giao an 1 tuan 13(ha)

Học Vần : Bài 54: ung- ưng I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc viết vần ung ,ưng, súng, sừng hươu b/ Kỹ năng: Đọc viết tiếng có vần ung ,ưng c/ Thái độ: Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Tranh ảnh, ghép chữ b/ Của học sinh: Bảng Bộ ghép chữ III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ đọc víêt 53: ăng- âng” - HS đọc: rặng dừa - HS đọc:phẳng lặng - HS viết: vầng trăng - HS viết: nâng niu - HS đọc SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề vần ung ,ưng - Phát âm: (2 em) 2/ Dạy vần: - Đọc trơn + Vần ung - Phân tích - Đánh vần - Ghép vần + Tiếng súng - Ghép tiếng: súng -Phân tích, đánh vần đọc trơn + Từ súng - Đọc trơn từ: súng - Đọc: ung- súng- bông- súng * Vần ưng - Quy trình tương tự vần ung - Phân biệt vần - HS so sánh 3/ Luyện viết - HS viết bảng 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - HS đọc từ: cá nhân, nhóm - Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ - Đọc toàn ( em) Đồng lần Học vần: Bài 54: ung - ưng (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng b/ Kỹ : Biết trả lời chủ đề c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh ảnh b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc vần, tiếng, từ - HS đọc: Ung, súng, súng Ưng, sừng, sừng hươu 2/ Đọc từ ứng dụng: - Đọc cá nhân, nhóm 3/ Đọc câu ứng dụng: - Tranh - Xem tranh - Giới thiệu câu ứng dụng: - Hướng dẫn đọc - Đọc câu ( cá nhân, tổ) Họat động 2: Luyện viết - HS viết vào ung súng ưng sừng hươu Họat động 3: Luyện nói (Giảm tải nhẹ phần luyện nói) - Xem tranh, nêu chủ đề -HS: rừng, thung lũng, suối - Hướng dẫn câu hỏi đèo Họat động 4: Củng cố - Trả lời câu hỏi: - Đọc SGK - Tìm tiếng - HS đọc SGK - HS tìm tiếng có vần - Dặn dò cần thiết ung- ưng - Nghe dặn dò Tập Viết : Con ong, thông ,cây súng, vầng trăng, củ riềng, củ gừng I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Nắm cấu tạo chữ, nắm vững cách viết từ ngữ b/ Kỹ năng: Viết đúng, đẹp từ ứng dụng c/ Thái độ: Ý thức rèn chữ đẹp, II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài viết mẫu b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra tập - GV chấm số tiết tuần trước HS chưa - HS nộp TV (5 em) viết xong - Nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: ong, thông… - Lắng nghe, ý 2/ Hướng dẫn tập viết: - Quan sát - Cho HS xem chữ mẫu - HS trả lời - Hỏi: chữ có độ cao nhau? - HS viết bảng con: ong, - Độ cao chữ t,h dòng li ? thông… + Viết mẫu từ ngữ cho HS viết bảng - HS lắng nghe viết vào Tập Viết + Nhận xét, chữa sai cho HS + Hướng dẫn cách viết vào Tập Viết - Ổn định cách ngồi cầm bút - Nhắc lại viết khoảng cách từ - Theo dõi, chữa sai cho Hs viết chậm, - Chấm số - Tuyên dương viết sạch, đẹp - Nghe Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Viết tiếp cho đủ (Đối với HS viết chậm, xấu) Toán: Phép cộng phạm vi I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng Thành lập bảng cộng phạm vi b/ Kỹ năng: Biết làm tính cộng phạm vi c/ Thái độ: Cẩn thận Thích học môn Toán II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Các sơ đồ theo SGK b/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “Luyện tập ” - Củng cố kiến thức học Hoạt động học sinh - HS 1: 4+1+1= 6-3-1= - HS 2: Điền dấu < > = + + + - HS 3: .+ = ; + = - HS 4: viết phép tính thích hợp vào ô trống Hoạt động 2: Bài 1/ Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Trình bày mô SGK tam giác bớt tam giác tam giác bớt tam giác 7-1=6 ; 7-6=1 hình vuông bớt hình vuông hình vuông bớt hình vuông 7-2=5 ; 7-5=2 - Tương tự: 7-3=4 ; 7-4=3 - Hướng dẫn nhìn bảng cộng, học thuộc - Nêu cách hỏi: cộng ? cộng ? 2/ Thực hành: - Bài 1: Tính theo cột dọc - Bài 2: Tính hàng ngang - Bài 3: Tính với chữ số (Giảm tải dòng 3) - Bài 4: Viết phép tính thích hợp TOÁN: trừ ? (6) trừ ? (1) trừ ? (5) trừ ? (2) - Đọc thuộc bảng cộng - Trả lời - HS làm bảng - HS làm bảng - HS làm nêu giải thích cách làm - Viết giải thích sao: 6+1=7 Phép trừ phạm vi I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Tiếp tục củng cố phép trừ Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi b/ Kỹ năng: Biết làm tính trừ phạm vi c/ Thái độ: Thích học môn Toán II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Mô hình bảng trừ phạm vi b/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh “Phép cộng phạm vi ” - HS 1: Đọc bảng cộng phạm vi 7: - HS 2: + = 5+2= 6+1= 2+5= - HS 3: + + = + 3+ = Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Thành lập ghi nhớ phép trừ phạm vi 7 tam giác bớt tam giác tam giác bớt tam giác bớt ? bớt ? trừ ? trừ ? - Ghi: 7-1=6 ; 7-6=1 - Tương tự: 7-2=5 ; 7-5=2 7-3=4 ; 7-4=3 - HD học thuộc bảng trừ - Đọc lại đề - Đọc lại trừ trừ - HS đọc lại phép trừ - Thi đua đọc thụôc bảng trừ 3/ Luyện tập: - Hướng dẫn làm tập - Bài 1: Tính theo cột dọc - Bài 2: Tính hàng ngang - Bài 3: Tính với chữ số (Giảm tải dòng 2) - Hướng dẫn HS thực bước Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS đem SGK - HS làm bảng - HS trả lời miệng 4/ Tổng kết: - Nhận xét, dặn dò - HS nghe - HS làm chữa - HS: - = hay - = - HS: - = hay - = Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008 Toán: I/ Mục tiêu dạy học: Luyện tập a/ Kiến thứ: Củng cố phép cộng, trừ phạm vi b/ Kỹ năng: Biết làm phép cộng, trừ phạm vi c/ Thái độ: Thích học Toán II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Bảng lớp ghi sẵn tập Tranh minh họa tập SGK b/ Của học sinh: Sách giáo khoa Bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Phép trừ phạm vi 7” Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề 2/ Các hoạt động dạy học: - Hướng dẫn làm tập: + Bài 1: Tính theo cột dọc Hoạt động học sinh - HS 1: Đọc bảng phạm vi 7-1=6 7-6=1 7-2=5 7-5=2 7-3=4 7-4=3 7-0=7 7-7=0 - HS 2: 7-2-1= 7-4-2= 7-1-4= - Cả lớp dùng bảng - Đọc đề ( em) - HS: tính theo cột dọc - HS : làm chữa 7 7 + Bài 2: Tính hàng ngang -3 +5 +3 -1 -0 (Giảm tải cột 3) - Giảng thêm: Sự liên hệ phép cộng 7 phép trừ - HS làm chữa bài: 6+1=7 5+2=7 1+6=7 2+5=7 + Bài 3: Số ? 7-1=6 7-2=5 7-6=1 7-5=2 (Giảm tải cột 2) Lưu ý cho HS: Quan hệ với bảng cộng - HS điền số thích hợp trừ phạm vi 7, - HS làm chữa = + Bài 4: ? - Giải thích cách làm + Bài 5: Viết phép tính thích hợp GV nhận xét, tổng kết - HS so sánh điền dấu - HS: + = hay + = Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008 Toán: Phép cộng phạm vi I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi b/ Kỹ năng: Biết làm tính cộng phạm vi c/ Thái độ: Thích học môn Toán II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Bộ cài số, mô hình bảng cộng phạm vi Tranh