1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở trường THPT mường nhé huyện mường nhé tỉnh điện biên

105 393 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 105
Dung lượng 1,34 MB

Nội dung

B GIO DC V O TO TRNG I HC S PHM H NI _ _ NGUYN HUY VN QUảN HOạT ĐộNG KIểM TRA - ĐáNH GIá KếT QUả HọC TậP THEO ĐịNH HƯớNG PHáT TRIểN NĂNG LựC HọC SINH TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG MƯờNG NHé, HUYệN MƯờNG NHé, TỉNH ĐIệN BIÊN LUN VN THC S KHOA HC GIO DC H NI - 2017 B GIO DC V O TO TRNG I HC S PHM H NI _ _ NGUYN HUY VN QUảN HOạT ĐộNG KIểM TRA - ĐáNH GIá KếT QUả HọC TậP THEO ĐịNH HƯớNG PHáT TRIểN NĂNG LựC HọC SINH TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG MƯờNG NHé, HUYệN MƯờNG NHé, TỉNH ĐIệN BIÊN Chuyờn ngnh: Qun giỏo dc Mó s: 60.14.01.14 LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS TRN TH MINH HNG H NI - 2017 i LI CM N Vi tỡnh cm chõn thnh v lũng bit n sõu sc, tỏc gi xin c cm n: - Lónh o Trng i hc S phm H Ni, cựng quý thy, cụ giỏo ó tham gia qun - ging dy, cỏc cỏn b nhõn viờn ó tn tỡnh quan tõm, giỳp , to mi iu kin cho tỏc gi thi gian hc v nghiờn cu ti trng - Chi b, Ban giỏm hiu trng THPT Mng Nhộ, huyn Mng Nhộ, tnh in Biờn, th i ng giỏo viờn, nhõn viờn cựng cỏc em hc sinh nh trng ó quan tõm, giỳp , hp tỏc sut quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu v kho sỏt thc t lm lun - c bit, tỏc gi xin by t lũng bit n sõu sc ti PGS.TS Trn Th Minh Hng ngi hng dn tỏc gi v mt khoa hc v cung cp cho tỏc gi nhng kin thc lun, thc tin cựng nhng kinh nghim quý bỏu tỏc gi hon thin lun Do thi gian cú hn v kin thc cũn hn ch nờn lun chc chn khụng trỏnh nhng thiu sút Kớnh mong quý thy cụ, bn bố ng nghip quan tõm giỳp , a nhng ch dn quý bỏu lun c hon thin hn Xin trõn trng cm n! H Ni, thỏng nm 2017 Tỏc gi lun Nguyn Huy Vn ii LI CAM OAN Tụi xin cam oan bn lun tt nghip ny l cụng trỡnh nghiờn cu ca bn thõn S liu v kt qu nghiờn cu lun ny l trung thc, khụng trựng lp vi cỏc ti v cha tng c cụng b di bt c hỡnh thc no Mi s giỳp cho vic thc hin lun ny ó cm n v cỏc thụng tin trớch dn lun ó c ch rừ ngun gc H Ni, thỏng nm 2017 Tỏc gi lun Nguyn Huy Vn iii MC LC LI CM N i LI CAM OAN ii MC LC iii DANH MC CC CH VIT TT vi DANH MC CC BNG vii DANH MC S , BIU vii M U 1 Lớ chn ti Mc ớch nghiờn cu Nhim v nghiờn cu Khỏch th nghiờn cu v i tng nghiờn cu Gii hn v phm vi nghiờn cu Gi thuyt khoa hc Phng phỏp nghiờn cu Cu trỳc ca lun Chng 1: C S Lí LUN V QUN Lí HOT NG KIM TRA NH GI KT QU HC TP THEO NH HNG PHT TRIN NNG LC HC SINH TRNG TRUNG HC PH THễNG 1.1 Tng quan nghiờn cu 1.1.1 Cỏc nghiờn cu ngoi nc 1.1.2 Cỏc nghiờn cu nc 1.2 Mt s khỏi nim c bn 1.2.1 Qun 1.2.2 Kim tra 1.2.3 ỏnh giỏ 1.2.4 Kt qu hc 1.2.5 Kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc 10 1.2.6 Nng lc hc sinh 10 1.2.8 Qun hot ng kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh 11 1.3 c im ca KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh trng THPT 11 1.4 Kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh trng THPT 13 1.4.1 V trớ, vai trũ ca KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh quỏ trỡnh dy hc 13 1.4.2 Chc nng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh quỏ trỡnh dy hc 14 1.4.3 Ni dung KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh trung hc ph thụng 14 1.4.4 Phng phỏp, hỡnh thc KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh 19 1.5 Qun hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng KT - G kt qu hc ca hc sinh trng trung hc ph thụng 20 1.5.1 Xõy dng k hoch KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh 20 iv 1.5.2 T chc KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh 21 1.5.3 Ch o KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh 24 1.5.4 Kim tra hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh 24 1.5.5 Chun b c s vt cht, thit b cho hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh 25 1.5.6 Phi hp gia cỏc lc lng giỏo dc v ngoi nh trng phc v hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh 25 1.6 Nhng yu t nh hng n qun hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh trung hc ph thụng 26 1.6.1 Nhúm yu t khỏch quan 26 1.6.2 Nhúm yu t ch quan 26 Tiu kt chng 28 Chng 2: THC TRNG QUN Lí HOT NG KIM TRA - NH GI KT QU HC TP THEO NH HNG PHT TRIN NNG LC HC SINH TRNG TRUNG HC PH THễNG MNG NHẫ, HUYN MNG NHẫ, TNH IN BIấN 29 2.1 Gii thiu v trng Trung hc ph thụng Mng Nhộ, huyn Mng Nhộ, tnh in Biờn 29 2.1.1 Quy mụ hc sinh, lp hc 29 2.1.2 Cht lng dy hc, giỏo dc 30 2.1.3 C cu i ng 30 2.1.4 C s vt cht 31 2.2 Gii thiu kho sỏt 31 2.2.1 Mc ớch kho sỏt 31 2.2.2 i tng kho sỏt 31 2.2.3 Ni dung kho sỏt 32 2.2.4 Phng phỏp kho sỏt 32 2.3 Thc trng hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh trng THPT Mng Nhộ, tnh in Biờn 32 2.3.1 Thc trng nhn thc ca CBQL, GV, HS v tm quan trng ca KT G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh 32 2.3.2 Thc trng thc hin mc tiờu, phng phỏp, hỡnh thc v quy trỡnh KT G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh 34 2.4 Thc trng qun hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh trng THPT Mng Nhộ, tnh in Biờn 45 2.4.1 Thc trng xõy dng k hoch KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh 45 2.4.2 Thc trng t chc KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh 46 2.4.3 Thc trng ch o KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh 50 2.4.4 Thc trng kim tra hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh 52 2.4.5 Thc trng cỏc yu t nh hng n qun hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh THPT Mng Nhộ, tnh in Biờn 54 v 2.5 ỏnh giỏ chung 55 2.5.1 Kt qu t c 55 2.5.2 Mt s hn ch v nguyờn nhõn 56 Tiu kt chng 57 Chng 3: BIN PHP QUN Lí HOT NG KIM TRA - NH GI KT QU HC TP THEO NH HNG PHT TRIN NNG LC HC SINH TRNG TRUNG HC PH THễNG MNG NHẫ, HUYN MNG NHẫ, TNH IN BIấN 58 3.1 Nguyờn tc xut cỏc bin phỏp 58 3.1.1 Nguyờn tc m bo mc tiờu dy hc 58 3.1.2 Nguyờn tc m bo tớnh thc tin 58 3.1.3 Nguyờn tc m bo tớnh h thng 58 3.1.4 Nguyờn tc m bo tớnh k tha 59 3.1.5 Nguyờn tc m bo tớnh kh thi 59 3.2 Bin phỏp qun hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh trng Trung hc ph thụng Mng Nhộ, huyn Mng Nhộ, tnh in Biờn 59 3.2.1 T chc quỏn trit v tm quan trng, vai trũ ca KT - G kt qu hc ca hc sinh cho i ng cỏn b, giỏo viờn, hc sinh v ph huynh nh trng 59 3.2.2 Bi dng nghip v KT - G kt qu hc ca hc sinh cho i ng cỏn b, giỏo viờn nh trng 63 3.2.3 Xõy dng k hoch KT - G kt qu hc ca hc sinh theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh 65 3.2.4 Thnh lp t kho thớ ph trỏch KT - G kt qu hc ca hc sinh 69 3.2.5 Ch o ng dng cụng ngh thụng tin KT - G kt qu hc ca hc sinh 70 3.2.6 Tng cng kim tra, giỏm sỏt hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh 73 3.3 Mi quan h gia cỏc bin phỏp 75 3.4 Kho nghim tớnh cp thit v tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp 76 3.4.1 T chc kho nghim 76 3.4.2 Kt qu kho nghim 76 Tiu kt chng 80 KT LUN V KHUYN NGH 81 Kt lun 81 Khuyn ngh 82 TI LIU THAM KHO PH LC vi DANH MC CC CH VIT TT Ch vit tt Cm t vit y BGH Ban giỏm hiu CBQL Cỏn b qun CMHS Cha m hc sinh CNH - HH Cụng nghip húa, hin i húa CNTT Cụng ngh thụng tin CSVC C s vt cht GD&T Giỏo dc v o to GV Giỏo viờn HS Hc sinh KT - G Kim tra - ỏnh giỏ KT - XH Kinh t - xó hi NXB Nh xut bn PPDH Phng phỏp dy hc QLGD Qun giỏo dc TCM T chuyờn mụn THCS Trung hc c s THPT Trung hc ph thụng TTCM T trng chuyờn mụn UBND y ban nhõn dõn vii DANH MC CC BNG Bng 2.1 Quy mụ hc sinh v lp hc trng THPT Mng Nhộ qua cỏc nm 29 Bng 2.2 Bng thng kờ cht lc giỏo dc ca trng qua cỏc nm 30 Bng 2.3 Thng kờ i ng giỏo viờn nh trng qua cỏc nm hc 30 Bng 2.4 Thng kờ c s vt cht ca nh trng 31 Bng 2.5 Mc nhn thc v tm quan trng ca KT - G kt qu hc ca hc sinh 32 Bng 2.6 Mc thc hin mc tiờu KT - G kt qu hc ca hc sinh ca CBQL, GV 34 Bng 2.7 Mc s dng phng phỏp, hỡnh thc KT - G kt qu hc ca HS theo ỏnh giỏ ca CBQL, GV 35 Bng 2.8 Mc s dng phng phỏp, hỡnh thc KT - G kt qu hc ca HS theo ỏnh giỏ ca HS nh trng 36 Bng 2.9 Mc thc hin KT - G kt qu hc ca hc sinh theo quy trỡnh theo ỏnh giỏ ca CBQL, GV nh trng 37 Bng 2.10 Mc thc hin KT - G kt qu hc ca hc sinh theo quy trỡnh theo ỏnh giỏ ca HS nh trng 40 Bng 2.11 Mc khú khn KT - G kt qu hc ca HS theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh 44 Bng 2.12 Mc xõy dng k hoch KT - G kt qu hc ca hc sinh 45 Bng 2.13 Mc t chc KT - G kt qu hc ca hc sinh theo quy trỡnh 46 Bng 2.14 Mc t chc s dng kt qu KT - G ca hc sinh 48 Bng 2.15 Mc ch o KT - G kt qu hc ca hc sinh 50 Bng 2.16 Mc kim tra hot ng KT - G kt qu hc ca HS 52 Bng 2.17 Mc nh hng ca cỏc yu t n KT - G kt qu hc ca hc sinh 54 Bng 3.1 Kt qu kho sỏt tớnh cp thit thc hin cỏc bin phỏp qun hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh 76 Bng 3.2 Kt qu kho sỏt tớnh kh thi thc hin cỏc bin phỏp qun hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh 77 DANH MC S , BIU S 1.1 Quy trỡnh KT - G kt qu hc ca hc sinh 15 S 3.1 Mi quan h gia cỏc bin phỏp qun 75 M U Lớ chn ti Ngh quyt 29-NQ/TW ngy 04/11/2013, Hi ngh Ban chp hnh Trung ng Khúa XI v i mi cn bn, ton din giỏo dc v o to khng nh: i mi cn bn, ton din giỏo dc v o to l i mi nhng ln, ct lừi, cp thit, t quan im, t tng ch o n mc tiờu, ni dung, phng phỏp, c ch, chớnh sỏch, iu kin bo m thc hin; i mi t s lónh o ca ng, s qun ca Nh nc n hot ng qun tr ca cỏc c s giỏo dc - o to v vic tham gia ca gia ỡnh, cng ng, xó hi v bn thõn ngi hc; i mi tt c cỏc bc hc, ngnh hc Trong nhim v gii phỏp ln m Ngh quyt t ra, nhim v th nờu rừ: i mi cn bn hỡnh th c v phng phỏp thi, kim tra v ỏnh giỏ kt qu giỏo dc, o to, bo m trung thc, khỏch quan, i mi phng th c thi v cụng nhn tt nghip trung hc ph thụng theo hng gim ỏp lc v tn kộm cho xó hi m bo m tin cy, trung thc, ỏnh giỏ ỳng nng lc hc sinh, lm c s cho vic tuyn sinh giỏo dc ngh nghip v giỏo dc i hc [18] KT - G qu hc ca hc sinh l nhim v trng tõm quỏ trỡnh dy hc KT - G kt qu hc ca hc sinh nhm ỏnh giỏ trỡnh nhn thc ca hc sinh hin ti so vi mc tiờu o to, t ú ỏnh giỏ trỡnh nhn thc ca hc trũ v kh nng ging dy ca ngi thy, nhm iu chnh hot ng dy hc ca thy cho phự hp vi i tng ngi hc, phõn loi hc sinh cú k hoch bi dng cho phự hp vi i tng Qun hot ng kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh cỏc cp núi chung v cp THPT núi riờng, c bit thi c cũn nhiu bt cp, ó thc hin nhng cha i sõu, i sỏt, quy c, cht ch Qun hot ng kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc hc sinh theo nh hng phỏt trin nng lc trng THPT Mng Nhộ nhng nm gn õy mc dự ó cú nhng i mi, xong cũn hn ch: Mt b phn giỏo viờn cha thc hin tt quy trỡnh KT - G (t vic biờn son , chm tr bi n vic kt hp cỏc hỡnh thc KT - G,); vic thc hin quy ch KT - G cú lỳc cha nghiờm tỳc, kt qu kim tra ỏnh giỏ cha phn ỏnh ỳng thc trng cht lng dy v hc i ng giỏo viờn tr, thiu kinh nghim; cụng tỏc t chc thi, kim tra cú lỳc cha 82 Khuyn ngh nõng cao cht lng o to núi chung v cht lng KT - G kt qu hc ca hc sinh theo nh hng phỏt trin nng lc núi riờng ti cỏc trng THPT tụi xin ngh vi cỏc c quan mt s nh sau: 2.1 i vi S Giỏo dc v o to tnh in Biờn Tip tc hng dn, t vn, t chc cỏc lp bi dng, cỏc chuyờn bi dng chuyờn mụn, nghip v: i mi phng phỏp dy hc phỏt huy tớnh tớch cc, i mi KT - G theo nh hng phỏt trin nng lc, i mi v nõng cao cụng tỏc qun lý, cụng tỏc ch nhim lp, nghip v qun cho t trng chuyờn mụn - Tng cng cụng tỏc tra, kim tra v giỏm sỏt cỏc hot ng KT G kt qu hc ca hc sinh i vi cỏc trng, cỏc c s qun giỏo dc 2.2 i vi trngTtrung hc ph thụng Mng Nhộ - ngh cỏc trng cn quan tõm hn na ti hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh theo nh hng phỏt trin nng lc v qun hot ng ny, coi õy l cụng vic cp thit cn lm gúp phn nõng cao cht lng dy - hc - Tip tc y mnh bi dng, hc nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v ú cú cụng tỏc KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc t lónh o ti cỏc giỏo viờn nh trng 2.3 i vi giỏo viờn trng Trung hc ph thụng Mng Nhộ - Tớch cc i mi cỏc hỡnh thc, phng phỏp kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh - Tớch cc tham gia bi dng v t bi dng nhm nõng cao nng lc, k nng KT - G kt qu hc ca hc i mi phng phỏp dy hc, i mi KT - G phi c c th húa k hoch thc hin nhim v nm hc v cỏc chuyờn ca cỏc t, nhúm chuyờn mụn TI LIU THAM KHO B Giỏo dc v o to (2011), iu l trng Trung hc c s, Trung hc ph thụng v Trng ph thụng cú nhiu cp hc (Ban hnh kốm theo Thụng t s 12/2011/TT-BGDT ngy 28 thỏng nm 2011 ca B trng B Giỏo dc v o to) B Giỏo dc v o to (2011), Quy ch ỏnh giỏ, xp loi hc sinh Trung hc c s, Trung hc ph thụng (Ban hnh kốm theo Thụng t s 58/2011/TTBGDT ngy 12 thỏng 12 nm 2011 ca B trng B Giỏo dc v o to) B Giỏo dc v o to (2010), Cụng s 8773/BGDT-GDTrH ngy 30 thỏng 12 nm 2010 ca B GD&T v vic hng dn son kim tra B Giỏo dc v o to, Cụng s 4099/BGDT-GDTrH v hng dn thc hin nhim v giỏo dc trung hc 2014-2015 B Giỏo dc v o to (2006), Chng trỡnh giỏo dc ph thụng (Ban hnh kốm theo Quyt nh s 16/2006/Q-BGDT ngy thỏng nm 2006 ca B trng B Giỏo dc v o to) B Giỏo dc v o to (2012), ỏn xõy dng mụ hỡnh trng ph thụng i mi ng b phng phỏp dy hc v KT - G kt qu giỏo dc giai on 2012-2015, (Phờ duyt kốm theo Quyt nh 4763/Q-BGDT ngy thỏng 11 nm 2012 ca B trng B Giỏo dc v o to) Benjamin S.Bloom v cỏc cng s (1994), Nguyờn tc phõn loi mc tiờu giỏo dc: Lónh vc nhn th c, Ngi dch: on Vn iu, NXB i hc s phm TP H Chớ Minh ng Quc Bo (1997), Mt s khỏi nim v qun giỏo dc, Trng Cỏn b qun Giỏo dc v o to, H Ni Nguyn Quc Chớ, Nguyn Th M Lc (2005), Nhng xu th qun hin i v vic dng vo QLGD, Khoa s phm, HQG, H Ni 10 Nguyn Quc Chớ, Nguyn Th M Lc (2010),i cng Khoa hc qun lý, NXB i hc Quc gia H Ni 11 Nguyn c Chớnh (2004), o lng, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh, Ti liu ging dy, Khoa s phm, HQG H Ni 12 Nguyn c Chớnh (2010), Quy trỡnh t ch c mt k kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh trung hc, Tp giỏo dc thi i, s 158, Tr8,9 13 Nguyn c Chớnh, inh Th Kim Thoa (2005), KT - G theo mc tiờu, Tp Bi ging, Khoa s phm, HQG H Ni 14 Ch th s 06-CT/TW ngy thỏng 11 nm 2006 ca B Chớnh tr v cuc ng Hc v lm theo tm gng o c H Chớ Minh 15 Ch th s 33/2006/CT-TTg ca Th tng Chớnh Ph v Chng tiờu cc v khc phc bnh thnh tớch giỏo dc, cỏc c s giỏo dc i hc ton quc trung trin khai cuc ng Núi khụng vi o to khụng t chun, khụng ỏp ng nhu cu xó hi 16 Chin lc phỏt trin giỏo dc giai on 2011- 2020 (2011), NXB Giỏo dc, H Ni 17 ng Cng sn Vit Nam (1997), Vn kin i hi i biu ton quc ln th VIII ng Cng sn Vit Nam, NXB Chớnh tr quc gia, H Ni 18 ng Cng sn Vit Nam (2012), Vn kin i hi i biu ton quc ln th XI ng Cng sn Vit Nam, NXB Chớnh tr quc gia, H Ni 19 Nguyn Vn Giao (ch biờn) 2001, T in Giỏo dc hc, NXB T in Bỏch khoa, H Ni 20 Trn Ngc Giao (2008), Vn giỏo viờn v cỏn b qun giỏo dc, Tp bi ging bi dng cỏn b qun cỏc trng i hc, Hc vin qun giỏo dc 21 Lờ Th M H (2012), Xõy dng quy trỡnh ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Trung hc c s, Lun ỏn Tin s Qun giỏo dc, Trng i hc Giỏo dc H Ni 22 Phm Minh Hc (1997), Giỏo dc nhõn cỏch, o to nhõn lc, NXB Giỏo dc, H Ni 23 Phm Minh Hc (2001), V phỏt trin ton din ngi thi k cụng nghip húa, hin i húa NXB Chớnh tr quc gia, H Ni 24 Bựi Minh Hin (ch biờn), V Ngc Hi, ng Quc Bo (2006), Qun giỏo dc, NXB i hc s phm, H Ni 25 Trn Bỏ Honh, ỏnh giỏ giỏo dc, Ti liu bi dng kin thc, k nng ỏnh giỏ cho sinh viờn cỏc trng i hc s phm, Cao ng s phm H Ni 26 Trn Kim (2004) Khoa hc qun giỏo dc, mt s lun v thc tin NXB Giỏo dc H Ni 27 Nguyn Cụng Khanh, (2014), KT - G giỏo dc, NXB i hc S phm, H Ni 28 Koontz H, O donnell C, Weihrich H (1999), Nhng ct yu ca qun lý, NXB Khoa hc K thut, H Ni 29 ng Bỏ Lóm (2003), KT - G dy - hc i hc, NXB Giỏo dc, H Ni 30 Nguyn Th M Lc, Nguyn Quc Chớ (2002), lun i cng v qun lý, Tp bi ging khoa s phm, i hc Quc gia, H Ni 31 Lut Giỏo dc (2009), NXB Giỏo dc, H Ni 32 Hong c Nhun, Lờ c Phỳc (1996), C s lun ca vic ỏnh giỏ cht lng hc ca hc sinh ph thụng, Chng trỡnh nghiờn cu khoa hc cp nh nc KX 07-08, H Ni 33 Pam Robbins Harvy B.Alvy (2004), Cm nang dnh cho Hiu trng chin lc v li khuyờn thc t giỳp cụng vic hiu qu hn, NXB Chớnh tr Quc gia 34 Nguyn Ngc Quang (1989), Nhng khỏi nim c qun ca lun qun nh trng, Trng Cỏn b Qun