tài ôn tập đà đa lại kết sau : + lớp không áp dụng đề tài ôn tập kiểm tra TT Lớp Kết - Về đơn vị thời gian : số đơn vị thời gian sử 12A dụng cho ôn tập tơng đối lớn 23 - Về đơn vị kiến thức : giàn trải, không cô đọng, - Kết tiÕp thu kiÕn thøc «n tËp cđa häc sinh 12B qua kiĨm tra : KÕt qu¶ thÊp Cơ thĨ : Giỏi : không ; Khá : 16%; Trung bình : 54%; 12N YÕu : 27%; KÐm : 3% => Mục đích yêu cầu đặt : không đạt đợc + lớp sử dụng đề tài ôn tập kiểm tra TT Lớp Kết - Về đơn vị thời gian : số đơn vị thời gian sử 12 dụng cho ôn tập vừa phải, đáp ứng đợc khối lợng K kiến thức buổi học - Về đơn vị kiến thức : đợc giản lợc, cô đọng, có trọng tâm 12 - Kết tiếp thu kiến thức ôn tập cđa häc sinh M qua kiĨm tra : KÕt qu¶ : Giỏi : 5%; Khá : 32%; Trung bình : 12P 63% ; yÕu : kh«ng; KÐm : kh«ng => Mục đích yêu cầu đặt : đạt đợc mục tiêu ôn tập * Nhận xét : nh việc áp dụng đề tài thực tiễn ôn tập đà đem lại hiệu việc giúp học sinh dể nhớ, dể hiểu dể liên hệ vận dụng kiện lịch sử đà học Từ đem lại hiệu cho em kiểm tra thi cử 3.2 ý nghĩa đề tµi vµ bµi häc kinh nghiƯm rót tõ thùc tiễn giảng dạy Xuất phát từ kết đạt đợc qua việc áp dụng đề tài để ôn tập cho học sinh kiểm tra đánh giá đà cho thấy đề tài phù hợp đáp ứng đợc yêu cầu đổi phơng pháp, hình thức giảng dạy Đó là, tạo đợc không khÝ s«i nỉi cđa bi häc, HS tÝch cùc, chđ động trình tìm hiểu tiếp thu kiến thức, nắm đợc kiến thức lớp Tuy nhiên qua việc áp dụng đề tài giảng dạy kiểm tra bớc đầu rút cho nhữnh học kinh nghiệm, là: + Khi sử dụng bảng biểu ( tổng hợp, tóm tắt, so sánh, nhận xét ), giáo viên cần phải vào nội dung kiến thức học, mục học, chơng để lập bảng biểu phù hợp khoa học Có nh đem lại hiệu việc sử dụng bảng biểu để ôn tập, kiểm tra học sinh 24 + Trong ôn tập kiểm tra nào, mục sử dụng bảng biểu, sử dụng bảng biểu mục, lịch sử mà giáo viên xét thấy sử dụng đợc Nếu sử dụng cân nhắc, tính toán làm cho học sinh thêm khó hiểu, giảng rờm rà phức tạp + Việc sử dụng bảng biểu ôn tập đem lại hiệu cao đợc giảng dạy hình thức dạy học Paboy ( trình chiếu máy tính ), qua trình chiếu giáo viên đỡ tốn công sức đỡ tốn việc kẻ biểu giấy để dạy học, mà cần lập trình máy vi tính để dạy 3.3 ý kiến đề xuất Khi áp dụng đề tài thực tiễn ôn tập kiểm tra đà đem lại kết định ban đầu Tuy nhiên, thân cha có kinh nghiệm nhiều, mắc nhiều khuyết điểm, sai sót Vì vậy, mong nhận đợc ý kiến đóng góp từ đồng nghiệp để việc sử dụng bảng biểu đợc hoàn chỉnh hiệu hơn./ Xin chân thành cảm ơn ! Phần mục lục Đặt vấn đề 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu đề tài 1.3 Hiện trạng nghiên cứu đề tài 1.4 Đối tợng phạm vi nghiêm cứu đề tài 1.5 Nhiệm vụ phơng pháp nghiên cứu đề tài 1.6 Điểm đề tài Giải vấn đề Chơng I sử dụng số bảng biểu ôn tập lịch sử giới đại ( 1945 - 2000 ) Bài Các bảng biểu Liên Xô ( 1973 - 1991 ); Liên Bang Nga ( 1991 - 2000 ); vỊ quan hƯ hỵp tác Liên Xô nớc Đông Âu ( 1945 - 1991 ) Bài Các bảng biểu khu vực Đông Nam ( 1945 - 2000 ) Bài Bảng biểu châu Phi khu vùc MÜ Latinh ( 1945 - 2000 ) Bµi Các bảng biểu nớc t chủ u ( 1945 - 2000 ) 25 Ch¬ng II Sư dụng số bảng biểu ôn tập lịch sử Việt Nam ( 1919 - 2000 ) Bài Các bảng biểu phong trào dân tộc dân chủ 1919 - 1930 Bài Các bảng biểu phong trào giải phóng dân tộc Tổng khởi nghĩa tháng Tám ( 1930 - 1945 ) Bài Các bảng biểu kháng chiến chống Pháp chống Mĩ cứu níc ( 1945 - 1975 ) Ch¬ng III Sư dơng số bảng biểu kiểm tra học kì Các bảng biểu sử dụng kiểm tra học kì I Các bảng biểu sử dụng kiểm tra häc k× II KÕt ln 3.1 Qóa tr×nh thùc hiƯn tính hiệu đề tài 3.2 ý nghĩa đề tài học kinh nghiệm rút từ thực tiễn giảng dạy 3.3 ý kiến đề xuất Tài liệu tham khảo - Bài tập Lịch sử 12 ( ban nâng cao ) - Nhà xuất giáo dục : 2008 - Chuẩn bị kiến thức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng - Nhà xuất giáo dục : 2009 - Các đề thi học sinh giỏi cấp THPT - Giới thiệu giáo án lịch sử 12 - Nhà xuất Hà Nội : 2008 26 ... tài: : " Sử dụng số bảng biểu góp phần nâng cao hiệu ôn tập môn lịch sử lớp 12 "( chơng trình chuẩn ) đợc đề cập ( mức độ giới hạn ), đề kiểm tra Cụ thể : - "Bài tập Lịch sử 12" ( ban nâng cao )... kiƯn lịch sử xảy giai đoạn lịch sử 1.5 nhiệm vụ phơng pháp nghiên cứu đề tài Nội dung đề tài: " Sử dụng số bảng biểu góp phần nâng cao hiệu ôn tập môn lịch sử lớp 12 "( chơng trình chuẩn ), lập bảng. .. thức bảng biểu, để giúp giáo viên việc cố, ôn tập kiến thức lịch sử cho học sinh Đây lần đề tài đợc sử dụng để ôn tập môn lịch sử cho học sinh 2.giải vấn đề Chơng I sử dụng số bảng biểu ôn tập lịch