Hãy phân tích thựctrạng hoạt động sau tổ chức mà anh chị làm việc: 1- Tuyển dụng; 2- Đàotạopháttriểnnguồnnhân lực; 3- Đánh giá thực công việc; 4- Thù lao lao động Trên sở đó, nêu hạn chế đề xuất sốgiảipháp để khắc phục Bài làm: ThựctrạnggiảiphápnângcaochấtlượngđàotạopháttriểnnguồnnhânlựcSởKếhoạchĐầutưtỉnhYênBáiĐàotạo lao động yếu tố quan trọng vấn đề quản trị nguồnnhânlực tổ chức, doanh nghiệp đặc biệt chế thị trường nay, yếu tố ảnh hưởng đến chấtlượng lao động tổ chức tổ chức, doanh nghiệp trọng tập trung vào công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Tuy nhiên phương phápthực công tác có nhiều bất cập nhiều nguyên nhân Một nguyên nhân nhiều tổ chức, doanh nghiệp chưa có phương pháp làm công việc cách bản, hệ thống thiếu tầm nhìn dài hạn xuyên suốt hoạt động khác nhau, thiếu hoạch định kế hoạch, thiếu đồng hoạt đông khác Trong khuôn khổ viết xin đề cập đến đầotạopháttriểnnguồnnhânlực chức quan trọng quản trị nhân Với kiến thức thu học môn quản trị nhân sự, xin trình bày ThựctrạnggiảiphápnângcaochấtlượngđàotạopháttriểnnguồnnhânlựcSởKếhoạchĐầutưtỉnhYênBái I Thựctrạng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcsởKếhoạchĐầutưtỉnhYênBái Giới thiệu chung SởkếhoạchĐầutưtỉnhYênBái Tên quan: SởKếhoạchĐầutưtỉnhYênBái Tên giao dịch quốc tế: Department of Planning and Investment of YenBai Province Địa chỉ: Đường Yên Ninh – Phường Đồng Tâm – TP YênBái – TỉnhYênBái Điện thoại: 029.3852.409 Fax: 029.3851.626 Email: sokehoachdautu@yenbai.gov.vn Là quan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân tỉnh, tham mưu, giúp Uỷ ban nhân dân tỉnhthực chức quản lý nhà nước kếhoạchđầutư bao gồm lĩnh vực: Tham mưu, tổng hợp quy hoạch, kếhoạchpháttriển kinh tế - xã hội; tổ chức thực kiến nghị, đề xuất chế, sách quản lý kinh tế - xã hội địa bàn tỉnh; đầutư nước, nước địa phương; quản lý nguồn hỗ trợ pháttriểnthức ODA; đấu thầu; đăng ký kinh doanh phạm vi địa phương; dịch vụ công thuộc phạm vi quản lý Sở theo quy định pháp luật; thựcsố nhiệm vụ, quyền hạn theo uỷ quyền Uỷ ban nhân dân tỉnh theo quy định pháp luật Trên sở đặc thù nêu trên, đàotạopháttriểnnguồnnhânlực nhiệm vụ trọng tâm, định pháttriểnSởKếhoạchĐầutưtỉnhYênBáiThựctrạng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcsởKếhoạchĐầutưtỉnhYênBái Các hình thứcđàotạo Do xác định tínhchất quan trọng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực, Hàng năm SởkếhoạchĐầutưtỉnhYênBái tổ chức lớp đàotạođàotạo bao gồm: + Đàotạo chỗ cách cử người có trình độ chuyên môn nghiệp vụ, có kinh nghiệm làm giảng viên hướng dẫn cho nhân viên mới, có nhiều hạn chế công tác + Đàotạo tập trung: Học viên tập trung học tập sởđàotạo nước nước để hoàn thành chương trình đàotạo thời gian theo quy định sởđàotạo + Đàotạo không tập trung: Học viên tập trung sởđàotạo đợt để hoàn thành phần chương trình đàotạoSố đợt tập trung năm thời gian đợt sởđàotạo định, tổng thời gian đợt học đảm bảo hoàn thành chương trình đàotạo theo quy định + Đàotạotừ xa, tự học có hướng dẫn sởđào tạo, trường đại học Việt Nam + Bồi dưỡng kiến thức: gồm khoá đàotạo ngắn hạn nước nước để hoàn thiện, nângcao đại hoá kiến thức cho cán hình thức tập huấn, hội thảo, thực tập, khảo sát, khoá ngắn hạn + Đàotạo bên ngoài: Khoá học sởđàotạo đơn vị có liên quan tổ chức Bên cạnh Sở ban hành quy chế đào tạo, bồi dưỡng cán nội Sở Trong quy định mục đích đàotạo nhằm mục tiêu xây dựng đội ngũ cán