nhận biết và thích nghi với sự thay đổi

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM NHẬN BIẾT VÀ THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI Biên soạn : Th.S Hồ Thiện Thông Minh TP HCM, Tháng 04/2007 Các tiêu chí đo lường mức độ thành công học tập bậc đại học • • • • • • • Ở cá nhân xảy mức độ phù hợp cao mong muốn theo đuổi với kỹ chương trình học/môn học Chương trình học thỏa mãn mong đợi cá nhân Bạn có kỹ tốt để tự chủ thân mức độ cao (selfmanagement skills) Ở cá nhân có tính nhẫn nại cởi mở nhu cầu thân Cá nhân cảm thấy thoải mái gặp vấn đề cách giảng dạy, quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Cá nhân cảm nhận môi trường học tập cung cấp thân thiện với thân Sự giao lưu thân thiết với bè bạn trường Tình sinh viên tiếp cận kỹ học tập bậc đại học Trung học • Lớp học có quy mô nhỏ • Môi trường biết rõ • Mức độ thông thạo giáo viên học sinh mang tính cá nhân • Nhịp độ chậm • Một năm dài dẳng • Có giám sát Đại học, Cao đẳng • Giờ học đông sinh viên • Các hướng dẫn, thực hành/thực tập • Thiếu quan tâm kỹ từ đội ngũ giảng viên • Nhịp độ nhanh • Một khoảng năm • Thiếu phản hồi • Tự kiểm soát/ học tập độc lập Chiến lược & bí để thành công • • • • • • • • Lên kế hoạch dự tính trước thiết lập mục tiêu mang tính thực tế, đạt (dài hạn lẫn ngắn hạn) Phát triển thói quen học tập hiệu thành thạo áp dụng Biết rõ ưa thích học tập ưu/nhược điểm thân Sử dụng hàng loạt chiến lược học tập chủ động Tham gia cách chủ động việc hướng dẫn thảo luận nhóm Học cách đặt câu hỏi suy nghĩ xoáy vào trọng tâm vấn đề Hãy làm việc thể tính độc lập – có trách nhiệm cho việc học tập thân Lên kế hoạch dự tính để có sống cân Học tập mang tính độc lập … • Có nghĩa phải chịu trách nhiệm với : • Nắm tổng quan chương trình học (bao gồm mục tiêu chương trình) & biết trước chủ đề có mối quan hệ • Quyết định việc xác định công việc học tập xếp mức độ ưu tiên loại công việc • Lập kế hoạch dư tính thời gian biểu cho việc học tập ( bao gồm việc chuẩn bị, đọc tài liệu, lên lớp ôn tập) • Cân bổn phận cá nhân khác – công việc, thể thao, gia đình • Biết đặt câu hỏi biết cách tìm kiếm giúp đỡ cần (ví dụ : trung tâm hỗ trợ sinh viên, thầy cô hướng dẫn v.v… ) Học tập Bạn bè Thể dục & Thể thao Giải trí/T.V n â C b g n ằ Việc làm thêm Ăn ngủ Bổn phận gia đình Các kỹ học tập hỗ trợ cho thành công • • • • • • • • Tổ chức : quản trị thời gian công việc Ghi chép – học, thuyết trình, đọc tài liệu Đọc với mục đích khác Suy nghĩ tập trung xoáy quanh vấn đề Viết cho yêu cầu cụ thể - báo cáo chuyên đề, luận văn Thi cử : ôn tập & thi Lắng nghe Thảo luận nhóm Ghi nhớ : Tập trung vào chất lượng, không vào số lượng công việc Nó không vấn đề bạn biết nhiều mà bạn làm với số kiến thức bạn học MÔN HỌC : KỸ NĂNG HỌC TẬP Ở BẬC PHẦN : NHẬN BIẾT VÀĐẲNG THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI ĐẠI 1HỌC/CAO Nhận biết thay đổi Thích nghi với thay đổi Xác định mục tiêu Lập kế hoạch Quản lý thời gian Ra định giải vấn đề Làm việc theo nhóm PHẦN : HOÀN THIỆN KỸ NĂNG HỌC TẬP Kỹ trình bày Kỹ đọc tài liệu Kỹ ghi chép giảng Kỹ thi viết tiểu luận Hướng dẫn sử dụng phần mềm : Powerpoint, Mind-manager MỤC TIÊU Sau kết thúc chuyên đề sinh viên : Nhận biết đuợc thay đổi Làm để chủ động thay đổi Hiểu đưọc mười nguyên tắc để thành công sống THAY ĐỔI LÀ QUY LUẬT CỦA CUỘC SỐNG Thay đổi động lực cho phát triển Không có vật phát triển đứng yên mãi : cần chuẩn bị để đối truớc thay đổi CÁ NHÂN TỔ CHỨC  Cuộc sống  Đối thủ cạnh tranh  Sự nghiệp  Nhu cầu khách hàng  Công nghệ  Cuộc sống thay đổi, vận động truởng thành sang điểm khác so với vị rí đứng 10 B LẬP KẾ HOẠCH Để lập kế hoạch hiệu bạn cần phải xác định : Công việc phải làm mục tiêu cụ thể WHAT ? Phương pháp làm WHY ? Lập lịch trình thực HOW ? WHEN ? WHO ? WHERE ? 35 Bước : CÔNG VIỆC PHẢI LÀM Bạn phân chia MỤC TIÊU chung dài hạn ngắn hạn thành CÔNG VIỆC nhỏ cụ thể để hoàn thành KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG STT BẠN CẤN CÓ BẠN ĐÃ CÓ BẠN PHẢI HỌC TẬP “ Bạn ăn hết voi Bạn chia 7.000.000 miếng hay nhiều Bạn ăn từ từ ” 36 Bước : CÔNG VIỆC PHẢI LÀM NĂM HỌC 2004 Mục tiêu HK / Tháng / Tuần : TUẦN CÔNG VIỆC MỤC TIÊU CỤ THỂ 37 Bước : KIỂM TRA MỤC TIÊU CỤ THỂ - SMART WHAT ? Tiêu chuẩn SMART bao gồm : S = Specific Cụ thể P = Measurable Đo lường A = Atainable Khả thi R = Realistic Thực tế T = Timely Thời hạn WHY ? HOW ? WHEN ? WHO ? WHERE ? 38 Bước : PHƯƠNG PHÁP LÀM Để lựa chọn phương pháp làm công việc bạn phải xác định : Những nguồn lực cần cho công việc : thời gian, tài chính, người … Những khó khăn thuận lợi công việc Làm việc theo cá nhân hay nhóm Những giải pháp thực Lựa chọn giải pháp hợp lý 39 Bước : LẬP LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN Lập lịch trình thực giúp bạn : Xem xét mức độ trùng lắp công việc để phân bổ nguồn lực hiệu Mức độ ảnh hưởng kết thời hạn hoàn thành công việc công việc khác Phân công việc thành nhóm để dễ dàng quản lý theo dõi tiến độ kết thực 40 Bước : LẬP LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN Để lập lịch trình thực công việc bạn phải : Xem xét thứ tự ưu tiên công việc :   Mức độ khẩn cấp Mức độ quan trọng Ước tính thời gian thực : bắt đầu kết thúc Mô tả lịch trình thực công việc ( sơ đồ Pert hay biểu đồ Gantt ) 41 Bước : MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG LẬP LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN CÔNG VIỆC NÀO ƯU TIÊN ? THẤP A B C CAO LÀM NGAY ĐỂ SAU MỨC ĐỘ KHẨN CẤP 42 Bước : LẬP LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN MẪU MÔ TẢ MỤC TIÊU VÀ CÔNG VIỆC THEO : THÁNG TUẦN NGÀY 43 LẬP LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN DỰ ÁN : SOẠN THẢO TÀI LIỆU QUẢNG CÁO CÔNG TY THỜI GIAN ( tuần ) CÔNG VIỆC   Hoạch định             Nghiên cứu             Viết             Thiết kế             Hiệu đính             In ấn             44 B HÀNH ĐỘNG MỤC TIÊU ƯỚC MƠ trở thành HIỆN THỰC KẾ HOẠCH đưa vào HÀNH ĐỘNG 45 C HÀNH ĐỘNG Những nguời luôn chiến thắng thường có đặc điểm sau : Chăm kiên trì Tập trung vào chất lượng số lượng hành động Cố gắng hết mức 46 D ĐÁNH GIÁ ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH KẾ HO TƯƠNG LAI H C Ạ KẾT QUẢ THỰC TẾ HIỆN TẠI 47 MƯỜI NGUYÊN TẮC GIÚP BẠN THÀNH CÔNG Mỗi người có định nghĩa riêng thành công Mong muốn thành công bước để đạt Tự tin vào thân nhân tố quan trọng định thành công Mục tiêu mô tả nơi đến giúp đánh giá mức độ thành công Hành động định đến kết 48 MƯỜI NGUYÊN TẮC GIÚP BẠN THÀNH CÔNG Cơ hội lúc sẵn có luôn với nguy đánh đổi Mỗi thất bại học quý giá Sử dụng tốt nguồn lực nâng cao khả thành công Thành công thường đồng hành với thách thức 10 Thành công trình điểm kết thúc 49 ... - "tơi muốn đổi đời" Sự thay đổi chắn xảy suoát năm học đại học Mấu choát đối phó với thay đổi – nhận thay đổi 15 diều giới đuợc đảm bảo chắn NHẬN BIẾT SỰ THAY ĐỔI • Ý nghia kinh nghi m trải... thay đổi Một số đặc tính giống thay đổi nào, nguyên nhân : • • • • Thay đổi dễ dàng Thay đổi nhận chống đối Sự thay đổi tạo môi truờng không thân thiện Sự thay đổi cần có can đảm 11 KHÁI NIỆM THAY. .. không vào số lượng công việc Nó không vấn đề bạn biết nhiều mà bạn làm với số kiến thức bạn học MÔN HỌC : KỸ NĂNG HỌC TẬP Ở BẬC PHẦN : NHẬN BIẾT VÀĐẲNG THÍCH NGHI VỚI SỰ THAY ĐỔI ĐẠI 1HỌC/CAO Nhận