hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong công ty điện lực quảng ninh

Lời nói đầu Quản trị nguồn nhân lực lĩnh vực đặc biệt quan trọng, “ quản trị suy cho quản trị người” Thật quản trị nhân lực có mặt tổ chức hay doanh nghiệp nào, có mặt tất phòng ban, đơn vị Tầm quan trọng yếu tố người doanh nghiệp hay tổ chức dù chúng có tầm vóc lớn đến đâu, hoạt động lĩnh vực thực tế hiển nhiên không phủ nhận Trong doanh nghiệp người giới riêng biệt hoạt động quản trị thích làm làm, việc trở nên vô tổ chức, vô kỷ luật, công tác quản trị nhân lực giúp giải vấn đề này, yếu tố định đến thành bại doanh nghiệp Chính nhận thấy tầm quan trọng cần thiết phải có công tác quản trị nhân doanh nghiệp chọn lựa hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Điện lực Quảng Ninh làm chủ đề cho tập kiểm tra hết môn Trong đề cập đến phần sau: Phần 1: Lý thuyết chung đào tạo phát triển nguồn nhân lực Phần 2: Thực trạng đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Điện lực Quảng Ninh Phần 3: Một số biện pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Điện lực Quảng Ninh PHẦN 1: LÝ THUYẾT CHUNG Đào tạo nhân lực Đào tạo trình cung cấp kỹ giúp cá nhân tổ chức nâng cáo kiến thức khả hành vi để hoàn thành nhiệm vụ mục tiêu Trong trình đào tạo người bù đắp thiếu hụt học vấn, truyền đạt khả kinh nghiệm thiết thực lĩnh vực chuyên môn cập nhật hoá kiến thức mở rộng tầm hiểu biết để hoàn thành tốt công việc giao mà đương đầu với biến đổi môi trường xung quanh ảnh hưởng tới công việc Quá trình đào tạo áp dụng cho người thực công việc người thực công việc chưa đạt yêu cầu Ngoài có trình nâng cao trình độ việc bồi dưỡng thêm chuyên môn nghiệp vụ cho người lao động để họ làm công việc phức tạp hơn, với suất cao Lao động yếu tố quý trình sản xuất, lao động có trình độ chuyên môn cao yếu tố quý sản xuất xã hội nói chung, định việc thực mục tiêu trình sản xuất kinh doanh Vì công tác đào tạo nhân lực có vai trò quan trọng phát triển doanh nghiệp Đào tạo tư duy, kiến thức, trình độ, nhận thức người Phương pháp đào tạo chia làm loại: Đào tạo bên đào tạo bên Bên trong: Phương pháp đào tạo nơi làm việc: công nhân phân công làm việc chung với người có kinh nghiệm để học hỏi, làm theo Phương pháp áp dụng đơn giản, đào tạo số lượng đông, chi phí thấp, tính thực tiễn cao, lại thiếu kiến thức lý luận nhân viên không phát huy tính sáng tạo công việc Phương pháp đào tạo theo dẫn: người có trách nhiệm đào tạo liệt kê công việc, nhiệm vụ, bước phải tiến hành, điểm then chốt, cách thực công việc, sau kiểm tra kết công việc học viên, uốn nắn hướng dẫn, đào tạo học viên làm cho Phương pháp có ưu phương pháp trước, đòi hỏi chủ động sáng tạo người học, nhấn mạnh sáng dạ, lực khiếu người Đào tạo theo phương pháp giảng bài: giảng viên tổ chức lớp học, hướng dẫn đào tạo mặt lý thuyết kết hợp với thực hành, giảng cách gián tiếp Phương pháp luân phiên: thường xuyên thay đổi công việc, mục tiêu người đào tạo cho đối tượng đào tạo tiếp cận với nhiều công việc khác nhau, làm cho người lao động hiểu công việc doanh nghiệp cách tổng thể Phương pháp kèm cặp: người đào tạo làm việc trực tiếp với người mà họ thay tương lai Người có trách nhiệm hướng dẫn, kèm cặp cách thức giải vấn đề phạm vi trách nhiệm cho người đào tạo Phương pháp áp dụng để đào tạo quản trị gia cấp cao Bên ngoài: Nghiên cứu tình huống, Mô hình ứng xử, Tập đóng vai, Trò chơi kinh doanh Phát triển nhân lực: Phát triển trình chuẩn bị cung cấp lực cần thiết cho doanh nghiệp tương lai Mỗi doanh nghiệp phải có quy hoạch nhân cán doanh nghiệp để cá nhân có hội thử sức mình, bộc lộ lực để có hội thăng tiến Phát triển nhân lực việc làm thường xuyên doanh nghiệp xuất phát từ yêu cầu mục tiêu kinh doanh doanh nghiệp, giúp doanh nghiệp có đủ nguồn nhân lực Ngoài phát triển nhân lực giúp cho người lao động tìm hướng cho mình, tạo cho họ môi trường thuận lợi để họ làm việc tốt Nội dung công tác phát triển nhân : - Thăng tiến bổ nhiệm nhân vào chức vụ quản trị - Giải chế độ cho nhân viên, quản trị viên họ rời bỏ doanh nghiệp - Tuyển dụng đội ngũ lao động Nguồn lực người yếu tố quan trọng doanh nghiệp Muốn phát triển doanh nghiệp nhà quản trị phải ý đến công tác phát triển nguồn lực người doanh nghiệp Quá trinh đào tạo phát triển nguồn nhân lực thực chất xác định nhu cầu đào tạo gì, mục tiêu đào tạo để làm gì, từ xây dựng chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp Chi phí đâo tạo yếu tố vô quan trọng Cuối đánh giá xem việc đào tạo thu kết Vì khẳng định việc hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực thực cần thiết cho phát triển doanh nghiệp PHẦN II: THỰC TRẠNG Công ty Điện lực Quảng Ninh hạch toán phụ thuộc thành viên Tổng Công ty Điện lực Miền Bắc, với số vốn điều lệ 647 tỷ đồng (Bằng chữ: Sáu trăm bốn bảy tỷ đồng chẵn) Ngành nghề kinh doanh: Kinh doanh điện Quản lý vận hành lưới điện đến cấp điện áp 35kV Đầu tư, xây dựng cải tạo lưới điện đến cấp điện áp 35kV Sửa chữa, thí nghiệm, hiệu chỉnh thiết bị điện Kinh doanh dịch vụ Internet, viễn thông công cộng, truyền thông quảng cáo Kinh doanh vật tư, thiết bị điện, vật liệu điện, thiết bị viễn thông, truyền hình cáp Internet Xây lắp công trình viễn thông, truyền hình cáp Internet Lập dự án đầu tư xây dựng công trình Quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình Tư vấn, thiết kế đường dây TBA đến cấp điện áp 35kV Tư vấn giám sát thi công công trình đường dây trạm biến áp đến cấp điện áp 110kV Gia công chế tạo phụ tùng, phụ kiện cho lưới điện Kinh doanh cho thuê phương tiện vận tải, thiết bị nâng, nhà xưởng, kho bãi Bán lẻ đồ điện gia dụng, đèn đèn điện cửa hàng chuyên doanh Sản xuất bê tông sản phẩm từ xi măng thạch cao Đại lý bảo hiểm Cơ cấu tổ chức nguồn nhân lực có Công ty Giám đốc người điều hành toàn hoạt động SXKD Công ty Giúp việc cho Giám đốc 04 phó giám đốc phụ trách mảng: Kỹ thuật, Kinh doanh, Kế hoạch sản xuất, Viễn thông Có 11 phòng nghiệp vụ, 13 Điện lực trực thuộc địa bàn huyện thị thành phố trực thuộc tỉnh Quảng Ninh, có 02 phân xưởng 01 đội phụ trợ Và 01 Trung tâm Viễn thông Điện lực Hiện với 1275 lao động, lao động nữ 295 người Trình độ Đại học, đại học 650 người, Cao đẳng, trung cấp 180 người lại công nhân qua đào tạo nghề điện Thực trạng đào tạo phát triển nhân Để sử dụng lao động cách hiệu để thích ứng với thay đổi liên tục môi trường kinh doanh để nắm bắt phát triển khoa học kĩ thuật công ty phải thường xuyên chăm lo tới công tác đào tạo phát triển nhân Nhận thức đắn vấn đề này, Công ty có quan tâm định sau: Đào tạo nhân lực Những lao động có trình độ chuyên môn cao nhân tố quý trình sản xuất xã hội nói chung, định việc thực mục tiêu trình sản xuất kinh doanh Vì phải thường xuyên tiến hành đào tạo đào tạo lại nhân Mục đích việc đào tạo nhân Công ty nhằm khắc phục tồn tại, nâng cao trình độ chuyên môn cho người lao động, tạo đội ngũ lao động có chất lượng chuyên môn cao, sử dụng lợi cạnh tranh thông qua việc sử dụng nguồn nhân lực Trong trình đào tạo cá nhân bù đắp thiếu sót kiến thức chuyên môn truyền đạt thêm kiến thức, kinh nghiệm mới, mở rộng tầm hiểu biết để hoàn thành tốt công việc giao mà đương đầu với thay đổi môi trường xung quanh ảnh hưởng tới công việc Do xác định tầm quan trọng công tác nên Công ty thường xuyên tiến hành công tác đào tạo đào tạo lại nhân sự, đặc biệt công tác đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn kĩ thuật cho người lao động Do năm qua, đội ngũ lao động Công ty có bước phát triển đổi theo chiều hướng thích nghi với ngành nghề kinh doanh vốn đặc thù Đánh giá chung • Những mặt làm được: - Đào tạo lý luận trị coi trọng Nhiều cán quản lý cấp, cán quy hoạch đào tạo trình độ cao cấp, trung cấp trị - Đào tạo, tập huấn nghiệp vụ cho đội ngũ chuyên viên nghiệp vụ phòng nghiệp vụ ( Do Tổng Công ty tổ chức quản lý nội dung) lớp Công ty tự đào tạo hay liên hệ đào tạo theo nội dung công việc như: Thẩm định dự án đầu tư, Thiết kế công trình, Giám sát công trình, kiểm định viên, kiểm tra viên điện lực vv… tăng cường có hiệu nội dung sát thực, thời gian hợp lý tiết kiệm chi phí - Nội dung, chương trình đào tạo thống triển khai đồng tất đơn vị trực thuộc - Đào tạo Kỹ sư hệ thống điện, kỹ sư điện tử viễn thông, nhân viên giao dịch tiếp khách hàng, nhân viên thu ngân, công nhân kiểm tra sử dụng điện, Những mặt chưa làm được: - Do nguyên nhân khách quan chủ quan, đào tạo trị, đội ngũ quản lý cấp cao có điều kiện tham gia chương trình đào tạo với nội dung nâng cao kiến thức kỹ quản trị doanh nghiệp - Chưa đồng tuyển dụng, đào tạo sử dụng sau đào tạo - Chưa mạnh dạn chủ động đào tạo nước theo chương trình có chất lượng lĩnh vực mà lực đào tạo nước chưa đáp ứng được, đặc biệt đội ngũ cán chuyên viên - Mảng đào tạo ngoại ngữ yếu - Tình trạng đào tạo mà không rõ mục tiêu, không xuất phát từ nhu cầu công việc phổ biến - Các điện lực trực thuộc gặp khó khăn việc tổ chức nâng bậc cho công nhân thay đổi mô hình - Quy chế đào tạo Tổng Công ty Công ty nhiều điểm chưa phù hợp quán, cần bổ sung sửa đổi Nhìn chung khu vực văn phòng công ty, công tác đào tạo làm diện rộng, đáp ứng yêu cầu nhiều đối tượng, nhiều nội dung nghiệp vụ chuyên môn mức độ định, song thường bị động, chắp vá Nguyên nhân mặt chưa làm - Vì hạch toán phụ thuộc, chịu quản lý Công ty mẹ nên chưa xây dựng hoàn chỉnh chiến lược phát triển Công ty thời điểm thường thụ động công tác đào toạ phát triển nguồn nhân lực - Kết cấu đào tạo Công ty chưa xác định rõ ràng, chưa phân định trách nhiệm cá nhân, đơn vị ( ai, làm gì, trách nhiệm đến đâu) hệ thống - Mục tiêu đào tạo chưa xác định cụ thể, rõ ràng, không xác định đích phải đạt tới đào tạo giai đoạn gì? - Công tác đào tạo chưa thực quan tâm mức, không đồng nhận thức hành động Những nguyên nhân dẫn