Biên bản dự giờ thực tập sư phạm tiểu học phần học vần

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BIÊN BẢN DỰ GIỜ CHUYÊN MÔN Trường : Tiểu học Trần Quốc Toản Họ tên người dạy : Đoàn Thị Bích Duyên Lớp : 1A2 Sĩ số : 43 vắng : Bài dạy : Học vần Ngày : 09/10/2014 Buổi : chiều Môn : Tiếng Việt Họ tên giáo sinh dự : Lê Thị Anh Thư Thời gian phút Nội dung tiết dạy Ổn định lớp học, chuẩn bị dụng cụ học tập Hoạt động GV - GV yêu cầu HS lấy bảng con, bảng cài, bảng chữ đặt bàn ngắn Hoạt động HS - HS làm theo yêu cầu GV - GV yêu cầu Chủ tịch HĐTQ làm việc - Cả lớp đứng lên chào cô Chủ tịch HĐTQ giới thiệu cô dự (Cả lớp vỗ tay chào mừng Bài học kinh nghiệm Cần giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng nhắc nhở bạn nhóm làm nhanh, gọn yêu cầu GV; tránh làm trật tự, tốn nhiều thời gian - Cách thức mở đầu tiết học, tạo bầu khí vui tươi cho lớp học các cô); chúc lớp học tốt; cho lớp hát hát phút HS tự ôn lại cũ, kiểm tra kĩ đọc, viết HS - GV nhận xét chung hoạt động kiểm tra cũ HS - GV dán từ ngữ lên bảng cho HS đọc nhận xét chung - GV đọc từ cho HS viết vào bảng GV chọn 1-2 bảng HS viết đúng, viết đẹp biểu dương trước lớp có lời khen động viên khích lệ em - GV quan sát viết lớp nhận xét chung - Phó Chủ tịch HĐTQ lên đứng trước lớp đặt câu hỏi cho bạn trả lời nhận xét - HS quan sát em xung phong đọc (cả lớp vỗ tay hoan hô bạn) - HS lấy bảng con, lắng nghe viết vào bảng từ GV yêu cầu viết Viết xong HS đưa bảng lên cho GV xem Phương cách dạy học theo mô hình Vnen - Cách thức kiểm tra miệng, ôn lại chung cho lớp 3 phút Học vần “ôi” - GV yêu cầu HS quan sát cài vào bảng vần “ôi” (GV dán vần “ôi” lên bảng) - HS mở bảng cài cài vần "ôi" vào bảng cài - GV yêu cầu - Nhóm nhóm trưởng khẩn trưởng kiểm trương làm việc tra, nhận xét giúp bạn cài đúng, báo cáo với cô nhóm làm việc xong - Nhóm - GV: Vần mà trưởng hỏi vừa cài bạn: Vần vần “ôi” “ôi” có GV gợi ý cho âm? Đánh nhóm trưởng đặt vần nào? câu hỏi cho (các bạn bạn nhóm trả lời) Nhóm làm việc xong, nhóm trưởng tín hiệu cho GV biết - Các nhóm - GV mời đánh vần nhóm đánh theo định vần vần “ôi” GV (GV sử dụng PPGD trực quan, thảo luận nhóm.) Các bước tiến hành dạy cho HS học vần 2 phút phút Học tiếng khóa “ổi” Học từ khóa “ trái ổi ” - GV: Bây có vần “ôi” muốn có tiếng “ổi” ta làm nào? - HS tiến hành cài thêm dấu hỏi lên âm “ô” để tạo thành tiếng “ổi” Nhóm trưởng kiểm tra nhận xét bạn cài hay chưa? - GV: Bạn - HS phân phân tích cho cô tích tiếng tiếng “ổi”? (GV “ổi” gồm có dán lên bảng tiếng âm, âm “ô” “ổi”.) đứng trước, âm “i” đứng sau,dấu hỏi âm “ô” -GV: Như ta - Vài HS đánh vần nào? xung phong đánh vần tiếng “ổi”, đến nhóm lớp lặp (GV sử dụng lại PPGD đàm thoại, thảo luận nhóm.) - GV: Các - HS quan sát xem tay cô trả lời: Trên cầm ?(GV cầm tay cô cầm trái ổi lên cho trái ổi lớp quan sát.) Đây loại trái mà miền Bắc thường gọi “quả ổi”, miền Nam gọi “trái ổi” Các hoạt động giúp HS phát huy tính chủ động, tích cực tham gia xây dựng Kết hợp PPGD làm cho giơ học sinh động 3 phút Học vần “ơi” - GV dán lên bảng từ: Trái ổi - GV mời HS đọc - Vài HS từ “trái ổi” đứng lên đọc, lớp lặp lại - GV mời 1-2 HS - HS phân phân tích từ “trái tích từ “trái ổi” ổi” gồm có tiếng: Tiếng “trái” tiếng “ổi” - GV mời lớp - HS tập đọc: đọc lại âm, tiếng, Ôi, ổi, trái ổi từ học - GV yêu cầu HS - HS ghép ghép tự vần “ôi” với âm, tiếng mới, từ học để tạo với vần thành tiếng mới, “ôi”: Hội, từ ngữ GV nôi, nổi, nhận xét chung voi, xôi, ngồi… (GV sử dụng PPGD trực quan, diễn giảng, đàm thoại.) - GV yêu cầu lớp - HS quan sát Cách thức dạy quan sát cài cài cho HS học vần “ơi”, nhận xét vần “ơi” vần em cài vần “ơi”.GV dán vần “ơi” lên bảng - GV mời lớp - HS tập đánh đánh vần vần “ơi” - GV: Bạn - HS phân phân tích vần “ơi” tích vần “ơi” cho cô gồm có âm, âm “ơ” đứng trước, âm “i” đứng sau phút Học tiếng khóa “bơi” (GV sử dụng PPDH trực quan,đàm thoại.) - GV: Có vần “ơi” ta muốn có tiếng “bơi” làm nào? - GV dán tiếng “bơi” lên bảng - GV mời HS phân tích tiếng “bơi” - HS trả lời: Các bước để ta thêm âm dạy cho HS học “b” trước vần tiếng “ơi” - HS phân tích tiếng “bơi” có âm “b” đứng trước vần “ơi” - GV: Như ta - Một- hai đánh vần làm sao? HS xung (GV nhận xét cách phong đánh đánh vần HS) vần, bạn khác nhận xét - GV mời lớp - HS tập đánh đánh vần vần tiếng “bơi” (GV sử dụng PPGD đàm thoại.) phút Học từ khóa “ bơi lội ” - GV cho lớp quan sát tranh, phân tích tranh cậu bé bơi lội - HS quan sát Chú ý hoạt nói động phát huy hoạt động tính tích cực của cậu bé HS tranh bơi lội - GV: Bạn cho - HS trả lời cô biết từ hôm học từ gì? (GV dán từ “bơi lội” lên bảng.) - GV: Trong từ “bơi lội” tiếng có chứa vần “ơi” ta vừa học? - GV yêu cầu học sinh đọc tổng hợp - GV yêu cầu HS ghép vần “ơi” với âm, học để tạo tiếng mớitừ có nghĩa (GV sử dụng PPGD trực quan, đàm thoại.) phút Rèn kĩ viết cho HS - GV viết lên bảng từ cho HS quan sát : Ôi, trái ổi; Ơi, bơi lội - GV lưu ý với HS độ cao âm “b”, “l” ô li GV nhận xét kĩ viết HS (GV sử dụng PPGD đàm thoại, trực quan, thực hành luyện tập.) - HS trả lời: Tiếng “bơi” có chứa vần “ơi” - HS tậpđánh vần: Ơi, bơi, bơi lội - HS ghép tiếng mới: Chơi, dơi, nơi, trời, - HS quan sát Các bước rèn kĩ nhận xét độ viết cho cao âm, HS vần - HS viết vào bảng : Ôi, trái ổi; Ơi, bơi lội HS viết xong đưa bảng lên cho GV xem 7 phút Học từ ứng dụng phút Hoạt động ứng dụng - GV giới thiệu từ ứng dụng có vần "ôi"- "ơi": chổi , ngối , thổi cơm , đồ chơi - GV: Các nhà nhớ xem đọc cho ba mẹ nghe Tiết học vần lớp hôm đến kết thúc Cô mời lớp nghỉ Xác nhận GVHD (kí tên) Giáo viên dạy (kí tên) Đoàn Thị Bích Duyên Đoàn Thị Bích Duyên - Học sinh đọc tìm tiếng có vần "ôi " - HS khắc sâu lại vần học - HS làm theo lời dặn GV Cần dặn dò HS vài điều kết thúc tiết học Ngày tháng 10 năm 2014 Người dự (SV kí tên) Lê Thị Anh Thư ... cài cài cho HS học vần “ơi”, nhận xét vần “ơi” vần em cài vần “ơi”.GV dán vần “ơi” lên bảng - GV mời lớp - HS tập đánh đánh vần vần “ơi” - GV: Bạn - HS phân phân tích vần “ơi” tích vần “ơi” cho... nhóm - GV mời đánh vần nhóm đánh theo định vần vần “ôi” GV (GV sử dụng PPGD trực quan, thảo luận nhóm.) Các bước tiến hành dạy cho HS học vần 2 phút phút Học tiếng khóa “ổi” Học từ khóa “ trái... lớp 3 phút Học vần “ôi” - GV yêu cầu HS quan sát cài vào bảng vần “ôi” (GV dán vần “ôi” lên bảng) - HS mở bảng cài cài vần "ôi" vào bảng cài - GV yêu cầu - Nhóm nhóm trưởng khẩn trưởng kiểm