Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 73 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
73
Dung lượng
921,31 KB
Nội dung
CHƯƠNG GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Tính cấp thiết đề tàiDulịch ngành công nghiệp mang lại lợi ích vô to lớn đóng góp vào doanh thu đất nước, mang đến công ăn việc làm cho người dân, phương tiện quảng bá hình ảnh đất nước mạnh mẽ nhất, xuất hàng hoá chỗ nhanh hiệu Dulịch năm qua đóng góp vào phát triển chung kinh tế tỉnhĐồngTháp Doanh thu từ dulịch ngày tăng qua năm Hơn nữa, dulịchđóng góp cho người dân công ăn việc làm giúp nâng cao đời sống cộng đồng phát triển xã hội Cũng địa phương khác, ngành dulịchĐồngTháp có bước phát triển, dần trở thành ngành kinh tế quan trọng địa phương Trong thời gian qua, thànhphốSaĐéc điểm đến mới, dukhách quan tâm định lựa chọn điểm đếndulịchđếnĐồng Tháp, thể qua số lượng lượt kháchdulịchSaĐéc ngày gia tăng Theo thống kê, năm 2015, thànhphốSaĐéc đón gần 52.000 lượt khách có gần 30.000 lượt khách nước ngoài, tăng 6.760 lượt khách so kỳ năm 2014, đóng góp lớn vào doanh thu ngành dulịch ngành liên quan khác Tuy nhiên phần lớn dukháchđếndulịchSaĐécđến từ tuyến dulịch từ tỉnh lân cận như: Tiền Giang, Vĩnh Long, An Giang … Xuất phát từ thực tế nói trên, chọn đề tài “Phân tíchyếutốảnhhưởngđếnhàilòngdukháchchấtlượngdịchvụdulịchThànhphốSaĐéc–tỉnhĐồng Tháp” Đề tàiphântích chi tiết yếutốảnhhưởngđến cảm nhận dukháchchấtlượngdịchvụdulịch từ đánh giá tác độngchấtlượngdịchvụdulịchđếnhàilòngdu khách; đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chấtlượngdịch vụ, đáp ứng tối đa nhu cầu dukhách thời gian tới 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài Mục tiêu chung: Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm xác định nguyên nhân làm cho kháchdulịch không hàilòng thông qua sử dụng mô hình phântíchyếu tố, để từ kiến nghị, đề xuất giải pháp phát huy lợi dulịchthànhphốSaĐéc–ĐồngTháp cải thiện điểm yếu để thỏa mãn nhu cầu ngày cao nhóm khách hàng dulịch Qua đó, cung cấp sở liệu hàilòngkháchdulịchđếnthànhphốSaĐéc thông qua yêutốảnhhưởngchấtlượngdịchvụdu lịch, cảm nhận hàilòngdukhách Mục tiêu cụ thể: - Xác định yếutố tác độngđếnhàilòngdukhách điểm đếndulịchthànhphốSaĐéc–tỉnhĐồngTháp - Xây dựng mô hình lý thuyết hàilòngdukhách điểm đếnthànhphốSaĐéc–tỉnhĐồngTháp tiến hành kiểm định mô hình thực nghiệm - Xác định mức độ hàilòngdukhách điểm đếnthànhphốSaĐéc–tỉnhĐồngTháp theo mô hình thực nghiệm, đưa số kiến nghị, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chấtlượngdịchvụdulịchthànhphốSaĐéc–Đồng Tháp, qua góp phần nâng cao hàilòngdukhách 1.3 Câu hỏi nghiên cứu Để thỏa mãn mục tiêu nghiên cứu nêu trên, câu hỏi nghiên cứu sau đặt là: Cácyếutố tác độngđếnhàilòngdukhách điểm đếndulịchthànhphốSaĐéc–tỉnhĐồng Tháp? Mô hình nghiên cứu lựa chọn, đưa áp dụng cho việc nghiên cứu hàilòngdukhách điểm đếnthànhphốSaĐéc–tỉnhĐồng Tháp? Mức độ hàilòngdukhách điểm đếnthànhphốSaĐéc–tỉnhĐồngTháp nào? Cần kiến nghị, đề xuất để nâng cao hàilòngdu khách? 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu Luận văn chủ yếu nghiên cứu yếutố tác độngđếnhàilòngdukháchchấtlượngdịchvụdulịchthànhphốSaĐéc–tỉnhĐồngTháp Đề tài tiến hành tham khảo ý kiến, vấn chuyên gia ngành dulịchtỉnhĐồngTháp vấn kháchdulịch điểm đếnthànhphốSaĐéc nhằm thu thập tin liệu phục vụ trình nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu - Về không gian: ThànhphốSaĐéc–ĐồngTháp - Về thời gian: Tiến hành khảo sát mẫu kháchdulịchđếnthànhphốSa Đéc, tỉnhĐồngTháp từ tháng 12/2015 đến tháng 2/2016 1.5 Phương pháp nghiên cứu Đề tàisử dụng phương pháp nghiên cứu định tính phương pháp nghiên cứu định lượng Phương pháp nghiên cứu định tínhsử dụng việc nghiên cứu tài liệu, số liệu từ ban ngành tỉnhĐồngTháp Thảo luận tham vấn ý kiến từ chuyên gia nhằm điều chỉnh xây dựng mô hình nghiên cứu thức cho đề tài Sau tiến hành khảo sát, thu thập thông tin trực tiếp từ dukháchđếndulịchthànhphốSaĐéc thông qua phiếu khảo sát Bên cạnh đó, ta sử dụng phương pháp so sánh, đối chiếu, phân tích, tổng hợp để so sánh kết nghiên cứu với sở lý thuyết nhằm đánh giá điểm phù hợp, điểm khác biệt mô hình nghiên cứu với lý thuyết mô hình nghiên cứu trước Phương pháp nghiên cứu định lượng thực sau có mô hình nghiên cứu thức, gồm bước mã hóa, nhập liệu phântích liệu phần mềm SPSS 20 Phântích liệu thực qua việc đánh giá hệ số tin cậy Cronbach’s alpha, phântích nhân tố EFA, phântích hồi qui, phântích tương quan, kiểm định Anova 1.6 Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Kết nghiên cứu giúp cho nhà quản lý, công ty dulịch xác định rõ yếutốảnhhưởngđếnhàilòng chưa hàilòngdukháchchấtlượngdịchvụdulịchThànhphốSaĐéc Và giúp nhà quản lý, ban lãnh đạo công ty dulịch thấy trạng chấtlượngdịchvụ mức độ hàilòngdukháchchấtlượngdịch tại, từ đưa giải pháp nhằm nâng cao hàilòngdukháchđếndulịchThànhphốSaĐéc 1.7 Bố cục nghiên cứu Ngoài phần phụ, kết cấu Luận Văn bao gồm : Chương 1: Giới thiệu nghiên cứu: Trình bày lý chọn đề tài, đối tượng phạm vi nghiên cứu , phương pháp nghiên cứu, ý nghĩa nghiên cứu Chương 2: Cơ sở lý thuyết – Mô hình nghiên cứu: Nghiên cứu trình bày sở lý thuyết liên quan đến khái niệm tảng chấtlượngdịch vụ, cảm nhận giá cả, hàilòngdukhách mối quan hệ khái niệm Từ đó, xây dựng mô hình nghiên cứu đặt giả thuyết nghiên cứu Chương 3: Thiết kế nghiên cứu: Trình bày quy trình nghiên cứu, xây dựng kiểm định thang đo nhằm đo lường khái niệm nghiên cứu Chương 4: Kết nghiên cứu: Trình bày thông tin mẫu khảo sát, kiểm định mô hình đo lường khái niệm nghiên cứu, phântích đánh giá kết có Chương 5: Kết luận & đề xuất, kiến nghị: Tóm tắt kết nghiên cứu có đưa hàm ý ứng dụng thực tiễn Những hạn chế nghiên cứu hướng nghiên cứu trình bày Những đề xuất, kiến nghị cụ thể o/\o CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT & MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Một số khái niệm dulịch 2.1.1 Khái niệm dulịch Trong pháp lệnh dulịch Việt Nam, điều 10 thuật ngữ “du lịch” hiểu sau: “du lịch hoạt động người nơi cư trú thường xuyên nhằm thỏa mãn nhu cầu tham quan, giải trí, nghỉ dưỡng khoảng thời gian định” 2.1.2 Khái niệm đặc điểm kháchdulịch 2.1.2.1 Khái niệm Kháchdulịch người dulịch kết hợp du lịch, trừ trường hợp học, làm việc hành nghề để nhận thu nhập nơi đếnKháchdulịch gồm kháchdulịch nội đ ị a kháchdulịch quốc tế Kháchdulịch nội địa công dân Việt Nam, người nước thường trú Việt Nam dulịch phạm vi lãnh thổ Việt Nam Kháchdulịch quốc tế người nước ngoài, người Việt Nam định cư nước vào Việt Nam du lịch; công dân Việt Nam, người nước thường trú Việt Nam nước dulịch (Luật du lịch, 2005) 2.1.2.2 Đặc điểm dukháchảnhhưởngđếnhàilòng Loại dukháchảnhhưởngđếnhàilòng Khoảng cách nơi cư trú thường xuyên dukhách với điểm đếndulịch nhân tốảnhhưởng mạnh mẽ đếnhàilòng nhận định khác dukhách Bởi lẽ, khoảng cách lớn khác biệt khí hậu, thời tiết, văn hóa, phong tục tập quán, tính cách dân tộc…sẽ lớn Thu nhập dukháchảnhhưởngđếnhàilòng Thu nhập dukhách liên quan đếnhàilòng họ dulịch Theo John Maynard Keynes quy luật tâm lý chỗ người có thiên hướng tăng tiêu dùng với tăng thu nhập, không tăng theo tốc độ tăng thu nhập Nhìn chung phầnđôngdukhách có thu nhập cao chi cho dịchvụ nhiều Và họ mong muốn nhận lại phục vụ có chấtlượng cao Điều đồng nghĩa với việc gia tăng kỳ vọng, hàilòng khó đạt Tuổi dukháchảnhhưởngđếnhàilòng Mỗi lứa tuổi mang tâm lý đặc trưng, tức tâm lý nhóm tuổi khác khác Giới tínhdukháchảnhhưởngđếnhàilòng Riêng yếutố “giới tính”, đến chưa có nghiên cứu chứng minh đ ược khác biệt trình cảm nhận chấtlượngdịchvụhai giới nam nữ 2.1.3 Sản phẩm dulịch Sản phẩm dulịch tập hợp dịchvụ cần thiết để thỏa mãn nhu cầu kháchdulịch chuyến dulịch Sản phẩm dulịchdịch vụ, hàng hóa cung cấp cho du khách, tạo nên kết hợp việc khai thác yếutố tự nhiên, xã hội với việc sử dụng nguồn lực: sở vật chất kỹ thuật lao động sở, vùng hay quốc gia 2.2 Khái niệm đặc điểm dịchvụ Hiện có nhiều định nghĩa dịchvụ đưa theo nhà nghiên cứu dịchvụ hiểu là: Gronroos (1990) cho dịchvụ hoạt động chuỗi hoạt động nhiều có tínhchất vô hình diễn tương tác khách hàng nhân viên tiếp xúc với khách hàng, nguồn lực vật chất, hàng hoá hay hệ thống cung cấp dịchvụ - nơi giải vấn đề khách hàng Dịchvụ kết hoạt động sản phẩm vật chất, tính hữu ích chúng có giá trị kinh tế thương mại, y tế, giáo dục, dulịchDịchvụ có số đặc điểm, ba đặc điểm thường nêu tài liệu nghiên cứu gồm: tính vô hình, tính dị biệt tách rời Tính vô hình (Intangibility) Shostack (1977) cho vật, việc đơn sản phẩm hay dịchvụ ông cho có diễn biến liên tục sản phẩm hữu hình dịchvụ vô hình A.Parasuraman, Valarie A.Zeithaml anh Leonard L.Berry (1985) bình luận tính vô hình có nghĩa “Hầu hết dịchvụ đo, đếm, thống kê, thử nghiệm chứng nhận trước cung cấp để đảm bảo chấtlượngdịch vụ” Tính dị biệt (Heterogeneity) Dịchvụ thực khác loại hình khác nhau, dịchvụ cung cấp lĩnh vực dulịch khác lĩnh vực thư viện Tính tách rời (Inseparability) Sản xuất sử dụng dịchvụ diễn đồng thời tương tác bên cung cấp bên nhận dịchvụảnhhưởngđếnchấtlượngdịchvụ 2.3 Chấtlượngdịchvụ 2.3.1 Khái niệm chấtlượngdịchvụ Hiện có nhiều định nghĩa khác chấtlượngdịch vụ, nhìn chung người ta định nghĩa chấtlượngdịchvụ mà khách hàng cảm nhận Mỗi khách hàng có nhận thức nhu cầu cá nhân khác nên cảm nhận chấtlượngdịchvụ khác Theo Armand Feigenbaum “chất lượng định khách hàng dựa kinh nghiệm thực tế sản phẩm dịch vụ, đo lường dựa yêu cầu khách hàng, yêu cầu nêu không nêu ra, ý thức đơn giản cảm nhận, hoàn toàn chủ quan mang tính chuyên môn đại diện cho mục tiêu động thị trường cạnh tranh” Theo American Society for Quality “ Chấtlượng thể vượt trội hàng hóa dịch vụ, đặc biệt đạt đến mức độ mà người ta thỏa mãn nhu cầu làm hàilòngkhách hàng” Theo Peter Senge et al “Chất lượng trình chuyển đổi theo phương thức suy nghĩ làm việc nhau, theo phương thức mà đánh giá ban tặng theo phương thức mà đo lườngthành công Tất phối hợp với thiết kế vận hành hệ thống giá trị gia tăng kèm với kiểm định chất lượng, dịchvụkhách hàng, cải thiện quy trình, mối quan hệ với nhà cung ứng mối quan hệ tốt với cộng đồng phục vụ cộng đồng mà vận hành với mức tối ưu mục đích chung” Từ năm 1930s, chấtlượng lĩnh vực sản xuất xác định yếutố để cạnh tranh yếutốchấtlượng thực trở nên quan trọng kể từ sau chiến tranh giới lần thứ Những tác giả tiên phong lĩnh vực W.Edwards Deming, Joseph M.Juran Kaoru Ishikaw Thực tế cho thấy chấtlượng cảm nhận sản phẩm trở thànhyếutố cạnh tranh quan trọng kinh doanh toàn cầu Đó lý việc đặt tên thời đại kinh doanh "thời đại chất lượng" (Peeler, 1996) Ví dụ, Berry (1998, trang 423) gọi vũ khí cạnh tranh mạnh mẽ Clow (1993) gọi yếutố sống tổ chức Đặc biệt người tiêu dùng thích chấtlượngdịchvụ giá yếutố chi phí khác hoàn thiện, cải tiến liên tục (Boyer Hult, 2005) Nó trở thành khía cạnh khác biệt quan trọng việc chào bán sản phẩm dịchvụ (Wal et al., 2002) Theo Leisen Vance (2001) chấtlượngdịchvụ giúp tạo lợi cạnh tranh cần thiết yếutố khác biệt có hiệu Chấtlượngdịchvụ bắt đầu vào năm 1980 xu hướng toàn giới, nhà tiếp thị nhận có sản phẩm chấtlượng bảo đảm để trì lợi cạnh tranh (Wal et al., 2002) Lợi cạnh tranh chiến lược tạo giá trị, đồng thời không thực đối thủ cạnh tranh tiềm (Barney, 1991) Hơn nữa, theo họ, lợi cạnh tranh trì công ty khác lặp lại lợi ích chiến lược Theo Tổ chức quốc tế Tiêu chuẩn hóa ISO, dự thảo DIS 9000:2000 đưa định nghĩa chấtlượng sau: “Chất lượng khả tập hợp đặc tính sản phẩm, hệ thống hay trình để đáp ứng yêu cầu khách hàng bên có liên quan” Như vậy, từ định nghĩa ta thấy sản phẩm lý không khách hàng chấp nhận bị coi chấtlượng kém, cho dù trình độ công nghệ chế tạo sản phẩm đại Tuy nhiên, định nghĩa phương pháp đánh giá chấtlượng nhà nghiên cứu hay đề cập nghiên cứu là: Chấtlượngdịchvụ xem khoảng cách mong đợi dịchvụ nhận thức khách hàng sử dụng dịchvụ (Parasurman, Zeithaml and Berr, 1985, 1988) Các nhà nghiên cứu nhấn mạnh khác biệt chấtlượng mang tínhkhách quan cảm nhận chấtlượng (Garvin 1983, Dodds Monroe 1984, Holbrook Corfman 1985, Jacoby Olson1985, Zeithaml 1987) Ngoài ra, khái niệm chấtlượngdịchvụ kết so sánh khách hàng, tạo mong đợi họ dịchvụ cảm nhận họ sử dụng dịchvụ (Lewis Booms, 1983; Gronroon, 1984; Parasuraman cộng sự, 1985, 1988, 1991) Lehtinen, U & J R Lehtinen (1982) đưa thang đo chung gồm thànhphầnchấtlượngdịch vụ, bao gồm thànhphần “sự tương tác”, “phương tiện vật chất” “yếu tố tập thể” chấtlượng Phát triển cao hơn, xét chất từ cảm nhận khách hàng, nhà nghiên cứu phát chấtlượng thang đo haithành phần, bao gồm “chất lượng kỹ thuật” “chất lượng chức năng” Một mô hình đề nghị Gronroon (1984, 1990) nhấn mạnh đến vai trò chấtlượng kỹ thuật (hay suất) chấtlượng chức (hay quy trình) Trong mô hình này, chấtlượng kỹ thuật quy cho việc phát biểu khách hàng, bữa ăn nhà hàng hay giải pháp doanh nghiệp cung cấp tư vấn Chấtlượng chức đề cập kết cuối quy trình cung cấp dịchvụ chuyển cho khách hàng Cả haiyếutố tâm lý dễ bị ảnhhưởng nhà cung cấp dịch vụ, thái độ nhân viên phục vụ Như vậy, chấtlượng kỹ thuật dễ dàng đánh giá khách quan chấtlượng chức khó khăn Cảm nhận chấtlượngdịchvụkhách hàng kết đánh giá chấtlượngdịch vụ, khách hàng mong đợi, kinh nghiệm họ ảnhhưởng từ hình tượng doanh nghiệp (Caruana, 2000) Nền tảng khái niệm mức thang đo SERVQU -AL hình thành từ điều tra nhóm nhà nghiên cứu họ khảo sát ý nghĩa chấtlượngdịchvụ (Sasser, Olsen, Wyckoff năm 1978, Gronroos năm 1982) Từ khảo sát định tính này, nhà nghiên cứu định hình khái niệm chấtlượngdịchvụ tiêu chí mà người tiêu dùng nhận thức đánh giá (Parasuraman, Zeithaml Berry, 1985) 2.3.2 Những đặc điểm dịchvụDịchvụ có số đặc thù hay tínhchất mà nhờ phân biệt với loại hàng hóa hữu hình khác Sự khó khăn phức tạp so sánh từ đặc trưng khác biệt dịchvụ sản phẩm hữu sau: (Wolak Kalafatis et al, 1998; Berry Seiders et al, 2002) Tính vô hình (intangibility) – Sản phẩm dịchvụ thực thi, khách hàng thấy, nếm sờ, ngửi…trước mua, đặc điểm dịchvụ gây nhiều khó khăn cho việc quản lý hoạt động sản xuất cung cấp dịchvụ Tính chia tách (inseparability) – Sản phẩm dịchvụ gắn liền với hoạt động sản xuất phân phối chúng, trình cung ứng dịchvụ tiêu thụ dịchvụ Do vậy, dấu sai lỗi dịchvụ Tính không đồng (heterogeneity) –Dịchvụ chịu chi phối nhiều yếutố khó kiểm soát Trong hoạt động cung ứng, nhân viên cung cấp dịchvụ tạo dịchvụ khoảng thời gian hoàn toàn khác Nghĩa gần cung ứng dịchvụ hoàn toàn giống Tính dễ hỏng (Perishability) –Dịchvụ tồn kho, vận chuyển từ khu vực tới khu vực khác, kiểm tra chấtlượng trước cung ứng, người cung cấp cách làm từ đầu làm lúc Sản phẩm dịchvụ có số đặc trưng ngoại lệ so với sản phẩm hữu hình túy Sản xuất sản phẩm dịchvụyêu cầu sử dụng hàng hóa hữu hình Ngoài ra, đặc tính đáng kể thường gây khó khăn cho khách hàng đánh giá dịchvụ thời điểm trước tiêu dùng, lúc tiêu dùng sau tiêu dùng Hơn nữa, tínhchất vô hình dịch vụ, nên nhà cung cấp dịchvụ đứng trước khó khăn để hiểu cảm nhận khách hàng đánh giá chấtlượngdịchvụ Trong trình tiêu dùng dịch vụ, chấtlượngdịchvụ thể trình tương tác khách hàng nhân viên doanh nghiệp cung cấp dịchvụ (Svensson, 2002) 2.3.3 Các loại khoảng cách chấtlượngdịchvụ Ngày nay, có hai mô hình thông dụng dùng để đánh giá chấtlượngdịchvụ mô hình Gronroos (1984b) cho chấtlượngdịchvụ đánh giá hai khía cạnh, (1) chấtlượng kỹ thuật (2) chấtlượng chức Và mô hình Parasuraman et, al (1985) chấtlượngdịchvụ đánh giá dựa vào năm khác biệt (gap) Tuy nhiên, có lẽ Parasuraman & ctg (1985, 1988) người đưa mô hình khoảng cách chấtlượngdịchvụ nhà nghiên cứu khác giới chấp nhận sử dụng nhiều Dựa kết vấn nhóm nhà quản lý nhóm khách hàng chấtlượngdịchvụ A.Parasuraman, Valarie A.Zeithaml anh Leonard L.Berry (1985) đưa mô hình chấtlượng chung với khoảng cách (GAP) để đo lườngchấtlượngdịchvụ Truyền miệng Nhu cầu cá nhân Khách hàng Kinh nghiệm qúa khứ Kỳ vọng dịchvụ Khoảng cách Dịchvụ nhận Cung cấp dịchvụ Cung cấp dịchvụ Khoảng cách Khoảng cách Thông tin đếnkhách hàng Các tiêu chuẩn chấtlượngdịchvụ Khoảng cách Khoảng cách Nhận thức công ty kỳ vọng khách hàng Hình 2.1 Mô hình chấtlượngdịchvụ Parasuraman cộng sự, 1985 10 Theo ma trận tương quan biến điều có tương quan với mức ý nghĩa 5% Biến độc lập có hệ số tương quan với biến phụ thuộc mức trung bình khá, với giá trị 0.321; 0.401; 0.219; 0.104; 0.217 đồng nghĩa với việc biến đưa vào phântích hồi quy phù hợp 4.3.4 Phântích hồi quy 4.3.4.1 Phương pháp phântích hồi quy Phântích hồi quy thực với biến độc lập (19 biến quan sát) là: Dịchvụ hỗ trợ, Phong cảnh du lịch, Cảm nhận giá cả, An ninh trật tự, Hướng dẫn viên dulịch biến phụ thuộc (4 biến quan sát) hàilòngdukhách Giá trị biến đưa vào phântích hồi quy giá trị trung bình biến quan sát thànhphần biến Kết tính toán biểu diễn thông qua biến đại diện sau: F_DVHT, F_PC, F_CP, F_ANTT, F_HDV, F_Hailong F_DVHT : Dịchvụ hỗ trợ F_PC : Phong cảnh dulịch F_CP : Cảm nhận chi phí, giá F_ANTT : An ninh trật tự F_HDV : Hướng dẫn viên dulịch F_Hailong : Sựhàilòngdukhách Phương trình hồi quy: Hailong = β1 DVHT + β2 PCDL + β3 CHIPHI + β4 ANTT+ β5 HDVDL Trong đó: β1, β2, β3: hệ số hồi quy cho biết giá trị trung bình biến F_Hailong thay đổi biến DVHT, PCDL, CHIPHI, ANTT, HDVDL thay đổi F_Hailong: Biến phụ thuộc thể giá trị hàilòngdukháchđếndulịchthànhphốSaĐéc DVHT : Dịchvụ hỗ trợ PCDL : Phong cảnh dulịch CHIPHI : Cảm nhận chi phí ANTT : An ninh trật tự 59 Hướng dẫn viên dulịch HDVDL : Hailong : Sựhàilòngkháchdulịchđến Tp SaĐéc 4.3.4.2 Kết phântích hồi quy: Bảng 4.18 Hệ số xác định R2 Tóm tắt mô hình Mô hình Hệ số R2 Sai số chuẩn ước R2 điều chỉnh lượng 586 544 39394 Hệ số R 767a Hệ số Nguồn: Kết phântích SPSS 20 tác giả Hệ số xác định điều chỉnh 0.544 ta kết luận mô hình có mức độ giải thích 54,4% biến thiên biến phụ thuộc Với hệ số 0.54 ta khẳng định mô hình hồi quy tuyến tính xây dựng phù hợp với tập liệu đến mức 54.4%, điều cho thấy mối quan hệ biến phụ thuộc biến độc lập chặt chẽ, biến góp phần giải thích 54,4% khác biệt hàilòngdukháchđếndulịchthànhphốSa Đéc, 45.6% khác biệt lại phụ thuộc yếutố khác mà mô hình nghiên cứu chưa khám phá Tiếp theo kiểm tra tượng đa cộng tuyến biến độc lập: + VIF