Giao An THVP nghe 11

Trong thời đại ngày nay phát triển kinh tế, phát triển xã hội ngoài 3 nhân tố cơ bản là: điều kiện tự nhiên, nguồn lao động và vốn đầu t còn cần biết khai thác nguồn tài nguyên thông tin

Trang 1

Tuần :

Tiết : 01

Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 1 làm quen với nghề tin học văn phòng

I mục tiêu của bài:

1 Kiến thức

- Biết xâu vai trò, vị trí và triển vọng của nghề

- Biết mục tiêu, nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề

- Biết các biện pháp đảm bảo an toàn lao động và vẹ sinh môi trờng trong học nghề.

2 Kĩ năng

3 Thái độ

II Chuẩn bị của Giáo viên và học sinh:

1 Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu nếu có)

2 Học sinh: SGK, chuẩn bị trớc bài ở nhà

III Phơng pháp giảng dạy

* Hoạt động 1: Giới thiệu vai trò và ứng dụng tin học trong cuộc sống.

- GV: ĐVĐ Trong thời đại ngày nay phát

triển kinh tế, phát triển xã hội ngoài 3 nhân

tố cơ bản là: điều kiện tự nhiên, nguồn lao

động và vốn đầu t còn cần biết khai thác

nguồn tài nguyên thông tin một cách hiệu

- Công nghệ thông tin phát triển kéo theo sự

ra đời của các công cụ lao động mới trong

đó có những thay đổi to lớn của công tác văn phòng

- GV: Mô tả cách thức hoạt động văn phòng

truyền thống với các công cụ giản đơn cho

HS biết

- GV: Nếu xử lí công việc theo cách phổ

thông, con ngời sẽ gặp phải những khó

- Máy tính ra đời đã tạo ra một cách thức hoàn toàn mới trong hoạt động văn phòng giúp cho công việc của văn phòng trở nên

đơn giản và hiệu quả

- Máy tính nối mạng cho phép sử dụng chung tài nguyên, mở ra khả năng hợp tác

1

Trang 2

vi tính và không có máy vi tính và truy cập vào kho thông tin khổng lồ của

nhân loại

- GV: Nêu vị trí và tầm quan trọng của tin

học văn phòng trong xã hội ngày nay

- HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài

3 Vai trò và vị trí của tin học trong sản xuất và đời sống.

- Ngày nayhầu hết các hoạt động trong văn phòng đèu liên quan đến máy vi tính

- Hàng ngày hàng triệu ngời làm công tác văn phògn trên khắp thế giới sử dụng công nghệ thông tin để giải quyết công việc một cách hiệu quả, kinh tế hơn

* Hoạt động 2: Giới thiệu nghề tin học văn phòng.

- GV: Giới thiệu chung về chơng trình học

nghề tin học văn phòng

Ii Chơng trình nghề tin học văn phòng.

* Hoạt động 3: Giới thiệu nghề tin học văn phòng.

- GV: Giới thiệu chung về phơng pháp học

- GV: Giới thiệu chung về chơng trình học

nghề tin học văn phòng

Iv An toàn vệ sinh lao động.

- Mục tiêu an toàn vệ sinh lao động là bảo

vệ sức khoẻ ngời lao động, nâng cao năng xuất lao động

- T thế ngồi thoải mái sao cho không phải ngẩng cổ, ngớc mắt nhìn màn hình Khoảng

Trang 3

cách từ mắt đến màn hình từ 50-80

- Vị trí đặt máy tính sao cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt Không làm việc quá lâu với máy tính

- Hệ thống dây điện, các cáp nối máy tính phải gọn gàng và đảm bảo cách điện tốt

Trang 4

Tuần :

Tiết : 02

Ngày soạn: Ngày giảng:

1 Kiến thức

- Nắm vững các thành phần cơ bản của giao diện hệ điều hành Windows

2 Kĩ năng

- Làm chủ các thao tác với chuột

- Làm việc trong môi trờng Windows, phân biệt đợc các đối tợng trong Windows

3 Thái độ

- Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát

1 Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu nếu có)

- Thuyết trình, đàm thoại

IV Tiến trình bài học và các hoạt động:

1 ổn định tổ chức: 1’

2 Kiểm tra bài cũ:

Theo em tin học đã làm thay đỏi công tác văn phòng ngày nay nh thế bảo?

3 Bài mới:

* Hoạt động 1 Đa ra KN hệ điều hành, giới thiệu môi trờng làm việc của Windows và các

thao tác với chuột

- GV: Đa ra KN hệ điều hành và hđh

Windows

I Khái niệm hệ điều hành và hệ điều hành windows

1 Hệ điều hành là gì?

- KN: là tập hợp các chơng trình đợc tổ chức thành một hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo t-

ơng tác giữa ngời dùng và máy tính, cung cấp các phơng tiện dịch vụ để điều phối việc thực hiện chơng trình, quản lí chặt chẽ các nguồn tài nguyên của máy tính, tổ chức khai thác chúng một cách thuận tiện và tối u

- HĐH Windows có môi trờng đồ học, tạo ra cách thức làm việc trực quan, sinh động

- GV: Đa ra một số thao tác với chuột

- HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài 2 Thao tác với chuột.

- Di chuột (Mouse move)

Trang 5

- Nháy chuột (Click): Nháy nút trái chuột một lần rồi thả tay.

