Tuần 20, Tiết 20_ Ngày dạy: Bài 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT I.Mục tiêu: Mô tả htượng (TN) chứng tỏ vật ( cách địên) nhiễm điện cọ xát Giải thích số tượng nhiễm điện cọ xát thực tế II.Chuẩn bị: Thước nhựa, thuỷ tinh, mảnh nilông Quả cầu bấc, giá treo, vải khô, mảnh len, bút thử điện III.Hoạt động dạy học: 1.On định lớp 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung học Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập -Gọi HS nêu mục tiêu chương -Đọc SGK tr 47, nêu II mục tiêu cần đạt chương III -HS nêu được:Khi cởi áo len, -Vào ngày hanh khô tối thấy chớp sáng li cởi áo len em ti tiếng lách tách thấy tượng gì? -GV thông báo tượng tương tự xảy tự nhiên tượng sấm sét tượng nhiễm điện cọ xát I/Vật nhiễm điện: Mô tả tượng nhiễm 1/ TN: (sgk) điện cọ xát hvẽ 17.1a 2/ Kết luận: B Hoạt động 2: Làm thí -Nhiều vật sau nghiệm phát nhiều vật bị bị cọ xát có khả cọ xát có tính chất Đọc TN 1, nêu tên dụng hút vật Y/c đọc thí nghiệm 1, nêu cụ TN khác tên dụng cụ TN nêu Mô tả bước thực hành bước tiến hành thí nghiệm thí nghiệm Phân phát dụng cụ TN Nhận dụng cụ thí nghiệm Lưu ý: Nhòm xé giấy vụn Giấy phải xé ( cắt) thật Đưa thước nhưa lại gần nhỏ giấy vụn Đưa thước chưa cọ xát lại Nx tượng không gần nhận xét xảy tượng tượng Cọ xát đầu thước nhưa đưa lại gần giấy vụn nhận xét tượng Yc hs làm thí nghiệm tương tự cho thuỷ tinh, mảnh nilông, mảnh phim nhựa Yc ghi kết thí nghiệm vào bảng trang 48 sgk Yc nhóm thảo lụân kl để chọn điền vào chổ trống C Hoạt động 3: làm TN ( mô tả TN) phát vật nhiễm điện làm phát sáng bóng đèn bút thử điện Yc hs đọc TN giáo viên mô tả lại tượng dụng cụ thật Yc hs thảo luận KL2 D Hoạt động 4: Tổng hợp kết Tn Vật sau cọ xát tính chất thay đổi so với trước đó? Vật sau bị cọ xát có khả gì? Cọ xát thước nhựa giấy vụn nhận xét tượng thước hút giấy vụn Cọ thuỷ tinh, phim nhựa, nilông đưa lại gần giấy vụn, vụn nilông nhận xét tượng ghi vào bảng Đọc Tn Nghe mô tả tn thảo luận C2 điền vào kết luận Cá nhân trả lời + Lúc đầu không hút vật nhẹ + Cọ xát : hút vật nhẹ Cọ xát hút vật nhẹ , phát sáng bóng đèn bút thử điện Vật nhiễm điện = vật mang điện tích THMT: - Vào lúc trời mưa dông, đám mây bị cọ xát vào nêm nhiễm điện trái dấu Sự phóng điện đám mây (sấm) đám mây với mặt đất (sét) vừa có lợi vừa có hại cho sống người + Có lợi: Giúp điều hòa khí hậu, gây phản ứng hóa học nhằm tăng thêm lượng ôzôn bổ sung vào khí -Nhiều vật sau cọ xát có khả làm phát sáng bóng đèn bút khử điện Đọc c1 thảo luận từ điền vào chổ trống :” có khả hút vật khác : lược nhựa cọ xát với tóc , lược tóc bị nhiễm điện C2 : cánh quạt cọ xát không khí hút bụi Cá nhân trả lời C3: lau gương gương - Vật sau bị cọ xát có tính chất ta nói vật nhiễm điện hay vật mang điện tích II.Vận dụng C1:Lược tóc cọ xát => lược tóc nhiễm điện => lược nhựa hút kéo tóv thẳng C2:cánh quạt quay cọ xát với không khí = > cánh quạt bị nhiễm điện => + Có hại: Phá hủy nhà bị cọ xát hút bụi công trình xây dựng, ảnh Đọc ghi nhớ hưởng đến tính mạng người sinh vật, tạo khí độc hại (NO NO2 ….) - Để giàm tác hại sét, bào vệ tính mạng người công trình xây dựng, cần thiết xây dựng cột thu lôi E Hoạt động 5: Thế vật mang điện tích? Gv: thông báo cho hs vật sau bị cọ xát vật nhiễm điện ( hay vật mang điện tích) cho hs ghi nội dung học F Hoạt động 6: Vận dụng Yc hs đọc c1 Yc hs thảo luận trả lời c1nhận xét c1 hs trả lời Yc đọc c2 thảo luận tìm câu trả lời Yc đọc thảo luận câu trả lời cho c3 Nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời hs cánh quạt hút bụi gần Mép quạt cọ xát với không khí nhiều nên nhiễm điện mạnh => mép quạt hút bụi mạnh nhất, bám bụi nhiều Hoạt động 1:Tổ chức tình học tập -Gọi HS nêu mục tiêu chương II -Đọc SGK tr 47, nêu mục tiêu cần đạt chương III -HS nêu được:Khi cởi áo len, -Vào ngày hanh khô tối thấy chớp sáng li cởi áo len em ti tiếng lách tách thấy tượng gì? -GV thông báo tượng tương tự xảy tự nhiên tượng sấm sét tượng nhiễm điện cọ xát I/Vật nhiễm điện: Mô tả tượng nhiễm điện cọ xát hvẽ 17.1a B Hoạt động 2: Làm thí nghiệm phát nhiều vật bị cọ xát có tính chất Y/c đọc thí nghiệm 1, nêu tên dụng cụ TN nêu bước tiến hành thí nghiệm Phân phát dụng cụ TN Lưu ý: Giấy phải xé ( cắt) thật nhỏ Đưa thước chưa cọ xát lại gần nhận xét tượng Cọ xát đầu thước nhưa đưa lại gần giấy vụn nhận xét tượng Yc hs làm thí nghiệm tương tự cho thuỷ tinh, mảnh nilông, mảnh phim nhựa Yc ghi kết thí nghiệm vào bảng trang 48 sgk Yc nhóm thảo lụân kl để chọn điền vào chổ trống C Hoạt động 3: làm TN ( mô tả TN) phát vật nhiễm điện làm phát sáng bóng đèn bút thử điện Yc hs đọc TN giáo viên mô tả lại tượng dụng cụ thật Yc hs thảo luận KL2 D Hoạt động 4: Tổng hợp kết Tn Vật sau cọ xát tính chất thay đổi so với trước đó? Vật sau bị cọ xát có khả gì? Đọc TN 1, nêu tên dụng cụ TN Mô tả bước thực hành thí nghiệm Nhận dụng cụ thí nghiệm Nhòm xé giấy vụn Đưa thước nhưa lại gần giấy vụn Nx tượng không xảy tượng Cọ xát thước nhựa giấy vụn nhận xét tượng thước hút giấy vụn Cọ thuỷ tinh, phim nhựa, nilông đưa lại gần giấy vụn, vụn nilông nhận xét tượng ghi vào bảng 1/ TN: (sgk) 2/ Kết luận: -Nhiều vật sau bị cọ xát có khả hút vật khác -Nhiều vật sau cọ xát có khả làm phát sáng bóng đèn bút khử điện Đọc Tn Nghe mô tả tn thảo luận C2 điền vào kết luận Cá nhân trả lời + Lúc đầu không hút vật nhẹ + Cọ xát : hút vật nhẹ Cọ xát hút vật nhẹ , phát sáng bóng đèn bút thử điện Vật nhiễm điện = vật - Vật sau bị cọ xát có tính chất mang điện tích E Hoạt động 5: Thế vật mang điện tích? Gv: thông báo cho hs vật sau bị cọ xát vật nhiễm điện ( hay vật mang điện tích) cho hs ghi nội dung học F Hoạt động 6: Vận dụng Yc hs đọc c1 Yc hs thảo luận trả lời c1nhận xét c1 hs trả lời Yc đọc c2 thảo luận tìm câu trả lời Yc đọc thảo luận câu trả lời cho c3 Nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời hs Đọc c1 thảo luận từ điền vào chổ trống :” có khả hút vật khác : lược nhựa cọ xát với tóc , lược tóc bị nhiễm điện C2 : cánh quạt cọ xát không khí hút bụi Cá nhân trả lời C3: lau gương gương bị cọ xát hút bụi Đọc ghi nhớ * Củng cố: - Có thể làm vật nhiễm điện cách ? + Vật bị nhiễm điện có tính chát ? *Dặn dò: -Học thuộc phần ghi nhớ -Lam tập SBT -Xem trước :Hai loại điện tích +Có loại điện tích? Kể ? +Sơ lược cấu tạo nguyên tử ? ta nói vật nhiễm điện hay vật mang điện tích II.Vận dụng C1:Lược tóc cọ xát => lược tóc nhiễm điện => lược nhựa hút kéo tóv thẳng C2:cánh quạt quay cọ xát với không khí = > cánh quạt bị nhiễm điện => cánh quạt hút bụi gần Mép quạt cọ xát với không khí nhiều nên nhiễm điện mạnh => mép quạt hút bụi mạnh nhất, bám bụi nhiều ... không hút vật nhẹ + Cọ xát : hút vật nhẹ Cọ xát hút vật nhẹ , phát sáng bóng đèn bút thử điện Vật nhiễm điện = vật - Vật sau bị cọ xát có tính chất mang điện tích E Hoạt động 5: Thế vật mang... luận Cá nhân trả lời + Lúc đầu không hút vật nhẹ + Cọ xát : hút vật nhẹ Cọ xát hút vật nhẹ , phát sáng bóng đèn bút thử điện Vật nhiễm điện = vật mang điện tích THMT: - Vào lúc trời mưa... -Nhiều vật sau cọ xát có khả làm phát sáng bóng đèn bút khử điện Đọc c1 thảo luận từ điền vào chổ trống :” có khả hút vật khác : lược nhựa cọ xát với tóc , lược tóc bị nhiễm điện C2 : cánh quạt