giáo án hoá học lớp 9 tuần 4

Tuần : 04 Bài 4: Ngày Soạn :28/8/2016 Tiết : 07 MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG I Mục tiêu Kiến thức: Học sinh biết: - Những tính chất axít clohidric, axit sulfuric loãng; chúng có đầy đủ tính chất hoá học axít - H2SO4 đặc có tính chất hoá học riêng: tính oxi hoá, tính háo nước Dẫn tính chất hoá học cho tính chất - Cách nhận biết axit sunfuric muối sunfat - Các nguyên liệu công đoạn sản xuất H2SO4 công nghiệp, - Những ứng dụng quan trọng axit đời sống, sản xuất Kĩ năng: - Viết PTHH cho tính chất - Sử dụng an toàn axit trình tiến hành thí nghiệm phản ứng hoá học xảy công đoạn - Vận dụng kiến thức học để giải tập hoá học định tính định lượng Thái độ: - Hs học tập nghiêm túc, chủ động, sáng tạo * Gd ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị Thầy: - Bảng phụ: ghi số tập - DC: ống nghiệm, kẹp gỗ, giá thí nghiệm, đủa thủy tinh, cốc 250 ml, đèn cồn - HC: Zn, dd HCl, CuO, Cu(OH)2, dd H2SO4, quỳ tím, Cu, dd BaCl2 - Phối hợp với Gđ Hs, GVCN để GD Hs ý thức học tập quản lý thời gian học em Trò: - SGkK, viết, thước, nháp - Đọc trước học III Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kt ss Hs (Vắng…………………………… ) Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1: Nêu TCHH axít? Viết PTHH minh họa? Câu hỏi 2: Học sinh làm tập SGK Tr14 Dạy mới: Trong trước ta tìm hiểu TCHH chung axit Aixt HCl có tính chất axít không? Nó có ứng dụng quan trọng nào? Axit sulfuric đặc loãng có TCHH nào? Vai trò quan trọng gì? Hoạt động thầy Hoạt động 1: Cho học sinh nghiên cứu sách giáo khoa Hoạt động 2: Hoạt động trò Nghiên cứu SGK tìm hiểu tính chất HCl Nội dung A AXIT CLOHIDRIC (HCl) 1.Tính chất: SGK Ứng dụng: SGK B AXIT SUNFURIC Cho học sinh quan sát ống nghiệm chứa axit sunfuric cho biết tính chất vật lí? Giáo viên hướng dẫn kĩ cho học sinh cách pha chế dung dịch axit sunfuric Nếu làm không quy trình nguy hiểm Giáo viên biểu diển cách pha chế Sau cho học sinh làm theo Gv: Nhắc nhở học sinh cần phải cẩn thận quà trình pha chế Hoạt động 3: TN: lấy ống nghiệm chứa: quỳ tím, Zn CuO, Cu(OH)2 Tiếp đến cho thêm vào ống nghiệm 1ml dung dịch H2SO4 Quan sát cho biết tượng ống nghiệm Cho học sinh thực theo bước hướng dẩn Giáo viên nhận xét Viết phương trình hoá học phản ứng Rút tính chất hoá học axit sunfuric loãng Ngoài dd H2SO4 tác dụng với muối mà tìm hiểu Quan sát ống nghiệm chứa H2SO4 để tìm hiểu tính chất vất lí Theo dõi giáo viên hướng dẩn cách pha chế dung dịch H2SO4 tứ axít đặc Theo dõi giáo viên hướng dẩn Tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẩn giáo viên Trình bày tượng thí nghiệm làm Viết phương trình rút tính chất hóa học dung dịch axit H2SO4 Hoạt động 4: Cho học sinh làm thí Làm thí nghiệm: nghiệm SGK: Lấy cho aixt H2SO4 đặc ống nghiệm, cho vào dung dịch vào ống ống nghiệm nghiệnm chứa kim (H2SO4) I Tính chất vật lí (SGK) Muốn pha chế axit sunfuric đặc, ta phải rót từ từ axít đặc vào lọ đựng sẳn nước khuấy Làm ngược lại nguy hiểm II Tính chất hoá học Axit sunfuric loãng có tính chất hóa học axit - Làm đổi màu quỳ tím thành đỏ - Tác dụng với kim loại tạo thành muối sunfat giải phóng khí hidro Zn+H2SO4→ZnSO4+H2 - Tác dụng với bazơ tạo thành muối sunfat nước H2SO4+Cu(OH)2→CuSO4+2H2O -Tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối sunfat nước H2SO4+CuO→CuSO4+H2O Ngoài axit sunfuric tác dụng với muối Axit sunfuric đặc có nhũng tính chất hoá học riêng a Tác dụng với kim loại: H2SO4 đặc tác dụng với nhiều kim loại không giải phóng đồng nhỏ Rót vào ống nghiệm thứ 1ml dd H2SO4, ống thứ rót vào 1ml H2SO4 đặc Đun nóng nhẹ ống nghiệm Cho biết tượng quan sát hai ống nghiệm Cho hs tiến hành TN Gv: nhận xét Cho hs dựa vào SGK để viết PTHH phản ứng H2SO4 đặc tác dụng với nhiều kim loại không giải phóng khí hidro Cho học sinh viết tiếp phản ứng với Zn, Fe GV nhận xét GV: Biểu diễn thí nghiệm: thể tính háo nước H2SO4 Khi cho axit đặc vào ống nghiệm chứa đường có tượng gì? H2SO4 lấy nước đường Hãy dự đoán xem chất rắn màu đen gì? Hãy viết PTHH phản ứng Gv: giới thiệu thêm vế tính háo nuớc axít sunfuric đặc cho học sinh biết Hoạt động 5: Giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ số ứng dụng axit sunfuric Axít sunfuric ứng dụng vào lĩnh vực đời sống, lĩnh vực sản xuất.? loại đồng khí H2 VD: Cu+2H2SO4(đ,nóng)→CuSO+2H2O+ SO2 Trình bày tượng quan sát hai ống nghiệm Viết PTHH phản ứng xãy Theo dõi giáo viên hướng dẩn Rút kiến thức Quan sát giáo viên biểu diển thí nghiệm tính háo nước H2SO4 đặc Nêu tượng phản ứng: có nhiều bọt xốp màu đen tràn khỏI cốc Theo dõi giáo viên hướng dẩn rút kiến thức b Tính háo nước: C12H22O11 H2SO4 đặc, nóng 11H2O + 12C Khi sử dụng aixt sunfuric đặc phải cẩn thận III Ứng dụng Dựa tính chất hóa học đòng thời kết hợp vớI sơ đồ Tìm hiểu số ứng dụng axitsunfuric SGK Cho học sinh dựa vào sơ đồ thảo luận trả lời câu hỏi Giáo viên nhấn mạnh ứng dụng quan trọng H2SO4 như: sản xuất phân bón, giấy, chất dẻo, tơ sợi… Theo dõi giáo viên hướng dẩn thêm Rút kiến thức Củng cố: Trình bày TCHH HCl, H2SO4l loãng Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà: - Về nhà học bài; làm tập 1, - Chuẩn bị phần IV, V IV Rút kinh nghiệm Ưu điểm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hạn chế: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….…………… Tuần : 04 Tiết : Bài 4: MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG (tt) Ngày Soạn : 28/8/2016 I Mục tiêu Kiến thức: Học sinh biết: - H2SO4 đặc có tính chất hoá học riêng: tính oxi hoá, tính háo nước Dẫn tính chất hoá học cho tính chất - Cách nhận biết axit sunfuric muối sunfat - Các nguyên liệu công đoạn sản xuất H2SO4 công nghiệp, - Những ứng dụng quan trọng axit đời sống, sản xuất Kĩ năng: - Viết PTHH cho tính chất - Sử dụng an toàn axit trình tiến hành thí nghiệm phản ứng hoá học xảy công đoạn - Vận dụng kiến thức học để giải tập hoá học định tính định lượng Thái độ: - Hs học tập nghiêm túc, chủ động, sáng tạo * Gd ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị Thầy: - Bảng phụ: ghi số tập - DC: ống nghiệm, kẹp gỗ, giá thí nghiệm, dụng cụ lấy hóa chất, cốc 250 ml, đèn cồn - HC: dd H2SO4, dd Na2SO4, dd BaCl2 - Phối hợp với Gđ Hs, GVCN để GD Hs ý thức học tập quản lý thời gian học em Trò: - SGkK, viết, thước, nháp - Đọc trước học III Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kt ss Hs (Vắng…………………………… ) Kiểm tra cũ: Câu hỏi 1: (Gọi HS) - Nêu TCHH axít H2SO4 loãng? Viết PTHH minh họa? - Nêu TCHH axít H2SO4 đặc? Viết PTHH minh họa? Câu hỏi 2: Học sinh làm tập SGK Tr14 Dạy mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hàng năm giới IV Sản xuất axit cần lượng lớn sunfuric H2SO4 nên phải cò Các công đoạn sản xuất: phương pháp sản xuất - Đốt S không khí công nghiệp Nguyên liện để S+O2→SO2 Cho biết nguyên liệu sản xuất axitsunfuric - Oxi hoá SO2 thành SO3, có công đoạn để sản lưu huỳnh V2O5 làm chất xúc tác xuất axit sunfuric Axitsunfuric sản 2SO2+O2→2SO3 Viết phương trình hoá học cho giai đoạn cụ thể Ghi rõ điều kiện phản ứng có Gv: Nhận xét Gv giới thiệu thêm trình sản xuất axit sunfuric Cho hs rút KL GV: Làm TN - Hiện tượng xảy ra? - Viết PTHH? - Kết luận? Gv: Kết luận xuất qua giai đoan: đốt - Cho SO3 tác dụng với S, oxi hóa SO2 thành SO3, nước cho SO3 tác dụng với SO3+H2O→H2SO4 nước Theo dõi giáo viên hướng dẩn rút kiến thức V Nhận biết axit sunfuric muối sunfat Hs: Q/s TN - Dùng dd BaCl2 nhận biết - Nhận xét tượng axit sunfuric muối sunfat - Lập PTHH - PTHH: - Kết luận H2SO4 + BaCl2  BaSO4 ↓trằng+ 2HCl Hs: Ghi Na2SO4 + BaCl2  BaSO4 ↓trằng+ 2NaCl Hs: Cho Vd nêu dấu Gv: Có thể dùng Zn, Fe hiệu nhận biết vv nhận biết dd H2SO4 dd muối gốc (SO4) Hs; Thảo luận nhóm làm Gv: Hd Hs làm BT BT SGK Bài tập 1: a Zn + 2HClZnCl2+H2 Zn + H2SO4ZnSO4+H2 b CuO+2HClCuCl2+H2O CuO+H2SO4CuSO4+H2O c BaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl d ZnO+2HClZnCl2+H2O ZnO+H2SO4ZnSO4+H2O Bài tập 3: a, b: Dùng dd BaCl2 c Dùng quỳ tím Zn Củng cố: Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà: - Về nhà học bài; làm tập 2, 5, 7* - Chuẩn bị soạn trước 5: LT IV Rút kinh nghiệm Ưu điểm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hạn chế: Ký Duyệt: Tuần Ngày tháng năm 2016 Tổ : Sinh - Hóa Nguyễn Văn Sáng ... H2SO4ZnSO4+H2 b CuO+2HClCuCl2+H2O CuO+H2SO4CuSO4+H2O c BaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl d ZnO+2HClZnCl2+H2O ZnO+H2SO4ZnSO4+H2O Bài tập 3: a, b: Dùng dd BaCl2 c Dùng quỳ tím Zn Củng cố: Hướng dẫn học. .. …………………………………………………………………….…………… Tuần : 04 Tiết : Bài 4: MỘT SỐ AXIT QUAN TRỌNG (tt) Ngày Soạn : 28/8/2016 I Mục tiêu Kiến thức: Học sinh biết: - H2SO4 đặc có tính chất hoá học riêng: tính oxi hoá, tính háo nước... tiến hành thí nghiệm phản ứng hoá học xảy công đoạn - Vận dụng kiến thức học để giải tập hoá học định tính định lượng Thái độ: - Hs học tập nghiêm túc, chủ động, sáng tạo * Gd ý thức bảo vệ môi