TRƯỜNG THCS … CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN …… Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ… NĂM HỌC 2015 - 2016 - Căn hướng dẫn số /GD&ĐT ngày … phòng GD&ĐT … hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học …… - Căn kế hoạch số …/KH-THCSTT, ngày … thực nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 Trường THCS …….; - Căn kế hoạch đạo hoạt động chuyên môn Hiệu trưởng Trường THCS …… , thực tế nhà trường tổ chuyên môn, tổ …… dựng kế hoạch hoạt động năm học 2015 - 2016 sau: Phần Nội dung: Nội dung kế hoạch TCM bao gồm vấn đề: I - Đặc điểm tình hình: Tình hình đội ngũ giáo viên tổ Tổng số GV: Trong biên chế: ; Hợp đồng: Danh sách đội ngũ giáo viên ( Họ tên, năm sinh, năm vào ngành, trình độ chuyên môn, nhiệm vụ phân công) Đánh giá kết thực kế hoạch năm học trước: - Kết chất lượng giáo dục (Hạnh kiểm Học lực HS) - Kết kỳ thi học sinh giỏi: - Các hoạt động chuyên môn năm qua ( Thực chương trình GD; Thực quy chế chuyên môn; Thực nhiệm vụ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; Công tác kiểm tra, kết thi đua…) Những thuận lợi, khó khăn TCM năm học a, Thuận lợi b, Khó khăn III CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Nhiệm vụ 1: - Các tiêu: - Các biện pháp: Nhiệm vụ 2: - Các tiêu: - Các biện pháp: ……………………………… ( Các nhiệm vụ cụ thể TCM vào nhiệm vụ trọng tâm năm học cấp học, nhà trường; tiêu đưa cần sát với thực tế tổ; biện pháp đưa việc làm cụ thể nhằm đạt tiêu nêu) Ví dụ II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2014-2015 Tích cực triển khai Chương trình hành động thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ BCH TW khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Tiếp tục thực có hiệu nội dung vận động, phong trào thi đua ngành việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương, gắn với việc đổi hoạt động giáo dục nhà trường Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh theo định hướng tiếp cận lực Tăng cường bồi dưỡng giáo viên cán quản lý lực chuyên môn, kỹ xây dựng thực kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh; Quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp; trọng đổi sinh hoạt chuyên môn Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực hiệu công tác quản lý theo hướng quản lý chất lượng, tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động nhà trường việc thực chương trình, kế hoạch giáo dục Làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương để huy động nguồn lực cho phát triển giáo dục đào tạo 1.2 Biện pháp: - Tham gia đầy đủ buổi học tập trị, buổi tuyên truyền nhà trường cấp tổ chức - Hàng tháng sinh hoạt chuyên môn lồng ghép sinh hoạt tư tưởng trị , động viên GV thường xuyên việc thực có hiệu nội dung vận động, phong trào thi đua - Tổ chức cho GV viết đăng kí thi đua kí cam kết từ đầu năm học Tổ chức chuyên đề ngoại khóa cho học sinh Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nhứ kể chuyện BácHồ - Mỗi đ Nhiệm vụ 2: Tăng cường hiệu hoạt động nâng cao chất lượng dạy học , Thi đua day tốt học tốt 2.1 Chỉ tiêu - 100% Giáo viên đăng kí thi đua đầu năm, nâng cao chất lượng môn - 100% giáo viên đủ điều kiện tham gia hội thi GVG cấp trường, - 100% GV đủ điều kiện đăng ký làm đề tài SKKNKH có chất lượng - Tham gia tốt phong trào GVG cấp huyện : 4/8 đạt GVG huyện - Nâng cao chất lượng giải thi học sinh giỏi cấp tỉnh ( Môn văn : Môn Anh:3 giải Môn sử : giải ) ( Có bảng đăng kí thi đua kèm theo ) 2.2 Biện pháp: - GV chủ động vận dụng phối hợp PPDH cách linh hoạt theo hướng tích cực hoá hoạt động HS - Các tổ CM thực thường xuyên việc dự giờ, trao đổi, thảo luận, rút kinh nghiệm cho tổ viên, đặc biệt GV tham gia dự thi GVG - Có kế hoach phân công, giao nhiệm vụ tiêu cụ thể cho GV tham gia dự thi - Sử dụng thường xuyên, có hiệu đồ dùng thiết bị DH tạo thói quen sử dụng GV, từ GV có kinh nghiệm DH - Tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo Hs yếu … …………………………… ồng chí giáo viên tự tìm tòi, nghiên cứu trải nghiệm thực tế Nhiệm vụ Tổ chức hoạt động đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 3.1 Chỉ tiêu: - 100% Gv tích cực đổi phương pháp dạy học, tham gia thực chuyên đề tổ - 100 % giáo viên kiểm tra TB lần năm với nhiều hình thức khác - 100% cán bộ, giáo viên tập huấn ma trận đề từ đầu năm chất việc đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - 100% đề kiểm tra định kỳ môn theo quy định văn ,sử, tiếng anh,phải có ma trận đề + 100% giáo viên sinh hoạt qui chế 58 Bộ GD&ĐT 3.2 Giải pháp: - Mỗi giáo viên phải thực tiết dạy sử dụng giảng điện tử - Kiểm tra hồ sơ, giáo án toàn diện: lần/năm Kiểm tra dự đột xuất lần / năm Mỗi giáo viên thực dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ CTGDPT mà Bộ GDĐT qui định Coi trọng thực hành rèn luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, bảo đảm cân đối giữ việc truyền thụ kiến thức rèn luyện kỹ cho học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ CTGDPT - Tổ chức sinh hoạt chuyên đề/năm học.chú ý đến chuyên đề dạy học tích hợp Vận dụng kiến thức liên môn đẻ giải vấn đề nảy sinh thực tiễn - Hiểu vận dụng việc tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ - Nắm vững vận dụng kỹ thuật đề loại câu hỏi trắc nghiệm (Môn Tiếng Anh) tự luận Lập ma trận hai chiều thể thông số phù hợp Xây dựng đề kiểm tra với kiến thức trọng tâm; ngôn ngữ sáng, đơn trị, xác mặt kiến thức - Không cho kiểm tra nội dung giảm tải - Tuân thủ qui trình việc chấm, sửa kiểm tra nhận xét kiểm tra học sinh cần thể tâm với nghề, với em học sinh, học sinh yếu Nhiệm vụ Bồi dưỡng phát triển lực sư phạm cho giáo viên: 4.1 Chỉ tiêu: - 100 % giáo viên tích cực thực có hiệu kế hoạch tự bồi dưỡng cá nhân theo kế hoạch BDTX giáo viên - 100 % giáo viên tham gia đầy đủ, có hiệu kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nhà trường cấp - 100 % giáo viên cấp chứng BDTX loại Khá, Giỏi 4.2 Biện pháp: - Chỉ đạo giáo viên tích cực xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cách chi tiết phù hợp với điều kiện để tự bồi dưỡng - Tăng cường công tác dự thăm lớp, nhận xét, rút kinh nghiệm để áp dụng cho thân giáo viên - Chỉ đạo giáo viên đăng ký mua sắm, sưu tầm qua mạng Internet tài liệu phục vụ cho công tác tự bồi dưỡng - Kiểm tra, nhắc nhở giáo viên việc thực công tác tự bồi dưỡng - Nhắc nhở giáo viên tham gia đầy đủ buổi bồi dưỡng, tập huấn chuyên Nhiệm vụ Phối kết hợp hoạt động giáo dục (chủ nhiệm lớp, hoạt động Đoàn, Đội, phụ huynh học sinh…) 5.1 Chỉ tiêu: - 100 % giáo viên chủ nhiệm lớp tổ xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp, trong trọng việc phối hợp với Đoàn, Đội để giáo dục học sinh - 100 % kế hoạch thi đua Đội bàn bạc, thống nhất, lấy ý kiến góp ý giáo viên chủ nhiệm toàn trường - 100% giáo viên tổ có mối liên lạc thường xuyên với phụ huynh học sinh lớp - 100% phụ huynh học sinh có cam kết với giáo viên chủ nhiệm việc học tập rèn luyện em Công khai kết học tập, rèn luyện học sinh lớp chủ nhiệm cho phụ huynh học sinh nhiều hình thức 5.2 Biện pháp: - Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp phù hợp với điều kiện hoàn cảnh lớp, trọng biện pháp phối kết hợp với giáo viên chủ nhiệm khác, với TPT Đội, Bí thư chi Đoàn giáo viên môn - Tham mưu với BGH nhà trường việc phân công giáo viên chủ nhiệm lớp cho lớp tổ quản lý - Yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lớp lấy ý kiến BCH chi Đoàn, TPT Đội, giáo viên môn phân công cán lớp - Yêu cầu giáo viên môn có thông tin phản hồi cho giáo viên chủ nhiệm lớp tình hình học tập môn lớp vào thứ hàng tuần buổi sinh hoạt tổ chuyên môn - Lấy ý kiến BCH chi Đoàn, TPT Đội giáo viên môn việc xếp loại hạnh kiểm học sinh - Yêu cầu cầu giáo viên chủ nhiệm nắm số điện thoại phụ huynh học sinh Thăm hỏi gia đình phụ huynh thường xuyên để tạo mối thân thiện, thuận lợi cho việc phối hợp giáo dục học IV- Xác định lịch trình thực nhiệm vụ, hoạt động TCM năm học (trả lời câu hỏi: lộ trình / kế hoạch thực nhiệm vụ / hoạt động năm học nào? ) V- Những đề xuất TCM: Căn vào mục tiêu nhiệm vụ xác định, đối chiếu với hoàn cảnh thực tế cụ thể tổ, TCM đưa số đề xuất lãnh đạo nhà trường đơn vị, cá nhân có liên quan đê tăng cường hỗ trợ kết hợp hành động… Ngày tháng năm Duyệt BGH Tổ trưởng CM IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CHUNG TRONG NĂM HỌC THỜI CHỦ NỘI DUNG CÔNG NGƯỜI THỰC ĐIỀU CHỈNH GIAN ĐỀ VIỆC HIỆN Tháng Chào - GV trả phép - CBGV HS mừng hè kỷ - Vệ sinh môi niệm trường cảnh CM quan sư phạm tháng - Tổ chức thi lại - Xét lên lớp, lại HS thi lại, RLLTH Tháng Chào 䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋 ᓀ 䦋 䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋 ᓀ 䦋 mừng Ü Ü ngày Quốc khánh 2/9 ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường V- Những đề xuất TCM 䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋 ᓀ 䦋 Ü 䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋䦋 ᓀ 䦋 Ü - VD: Hỗ trợ kinh phí cho chuyên đề Duyệt BGH Ngày 15 tháng năm 2015 Tổ trưởng CM PHẦN THỨ HAI: LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG Ví dụ : KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN THÁNG 10 NĂM 2014 Tuần 1-2 Họp tổ chuyên môn sinh hoạt tư tưởng trị, triển khai công tác chuyên môn tháng 10 - Tiến hành rút kinh nghiệm , đánh giá kêt hội giảng cấp tổ tiến hành hội giảng cấp trường ( Thi lí thuyết bốc thăm dạy vào ngày 04 /10 : đồng chí dạy tiết 01 tiết dạy máy chiếu - Triển khai thi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn” dành cho học sinh trung học thi “Dạy học theo chủ đề tích hợp” dành cho giáo viên ) + Với thi HS : Yêu cầu Học sinh phát vấn đề đưa giải pháp để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn chủ đề sau: hiểu biết pháp luật, an toàn giao thông; phòng chống tham nhũng; bảo vệ chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; bảo vệ môi trường; bảo tồn thiên nhiên, tài nguyên môi trường biển, đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, …… + Với giáo viên : Xây dựng chủ đề dạy học có nội dung kiến thức liên quan trực tiếp đến hai hay nhiều môn học; thiết kế tiến trình dạy học chủ đề xây dựng theo phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực; chuẩn bị thiết bị dạy học học liệu để hỗ trợ hoạt động học người học; thử nghiệm tiến trình dạy học thiết kế - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm thi môn dạy Mỗi giáo viên tham gia trình bày 01 thi vào hội giảng tổ chuyên môn tháng 10 – tổ góp ý hoàn thiện - Tiếp tục củng cố ổn định nề nếp.Phân công dạy thay dạy treo kịp thời - Hoàn thành loại sổ sách theo quy định Các môn có 3-4 tiết / tuần cho điểm 15 phút lần - Tiếp tục bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi phụ đạo HS yếu Tuần 3-4 - Bồi dưỡng HS giỏi khối 6,7,8,9 theo lịch Phụ đạo học sinh yếu - Dự thăm lớp tích cực Triển khai chuyên đề Phát động thi đua chào mừng ngày 20/10 20/11 - Chuẩn bị cho thi học sinh giỏi K8,9 môn - Tiến hành hội nghị công chức cấp tổ( 7/10) chuẩn bị cho hội nghị công chức cấp trường vào 14/10 - Đánh giá xếp loại thi đua giáo viên tháng 10* *Bổ sung………………………………………………………… Ngày tháng 10 năm 2014 Duyệt BGH trưởng CM Tổ SƠ KẾT CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN THÁNG 10 NĂM 2014 * ƯU ĐIỂM - Đã tiến hành họp tổ chuyên môn sinh hoạt tư tưởng trị, triển khai công tác chuyên môn tháng 10 - Tiếp tục củng cố ổn định nề nếp Phân công dạy thay dạy treo kịp thời không để trống ( ĐC Mai công tác ) - Kiểm tra công tác chuyên môn Các môn hoàn thành điểm 15 phút điểm miệng theo kế hoạch - Tiếp tục bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi khối 6,7,8,9 Phụ đạo học sinh yếu theo lịch - Chuẩn bị tốt điều kiện cho hội nghị công chức tiến hành hội nghị theo kế hoạch - Kiểm tra hồ sơ chuyên môn - xếp loại hồ sơ sau hội giảng - Đã sơ kết hội giảng tổ, nhận xét đánh giá làm báo cáo, chuẩn bị hội giảng trường -Kết hội giảng cấp tổ : Tổng số giáo viên tổ tham gia hội giảng : Tổng số hội giảng : 10 Đặc cách ĐC + Tình hình chung : Giáo viên chuẩn bị chu đáo, có ý thức hội giảng tốt Đảm bảo hồ sơ theo yêu cầu Đánh giá xếp loại rút kinh nghiệm nghiêm túc, khách quan công + Kết cụ thể : 10/ 10 đạt loại giỏi Hồ sơ chuyên môn : Loại A 8/8 Xếp loại chung: 8/8 giáo viên đạt giỏi cấp trường công tác khác : Hoàn thành nhiệm vụ giao ... hội giảng - Đã sơ kết hội giảng tổ, nhận xét đánh giá làm báo cáo, chuẩn bị hội giảng trường -Kết hội giảng cấp tổ : Tổng số giáo viên tổ tham gia hội giảng : Tổng số hội giảng : 10 Đặc cách... động TCM năm học (trả lời câu hỏi: lộ trình / kế hoạch thực nhiệm vụ / hoạt động năm học nào? ) V- Những đề xuất TCM: Căn vào mục tiêu nhiệm vụ xác định, đối chiếu với hoàn cảnh thực tế cụ thể tổ, ... cảnh thực tế cụ thể tổ, TCM đưa số đề xuất lãnh đạo nhà trường đơn vị, cá nhân có liên quan đê tăng cường hỗ trợ kết hợp hành động… Ngày tháng năm Duyệt BGH Tổ trưởng CM IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN