Ngày soạn : …………………………… Ngày dạy : …………………………… Tuần : …………… Tiết : …………… LỚP THÚ (LỚP CÓ VÚ) BÀI46 : THỎ I - MỤC TIÊU : - Kiến thức : Nắm đặc điểm đời sống giải thích sinh sản thỏ tiến chim bồ câu Giải thích đặc điểm cấu tạo di chuyển thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẫn trốn kẻ thù - Kĩ : Rèn kĩ quan sát tranh mô hình Kĩ hoạt động nhóm - Thái độ : Giáo dục ý thức yêu thích môn học, bảo vệ động vật II - CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Mô hình thỏ - Tranh thai thỏ (Hình 46.1 / Trang 149 / SGK) - Tranh cấu tạo thỏ (Hình 46.2 / Trang 150 / SGK) - Tranh thỏ đào hang (Hình 46.3 / Trang 150 / SGK) - Tranh động tác di chuyển thỏ (Hình 46.4 / Trang 150 / SGK) - Tranh cách chạy thỏ bị săn đuổi (Hình 46.5 / Trang 151 / SGK) - Bảng phụ ghi nội dung bảng xanh Trang 150 / SGK Họcsinh : - Đọc trước giới thiệu SGK / Trang 102 III - TIẾN TRÌNH : 1- Ổn định tổ chức : KTSS - KT vệ sinh - KT dụng cụ học tập 2- Kiểm tra cũ : Kiểm tra việc hoàn thành phiếu thực hành 3- Giảng : * Mở : Trong giới ĐV nói chung, ngành ĐVCXS nói riêng lớp thú lớp ĐV có cấu tạo thể hoàn chỉnh nhất, lớp có vú Lớp thú có nhiều đại diện, Thỏ chọn làm đại diện tìm hiểu học hôm nay, nói đến Thỏ thường hay nói “hiền thỏ đế”, tính cách hiền lành thỏ, vật thiếu vũ khí tự vệ Như thỏ có cấu tạo tập tính sinh sống để giúp chúng tồn bầy chim, thú nguy hiểm thường xuyên rình rập, săn đuổi chúng Ta tìm hiểu qua học hôm (Ghi tựa bài) Hoạt động : Tìm hiểu đời sống thỏ - Mục tiêu : Nắm đặc điểm đời sống giải thích sinh sản thỏ tiến chim bồ câu Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh - Yêu cầu HS đọc ª / I / SGK, trả - Đọc thông tin, trả lời : lời : ? Thỏ hoang thường sống đâu ? - Trả lời Ghi ? Thỏ loài ĐV thiếu vũ khí tự vệ, gặp nguy hiểm thỏ có tập tính để tự vệ ? ? Liên hệ : Tại chăn nuôi người ta không làm chuồng cho thỏ tre gỗ ? Nội dung I- Đời sống : - Sống ven rừng, bụi rậm - Có tập tính đào hang, lẩn trốn kẻ - Có tập tính đào hang, thù cách ẩn náo hang, lẩn trốn kẻ thù bụi rậm hay nhảy chân sau - Vì chúng ĐV gặm nhấm : thức ăn chúng chủ yếu cỏ, cây,… ăn chúng gặm mảnh nhỏ, nên chúng gặm làm hư chuồng làm chuồng cho chúng gỗ, tre,… ? Vậy thỏ ănăn cách - Trả lời Ghi ? Kiếm ăn vào lúc ? - Ăn cỏ, - Liên hệ : Vì Thỏ có tính hiền cách gặm nhấm, kiếm nhút nhát, kiếm ăn chiều ăn chiều đêm đêm, nên nuôi thỏ nên đặt chuồng thỏ nơi tối cho ăn nhiều vào lúc chiều đêm thỏ mau lớn ? Nhiệt độ thể thỏ có thay đổi theo nhiệt độ môi trường - Trả lời Ghi - Là ĐV nhiệt không ? ? Thỏ đực có quan giao phối chưa ? Hình thức thụ tinh ? - Trả lời Ghi - Thụ tinh - GV treo tranh hướng dẫn HS quan sát H- 46.1 : * Trong ống dẫn trứng, trứng thụ - Quan sát tranh tinh phát triển thành phôi phận thai, gắn liền với tử cung thỏ mẹ (Tử cung đoạn ống dẫn trứng thai (phôi) phát triển thời gian thỏ mẹ mang thai) ? Thai phát triển đâu ? ? Nhau thai có vai trò ? * Thỏ mẹ mang thai 30 ngày, để thai phát triển thành thể hoàn chỉnh sinh với thai ? Như vậy, tượng đẻ có thai gọi ? ? Trước sinh, thỏ mẹ chuẩn bị ? ? Con non sinh có khả tự kiếm mồi không ? Vì ? ? Hiện tượng thai sinh tiến hóa so với đẻ trứng noãn thai sinh ? - Thai phát triển tử cung thỏ mẹ - Nhau thai có vai trò đưa chất dinh dưỡng từ thể mẹ vào phôi qua dây rốn qua dây rốn thai, chất tiết từ phôi chuyển sang thể mẹ - Có tượng thai sinh (đẻ - Có tượng thai có thai) sinh - Dùng miệng nhổ lông ngực xung quanh vú để lót ổ - Không Vì Con non yếu, chưa - Con non yếu, có lông, chưa mở mắt, nuôi sữa mẹ nuôi sữa mẹ - Thai sinh không lệ thuộc vào số lượng noãn hoàng trứng ĐVCXS đẻ trứng - Phôi phát triển bụng mẹ nên an toàn đầy đủ điều kiện sống thích hợp : nuôi chất dinh dưỡng thể mẹ qua thai nên ổn định - Con sơ sinh nuôi sữa mẹ (bổ, ổn định, chủ động) không lệ thuộc vào thức ăn tự nhiên) Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo di chuyển thỏ - Mục tiêu : Giải thích đặc điểm cấu tạo di chuyển thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẫn trốn kẻ thù Hoạt động giáo viên ▼ Yêu cầu HS đọc ■ / 1-II / SGK đọc bảng 1, quan sát mô hình kết hợp H-46.2-3 - Thảo luận theo nhóm (3’) điền nội dung phù hợp vào bảng để hoàn thành bảng nhóm Hoạt động h.sinh Nội dung II- Cấu tạo di chuyển : - Đọc thông tin, quan Cấu tạo : sát mô hình tranh - Thảo luận nhóm, hoàn chỉnh bảng xanh Bảng : Cấu tạo thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẩn trốn kẻ thù Bộ phận thể Bộ lông Chi (có vuốt) Giác quan Đặc điểm cấu tạo Mũi thính lông xúc giác nhạy bén Sự thích nghi với đời sống tập tính lẩn trốn kẻ thù Che chở giữ nhiệt cho thể Đào hang di chuyển Bật nhảy xa giúp chạy nhanh bị săn đuổi Thăm dò thức ăn môi trường Tai thính vành tai dài lớn, cử động theo phía Định hướng âm phát sớm kẻ thù Mắt không tinh, mi mắt cử động được, có lông mi Giữ nước mắt làm mắt không bị khô bảo vệ mắt Bộ lông mao, dày xốp Chi trước ngắn Chi sau dài, khỏe - Từ kết GV gọi HS - Trình bày dựa vào kết - Cơ thể phủ trình bày lại đặc điểm cấu tạo bảng xanh thông tin / I lông mao dày, xốp thỏ thích nghi với - Chi trước ngắn Chi sau dài, đời sống tập tính lẫn trốn khỏe, có vuốt kẻ thù - Mũi thính có lông xúc giác nhạy bén - Tai thính, có vành tai dài, lớn, cử động theo phía - Mắt không tinh, mi mắt cử động được, có lông mi - Yêu cầu HS quan sát H-46.4, - Quan sát tranh Di chuyển : mô tả động tác di chuyển - HS mô tả lời qua hình vẽ ? Qua kết quan sát cho - Trả lời Ghi Thỏ di chuyển cách biết thỏ di chuyển cách nhảy đồng thời ? chân sau ▼ Quan sát H.46.5 Giải thích - Thỏ chạy theo đường chữ Z, sao, thỏ chạy không thú ăn thịt chạy theo dai sức thú ăn thịt song kiểu rượt đuổi nên bị số trường hợp đà, lợi dụng đà thoát khỏi nanh vuốt vật săn mồi (lưu ý đường chạy thỏ có đoạn có bụi rậm rạp hang đất) thú ăn thịt, thỏ nhanh chóng chui vào bụi rậm với thân hình thon nhỏ, lông dày bảo vệ thỏ len lỏi vào bụi cách dễ dàng nhờ có lông xúc giác nhạy bén, thỏ nhanh chóng phát hang đất có đường chạy để kịp thời ẩn náu, nên thỏ thoát khỏi nanh vuốt kẻ thù * Kết luận chung : HS đọc ghi nhớ SGK 4- Củng cố: Hãy nêu cấu tạo thỏ thích nghi với điều kiện sống Phần 1-II / Bài46 2* Hãy cho biết thỏ hoang di chuển với vận tốc nhanh cáo, chó sói, chó săn, … mà nhiề loài thú ăn thịt kể Tuy thỏ chạy nhanh thú ăn thịt không dai sức bằng, nên sau vận tốc di chuyển g hơn, nên vận tốc không bị giảm , chúng đuổi kịp bắt thỏ - GV liên hệ thêm : thỏ không dai sức thức ăn chúng thực vật Nêu ưu điểm thai sinh so với đẻ trứng noãn thai sinh - Thai sinh không lệ thuộc vào lượng noãn hoàng trứng ĐVCXS đẻ trứng - Phôi phát triển bụng mẹ nên an toàn đầy đủ điều kiện sống thích hợp : nuôi ch ổn định - Con sơ sinh nuôi sữa mẹ (bổ, ổn định, chủ động) không lệ thuộc vào thức ăn tự nhiên) 5- Dặn dò : - Học thuộc Trả lời câu hỏi / SGK - Đọc mục “Em có biết” / Trang 151 / SGK - Chuẩn bị 47 : “Cấu tạo thỏ” / Trang 152 / SGK * Quan sát hình / SGK để tìm kiến thức * Đọc trước thông tin / , dự kiến trả lời câu hỏi / IV- Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………………………… …… ... chỉnh sinh với thai ? Như vậy, tượng đẻ có thai gọi ? ? Trước sinh, thỏ mẹ chuẩn bị ? ? Con non sinh có khả tự kiếm mồi không ? Vì ? ? Hiện tượng thai sinh tiến hóa so với đẻ trứng noãn thai sinh. .. động giáo viên ▼ Yêu cầu HS đọc ■ / 1-II / SGK đọc bảng 1, quan sát mô hình kết hợp H -46. 2-3 - Thảo luận theo nhóm (3’) điền nội dung phù hợp vào bảng để hoàn thành bảng nhóm Hoạt động h .sinh. .. điểm thai sinh so với đẻ trứng noãn thai sinh - Thai sinh không lệ thuộc vào lượng noãn hoàng trứng ĐVCXS đẻ trứng - Phôi phát triển bụng mẹ nên an toàn đầy đủ điều kiện sống thích hợp : nuôi