Giỏo dc v o to, H Ni 35 Lõm Quang Thip (2006), thuyt v thc hnh v o lng v ỏnh giỏ giỏo dc, Ti liu hun, Edtech, H Ni 35 Lõm Quang Thip (2005), Trc Nghim v o lng thnh qu hc tp, NXB Khoa hc xó hi, H Ni 36 Dng Thiu Thng (2005), Trc Nghim v o lng thnh qu hc tp, NXB Khoa hc xó hi, H Ni 37 Nguyn Thnh Vinh (2012), Khoa hc Qun i cng, NXB Giỏo dc, H Ni 38 Phm Vit Vng (2008) Giỏo dc hc i cng, NXB i hc Quc gia 39 S Giỏo dc v o to in Bin, Hng dn cụng tỏc giỏo dc hng nghip ca S Giỏo dc v o to in Biờn PH LC PHIU TRNG CU í KIN (Dnh cho hc sinh nh trng) cú c s khoa hc v thc tin vic nõng cao cht lng hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh trng THPT Mng Nhộ, in Biờn gúp phn i mi cụng tỏc qun hot ng trờn ca nh trng giai on hin v nhng nm ti Cỏc em vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v mt s sau ỏnh du () vo ụ m cỏc cỏc em cho l phự hp nht Cõu 1: Theo cỏc em hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh nh trng cú tỏc dng? Ch ly im s, lờn lp ng viờn, khuyn kớch hc sinh hc Giỳp HS hiu, nm kin thc ton din, sõu sc Giỳp HS t KT - G kt qu hc ca mỡnh Cõu 2: Em ỏnh giỏ nh th no v tm quan trng ca KT - G kt qu hc ca hc sinh? Rt quan trng Quan trng Bỡnh thng Khụng quan trng Cõu 3: Theo em, thy (cụ) thng s dng hỡnh thc no KT - G kt qu hc ca hc sinh? Mc Ni dung TT Kim tra vit (T lun) Kim tra vit (trc nghim khỏch quan) Kim tra vit kt hp gia t lun v trc nghim khỏch quan Vn ỏp Quan sỏt Thc hnh Cỏc sn phm hc ca hc sinh, bi nghiờn cu Thng Xuyờn Thnh thong Him Cha bao gi Cõu 4: Theo em, thc hin KT - G kt qu hc ca hc sinh, thy (cụ) thc hin cỏc ni dung sau nh th no? Mc TT Ni dung Mc tiờu KT - G c giỏo viờn thụng bỏo rừ rng ti HS 4.1 4.2 4.3 Ni dung KT - G c giỏo viờn thụng bỏo rừ rng ti HS Hỡnh thc KT - G c giỏo viờn thn bỏo rừ rng ti HS Cụng tỏc KT - G KT thng tng ng vi thi gian lm bi theo quy nh kim tra bỏm sỏt vo chun kin th c k nng kim tra phong rừ rng, mch lc 4.4 kim tra phõn loi tt HS 4.5 GV theo ma trn 4.6 m bo cụng tỏc bo mt 4.7 Cú s i mi v hỡnh th c, phng phỏp Kim tra Cụng tỏc t chc k KT - G GV thc hin nghiờm tỳc theo quy ch coi thi m bo s cụng bng, khỏch quan 5.2 quỏ trỡnh thi 5.3 Cú s Kim tra, giỏm sỏt ca BGH 5.1 Cụng tỏc chm, tr bi KT 6.1 im KT theo ỳng ỏp ỏn v thang im a 6.2 Thi hn tr bi theo quy nh 6.3 GV cú li phờ v nhn xột v kt qu KT trc lp Thng Xuyờn Thnh thong Him Cha bao gi Mc TT Ni dung 6.4 Kt qu ỏnh giỏ cụng bng v khỏch quan 6.5 Kt qu - ỏnh giỏ phn ỏnh chớnh xỏc kt qu hc ca HS 7.1 Thng Xuyờn Thnh thong Him Cha bao gi Cụng tỏc Ghi v Qun im im s c qun cht ch, khụng cú s thay i hay nhm ln 7.2 Cụng b im trc lp 7.3 Khụng cú hin tng HS vo im giỳp GV Cõu 5: Em hóy xut ý kin ca mỡnh nõng cao cht lng hot ng KT G kt qu hc ca hc sinh nh trng hin nay? Thụng tin cỏ nhõn: H v tờn: Lp: Xin cm n cỏc em ! Ph lc PHIU TRNG CU í KIN (Dnh cho CBQL,giỏo viờn, nhõn viờn nh trng) cú c s khoa hc v thc tin xut mt s bin phỏp qun hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh trng THPT Mng Nhộ, in Biờn giai on hin v nhng nm ti Mong thy (cụ) vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v mt s di õy ỏnh du () vo ụ m thy (cụ) cho l phự hp nht Cõu 1: Theo thy (cụ) cụng tỏc KT - G kt qu hc ca hc sinh cú tm quan trng nh th no? Rt quan trng Bỡnh thng Quan trng Khụng quan trng Cõu 2: Thy (cụ) ó tham gia khúa hun no v KT - G kt qu hc ca hc sinh cha? ó tng tham gia Cha tham gia Nu ó tng thỡ s ln tham gia l: T ln tr xung T n 10 ln Trờn 10 ln Cõu 3: Thy (cụ) thc hin vic KT - G kt qu hc ca hc sinh theo hng dn no? Theo quy nh ca nh trng Theo quy nh ca S GD&T Theo quy nh ca B GD&T Theo quy nh khỏc Cõu 4: Thy (cụ) thng s dng Kim tra cỏc mụn hc t ngun no? Do giỏo viờn ca trng biờn son Do S GD&T kim tra chung T ti liu tham kho ca B Giỏo Dc v o to T ti liu tham kho sỏch bỏn trờn th trng Trờn mng internet T ngun khỏc Cõu 5: Thy (cụ) thng s dng hỡnh thc no KT - G kt qu hc ca hc sinh? Mc Ni dung TT Cha Xuyờn thong bao gi Kim tra vit (trc nghim khỏch quan) Kim tra vit kt hp gia t lun v trc nghim khỏch