Tuần 31 Tiết 62 I/ MỤC TIÊU Kiến thức: HS - Hs nêu chứng chứng minh mối quan hệ nhóm động vật - Hs đọc vò trí, quan hệ họ hàng nhóm động vật phát sinh động vật Kỹ - Rèn kỹ quan sát so sánh, hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức yêu thích môn II/ PHƯƠNG PHÁP - Quan sát tìm tòi - Nêu vấn đề - Hoạt động nhóm III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌCGiáo viên - Tranh di tích hóa thạch di tích hóa thạch phục chế vài động vật có xương sống cổ - Tranh phát sinh giới động vật Họcsinh - Xem trước Bài 56: Cây phát sinh giới động vật IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội Dung Hoạt Động Của Giáo Hoạt Động Của Học Viên Sinh Ổn đònh (1’) - GV: Kiểm tra só số - Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra - Đặt câu hỏi: cũ (6’) Cho biết hướng tiến hóa - Từ thụ tinh ngoàià thụ hình thức sinh tinh sản hữu tính - Đẻ nhiều trứng đẻ trứng đẻ - Phôi phát triển có biến tháià phát triển trực tiếp thaià phát triển trực tiếp có thai - Con non không nuôi dưỡng nuôi dưỡng sữa mẹà học tập thích nghi sống Bài (1’) Giáo viên giới thiệu - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động 1: BẰNG CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC NHÓM ĐỘNG VẬT (14’) Mục tiêu: Nắm chứng chứng minh mối quan hệ nhóm động vật - Nghiên cứu giáo khoa - Cá nhân đọc thông tin quan sát tranh hình 56.1 SGK - Thảo luận nhóm + Làm để biết + Dựa vào di tích hóa nhóm động vật có thạch mối quan hệ với + Đánh dấu đặc điểm + Lưỡng cư cổ cá vây lưỡng cư cổ giống chân cổ: có vảy, vây cá vây chân cổ đặc điểm lưỡng cư cổ giống lưỡng cư ngày + Đánh dấu đặc điểm chim cổ giống bò sát chim ngày * Những đặc điểm giống khác nói lên điều mối quan hệ họ hàng, nhóm động vật - GV ghi tóm tắt nhóm lên bảng nhận xét ý kiến họcsinhgiáo viên kết luận đuôi, nắp mang có chi, ngón + Chim cổ giống bò sát có có vuốt, đuôi dài nhiều đốt Chim cổ giống chim nay: có cánh, lông vũ Nói lên nguồn gốc động vật VD: cá vây chân cổ tổ tiên ếch nhái - Đại diện nhóm trình bà nhóm khác nhận xét bổ sung Tiểu kết: Các loài động vật có quan hệ họ hàng với nhau: người ta chứng minh lưỡng cư cổ bắt nguồn từ cá vây chân cổ, bò sát cổ bắt nguồn từ lưỡng cư cổ, chim cổ thú cổ bắt nguồn từ bò sát cổ, … Hoạt động 2: CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT (16’) Mục tiêu: Nắm vò trí, quan hệ họ hàng nhóm động vật phát sinh động vật - GV giảng: Những thể - Cá nhân đọc thông tinà có tổ chức giống thảo luận nhóm phản ảnh quan hệ nguồn gốc gần - GV yêu cầu quan sát tranh phát sinh giới động vật, trao đổi + Cho biết mức độ quan nhómtrả lời câu hỏi: hệ họ hàng + Cây phát sinh động vật nhóm động vật hiển thò điều gì? + Nhóm có vò trí gần + Mức độ họ hàng nguồn gốc quan hệ thể phát họ hàng gần nhóm sinh ? xa + Vì kích thước + Tại quan sát phát sinh lớn, số loài phát sinh lại biết số nhiều lượng loài nhóm động vật + Chân khớp có quan hệ + Ngành chân khớp có với thân mềm quan hệ họ hàng gần với ngành Thân mềm hày gần với ngành Động + Chim thú gần với vật có xương sống bò sát loài + Chim thú có quan khác hệ gần với nhóm động - Đại diện nhóm trình bày vật nào? đáp án, nhóm khác bổ - GV tóm tắt phần trả lời sung nhóm lên bảng Tiểu kết: - Qua phát sinh thấy mức độ quan hệ họ hàng nhóm động vật với nhau, chí so sánh nhánh có nhiều loài nhánh khác Kiểm tra - Cho HS trả lời câu hỏi: đánh giá (5’) Trình bày ý nghóa tác dụng phát sinh giới động vật Dặn dò (2’) Cây phát sinh thấy mức độ quan hệ họ hàng nhóm động vật với nhau, chí so sánh nhánh có nhiều Cá voi có quan hệ họ loài nhánh hàng gần với hươu khác hay với cá chép hơn? Cá voi quan hệ họ hành gần với hươu thuộc lớp thú - YC nhà: - Về nhà: - Học trả lời câu hỏi - Học trả lời câu hỏi SGK SGK - Xem trước Bài 57: Đa - Xem trước Bài 57: Đa dạng sinhhọc dạng sinhhọc ... trả lời câu hỏi - Học trả lời câu hỏi SGK SGK - Xem trước Bài 57: Đa - Xem trước Bài 57: Đa dạng sinh học dạng sinh học ... trả lời câu hỏi: đánh giá (5’) Trình bày ý nghóa tác dụng phát sinh giới động vật Dặn dò (2’) Cây phát sinh thấy mức độ quan hệ họ hàng nhóm động vật với nhau, chí so sánh nhánh có nhiều Cá voi... nhánh hàng gần với hươu khác hay với cá chép hơn? Cá voi quan hệ họ hành gần với hươu thuộc lớp thú - YC nhà: - Về nhà: - Học trả lời câu hỏi - Học trả lời câu hỏi SGK SGK - Xem trước Bài 57: