giáo án hoá học lớp 8 tuần 11

Tuần11 Tiết 21 Bài 14: BÀI THỰC HÀNH DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNGVÀ PHẢN Ngàysoạn:29/8/2014 ỨNG HỐ HỌC I MỤC TIÊU: Sau HS phải: 1.Kiến thức : Phân biệt tượng vật lí tượng hố học Nhận biết dấu hiệu có phản ứng hố học Kỹ : Sử dụng dụng cụ , hố chất , cách làm thí nghiệm 3.Thái độ : Hứng thú học tập , u thích mơn II CHUẨN BỊ : GV: Dụng cụ :Mỗi nhóm (4 ống nghiệm , kẹp ống nghiệm , giá đựng ống nghiệm , đèn cồn ) Hố chất : Thuốc tím bột HS: Chuẩn bị mẫu thu hoạch nhà Đem nước lã , nước vơi , quẹt diêm , ống hút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp(1’) : Bài : a Giới thiệu bài: Để giúp HS phân biệt đâu tượng vật lí , đâu tượng hố học nhận biết dấu hiệu phản ứng hố học Hơm học thực hành b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động học sin Hoạt động Kiểm tra chuẩn bị học sinh(5’) - GV: Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ , hố chất -HS:Để dụng cụ bàn để GV kiểm tra mẫu thu hoạch nhóm - GV: Nêu mục tiêu thực hành -HS: Nghe giảng ghi nhớ - u cầu đảm bảo trật tự , an tồn , vệ sinh Hoạt động Hướng dẫn thí nghiệm(10’) -GV: Hướng dẫn thao tác thí nghiệm: -HS: Theo dõi thao tác thí nghiệm + TN1: Hồ tan đun nóng GV ghi nhớ thao tác thí nghiệm kalipemanganat ( thuốc tím ) phục vụ cho thực hành + TN2: Thực phản ứng với canxihidroxit -GV: u cầu HS theo dõi nắm thao tác thí nghiệm -HS: Nghe ghi nhớ lưu ý GV -GV: Nêu số lưu ý q trình tiến hành thí nghiệm để đạt kết xác an tồn Hoạt động Tiến hành thí nghiệm(13’) -GV: Chia nhóm HS chuẩn bị thực hành -GV: u cầu đại diện nhóm HS lên nhận dụng cụ, hố chất tiến hành thí nghiệm theo nhóm -HS: Thực theo phân cơng GV -HS: Đại diện nhóm HS lên nhận dụng cụ, hố chất chuẩn bị tiến hành thí nghiệm -HS: Bầu tổ trưởng, thư kí, phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm -GV: Theo dõi nhóm tiến hành thí -HS: Tiến hành thí nghiệm theo phân nghiệm, sữa sai, uốn nắn thao tác cho HS cơng GV, ghi lại tượng sảy q trình thí nghiệm viết PTHH sảy Hoạt động Hồn thành thu hoạch(10’) -GV: u cầu nhóm nêu lại cách tiến -HS: Nhắc lại cách tiến hành, tượng hành, tượng viết PT chữ viết PT phản ứng Các nhóm khác bổ sung, sữa sai -HS: Các nhóm thảo luận hồn thành -GV: u cầu nhóm hồn thành thu thu hoạch hoạch theo nội dung hướng dẫn Hoạt động Cơng việc cuối buổi(5’) -GV: u cầu HS dọn vệ sinh nơi làm -HS: Tiến hành dọn vệ sinh, thu dọn việc, thu dọn hố chất, dụng cụ nhóm trả dụng cụ, hố chất cho GV trả dụng cụ thí nghiệm cho GV -GV: Nhận xét tinh thần làm việc -HS: Lắng nghe rút kinh nghiệm cho nhóm buổi thực hành rút kinh thực hành nghiệm cho buổi thực hành sau Dặn dò (1’): Về nhà hồn thành thu hoạch Chuẩn bị bài: “Định luật bảo tồn khối lượng” IV RÚT KINH NGHIỆM: 1.Ưu điểm: Nhược điểm: Tuần11 Tiết 22 ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN KHỐI LƯỢNG Ngàysoạn:29/8/2014 I.Mục tiêu cần đạt: • Hiểu nội dung định luật BTKL , giải thích định luật dựa vào bảo tồn khối lượng ngun tử phân tử • Biết vận dụng định luật để làm tập • Rèn luyện kĩ viết phương trình chữ cho em II.Chuẩn bị: • Dụng cụ: -Cân,Cốc thủy tinh,Tranh vẽ ,Bảng phụ • Hóa chất: -DD bari clorua -DD natri sunfat III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Kiểm tra củ: 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động1: - Giới thiệu nhà bác học Nghe I.Thí nghiệm: Đặc cốc hình vẽ 2.7õ Lomonoxop Lavoade trang 53 Sau quan sát -Hướng dẫn học sinh làm tượng cân trước thí nghiệm Làm thí nghiệm: -Đặt cốc chứa dd bari sau phản ứng xảy clorua natri sunfat lên bên cân -Đặt cân vào đĩa lại cho kim cân -u cầu quan sát tượng,nhận xét trả lời câu -Đổ cốc vào cốc hỏi: Nhận xét: Hãy quan sát vị trí kim -Lúc đầu cân thăng cân? -Sau đổ vào có chất rắn trắng xuất kim cân vị trí cân Vậy em có nhận xét tổng khối lượng -Vậy Tổng khối lượng chất tham gia chất chất tham gia II:Định luật: Nội dung: tạo thành? tổng khối lượng Trong phản ứng hóa hoc, Nhận xét nội chất tạo thành tổng khối lượng dung ĐLBTKL chất sản phẩm tổng Hoạt động2: khối lượng chất -Cho đọc nội dung định luật sgk -Đọc nội dung định luật tham gia -Em viết phương trình chữ phản ứng thí nghiệm (biết chất tạo thành bari sunfat natri clorua) -nếu kí hiệu khối lượng chất là: m nội dung định luật biểu thị cơng thức nào? -Tổng qt có phản ứng: A +B C+D Thì biểu thức viết nào? -Hướng dẫn học sinh giải thích định luật: + treo tranh + u cầu HS quan sát tranh cho biết chất phản ứng hóa học gì? sgk -PT chữ: Natri sunfat+bari clorua sunfat + Natri clorua -Có biểu thức : m+ Natrrisunfat m Bari clorua = m Natriclrua Bari + m Barisunfa Giả sử: -phương trình chữ: A + B  C + D -Biểu thức: m A + mB = m C + m D => mA +mB = mC + mD -Quan sát tranh trả lời: -Bản chất puhh: puhh liên kết ngun tử thay đổi làm chi phân tử biến đổi thành phân tử khác -Khơng thay đổi -Khối lưowng nhun tử khơng thay đổi +Vậy khối lượng chất II.Ứng dụng: SGK bảo tồn Củng cố: -u cầu HS nhắc lại nội dung học ?Phát biểu định luật bảo tồn khối lượng Viết biểu thức ?Giải thích định luật Dặn dò: -Học -Làm tập 2,3 SGK/ 54 -Đọc 16 SGK/ 55,56 IV RÚT KINH NGHIỆM: 1.Ưu điểm: Nhược điểm: Ký Duyệt: Tuần 11 Ngày tháng năm 2014 Tổ : Sinh - Hóa ... natri sunfat III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Kiểm tra củ: 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động1: - Giới thiệu nhà bác học Nghe I.Thí nghiệm: Đặc cốc... Nhược điểm: Tuần1 1 Tiết 22 ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG Ngàysoạn:29 /8/ 2014 I.Mục tiêu cần đạt: • Hiểu nội dung định luật BTKL , giải thích... Nhược điểm: Ký Duyệt: Tuần 11 Ngày tháng năm 2014 Tổ : Sinh - Hóa