đến tình trạng không xác định mục tiêu; nội dung chương trình đào tạo loại đối tượng đào tạo; trách nhiệm cá nhân, đơn vị hệ thống đào tạo Công ty, việc triển khai bị động, lúng túng chắp vá Một số hình thức đào tạo Hình thức đào tạo lựa chọn tương ứng phù hợp với mục tiêu, đối tượng yêu cầu nội dung chương trình đào tạo Công ty - Đào tạo chỗ: hình thức đào tạo theo việc, gồm: + Đào tạo phòng nghiệp vụ, đơn vị sở + Tham gia hoạt động thực tế sở sản xuất kinh doanh ngành + Điều động, luân chuyển cán toàn Công ty Phù hợp với đối tượng cán bộ, chuyên viên phòng nghiệp vụ - Đào tạo nội bộ: hình thức đào tạo Tổng công ty, Công ty tổ chức phối hợp với sở đào tạo bên tổ chức theo yêu cầu nội dung chương trình Tổng Công ty, Công ty Phù hợp với đối tượng cán quản lý, chuyên viên nghiệp vụ - Đào tạo bên ngoài: hình thức đào tạo Công ty cử cán công nhân viên tham dự khoá đào tạo sở đào tạo bên tổ chức Phát triển nhân Trong năm qua, nói chung việc quy hoạch nhân cán Công ty có thay đổi lớn thay đổi mô hình quản lý Triển khai thực hiên công tác cán luân chuyển cán theo Quy chế phân cấp Tổng Công ty, việc tập trung nhân xét, đánh giá cán bộ, phát cán công nhân viên có lực, trình độ, sở lập phương án quy hoạch xếp phát triển cán Năm 2010, công tác cán thực sau: - Bổ nhiệm 06 Trưởng phòng, 08 phó phòng, 04 giám đốc điện lực trực thuộc, 06 phó giám đốc điện lực trực thuộc, luân chuyển 05 trưởng đơn vị có 03 đồng chí thuộc diện cán luân chuyển, miễn nhiệm 02 phó phòng + Nguyên nhân việc bổ nhiệm: có thâm niên công tác, có đóng góp nhiều cho việc phát triển công ty có lực quản lý + Nguyên nhân việc miễn nhiệm việc điều hành kém, dẫn đến buông lỏng quản lý, không hoàn thành nhiệm vụ giao Mọi đề bạt cất nhắc miễn nhiệm nội Công ty cán công nhân viên Công ty ủng hộ PHẦN 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY ĐIỆN LỰC QUẢNG NINH Ban lãnh đạo xác định tầm quan trọng công tác đào tạo nhân nên thường xuyên tiến hành công tác đào tạo đào tạo lại nhân Mặc dù kinh phí đào tạo Công ty mẹ giao hạn hẹp song Công ty sử dụng hợp lý thích đáng cho công tác đào tạo Do đó, năm qua đội ngũ lao động Công ty có bước phát triển đổi theo hướng thich nghi đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ sản xuất kinh doanh mà Tổng Công ty giao - Đào tạo lý luận trị coi trọng, đào tạo, tập huấn nghiệp vụ cho đội ngũ chuyên viên nghiệp vụ đơn vị sở tăng cường có hiệu nội dung sát thực, thời gian hợp lý tiết kiệm chi phí - Phương pháp đào tạo đa dạng, chương trình đào tạo phong phú, nội dung hợp lý, phát huy khả sáng tạo người lao động Bên cạnh mặt ưu điểm công tác đào tạo có mặt hạn chế như: - Chưa đồng tuyển dụng đào tạo sử dụng sau đào tạo Xuất tình trạng đào tạo mà không rõ mục tiêu, không xuất phát từ nhu cầu công việc - Chưa xác định lĩnh vực nội dung đào tạo cho thời gian tới - Quy chế đào tạo Tổng công ty công ty nhiều điểm chưa phù hợp quán, cần phải bổ sung hoàn chỉnh Nhìn chung, công tác đào tạo Công ty làm diện rộng, đáp ứng nhu cầu nhiều đối tượng, nhiều nội dung nghiệp vụ chuyên môn mức độ định, song bị động, chắp vá Phát triển nhân lực Cán sau đề bạt luân chuyển thích ứng với công việc mới, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao phạm vi quyền