1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

đại số 7 biểu thức đại số on tap cuoi nam tiep theo

2 147 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 35 KB

Nội dung

Trường THCS Nhơn Mỹ Đại số Tiết:69 ÔN TẬP CUỐI NĂM ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố lại kiến thức hai chương III IV thông qua tập tổng hợp Kó năng: Giải thành thạo tập tổng hợp Thái độ: Giáo dục tư linh hoạt, nhạy bén tính giá trò biểu thức; thu gọn hạng tử đồng dạng biểu thức đại số II CHUẨN BỊ : Chuẩn bò giáo viên : Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu Chuẩn bò học sinh : Nắm vững vấn đề chương III IV III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn đònh tình hình lớp ( ph ) : Kiểm tra số học sinh Kiểm tra cũ :( ph) Kiểm tra việc ôn tập nhà học sinh thông qua tập.Nhận xét việc học nhà em Giảng ( 35 ph) : -Giới thiệu ( ph) : Để giúp em nắm vấn đề chương trình học kì II môn đại số cách vững chắc, hôm ta tiến hành ôn tập - Tiến trình dạy : THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG GIAN GIÁO VIÊN HỌC SINH 30/ HĐ 1: Đề luyện tập Theo dõi đề Bài 1: Treo bảng phụ ghi bảng phụ a) B sẵn đề luyện tập thực b) C 6,9 sau cho HS thực hiện: Giải miệng tập Trong tập có nêu kèm theo câu trả lời A,B,C Hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời đúng: Điểm kiểm tra toán bạn tổ ghi bảng sau: Tên Điểm Hà Hiền Bình Hưng 10 Phú Kiên Hoa Tiến Liên Đặng Đình Phương Trang 5/ Trường THCS Nhơn Mỹ Minh a) Tần số điểm là: A.7 ; B ; C Hiền , Bình, Kiên , Minh b) Số trung bình cộng điểm kiểm tra tổ là: 7; B 7/10 ; C 6,9 Bài 2: Tìm x biết: (3x + 2) –(x – 1) = ( x+ 1) Bài 3: Cho đa thức : P(x) = 5x3 +2x4 – x2 +3x2 –x3 – x4 + – 4x3 Thu gọn đa thức xếp hạng tử đa thức theo luỹ thừa giảm dần biến TínhP(1) ; P(-1)? Chứng tỏ đa thức nghiệm Nhận xét vòêc hoạt động nhóm em HĐ 2: Củng cố Cách cộng, trừ đa thức biến? Khi x = a nghiệm đa thức P(x)? Trong toán thống kê, yêu cầu tính số trung bình cộng ta lập bảng tần số nào? Đại số Hoạt động nhóm tập Hoạt động nhóm tập Cử đại diện nhóm lên bảng trình bày ( nhóm); Cả lớp theo dõi nhận xét Bài 2: 3x + –x +1 = 4x + 3x – x – 4x = – – - 2x = x = - 1/2 Bài 3: Thu gọn: P(x) = x4 +2x2 +1 P(1) = 3; P(-1) = Chứng tỏ P(x) nghiệm: x4 ≥ 0; 2x2 ≥ với x Do đó: P(x) = x4 + 2x2 +1 > , với x Suy P(x) nghiệm Nhắc lại cách x = a nghiệm đa thức P(x) P(a) = Bảng tần số gồm cột tính trực tiếp số trung bình cộng bảng tần số Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học ( ph) : - Ra tập nhà : - Chuẩn bò : Thi học kỳ II với phân môn hình học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Đặng Đình Phương Trang ... đa thức P(x)? Trong toán thống kê, yêu cầu tính số trung bình cộng ta lập bảng tần số nào? Đại số Hoạt động nhóm tập Hoạt động nhóm tập Cử đại diện nhóm lên bảng trình bày ( nhóm); Cả lớp theo. .. Minh a) Tần số điểm là: A .7 ; B ; C Hiền , Bình, Kiên , Minh b) Số trung bình cộng điểm kiểm tra tổ là: 7; B 7/ 10 ; C 6,9 Bài 2: Tìm x biết: (3x + 2) –(x – 1) = ( x+ 1) Bài 3: Cho đa thức : P(x)... 4x3 Thu gọn đa thức xếp hạng tử đa thức theo luỹ thừa giảm dần biến TínhP(1) ; P(-1)? Chứng tỏ đa thức nghiệm Nhận xét vòêc hoạt động nhóm em HĐ 2: Củng cố Cách cộng, trừ đa thức biến? Khi x

Ngày đăng: 24/08/2017, 22:31

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w