quan Vn ỏp Quan sỏt Thc hnh Thnh Kim tra vit (T lun) Thng Cỏc sn phm hc ca hc sinh, bi nghiờn cu Hỡnh thc khỏc Cõu 6: Khi Kim tra, Thy (cụ) thc hin cỏc khõu sau nh th no? Mc TT Ni dung Mc tiờu KT - G c giỏo viờn thụng bỏo rừ rng ti HS Ni dung KT - G c giỏo viờn thụng bỏo rừ rng ti HS Hỡnh thc KT - G c giỏo viờn thn bỏo rừ rng ti HS Cụng tỏc KT - G 4.1 KT thng tng ng vi thi gian lm bi theo quy nh 4.2 kim tra bỏm sỏt vo chun kin th c k nng Thng Xuyờn Thnh thong Him Cha bao gi Mc Ni dung TT 4.3 kim tra phong rừ rng, mch lc 4.4 kim tra phõn loi tt HS 4.5 GV theo ma trn 4.6 m bo cụng tỏc bo mt 4.7 5.1 5.2 Cú s i mi v hỡnh th c, phng phỏp Kim tra Cụng tỏc t chc k KT - G GV thc hin nghiờm tỳc theo quy ch coi thi m bo s cụng bng, khỏch quan quỏ trỡnh thi 5.3 Cú s Kim tra, giỏm sỏt ca BGH 6.1 Cụng tỏc chm, tr bi KT im KT theo ỳng ỏp ỏn v thang im a 6.2 Thi hn tr bi theo quy nh 6.3 GV cú li phờ v nhn xột v kt qu KT trc lp 6.4 Kt qu ỏnh giỏ cụng bng v khỏch quan 6.5 Kt qu - ỏnh giỏ phn ỏnh chớnh xỏc kt qu hc ca HS 7.1 Cụng tỏc Ghi v Qun im im s c qun cht ch, khụng cú s thay i hay nhm ln 7.2 Cụng b im trc lp 7.3 Khụng cú hin tng HS vo im giỳp GV Thng Thnh Xuyờn thong Him Cha bao gi Cõu 7: Thy (cụ) ỏnh giỏ nh th no v mc thc hin cụng tỏc KT - G kt qu hc cho hc sinh nh trng hin nay? Ni dung ỏnh giỏ TT Xỏc nh mc ớch kim tra Xỏc nh ni dung kim tra Tt Khỏ Trung bỡnh Yu La chn phng thc, hỡnh thc kim tra T chc kim tra, thi T chc coi thi, kim tra T chc chm bi, tr bi Mc T chc lờn im, qun lý; cụng b kt qu v ỏnh giỏ Cõu 8: Thy (cụ) ỏnh giỏ nh th no v mc thc hin cụng tỏc t chc s dng kt qu KT - G kt qu hc ca hc sinh nh trng hin nay? Ni dung ỏnh giỏ TT S dng kt qu KT - G vo vic iu chnh phng phỏp dy hc ca GV v phng phỏp hc ca HS Kp thi iu chnh, un nn sai lch cụng tỏc KT - G kt qu hc ca hc sinh Bi dng cho HS cha t yờu cu Bi dng chuyờn mụn, nghip v v KT - G cho giỏo viờn, cỏn b, nhõn viờn Mc Tt Khỏ t Cha t Cõu 9: Thy (cụ) ỏnh giỏ nh th no v mc thc hin cụng tỏc Ch o hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh nh trng hin nay? Hiu qu t c TT Ni dung ỏnh giỏ Trung Tt Khỏ Yu bỡnh Hng dn cỏn b, giỏo viờn hc bn phỏp quy v KT - G kt qu hc ca hc sinh Ban hnh cỏc bn hng dn GV KT - G kt qu hc ca HS Theo dừi, giỏm sỏt iu chnh cho GV quỏ trỡnh thc hin k hoch KT - G ng viờn, khớch l giỏo viờn, nhõn viờn tham gia t hc, t bi dng i mi KT - G kt qu hc ca hc sinh Cõu 10: Thy (cụ) ỏnh giỏ nh th no v mc thc hin ca cụng tỏc kim tra hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh nh trng hin nay? Hiu qu t c TT Ni dung ỏnh giỏ Thu thp thụng tin, d liu liờn quan n hot ng KT, G kt qu hc ca hc sinh Thanh tra, KT - G vic thc vic thc hin quy trỡnh KT, G kt qu hc ca giỏo viờn v hc sinh Xõy dng cỏc tiờu ỏnh giỏ hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh nh trng Tt Khỏ Trung bỡnh Yu Cõu 11: Thy (cụ) cho bit nhng yu t no sau õy nh hng n hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh nh trng? Mc Ni dung TT Rt nh nh hng hng Bỡnh thng Khụng nh hng Nhn thc ca CBQL, giỏo viờn, hc sinh, CMHS Trỡnh , k nng KT - G ca giỏo viờn Ni dung, phng phỏp v hỡnh thc t KT - G kt qu hc cho hc sinh Cht lng kim tra v cụng tỏc bo mt Quy trỡnh t chc KT - G Quy ch KT - G kt qu hc ca HS Cụng tỏc tra, kim tra hot ng KT - G kt qu hc ca HS S qun khoa hc, ng b, hiu qu ca BGH ng dng CNTT KT - G 10 H thng CSVC phc v cho KT - G Cõu 12: Thy (cụ) thng gp nhng khú khn no sau õy KT - G kt qu hc ca hc sinh nh trng? TT Ni dung Nghip v v KT - G kt qu hc ca bn thõn cha ỏp ng c yờu cu KT G Cha nm rừ cỏc bn ch o ca B, S GD v nh trng ng ý Mc ng ý mt phn Khụng ng ý Ni dung TT ng ý Mc ng ý mt phn Khụng ng ý Ch o ca cp trờn thiu nht quỏn, cha c th S phi hp cỏc hỡnh thc, phng phỏp KT G k thi thiu hiu qu Cụng tỏc thc hin quy trỡnh KT - G hc sinh cũn lng lo, l l mt s khõu Cha cú sỏch khuyn khớch, ng viờn GV tham gia i mi KT - G Kt qu hc ca hc sinh Bnh thnh tớch GD cũn nng, chi phi vic ỏnh giỏ Cụng tỏc Qun cũn chng chộo, cha thc s nht quỏn, thng nht Cõu 13: Thy (cụ) hóy xut bin phỏp nõng cao cht lng qun hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh nh trng hin nay? Thụng tin cỏ nhõn: H v tờn: T b mụn: Ch c v: Xin trõn trng cm n thy (cụ)! Ph lc PHIU TRNG CU í KIN (Dnh cho CBQL, giỏo viờn, nhõn viờn nh trng) Xut phỏt t lun v thc tin ca hot ng KT - G kt qu hc theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh, xut mt s bin phỏp qun nhm nõng cao cht lng qun hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh ca nh trng giai on hin Mong thy (cụ) vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v di õy ỏnh du () vo ụ m ng cho l phự hp nht Cõu 1: Thy (cụ) ỏnh giỏ nh th no v tớnh cn thit v tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp nõng cao cht lng qun hot ng KT - G kt qu hc ca hc sinh nh trng giai on hin nay? Tớnh cp thit Tớnh kh thi Khụng TT Tờn bin phỏp Rt cn Cn Rt Kh Khụng cn thit thit kh thi thi kh thi thit T chc quỏn trit v tm quan trng, vai trũ ca KT G kt qu hc ca HS cho i ng CBQL, GV, HS v PHHS nh trng Bi dng chuyờn mụn, nghip v KT - G kt qu hc ca hc sinh cho i ng cỏn b, giỏo viờn nh trng T chc xõy dng k hoch KT - G kt qu hc ca hc sinh cht ch, thng nht Thnh lp t kho khớ phc trỏch vic KT - G kt qu hc ca HS Ch o ng dng CNTT KT - G kt qu hc ca hc sinh Tng cng giỏm sỏt, kim tra cụng tỏc KT - G kt qu hc ca HS Xin trõn trng cm n thy (cụ)! ... VN QUảN Lý HOạT ĐộNG KIểM TRA - ĐáNH GIá KếT QUả HọC TậP THEO ĐịNH HƯớNG PHáT TRIểN NĂNG LựC HọC SINH TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG MƯờNG NHé, HUYệN MƯờNG NHé, TỉNH ĐIệN BIÊN Chuyờn ngnh: Qun lý. .. qu hc hc sinh theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh ti trng THPT Mng Nhộ Quan sỏt hot ng qun lý ch o hot ng KT - G kt qu hc hc sinh theo nh hng phỏt trin nng lc ca hc sinh ti trng THPT Mng... Trờn c s nghiờn cu lý lun v thc tin v qun lý hot ng KT - G kt qu hc theo hng phỏt trin nng lc hc sinh trng THPT, t ú xut mt s bin phỏp qun lý hot ng KT - G kt qu hc hc sinh trng THPT Mng Nhộ, huyn

Ngày đăng: 03/07/2017, 13:23

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ trường Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và Trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Điều lệ trường Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và Trường phổ thông có nhiều cấp học
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2011
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Chương trình giáo dục phổ thông (Ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5 tháng 5 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chương trình giáo dục phổ thông
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2006
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2012), Đề án xây dựng mô hình trường phổ thông đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và KT - ĐG kết quả giáo dục giai đoạn 2012-2015”, (Phê duyệt kèm theo Quyết định đố 4763/QĐ-BGDĐT ngày 1 tháng 11 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đề án xây dựng mô hình trường phổ thông đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và KT - ĐG kết quả giáo dục giai đoạn 2012-2015”
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2012
7. Benjamin S.Bloom và các cộng sự (1994), Nguyên tắc phân loại mục tiêu giáo dục: Lãnh vực nhận th c, Người dịch: Đoàn Văn Điều, NXB Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nguyên tắc phân loại mục tiêu giáo dục: Lãnh vực nhận th c
Tác giả: Benjamin S.Bloom và các cộng sự
Nhà XB: NXB Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh
Năm: 1994
8. Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm về quản lý giáo dục, Trường Cán bộ quản lý Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số khái niệm về quản lý giáo dục
Tác giả: Đặng Quốc Bảo
Năm: 1997
9. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2005), Những xu thế quản lý hiện đại và việc vận dụng vào QLGD, Khoa sư phạm, ĐHQG, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những xu thế quản lý hiện đại và việc vận dụng vào QLGD
