Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận nhóm tìm từ Kết luận: Mắt ta nhận trả lời câu hỏi C1 và rút thích hợp điền vào chỗ biết được ánh sáng khi có ra kết luận.. trống ánh sáng truyền vào mắ[r]
(1)Tuần Ngày soạn: Tiết CHƯƠNG 1: QUANG HỌC Bài 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG- NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Bằng TN, HS nhận thấy: Muốn nhận biết ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta; ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta - Phân biệt nguồn sáng và vật sáng Nêu thí dụ nguồn sáng và vật sáng Kỹ năng: Làm và quan sát các TN để rút điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng Thái độ: Biết nghiêm túc quan sát tượng nhìn thấy vật mà không cầm II Chuẩn bị Mỗi nhóm: Hộp kín bên có bóng đèn và pin III Tổ chức hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra sỉ số, bài (6’) - Kiểm tra sỉ số - Báo cáo sỉ số - Nếu người không - Lắng nghe bị bệnh mắt Có nào mở mắt mà không nhìn thấy vật để trước mắt ? - Vậy nào ta nhìn thấy vật ? - Anh chụp đầu chương cho biết trên miếng bìa viết chữ gì? - câu hỏi là vấn đề ta nghiên cứu và trả lời học xong Chương I Lop7.net Nội dung (2) Hoạt động 2: Tìm hiểu nào ta nhận biết ánh sáng (10’) - Yêu cầu HS đọc phần I – Nhận biết ánh sáng: C1: Giống là có ánh quan sát và thí nghiệm - Khi nào mắt ta nhận - Dựa vào kinh nghiệm sáng truyền vào mắt ta biết có ánh sáng? sống hàng ngày để trả lời (2 và 3) - Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận nhóm tìm từ Kết luận: Mắt ta nhận trả lời câu hỏi C1 và rút thích hợp điền vào chỗ biết ánh sáng có kết luận trống ánh sáng truyền vào mắt ta Hoạt động 3: Tìm hiểu nào ta nhìn thấy vật: (12 phút) - Tổ chức cho HS xem - HS thực thí II Nhìn thấy vật bên hộp đen nghiệm, quan sát bên C1: Trường hợp a Ví hình mô tả thí nghiệm hộp đèn ánh sáng từ đèn đến giấy - Yêu cầu HS trả lời C2 - Suy nghĩ và trả lời C2 hắt vào mắt ta - Yêu cầu HS thảo luận - Thảo luận nhóm tìm từ Kết luận: Ta nhìn thấy và rút kết luận thích hợp điền vào chỗ vật có ánh sáng trống từ vật đó truyền vào mắt ta Hoạt động 4: Tìm hiểu phân biệt nguồn sáng và vật sáng: (6 phút) - Yêu cầu HS đọc và trả - Dựa vào kinh nghiệm III Nguồn sáng–Vật lời C3 thực tiễn, HS đưa câu sáng trả lời: bóng đèn tự phát C3 Bóng đèn tự phát sáng, tờ giấy hắt ánh ánh sáng Tờ giấy hắt lại sáng ánh sáng chiếu vào nó - Cho HS tự tìm hiểu từ - Trao đổi với nhau, tìm Kết luận: Dây tóc bóng đèn tự đúng điền vào Kết luận từ thích hợp điền vào chỗ nó phát ánh sáng gọi trống là nguồn sáng Dây tóc bóng đèn phát sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó gọi chung là vật sáng Hoạt động 5: Tìm hiểu phần vận dụng (5’) - Yêu cầu HS đọc và trả - Hoạt động cá nhân IV Vận dụng: C4 Thanh đúng Vì đèn lời C4,C5 sáng không có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt ta thì ta không thấy đèn sáng C5 Khói gồm nhiều hạt nhỏ li ti, trở thành các vật hắt lại ánh sáng từ đèn nên chúng là vật sáng Lop7.net (3) Các vật sáng này xếp gần tạo thành vệt sáng ta nhìn thấy Hoạt động 6: Củng cố, hướng dẫn tự học.(4’) - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Khi nào ta nhận biết ánh sáng? - Ta nhìn thấy vật nào? - Thế nào là nguồn sáng và vật sáng? Cho ví dụ nguồn sáng - Đọc Có thể em chưa biết, làm tất BT SBT, xem trước bài học Lop7.net (4)