giao an tuan 1 4

Tuần Thứ ngày 19 tháng năm 2009 (Dạy thứ 2) Tập đọc: Th gửi học sinh I Mục đích-yêu cầu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ.íHG đọc thể đợc tình cảm thân ái, trìu mến, tin tởng - Hiểu nội dung th: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn: " Sau 80 năm công học tập em" Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 SGK II Chuẩn bị: -Tranh SGK phóng to, bảng phụ ghi nội dung đoạn - Hình thức: Cá nhân, lớp, cặp đôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Giới thiệu chơng trình TV Nêu số yêu cầu học tập đọc B Dạy Giới thiệu bài: - GV cho HS quan - Học sinh quan sát nêu đợc nội sát tranh nêu nội dung tranh dung tranh trang 4.- Học sinh nêu, GV - Học sinh lắng nghe nhận xét kết hợp giới thiệu HD học sinh luyện đọc tìm hiểu nội dung a Luyện đọc: - Học sinh lắng nghe - Một học sinh giỏi đọc -Học sinh luyện đọc lợt kết hợp - Luyện đọc nối tiếp đoạn: đoạn sửa sai từ khó nêu giải - Học sinh theo dõi đọc thầm - Giáo viên đọc theo B Tìm hiểu bài: - Học sinh đọc thầm văn trả - Hỏi câu (SGK) ? lời câu hỏi Giảng: Nền giáo dục hoàn toàn Việt +Đó ngày khai trờng sau Nam giành đợc độc lập Từ Hỏi câu (SGK)? em đợc hởng giáo dục hoàn Giảng: đồ toàn Việt Nam Hỏi câu (SGK)? + Xây dựng lại đồ mà tổ tiên ta Giảng: sánh vai để lại làm cho nớc ta theo kịp nc HD học sinh đọc diễn cảm ớc hoàn cầu học thuộc lòng + Cố gắng siêng năm - GV treo bảng phụ HD học sinh châu đọc diễn cảm đoạn - Học sinh nối tiếp đọc - HD học sinh học thuộc lòng đoạn: - Nêu cách đọc đoạn học sinh Sau 80 năm công học tập giỏi đọc mẫu đoạn em - Nêu lại cách học thuộc lòng, luyện - Thi đọc diễn cảm học thuộc đọc diễn cảm theo cặp đôI kết hợp lòng học thuộc lòng đ2 - Thi đọc trớc lớp C Củng cố: HD học sinh nêu nội dung - Một Hs đọc nêu nội dung Gv ghi nội dung lên bảng - Hai học sinh đọc lại - Dặn dò: Học thuộc lòng đoạn nội dung bài.CB bài:Quang cảnh làng mạc ngày mùa *************************************** Toán: ôn tập: kháI niệm phân số I Mục đích-yêu cầu: - Biết đọc viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác o viết số tự nhiên dới dạng phân số - Học sinh làm thành thạo tậptrong SGK - Giáo dục ý thức lòng ham thích học toán II Chuẩn bị: -Các bìa cắt vẽ phóng to nh SGK, bảng phụ - Hình thức: Cá nhân, lớp, cặp đôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Giới thiệu chơng trình Toán Nêu số yêu cầu học toán B Dạy Giới thiệu bài: - Học sinh lằng nghe HD học sinh ôn tập a HD học sinh ôn tập kháI niệm ban đầu phân số -GV lần lợt gắn bìa lên bảng - HS quan sát bìa ghi Y/C HS viết phân số biểu diễn kết vào bảng GV kiểm phần tô màu tra HD HS tự sửa sai có - Học sinh đọc lại phân số tử số, mẫu số phân số b HD HS cách viết thơng số tự - Học sinh viết vào bảng nhiên, cách viết số tự nhiên, số dới phân số biểu diễn phép dạng phân số chia: : 3; : 10; : 2; số - GV kiểm tra học sinh viết qua ; ; 12 ; củng cố kiến thức cho em c GV củng cố hớng dẫn cách đọc phân số Thực hành - Học sinh nối tiếp đọc, vừa Bài 1: GV ghi lên bảng phân số đọc vừa nêu tử số, mẫu số cho y/c HS đọc, nêu tử số mẫu phân số số phân số - Học sinh đọc yêu cầu, Gv đọc Bài 2+3: HD HS viết vào bảng con, GV phép chia hay số, học sinh ghi kiểm tra HD học sinh tự sửa sai kết vào bảng Bài 4: Y/C học sinh làm vào vở, GV - Học sinh làm vào vở, GV chấm, theo dõi chấm HD HS chữa HS làm vào bảng phụ gắn lên bảng lớp chấm C Củng cố: Tố chức trò chơi: Em tập làm thầy - Dặn dò: Về nhà làm lại tập, đọc ôn tập *************************************** Chính tả (nghe-viết): việt nam thân yêu I Mục đích-yêu cầu: - Nghe viết tả; không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ lục bát - Tìm đợc số thích hợp với ô trống theo y/c tập 2; thực tập - Tăng cờng rèn chữ viết cho học sinh II Chuẩn bị: -VBT, tả, bảng phụ - Hình thức: Cá nhân, lớp, cặp đôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Dạy Giới thiệu bài: - Học sinh lằng nghe HD học sinh nghe viết - GV đọc tả - Học sinh lắng nghe, học sinh - GV hớng dẫn học sinh cách viết, đọc thầm trình bày tả - Học sinh viết từ khó vào bảng - Viết tả: GV đọc-HS viết theo y/c GV - Đọc khảo - Học sinh viết - Chấm tả nhận xét - Học sinh đổi cho trình bày, chữ viết khảo lại Hớng dẫn học sinh làm tập - Chấm nghe nhận xét chung tả Bài 2: GV ghi y/c len bảng y/c học - Học sinh nối đọc sinh đọc Cả lớp làm vào - Cả lớp làm vào vở, chấm, em làm vào bảng phụ treo lên bảng lớp chấm thống Bài 3: HD HS tìm hiểu y/c bài, kết sau HD HS làm, nêu, GV ghi lên - Học sinh đọc yêu cầu, suy nghĩ bảng xung phong nêu kết quả, học sinh khác nhận xét C Củng cố: Nhận xét học, tuyên dơng em học tốt - Dặn dò: Về nhà làm lại tập, luyện viết lại vào luyện viết, viết luyện viết viết đẹp ************************************************************************* Thứ ngày 20 tháng năm 2009 (Dạy thứ 3) Toán: ôn tập: tính chất phân số I Mục đích-yêu cầu: - Biết tính chất phân số - Biết vận dụng tính chất để rút gọn phân số quy đồng mẫu số phân số - Giáo dục ý thức lòng ham thích học toán II Chuẩn bị: - Bảng phụ ; - Hình thức: Cá nhân, lớp, cặp đôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: Kiểm tra tập nhà - Học sinh chữa tập nhà chữa B Dạy - Học sinh lằng nghe 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu HD học sinh ôn tập - Học sinh nêu, học sinh khác nêu a HD HS ôn tập tính chất SGK phân số -GV treo bảng phụ ghi tính chất - Học sinh thực , nêu, Gv ghi phân số lên bẳng - HD học sinh vận dụng tìm phân số phân số sau: a 15 ; 18 b ứng dụng tính chất phân số vào quy đồng mẫu số, tử số, so sánh phân số - rút gọn phân số: GV ghi lên bảng phân số SGK Y/C học sinh rút gọn - Củng cố cách rút gọn phân số khái niệm phân số tối giản - Quy đồng mẫu số Thực hành Bài 1: GV ghi lên bảng phân số cho y/c HS rút gọn phân số Bài : Gv ghi phân số cho yêu cầu học sinh quy đồng Bài 3: HD HS giỏi làm thêm - Học sinh thực nêu đợc kết quả: - Học sinh nêu lại cách rút gọn phân số - Nêu kháI niệm phân số tối giản cho VD - Học sinh thực nêu đợc kết quả: 14 20 35 35 - Học sinh lần lợt rút gọn phân số váo bảng con, nhận xét, sửa sai - Học sinh làm vào vở, GV chấm, HS làm vào bảng phụ gắn lên bảng lớp chấm - Học sinh làm, xung phong chữa, củng cố lại cách làm C Củng cố: Nêu lại tính chất phân số ứng dụng - Dặn dò: Về nhà làm lại tập, đọc ôn tập ************************************* Luyện từ câu: Từ đồng nghĩa I Mục đích-yêu cầu: - Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hoàn toàn (Nội dung ( ND) Ghi nhớ) - Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1,BT2( số từ); đặt câu đợc với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu( BT3) - Giáo dục ý thức học tốt môn học II Chuẩn bị -VBT, bảng phụ; - Hình thức: Cá nhân, lớp, cặp đôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Giới thiệu chơng trình TV Nêu - Học sinh lắng nghe số yêu cầu học luyện từ câu B Dạy - Học sinh lắng nghe Giới thiệu bài: Nêu MĐ, Y/C HD học sinh nhận xét - Học sinh nêu đợc: Bài tập 1: HD học sinh đọc nêu từ a Xây dựng - kiến thiết in đậm có tập b vàng xuộm - vàng hoe - vàng - HD