Giáo án vật lý 9 tuần 13

Ngày soạn: 22/10/2011 Tuần 13 BÀI 23: TỪ PHỔ - ĐƯỜNG SỨC TỪ I – MỤC TIÊU: – Kiến thức: + Biết cách dùng mạt sắt tạo từ phổ nam châm + Biết cách vẽ đường sức từ xác định chiều đường sức từ – Kĩ năng: + Nhận biết cực nam châm + Vẽ đường sức từ cho nam châm thẳng nam châm chữ U – Thái độ: + Trung thực , cẩn thận, khéo léo thao tác TN II – CHUẨN BỊ: *Mỗi nhóm HS: + nam châm thẳng.1 nhựa cứng có mạt sắt + số kim nam châm nhỏ có trụ quay thẳng đứng *Giáo viên: + TN đường sức từ III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.KTBC : (5’) + Nêu đặc điểm nam châm (5đ) + Chữa 22.1 (SBT/27) (5đ) GV nhận xét cho điểm 2.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS ĐVĐ: Bằng mắt thường ta khơng nhìn thấy từ trường Vậy làm để có Lắng nghe thể hình dung từ trường nghiên cưu từ tính cách thuận lợi dễ dàng ?  Bài mới: Hoạt động 1: Thí nghiệm tạo từ phổ nam châm (10phút) Đọc thơng tin TN Đọc thơng tn TN HS nêu dụng cụ cách tiến hành + Gọi HS nêu dụng cụ TN cách TN tiến hành TN + Đại diện nhóm nhận dụng GV phát dụng cụ cho nhóm cụ GV lưu ý : Lắng nghe + Khơng để mạt sắt dày q + Khơng đặt nghiêng nhựa so với bề mặt nam châm + Các nhóm tiến hành TN  quan + Y/c HS nhóm tiến hành TN sát tượng + Gọi đại diện nhóm trả lời câu C1  trả lời câu C1 GV thơng báo kết luận GV: Dựa vào hình ảnh từ phổ nam châm ta vẽ đường sức từ để Lớp 91 Tiết 25 Ghi bảng I – TỪ PHỔ – Thí nghiệm C1: Mạt sắt xăp xếp thành đường cong nối từ cực sang cực nam châm Càng xa nam châm đường cong thưa dần – Kết luận (SGK/63) nghiên cứu từ trường Vậy dường sức từ vẽ ? Hoạt động 2: Vẽ xác định chiều đường sức từ (12phút) + Y/c HS làm việc theo nhóm nghiên cứu phần a.) (SGK/63) GV lưu ý sửa sai HS vẽ đường sức từ cắt GV hướng dẫn nhóm làm TN phần b.) SGK/63 trả lời câu hỏi C2 GV thơng báo quy ước chiều đường sức từ + Y/c HS đánh dấu chiều đường sức từ vừa vẽ ` + Y/c HS trả lời câu C3 Qua TN ta rút kết luận ? GV thơng báo kết luận SGK/64 Hoạt động 3: Củng cố – Vận dụng (15phút) Y/c đọc thơng tin TN GV cho HS nhóm tiến hành TN tạo từ phổ nam châm chữ U + Y/c đại diện nhóm trả lời câu C4 GV vẽ hình 23.5 23.6 (SGK) lên bảng Y/c 2HS lên bảng làm câu C5 C6 HS dựa vào hình ảnh đường mạt sắt vẽ đường sức từ nam châm thẳng + Các nhóm nghiên cứu tiến hành TN để trả lời câu C2 HS ghi nhớ quy ước chiều đường sức từ +Dùng mũi tên đánh dấu chiều đường sức từ vừa vẽ HS trả lời miệng câu C3 II - ĐƯỜNG SỨC TỪ – Vẽ xác định chiều đường sức từ C2: Trên đường sức từ kim nam châm định hướng theo chiều xác định Quy ước chiều đường sức từ: từ cực bắc, vào cực nam C3: Bên ngồi nam châm đường sức từ có chiều từ cực bắc, vào cực nam – Kết luận (SGK/64) Phát biểu rút kết luận III – VẬN DỤNG Đọc thơng tin TN +Các nhóm tiến hành TN H.23.4  quan sát trả lời câu C4 + 2HS lên bảng hồn thành câu C5 C6 C6: HS tự vẽ C4: khoảng từ cực nam châm chữ U đường sức từ gần song song với C5: Đâu A cực từ bắc, đầu B cực từ nam Qua ta học kiến Trả lời thức gì? Nhận xét –chốt nội dung Lắng nghe GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK/64 HS đọc phần ghi nhớ SGK 3*Hướng dẫn nhà (3phút) + Học thuộc phần ghi nhớ + Đọc phần em chưa biết + Làm tập (SBT) 23.1-23.4 + Đọc nghiên cứu trước 24 “Từ trường ống dây có dòng điện chạy qua.” IV.BỔ SUNG Lớp 91 Tiết 26 Ngày soạn: 22/10/2011 Tuần 13 BÀI 24: TỪ TRƯỜNG CỦA ƠNG DÂY CĨ DỊNG ĐIỆN CHẠY QUA I – MỤC TIÊU – Kiến thức: + HS so sánh từ phổ ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ nam châm thẳng Vẽ đường sức từ biểu diễn từ trường ống dây + Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ ống dây có dòng điện chạy qua biết chiều dòng điện – Kĩ năng: + Làm từ phổ từ trường ống dây có dòng điện chạy qua + Vẽ đường sức từ ống dây có dòng điện chạy qua – Thái độ: + Cẩn thận khéo léo làm TN II – CHUẨN BỊ *Mỗi nhóm HS: + nhựa có mạt sắt luồn sẵn vòng dây ống dây + nguồn điện 6V cơng tắc ; đoạn dây nối bút III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.KTBC : (5’) -Cho HS trả lời làm tạo từ phổ nam châm thẳng ?