Ngày soạn 22/10/2011 Tuần13 Lớp 73,4 Tiết 13 Bài 12 ĐỘ TO CỦA ÂM I – Mục tiêu: Kiến thức: Nêu mối liên hệ biên độ dao động độ to âm, so sánh âm to âm nhỏ Kó năng: qua thí nghiệm rút được: khái niệm biên độ dao động , độ to nhỏ âm phụ thuộc vào biên độ Thái độ (Giáo dục): Giáo dục lòng yêu thích môn II – Chuẩn bị: - Mỗi nhóm HS thước thép đàn hồi cố định hộp rỗng - âm thoa búa cao su.- trống dùi.- bóng bàn có dây treo - Khớp nối chân đế Bảng phụ vẽ sẵn Bảng độ to số âm III – Tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: (5 phút) - Tần số gì? Đơn vị tần số (4đ) - Âm cao, âm thấp phụ thuộc vào tần số? (3đ) - vật dao động phát âm có tần số 30Hz vật khác dao động phát âm có tần số 45Hz Hãy so sánh dao động âm phát hai vật? (3đ) Bài HĐ GV Hoạt động HS HĐ Tìm hiểu biên độ dao động, mối liên hệ biên độ dao động với dao động mạnh, yếu âm phát to, nhỏ: (22 phút) I – Âm to, âm nhỏ - Biên độ dao động: * Thí nghiệm 1:C1: thí nghiệm - Tự đọc SGK, tìm hiểu -u cầu HS đọc mơ tả thí nghiệm thao tác thí nghiệm SGK Dự đốn Tiến hành thí nghiệm - Quan sát dao động nào? đầu thước thép đàn hồi, - u cầu HS thực thí nghiệm đồng thời lắng nghe âm điền kết vào Bảng để trả phát điền kết vào Bảng lời C1 Xác đinh vi tri cân C2- u cầu HS xác định vị trí cân Trả lời bằng, độ lệch lớn thước ? Biên độ dao động gì? Kiến thức trọng tâm Cách làm thước dđ Dđ mạnh – yếu? Âm to – nhỏ? a) Lệch nhiều Mạnh To b) Lệch Yếu Nhỏ * Độ lệch lớn vật dao động so với vị trí cân gọi biên độ dao động - Thảo luận nhóm, đồng thời kết hợp đọc SGK ? Làm để thước thép phát phát biểu ý kiến âm to hơn? -> Nâng đầu thước lệch - Gọi vài HS trả lời C2, HS khác nhiều, làm dao động C2: Đầu thước lệch khỏi vị trí cân nhận xét mạnh hơn, làm biên độ nhiều (hoặc ít), biên độ dao động dao động lớn lớn (nhỏ), âm phát to (nhỏ) - Đọc SGK Mơ tả TN * Thí nghiệm 2: - u cầu HS đọc mơ tả thí nghiệm SGK * Thí nghiệm 2: - Quan sát bạn thực thí nghiệm - Gọi vài HS thực thí nghiệm Làm C3 cho lớp xem - Thảo luận để rút kết C3: Quả cầu bấc lệch nhiều, chứng luận - u cầu HS hồn thành C3 tỏ biên độ dao động mặt trống ? Qua thí nghiệm trên, chúng lớn, tiếng trống to ta rút điều gì? * Kết luận: Âm phát to biên độ dao động nguồn âm lớn HĐ Tìm hiểu độ to số âm (7 phút) II – Độ to số âm: - Thơng báo đơn vị đo độ to - Lắng nghe, ghi chép âm Độ to âm đo đơn vị đêxiben (kí hiệu dB) * Độ to số âm: (SGK) - Treo bảng phụ vẽ sẵn Bảng 2, u cầu HS tìm hiểu trả lời Quan sát câu hỏi: ? Độ to tiếng nói chuyện bình -> 40 dB thường dB? -> 130dB ? Độ to âm làm điếc tai dB? HĐ Vận dụng, củng cố giao nhiệm vụ nhà: (8 phút) III – Vận dụng: - u cầu HS thảo luận trả lời C4, 6, Nhận xét bổ sung câu trả Thảo luận nhóm, trả lời C4: Khi gảy mạnh tiếng đàn kêu to, lời câu hỏi biên độ dao động dây đàn lớn C6: Khi phát âm to biên độ dao động màng loa lớn Khi phát âm nhỏ biên độ dao động màng loa nhỏ * Củng cố học: - u cầu HS tự đọc phần Ghi nhớ H: Thế biên độ dao động? Đơn vị đo độ to âm? H:Khi vật phát âm to, vật phát âm nhỏ? Hướng dẫn nhà - Học thụơc ghi nhớ - häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp SBT - ®ọc cã thĨ em cha biÕt - Xem tríc bµi13 IV.Bổ sung ... rỳt c iu gỡ? * Kt lun: m phỏt cng to biờn dao ng ca ngun õm cng ln H Tỡm hiu to ca mt s õm (7 phỳt) II to ca mt s õm: - Thụng bỏo n v o ca to - Lng nghe, ghi chộp ca õm to ca õm c o bng... hiu v tr li cỏc Quan sỏt cõu hi: ? to ca ting núi chuyn bỡnh -> 40 dB thng l bao nhiờu dB? -> 130 dB ? to ca õm cú th lm ic tai l bao nhiờu dB? H Vn dng, cng c v giao nhim v v nh: (8 phỳt)... phỏt õm nh? Hng dn v nh - Hc thục bi v ghi nh - học làm tập SBT - đc em cha biết - Xem trớc bài13 IV.B sung