Giáo án Ngữ văn 12 tuần 23 bài: Những đứa con trong gia đình Nguyễn Thi

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH - Nguyễn Thi - TIẾT THỨ NHẤT: I Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: + Hiểu nguồn gốc tạo nên sức mạnh tinh thần to lớn chiến thắng dân tộc Việt Nam kháng chiến chống Mĩ cứu nước + Nắm nét đặc sắc nghệ thuật : Nghệ thuật trần thuật đặc sắc; khắc hoạ tính cách miêu tả tâm lí sắc sảo; ngơn ngữ phong phú, góc cạnh, giàu giá trị tạo hình đậm chất Nam Bộ - Kĩ năng: Đọc - hiểu truyện ngắn đại theo đặc trưng thể loại - Thái độ: Biết trân trọng, yêu thương cảm phục người bình thường mà giàu lòng trung hậu, vơ dũng cảm đem xương máu để giữ gìn, bảo vệ đất nước II Chuẩn bị của thầy và trò: GV: SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, soạn HS: SGK, vở soạn, vở ghi, III Tiến trình bài giảng: Kiểm tra bài cũ: Em trình bày cảm nhận thiên nhiên người Nam Bộ qua trang viết giàu giá trị nghệ thuật nhà văn Sơn Nam đoạn trích “Bắt sấu rừng U Minh Hạ” 2 Bài mới: Hoạt động thầy và trò Kiến thức HĐI Hướng dẫn HS tìm hiểu I Tìm hiểu chung: chung * Những nét tư tưởng phong cách nghệ - Dựa vào phần tiểu dẫn thuật Nguyễn Thi: SGK , em cho biết nét - Nguyễn Thi người miền Bắc gắn bó sâu tư tưởng phong sắc với nhân dân Nam Bộ, thực trở thành nhà cách nghệ thuật Nguyễn Thi? văn người nông dân Nam Bộ thời kì chống Mĩ cứu nước - Nhân vật tiêu biểu cuảt Nguyễn Thi người nông dân Nam Bộ có lòng căm thù giặc sâu sắc, vơ gan góc, kiên cường, thuỷ chung son sắt với quê hương cách mạng - Nguyễn Thi bút có lực phân tích tâm lí sắc sảo Ơng có khả thâm nhập sâu vào đời sống nội tâm nv, phân tích diễn tả xác q trình tâm lí tinh vi người HĐII Hướng dẫn HS tóm tắt II Tóm tắt tác phẩm - Xuất xứ: tác phẩm viết ngày chiến đấu ác liệt ông công tác với tư cách nhà văn- chiến sĩ ở Tạp chí Văn nghệ Qn giải phóng (tháng năm 1966) Sau in Truyện kí, NXB Văn học Giải phóng, 1978 - Tóm tắt tác phẩm theo nhân vật cốt truyện HĐIII Hướng dẫn HS đọc – hiểu III Đọc – hiểu văn bản văn Nghệ thuật kể chuyện: - Tác giả đặt điểm nhìn trần thuât - Đặt điểm nhìn trần thuât vào nhân vật Việt, kể qua vào nhân vật nào? Trong tình dòng hồi tưởng miên man đứt nối Việt bị trọng nhân vật? thương nằm ở lại chiến trường - Cách trần thụât có tác dụng việc khắc hoạ tính cách nhân vật chủ đề truyện? - Tác dụng: + Đem đến màu sẳc trữ tình đậm đà, tự nhiên tạo điều kiên cho tác giả thâm nhập sâu vào thế giới nội tâm nhân vật để dẫ dắt câu chuyện + Diễn biến câu chuyện linh hoạt, khơng phụ + GV: Nêu thêm ví dụ: thuộc vào trật tự thời gian không gian: Từ o Khi Chiến tỉnh dậy lần thứ hai: thực chiến trường  hồi tưởng khứ gầ xa  từ Hai mắt khơng thấy gì, cảm chuyện chuyển sang chuyện khác tự nhiên thấy gió lạnh ùa má, nghe tiếng ếch nhái râm rang  nhớ đêm soi ếch đồng  Năm sang lấy vài để nhậu  gia phả gia đình Năm viết  Việt ngất lần o Khi tỉnh dậy lần thứ ba: Khi nghe tiếng trực thăng đầu tiếng súng nổ ở phía xa  nhận ban ngày ngửi thấy mùi nắng nghe tiếng chim cu rừng  nhớ hồi ở quê nhà thường lấy ná thun bắn chíng  nhớ người mẹ giàu lòng vị tha, hết lòng chồng con, nén nỗi đau thương để nuôi dạy - Tác phẩm kể chuyện gia đình nơng dân Nam Bộ, truyền thống gắn bó người gia đình với nhau? Truyền thống yêu nước mãnh liệt, căm thù ngùn ngụt bọn xâm lược tinh thần chiến đấu cao Truyền thống gia đình a Đặc điểm chung của thành viên gia đình: Tác phẩm kể chuyện gia đình nơng dân Nam Bộ gắn kết người gia có truyền thống yêu nước căm thù giặc sâu sắc, thuỷ chung son sắt với cách mạng Những người đình với Lời Năm: "Chuyện gia đình dài có nét chung thống nhất: sơng, để chia cho đứa - Căm thù giặc sâu sắc khúc mà ghi vào đó" cho thấy, - Gan góc, dũng cảm, khao khát chiến dấu tiếp nối cha mẹ không tiếp nối huyết thống mà tiếp nối truyền thống Đồng thời muốn hiểu đứa phải hiểu ngọn nguồn giết giặc - Giàu tình nghĩa, mực thuỷ chung son sắt với quê hương cách mạng b Đặc điểm tính cách riêng: sinh nó, phải hiểu truyền * Nhân vật Năm: thống gia đình Trong dòng sơng truyền thống gia đình, Năm khúc thượng nguồn, nơi kết tinh đầy đủ truyền thống gia đình - Chú hay kể tích gđ Chú tg sổ gđ ghi - Em có suy nghĩ nhân vật chép tội ác giặc chiến công thành viên gđ má Việt? Một tay bồng con, tay cắp rổ - Chú Năm người lđ chất phác giàu tình theo giặc đòi đầu chồng, hiên cảm Tâm hồn bay bổng, dạt cảm xúc cất ngang đối đáp với kẻ thù mà hai tiếng hò Những lúc đó, đặt cá trái tim bàn tay to vấn phủ lên đầu đàn vào câu hò, tiếng hát nép chân, mắt má => Trong dòng sơng gia đình, Năm thượng sắc ánh lên nhìn lại bọn lính, đơi nguồn, kết tinh đầy đủ nét truyền thống mắt người vượt sông * Nhân vật má Việt vượt biển - Rất gan góc, căm thù giặc sâu sắc - Rất mực thương chồng, thương con, đảm đang, tháo vát Cuộc đời lam lũ, vất vả, chồng chất đau thương tang tóc, nén chặt nỗi đau thương để ni con, đánh giặc -> Má Việt hình ảnh gan góc, chở che mang ý nghĩa biểu tượng về người phụ nữ ở xứ sở đau thương, sống lam lũ, chồng chất đau thương người đỗi kiên cường, cao Củng cố: Giới thiệu cho HS số chi tiết miêu tả nhân vật má Việt Hướng dẫn tự học: Đọc kĩ phân tích nhân vật Việt Chiến ... nó, phải hiểu truyền * Nhân vật Năm: thống gia đình Trong dòng sơng truyền thống gia đình, Năm khúc thượng nguồn, nơi kết tinh đầy đủ truyền thống gia đình - Chú hay kể tích gđ Chú tg sổ gđ ghi... tinh thần chiến đấu cao Truyền thống gia đình a Đặc điểm chung của thành viên gia đình: Tác phẩm kể chuyện gia đình nơng dân Nam Bộ gắn kết người gia có truyền thống yêu nước căm thù giặc... người mẹ giàu lòng vị tha, hết lòng chồng con, nén nỗi đau thương để ni dạy - Tác phẩm kể chuyện gia đình nơng dân Nam Bộ, truyền thống gắn bó người gia đình với nhau? Truyền thống yêu nước mãnh