(5đđ) -Chiều đường sức từ đựơc quy ước nào? (5đ) Bài : Hoạt động GV ĐVĐ: Chúng ta biết từ phổ đường sức từ biểu diễn từ trường nam châm thẳng Xung quanh dòng điện có từ trường Vậy từ trường ống dây có dòng điện chạy qua biểu diễn ? Hoạt động 1: Tao quan sát từ phổ ống dây có dòng điện chạy qua.(10phút) + Y/c HS đọc phần TN Để tạo từ phổ ống dây có dòng điện chạy qua ta làm ? Cần dụng cụ ? GV phát dụng cụ cho nhóm Y/c nhóm tiến hành TN (phần a.) Để trả lời câu C1 +Y/c cá nhân HS hồn thành câu C Hoạt động HS Ghi bảng Lắng nghe Đọc thơng tin Trả lời ống dây, mạc sắt, nguồn điện … HS nhóm tiến hành TN  Quan sát  Trả lời câu C1 HS trả lời miệng câu C GV cho nhóm làm TN phần b.) để HS nhóm làm TN trả lời I – TỪ PHỔ, ĐƯỜNG SỨC TỪ CỦA ỐNG DÂY CĨ DỊNG ĐIỆN CHẠY QUA – Thí nghiệm: C1: + Phần từ phổ bên ngồi ống dây có dòng điện chạy qua bên ngồi nam châm thẳng giống + Khác nhau: Trong lòng có đường mạt sắt xắp xếp gần song song với C 2: Đường sức từ ngồi ống dây tạo thành đường cong khép kín C3: Dựa vào định hướng trả lời câu C3 GV thơng báo: Hai đầu ống dây có dòng điện chạy qua từ cực Đầu có đường sức từ gọi cực bắc Đầu có đường sức từ vào gọi cực nam + Từ kết TN câu C1,C2,C3 ta rút kết luận ? Nhận xét –chốt KL (SGK) Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc bàn tay phải (8phút) GV hỏi: + Từ trường dòng điện sinh Vậy chiều đường sức từ có phụ thuộc vào chiều dòng điện khơng ? + Làm để kiểm tra điều câu C3 Lắng nghe HS rút kết luận Ghi HS dự đốn nêu cách kiểm tra: + Đổi chiều dòng điên ống dây  Kiểm tra định hướng nam châm thử HS nhóm tiến hành TN nêu kết luận GV Y/c nhóm tiến hành TN rút kết luận Nhận xét –chốt KL GV: Để xác định chiều đường sức từ ống dây có dòng điện chạy qua, khơng phải lúc cần có kim Lắng nghe nam châm để tiến hành TN Mà người ta sử dụng quy tắc nắm tay phải xác định dễ dàng + Y/c HS nghiên cứu quy tắc HS hoạt động cá nhân để nghiên cứu quy tắc GV hướng dẫn HS sử dụng quy tắc HS thực quy tắc xác định cách tỉ mỉ (Y/c HS lớp giơ tay phải chiều đường sức từ H 24.3 làm theo) Hoạt động 3: Vận dụng – Củng cố (12phút) GV cho HS lên bảng làm câu C4,C5, C6 HS trả lời câu C4, C5, C6 + Y/c HS lớp nhận xét GV cho HS nêu lại quy tắc nắm tay phải 3*Hướng dẫn nhà + Học thuộc phần ghi nhớ + Đọc phần em chưa biết kim nam châm, ta xác định chiều đường sức từ cực ống dây + Đường sức từ đầu vào đầu ống dây – Kết luận (SGK/66) HS nêu lại quy tắc nắm tay phải II – QUY TẮC NẮM TAY PHẢI – Chiều đường sức từ ống dây có dòng điện chạy qua phụ thuộc vào yếu tố ? * Kết luận: Chiều đường sức từ dòng điện ống dây phụ thuộc vào chiều dòng điện chạy qua vòng dây – Quy tắc nắm tay phải N¾m bµi tay ph¶I, råi ®Ỉt cho ngãn tay híng theo chiỊu dßng ®iƯn ch¹y qua c¸c vßng d©y th× ngãn tay c¸I cho·I chØ chiỊu cđa ®êng søc tõ lßng èng d©y III – VẬN DỤNG C4: A cực bắc , B cực nam C5: Kim số bị sai chiều + Chiều dòng điện vào đầu A đầu B C6: Đầu A cực bắc Đầu B cực nam + Làm tập (SBT) 25.1->25.4 + Đọc nghiên cứu trước 25 “Sự nhiễm từ sắt thép – Nam châm điện IV BỔ SUNG: ... điện chạy qua.” IV.BỔ SUNG Lớp 91 Tiết 26 Ngày soạn: 22/10/2011 Tuần 13 BÀI 24: TỪ TRƯỜNG CỦA ƠNG DÂY CĨ DỊNG ĐIỆN CHẠY QUA I – MỤC TIÊU – Kiến thức: + HS so sánh từ phổ ống dây có dòng điện... nghiên cứu tiến hành TN để trả lời câu C2 HS ghi nhớ quy ước chiều đường sức từ +Dùng mũi tên đánh dấu chiều đường sức từ vừa vẽ HS trả lời miệng câu C3 II - ĐƯỜNG SỨC TỪ – Vẽ xác định chiều... nhóm làm TN phần b.) SGK/63 trả lời câu hỏi C2 GV thơng báo quy ước chiều đường sức từ + Y/c HS đánh dấu chiều đường sức từ vừa vẽ ` + Y/c HS trả lời câu C3 Qua TN ta rút kết luận ? GV thơng báo