Tác giả: Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc
Năm: 2005
10. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010),“Đại cương Khoa học quản lý”, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Đại cương Khoa học quản lý”
Tác giả: Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2010
11. Nguyễn Đức Chính (2004), Đo lường, đánh giá kết quả học tập của học sinh, Tài liệu giảng dạy, Khoa sư phạm, ĐHQG Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đo lường, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Tác giả: Nguyễn Đức Chính
Năm: 2004
12. Nguyễn Đức Chính (2010), Quy trình tổ ch c một kỳ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học, Tạp chí giáo dục thời đại, số 158, Tr8,9 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quy trình tổ ch c một kỳ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học
Tác giả: Nguyễn Đức Chính
Năm: 2010
13. Nguyễn Đức Chính, Đinh Thị Kim Thoa (2005), KT - ĐG theo mục tiêu, Tập Bài giảng, Khoa sư phạm, ĐHQG Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: KT - ĐG theo mục tiêu
Tác giả: Nguyễn Đức Chính, Đinh Thị Kim Thoa
Năm: 2005
14. Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7 tháng 11 năm 2006 của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đ c Hồ Chí Minh” Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đ c Hồ Chí Minh
15. Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính Phủ về Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, các cơ sở giáo dục đại học toàn quốc tập trung triển khai cuộc vận động “Nói không với đào tạo không đạt chuẩn, không đáp ng nhu cầu xã hội” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, các cơ sở giáo dục đại học toàn quốc tập trung triển khai cuộc vận động “Nói không với đào tạo không đạt chuẩn, không đáp ng nhu cầu xã hội
16. Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011- 2020 (2011), NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011- 2020
Tác giả: Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011- 2020
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2011
17. Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần th VIII Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần th VIII Đảng Cộng sản Việt Nam
Tác giả: Đảng Cộng sản Việt Nam
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 1997
18. Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần th XI Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần th XI Đảng Cộng sản Việt Nam
Tác giả: Đảng Cộng sản Việt Nam
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 2012
19. Nguyễn Văn Giao (chủ biên) 2001, Từ điển Giáo dục học, NXB Từ điển Bách khoa, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Giáo dục học
Nhà XB: NXB Từ điển Bách khoa
20. Trần Ngọc Giao (2008), Vấn đề giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục, Tập bài giảng bồi dưỡng cán bộ quản lý các trường đại học, Học viện quản lý giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vấn đề giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục
Tác giả: Trần Ngọc Giao
Năm: 2008
21. Lê Thị Mỹ Hà (2012), Xây dựng quy trình đánh giá kết quả học tập của học sinh Trung học cơ sở, Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục, Trường Đại học Giáo dục Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xây dựng quy trình đánh giá kết quả học tập của học sinh Trung học cơ sở
Tác giả: Lê Thị Mỹ Hà
Năm: 2012
22. Phạm Minh Hạc (1997), Giáo dục nhân cách, đào tạo nhân lực, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục nhân cách, đào tạo nhân lực
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1997
23. Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển toàn diện con người thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa. NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Về phát triển toàn diện con người thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 2001

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN