MỞ ĐẦU Trong quá trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta luôn đánh giá cao vai trò của lý luận và công tác nghiên cứu lý luận, kiên định chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động cách mạng của Đảng. Sau gần 30 năm kể từ khi bắt đầu thời kỳ đổi mới, công tác lý luận của Đảng đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng, tháo gỡ nhiều vấn đề phức tạp đặt ra của thực tiễn, góp phần đưa nước ta thoát khỏi tình trạng nước nghèo, kém phát triển, trở thành nước đang phát triển có thu nhập trung bình, từng bước tạo lập điều kiện để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại. Tuy nhiên, công cuộc đổi mới càng đi vào chiều sâu, càng xuất hiện nhiều vấn đề mới phải giải quyết, đòi hỏi chúng ta phải nắm vững những kinh nghiệm, những kết quả nghiên cứu đã có. Trong không ít trường hợp, việc giải đáp nhiều vấn đề mới như vậy đòi hỏi phải có sự đột phá về lý luận. Đại hội XI của Đảng đã ban hành các văn kiện quan trọng, trong đó, chứa đựng những vấn đề lớn về đường lối, hàng loạt quan điểm, mục tiêu, chủ trương, giải pháp lớn đối với sự phát triển của đất nước trong thời hạn một nhiệm kỳ, 10 năm, đến giữa thế kỷ XXI và trong suốt thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội. Nhiệm vụ đặt ra hiện nay là phải cụ thể hóa những vấn đề lý luận chung nêu trong Cương lĩnh, Chiến lược, Nghị quyết Đại hội, tiếp tục nghiên cứu, phát triển lý luận, đưa các văn kiện trên vào cuộc sống. Điều đó đòi hỏi chúng ta phải đánh giá tổng quát công tác lý luận của Đảng, trên cơ sở đó, xây dựng định hướng nghiên cứu, trước hết là từ nay đến năm 2020.
MỞ ĐẦU Trong trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta đánh giá cao vai trò lý luận công tác nghiên cứu lý luận, kiên định chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động cách mạng Đảng Sau gần 30 năm kể từ bắt đầu thời kỳ đổi mới, công tác lý luận Đảng đạt nhiều thành tựu quan trọng, tháo gỡ nhiều vấn đề phức tạp đặt thực tiễn, góp phần đưa nước ta thoát khỏi tình trạng nước nghèo, phát triển, trở thành nước phát triển có thu nhập trung bình, bước tạo lập điều kiện để đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Tuy nhiên, công đổi vào chiều sâu, xuất nhiều vấn đề phải giải quyết, đòi hỏi phải nắm vững kinh nghiệm, kết nghiên cứu có Trong không trường hợp, việc giải đáp nhiều vấn đề đòi hỏi phải có đột phá lý luận Đại hội XI Đảng ban hành văn kiện quan trọng, đó, chứa đựng vấn đề lớn đường lối, hàng loạt quan điểm, mục tiêu, chủ trương, giải pháp lớn phát triển đất nước thời hạn nhiệm kỳ, 10 năm, đến kỷ XXI suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Nhiệm vụ đặt phải cụ thể hóa vấn đề lý luận chung nêu Cương lĩnh, Chiến lược, Nghị Đại hội, tiếp tục nghiên cứu, phát triển lý luận, đưa văn kiện vào sống Điều đòi hỏi phải đánh giá tổng quát công tác lý luận Đảng, sở đó, xây dựng định hướng nghiên cứu, trước hết từ đến năm 2020 Phần thứ NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG ĐẢNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI I CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG I.1 Khái niệm Lý luận Chúng ta biết, người khác vật chỗ, làm việc phải có ý thức, có suy tính, định hướng trước, cao phải có dẫn dắt lý luận Làm cách mạng đổi cũ mới, loại hoạt động khó khăn phức tạp, trình độ cao, lại cần phải có lý luận soi đường V.I Lê-nin khẳng định: "Không có lý luận cách mạng có phong trào cách mạng", "chỉ đảng lý luận tiên phong hướng dẫn có khả làm tròn vai trò chiến sĩ tiên phong" Hồ Chí Minh nói: Đảng mà lý luận dẫn đường "cũng người trí khôn, tàu bàn nam" Lý luận phản ánh thực tiễn; lý luận thể dạng hệ thống tri thức khái quát, tạo quan niệm tương đối hoàn chỉnh mối liên hệ quy luật thực khách quan Nói cách khác, lý luận kinh nghiệm thực tiễn khái quát ý thức người, hệ thống tương đối độc lập tri thức có tác dụng tái lôgíc khái niệm lô-gíc khách quan thực mà phản ánh I.2 Khái niệm Nghiên cứu lý luận Lý luận tổng hợp kiến thức, tri thức trình độ khái quát cao, bao hàm nguyên lý, nguyên tắc, quy luật, quan niệm, khái niệm, mối quan hệ phổ biến, mang tính chất, nội dung tổng quát tri thức cụ thể khái quát từ thực tiễn, đúc rút từ kinh nghiệm, dự báo có khoa học Như vậy, lý luận không bất biến, mà thay đổi không ngừng, bổ sung, làm giàu qua thực tiễn, qua kinh nghiệm dự báo khoa học Trải qua thời gian, với vận động không ngừng sống, có vấn đề lý luận trở nên lỗi thời, lạc hậu, không phù hợp với thực tiễn; có vấn đề nảy sinh từ thực tế sống, đòi hỏi phải phát hiện, lý giải chất, tính quy luật, dự báo khả xu hướng vận động để đề sách kịp thời, đắn quản lý, phát triển đất nước Công tác nghiên cứu lý luận công tác thường xuyên Đảng Để lãnh đạo thành công nghiệp cách mạng, đòi hỏi Đảng Cộng sản phải không ngừng đổi mới, phát triển, hoàn thiện hệ thống lý luận cách mạng Muốn đổi mới, phát triển, hoàn thiện hệ thống lý luận cách mạng, trước hết phải nhận thức đắn, đầy đủ vai trò, vị trí, tầm quan trọng công tác lý luận II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG ĐẢNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI II.1 Bối cảnh nước quốc tế II.1.1 Bối cảnh quốc tế Công tác lý luận bước vào thời kỳ bối cảnh giới thay đổi nhanh biến động khó lường với thuận lợi khó khăn là: II.1.1.1 Thuận lợi - Cuộc cách mạng khoa học công nghệ, kinh tế tri thức trình toàn cầu hoá tiếp tục diễn mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến phát triển nhiều nước Hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ, hợp tác phát triển xu lớn - Khu vực Châu Á - Thái Bình Dương Đông Nam Á tiếp tục khu vực phát triển động, tạo thời phát triển nước phát triển - Một số nước theo đường xã hội chủ nghĩa, có Việt Nam, kiên định mục tiêu, lý tưởng, tiến hành cải cách, đổi mới, giành thành tựu to lớn, tiếp tục phát triển; phong trào cộng sản công nhân quốc tế tiếp tục có bước hồi phục - Các nước với chế độ xã hội trình độ phát triển khác tồn tại, vừa hợp tác vừa đấu tranh Cuộc đấu tranh nhân dân nước hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ, phát triển tiến xã hội có bước tiến Các yếu tố có tác động mạnh mẽ đến công tác lý luận, tạo môi trường thuận lợi sở vật chất, kỹ thuật, phương pháp nghiên cứu Hợp tác quốc tế lý luận có hội mở rộng, phát triển Đất nước ta có bước phát triển chất, tiến gần tới nước công nghiệp Điều đặt yêu cầu cho công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn để theo kịp bước phát triển giới trình độ phát triển đất nước Diễn biến tình hình giới nước có tác động mạnh đến trình đổi tư lý luận II.1.1.2 Khó khăn - Các mâu thuẫn giới biểu hình thức mức độ khác tồn phát triển Cuộc đấu tranh dân tộc, đấu tranh giai cấp, chiến tranh cục bộ, xung đột vũ trang, xung đột sắc tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang, hoạt động can thiệp, lật đổ, khủng bố, tranh chấp lãnh thổ, biển, đảo, tài nguyên cạnh tranh liệt lợi ích kinh tế tiếp tục diễn phức tạp - Khu vực Châu Á - Thái Bình Dương Đông Nam Á tiềm ẩn nhân tố ổn định, đặt thách thức gay gắt cho nước ta - Các nước theo đường xã hội chủ nghĩa, phong trào cộng sản cánh tả gặp nhiều khó khăn, lực thù địch tiếp tục chống phá, tìm cách xoá bỏ chủ nghĩa xã hội - Chủ nghĩa tư tiềm phát triển; chất chế độ áp bức, bóc lột bất công Những mâu thuẫn vốn có chủ nghĩa tư bản, mâu thuẫn tính chất xã hội hoá ngày cao lực lượng sản xuất với chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa, không giải mà ngày trở nên sâu sắc Các khủng hoảng kinh tế, trị, xã hội tiếp tục xảy - Nhân dân giới đứng trước vấn đề toàn cầu cấp bách có liên quan đến vận mệnh loài người Đó giữ gìn hoà bình, đẩy lùi nguy chiến tranh, chống khủng bố, bảo vệ môi trường ứng phó với biến đổi khí hậu toàn cầu, hạn chế bùng nổ dân số, phòng ngừa đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo - Các nước cạnh tranh gay gắt lợi ích quốc gia, dân tộc Cuộc đấu tranh nhân dân nước hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ, phát triển tiến xã hội dù gặp nhiều khó khăn, thách thức Những khó khăn có ảnh hưởng lớn đến phát triển nước ta, đến mặt đời sống xã hội, có công tác lý luận Đồng thời, tình hình giới nước đặt cho công tác lý luận phải nghiên cứu vấn đề vô phức tạp; tham gia tích cực vào việc giải khó khăn, vướng mắc đặt cho đất nước II.1.2 Bối cảnh nước Trong nước, toàn Đảng, toàn dân toàn quân ta nỗ lực phấn đấu hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ mà Đại hội XI đề Do điều kiện quốc tế nước khó khăn nên chắn nhiều tiêu mà Đại hội XI đề không hoàn thành Nhưng xét điều kiện khó khăn chung giới cố gắng lớn Đại hội XII diễn vào tháng 01 năm 2016, đề nhiệm vụ cho kế hoạch năm 2016-2020, đồng thời, vạch công việc khẩn trương thực để hoàn thành nhiệm vụ Chiến lược phát triển kinh tế-xã hội 2011-2020 Với nhiệm vụ khó khăn nặng nề nêu trên, giai đoạn từ đến năm 2020 có điều kiện thuận lợi, đòi hỏi cao công tác lý luận Công tác lý luận cần đem lại nhận thức lý luận để góp phần giải khó khăn chung Đồng thời, với chức "vượt trước" mình, công tác nghiên cứu lý luận từ phải nắm bắt hoàn cảnh, sớm dự báo tình hình từ đến 2020 để có lộ trình, bước hợp lý, hiệu II.2 Thực trạng công tác nghiên cứu lý luận trị Đảng thời kỳ đổi II.2.1 Những mặt làm Nhận thức tầm quan trọng công tác lý luận cách thật khoa học, sở để nâng cao vai trò tiền phong lãnh đạo Đảng hoạt động thực tiễn, sở để giáo dục lý tưởng, nâng cao niềm tin cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân vào Đảng Công tác lãnh đạo, đạo lý luận tiếp tục quan tâm; tiếp tục phát triển, hoàn thiện chủ trương, đường lối công tác lý luận; nhận thức cấp lãnh đạo ngày nâng lên Sau kỳ Đại hội Đảng, Đảng ta tiến hành tổng kết công tác lý luận, đề phương hướng cho nhiệm kỳ tiếp Tại Đại hội VIII, Đảng ta tiến hành tổng kết 10 năm đổi mới, Đại hội IX, tổng kết 15 năm đổi mới, Đại hội X, tổng kết 20 năm đổi Đại hội XI, tổng kết 20 năm thực Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội năm 1991 Đặc biệt, sau Nghị 01NQ/TW ban hành công tác lý luận, Trung ương, Ban Bí thư phối hợp chặt chẽ với Chính phủ trực tiếp đạo công tác lý luận; nghe quan tham mưu, nghiên cứu, nhà lý luận trình bày kết nghiên cứu, đóng góp ý kiến vấn đề mà Đảng Nhà nước quan tâm; định kỳ năm báo cáo xin ý kiến Bộ Chính trị Các cấp uỷ đảng ngày coi trọng đến công tác lý luận, thường xuyên tổng kết thực tiễn, đúc kết lý luận, tăng cường giáo dục để nâng cao trình độ lý luận cho đảng viên theo kịp yêu cầu công đổi Bản thân cán lãnh đạo có chế độ thường xuyên học tập, nghiên cứu, nâng cao trình độ lý luận II.2.1.1 Công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn Quán triệt sâu sắc tinh thần Nghị 01-NQ/TW Bộ Chính trị lý luận cách thật khoa học sở để nâng cao vai trò tiền phong lãnh đạo Đảng hoạt động thực tiễn, sở để giáo dục lý tưởng, nâng cao niềm tin; xuất phát từ đòi hỏi xúc thực tiễn công tác lý luận, Đảng ta tiếp tục hoàn thiện phát triển chủ trương, đường lối công tác lý luận mà Nghị 01-NQ/TW đề Sau Nghị 01-NQ/TW ban hành, Trung ương, Ban Bí thư phối hợp chặt chẽ với Chính phủ trực tiếp đạo công tác lý luận; nghe quan nghiên cứu, nhà lý luận trình bày kết nghiên cứu, đóng góp ý kiến vấn đề mà Đảng Nhà nước quan tâm; định kỳ báo cáo xin ý kiến Bộ Chính trị kết nghiên cứu vấn đề cần thiết khác, bảo đảm cho công tác lý luận phát triển thuận lợi Định kỳ năm, theo nhiệm kỳ Đại hội Đảng, quan tham mưu Đảng công tác lý luận phối hợp với quan quản lý khoa học Nhà nước xây dựng định hướng nghiên cứu lớn nhiệm kỳ trình Ban Bí thư phê duyệt Trên sở định hướng Ban Bí thư, Chính phủ phê duyệt chương trình nghiên cứu khoa học trọng điểm quốc gia, có chương trình nghiên cứu lý luận Năm 1996, Hội đồng Lý luận Trung ương thành lập để tư vấn cho Bộ Chính trị, Ban Bí thư vấn đề lý luận lớn, cấp bách Hệ thống chương trình, đề tài khoa học cấp nhà nước lý luận tổ chức hoạt động thành nề nếp nhằm nghiên cứu vấn đề trọng tâm mà nghị Đại hội, Nghị Trung ương đề Các cấp uỷ đảng ngày coi trọng đến công tác lý luận, thường xuyên tổng kết thực tiễn, đúc kết lý luận, tăng cường giáo dục để nâng cao trình độ lý luận cho đảng viên theo kịp yêu cầu công đổi Bản thân cán lãnh đạo có chế độ thường xuyên học tập, nghiên cứu, nâng cao trình độ lý luận Năm 1999, Bộ Chính trị ban hành Quy định 54-QĐ/TW chế độ học tập lý luận trị Năm 2013, Bộ Chính trị ban hành Quy định 164-QĐ/TW chế độ bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cho cán lãnh đạo, quản lý cấp, đó, trọng tâm việc bồi dưỡng, cập nhật kiến thức lý luận trị Sau kỳ Đại hội Đảng, Đảng ta tiến hành tổng kết công tác lý luận, đề phương hướng cho nhiệm kỳ tiếp Tại Đại hội VIII, Đảng ta tiến hành tổng kết 10 năm đổi mới; Đại hội IX, tổng kết 15 năm đổi mới; Đại hội X, tổng kết 20 năm đổi Đại hội XI, tổng kết 20 năm thực Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội năm 1991, tổng kết 20 năm thực Hiến pháp 1992 tiến hành tổng kết 30 năm đổi mới, chuẩn bị cho văn kiện Đại hội XII Đặc biệt, nhiệm kỳ khóa IX, Ban Chấp hành Trung ương ban hành Nghị Hội nghị Trung ương "Về nhiệm vụ chủ yếu công tác tư tưởng, lý luận tình hình mới" nhiệm kỳ khóa X, Ban Chấp hành Trung ương ban hành Nghị Hội nghị Trung ương "Về công tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu mới" Việc tổng kết thực tiễn, nghiên cứu khoa học, xây dựng luận cho việc hình thành chủ trương, giải pháp lãnh đạo, đạo… trở thành công việc phổ biến nhiều cấp ủy đảng Các quan nghiên cứu lý luận Trung ương số ngành, địa phương có nhiều cố gắng triển khai việc nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, coi trọng hợp tác quốc tế lý luận tiếp thu có chọn lọc kinh nghiệm nước ngoài; chất lượng khả ứng dụng kết nghiên cứu lý luận tiến trước Các ngành, cấp ngày coi trọng không ngừng nâng cao trình độ tổng kết thực tiễn Hệ thống chương trình, đề tài nghiên cứu ngày cụ thể thiết thực; kinh phí cần thiết để thực chương trình ngày tăng lên Công tác quản lý việc thực chương trình, đề tài, đặc biệt khâu đánh giá, nghiệm thu để bảo đảm chất lượng công trình nghiên cứu, ngày cải tiến, hoàn thiện Một số ngành khoa học quan trọng tăng cường củng cố kinh tế học phát triển, trị học, văn hóa phát triển Đặc biệt, ngành khoa học nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng thực tiễn có bước phát triển nhanh vào chiều sâu Việc tập trung nghiên cứu, truyền bá tư tưởng Hồ Chí Minh bước đầu đạt kết tốt, tính thuyết phục nâng cao, tạo tác động tích cực đời sống xã hội II.2.1.2 Công tác tuyên truyền, giáo dục, bồi dưỡng lý luận trị Các cấp uỷ đảng nhận thức ngày rõ tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh trước yêu cầu nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Việc tuyên truyền lý luận thường xuyên quan tâm định hướng nội dung Hình thức tuyên truyền đa dạng, phong phú, thể qua lấy ý kiến đóng góp rộng rãi đảng viên nhân dân để xây dựng đường lối chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; qua triển khai quán triệt nghị quyết, kết luận Đảng; qua báo, tạp chí Đảng; qua giáo dục lý luận hệ thống học viện nhà trường từ Trung ương tới địa phương trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện; qua hội thảo, tọa đàm triển khai nghiên cứu khoa học lĩnh vực lý luận trị lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn Môi trường cho tuyên truyền lý luận dân chủ hơn, lắng nghe, tiếp thu ý kiến khác, bước khắc phục tình trạng quy chụp Phần lớn cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo, quản lý ý thức nhiệm vụ học tập, nâng cao trình độ lý luận trị, tích cực, tự giác học tập chương trình đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức lý luận trị theo quy định Công tác giáo dục lý luận trị triển khai sâu rộng hệ thống giáo dục Đảng, Nhà nước đoàn thể trị- xã hội; hệ thống học viện, trường trị tỉnh, trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức lý luận trị cho hầu hết cán bộ, công chức hệ thống trị Trình độ lý luận trị cán bộ, đảng viên, cán bộ, đảng viên giữ cương vị chủ chốt bước tiêu chuẩn hóa Việc bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cho cán lãnh đạo cao cấp Đảng, đào tạo cán nguồn, cán chủ chốt triển khai thông qua số lớp Hầu hết đối tượng cán bộ, đảng viên sở bồi dưỡng kiến thức lý luận trị thông qua hệ thống trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện Hệ thống trường trị điều chỉnh quy mô đào tạo theo hướng tăng tỷ lệ đào tạo tập trung bước giảm mạnh đào tạo chức, tăng cường mở lớp bồi dưỡng, cập nhật kiến thức theo chức danh lãnh đạo, quản lý, việc mở lớp cán dự nguồn cao cấp Thực chiêu sinh đối tượng theo phân cấp, bảo đảm quy mô đào tạo hợp lý, lớp học tập trung Từng bước hoàn thiện quy chế đào tạo, quản lý chặt chẽ đội ngũ giảng viên học viên theo quy chế Gần đây, Hội đồng Lý luận Trung ương xây dựng chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức cho Bộ Chính trị, Ban Bí thư Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh xây dựng chương trình tổ chức bồi dưỡng cán nguồn cho Trung ương… Về mặt nội dung, quan tâm xây dựng, bổ sung, hoàn thiện chương trình, giáo trình, chuyên đề giảng dạy lý luận trị hệ thống Đảng, quân đội, công an đoàn thể trị - xã hội phù hợp với yêu cầu mới; đưa thực tiễn vào nội dung giảng dạy; trọng xây dựng chương trình, nội dung bồi dưỡng, cập nhật kiến thức lý luận trị cho cán bộ, đảng viên cấp, cán chủ chốt đặc biệt cho cán cao cấp Đảng Hệ thống nhà xuất Đảng xuất nhiều ấn phẩm phục vụ công tác giáo dục, bồi dưỡng lý luận trị, biên tập sách kinh điển giáo trình chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Về phương pháp, trọng đối thoại, bước hạn chế độc thoại, tăng cường nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn Phương pháp giảng dạy đại áp dụng ngày nhiều, góp phần phát huy vai trò hướng dẫn giảng viên tính chủ động, tích cực, khả độc lập suy nghĩ, sáng tạo người học Trong hệ thống giáo dục quốc dân trì tăng cường môn học chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tích cực đổi chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, trọng đảm bảo định hướng trị tính thiết thực, hiệu Các chương trình đào tạo lý luận trị rút ngắn tương đối hợp lý, bước khắc phục lạc hậu nội dung, phương pháp dạy học, bảo đảm tính bản, hệ thống, đại phù hợp với thực tiễn Việt Nam Công tác giáo dục đạo đức, lối sống rèn luyện tác phong công tác cho học sinh, sinh viên trình học tập quan tâm Việc học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh triển khai Đảng xã hội, ngành, cấp từ Trung ương tới địa phương quan tâm, thực nghiêm túc; thành lập Ban Chỉ đạo, phận giúp việc để triển khai nhiệm vụ cách thường xuyên, sâu rộng II.2.1.3 Công tác đấu tranh lý luận Đấu tranh chống quan điểm sai trái, thù địch trọng bước chủ động, có phối hợp chặt chẽ quan Trung ương, Trung ương địa phương Chủ động nắm bắt, nhận diện, nghiên cứu, phân thành nhóm luận điểm chống phá lực thù địch chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản, đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, vấn đề dân chủ, nhân quyền, dân tộc, tôn giáo, đoàn kết giai cấp, dân tộc, Đấu tranh lý luận thực tất lĩnh vực nghiên cứu lý luận, văn học nghệ thuật báo chí, xuất với nhiều hình thức da dạng phong phú như: qua viết, hội thảo, diễn đàn; qua tuyên truyền thành tựu kinh tế, xã hội, nhân quyền Việt Nam để bác bỏ luận điệu sai trái, bịa đặt Từng bước xây dựng tổ chức máy đấu tranh chống ‘‘diễn biến hòa bình’’, phối hợp bộ, ngành, Trung ương địa phương, phân công viết phản bác thông tin, quan điểm sai trái; tăng cường phận làm công tác thông tin đối ngoại II.2.1.4 Công tác xây dựng, tổ chức lực lượng nghiên cứu, đào tạo bồi dưỡng lý luận trị quan tâm thường xuyên hơn; chế, sách, sở vật chất tăng cường Trong 20 năm qua, Đảng ban hành nhiều nghị quyết, thị định hướng việc xây dựng mạng lưới quan nghiên cứu, xây dựng đội ngũ cán nghiên cứu lý luận, xây dựng sách khuyến khích tài lao động sáng tạo, phát huy tự tư tưởng, tạo điều kiện cần thiết cho hoạt động nghiên cứu mặt công tác khác lĩnh vực lý luận; tổ chức, thu hút cán khoa học quan khoa học tham gia tích cực vào trình hoạch định đường lối, sách Đảng Nhà nước Các quan lý luận Đảng, Nhà nước tổ chức, xếp lại nhằm khắc phục tình trạng xa rời thực tiễn, tình trạng phân tán, trùng lắp hiệu quả; phân định rõ chức nhiệm vụ, có phân công phối hợp quan nghiên cứu, sở đào tạo Đã tiến hành xếp lại hệ thống trường đảng; chuyển Trường đảng cao cấp Nguyễn Ái Quốc thành Học viện Nguyễn Ái Quốc, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh…; chuyển khoa thành viện nghiên cứu; xây dựng hệ thống Học viện thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu lý luận trị; xây dựng trường trị địa phương thành trung tâm đào tạo, bồi dưỡng lý luận địa phương Trung tâm Khoa học xã hội nhân văn quốc gia củng cố trở thành Viện Khoa học xã hội Việt Nam, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam Một số trường đại học lớn quan tâm phát triển, tăng cường chức nghiên cứu lý luận 02 Đại học quốc gia, Đại học Kinh tế quốc dân Công tác bồi dưỡng lý luận dần vào nề nếp; việc bố trí, sử dụng đội ngũ cán lý luận hợp lý Các quan lý luận ý nâng cao quan điểm trị, trình độ chuyên môn, ngoại ngữ cho cán lý luận gửi số cán trẻ, có triển vọng đào tạo nước Sau 20 năm củng cố phát triển, đội ngũ cán nhà khoa học lý luận có bước phát triển số lượng chất lượng với trình độ ngày cao Bước đầu có sách biện pháp sử dụng cán nghỉ chức vụ hay nghỉ hưu sức đóng góp cho công tác lý luận Công tác đào tạo cán lý luận từ quy hoạch đến tuyển chọn bước đầu thực Cơ chế hoạt động nghiên cứu quản lý công tác lý luận nhằm phát huy tự sáng tạo trình tìm tòi, khám phá chân lý; xây dựng không khí dân chủ, cởi mở thảo luận, tranh luận khoa học thực bước đầu có bước phát triển Quy chế dân chủ nghiên cứu khoa học xã hội quan tâm quan chức Trung ương Đảng tích cực hoàn thiện xây dựng Quy chế dân chủ nghiên cứu lý luận trị Các quan lãnh đạo Đảng Nhà nước quan tâm lắng nghe ý kiến, phát huy tài năng, trí tuệ, thu hút đội ngũ cán lý luận quan nghiên cứu tham gia vào trình hoạch định đường lối, chiến lược, chủ trương, sách Đảng 10 thành mục tiêu, nhiệm vụ cụ thể thực tiễn? Đại hội VI, Đại hội VII Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (năm 1991) phác họa mô hình xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng, với đặc trưng kinh tế, văn hóa, xã hội, người, chế độ trị… Mô hình kỳ đại hội đại biểu toàn quốc Đảng không ngừng bổ sung, phát triển hoàn thiện Đặc biệt, Đại hội X Đại hội XI Đảng có bước phát triển quan trọng, thể rõ Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) Tuy vậy, mô hình xã hội chủ nghĩa chưa hoàn chỉnh, nhiều điểm chưa rõ Mô hình cụ thể so với phác thảo nhà kinh điển chủ nghĩa Mác-Lênin, nhờ đó, cho phép khắc phục cách hiểu sai lầm thể mô hình xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô trước Tuy vậy, đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa cần tiếp tục cụ thể hóa, làm rõ Một số đặc trưng chưa rõ nội hàm, gây cách hiểu không thống Các đặc trưng chưa tạo thành hệ thống lôgíc chặt chẽ, phản ánh chất chủ nghĩa xã hội mang đặc sắc Việt Nam Đặc biệt, mô hình chưa cho phép phân biệt cách rõ ràng, tường minh chủ nghĩa xã hội với chủ nghĩa tư bản, với đường phi xã hội chủ nghĩa Những mà dùng để phân biệt chủ nghĩa xã hội với chủ nghĩa tư lại yếu tố có tính thuyết phục không cao, tính khả thi thấp (chẳng hạn vai trò chủ đạo kinh tế nhà nước; kinh tế nhà nước với kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững kinh tế quốc dân; nhân dân làm chủ; Nhà nước pháp quyền dân, dân, dân; người phát triển toàn diện… ) Giữa mục tiêu phương tiện để đạt mục tiêu đó, mô hình xã hội xã hội chủ nghĩa với tư cách mục tiêu cần đạt tới với đường, bước đi, "định hướng" tới mục tiêu chưa có thống nhất, chưa làm rõ Chẳng hạn, chủ trương xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa "mô hình kinh tế tổng quát" suốt thời kỳ độ, lại chưa xác định chủ nghĩa xã hội có kinh tế thị trường hay không? Chúng ta chủ trương ngày đẩy mạnh phát triển kinh tế tư nhân chưa xác định thành phần kinh tế chủ nghĩa xã hội Chúng ta thực chủ trương "tích cực chủ động hội nhập quốc tế" kiên trì mục tiêu riêng (định hướng xã hội chủ nghĩa…)… Chế độ sở hữu xã hội chủ nghĩa; giai đoạn phát triển chế độ sở hữu qua giai đoạn phát triển 21 thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Nghiên cứu mối quan hệ quyền sở hữu quyền sử dụng Nghiên cứu chế độ sở hữu đại diện; quyền Nhà nước với tư cách đại diện sở hữu toàn dân; mối quan hệ "quyền đại diện" sở hữu "quyền quản lý" Nhà nước Nội hàm mối quan hệ đặc trưng kinh tế, văn hóa, xã hội, trị chủ nghĩa xã hội; trình hình thành, phát triển đặc trưng đó, gắn với giai đoạn thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Mối quan hệ yêu cầu giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc; tính chủ động, sáng tạo người Việt Nam; chủ trương phát huy nội lực, lấy sức chính… với trình toàn cầu hóa (khách quan, toàn diện), chủ động tích cực hội nhập quốc tế Cần làm rõ chất chủ nghĩa xã hội dân chủ Việt Nam tiếp thu từ chủ nghĩa xã hội dân chủ Bản chất "chủ nghĩa xã hội mang đặc sắc Trung Quốc", "Giai đoạn đầu chủ nghĩa xã hội" (của Trung Quốc); so sánh với "chủ nghĩa xã hội mà nhân dân ta xây dựng" (ở Việt Nam) thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (của Việt Nam) Phân định đường xã hội chủ nghĩa với đường tư chủ nghĩa; khó khăn, thuận lợi, tính khả thi; thống nhất, mâu thuẫn Các đặc điểm quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa định hướng phát triển qua giai đoạn; văn hóa xã hội chủ nghĩa định hướng phát triển qua giai đoạn; dân chủ xã hội chủ nghĩa định hướng phát triển qua giai đoạn; Nhà nước xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân định hướng phát triển qua giai đoạn; vai trò Đảng trình lên chủ nghĩa xã hội III.1.4 Mục tiêu, nội dung cụ thể trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước qua thời kỳ gì? đặc điểm kinh tế độc lập tự chủ? điều kiện, giải pháp, chế, sách bảo đảm để kinh tế phát triển theo chiều sâu, kết hợp phát triển nhanh với phát triển bền vững, xây dựng kinh tế tri thức? Chưa xác định rõ mục tiêu công nghiệp hóa, đại hóa đất nước qua thời kỳ, thể chỗ, chưa xác định tiêu chí nước công nghiệp nước công nghiệp đại (mặc dù đặt mục tiêu đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp; năm 2045 trở thành nước công nghiệp đại) Chưa phân biệt khác biệt công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa công nghiệp hóa tư chủ nghĩa để từ đó, phát huy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa xã hội chủ nghĩa Đặc điểm kinh tế độc lập tự chủ điều kiện 22 hội nhập ngày sâu gì? Công nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, bảo vệ tài nguyên, môi trường; nghiên cứu mô hình công nghiệp hóa giới; điều kiện thành công mô hình công nghiệp hóa; so sánh mô hình công nghiệp hóa Việt Nam với mô hình công nghiệp hóa giới Nội dung, đặc điểm, biến đổi cấu kinh tế, cấu ngành, vùng lãnh thổ thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Xác định trình độ phát triển đất nước trình công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế; làm rõ tiêu chí "nước công nghiệp", "nước công nghiệp theo hướng đại", "nước công nghiệp đại", "nước công nghiệp đại theo định hướng xã hội chủ nghĩa" Lộ trình, bước trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nước gắn với phát triển kinh tế tri thức bảo vệ tài nguyên, môi trường Xác định cấu kinh tế hợp lý, đại, có hiệu bền vững, phù hợp giai đoạn Xác định mô hình phát triển nông, lâm, ngư nghiệp ngày đạt trình độ công nghệ cao, chất lượng cao gắn với công nghiệp chế biến xây dựng nông thôn mới; bảo đảm phát triển hài hoà vùng, miền; thúc đẩy phát triển nhanh vùng kinh tế trọng điểm, đồng thời tạo điều kiện phát triển vùng có nhiều khó khăn Tiếp tục làm rõ khái niệm "phát triển bền vững", "chất lượng tăng trưởng", "mô hình tăng trưởng, phát triển", "mô hình phát triển theo chiều rộng", "mô hình phát triển theo chiều sâu" Các điều kiện, giải pháp, chế, sách bảo đảm để kinh tế phát triển theo chiều sâu Mô hình phát triển chủ đạo giai đoạn khác thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Mối quan hệ phát triển mô hình công nghiệp hóa nước ta với trình lên chủ nghĩa xã hội III.1.5 Mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa có ưu hạn chế so với mô hình kinh tế thị trường đại giới? Mục tiêu, nhiệm vụ hoàn thiện phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa cho giai đoạn, thời kỳ cụ thể phát triển đất nước gì? Vấn đề kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa vấn đề tất yếu nảy sinh thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, cần nghiên cứu, làm rõ làm sở cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách phát triển kinh tế Đảng, Nhà nước Từ thực đường lối đổi đến nay, lý luận kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hình thành, bổ sung, phát triển qua thời kỳ, trước kỳ Đại hội Đảng Tuy vậy, lý luận kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nhiều 23 điểm chưa rõ, mối quan hệ với kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa, kinh tế thị trường tư chủ nghĩa Đặc biệt, chưa làm rõ phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa gắn với giai đoạn, thời kỳ cụ thể Chúng ta chưa làm rõ chủ nghĩa xã hội có kinh tế thị trường hay không? Làm để giữ tăng cường định hướng xã hội chủ nghĩa điều kiện hội nhập quốc tế ngày sâu rộng Sở hữu thành phần kinh tế vấn đề chủ nghĩa xã hội, đặc biệt, thời độ lên chủ nghĩa xã hội Sau thời gian xác định sai chế độ sở hữu thành phần kinh tế, dẫn đến trì trệ, hiệu quả, chuyển sang chế độ đa sở hữu, nhiều thành phần kinh tế theo đường lối đổi mới, việc nghiên cứu vấn đề không quan tâm mức Vấn đề sở hữu, chẳng hạn sở hữu đất đai, thành phần kinh tế, thành phần kinh tế nhà nước, hợp tác xã , lại đặt bách III.1.6 Định hướng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực văn hóa, xã hội gì? Thế người xã hội chủ nghĩa định hướng xây dựng người xã hội chủ nghĩa qua giai đoạn, thời kỳ? Cần tiếp tục nghiên cứu, cụ thể hóa mối quan phát triển kinh tế đôi với phát triển văn hóa - xã hội Vấn đề thực tiến công xã hội qua nhiều năm dừng mức chung, trở thành “công thức”, triển khai, thể chế hóa thành luật, sách khó Đặc biệt, cần gắn mối quan hệ với giai đoạn, thời kỳ Điều đòi hỏi phải có nỗ lực nghiên cứu Xác định rõ mục tiêu văn hóa, xã hội, người, thể đặc trưng văn hóa-xã hội xã hội chủ nghĩa; đặc trưng văn hóa-xã hội, người nước công nghiệp, nước công nghiệp đại; định hướng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực văn hóa, xã hội gì? Thế người xã hội chủ nghĩa định hướng xây dựng người xã hội chủ nghĩa III.1.7 Làm giữ vững độc lập, tự chủ, đường xã hội chủ nghĩa điều kiện hội nhập quốc tế sâu rộng với giới khu vực Việt Nam? Mặc dù đạt kết nghiên cứu lý luận đây, lĩnh vực nghiên cứu quốc phòng, an ninh, đối ngoại nhiều hạn chế, bất cập, cần tập trung nghiên cứu, trả lời câu hỏi: Nội dung đường lối, nghệ thuật quân chiến tranh nhân dân lý luận, khoa học an ninh nhân dân Thế chủ động, tăng cường hợp tác quốc tế quốc phòng, an ninh Vấn đề xây dựng kết hợp quân thường trực với lực lượng dự bị động viên 24 quân đội điều kiện Vấn đề kết hợp lực lượng chuyên trách, bán chuyên trách, quan bảo vệ pháp luật với phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Vai trò giới hạn phát triển công nghiệp quốc phòng, an ninh nước Làm giữ vững độc lập, tự chủ, tính xã hội chủ nghĩa điều kiện hội nhập quốc tế sâu rộng với giới khu vực Việt Nam Vị trí Việt Nam giới tư chủ nghĩa thống trị tương lai sau Thái độ Việt Nam phong trào cánh tả, phong trào xã hội chủ nghĩa tiến xã hội III.1.8 Định hướng xây dựng giai cấp, tầng lớp, hệ thống trị giai đoạn phát triển đất nước, gắn với giai đoạn khác tiến trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa gì? Cần xác định rõ định hướng xây dựng cấu xã hội - giai cấp giai đoạn phát triển đất nước, gắn với giai đoạn khác tiến trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Xác định rõ nội hàm giai cấp, tầng lớp, đội ngũ cấu xã hội - giai cấp điều kiện đại, giai cấp công nhân Hiện chưa có công trình nghiên cứu thuyết phục biến động cấu xã hội - giai cấp Việt Nam dự báo tương lai Trên sở nghiên cứu lý luận tổng kết thực tiễn, năm qua hệ thống trị nước ta có nhiều đổi mới, hoạt động hiệu Tuy vậy, “điểm nghẽn” phát triển nước ta thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, có ảnh hưởng không nhỏ hệ thống trị Vì vậy, để phá vỡ điểm nghẽn này, đòi hỏi phải đổi mạnh mẽ hệ thống trị Muốn việc đổi định hướng, hiệu phải sở tiếp tục nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, gắn với đặc thù thời kỳ, giai đoạn III.1.9 Đặc điểm Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa kỷ XXI gì? Giải pháp bảo đảm Nhà nước phục vụ nhân dân, gắn bó mật thiết với nhân dân, thực đầy đủ quyền dân chủ nhân dân, tôn trọng, lắng nghe ý kiến nhân dân chịu giám sát nhân dân; chế kiểm soát tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, vô trách nhiệm, lạm quyền, xâm phạm quyền dân chủ công dân; giữ nghiêm kỷ cương xã hội? Bản chất, nội dung đặc thù Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; lộ trình xây dựng Nhà nước pháp quyền qua giai đoạn Phương thức quản lý nhà nước pháp quyền kinh tế thị trường có 25 khác với phương thức quản lý nhà nước pháp quyền kinh tế thị trường đại Mối quan hệ nhà nước với kinh tế, nhà nước với hệ thống trị, Đảng Cộng sản; làm để Đảng lãnh đạo nhà nước mà không đứng nhà nước Mối quan hệ nhà nước xã hội chủ nghĩa với nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân Nội dung, đặc điểm nhà nước, nhà nước pháp quyền, nhà nước pháp quyền tư chủ nghĩa, nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, nhà nước pháp quyền đại Các giai đoạn phát triển Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân phù hợp giai đoạn; giải pháp bảo đảm nhà nước phục vụ nhân dân, gắn bó mật thiết với nhân dân, thực đầy đủ quyền dân chủ nhân dân, tôn trọng, lắng nghe ý kiến nhân dân chịu giám sát nhân dân; chế kiểm soát tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, vô trách nhiệm, lạm quyền, xâm phạm quyền dân chủ công dân; giữ nghiêm kỷ cương xã hội Đặc điểm nhà nước pháp quyền chủ nghĩa xã hội Các giai đoạn phát triển nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa; gắn với giai đoạn thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Nghiên cứu so sánh với mô hình nhà nước pháp quyền khác giới III.1.10 Đặc điểm Đảng Cộng sản Việt Nam cầm quyền kỷ XXI, phương thức lãnh đạo điều kiện kinh tế thị trường, nhà nước pháp quyền gì? Qua kỳ Đại hội Đảng từ thực đường lối đổi đến nay, Đảng ta tổ chức nghiên cứu, đánh giá Đảng công tác xây dựng Đảng; sở đó, đề đường lối, chủ trương, giải pháp xây dựng, chỉnh đốn Đảng, đổi nội dung phương thức lãnh đạo Đảng, nhờ đó, công tác xây dựng Đảng đạt thành tựu định Phương thức lãnh đạo Đảng đổi bước phù hợp với tình hình nhiệm vụ Tuy vậy, công tác xây dựng Đảng nhiều yếu kém, bất cập; nhiều vấn đề Đảng cầm quyền, phương thức lãnh đạo điều kiện kinh tế thị trường, nhà nước pháp quyền chưa rõ Nghị Hội nghị Trung ương (Khóa XI) vừa qua đề mục tiêu, phương châm giải pháp khắc phục yếu công tác xây dựng Đảng, ba vấn đề cấp bách đặt nhiệm kỳ Đại hội XI Tuy vậy, vấn đề nhạy cảm, làm lần xong, phần công việc cần làm ngay, dù công việc quan trọng Trong thời gian tới, cần tiếp tục nghiên cứu vấn đề Đảng, công tác xây dựng Đảng, đặc biệt vấn đề nảy sinh gắn với giai đoạn, thời kỳ cụ thể nhằm luôn giữ cho Đảng ta thực Đảng chân chính, sạch, vững mạnh 26 Các mô hình Đảng trị giới Nguyên tắc tổ chức hoạt động Đảng Cộng sản bảo đảm Đảng đủ sức lãnh đạo nhân dân thực thành công chủ nghĩa xã hội Các điều kiện để Đảng giữ vững vai trò lãnh đạo Nhà nước xã hội; làm để phát huy dân chủ điều kiện đảng lãnh đạo Đặc điểm Đảng cầm quyền; làm để đảng cầm quyền mà phát huy dân chủ; phương thức lãnh đạo đảng cầm quyền, điều kiện kinh tế thị trường Về quy luật tự đổi mới, tự chỉnh đốn Đảng; sức nâng cao trình độ trí tuệ, lĩnh trị, phẩm chất đạo đức lực lãnh đạo; giữ vững truyền thống đoàn kết thống Đảng, tăng cường dân chủ kỷ luật hoạt động Đảng; thường xuyên tự phê bình phê bình, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa hội, tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí hành động chia rẽ, bè phái Đảng chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên sạch, có phẩm chất, lực, có sức chiến đấu cao theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; quan tâm bồi dưỡng, đào tạo lớp người kế tục nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Xây dựng lộ trình công tác xây dựng Đảng, bước khắc phục suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên; tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng; gắn với giai đoạn thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Các mối quan hệ Đảng Cộng sản cầm quyền với loại đảng giới III.2 Về giáo dục lý luận Một là, Đảng ta xác định vị trí đặc biệt quan trọng chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hành động, việc giảng dạy học tập chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh lại chưa thực coi trọng, có bị xem môn phụ suy nghĩ thái độ người quản lý giáo dục, người dạy người học Hai là, 20 năm qua, Đảng Nhà nước quan tâm, đầu tư cho đổi công tác giáo dục, bồi dưỡng lý luận trị, thực tế chất lượng giáo dục lý luận trị chưa đáp ứng yêu cầu của phát triển; phận không nhỏ cán bộ, đảng viên đào tạo có biểu suy thoái tư tưởng, trị, đạo đức lối sống, quan liêu tham nhũng, lãng phí gây bất bình xã hội, làm giảm lòng tin nhân dân Đảng, chế độ Ba là, vấn đề đạo, định hướng cho hoạt động giáo dục, bồi dưỡng lý luận trị có nhiều đổi nhưng, có trùng lắp nội dung, chương trình, giáo trình 27 Bốn là, vấn đề gắn kết nghiên cứu lý luận với giáo dục lý luận, giảng dạy bồi dưỡng lý luận trị đặt để nâng cao chất lượng, hạn chế lạc hậu công tác lý luận Năm là, hệ thống giáo dục, bồi dưỡng lý luận trị chồng chéo, trùng lắp chức năng, nhiệm vụ, có biểu mở rộng đối tượng đào tạo, chuyên ngành đào tạo thương mại hóa Sáu là, đầu tư cho công tác lý luận nói chung công tác giáo dục, bồi dưỡng lý luận trị nói chung chưa tương xứng với vị trí yêu cầu công tác đặc biệt quan trọng Bảy là, vấn đề quản lý hoạt động giáo dục, bồi dưỡng lý luận trị, quản lý nội dung trị, tư tưởng bị xem nhẹ, thông qua hoạt động giáo dục, bồi dưỡng lý luận trị nơi tốt để làm tốt công tác tư tưởng Đảng III.3 Về đấu tranh lý luận Thứ nhất, đấu tranh tư tưởng, lý luận điều kiện cách mạng thông tin vấn đề cấp thiết đặt Đấu tranh lý luận mạng có khác so với đấu tranh lý luận phương tiện truyền thông, từ nội dung, phương pháp tổ chức lực lượng? Thứ hai, chưa có đội ngũ chuyên gia, nhà khoa học có tầm cỡ đối thoại với người thuộc phía bên Vì vậy, đấu tranh ta chủ yếu tập trung vào lực thù địch, có âm mưu thủ đoạn chống phá Đảng, Nhà nước chế độ Đối với lực có quan điểm phi bạo động, chưa thực vào cuộc; thiếu nhiều sở lý luận thực tiễn chiều sâu góc cạnh vấn đề Cuộc đấu tranh tư tưởng nội mang tính ngấm ngầm, phức tạp hơn; cần kế hoạch hiệu dài Trong vấn đề thực lúng túng Thứ ba, vấn đề cần thiết phải xây dựng hệ thống luận khoa học, thuyết phục để nâng cao chất lượng tính chủ động đấu tranh lý luận Vấn đề nâng cao lĩnh trị đấu tranh lý luận để bảo vệ học thuyết khoa học cách mạng, bảo vệ nghĩa, bảo vệ thành nghiệp đổi mới? III.4 Một số vấn đề cấp thiết đặt công tác lý luận Đó vấn đề liên quan đến tổ chức, đào tạo, chế sách, hợp tác… hoạt động lý luận, như: cần có quan làm đầu mối phối hợp, chắt lọc, sử dụng kết nghiên cứu lý luận; xây dựng đội ngũ chuyên gia đầu đàn; xây dựng qui chế dân chủ nghiên cứu lý luận; mở rộng hợp tác quốc tế 28 trao đổi lý luận,… Phần thứ hai PHƯƠNG CHÂM, NHIỆM VỤ CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN TỪ NAY ĐẾN NĂM 2030 I NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG CHÂM Tiếp tục đổi tư công tác lý luận, trước mắt, tập trung nghiên cứu xây dựng sở lý luận thực tiễn cho việc hoạch định, phát triển chủ trương, đường lối lớn Đảng giai đoạn 2016-2020 Tạo tiền đề thúc đẩy phát triển công tác lý luận đáp ứng yêu cầu, điều kiện để Việt Nam trở thành nước công nghiệp theo hướng đại giai đoạn Đến năm 2030, tiếp tục làm rõ sở lý luận, thực tiễn, hoàn thiện hệ thống quan điểm đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Nâng cao tiềm lực khoa học phục vụ phát triển công tác lý luận, bảo đảm cung cấp luận khoa học, lý luận vững cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc thời kỳ Việt Nam trở thành nước công nghiệp theo hướng đại, hướng tới nước công nghiệp đại theo định hướng XHCN Để thực nhiệm vụ đây, cần nắm vững phương châm lớn sau đây: - Lý luận phải gắn chặt với thực tiễn, xuất phát từ thực tiễn, bảo đảm hài hòa yêu cầu trước mắt với nhiệm vụ lâu dài, nghiên cứu với nghiên cứu ứng dụng - Coi trọng việc xây dựng môi trường dân chủ đôi với nêu cao trách nhiệm trị tổ chức cá nhân hoạt động lý luận Kết hợp chặt chẽ nghiên cứu lý luận với tổng kết thực tiễn, nâng cao chất lượng, khả dự báo, định hướng nghiên cứu thời kỳ - Kiên trì giới quan, phương pháp luận khoa học giá trị cốt lõi chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, truyền thống tốt đẹp dân tộc Đồng thời, tiếp thu thành tựu mới, tinh hoa nhân loại Nâng cao hiệu đấu tranh chống quan điểm sai trái, thù địch, nhận thức lệch lạc II CÁC HƯỚNG NGHIÊN CỨU CHỦ YẾU II.1 Tiếp tục sâu nghiên cứu tình hình giới, khu vực; chất, đặc điểm, nhận diện xu hướng nấc thang phát triển, tiềm năng, mâu thuẫn, tự điều chỉnh thích ứng chủ nghĩa tư đại; làm rõ 29 biểu mới, vấn đề quy luật vận động, nhân tố xã hội chủ nghĩa nảy sinh nội chủ nghĩa tư đại Làm rõ tính chất, đặc điểm thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phạm vi toàn giới Nghiên cứu cục diện, quan hệ nước lớn, nước láng giềng tương quan lực lượng giới, biến động trị, kinh tế, an ninh, quốc phòng Trong đó, có vấn đề dân chủ, nhân quyền, tôn giáo, an ninh hàng hải giới khu vực, vấn đề biển Đông từ đến năm 2020, tầm nhìn đến 2030 Tăng cường nghiên cứu dự báo tình hình giới, khu vực vấn đề thời đại, nhận diện khuynh hướng, xu hướng tiến phản diện II.2 Tiếp tục khẳng định cụ thể hóa nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nghiên cứu khuynh hướng mới, đánh giá mới, giá trị bền vững phù hợp với thực tiễn Việt Nam Đẩy mạnh nghiên cứu nội dung khoa học phép biện chứng vật, giá trị dân chủ, nhân văn chủ nghĩa Mác- Lê nin Bên cạnh đó, rõ vấn đề cần bổ sung, phát triển hạn chế lịch sử phải nhận thức lại Tiếp tục nghiên cứu cách có hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh, làm rõ bổ sung, phát triển sáng tạo chủ nghĩa MácLênin Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, người văn hóa, Nhà nước dân chủ, dân tộc tôn giáo, xây dựng Đảng cầm quyền Tập trung sâu nghiên cứu giá trị văn hóa truyền thống, học kinh nghiệm lịch sử đấu tranh dân tộc Việt Nam II.3 Đối với trào lưu tư tưởng, học thuyết mới, lý thuyết chủ nghĩa Mác- Lênin, tiếp tục mở rộng sâu nghiên cứu quan điểm khách quan, biện chứng tiếp thu giá trị tiến bộ; đó, tập trung nghiên cứu trào lưu tư tưởng mới, khuynh hướng, mô hình, mô thức mới, trào lưu xã hội chủ nghĩa thực, chủ nghĩa xã hội dân chủ hay chủ nghĩa dân chủ xã hội Đồng thời, làm rõ biểu mới, mối quan hệ, thái độ chủ nghĩa dân chủ xã hội với chủ nghĩa tư đại, chủ nghĩa xã hội thực mới, với Việt Nam Kiên đấu tranh chống chủ nghĩa giáo điều, chủ nghĩa xét lại, chủ nghĩa hội màu sắc, đấu tranh chống tư tưởng hội, thù địch II.4 Nghiên cứu, phát triển hoàn chỉnh hệ thống luận khoa học làm sở hoạch định đường lối, sách Đảng: - Đi sâu nghiên cứu hệ thống quan điểm mô hình chủ nghĩa xã hội Việt Nam, mối quan hệ lớn nêu Cương lĩnh xây dựng đất nước 30 thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011), làm rõ định hướng xã hội chủ nghĩa kinh tế thị trường; mô hình tăng trưởng, phát triển kinh tế tri thức; động lực phát triển; quan hệ Nhà nước thị trường; vấn đề phát triển nhanh bền vững gắn với bảo vệ môi trường; tránh bãy thu nhập trung bình; giải hài hòa vấn đề xã hội, công bằng, ổn định, xóa đói, giảm nghèo, phân hóa giàu - nghèo; vấn đề sở hữu, thành phần kinh tế phân phối điều kiện - Xây dựng văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực để phát triển đất nước, văn hóa phải đặt ngang hàng với kinh tế, trị Giữ gìn sắc văn hóa dân tộc đôi với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Phát triển văn hóa để xây dựng người phát triển toàn diện; thực đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, thực coi giáo dục đào tạo với khoa học, công nghệ quốc sách hàng đầu; làm rõ biến đổi cấu, giai tầng xã hội, xây dựng cộng đồng xã hội văn minh, bảo đảm quyền người, thực tốt an sinh xã hội phúc lợi xã hội… - Làm rõ mối quan hệ kết hợp hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, kết hợp kinh tế với quốc phòng, an ninh đối ngoại; xây dựng quốc phòng toàn dân gắn với xây dựng an ninh nhân dân; làm rõ mối quan hệ độc lập dân tộc với chủ động hội nhập quốc tế; vấn đề an ninh truyền thống, an ninh phi truyền thống, chiến tranh công nghệ cao, an ninh chủ quyền biển Đông điều kiện mới; dự báo xu lớn khu vực giới, thời cơ, thuận lợi thách thức tác động tới Việt Nam - Vấn đề hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Nhà nước dân, dân dân; chế kiểm soát quyền lực, thượng tôn pháp luật, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, giữ nghiêm vững kỷ cương xã hội Vấn đề dân chủ, quyền làm chủ người dân đôi với hoàn thiện hệ thống trị, phát huy vai trò Mặt trận Tổ quốc đoàn thể trị, xã hội điều kiện mới; xã hội dân giới - Tiếp tục làm rõ nguyên tắc tổ chức hoạt động Đảng, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng Các điều kiện để Đảng giữ vững vai trò lãnh đạo Nhà nước xã hội, gắn bó mật thiết với Nhân dân Đặc điểm nội dung phương thức cầm quyền Đảng; vấn đề đảng cầm quyền phát huy dân chủ xã hội; phương thức lãnh đạo Đảng Nhà nước toàn xã hội; quy luật tự đổi mới, tự chỉnh đốn Đảng, xây dựng đảng 31 vững mạnh, chống suy thoái tư tưởng trị phận cán bộ, đản viên III NHỮNG BIỆN PHÁP CHỦ YẾU III.1 Tiếp tục kiện toàn quan lý luận Đảng, Nhà nước đoàn thể; đổi chế quản lý, phát huy dân chủ, khuyến khích tìm tòi, sáng tạo; mở rộng hợp tác quốc tế Kiện toàn quan nghiên cứu, sở đào tạo, phân định rõ chức nhiệm vụ, có phân công phối hợp chặt chẽ Củng cố, tăng cường phát triển nhanh số ngành khoa học quan trọng Xây dựng không khí dân chủ, cởi mở có nguyên tắc thảo luận, tranh luận khoa học, thu hút đội ngũ cán lý luận quan nghiên cứu tham gia vào trình hoạch định đường lối, chiến lược, chủ trương, sách Đảng Nhà nước Coi trọng không ngừng nâng cao trình độ tổng kết thực tiễn, khái quát lý luận; công tác nghiên cứu lý luận phải thực từ nhu cầu thực tiễn đặt hàng thực tiễn; xây dựng hệ thống chương trình nghiên cứu có mục tiêu, yêu cầu nội dung cụ thể thiết thực, bảo đảm điều kiện vật chất cần thiết Quản lý tốt hoạt động nghiên cứu lý luận, đặc biệt trọng khâu đánh giá, nghiệm thu, bảo đảm chất lượng công trình nghiên cứu Đẩy mạnh công tác lý luận phê bình Có hình thức khen thưởng tương xứng cho công trình khoa học xã hội lý luận có giá trị cao Mở rộng hoạt động quốc tế tăng cường hợp tác quốc tế công tác lý luận Đa dạng hoá hình thức hợp tác nâng cao hiệu hợp tác III.2 Tiếp tục phát triển đội ngũ cán lý luận, chuyên gia đầu ngành có trình độ cao; nâng cao trình độ, phương pháp nghiên cứu, khả dự báo Có sách biện pháp thích hợp nhằm sử dụng trí tuệ, lao động sáng tạo cán có trình độ chuyên môn cao lĩnh trị vững vàng Đổi công tác đào tạo cán lý luận, từ quy hoạch đến chương trình, nội dung, phương pháp tuyển chọn, tiêu chuẩn đánh giá chất lượng sử dụng cán Hình thành đội ngũ cán đầu đàn lớp ngày vững mạnh, đáp ứng nhiệm vụ trước mắt, đồng thời chuẩn bị tiềm lực cho phát triển tương lai Nâng cao trình độ phương pháp luận vật biện chứng, đại hoá phương pháp tiếp cận cụ thể để nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học Có sách khuyến khích, đãi ngộ thích đáng, bảo đảm đời sống vật chất tinh thần nhà khoa học 32 Hiện đại hóa phương pháp tiếp cận nhận thức đối tượng nghiên cứu từ khía cạnh khác Đổi mới, nâng cao trình độ, phương pháp nghiên cứu, phương pháp dự báo khoa học III.3 Đổi nội dung, phương pháp giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện Đổi nội dung, chương trình giáo dục lý luận trị; tăng cường giáo dục, rèn luyện kỹ thực hành, khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn Đổi môn lý luận trị phù hợp với yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Đổi hệ thống chương trình, giáo trình, đào tạo bồi dưỡng giảng viên Gắn lý luận với thực tiễn, cập nhật kiến thức mới, tinh hoa nhân loại, khắc phục trùng lắp, khép kín, thiếu liên thông chương trình, cấp học, bậc học, tạo hứng thú cho người dạy học Đổi phương pháp giáo dục lý luận trị, nhanh chóng áp dụng phương pháp giáo dục đại, thành tựu khoa học phù hợp đối tượng, đồng thời trọng nâng cao trình độ, rèn luyện phong cách, trau dồi lĩnh đội ngũ giảng viên Tiếp tục đổi mạnh mẽ công tác tuyên truyền, giáo dục lý luận trị, công tác nghiên cứu, quán triệt nghị quyết, kết luận Đảng theo hướng thiết thực, hiệu III.4 Đổi nội dung phương pháp đấu tranh tư tưởng, lý luận điều kiện Xác định rõ mục tiêu trực tiếp, cụ thể Đấu tranh tư tưởng, lý luận phải nhằm khẳng định bảo vệ cách có sở khoa học vững chắc, có sức thuyết phục chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng, Nhà nước, truyền thống tốt đẹp dân tộc, phát triển đất nước Bên cạnh đó, phải phê phán, vạch trần, bác bỏ âm mưu chống phá lực hội, thù địch với biểu xuyên tạc, chống đối, kích động, mị dân hình thức Quán triệt tinh thần đối thoại khoa học dân chủ, bình đẳng, tôn trọng thật chân lý khách quan người có quan điểm khác tinh thần xây dựng thuyết phục lẫn nhau, tạo thống nhận thức hành động Phê phán, vạch trần âm mưu, thủ đoạn, làm rõ chất phản khoa học ngụy tạo luận điệu sai trái, chống đối, thù địch phản động Đa dạng hóa hình thức phương thức đấu tranh: giữ vững quan điểm nguyên tắc; mềm dẻo, linh hoạt, nhân văn phương pháp, công khai minh bạch, dân chủ, đối thoại, tạo dựng dư luận xã hội lành mạnh để đồng thuận, 33 trí xây chống Phát huy vai trò trách nhiệm báo chí, phương tiện truyền thông đại chúng, diễn đàn khoa học tinh thần trọng thật, trọng chân lý đạo lý, ổn định bền vững chế độ, sống nhân dân III.5 Tăng đầu tư ngân sách, bảo đảm bước đại hoá sở vật chất - kỹ thuật Hiện đại hoá hệ thống thông tin bảo đảm cung cấp thông tin, tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu, giáo dục lý luận, tổng kết thực tiễn Tăng cường tiềm lực để thúc đẩy công tác lý luận phát triển; bước đại hóa sở vật chất hệ thống viện, học viện, quan lý luận KẾT LUẬN Để làm tốt công tác nghiên cứu lý luận trị Đảng thời gian tới, quan lãnh đạo Đảng phải quan tâm đặc biệt công tác lý luận, trước hết 34 công tác tổng kết thực tiễn Sau Đại hội Đảng toàn quốc, Ban Bí thư đạo, định hướng công tác lý luận, Đảng đoàn Quốc hội, Ban Cán Đảng Chính phủ trực tiếp triển khai nhiệm vụ cụ thể tới quan, ban, bộ, ngành liên quan Các cấp uỷ đảng, quyền thường xuyên tổng kết thực tiễn, đúc kết lý luận, tăng cường giáo dục để nâng cao trình độ lý luận cho đảng viên theo kịp yêu cầu công đổi Cấp ủy Đảng cấp phải trực tiếp lãnh đạo công tác lý luận việc xác định quan điểm, phương hướng nghiên cứu, giao nhiệm vụ thông qua hệ thống chương trình, đề tài nghiên cứu; định hướng việc xây dựng mạng lưới quan nghiên cứu, phát triển đội ngũ cán lý luận, xây dựng sách khuyến khích tài lao động sáng tạo; phát huy tự tư tưởng, tạo điều kiện cần thiết cho hoạt động nghiên cứu mặt công tác khác lĩnh vực lý luận; tổ chức, thu hút cán khoa học quan khoa học tham gia tích cực vào trình hoạch định đường lối, sách Đảng Nhà nước./ 35 ...Phần thứ NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG ĐẢNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI I CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG I.1 Khái niệm Lý luận Chúng ta biết, người... ba, cấp ủy đảng, quyền chưa thực coi trọng công tác lý luận; chậm khắc phục mặt lạc hậu, yếu công tác nghiên cứu lý luận; chưa thực yêu cầu gắn lý luận với thực tiễn; gắn nghiên cứu lý luận với... chức thực Nhận thức cấp ủy đảng, quyền công tác nghiên cứu lý 11 luận chưa tương xứng với vị trí, vai trò công tác Nhiều cấp ủy đảng địa phương đồng công tác lý luận với công tác giáo dục lý luận;