giáo án hoá học lớp 9 tuần 5

Tuần : 05 Bài 5: LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC Ngày Soạn :6/9 Tiết : 09 CỦA OXIT VÀ AXIT I Mục tiêu Kiến thức: HS ôn tập tính chất hóa học oxit bazơ, oxit axit mối quan hệ chúng, tính chất hóa học axit Biết dẫn PTPƯ minh họa cho tính chất chất cụ thể CaO, SO2, HCl, H2SO4 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ làm tập định tính định lượng Thái độ: HS chủ động học tập, cẩn thận viết PTHH tính toán HH II Chuẩn bị Thầy: - Bảng phụ ghi sẵn: SĐ TCHH oxít axít oxít bazơ - Bảng phụ ghi sẵn: SĐ TCHH axít - Phiếu HT - Phối hợp với Gđ Hs, GVCN để GD Hs ý thức học tập quản lý thời gian học em Trò: - SGK, viết, thước, nháp - Chuẩn bị sẵn nội dung học - Làm trước BT III Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kt ss Hs (Vắng…………………………… ) Kiểm tra cũ: Không Dạy mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung GV: Dùng bảng phụ thực sơ đồ sau: I./ Kiến thức cần Hãy điền vào ô trống loại hợp chất vô HS: Thảo luận theo nhóm nhớ để hoàn sơ đồ Tính chất hóa HS: Điền vào sơ đồ + học oxit: +? nhận xét sửa sơ đồ nhóm HS khác Oxit bazo (4) Oxit axit +Nước (1) HS: Thảo luận nhóm: Viết PTPƯ minh hoạ cho sơ +Nước đồ: 1) CuO + 2HCl  CuCl2 (2) + H2O 2) CO2 + Ca(OH)2  CaCO3 + H2O 3) CaO + SO2  CaSO3 4) Na2O + H2O  2NaOH 5) P2O5 + 3H2O  2H3PO4 HS: Viết sơ đồ tính chất hoá học oxit vào GV: Yêu cầu nhóm HS thảo luận Chọn chất để viết PTPƯ mà nhóm HS viết  gọi HS khác sữa sai, nhận xét GV: Cho HS viết PTPƯ lên bảng  Gọi HS khác sửa sai, n/ xét GV: Tóm tắt tính chất hoá học oxit sơ đồ: axit Oxit bazơ Muối + Nước Muối Muối+ Nước Oxit lưỡng tính tính tính + OxitAxit HS: Thảo luận nhóm + điền vào chỗ trống sơ đồ t/chất hoá học axit HS: Viết PTPƯ: 1) 2HCl + Zn ZnCl2 + H2 2) 3H2SO4 + Fe2O3  Fe2(SO4)3 + 3H2O 3) H2SO4 + Fe(OH)2  FeSO4 + 2H2O HS: Viết sơ đồ t/chất hoá học axit vào HS: Nhắc lại t/chất hoá học oxit axit, oxit bazơ, axit GV: Ghi b/tập (bảng phụ): Cho chất HS: Làm BT theo nhóm sau: SO2, CuO, Na2O, CaO, CO2 Hãy cho a) Những chất t/dụng biết chất t/dụng với: với nước: SO2, Na2O, a) Nước CO2, CaO  Viết ph/trình b) Axit clohiđric ? c) Natri hiđroxit b) Những chất t/dụng Viết PTPƯ xãy (nếu có) với axit: CuO, Na2O, GV: Gợi ý: Những oxít t/dụng với CaO Viết ph/trình ? nước; với dd HCl ; với dd NaOH c) Những chất t/dụng với dd NaOH: SO2, CO2  Viết ph/trình ? GV: Ghi b/tập Sgk tr/ 21 (Bảng phụ)  HS: Làm b/tập 2/21 hướng dẫn - Vận dụng t/chất oxit a) Cả oxit cho axit  kết tủa trắng b) Những oxit là:CuO, CO2 (phân huỷ CuCO3 Cu(OH)2) Ca(OH)2 tạo chất k0 tan CaCO3 CaSO3 GV: Hưóng dẫn HS làm tập Dd bazơ Muối + Nước Tính chất hoá học axit: Axit II./ Bài tập 1.Tácdụngvới nướclà :SO2,Na2O,CaO,C O2 SO2 + H2O  H2SO4 Na2O + H2O  2NaOH CaO + H2O  Ca(OH)2 CO2 + H2O  H2CO3 T/dvới HCl CuO, Na2O, CaO CuO+2HClCuC l2+H2O Na2O+2HCl2N aCl+H2O CaO+2HClCaCl 2+H2O T/d với NaOH là: SO2, CO2 SO2 + 2NaOH  Na2SO3+H2O CO2 +2NaOH  Na2CO3+H2O Củng cố Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà: Bài tập , 3, 4, trang 21 SGK Chuẩn bị thực hành: Tính chất hóa học oxit, axit IV Rút kinh nghiệm Ưu điểm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hạn chế: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tuần : 05 Tiết : 10 Bài 6: THỰC HÀNH TÍNH Ngày Soạn : 6/9 CHẤT HOÁ HỌC OXIT VÀ AXIT I Mục tiêu KT: Thông qua thí nghiệm thực hành để khắc sâu kiến thức tính chất hóa học oxit, axit KN: Tiếp tục rèn luyện kỹ thực hành hóa học, giải tập thực hành hóa học Thái độ: - Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm học tập thực hành hóa học - Gd ý thức BVMT II Chuẩn bị Thầy: DCHC: Tên thí nghiệm Hóa chất Dụng cụ TCHH Oxit: CaO, H2O, Photpho đỏ, dd Khay nhựa, giá ống 1.1 PƯ CaO với H2O HCl, dd H2SO4, dd nghiệm, ống nghiệm, cốc 1.2 PƯ P2O5 với H2O Na2SO4, ddBaCl2, quỳ tím, thủy tinh, lọ thủy tinh, đèn phenolphtalein cồn, muỗng sắt, kẹp gỗ, Nhận biết dung dịch đế sứ, nút nhám, ống hút PT khác: bảng phụ, phiếu HT - Phối hợp với Gđ Hs, GVCN để GD Hs ý thức học tập quản lý thời gian học em Trò: - SGK, viết, thước, nháp - Bảng BCTH III Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kt ss Hs (Vắng…………………………… ) Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị nhóm Dạy mới: Hoạt động thầy - Nêu tính chất hóa học oxit axit, oxit bazơ, axit? - Nhắc lại NQ PTN, tổ chức TN GV hướng dẫn HS nhóm làm thínghiệm1: - Cho mẫu CaO hạt ngô vào cố, sau thêm dần → 2ml nước → Quan sát tượng - Cho quỳ tím vào dung dịch thu → nhận xét Hoạt động trò - TL Nội dung - (bảng phụ) - Về vị trí phân công - Làm thí nghiệm nhận xét tượng: CaO nhão p/ư tỏa nhiều nhiệt - Quỳ tím → xanh (dd thu bazơ) - CaO có tính chất hóa học oxit bazơ: - Làm thí nghiệm nhận I Tiến hành thí nghiệm Tính chất hóa học oxit a TN1: Phản ứng canxi oxit với nước * DC vµ HC * TH: * HT: thay đổi màu quỳ tím? Vì sao? - Kết luận tính chất hóa học CaO viết PTPƯ? GV hướng dẫn nhóm làm thí nghiệm - Đốt P đỏ khỏng hạt đậu xanh sau cho vào bình thủy tinh miệng rộng, cho ml nước vào bình, lắc nhẹ → quan sát tượng? - Cho quỳ tím vào dung dịch thu → Nhận xét thay đổi màu quỳ? - Kết luận tính chất hóa học P2O5 viết PTPƯ? xét tượng: P cháy tạo thành hạt nhỏ màu trắng, tan nước tạo thành dung dịch suốt - Quỳ tím → đỏ (dd thu axit) - P2O5 có tính chất hóa học oxit axit t 4P + O2 → 2P2O5 P2O5 + H2O → 2H3PO4 o * PT: CaO + H2O → Ca(OH)2 * KL b TN2: Phản ứng điphôtpho pentaoxit * DC vµ HC * TH: * HT: t * PT: 4P + O2 → 2P2O5 P2O5 + H2O → 2H3PO4 o Hoạt động 3: Nhận biết dung dịch Hướng dẫn nhóm Hs làm thí nghiệm - Phõn loại dung dịch cho? Gọi tên? - Dựa vào đâu để phân biệt chất? - Tính chất nào? - Nêu cách làm tiến hành thí nghiệm? - GV lập sơ đồ nhận biết hướng dẫn HS nhận biết theo sơ đồ - Các nhóm báo cáo kết thí nghiệm - Axit: HCl: Axit clohiđric; H2SO4: axit sunfuric Muối: Na2SO4: Natri sunfat - Tính chất khỏc loại hợp chất - Dung dịch axit làm quỳ tím → đỏ - H2SO4 kết tủa với BaCl2 - Các nhóm làm thí nghiệm BaCl2(dd) + H2SO4(dd) → HCl(dd) + BaSO4(r) Nhận biết dung dịch - Đề bài: SGK - PP NB - Cách tiến hành - Thư kí nhóm nhóm trưởng hoàn thiện tường trình để nộp - Các thành viên lại II Viết tuờng trình - (Theo mẫu) Hoạt động 4:Viết tường trình - Nhận xét ý thức thái độ nhóm thực hành, kết thực hành nhóm - Hướng dẫn nhóm thu dọn vệ sinh thu dọn vệ sinh, rửa trả dụng cụ IV Kết luận - Gv: nhận xét tiết thực hành - Hs: Dọn dụng cụ, vệ sinh phòng học V Thu hoạch Gv: hướng dẫn Hs viết Báo cáo TH Các nhóm hoàn thành phiếu thực hành VI Phương hướng hoạt động tới ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… VII Rút kinh nghiệm Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hạn chế: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……… Ký Duyệt: Tuần Ngày 12 tháng năm 2016 Tổ : Sinh - Hóa Nguyễn Văn Sáng ... ………………………………………………………………………………… Tuần : 05 Tiết : 10 Bài 6: THỰC HÀNH TÍNH Ngày Soạn : 6 /9 CHẤT HOÁ HỌC OXIT VÀ AXIT I Mục tiêu KT: Thông qua thí nghiệm thực hành để khắc sâu kiến thức tính chất hóa học oxit, axit... axit KN: Tiếp tục rèn luyện kỹ thực hành hóa học, giải tập thực hành hóa học Thái độ: - Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm học tập thực hành hóa học - Gd ý thức BVMT II Chuẩn bị Thầy: DCHC:... hóa học P2O5 viết PTPƯ? xét tượng: P cháy tạo thành hạt nhỏ màu trắng, tan nước tạo thành dung dịch suốt - Quỳ tím → đỏ (dd thu axit) - P2O5 có tính chất hóa học oxit axit t 4P + O2 → 2P2O5 P2O5