giáo án hình học 6 vnen từ tiết 23 đến 26

Tuần Tiết 23,24 Ngày soạn: Ngày dạy: THỰC HÀNH ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giác kế, cọc tiêu, dây dọi II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs hoạt động nhóm nội dung Các nhóm thảo luận đưa ý kiến yêu cầu nhóm khác nhận định ý kiến nhóm bạn Yêu cầu hs đọc nội dung sách giáo khoa giới thiệu giác kế GV cho hs quan sách giác kế giới thiệu cấu tạo giác kế Yêu cầu hs hoạt động nhóm nội dung cách đo góc mặt đất Yêu cầu hs hoạt động nhóm để thực hành trời GV hướng dẫn nhóm thực hành GV ý cho hs cách ngắm giác kế Hoạt động học sinh A&B Hoạt động khởi động hình thành kiến thức 1) - Hs dự đoán sử dụng giác kế để đo góc không gian 2) Hs đọc nội dung sách giáo khoa / 120 - Cấu tạo giác kế: gồm: + Đĩa tròn nằm ngang giá ba chân + mặt đĩa chia từ đến 180 độ giống thước đo góc, + có quay quanh tâm thước - Khi sử dụng phải ngắm cho hai khe ngắm cọc tiêu thẳng hàng 3) Hs tiến hành theo bước - Đặt giác kế cho mặt đĩa tròn nằm ngang( giọt nước vị trí vòng tròn) - Đưa quay vị trí số quay mặt đĩa cho hai khe ngắm thẳng hàng với cọc tiêu A - Cố định mặt đĩa quay quay đến vị trí cọc tiêu B - Đọc số đo góc ACB giác kế C Hoạt động luyện tập Thực hành đo góc mặt đất Mỗi nhóm chuẩn bị: giác kế, cọc tiêu, dây dọi Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm cho hai khe ngắm thẳng với cọc tiêu Yêu cầu hs trả lời nội dung học để lớp nhận xét Hs trả lời nội dung học D&E Hoạt động vận dụng tìm tòi mở rộng Hs tiến hành thực hành Hs nhà tìm hiểu Hướng dẫn học sinh làm nội dung 1,2,3 Bài yêu cầu nhà tìm hiểu III Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tuần Tiết 25,26 Ngày soạn Ngày dạy ĐƯỜNG TRÒN TAM GIÁC I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Compa, thước thẳng có chia khoảng II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs hoạt động nhóm nội dung A&B Hoạt động khởi động hình thành 1a) kiến thức Gv kiểm tra nhóm làm việc 1a) thực chốt kiến thức theo nhóm - Kí hiệu đường tròn tâm O bán kính R (O;R) - Điểm N nằm bên (O;R) ON < R - Điểm N nằm bên (O;R) ON > R - Điểm N nằm (O;R) hay M thuộc (O;R) ON = R, kí hiệu M ∈ ( O;R ) M ∈ ( O ) - Hình tròn ( O;R ) hình gồm điểm nằm Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi nội dung 1b) - Gv chốt kiến thức: Điểm T thuộc (O;2cm) OT = 2cm Điểm P nằm (O;2cm) OP < 2cm Điểm D nằm (O;2cm) OD > 2cm Yêu cầu hs hoạt động cá nhân nội dung 1c) Cần lưu ý hs phân biệt cung CD dây cung CD bên ( O;R ) bên ( O;R ) 1b) Hs thực vào 1c) Yêu cầu hs hoạt động nhóm nội dung 2a) Gv chốt lại cách làm theo hình vẽ 68 - Dây CD, đường kính AB - Khi AB đường kính cung AB gọi nửa đường tròn » Kí hiệu cung AB AB a) - sử dụng compa so sánh đoạn thẳng mà không cần biết số đo Yêu cầu hs hoạt động nhóm nội dung 2b) Gv chốt lại cách làm theo hình 69 2b) sử dụng compa vẽ đoạn thẳng tổng hai đoạn thẳng cho trước Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi nội 2c) dung 2c) GV kiểm tra làm học sinh Yêu cầu hs hoạt động cá nhân nội dung 3a) Gv chốt lại nội dung kiến thức theo sách tài liệu 3a) Hs đọc nội dung sách TLHD/126 - tam giác ABC - A, B, C đỉnh tam giác - AB, BC, CA cạnh tam giác · - ABC góc tam giác Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi nội dung 3b) Yêu cầu hs hoạt động căp đôi GV kiểm tra nhóm học sinh hướng dẫn Yêu cầu hs hoạt động cá nhân Yêu cầu hs tìm hình ảnh thực tế hình tròn hình tam giác Yêu cầu hs thực Yêu cầu hs nhà tìm hiểu Internet nội dung - D điểm tam giác - E điểm tam giác 3b) Cách vẽ tam giác ABC biết ba cạnh (cách vẽ tài liệu/126) C Hoạt động luyện tập a) Các cung AC, CB, AD, BD, ACB, ADB Các dây: AB; CD Các nửa đường tròn đường kính CD Các bán kính FC, FD Các đường kính CD b) hs sử dụng copa so sánh đoạn thẳng c) hs sử dụng copa để tính tổng độ dài AB, AC, AD mà không cần biết độ dài hs thực nội dung vào viết D&E Hoạt động vận dụng tìm tòi mở rộng 1) Hs tìm hình ảnh hình tròn, hình tam giác 2) hs thự vào III Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………… Tuần Tiết 25, 26 Ngày soạn Ngày dạy ĐƯỜNG TRÒN TAM GIÁC I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Compa, thước thẳng có chia khoảng II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu... tài liệu/1 26) C Hoạt động luyện tập a) Các cung AC, CB, AD, BD, ACB, ADB Các dây: AB; CD Các nửa đường tròn đường kính CD Các bán kính FC, FD Các đường kính CD b) hs sử dụng copa so sánh đoạn... dung 2a) Gv chốt lại cách làm theo hình vẽ 68 - Dây CD, đường kính AB - Khi AB đường kính cung AB gọi nửa đường tròn » Kí hiệu cung AB AB a) - sử dụng compa so sánh đoạn thẳng mà không cần biết