Bài 12 QUANHỆTHẦYTHUỐC – BỆNHNHÂN ThS.BS Lê Thị Hồng Nhung Chủ nhiệm Bộ môn Tâm lý & Đạo đức Y khoa I KHÁI NIỆM Cùng với tiến Y học ngành khoa học khác, quan niệm sức khỏe đối tượng người thầythuốc ngày có tính chất toàn diện Nếu trước đối tượng thầythuốc đơn bệnh tật ngày đối tượng thầythuốc người bệnh, người cụ thể với tâm tư, tình cảm hoàn cảnh khác Từ quan điểm toàn diện trên, quan niệm toàn diện cách khám điều trị, mối quanhệthầythuốc – bệnhnhân giữ vai trò vô quan trọng Trên người bệnh phương pháp điều trị giống nhau, thầythuốc có quanhệ tốt với bệnh nhân, tạo tôn trọng, tin tưởng kết điều trị tốt nhiều Quanhệthầythuốc – bệnh nhân: chuyển từ mối quanhệ theo kiểu “Y học gia trưởng” chuyển sang quanhệ “Y học phụ thuộc”; từ kiểu tâm lý “ban ơn” chuyển sang kiểu dịch vụ y tế chất lượng cao, cung cấp kỹ thuật cao, phù hợp nhu cầu khả chi trả bệnhnhân công ty bảo hiểm Quanhệthầythuốc – bệnh nhân: quanhệ hai chiều, thường xuyên có tác động qua lại, bệnhnhân tỉnh táo, có suy nghĩ, tình cảm, nguyện vọng riêng, phản ứng khác với bình thường II ĐẶC ĐIỂM MỐI QUANHỆTHẦYTHUỐC – BỆNHNHÂN Tâm lý bệnh nhân: − Bệnhnhân cảm thấy an toàn, xem thầythuốc niềm hy vọng cuối họ − Bệnhnhân tạm thời từ bỏ tính độc lập mình, lệ thuộc rõ rệt vào thầy thuốc; lệ thuộc nhiều bệnh nặng, giảm dần bệnhnhân hồi phục − Bệnhnhân nhạy cảm với biến đổi bên căng thẳng, không ổn định cảm xúc; cảm thấy đau nhức, mệt mỏi, yếu đuối, nghĩ bị bệnh nặng; nhạy cảm với điều không vừa ý việc khám bệnh, dùng thuốc, chăm sóc khác… Thầythuốc phải ý đến: − Hoàn cảnh bị bệnhbệnh nhân: đưa đến tình trạng suy giảm tâm lý, thể lực, mang tư tưởng phụ thuộc, cảm giác bị đe dọa tín mạng − Phản ứng tâm lý bệnhnhân bị bệnh: lo âu, trầm cảm… − Thái độ bệnhnhânbệnh tật: thích nghi, phủ định bệnh, tự cách ly, xa lánh người… − Nguồn gốc thái độ: tìm lối thoát cho tình trạng căng thẳng bên trong… Các mối quanhệthầythuốc – bệnh nhân: 3.1 Quanhệ theo quyền lợi nghĩa vụ: thầythuốc – bệnhnhân 3.2 Quanhệ thông qua lời nói: − Tác động lời nói lên tâm lý thể bệnhnhân − Lời nói chữa bệnh − Lời nói gây bệnh 3.3 Quanhệ cảm xúc: thầythuốcbệnhnhân thông qua liên tưởng chuyển di (bệnh nhân) – chuyển di ngược (thầy thuốc): − Chuyển di tích cực: hình ảnh, cảm xúc thân thiện, mến phục, kính trọng thầythuốc − Chuyển di tiêu cực: hình ảnh, cảm xúc ngờ vực, ác cảm thầythuốc − Chuyển di ngược tích cực: thái độ thiện cảm, tận tình với bệnhnhân − Chuyển di ngược tiêu cực: thái độ thiếu thiện cảm, bối rối, xâm phạm bệnhnhân Tác dụng mối quanhệthầythuốc – bệnh nhân: 4.1 Tác dụng tích cực: − Tác động tâm lý phương pháp điều trị bệnhnhân có lòng tin thầythuốc trình điều trị − Trong điều trị cần sử dụng tối đa tác dụng − Trong nghiên cứu, cần tách tác dụng tích cực đánh giá hiệu phương pháp điều trị, loại thuốc… 4.2 Tác dụng tiêu cực: chứng bệnh tâm thể − Là triệu chứng bệnh (cơ thể hay tâm lý), biến chứng bệnh sẵn có; xuất lời nói hay thái độ không mặt tâm lý thầythuốc gây bệnhnhân có nhân cách ám thị, thường do: + Chẩn đoán sai, giải thích bệnh sai + Tiên lượng mức + Hỏi bệnh, khám bệnh, tiếp xúc vụng + Giảng giải lâm sàng cho sinh viên trước mặt bệnhnhân + Bệnhnhân hiểu sai lệch hồ sơ chữa bệnh + Thái độ quan tâm mức thờ bệnhnhân + Ảnh hưởng tâm lý thầythuốc lên bệnhnhân hỏi, khám bệnh + Điều trị không đúng, điều trị bao vây không cần thiết − Các triệu chứng bệnh tâm thể đa dạng: + Triệu chứng thể: than phiền tim mạch, tiêu hóa, hô hấp, vận động… + Triệu chứng tâm lý: lo âu, trầm cảm, rối loạn thần kinh thực vật, rối loạn giấc ngủ, hoang tưởng nghi bệnh, ám ảnh… + Bệnhbệnhnhân khác gây − Tác hại bệnh tâm thể: + Sinh biến chứng trầm trọng + Bệnh cảnh trở nên phức tạp, gây khó khăn chẩn đoán điều trị + Gây phản ứng tâm lý tiêu cực: lo âu, trầm cảm, sợ hãi, nghi bệnh … ý định tự tử III TRÁCH NHIỆM VÀ NGHĨA VỤ CỦA THẦYTHUỐC Trách nhiệm: − Việc khám bệnh cần tiến hành thường xuyên, kỹ lưỡng, tránh thái độ qua loa, hời hợt Thầythuốc phải gây lòng tin nơi bệnh nhân, tăng cảm xúc tích cực bệnh nhân, tăng tác dụng tích cực phương pháp điều trị − Thầythuốc cần nắm vững tâm lý bệnh nhân, xây dựng mối quanhệthầythuốc – bệnhnhân theo hướng chuyển di tích cực, góp phần mang lại hiệu điều trị − Lời nói thầythuốcquan trọng, cảm hóa, thuyết phục, động viên bệnhnhân Ngôn ngữ diễn đạt tốt tạo sức truyền cảm lớn Thầythuốc phải gương lòng nhân đạo, hy sinh, phục vụ tận tụy, có tình cảm, yêu thương bệnhnhân − Thái độ thầythuốc cần phải tự tin, khiêm tốn Càng khiêm tốn tâm hồn sáng kiến thức sâu rộng Thầythuốc phải nghiêm túc, vui vẻ, không luộm thuộm, xuề xòa, đùa không trớn, không thô lỗ tầm thường gây xúc phạm bệnhnhânThầythuốc phải có trách nhiệm với bệnh nhân, phút thiếu trách nhiệm xảy vấn đề đáng tiếc không cứu vãn − Thầythuốc phải lắng nghe tích cực đặt vào vị trí, nhận thức bệnhnhân để thấy vấn đề người bệnh, đồng cảm với họ − Thái độ thầythuốc thể qua nét mặt, cử chỉ, nhìn, mím môi, im lặng…Được đối thoại với người thầythuốc biết lắng nghe làm bệnhnhân thích thú, cảm thấy lời nói có giá trị, quan tâm, tiếp thu Đây lúc thuận lợi để bệnhnhân bộc lộ hết điều liên quan đến bệnh tật mình, đồng thời lúc tốt để thầythuốc thuyết phục, truyền đạt, động viên… bệnhnhân − Giao tiếp với bệnhnhân nghệ thuật mà người thầythuốc phải rẻn luyện, phận cấu thành hoạt động nghề nghiệp, thành phần quan trọng cấu trúc lực nghề nghiệp Sự giao tiếp thuận lợi, hướng thầythuốc điều kiện bản, tất yếu hoạt động điều trị mà phương tiện, phương thức thực mục đích hoạt động − Thầythuốc cần nắm vững triệu chứng lâm sàng bệnh nguyên tâm lý liệu pháp tâm lý đơn giản đễ thực hiện, thích hợp trường hợp cụ thể nhằm loại bỏ tác động tâm lý có hại thầy thuốc; rèn luyện nhân cách bệnhnhân hướng đến phản ứng thích nghi tích cực, điều trị theo quan điểm toàn diện, chữa trị bệnh lý kèm theo, điều trị triệu chứng, nâng cao thể trạng, giải thích cho bệnhnhân hiểu tác dụng thuốc, phương pháp điều trị, thận trọng cho biết chẩn đoán tiên lượng bệnh − Thầythuốc phải toán băn khoăn, lo lắng bệnh tật bệnh nhân; bồi dưỡng giáo dục họ để hình thành nhân cách mạnh Khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi, giúp bệnhnhân lúc lệ thuộc vào thuốc, độc lập hoàn toàn, tích cực, chủ động điều trị phục hồi với hợp tác thầythuốc − Thầythuốc cần có đức tính định: + Đạo đức nghề nghiệp, yêu nghề + Có trình độ chuyên môn, hiểu biết + Tôn trọng kín bí mật bệnhnhân + Thông cảm chia sẻ nỗi đau người bệnh + Kỹ giao tiếp, phối hợp tốt với đồng nghiệp Nghĩa vụ thầy thuốc: 2.1 Ngăn ngừa giảm lòng tin bệnh nhân: − Loại trừ cảm xúc tiêu cực bệnhnhân từ thái độ cảm xúc không phù hợp thầythuốc − Thầythuốc phải tránh thái độ khoa học đơn thuần, biết bệnh tật mà không quan tâm đến tâm tư, tình cảm bệnhnhân − Tránh thái độ ban ơn, xem thường bệnh tật, phân biệt đối xử, ghê sợ bệnhnhânbệnh tật, tránh tác nhân thúc đẩy bệnh tâm thể thầythuốc 2.2 Thầythuốc không nên: − Gợi ý nhiều triệu chứng mà thầythuốc muốn tìm thấybệnhnhân hỏi bệnh − Sơ hở quản lý bệnh phòng để bệnhnhân xem bệnh án, nhận xét thầy thuốc, kết xét nghiệm − Cho bệnhnhân biết chẩn đoán sơ bộ, tạm thời cần thảo luận, hội chẩn thêm − Giảng dạy, phổ biến y học không xác; trao đổi bệnh tật bệnhnhân trước mặt bệnhnhân − Để lộ cảm xúc tiêu cực riêng tư tiếp xúc với bệnhnhân − Nêu việc làm bệnhnhân liên hệ thân gây suy tư, lo nghĩ − Cho thuốc không phù hợp với bệnh, cho thuốc bao vây, cho thuốcbệnh − Để cho nhân viên y tế khác (điều dưỡng, sinh viên…) giải đáp câu hỏi bệnh tật bệnhnhân không chức năng, trách nhiệm 2.3 Thầythuốc cần tránh: − Không thô bạo, nặng lời, khó tính, nạt nộ, lỗ mảng bệnhnhân − Không quanhệ luyến ái, có cử lố lăng đùa cợt, suồng sã, có hành vi kích thích tính dục khiêu dâm bệnh nhân, người nhà bệnhnhân − Không quanhệ tiền bạc, vay mượn, nhờ vả, đòi quà cáp, biếu xén hối lộ, làm tiền bệnh nhân, mắc nợ bệnhnhân − Không say rượu làm việc, không nhiện ma túy, không hút thuốc lá, không buông thả, trụy lạc − Không bị bệnh lây nhiễm, không bị khuyết tật ảnh hưởng đến cách nhìn tin tưởng bệnhnhân − Không phê bình, trích, quở trách, nhận xét cán nhân viên trước mặt bệnhnhân − Không trang phục luộm thuộm, vệ sinh, lố lăng, diêm dúa − Không trễ giờ, sai thời gian, vắng mặt nhiệm sở − Không mặc đồng phục ngồi quán ăn, nhậu nhẹt, không bê tha sinh hoạt − Không hứa suông, không để bệnhnhân bi quan tuyệt vọng − Không đùa cợt lịch nhân viên y tế − Không tách khỏi tập thể, xa rời cách biệt với bệnhnhân người nhà − Không thờ mặc kệ với tình hình bệnh tật tâm lý bệnhnhân − Không bàng quan với công tác, đời sống, tình cảm, hạnh phúc nhân viên y tế − Không xa rời quần chúng, ăn mặc, phục sức, nói xa lạt tách rời quần chúng − Không lạnh lùng, nghiêm nghị, khắc khổ đáng với bệnhnhânnhân viên y tế − Không làm vẻ huy, lãnh đạo, có quyền hành − Không tự ái, tự mãn, tự phụ kiêu căng − Không ngại phê bình, trích, phản ứng − Không phát biểu nóng nảy, bộp chộp kềm chế − Không chê đồng nghiệp, không nói xấu, không nhận xét đồng nghiệp trước bệnhnhân tập thể − Không nói nhiều, không nói lớn − Không bao che sai, không xuyên tạc thật − Không dám thẳng thắn thật thà, nhiệt tình cởi mở − Không sử dụng bệnhnhân cán nhân viên người nhà − Không quanhệ tự bừa bãi với bệnh nhân, người nhà cán y tế Thái độ thân nhânbệnh nhân: − Thân nhânbệnhnhân thường theo dõi sát tình trạng bệnh nhân, nguồn tài liệu quan trọng giúp cho việc khám, tìm hiểu bệnhthầythuốc đạt hiệu − Thầythuốc nên có thái độ thân mật, chân thành, đắn, sẵn sàng nghe ý kiến họ, hướng dẫn họ cách chăm sóc bệnhnhân − Thầythuốc nên chuẩn bị tư tưởng cho thân nhânbệnhnhân tình trạng nguy kịch để họ hiểu, thông cảm diễn biến, tính chất bệnh cố gắng tập thể thầythuốc – bệnh viện theo tâm lý nước tát để thân nhân không bị bỡ ngỡ, choáng váng Quanhệthầythuốc – bệnhnhân mối quanhệnhân đạo người với người Để có mối quanhệ tốt với bệnhnhân nhằm không ngừng nâng cao chất lượng khám chữa bệnh, thầythuốc cần hiểu rõ đặc điểm tâm lý chung riêng bệnhnhân thân để điều khiển mối quanhệ có lợi việc điều trị bệnh ... ghê sợ bệnh nhân bệnh tật, tránh tác nhân thúc đẩy bệnh tâm thể thầy thuốc 2.2 Thầy thuốc không nên: − Gợi ý nhiều triệu chứng mà thầy thuốc muốn tìm thấy bệnh nhân hỏi bệnh − Sơ hở quản lý bệnh. .. lòng tin nơi bệnh nhân, tăng cảm xúc tích cực bệnh nhân, tăng tác dụng tích cực phương pháp điều trị − Thầy thuốc cần nắm vững tâm lý bệnh nhân, xây dựng mối quan hệ thầy thuốc – bệnh nhân theo... Quan hệ theo quyền lợi nghĩa vụ: thầy thuốc – bệnh nhân 3.2 Quan hệ thông qua lời nói: − Tác động lời nói lên tâm lý thể bệnh nhân − Lời nói chữa bệnh − Lời nói gây bệnh 3.3 Quan hệ cảm xúc: thầy