đại số 7 biểu thức đại số luyen tap

Trường THCS Nhơn Mỹ Năm học 2013 – 2014 Tuần 28 Ngày soạn 09 03 2014 § LUYỆN TẬP Tiết 57 I MỤC TIÊU 1) Kiến thức: Củng cố biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng 2) Kỹ năng: Tính giá trò biểu thức đại số, tính tích đơn thức, tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức 3) Thái độ: Giáo dục tư linh hoạt, nhạy bén tính tổng đơn thức đồng dạng tìm bậc đơn thức II CHUẨN BỊ 1) Chuẩn bò giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu 2) Chuẩn bò học sinh: Bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Ổn đònh tình hình lớp: (1 ph) Kiểm tra sỹ số học sinh 2) Kiểm tra cũ: (7 ph) Thế hai đơn thức đồng dạng? Cho ví dụ? Muốn cộng, trừ đơn thức đồng dạng ta làm nào? Cho ví dụ? Tính tổng chúng? 3) Giảng mới: - Giới thiệu bài: “Vận dụng kiến thức đơn thức đồng dạng vào việc giải tập nào? Hôm ta tiến hành luyện tập” (1’) - Tiến trình dạy : THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG GIAN GIÁO VIÊN HỌC SINH ph HĐ Đọc đề Dạng Gọi HS đọc đề Thay x = 0,5 ; y = − Tính giá trò tập 19 SGK vào biểu thức biểu thức: Muốn tính giá trò thực phép tính Bài 19 SGK: biểu thức số Thay x = 0,5; y = − 16x y – 2x y x = Thực vào biểu thức, ta − 0,5; y = ta làm được: Đổi 0,5 = thay ? 16( 0,5) ( −1) − 2( 0,5) ( −1) = Gọi HS lên bảng vào biểu thức có = 16.0,25.( − 1) − thực thể rút gọn đễ 2.0,125.1 Có cách dàng = − – 0,25 tính nhanh không = − 4,25 ? 13 ph HĐ Cho HS làm bảng tập 21 SGK a) Cho ví dụ đơn thức bậc ba có biến x, y Nguyễn Tấn Ngọc Đại số Thực Dạng Tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng Bài 20 trang 36 SGK Viết ba đơn thức đồng dạng với đơn Trường THCS Nhơn Mỹ Năm học 2013 – 2014 THỜI GIAN ph ph HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN b) Viết ba đơn thức đồng dạng với đơn thức −2x2y ? c) Tính tổng bốn đơn thức ? phần hệ số , phần biến bậc đơn thức vừa tìm ? d) Tính giá trò đơn thức tổng vừa tìm t x = − ; y =1 Gọi HS lên bảng thực Cách tính tổng, hiệu đơn thức đồng dạng? HĐ Cho lớp làm tập 22 SGK Gọi HS lên bảng thực Muốn tính tích đơn thức ta tiến hành nào? Thế bậc đơn thức? HĐ Cho HS hoạt động nhóm tập 23 SGK bảng nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG thức −2x2y Tính tổng bốn đơn thức Tính giá trò đơn thức tổng vừa tìm x = −1 ; y = Bài 21 trang 38 SGK: −1 xyz2 + xyz2 +( 4 xyz )    =  + +  − ÷ xyz2 =    = xyz2 Thực Mỗi em làm câu Nhân hệ số, nhân phần biến với Bậc đơn thức có hệ số khác tổng số mũ tất biến có đơn thức Hoạt động nhóm Cử đạidiện nhóm trình bày kết quả(2 nhóm) Dạng Tính tích đơn thức xác đònh bậc đơn thức nhận Bài 22 trang 38 SGK: 12 x y xy = a) 15  12  =  ÷ ( x x ) ( y y ) = 15   = x y Đơn thức x y có bậc x y b) Kết quả: 35 có bậc Củng cố 4) Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( ph) - Ra tập nhà: Nguyễn Tấn Ngọc Đại số Trường THCS Nhơn Mỹ Năm học 2013 – 2014 Học ôn đơn thức, đơn thức đồng dạng; tổng, hiệu hai đơn thức đồng dạng Bài tập: 19 đến 23 trang 12-13 SBT - Chuẩn bò bài: “ Đa thức” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Nguyễn Tấn Ngọc Đại số ... Nhân hệ số, nhân phần biến với Bậc đơn thức có hệ số khác tổng số mũ tất biến có đơn thức Hoạt động nhóm Cử đạidiện nhóm trình bày kết quả(2 nhóm) Dạng Tính tích đơn thức xác đònh bậc đơn thức nhận... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN b) Viết ba đơn thức đồng dạng với đơn thức −2x2y ? c) Tính tổng bốn đơn thức ? phần hệ số , phần biến bậc đơn thức vừa tìm ? d) Tính giá trò đơn thức tổng vừa tìm t x = − ; y =1... Nhơn Mỹ Năm học 2013 – 2014 Học ôn đơn thức, đơn thức đồng dạng; tổng, hiệu hai đơn thức đồng dạng Bài tập: 19 đến 23 trang 12-13 SBT - Chuẩn bò bài: “ Đa thức IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………………………………