Đang tải... (xem toàn văn)
Phiếu phỏng vấn giáo viên về thực trạng đọc sách của học sinh tiểu học. Bao gồm những câu hỏi đã được chọn lọc và cân nhắc kĩ càng nhất. Người download cần đóng góp ý kiến Đôi lời trước khi thực hiện phỏng vấn 1, Kính thưa Ban Giám Hiệu, tập thể giáo viên và cán bộ quản lý trường X, vừa qua nhóm chúng tôi có thực hiện một nghiên cứu khoa học mang tên “ Giải pháp lỗi chính tả của học sinh lớp 3”. Hôm nay chúng tôi làm bảng phỏng vấn này nhằm khảo sát quí vị cũng như lấy số liệu, ý kiến đánh giá cho nghiên cứu trên. 2, Mọi thông tin quí vị cung cấp sẽ được bảo mật. Kính mong quí vị hợp tác nhằm đảm bảo thông tin được chính xác. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn. Bảng câu hỏi 1, Theo anhchị, lỗi chính tả chủ yếu mà học sinh lớp 3 hay mắc phải ? Âm đầu. Âm đệm. Âm cuối. Dấu ghi thanh.
PHIẾU PHỎNG VẤN Đôi lời trước thực vấn 1, Kính thưa Ban Giám Hiệu, tập thể giáo viên cán quản lý trường X, vừa qua nhóm có thực nghiên cứu khoa học mang tên “ Giải pháp lỗi tả học sinh lớp 3” Hôm làm bảng vấn nhằm khảo sát quí vị lấy số liệu, ý kiến đánh giá cho nghiên cứu 2, Mọi thông tin quí vị cung cấp bảo mật Kính mong quí vị hợp tác nhằm đảm bảo thông tin xác Chúng xin chân thành cảm ơn Bảng câu hỏi 1, Theo anh/chị, lỗi tả chủ yếu mà học sinh lớp hay mắc phải ? Âm đầu Âm đệm Âm cuối Dấu ghi 2, Ở trường, hoạt động hỗ trợ giáo viên việc học tả học sinh lớp ? (Có thể chọn nhiều câu trả lời) Làm mẫu, hướng dẫn viết từ khó Phân tích từ khó Trao đổi với bạn để rà soát lỗi Chấm, chữa 3, Theo anh/chị, việc thực giải pháp lỗi tả học sinh lớp cần phải ? Nhất thiết theo qui định Bộ GD&ĐT Nên vận dụng cho phù hợp hoàn cảnh địa phương, trường 4, Những khó khăn chủ yếu triển khai giải pháp lỗi tả cho học sinh lớp trường anh/chị ? Thời gian hạn hẹp Cơ sở vật chất hạn chế Năng lực tổ chức hoạt động giáo viên hạn chế Học sinh không hứng thú Khác: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (Trong câu hỏi này, người trả lời lựa chọn nhiều phương án phù hợp với ý kiến bổ sung ý kiến khác) 5, Để tiến hành thực tốt giải pháp lỗi tả học sinh lớp 3, theo anh/chị yếu tố sau có tầm quan trọng ? (Bằng cách đánh dấu X vào cột mức độ quan trọng tương ứng với yếu tố) MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG YẾU TỐ Rất quan trọng Khá quan trọng Quan Ít trọng quan trọng Khôn g quan trọng 1, Sự đạo nhà trường 2, Phối hợp chặt chẽ với gia đình 3, Cơ sở vật chất đầy đủ 4, Giáo viên vững kiến thức, trách nhiệm cao 5, Bồi dưỡng lực cho học sinh 6, Chọn nội dung, hình thức phù hợp 6, Ý kiến anh/chị với việc tổ chức lớp tập huấn giáo viên giải pháp lỗi tả học sinh lớp ? Hoàn toàn đồng ý Đồng ý Phân vân Không đồng ý Hoàn toàn không đồng ý 7, Gỉa sử phải lập kế hoạch cho giải pháp lỗi tả học sinh lớp tầm quan trọng yếu tố sau nào? 1,Dự thảo kế hoạch 2, Xin ý kiến tư vấn hội đồng nhà trường 3, Thu thập thông tin thực tế 4, Triển khai quán triệt kế hoạch 5, Nghiên cứu văn đạo cấp 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7