-Nêu được ví dụ về sử dụng các loại ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rỏ được lợi ích của chuùng.. 2/Kyõ naêng : Biết đo lực kéo của ròng rọc.[r]
(1)Bai 16: RONG ROC Tuaàn :20 ,Tieát :19 NS: 20.12.2010 ND: 27.12.2010 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1/Kiến thức : -Nêu tác dụng ròng rọc lả giảm lực kéo và đổi hướng lực -Nêu ví dụ sử dụng các loại ròng rọc sống và rỏ lợi ích chuùng 2/Kyõ naêng : Biết đo lực kéo ròng rọc 3/Thái độ : Cẩn thận, trung thực, yêu thích môn học II CHUAÅN BÒ : 1/Giáo Viên: Lực kế, nặng 200g, giá đỡ, ròng rọc 2/Hoïc sinh: -Học bài , làm BT ,Xem và nghiên cứu trước bài nhà -Duïng cuï hoïc taäp III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : Ngaøy 1/Ổn định lớp (1’) Kiểm tra sỉ số học sinh daïy : 2/kieåm tra baøi cuõ: (thoâng qua) 3/Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG ’ 1/Hoạt động 1: (10 ) Tìm hiểu I Tìm hieåu veà roøng roïc: caáu taïo cuûa roøng roïc -Cho hs quan saùt hình 16.2, yeâu caàu -Quan saùt h 16.2 sgk C1: +Hình a: laø moät baùnh xe coù hs đọc phần thông tin trả lời C1? -Đọc phần thông tin rảnh, trục bánh xe mắc cố -Choát laïi => ? và trả lời C1 ñònh -Theo em nhö theá naøo goïi laø roøng -Moâ taû +Hình b: laø moät baùnh xe coù raûnh, rọc cố định, ròng rọc động? trục bánh xe không ’ 2/Hoạt động 2: (15 ) Tìm hiểu maéc coá ñònh lợi ích ròng rọc: -Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm, nói -Quan sát theo dõi II Ròng rọc giúp người làm rỏ yêu cầu thí nghiệm cho hs nắm thực vieäc deã daøng hôn nhö theá naøo: -Để kiểm tra ròng rọc giúp -Thực theo yếu 1/Thí nghiệm người làm việc dễ dàng ta cần tố trên xét yếu tố lực: +Hướng lực +Cường độ lực -Phaùt duïng cuï cho hoïc sinh -Nhaän duïng cuï -Hướng dẫn hs cách lắp thí nghiệm, -Tiến hành lắp thí các bước thí nghiệm tiến hành thí nghiệm và tiến hành nghiệm -> trả lời C2? thí nghiệm, cử đại C : Từ trê xuống dieän nhoùm baùo caùo keát Từ lên thực hành 2/Nhaän xeùt: -Yêu cầu hs dựa vào bảng 16.1 -Trả lời C3 C3 : (kết thí nghiệm) -> trả lời C3? a/Chiều ngược nhau, độ lớn -Cho hs hoạt động cá nhân với C4 -Trả lời C4 -> ruùt keát luaän -> nhaän xeùt b/Chiều nhau, độ lớn lực kéo -Gv: chốt lại cho hs ghi vật lên trực tiếp lớn độ lớn 39 Lop6.net (2) 3/Hoạt động 3: (10’) Ghi nhớ và vaän duïng: -Hãy tìm vài ví dụ cách sử duïng roøng roïc cuoäc soáng? -Khi sử dụng ròng rọc cho ta lợi ích gì? -Khi sử dụng ròng rọc hình 16.6 giúp người làm việc dễ dàng hôn nhö theá naøo? Vì sao? +Khi sử dụng ròng rọc cố định cho ta lợi gì ? +Khi sử dụng ròng rọc động cho ta lợi gì? -Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ và chép phần ghi nhớ vào lực kéo vật qua ròng rọc động 3/Keát luaän: C4: (1) coá ñònh (2) động -Được lợi hướng và lực 4/Vaän duïng: -Quan sát trả lời C6 : -Dùng ròng rọc cố định -Được lợi hướng lợi hướng -Dùng ròng rọc động lợi -Được lợi lực lực -Tự nêu ví dụ -Đọc phần ghi nhớ, C7: Vừa lợi hướng, vừa chép phần ghi nhớ vào lợi lực 4.Cuûng coá: (7’): -Khi sử dụng ròng rọc giúp người có lợi ích gì ? -Bài tập 16.1 trang 121 sách bài tập ( động, cố định ) -Baøi taäp 16.2 trang 121 saùch baøi taäp Đáp án: B Ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi độ lớn lực 5.Daën doø: (2’) -Về nhà học bài, xem và trả lời lại các câu hỏi từ C1 đến C7 -Laøm baøi taäp 16.3, 16.4 trang 21 saùch baøi taäp -Xem truước bài 17 trang 53 sách giáo khoa 40 Lop6.net (3)