hạn Nói chung, công tác phát triển nhân lực làm tốt Công ty Các cán có lực trình độ, có ý chí vươn lên xem xét đánh giá qua năm để đề bạt cất nhắc lên vị trí quan trọng, cán không hoàn thành nhiệm vụ, ý thức phấn đấu bị loại bỏ theo chế đào thải Đào tạo phát triển nguồn nhân lực quan trọng để tạo cán giỏi, tập thể mạnh Công ty Mặc dù thời gian qua, Công ty trọng vào chất lượng cán bộ, thông qua việc khuyến khích tạo điều kiện cho cán Công ty học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Công ty thực đào tạo gửi đào tạo bên để đào tạo lại đào tạo nâng cao cho cán Nhưng Công ty cần phải đầu tư cho vấn đề ý đến chất lượng công tác đào tạo Để hoạt động thực mang lại hiệu quả, đào tạo phải trải qua trình từ lập kế hoạch đến lựa chọn hình thức, phương pháp đào tạo đánh giá kết cuối đào tạo Để đảm bảo phát triển bền vững Công ty năm tiếp theo, sách phát triển nguồn nhân lực Công ty phải ưu tiên số nội dung đào tạo phát triển nguồn nhân lực phải thể mặt sau: - Xây dựng đội ngũ cán quản lý cấp vững vàng phẩm chất trị, có lực quản trị doanh nghiệp, đáp ứng nghiệp phát triển đổi Công ty Thực tiễn hoạt động năm qua cho thấy vai trò quan trọng cán quản lý việc tổ chức triển khai hoạt động nghiên cứu, chuyển giao công nghệ tổ chức sản xuất kinh doanh Nơi có cán bộ, chuyên gia giỏi, động, nắm bắt nhu cầu thực tiễn, có khả tập hợp quần chúng nơi công tác nghiên cứu triển khai, tổ chức sản xuất kinh doanh đem lại hiệu kinh tế Vì vậy, việc xây dựng, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán đầu ngành lĩnh vực tổng công ty quan trọng - Đào tạo cán chủ chốt: Cán chủ chốt người có vai trò quan trọng nghiệp phát triển Công ty Đối với đội ngũ cán này, cần phải có sách đào tạo cụ thể, có họ đảm nhận công việc giao sở trình độ điều kiện cụ thể người Nên tạo điều kiện cho cán chủ chốt điều kiện, trang thiết bị sản xuất, nhân lực để họ triển khai công việc có hiệu - Đào tạo đào tạo lại: Cần thực đào tạo đào tạo lại cán Nhu cầu đào tạo lại cán nhằm nâng cao trình độ, kĩ cho họ để phục vụ cho công sản xuất kinh doanh cần thiết + Đối với đào tạo chỗ: Nên tận dụng tối đa đội ngũ kỹ sư chuyên viên giỏi phòng để phục vụ cho công tác Cán đào tạo phải xây dựng chương trình đào tạo lại lĩnh vực khác Công ty, phải xác định sở đủ điêu kiện thực hành cho công tác đào tạo lại hàng năm Công ty Như vậy, thiết cán đào tạo phải đào tạo quy ngành có kinh nghiệm thực tiễn Bên cạnh đó, việc thực đào tạo chỗ đạt hiệu Công ty mời chuyên gia đầu ngành trường đại học nước giảng dạy Công ty khoa chuyên ngành + Đào tạo Công ty: Công ty nên cử cán học trường đại học quy nước, dự khoá huấn luyện trường, viện khác Phương pháp có ưu điểm tạo điều kiện cho cán tập trung học nắm bắt lý luận cách có hệ thống, nâng cao khả sáng tạo cán nhân viên Phương pháp náy áp dụng cán phòng ban chuyên môn, công nhân kỹ thuật cao, kỹ sư… gửi cán quản lý đào tạo quản lý hành nhà nước học viện hành quốc gia gửi đào tạo trị học viện trị quốc gia Đặc biệt, đội ngũ lãnh đạo kế cận, phải có kế hoạch cho đào tạo bồi dưỡng sớm cung cấp cho họ kiến thức quản lý hành trị cao cấp để tránh tình trạng hụt hẫng đội ngũ lãnh đạo kế cận Các cán cử học nước phải thường xuyên có báo cáo kết học tập nghiên cứu + Đào tạo