Công tác xã hội trong việc phòng chống tệ nạn ma túy cho học sinh trường THPT Phương Nam, quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu: “Công tác xã hội phòng chống tệ nạn ma túy cho học sinh trường THPT Phương Nam, quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội” công trình nghiên cứu Các số liệu, kết nêu khóa luận trung thực, phục vụ cho mục đích nghiên cứu đề tài xuất phát từ tình hình thực tế địa phương thời điểm khảo sát Sinh viên thực Nguyễn Quỳnh Anh LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo nhà trường quý thầy cô giáo khoa Công tác xã hội - trường Đại học Lao Động xã hội tận tình bảo truyền đạt kiến thức có giá trị cho suốt trình vừa qua Tất tảng cho trình nghiên cứu khóa luận hành trang quý giá để bước tiếp đường học tập làm việc sau Để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Công tác xã hội phòng chống tệ nạn ma túy cho học sinh trường THPT Phương Nam, quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội”, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc lời cảm ơn chân thành đến cô giáo - TS Nguyễn Thị Hương, cô người nhiệt tình giúp đỡ suốt trình nghiên cứu hoàn thành khóa luận tốt nghiệp hôm Qua đây, xin gửi lời cảm ơn đến cán giáo viên trường THPT Phương Nam, đặc biệt thầy Phó hiệu trưởng Trần Văn Thái cô giáo Trần Thị Mùi tạo điều kiện tốt hỗ trợ trình cung cấp thông tin điều tra thực tế Bên cạnh đó, xin gửi lời cảm ơn chân thành đến toàn thể bạn học sinh trường THPT Phương Nam hợp tác tích cực để hoàn thiện nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn ! MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG STT Tên bảng Bảng 1.1 Phân loại chất gây nghiện theo tác động chủ yếu lên hệ thần kinh trung ương Trang Bảng 2.1 Đặc điểm học sinh tham gia điều tra bảng hỏi Bảng 2.2 Nhận thức học sinh khái niệm ma túy 43 Bảng 2.3 Nhận thức học sinh chất ma túy Bảng 2.6 Các hoạt động công tác xã hội phòng chống tệ nạn ma túy nhà trường tổ chức mà học sinh tham gia Bảng 2.7 Tầm quan trọng nội dung phòng chống tệ nạn ma túy học sinh Bảng 2.8 Mức độ ảnh hưởng hình thức phòng chống tệ nạn ma túy học sinh Bảng 2.9 Mức độ hứng thú học sinh hình thức phòng chống tệ nạn ma túy 22 49 51 59 62 64 66 DANH MỤC BIỂU ĐỒ STT Tên biểu đồ Biểu đồ 2.4 Nhận thức em học sinh nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy Biểu đồ 2.5 Tầm quan trọng công tác PCTNMT học sinh Biểu đồ 2.10 Yếu tố ảnh hưởng đến công tác xã hội PCTNMT cho học sinh Biểu đồ 2.11 Cảm nhận học sinh tham gia công tác Trang 54 57 69 72 xã hội PCTNMT DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CGN CTXH PCTNMT TDTT THCS THPT TNXH UBND Chất gây nghiện Công tác xã hội Phòng chống tệ nạn ma túy Thể dục thể thao Trung học sở Trung học phổ thông Tệ nạn xã hội Ủy ban nhân dân PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ma túy gây tác hại nhiều mặt kinh tế, trị, văn hóa, xã hội trở thành hiểm họa chung nhân loại, không quốc gia, dân tộc thoát vòng xoay khủng khiếp Ma túy làm gia tăng tội phạm, bạo lực, tham nhũng, vắt cạn kiệt nhân lực, tài chính, hủy diệt tiềm quí báu khác mà lẽ phải huy động cho phát triển kinh tế - xã hội, đem lại ấm no hạnh phúc cho người Ma túy làm suy thoái nhân cách, phẩm giá, tàn phá sống yên vui gia đình, gây xói mòn đạo lý, kinh tế, xã hội… nghiêm trọng ma túy tác nhân chủ yếu thúc đẩy bệnh kỷ HIV/AIDS phát triển… Theo số liệu thống kê Ủy ban quốc gia phòng chống AIDS tệ nạn ma túy, năm 2013, nước có gần 180.000 người nghiện ma túy có hồ sơ quản lý, tăng 8.259 người, tương đương 4,8% so với năm 2012 Và điều chắn, số không dừng lại mà tiếp tục gia tăng hàng ngày, hàng Từ năm 2010 trở lại đây, tình hình sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, buôn bán sử dụng trái phép chất ma túy ngày trở nên nghiêm trọng Tình hình lạm dụng ma túy loại tội phạm liên quan đến ma túy gây nhiều hậu nghiêm trọng đến phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, làm tổn hại đến đạo đức lối sống, phong mỹ tục, sức khỏe nòi giống, đặc biệt tác động xấu đến tình hình an ninh quốc gia trật tự an toàn xã hội Vấn đề đặc biệt quan tâm từ năm 2015 đến nay, tệ nạn ma túy đã, xâm nhập vào học đường có chiều hướng gia tăng Tệ nạn sử dụng ma túy học sinh, sinh viên nguy làm hủy hoại thể lực trí tuệ hệ chủ nhân tương lai đất nước, gây nhiều vấn đề phức tạp cho công tác giáo dục, đào tạo trường học Tình trạng ma túy học đường làm phức tạp tình hình an ninh trật tự nhiều nơi, vấn đề đặc biệt nghiêm trọng cần xóa bỏ tận gốc nạn ma túy học đường để hệ trẻ không bị ma túy xâm hại Công tác xã hội ngành khoa học, nghề Việt Nam có nguồn gốc lịch sử phát triển kỷ qua giới Với chất hướng tới trợ giúp người sống, nhóm đối tượng dễ bị tổn thương mô hình can thiệp từ cá nhân, đến nhóm cộng đồng, công tác xã hội thể vai trò quan trọng đời sống xã hội xã hội đại, xã hội công nghiệp Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng sử dụng ma túy học sinh, sinh viên; nhiên khẳng định rằng, số nguyên nhân hàng đầu, nhận thức em ma túy tác hại thấp chưa đầy đủ Vì CTXH phòng chống tệ nạn ma túy cho học sinh, sinh viên ma túy quan trọng Công tác tuyên truyền, thay đổi nhận thức, từ tập trung bổ sung kiến thức thiếu cho em học sinh kỹ cần thiết để em tự bảo vệ trước hiểm họa ma túy học đường điều vô cần thiết Trên địa bàn quận Hoàng Mai có gần 1.500 người nghiện ma túy, có mặt cộng đồng 889 người Phân tích theo độ tuổi, số người nghiện ma túy 30 tuổi chiếm 30% Quận Hoàng Mai địa bàn trọng điểm tội phạm ma túy, với diễn biến phức tạp, phương thức thủ đoạn hoạt động đối tượng ngày tinh vi, manh động, liều lĩnh Từ thực tế đó, việc tuyên truyền nâng cao nhận thức cho học sinh THPT điều quan trọng Xuất phát từ vấn đề nêu trên, tiến hành thực đề tài nghiên cứu “Công tác xã hội việc phòng chống tệ nạn ma túy cho học sinh trường THPT Phương Nam, quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội” để phần đánh giá nhận thức em học sinh ma túy mong muốn mặt tích cực mặt hạn chế hoạt động truyền thông trường học Từ có hướng giải pháp nhằm bổ sung nâng cao hiểu biết, kỹ liên quan đến ma túy cho em học sinh có đề xuất giúp cho hoạt động truyền thông trường học đạt hiệu cao Tổng quan vấn đề nghiên cứu 2.1 Những nghiên cứu giới Nghiện ma túy tượng xuất từ lâu đời xã hội loài người Ngày nay, tác hại ma túy xã hội, gia đình tác nhân người sử dụng diễn mức độ nghiêm trọng có tính chất phổ biến nên tượng trở thành tệ nạn xã hội khắp giới, mang tính toàn cấu Vì thế, phòng chống ma túy nhiệm vụ cấp bách đặt cho châu lục quốc gia Năm 1950, 150 quốc gia giới tham gia Đại hội đặc biệt cấm ma túy Liên hợp quốc trí thông qua Cương lĩnh hoạt động toàn cầu Nhiều quốc gia giới ban hành hệ thống quy định mang tính luật pháp, thành lập tổ chức chuyên trách, tăng cường hoạt động phòng chống ma túy hợp tác quốc tế lĩnh vực Theo báo cáo tổ chức Y tế giới (WHO) năm 2015, có khoảng 50 triệu người nghiện xì ke ma túy, (nhưng số có đăng ký, theo số liệu Liên Hiệp Quốc phải có đến 4% dân số thường xuyên tiêu thụ ma túy, tức khoảng 230 triệu người (4,557) Trong triệu người nghiện cocaine, triệu người nghiện hút thuốc phiện, 30 triệu người nghiện cần sa, triệu người thường xuyên dùng thuốc ngủ thuốc an thần.(5,15) Ma túy trồng khắp nơi giới, vùng tập trung lớn như: Tam giác vàng (Mianma, Thái lan, Lào, Trung quốc, Việt nam), Lưỡi liềm vàng (Iran, Pakistan, Tazekistan) nước Châu mỹ la tinh, Pêru, Colombia, Bôlivia … Ma túy từ vận chuyển khắp nơi, mà thị trường béo bở Bắc mỹ nước Châu âu Trong Mỹ la tinh nguồn cung cấp chủ yếu cocaine cho thị trường rộng lớn Bắc mỹ Tây âu – 70%, Tam giác vàng Đông nam là: “Trung tâm kinh tế thuốc phiện” lớn giới Sản xuất 2.000 tấn/năm 3.(5,16) Theo báo cáo Tình hình ma túy Toàn cầu ngày 26/06/2015 Cơ quan phòng chống Ma túy Tội phạm Liên Hợp Quốc (UNODC), tỉ lệ người sử dụng ma túy toàn giới nhiều xáo trộn Ước tính có khoảng 246 triệu người, tương đương với khoảng 5% dân số toàn giới độ tuổi từ 15 đến 64 sử dụng ma túy trái phép năm 2013 Số người có vấn đề sử dụng ma túy chiếm khoảng 27 triệu người, gần nửa số họ người tiêm chích ma túy (PWID) Có khoảng 1,65 triệu người tiêm chích ma túy phải sống chung với HIV năm 2013 Nam giới sử dụng cần sa, cocain anphetamin nhiều gấp ba lần nữ giới, nữ giới có xu hướng lạm dụng thuốc giảm đau có chứa opiods thuốc an thần 2.2 Những nghiên cứu nước Năm 1995, Trung ương đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh đạo xây dựng: “Tổng luận phân tích phòng chống lạm dụng ma túy niên giải pháp Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tham gia phòng chống ma túy niên” Đây đề 10 ma tuý Xây dựng Đề án, chương trình hành động phòng chống tệ nạn ma tuý: ban hành văn hướng dẫn thi hành luật phòng, chống ma tuý, quy định liên quan đến hoạt động nghiệp vụ lực lượng cảnh sát phòng chống tội phạm tệ nạn ma tuý như: việc sử dụng cộng tác viên, chế độ khen thưởng, bảo vệ người làm chứng, người cộng tác cung cấp tin cho lực lượng cảnh sát phòng chống tội phạm ma tuý điều tra phá án ma tuý Điều có ý nghĩa việc góp phần bảo vệ người làm công tác xã hội trình làm việc với đối tượng nghiện ma túy - Đầu tư xây dựng đội ngũ tuyên truyền viên phòng chống tệ nạn xã hội, bao gồm phòng chống nghiện hút cấp số lượng chất lượng, đặc biệt đầu tư tổ chức lớp đào tạo, bồi dưỡng kiến thức công tác xã hội cho đội ngũ làm việc có hiệu Cung cấp điều kiện cần thiết phục vụ công tác tuyên truyền vận động thiếu niên công tác phòng, chống kiểm soát ma tuý; củng cố mở rộng phối hợp liên ngành hoạt động phòng, chống kiểm soát ma tuý, xã hội nói chung học sinh nói riêng - Tăng cường việc chăm lo củng cố xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, đủ sức để tổ chức phong tràocho học sinh, mở rộng mặt trận đoàn kết tập tăng cường hoạt động xã hội, hoạt động tình nguyện, hoạt động nhân đạo, từ thiện, văn hoá, thể thao, góp phẩn tạo môi trường xã hội - trị để tập hợp giáo dục học sinh tạo điều kiện để niên rèn luyện, cống hiến trưởng thành Đẩy mạnh hoạt động công tác xã hội hoạt động Đoàn, phấn đấu chi đoàn, chi hội, chi đội đoàn viên, hội viên, đội viên mắc vào tệ nạn ma tuý Muốn Đoàn cần phải tập trung xây dựng tập thể thiếu niên đoàn kết, đoàn viên, hội viên, đội viên có hiểu biết tệ nạn ma tuý, có kỹ công tác xã hội, thân ái, giúp đỡ lẫn tiến 89 Chỉ có tinh thần bè bạn, đồng chí "Mình người, người mình" thành viên tập thể, cộng đồng tệ nạn ma tuý tệ nạn xã hội khác không môi trường để phát triển - Phát triển mô hình công tác xã hội, xây dựng Đề án, kế hoạch việc thành lập trung tâm công tác xã hội, điểm công tác xã hội nhà trường cộng đồng Đồng thời triển khai kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng kỹ công tác xã hội, đặc biệt kỹ làm việc với người nghiện ma tuý cho lực lượng làm công tác phòng, chống ma tuý toàn thành phố • Đối với UBND phường Định Công, quận Hoàng Mai: - Trước hết cấp uỷ Đảng - Chính quyền - Hội đồng nhân dân - Uỷ ban nhân dân phường tích cực quan tâm đạo, kiểm tra, đánh giá sát công tác phòng chống ma tuý, tạo điều kiện trước hết nguồn lực để Đoàn niên hoạt động Có sách, chế động viên thoả đáng tập thể, cá nhân có thành tích công tác phòng chống ma tuý giúp đỡ đối tượng cai nghiện thành công hoà nhập cộng đồng Tăng cường địa điểm vui chơi, giải trí lành mạnh, nhà văn hoá nhằm thu hút học sinh tham gia hoạt động - Quan tâm phát triển kinh tế địa phương, xoá đói giảm nghèo, xây dựng chế hỗ trợ nguồn lao động như: vay vốn làm kinh tế, hướng nghiệp, hỗ trợ dạy nghề, tạo việc làm cho niên, giảm thiểu tới mức thấp tình trạng học sinh bỏ học, trẻ em lang thang kiếm sống đặc biệt học sinh hộ gia đình bị thu hồi đất để phục vụ dự án việc làm, dễ sa vào tệ nạn xã hội - Đổi làm tốt công tác tuyên truyền, vận động phòng chống tệ nạn xã hội ma tuý tới tầng lớp, lứa tuổi Đổi phương thức hoạt động để ngày khoa học đạt hiệu cao, đồng thời tạo nguồn lực hoạt động phục vụ công tác cai nghiện Tăng cường đào tạo, tập huấn đội 90 ngũ cán cai nghiện có đủ trình độ, kỹ nghiệp vụ, kỹ năng, phương pháp công tác xã hội để hoạt động phòng chống nghiện hút học sinh ngày hiệu - Ban đạo phòng chống tệ nạn xã hội phường thực tốt công tác quản lý, nắm bắt địa bàn, kịp thời phát xử lý dứt điểm điểm nóng tệ nạn xã hội, tệ nạn ma tuý Duy trì nâng cao hiệu hoạt Câu lạc bộ, thực tốt công tác quản lý sau cai nhằm giảm thiểu tới mức thấp tỷ lệ tái nghiện Phối kết hợp chặt chẽ tổ chức xã hội, ban ngành đoàn thể thống chủ trương hành động, phân công trách nhiệm cụ thể xây dựng mối quan hệ mật thiết công tác quản lý, giáo dục gia đình - nhà trường - xã hội • Đối với trường THPT Phương Nam quan nghiên cứu công tác xã hội: Cần quan tâm nghiên cứu xây dựng khung đào tạo, đưa vào chương trình học ngành công tác xã hội hệ THPT, môn phòng chống tệ nạn xã hội, có tệ nạn ma tuý Đặc biệt, giảng dạy kỹ làm việc với đối tượng chịu hậu từ tệ nạn xã hội; kỹ xây dựng chương trình, dự án, kế hoạch hỗ trợ phòng, chống tệ nạn xã hội nói chung, tệ nạn ma tuý nói riêng Trong trình đào tạo, cần tăng thời lượng đào tạo thực hành công tác xã hội làm việc với đối tượng xã hội, có đối tượng nghiện ma túy thông qua chia sẻ kinh nghiệm hoạt động thực tiễn với đối tượng liên quan tiếp cận thực tiễn Phát triển hoạt động phối hợp, lồng ghép với quan, đơn vị liên quan công tác đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng, phương pháp 91 công tác xã hội cho đội ngũ cán bộ, tình nguyện viên làm công tác phòng, chống tệ nạn xã hội nói chung, tệ nạn nghiện ma túy nói riêng Tiếp tục bổ sung thêm số đề tài nghiên cứu có liên quan đến đặc trưng tâm lý xã hội giải pháp phòng chống ma túy bền vững thiếu niên nghiện ma túy cộng đồng 92 TIỂU KẾT CHƯƠNG Đề tài phân tích hệ thống hóa khái niệm khoa học ma tuý, số vấn đề phòng, chống ma tuý cho học sinh THPT, số lý thuyết công tác xã hội kiến thức công tác xã hội có liên quan để từ khái quát hóa công tác phòng, chống ma tuý học sinh trường THPT Phương Nam Trên sở đến khẳng định vai trò Công tác xã hội việc tham gia vào giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác phòng, chống ma tuý học sinh Mặc dù, trường THPT Phương Nam triển khai số giải pháp phòng, chống ma tuý chưa thực hiệu quả, giải pháp dàn trải, đầu tư nguồn lực hạn chế; phối hợp quan, đơn vị chưa chặt chẽ, công tác đạo chưa liệt, chưa đồng bộ; cán làm công tác phòng chống tệ nạn ma túy thiếu yếu lực, kiến thức công tác xã hội, đặc biệt thiếu cán xã hội chuyên nghiệp tham gia vào hoạt động phòng, chống ma túy Từ kết phân tích cho thấy giả thuyết nghiên cứu đưa hoàn toàn phù hợp với kết nghiên cứu những kết trả lời cho câu hỏi nghiên cứu đưa Đồng thời nghiên cứu góp phần làm sáng rõ nguyên nhân thực trạng công tác phòng chống ma túy cho học sinh trường THPT Phương Nam Với kết này, nghiên cứu mong muốn góp phần nâng cao chất lượng, hiệu công tác phòng, chống tệ nạn ma tuý cho học sinh trường THPT Phương Nam ứng dụng vào thực tế nhằm nâng cao hiệu công tác phòng, chống ma tuý nói chung phòng chống ma tuý học sinh trường THPT khác thuộc thành phố Hà Nội, địa phương khác nước 93 PHỤ LỤC PHIẾU HỎI THU THẬP THÔNG TIN Để tìm hiểu công tác xã hội phòng chống tệ nạn ma túy trường THPT Phương Nam, bạn vui lòng trả lời câu hỏi Những thông tin mà bạn cung cấp phục vụ cho mục đích nghiên cứu học tập sinh viên Vì vậy, mong nhận giúp đỡ bạn Sinh viên xin chân thành cảm ơn hợp tác bạn Phần I Thông tin cá nhân: Tên: Tuổi: Giới tính: Lớp: Phần II Câu hỏi khảo sát: Câu 1: Bạn hiểu ma túy? ( Khoanh tròn vào đáp án mà bạn lựa chọn) a Tên gọi chung chất có tác dụng gây trạng thái ngây ngất, đờ đẫn, dùng nhiều thành quen gọi trạng thái phụ thuộc vào thuốc b Ma túy bao gồm nhựa thuốc phiện, nhựa cần sa, cocacola, hoa, thuốc phiện khô, thuốc phiện tươi,… c Là chất có nguồn góc tự nhiên tổng hợp, đưa vào thể làm thay đổi trạng thái ý thức sinh lý người Nếu lạm dụng, gây tổn thương nguy hại cho người sử dụng d Không biết ma túy e Chắc chất nguy hiểm độc hại 94 Câu Những chất sau coi ma túy ? ( Khoanh tròn vào đáp án mà bạn lựa chọn) a b c d e f g h i j k l m Thuốc phiện Thuốc Cần sa Đá Bóng cười Hêrôin Morphin Thuốc an thần Thuốc lắc Doping Côcain Hồng phiến Những chất khác ( nêu rõ) ……………………………… Câu 3: Theo bạn đâu nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy? ( Khoanh tròn vào đáp án mà bạn cho nhất) a Do lối sống ăn chơi, đua đòi, thích thể hiện, muốn chứng tỏ anh hùng b Do bạn bè xấu lôi kéo, ép buộc c Do tò mò, muốn tìm cảm giác lạ d Do buồn chán, cô đơn, thất vọng e Do trình độ nhận thức thấp f Do thiếu sót từ quản lý gia đình quản lý xã hội g Do thất nghiệp, bế tắc sống h Do phong tục tập quán Câu 4: Bạn liệt kê tác hại mà ma túy gây ra: a Đối với người nghiện: 95 ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… b Với gia đình người nghiện: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… c Với cộng đồng xã hội: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu 5: Công tác xã hội phòng chống tệ nạn ma túy (PCTNMT) có vai trò học sinh? a Rất quan trọng b Quan trọng c Ít quan trọng d Không quan trọng 96 Câu 6: Theo bạn công tác PCTNMT cho học sinh nội dung quan trọng nhất? ( Đánh dấu X vào mức độ mà bạn lựa chọn) Nội dung tuyên truyền PCTNMT Mức độ quan trọng Không Ít Quan Rất quan quan quan trọng trọng trọng trọng Phân loại ma túy hình thức sử dụng ma túy Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy Dấu hiệu người nghiện ma túy Tác hại ma túy Phương thức, thủ đoạn hoạt động tội phạm ma túy (trong mua bán, tàng trữ, vận chuyển; sản xuất ma túy tổng hợp, chứa chấp, sử dụng ma túy lôi kéo cưỡng bức) Pháp luật thị nhà nước phòng, chống ma túy 97 Câu Bạn chọn mức độ ảnh hưởng hình thức PCTNMT sau: Hình thức PCTNMT Mức độ ảnh hưởng Không Ít ảnh Ảnh Rất ảnh ảnh hưởng hưởng hưởng hưởng Tuyên truyền miệng như: tổ chức nói chuyện, tọa đàm… Tuyên truyền tài liệu in ấn như: biên soạn, sản xuất, phát hành nhiều tài liệu, sách báo, tơ rơi có nội dung PCTNMT Tuyên truyền hình ảnh trực quan gây ấn tượng mạnh như: hiệu, áp phích, tranh ảnh, băng hình, phim, triển lảm nhỏ có nội dung PCTNMT Tuyên truyền qua mạng xã hội Tuyên truyền qua thi tìm hiểu, hùng biện PCTNMT Tuyên truyền qua hình thức sinh hoạt Câu lạc Nêu gương người tốt việc tốt 98 Câu Bạn cho biết mức độ hứng thú tham gia vào hình thức PCTNMT sau: Hình thức PCTNMT Không thích Mức độ hướng thú Bình Thích Rất thích thường Tuyên truyền miệng như: tổ chức nói chuyện, tọa đàm… Tuyên truyền tài liệu in ấn như: biên soạn, sản xuất, phát hành nhiều tài liệu, sách báo, tơ rơi có nội dung PCTNMT Tuyên truyền hình ảnh trực quan gây ấn tượng mạnh như: hiệu, áp phích, tranh ảnh, băng hình, phim, triển lảm nhỏ có nội dung PCTNMT Tuyên truyền qua mạng xã hội Tuyên truyền qua thi tìm hiểu, hùng biện PCTNMT Tuyên truyền qua hình thức sinh hoạt câu lạc Nêu gương người tốt việc tốt 99 Câu Trong hoạt động PCTNMT nhà trường tổ chức đây, hoạt động mà bạn tham gia ? a Tổ chức tuyên truyền PCTNMT với nội dung hình thức đa dạng, b phong phú, dễ nhớ, dễ hiểu, đem lại hiệu cao Phối hợp với đơn vị nghiệp vụ công an phường để tuyên truyền, giáo dục nâng cao hiệu công tác PCTNMT xâm nhập vào trường c học Tổ chức hội thảo, trao đổi PCTNMT học sinh, giáo viên d kể phụ huynh học sinh Tổ chức hoạt động TDTT, Văn nghệ nhằm thu hút đông đảo học e sinh vào hoạt động lành mạnh Thực nghiêm túc nội dung giáo dục PCTNMT theo chương trình Bộ giáo dục ban hành, đồng thời lồng ghép tiết dạy số f môn Sinh học, GDCD, công nghệ Thành lập “ Hòm thư giúp bạn” để phát kịp thời trường hợp vi g phạm ma túy, tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học Tổ chức ký cam kết học sinh; đồng thời thường xuyên liên hệ h với gia đình HS cá biệt để ngăn ngừa có hiệu vi phạm ma túy Phân loại học sinh đạo đức để có biện pháp tổ chức theo dõi, giáo i dục kịp thời Tổ chức mạng lưới cờ đỏ nhà trường để phát kịp thời j biểu có dấu hiệu vi phạm học sinh nhà trường Thường xuyên phối hợp với công an phường để nắm tình hình cụ thể có biện pháp thích hợp trường hợp vi phạm thông tin kịp thời cho đơn vị có liên quan 100 Câu 10 Theo bạn, yếu tố đây, yếu tố ảnh hưởng nhiều đến công tác xã hội PCTNMT cho học sinh ? a b c d Cơ chế sách Đảng Nhà nước Cơ sở vật chất Đội ngũ cán phụ trách công tác phòng chống tệ nạn ma túy Chính thân học sinh Câu 11 Khi tham gia hoạt động công tác xã hội PCTNMT trường bạn cảm thấy? a Không bổ ích b Không cảm thấy c Bổ ích Câu 12 Bạn có đề xuất để nâng cao chất lượng công tác xã hội PCTNMT cho học sinh trường THPT Phương Nam nay? ……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Cảm ơn hợp tác bạn! 101 PHỤ LỤC CÂU HỎI PHỎNG VẤN SÂU (Dành cho giáo viên cán phụ trách công tác PCTNMT trường THPT Phương Nam) Câu Thầy/cô cho biết tầm quan trọng công tác xã hội PCTNMT cho học sinh trường THPT nay? Câu Thầy/cô cho biết trường THPT Phương Nam tổ chức hoạt động để thực công tác xã hội PCTNMT cho học sinh ? Câu Thầy/cô cho biết trình PCTNMT, trường THPT Phương Nam đạt kết nào? Câu Thầy/cô cho biết thuận lợi khó khăn thực công tác xã hội PCTNMT cho học sinh ? Câu Theo thầy/cô, công tác xã hội PCTNMT gặp khó khăn xuất phát từ nguyên nhân chủ quan khách quan ? Câu Thầy/cô có đề xuất để nâng cao chất lượng công tác xã hội PCTNMT cho học sinh trường THPT Phương Nam ? 102 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bác sĩ Trần Minh Thái Mạc Bìa (2016), Tài liệu rời Phương pháp cắt đói ma túy Báo cáo Bộ Công An Hội nghị đánh giá công tác phòng chống AIDS, ma túy, mại dâm, (2012) Bùi Thị Xuân Mai (2012), Giáo trình Nhập môn Công tác xã hội, NXB Lao động – Xã hội Lê Huy Hòa (2015), Bách khoa tri thức phổ thông, NXB Lao Động Quang Uy, Tài liệu rời Tình hình nghiện ma túy chất gây nghiện, tạp chí Epphata Việt nam số (2014) THPT dân lập Phương Nam: lịch sử, ý nghĩa logo, đồng phục trường, https://thptphuongnam.edu.vn/truong-thpt-phuong-nam/thpt-dan-lap- phuong-nam-lich-su-y-nghia-logo-dong-phuc-truong.html Ts Bùi Thị Xuân Mai, Giáo trình chất gây nghiện xã hội, NXB Lao động - Xã hội, Trường Đại học Lao động - Xã hội http://www.antv.gov.vn/tin-tuc/xa-hoi/giai-phap-phong-chong-ma-tuy- hoc-duong-208376.html Th.S Tiêu Thị Minh Hường, Thực trạng thái độ ma túy sinh viên trường Đại học Lao đông thương binh Xã hội, Tạp chí tâm lý học, số (2006) 103 ... luận công tác xã hội phòng chống tệ nạn ma túy cho học sinh trường THPT Phương Nam, quận Hoàng Mai, Hà Nội Chương Thực trạng công tác xã hội phòng chống tệ nạn ma túy cho học sinh trường THPT Phương. .. em học sinh khối 12 Phỏng vấn sâu cán phụ trách công tác phòng chống tệ nạn ma túy trường THPT Phương Nam Đối tượng nghiên cứu Công tác xã hội việc phòng chống tệ nạn ma túy cho học sinh THPT. .. tác hại ma túy - Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận đề tài Phân tích thực trạng công tác xã hội việc phòng chống tệ nạn ma túy cho học sinh trường THPT Phương Nam, quận Hoàng Mai, - thành