Ngày soạn : …………………………… Ngày dạy : …………………………… BÀI52 : Tuần : …………… Tiết : …………… THỰC HÀNH : XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA THÚ I - MỤC TIÊU : - Kiến thức : Củng cố mở rộng học qua băng hình đời sống tập tính Thú Biết cách ghi chép, tóm tắt nội dung xem băng hình - Kĩ : Rèn kĩ quan sát băng hình, kĩ tóm tắt nội dung xem - Thái độ : Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn II - CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Băng hình, đầu video, … - Bảng phụ ghi nội dung câu hỏi thảo luận Họcsinh : - Đọc trước thông tin / SGK - Phiếu thực hành III - TIẾN TRÌNH : 1- Ổn định tổ chức : KTSS - KT vệ sinh - KT dụng cụ học tập 2- Kiểm tra cũ : Hãy nêu đặc điểm đặc trưng thú Móng guốc Phân biệt thú Guốc chẵn thú Guốc lẻ So sánh đặc điểm cấu tạo tập tính khỉ hình người với khỉ vượn Trình bày đặc điểm chung vai trò lớp thú 3- Giảng : * Mở : GV nêu yêu cầu thực hành : * Theo dõi ghi chép nội dung băng hình (30 phút) * GV phân chia nhóm thảo luận, viết thu hoạch (10 phút) Hoạt động 1: Xem băng hình ghi chép - Mục tiêu : HS xem băng hình ghi chép lại tập tính thú Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung - Hướng dẫn HS vừa xem băng - Độc lập xem băng hình, I- Xem băng hình ghi hình vừa ghi chép lại đặc quan sát đến đâu điền vào chép : Nội dung ghi điểm sau sâu bọ : phiếu thực hành đến chép HS * Tên loài Thú - Với đoạn khó hiểu phiếu thực hành * Môi trường sống HS trao đổi * Cách di chuyển nhóm yêu cầu GV * Các tập tính : Dinh dưỡng chiếu lại (thức ăn, cách kiếm ăn, thời gian hoạt động, tự vệ công) * Sinh sản - GV dành thời gian để nhóm - Sau xem băng hình thảo luận, hoàn thành phiếu nhóm thảo luận hoàn thành học tập nhóm trình bày phiếu học tập (2HS trả lời kết vắn tắt) Hoạt động : Thảo luận nội dung băng hình - Mục tiêu : HS giải thích sở tập tính, tập tính thú giúp đời sống ? Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung - Nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo luận : - HS dựa vào nội dung II- Thảo luận nội dung ? Kể tên loài thú vừa quan sát phiếu học tập, thảo băng hình ? luận nhóm trao đổi ý Hoàn thành bảng ? Chúng sống đâu? Cách di chuyển ? kiến tìm trả lời phiếu thực hành ? Kể tên loại thức ăn cách kiếm - Ghi nhận kết ăn đặc trưng loài ? Thời vào phiếu thực gian hoạt động ? hành ? Nêu cách tự vệ công thú ? ? Kể tên tập tính sinh sản thú ? ? Ngoài tập tính có phiếu học tập em phát thêm tập tính sâu bọ ? * Kết luận chung : HS đọc ghi nhớ SGK 4- Củng cố : - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Dựa vào thu hoạch (phiếu thực hành) HS, GV đánh giá kết học tập nhóm 5- Dặn dò : - Hoàn thành thu hoạch (Phiếu học tập) - Chuẩn bị 54 :” Tiến hóa tổ chức thể” / Trang 176 / SGK * Quan sát hình / SGK để tìm kiến thức * Đọc trước thông tin / , dự kiến trả lời câu hỏi / IV- Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ... sống ? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo luận : - HS dựa vào nội dung II- Thảo luận nội dung ? Kể tên loài thú vừa quan sát phiếu học tập, thảo băng... thu hoạch (phiếu thực hành) HS, GV đánh giá kết học tập nhóm 5- Dặn dò : - Hoàn thành thu hoạch (Phiếu học tập) - Chuẩn bị 54 :” Tiến hóa tổ chức thể” / Trang 176 / SGK * Quan sát hình / SGK để... tên tập tính sinh sản thú ? ? Ngoài tập tính có phiếu học tập em phát thêm tập tính sâu bọ ? * Kết luận chung : HS đọc ghi nhớ SGK 4- Củng cố : - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Dựa