nước: Nếu tách hạch toán độc lập, Công ty nên nghiên cứu kỹ vấn đề Trong thời gian phụ thuộc kinh phí đào tạo Tổng cấp, Công ty nên tranh thủ cán đào tạo thạc sỹ nước nhằm phục vụ chiến lược phát triển Nên có hình thức đào tạo cách cử cán dự khoá huấn luyện tập sự, dự hội thảo nước Tổng công ty cho phép Sau kết thúc khoá đào tạo cán bộ, cần phải thực đánh giá kết đào tạo Đánh giá kết đào tạo việc cần thiết trình đào tạo, giúp Công ty nắm chất lượng nguồn nhân lực sau đào tạo sở bổ sung rút kinh nghiệm cho kế hoạch đào tạo 10 Kết luận Đảng ta xác định “ Lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững” Tuy nhiên để yếu tố người thực trở thành động lực tích cực thúc đẩy nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá, nguồn nhân lực phải giáo dục, tổ chức hợp lý, có sách phát đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng đãi ngộ thoả đáng Sự phát triển đất nước thành công tổ chức thiếu yếu tố người Vì vậy, công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực có vai trò đặc biệt quan trọng để đảm bảo cho tồn phát triển tổ chức Nhận thức điều cần trọng quan tâm đến quản lý nguồn nhân lực, nhằm phát huy tốt lực sáng tạo đội ngũ cán công nhân viên Đào tạo phát triển nhân hai nội dung vấn đề nâng cao trình độ tinh thông nghề nghiệp cho nhân Ngoài bao gồm nội dung giáo dục nhân cho doanh nghiệp Phải đào tạo phát triển nhân thời đại khoa học kỹ thuật phát triển vũ bão, công nghệ kỹ thuật đổi không ngừng, muốn bắt kịp với thời đại người cần phải trang bị kiến thức kỹ định nghề nghiệp, vừa nhu cầu vừa nhiệm vụ Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực việc trồng cần phải chăm sóc để đơm hoa kết trái Kết chăm sóc sản lượng suất trái thu hoạch Dù cho doanh nghiệp có chiến lược quản trị nhân lực thông minh đến đâu lữa thay công tác đào tạo không đượ trọng Một thực trạng mà doanh nghiệp vừa nhỏ Việt Nam thường gặp phải hay nhắc đến công tác đào tạo nói quan trọng song bắt tay vào thực thường tỏ xem thường không trọng Mặt khác kinh phí sử dụng cho đào tạo vô nhỏ bé Hiện công ty mẹ giao kinh phí đào tạo cho Công ty Điện lực Quảng Ning 0,8% tổng quỹ tiền lương (một số vô kiêm tốn) Khi xây dựng chiến lược, doanh nghiệp thường không gắn công tác đào tạo phát triển nhân lực nên đầu tư kinh phí hiệu thu không tương xứng Không có đánh giá đánh giá sai nhu cầu đào tạo kết đào tạo, phát triển nhân lực Như hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực vô quan trọng cần thiết doanh nghiệp giai đoạn 11 Tài liệu tham khảo Quy chế đào tạo phát triển nguồn nhân lực Điện lực Quảng Ninh năm 2008 (nay Công ty Điện lực Quảng Ninh) Một số tài liệu khác 12 ... tác đào tạo phát triển nhân lực nên đầu tư kinh phí hiệu thu không tương xứng Không có đánh giá đánh giá sai nhu cầu đào tạo kết đào tạo, phát triển nhân lực Như hoạt động đào tạo phát triển nguồn. .. Công ty cán công nhân viên Công ty ủng hộ PHẦN 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY ĐIỆN LỰC QUẢNG NINH Ban lãnh đạo xác định tầm quan trọng công tác đào. .. thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực thực cần thiết cho phát triển doanh nghiệp PHẦN II: THỰC TRẠNG Công ty Điện lực Quảng Ninh hạch toán phụ thuộc thành viên Tổng Công ty Điện lực