giáo án tuần Những món ăn trong gia đình

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ngày tháng năm Hoạt động : Nhận biết Đề tài :Những ăn gia đình I.Mục đích yêu cầu: -Dạy trẻ biết số ăn bữa ăn gia đình -Trẻ biết phân biệt gọi tên bữa ăn, ăn -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ II.Chuẩn bị: -Tranh vẽ ăn -Một số ăn thật -Ti vi, đầu đĩa, băng nhạc -Mỗi trẻ tranh lô tô đồ dùng gia đình từ 4-6 III.Tiến trình hoạt động: Hoạt động mở đầu: - Cô trẻ hát “Cả nhà thương nhau” - Đàm thoại với trẻ nội dung hát Hoạt động trọng tâm: *Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ Qủa gì.” -Bài hát nói gì? -Các loại cung cấp cho chất ? -Ngoài rau ra, thể cần chất nữa? -Để thể phát triển khỏe mạnh cân đối cần ăn uống đầy đủ Hôm nay, cô cho biết số ăn bữa ăn *Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động *Cho trẻ tham quan bữa ăn sáng cô chuẩn bị sẵn (bánh mỳ, bơ, bánh canh, xôi muối đậu) -Đây ăn gì? Và thường ăn vào buổi nào? -Tiếp theo cho trẻ xem tiếp bàn ăn( cơm, tôm kho, canh rau dền ) -Những ăn thường dung vào buổi nào? Canh rau có chất gì? Cơm giàu chất gì? Tôm kho cho chất gì? -Ngoài buổi ăn sáng, ăn trưa, ăn xế ăn tối *Giáo dục trẻ: Một ngày có bữa ăn buổi sáng quan trọng nên phải cần ăn sáng đàng hoàng *Hoạt động 3: Trò chơi:’’ Thi nhanh’’ -Cô nói tên ăn chọn thực phẩm đưa lên nhanh -Luật chơi cô có tranh lô tô ( Thực phẩm ) đội chế biến ăn, đội sau phút chế biến nhanh thắng Hoạt động kết thúc: -Cô nhận xét tuyên dương -Cho trẻ hát “ nhà tôi” *Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ Hoạt động : Làm quen văn học Đề tài : Vè “ loại quả” ngày tháng năm I Mục đích yêu cầu: - Trẻ đọc thuộc vè : "Các loại " -Trẻ trả lời số câu hỏi Giúp trẻ phát triển vốn từ - Rèn kỹ đọc vè rõ lời , thể cảm xúc đọc vè -Giáo dục trẻ trước ăn phải rửa tay ,rửa nên ăn vừa đủ giúp cho thể khỏe mạnh chóng lớn II Chuẩn bị: - Một số hình ảnh tranh theo nội dung vè -Phương pháp : Đàm thoại ,quan sát III Tiến trình hoạt động: 1.Hoạt động mở đầu: - Chơi: Gieo hạt.Theo gieo hạt để làm nàò? -À?gieo hạt có ích lợi cho bóng mát ,cho cháu ăn Cô có thơ nói loại ,giờ học hôm cô dạy cháu học Hoạt động trọng tâm: Hoạt động 1: *Cô đọc mẫu bàì vè :"Các loại " -Cô giới thiệu bàì vè : '"Các loại " -Cô đọc vè lần nhắc lại tên đề tài -Trước ăn có mời người lớn không ? Lớp hát :"Mời bạn ăn " đến hình - Cô đọc vè lần 2,3 cho trẻ xem tranh Hoạt động 2: Đọc, trích dẫn, đàm thoại: +Bài vè có tên gì? +Trong vè có ? +Theo phải ăn ? -Trẻ đọc thơ cô nhiều hình thức: Lớp, tổ, cá nhân -Các nên ăn nhiều loại quả, ăn vừa đủ trước ăn phải rửa ,rửa tay để có thể khỏe mạnh -Cô đọc lại vè lần -Ngoài mà cô cho xem thơ ,còn có nhiều loại chứa chất dinh dưỡng , -Lớp hát ":Qủa "chuyển thành hàng dọc - Trẻ đọc thơ cô nhiều hình thức: Lớp, tổ, cá nhân *Giáo dục: Muốn có nhiều để ăn phải trồng ,nhưng cháu nhỏ không làm nên cháu giúp bố mẹ làm việc vừa sức nhổ cỏ ,không bẻ cành, tưới nước, bắt sâu… * Trò chơi: “ chợ” -Cách chơi: Cô có nhiều loại để lớp ,mỗi cháu rổ ,cháu vừa xung quanh lớp Cô nói chợ ,đi chợ : + Cháu trả lời mua ,mua ? + Cô nói mua theo yêu cầu cô ,mỗi cháu mua Cháu mua theo yêu cầu cô cô tuyên dương 3.Kết thúc hoạt động - Củng cố, giáo dục trẻ -Cả lớp hát “trồng cây” nghỉ * Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ngày tháng năm Hoạt động : Thể dục Đề tài : Chuyền bóng qua đầu, chân I Mục đích yêu cầu: - Trẻ thực động tác tập phát triển chung.Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay, mắt để thực vận động “Chuyền bóng qua đầu, qua chân” - Rèn kỉ khéo léo qua trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Trẻ mạnh dạn tự tin biết phối hợp tốt với bạn hoạt động II Chuẩn bị: - Bóng đủ cho trẻ Máy catset, băng nhạc III Hoạt động trọng tâm: Khởi động: Cô cho trẻ tự theo cô nhạc, kết hợp với kiểu đi, chạy Sau xếp thành hàng ngang Trọng động: a.BTPTC: Trẻ thực tập phát triển chung: HH: Gà gáy ò ó o TV: Đưa tay dang ngang lên cao BL: Tay đưa cao nghiên người sang phải, sang trái (2 lần x nhip) Chân: Tay chống hông chân đưa trước Bật: Bật chỗ Mỗi động tác tập lần x nhịp b.VĐCB: + Trải nghiệm: Trẻ chơi với bóng theo kinh nghiệm trẻ, cô quan sát trẻ + Vận động bản: Cô giới thiệu vận động “ Chuyền bóng qua đầu qua chân” Cho trẻ lên làm mẫu cô - Trẻ quan sát nhận xét - Lần hai cô vừa chuyền vừa phân tích động tác: Đứng thẳng người tay cầm bóng đưa lên đỉnh đầu có hiệu lệnh người phía sau bắt bóng tay vào khoảng trống hết hàng Đứng cuối người tay cầm bóng đưa xuống chân có hiệu lệnh người phía sau bắt bóng tay vào khoảng trống hết hàng - Trẻ luyện tập: Lần lượt cô cho trẻ thực “chuyền bóng qua đầu qua chân” sau thi đua đội Cô bao quát, khuyến khích động viên cháu thực chưa c Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn to, cô mời trẻ vòng tròn to, trẻ làm mèo, trẻ làm chuột Mèo đuổi chuột Mèo bắt chuột chuột bị phạt nhảy lò cò theo yêu cầu bạn lớp yêu cầu chuột phải làm theo Cho trẻ chơi nhiều lần d Hồi tĩnh: Cô trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp * Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ngày tháng năm Hoạt động : Tạo hình Đề tài : Tô màu bánh I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cầm bút màu tô màu bánh - Trẻ hát ,thuộc lời hát,bài chủ điểm :Gia đình " - Trẻ biết nhập vai trò chơi - Trẻ biết yêu thương kính trọng người gia đình Tự hào ông , bà, cha, mẹ người thân gia đình II.Chuẩn bị: - Tranh :Chiếc bánh - Giấy, chì màu cho trẻ III.Tiến trình hoạt động: 1.Hoạt động mở đầu: - Cô cho trẻ góc khám đồ chơi lớp - Cô hỏi :Con góc khám ? Hoạt động trọng tâm: Hoạt động1: * Giới thiệu tranh mẫu - Cô giới thiệu bánh Đàm thoại theo nội dung tranh -Theo có nhận xét bánh ? -Chiếc bánh có dạng hình ? -Theo trước ăn bánh phải làm ? -Giáo dục trước ăn bánh phải rửa tay ,ăn xong phải xúc miệng ,uống nước Hoạt động 2: *Dạy trẻ tô màu bánh: -Muốn tô bánh trước hết cô chọn màu để tô , tô từ ,chú ý tô không để lem tô tay - Trẻ hát : Tổ ấm gia đình , vị trí tô -Cô cho trẻ nhắc lại cách tô -Cháu thực tô ,cô quan sát nhắc nhỡ cháu tô không lem - Cô nhận xét sản phẩm trẻ - Trẻ nhận xét bạn hướng dẫn cô *Trò chơi: “Về nhà ” Cách chơi :Cháu vừa vừa hát xung quanh lớp Khi có hiệu lệnh cô trời mưa cháu cầm thẻ chấm tròn nhà số ,bạn có chấm tròn nhà số Cháu không tìm nhà cháu thua chơi 3.Hoạt động kết thúc: Cho trẻ hát “ quà ba” thu dọn đồ dùng *Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ngày tháng năm Hoạt động : Làm quen với Toán Đề tài : Phân biệt rộng hẹp I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết phân biệt rộng hẹp đối tượng - Rèn kỹ quan sát, nhận xét, to rõ, tự tin.Tham gia trò chơi nhanh nhẹn - Trẻ ham thích học toán tích cực tham gia hoạt động, biết đoàn kết với bạn II.Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: chén, tô thật - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ chén, tô xốp, rổ nhựa - Một số đồ dùng để trẻ chơi trò chơi III.Tiến trình hoạt động: 1.Hoạt động mở đầu: - Cả lớp chơi trò chơi “Trốn cô” Các nhìn xem lớp có nào? - Cô giới thiệu chén tô Chén tô đồ dùng để làm gì? - Các có nhận xét chén tô này? Cái rộng hơn, hẹp hơn? 2.Hoạt động trọng tâm: Hoạt động 1: trẻ quan sát nhận xét rộng hẹp chén tô - Vì biết tô rộng hơn, chén hẹp - Cho trẻ lên xếp lớp nhận xét - Bây cô muốn bạn lên xếp theo qui tắc rộng, hẹp - Đó cách xếp theo qui tắc rộng- hẹp Hoạt động 2: Trẻ thực - Cho trẻ nhận rổ ngồi thành hàng ngang - Các quan sát xem rổ có ? - Cho trẻ xếp qui tắc theo yêu cầu cô + Lần 1: Cho trẻ xếp tô chén Cô kiểm tra kết trẻ + Lần 2: Cho trẻ xếp rộng – hẹp áo ba áo mẹ Cô kiểm tra kết trẻ Hoạt động 3: Trò chơi + Trò chơi “ Thi xem đội nhanh” Luật chơi: Mỗi lần lên trẻ chọn đồ dùng Cách chơi: Trẻ chia thành đội, trẻ đội thi lên chọn gắn đồ dùng rộng - đến trẻ khác lên chọn gắn đồ dùng hẹp cho phù hợp theo qui tắc rộng – hẹp Sau hát kiểm tra kết đội xếp nhiều đội thắng + Trò chơi 2: “ tô màu theo yêu cầu” Cô phổ biến luật chơi cách chơi, sau cho trẻ tham gia chơi 3.Kết thúc hoạt động: -GD trẻ biết yêu quý kính trọng người thân gia đình - Ham thích học toán - Hát: “Có ông bà có ba má” nghỉ * Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ... -Những ăn thường dung vào buổi nào? Canh rau có chất gì? Cơm giàu chất gì? Tôm kho cho chất gì? -Ngoài buổi ăn sáng, ăn trưa, ăn xế ăn tối *Giáo dục trẻ: Một ngày có bữa ăn buổi sáng quan... - Cô giới thiệu bánh Đàm thoại theo nội dung tranh -Theo có nhận xét bánh ? -Chiếc bánh có dạng hình ? -Theo trước ăn bánh phải làm ? -Giáo dục trước ăn bánh phải rửa tay ,ăn xong phải xúc... HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ngày tháng năm Hoạt động : Tạo hình Đề tài : Tô màu bánh I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cầm bút màu tô màu bánh - Trẻ hát ,thuộc lời hát,bài chủ điểm :Gia đình " - Trẻ