học sinh so sánh nghĩa lịm từ nhóm a nhóm b GV: Những từ có nghĩa giống - Một học sinh nêu lại nh từ đồng nghĩa Bài tập 2: Học sinh đọc y/c nêu - từ nhóm a thay câu trả lời cho đợc từ nhóm b không HD HS nêu nội dung bài, GV tiểu - Học sinh đọc phần ghi nhớ sau kết đọc nhẩm học thuộc - Học sinh đọc y/c, thảo luận HD HS làm tập xung phong nêu Kq: Nớc nhà Bài 1: GV ghi y/c lên bảng y/c học - non sông sinh đọc Y/C lớp thảo luận theo Hoàn cầu - năm cặp đôi nêu kết châu Bài 1: GV yêu cầu học sinh tìm hiểu - Học sinh đọc yêu cầu thảo làm theo nhóm GV chuẩn bị luận theo nhóm 4, ghi kết bảng phụ vào bảng phụ gắn lên bảng để Bài 3: Y/C học sinh đọc nội dung, y/c nhóm khác chấm bổ sung làm vào GV theo dõi chấm - Học sinh đọc y/c làm vào vở, đọc câu hay trớc lớp để học chấm, chữa sinh học tập - Học sinh giỏi đặt câu với từ 2-3 cặp từ C Củng cố: HD học sinh nêu lại nội dung - Một học sinh nêu lại nội dung - Dặn dò: Về nhà làm tập in, ghi nhớ nội dung bài, đọc trớc ************************************************************************* Thứ ngày 21 tháng năm 2009 (Dạy thứ 4) Tập đọc: quang cảnh làng mạc ngày mùa I Mục đích-yêu cầu: - Đọc diễn cảm đoạn bài,nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung : Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp - Trả lời đợc câu hỏi SGK - Giáo dục tình yêu quê hơng đất nớc II Chuẩn bị: -Tranh SGK phóng to, bảng phụ ghi nội dung đoạn - Hình thức: Cá nhân, lớp, cặp đôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: - Đọc nêu nội dung bài: Th gứi B Dạy học sinh Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát tranh nêu nội dung tranh SGK - Học sinh quan sát nêu đợc nội - Học sinh nêu, GV nhận xét kết hợp dung tranh giới thiệu - Học sinh lắng nghe HD học sinh luyện đọc tìm hiểu nội dung a Luyện đọc: - Một học sinh giỏi đọc - Học sinh lắng nghe - Luyện đọc nối tiếp đoạn: đoạn -Học sinh luyện đọc lợt kết hợp sửa sai từ khó nêu giải.Khen - Giáo viên đọc em đọc tốt B Tìm hiểu bài: - Học sinh theo dõi đọc thầm - Hỏi câu (SGK) ? theo Giảng: Trù phú - Học sinh đọc thầm văn trả lời câu hỏi Hỏi câu (SGK)? +Học sinh nêu đợc: lúa - vàng Hỏi câu (SGK)? xuộm; nắng - vàng hoe; xoan Giảng: Sánh vai vàng lịmTất màu vàng Hỏi câu 4(SGK)? trù phú đầm ấm c HD học sinh đọc diễn cảm học + Học sinh nói theo cảm nhận thuộc lòng em - GV treo bảng phụ HD học sinh + Quang cảnh cảm giác đọc diễn cảm đoạn héo tàn ngày ko nắng, không - HD học sinh học thuộc lòng đoạn: ma, Cứ trở dậy đồng Sau 80 năm công học tập em + Học sinh nêu theo ý hiểu - Thi đọc diễn cảm học thuộc em lòng - Học sinh nối tiếp đọc - Nêu cách đọc đoạn học sinh giỏi đọc mẫu đoạn - Luyện đọc diễn cảm theo cặp đôi đoạn - Tổ chức 3-4 nhóm thi đọc trớc lớp C Củng cố: HD học sinh nêu nội dung - Một Hs đọc nêu nội dung Gv ghi nội dung lên bảng - Hai học sinh đọc lại - Dặn dò: Ghi nhớ nội dung bài, đọc diễn cảm ************************************* Toán: ôn tập: so sánh hai phân số I Mục đích-yêu cầu: - Biết so sánh hai phân số có mẫu số, khác phân số.Biết xếp phân số theo thứ tự - Học sinh làm thành thạo tập SGK - Giáo dục ý thức lòng ham thích học toán II Chuẩn bị: - Báng con, bảng phụ; - Hình thức: Cá nhân, lớp, cặp đôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: - Nêu tính chất phân số: Học B Dạy sinh nêu, học sinh khác nhận xét Giới thiệu bài: - Học sinh lằng nghe HD học sinh ôn tập a HD học sinh ôn tập cách so sánh - So sánh phân số: ; phân số - Gv y/c học sinh nêu so sánh phân số: Nếu phân số có tử số ta so sánh mẫu số, phân - Học