tập b/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “Luyện tập ” Hoạt động học sinh - HS 1: Đọc bảng cộng phạm vi - HS 2: Đọc bảng trừ phạm vi - HS 3: + = +6 - HS 4: 6+1= 7-1= 1+6= 7-6= Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Các hoạt động chủ yếu: - Hướng dẫn Hs thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - ô vuông ô vuông tất ô - HS : ô vuông thêm ô vuông vuông ? có tất ô vuông - HS : ô vuông thêm ô vuông - ô vuông thêm ô vuông tất có tất ô vuông ô vuông ? cộng cộng ? cộng cộng ? - Viết: + = 8; + = - HS đọc bảng cộng - Tương tự để có: 6+2=8 2+6=8 5+3=8 3+5=8 4+4=8 Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Tính theo cột dọc - Bài 2: Tính theo hàng ngang (Giảm tải cột 2) - Bài 3: Tính - Bài 4: Viết số thích hợp Tự Nhiên Xã Hội: - HS làm bảng - HS nhẩm nêu kết - HS làm chữa - HS làm chữa Công việc nhà I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức: Hiểu được: Mọi người gia đình phải làm việc tùy theo sức b/ Kỹ năng: Kể số công việc thường làm nhà người c/ Thái độ: Yêu lao động tôn trọng thành lao động người II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh 13 SGK b/ Của học sinh : Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “Nhà ở” - Nêu câu hỏi: Họat động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát hình - Giới thiệu 13 SGK - Gọi HS trình bày trước lớp * Hoạt động 2: Thảo luận - Hướng dẫn làm việc * Hoạt động 3: Quan sát hình Hoạt động học sinh - Nêu địa vị trí nhà em - Vì phải yêu quý giữ gìn nhà mình? - Hướng dẫn theo nhóm: hình trang 28 nói nội dung hình - HS trình bày trước lớp qua tranh vẽ trang 28 + Bạn Nam lau chùi bàn ghế + Mẹ bé gấp quần áo + Bạn gái lại đồ chơi - HS thảo luận nhóm - Kể tên số công việc - Kể việc em thường làm - Hướng dẫn quan sát - Giáo viên kết luận Thủ công: để giúp mẹ - HS quan sát - Tìm điểm giống khác hình - Em thích phòng nào? Tại sao? - Để có nhà cửa gọn gàng em phải làm để giúp bố mẹ? - Các nhóm trình bày - HS nghe Các quy ước gấp giấy gấp hình I/ Mục tiêu - HS nắm Các quy ước, kí hiệu gấp giáy - Gấp hình theo kí hiệu quy ước II/ Đồ dùng dạy học 1/ Chuẩn bị GV - Các hình mẫu 2/ Chuẩn bị HS - Giáy màu, bút chì - Giấy trắng làm - Hồ dán., khăn lau tay III/Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn - HS nắm kí hiệu đường hình - Có gạch chấm - HS: quan sát - kí hiệu kẻ ngang kẻ dọc Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kí hiệu đường dấu.gấp đường có nét đứt - HS: quan sát - Hướng dẫn HS đường dấu gấp vào Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đường ngược sau mũi tên cong - Nghe - HS: quan sát - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau - HS: quan sát - HS nghe ... - Hướng dẫn làm tập: + Bài 1: Tính theo cột dọc Hoạt động học sinh - HS 1: Đọc bảng phạm vi 7 -1= 6 7-6 =1 7-2=5 7-5=2 7-3=4 7-4=3 7-0=7 7-7=0 - HS 2: 7-2 -1= 7-4-2= 7 -1- 4= - Cả lớp dùng bảng - Đọc... Bài 2: Tính hàng ngang -3 +5 +3 -1 -0 (Giảm tải cột 3) - Giảng thêm: Sự liên hệ phép cộng 7 phép trừ - HS làm chữa bài: 6 +1= 7 5+2=7 1+ 6=7 2+5=7 + Bài 3: Số ? 7 -1= 6 7-2=5 7-6 =1 7-5=2 (Giảm tải... III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “Luyện tập ” - Củng cố kiến thức học Hoạt động học sinh - HS 1: 4 +1+ 1= 6-3 -1= - HS 2: Điền dấu < > = + + + - HS 3: .+ = ; +