có đủ trình độ, lực, phẩm chất đáp ứng yêu cầu pháttriển chung 2.2 Nội dung chuyên ngành đào tạo: - Đàotạokế hoạch: + Đàotạo theo hệ thống văn quốc gia: Căn kếhoạchđàotạo phê duyệt, Sở cử cán đàotạo nước nước trường đại học học viện để nângcao trình độ chuyên ngành phù hợp với yêu cầu + Bồi dưỡng kiến thức: Bồi dưỡng cập nhật kiến thứcnângcao kỹ nghiệp vụ gắn với kỹ nhóm công việc thuộc lĩnh vục: Xây dựng bản, kinh tế đối ngoại, kinh tế đầutư … Đàotạo lý luận trị: trung cấp, cao cấp, cử nhân Bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước Kỹ quản lý, lãnh đạo điều hành Tập huấn nghiệp vụ hội thảo khoa học: Do đơn vị tổ chức nội có tham gia đơn vị khác ngành nhằm cập nhật kiến thức mới, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ, công bố nghiên cứu khoa học liên quan đến lĩnh vực hoạt động đơn vị Đàotạo ngoại ngữ, tin học cho cán Đàotạo chuyên ngành cần thiết khác cho phục vụ cho hoạt động sở theo yêu cầu giai đoạn cụ thể - Đàotạokế hoạch: Đàotạo chuyên ngành cần thiết phục vụ cho hoạt động sở theo yêu cầu giai đoạn cụ thể, lĩnh vực công việc cụ thể - Đàotạo theo dự án: Đàotạo cán theo chương trình dự án quốc gia, dự án có nguồn vốn đầutưtừ nước 2.3 Một số quy định cụ thể trình đào tạo: - Phân cấp quản lý trách nhiệm phòng ban, đơn vị trực thuộc công tác đàotạo - Điều kiện cử cán đào tạo, bồi dưỡng kiến thức - Quyền lợi cán cử đào tạo, bồi dưỡng - Nghĩa vụ cán cử đàotạo - Xử lý vi phạm 2.4 Các mặt đạt hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcSởkếhoạchĐầutưtỉnhYên Bái: Trong năm qua hoạt động đàotạopháttriểnnhânlựcSởkếhoạchĐầutưtỉnhYênBáithực tương đối hiệu quả, nguyên nhân: Ban lãnh đạo xác định đắn nhu cầu mục tiêu đàotạo Cho nên trình lập kếhoạchthực tổ chức khoá học đáp ứng yêu cầu đặt Do xác định tầm quan trọng nên Ban lãnh quan tâm đến công tác đàotạopháttriểnnguồnnhậnlực Việc phân bổ kinh phí hàng năm chi cho công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực hàng năm tương đối hợp lý Đầu vào cán Sở tuyển chọn chấtlượngcao nên trình thựcđàotạopháttriển gặp nhiều thuận lợi Quá trình quản lý cử cán học sát với vị trí công việc nên đối tượng cử học phù hợp Quyền lợi học viên thời gian học tương đối tốt Do có quy định nghĩa vụ cán sau đàotạo nên học viên sau đàotạo chủ yếu phục vụ Sở Một số cán chưa thực đủ số năm công tác muốn chuyển công tác phải bồi thường kinh phí đàotạo cho Sở Tóm lại: ChấtlượngđàotạoSởkếhoạchĐầutưtỉnhYênBái tương đối tốt, cán sau đàotạo đa phần đáp ứng yêu cầu công việc 2.5 Một số hạn chế: Hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực phân tích tương đối hiệu Tuy nhiên, bên cạnh số hạn chế, là: Việc thực đề án sau đàotạo chưa kịp thời dẫn đến học viên sau đàotạo có lúc không ứng dụng vào thực tiễn công việc dẫn tới lãng phí Cán sau học báo cáo thu hoạch để kiểm tra chấtlượng khoá học triển khai cán chưa học Đối tượng cử học hạn chế: Đa số cán cử học cán quản lý Nguồn kinh phí học sau đại học hạn hẹp đa số cán tự túc kinh phí tham gia khoá học sau đại học Chưa trọng vào việc đàotạonângcao trình độ ngoại ngữ , tin học cho cán II Một sốgiảipháp để nângcaochấtlượngđàotạonguồnnhânlựcSởkếhoạchĐầutưtỉnhYênBái - Đề xuất với Bộ kếhoạchĐầu tư, UBND tỉnhYênBái có sách nguồn kinh phí để đàotạopháttriểnnguồnnhânlực - Lãnh đạoSở cần quan tâm có sách hỗ trợ công tác nhân sự, đàotạo Có thể đẩy mạnh thành phong trào tất phòng ban Sở Thường xuyên đánh giá chấtlượng đội ngũ cán chuyên môn nghiệp vụ để thực việc đàotạo lại mục đích có hiệu quả, tiết kiệm thời gian kinh phí Xác định đàotạo cách thức để đưa tư tưởng, tư kiến thức vào tư làm việc Cán công nhân viên Bên cạnh việc tích cực đàotạo kỹ nghề nghiệp cần thiết theo yêu cầu Phải học kỹ làm việc tập thể, làm việc theo nhóm - Công tác đàotạo cần kết hợp với việc tuyền truyền, giáo dục ý thức người lao động, lấy việc tạo động lực làm việc cho người lao động làm tảng Được thể sách đãi ngộ, khuyến khích người lao động làm việc thay cho việc giám sát quản lý chưa phù hợp - Xây dựng quy hoạch cán bộ, quy hoạchpháttriểnnguồnnhân lực, kếhoạchđàotạo bồi dưỡng cán lĩnh vực cụ thể như: Cán lãnh đạo quản lý , lanh đạo chuyên môn nghiệp vụ - Lựa chọn đưa đàotạo dài hạn, ngắn hạn, tham quan, Kết hợp vừa đàotạo quy, vừa đàotạo không quy, tổ chức lớp bồi dưỡng ngắn hạn, theo lĩnh vực chuyên môn, nghiệp vụ; - Tổ chức đàotạo thông qua việc bồi dưỡng, truyền đạt kiến thức, Phát động mạnh mẽ phong trào tự học tập, nghiên cứu, rèn luyện nângcao nghiệp vụ; Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực - Phải có kếhoạch bố trí kinh phí, thời gian để cử cán tham gia khoá học cần thiết Có thể phối hợp với tổ chức địa bàn tỉnhYênBái tổ chức khoá đào tạo, bồi dưỡng tới cán nhân viên - Phải đề quy định cán sau đàotạo phải có báo cáo thu hoạch cán phải phổ biến, triển khai đến cán chưa học Có chế độ thưởng, phạt cán thực tốt cán thực chưa đạt yêu cầu không thực - Bổ sung thêm đối tượng để cử đàotạo sau đại học Có chế tài cụ thể rõ ràng đối tượng bổ sung Ví dụ: Sau học phải có công hiến nào? - Chú trọng việc đàotạonângcao trình độ ngoại ngữ cán cách dành thêm giảnh thêm kinh phí đào tạo… - Thường xuyên tổ chức đánh giá chấtlượng sau đàotạo khảo sát nhu cầu đàotạo toàn thể cán công nhân viên công tác sở III Kết luận Việc áp dụng giảipháp nhằm khắc phục hạn chế công tác đàotạo như: áp dụng linh hoạt phương phápđàotạo cho phù hợp với đối tượng tình hình SởkếhoạchĐầutưtỉnhYên Bái; hoàn thiện quy trình đào tạo, nângcaochấtlượng lao động góp phần hoàn thiện công tác đàotạo tổ chức, giúp cho tổ chức có nguồn lao động chấtlượng cao, góp phần quan trọng vào pháttriển lớn mạnh SởkếhoạchĐầutưtỉnhYênBái Công tác quản trị nguồnnhânlực nói chung công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực nói riêng biết đến nhiệm vụ khó khăn, làm hay, làm tốt được, song nhận thấy quan trọng công tác này, có thựcthựctạo dựng cho mình, cho tổ chức pháttriển “Bền vững” lâu dài DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Slide giảng “Quản trị nguồnnhân lực” Đại học Griggs - Hoa Kỳ Giáo trình “Quản trị nhân lực” NXB Lao động – Xã hội Wed: //saga.vn Wed://www.business.gov.vn Chính sách pháttriểnnguồnnhânlực - SởkếhoạchĐầutưtỉnhYênBái ... phát triển nguồn nhân lực sở Kế hoạch Đầu tư tỉnh Yên Bái Các hình thức đào tạo Do xác định tính chất quan trọng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực, Hàng năm Sở kế hoạch Đầu tư tỉnh Yên. .. việc đào tạo nâng cao trình độ ngoại ngữ , tin học cho cán II Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực Sở kế hoạch Đầu tư tỉnh Yên Bái - Đề xuất với Bộ kế hoạch Đầu tư, UBND... nhân dân tỉnh theo quy định pháp luật Trên sở đặc thù nêu trên, đào tạo phát triển nguồn nhân lực nhiệm vụ trọng tâm, định phát triển Sở Kế hoạch Đầu tư tỉnh Yên Bái Thực trạng công tác đào tạo