sinh thực vào bảng số cha mẫu số ta quy đồng mẫu con, giáo viên kiểm tra - Nêu lại so sánh phân số số so sánh tử số Thực hành Bài 1: GV ghi lên bảng phân số - Học sinh làm nêu đợc kết cho y/c HS đọc, làm vào vở, sau điền theo thứ tự: > ; < ; = ; < nêu GV ghi lên bảng Bài 2: Y/C học sinh làm vào vở, GV - Học sinh làm vào vở, GV chấm, HS làm vào bảng phụ gắn lên theo dõi chấm HD HS chữa bảng lớp chấm C Củng cố: Nêu lại cách so sánh phân số - Dặn dò: Về nhà làm lại tập, đọc ôn tập *************************************** Tập làm văn: I Mục đích-yêu cầu: cấu tạo văn tả cảnh - Nắm đợc cấu tạo phần văn tả cảnh: mở bài, thân kết - Chỉ rõ đợc cấu tạo phần Nắng tra - Tăng cờng rèn kĩ làm văn cho học sinh II Chuẩn bị: -VBT, làm văn, bảng phụ - Hình thức: Cá nhân, lớp, cặp đôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Dạy Giới thiệu bài: - Học sinh lằng nghe HD học sinh tìm hiểu phần nhận xét: - 1HS đọc, HS lớp đọc thầm Bài tập 1: HS đọc yêu cầu nội dung - HS giảI nghĩa từ khó theo gợi ý tập GV - Hớng dẫn HS nêu phần HS nêu: Hoàng hôn sông Hơng: +Mở bài: Từ đầu đến yên tĩnh này: Lúc hoàng hôn Huế đặc biệt yên tĩnh + Thân bài: Tiếp đến chấm dứt: Sự thay đổi màu sắc sông Hơng hoạt động ngời lúc hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn + Kết bài: Câu cuối: Sự thức dậy Bài tập 2: HD HS nêu yêu cầu nhận Huế sau hoàng hôn xét khác biệt thứ tự miêu tả văn HS trao đổi theo nhóm cử đại - Nêu nhận xét cấu tạo văn tả diện trình bày, nhóm khác nhận cảnh? xét Ghi nhớ: GV treo bảng phụ -HS nêu, HS khác nhận xét Luyện tập -2-3 HS đọc lại HD HS đọc Nắng tra, trao đổi - Cả lớp làm vào vở, chấm, bạn ghi kết vào theo em làm vào bảng phụ treo lên yêu cầu tập bảng lớp chấm thống +MB: Câu đầu: nhận xét chung kết Nắng tra - HS đọc lại chép vào hoàn + Thân bài: -Đoạn 1: HơI đất chỉnh nắng tra -Đạon 2: Tiếng võng đa câu hát ru em - Đoạn 3: Cây cối vật nắng tra - Đoạn 4: Hình ảnh ngời mẹ nắng tra + Kết bài: Câu cuối: Cảm nghĩ mẹ C Củng cố: -Nhận xét học, tuyên dơng em học tốt -Quan sát ghi lại điều quan sát đợc buổi sáng vờn ************************************************************************* Sáng thứ ngày 22 tháng năm 2009 (Dạy thứ 5) Toán: ôn tập: so sánh hai phân số(tt) I Mục đích-yêu cầu: - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số tử số - Học sinh làm thành thạo tập 1,2,3 SGK - Giáo dục ý thức lòng ham thích học toán II Chuẩn bị: - Báng con, bảng phụ; - Hình thức: Cá nhân, lớp, cặp đôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: - Nêu tính chất phân số: Học B Dạy sinh nêu, học sinh khác nhận xét Giới thiệu bài: - Học sinh lằng nghe HD học sinh làm tập: Bài 1: GV ghi yêu cầu tập lên bảng - HS lần lợt làm vào bảng con, GV yêu cầu HS đọc, làm theo dõi HD HS sửa sai Kq: điền theo thứ tự: ; > Bài 2: HD HS viết vào bảng con, GV HS thực vào bảng con, GV kiểm tra hớng dẫn HS tự sửa sai kiểm tra - Nêu lại cách so sánh phân số tử số? -2-3 HS nêu lại cách so sánh phân số có tử số Bài 3: Y/c Hs làm vào vở, GV theo dõi - HS làm vào vở, chấm, HS làm chấm HD HS chữa vào bảng phụ, gắn lên bảng lớp chấm thống kết Bài 4: GV ghi tóm tắt lên bảng, HS Kq: Điền theo thứ tự: >; 10 29 10 HS nờu yờu cu ca bi ri lm v cha bi 17 11 23 + = = ; 21 21 14 x = 14 : = x = 4 9 ***************************************************************************... 17 , , ; cho HS nờu c im ca cỏc phõn 10 10 0 10 00 s ny, nhn bit cỏc phõn s ú cú mu s l 10 ; HOT NG CA HC SINH HS lm tng t vi 20 , , 12 5 Cho HS nờu nhn xột : Nhn rng : cú mt phõn s 10 0 ; 10 00