- Nháy đúp chuột (Double click): Nháy nhanh liên tiếp nút trái chuột 2 lần

- Nháy nút phải chuột (Right click): Nháy nút phải chuột một lần rồi thả tay

- Kéo nhả chuột (Drag anh drop): Nhấn giữ phím trái chuột đồgn thời di chuyển con trỏ chuột tới vị trí nào đó rồi thả tay

- GV: Sử dụng một số hình ảnh để giới thiệu

- Mỗi một chơng trình ứng dụng có một cửa

sổ làm việc với hệ thống Nhứng tất cả các cửa sổ đều có các thành phần chung:

+ Thanh tiêu đề (Title bar)

+ Thanh thực đơn (Menu)+ Thanh công cụ

+ Thanh cuộn

* Chú ý: Có thể thêm hay bớt các nút lệnh trên thanh công cụ chuẩn (Standard) bằng cách nháy nút phải chuột vào thanh công cụ chuẩn sau đó chọn Customize và thực…hiện các thao tác cần thiết

- GV: Đa ra hình ảnh về bảng chọn Start và

thanh công việc

- HS: Quan sat và ghi bài

b Bảng chọn Start và thanh công việc.

- Nháy nút Start xuất hiện 1 bảng chọn chứa mọi nhóm lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows

- Thanh công việc: Mỗi lần chạy một chơng trình hay mở một cửa sổ, một nút đại diện hay cửa sổ đó xuất hiện trên thanh công việc

c Chuyển đổi cửa sổ làm việc.

- Windows cho phép chạy nhiều ứng dụng cùng một lúc, tuy nhiên tại một thời điểm chỉ

có một cửa sổ làm việc đợc mở trên màn hình, để chuyển đổi cửa sổ làm việc ta làm theo cách sau:

+ Nháy biểu tợng chơng trình muốn mở ở thanh công việc

+ Nháy vào vị trí bất kì trên cửa sổ muốn kích hoạt

V củng cố - dặn dò

- Nhắc lại các thành phần của một cửa sổ

- Cách chuyển đổi cửa sổ làm việc

- Nghiên cứu tài liệu chuẩn bị cho giờ thực hành

5

Trang 6

Tuần :

Tiết : 03

Thực hành

1 Kiến thức

2 Kĩ năng

- Làm chủ các thao tác với chuột, phân biệt các đối tợng trong Windows

- Sử dụng các thành phần của một cửa sổ, thao tác thành thạo với các cửa sổ ứng dụng của Windows: phóng to, thu nhỏ, di chuyển

3 Thái độ

1 Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu nếu có) và phòng thực hành

Nêu các chức năng chính của hđh, liệt kê và mô tả các thao tác với chuột

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu

- Xem nội dung bài tập và thực hành

* Những yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, thái

* Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên

1 Ra/vào hệ thống

- Đăng nhập hệ thống: Sử dụng tài khoản

(Account) gồm tên (User Name) và mật

khẩu (Password)

Trang 7

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- Ra khỏi hệ thống (Shutdown): Chọn

Start, chọn Turn off (Shutdown) sau đó chọn

các mục sau:+ Stand by: Tắt máy tạm thời

+ Turn off (Shutdown): Tắt máy

+ Restart: Nạp lại Hđh

+ Hibernate: Lu toàn bộ trạng thái đang

làm việc hiện thời trớc khi tắt máy

- Thực hành các thao tác trên máy

2 Thao tác với chuột.

- Di chuyển chuột

- Nháy phím trái chuột

- Nháy phím phải chuột

- Nháy đúp

- Kéo thả chuột

- Thực hành các thao tác với chuột, đồng thời khám phá môi trờng Windows

3 Tìm hiểu ý nghĩa các biểu tợng chính

trên màn hình Windows ròi điền vào

bảng trang 15 (SGK nghề tin học)–

- Điền tên các biểu tợng

4 Mở một cửa sổ bất kì và gọi tên một số

thành phần chính của cửa sổ đó.

- Kiểm tra theo nhóm

- Thực hành các thao tác với cửa sổ

V củng cố dặn dò. –

- Nhận xét bài thực hành của HS, rút kinh nghiệm cho giờ sau

- Xem lại tài liệu

7

Trang 8

Tuần :

Tiết : 04+05

1 Kiến thức

- Hiểu đợc cách tổ chức phân cấp trên đĩa

- Nắm đợc các thao tác với tệp và th mục

2 Kĩ năng

- Thành thạo các thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, xoá, sao chép tệp và th… mục

- Biết sử dụng nút phải chuột

3 Thái độ

1 Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu nếu có)

2 Học sinh: SGK, chuẩn bị trớc bài ở nhà.

Mô tả các thành phần cơ bản trong giao diện hệ điều hành Windows, chức năng của từng loại?

3 Bài mới:

Tiết 04

* Hoạt động 1: Giúp HS hiểu đợc cách tổ chức thông tin trên đĩa.

- GV: Đa ra cách thc tổ chức thong tin trong

máy tính

I tổ chức thông tin trong máy tính

- Hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành các th mục Mỗi th mục lại chứa các tệp và các th mục con

- Th mục đợc tổ chức phân cấp, mức trên cùng đợc gọi là th mục gốc, từ th mục gốc lại tạo ra các th mục con gọi là tổ chức cây th mục

Trang 9

* Hoạt động 2: Giúp HS hiểu đợc cách tổ chức thông tin trên đĩa.

- GV: Đa ra cách lựa chọn các đối tợng

ii làm việc với tệp và th mục

- Chọn nhiều đối tợng không liền kề nhau: Nháy chuột vào đối tợng ban đầu, giữ chặt phím Ctrl và nháy chuột cào đối tợng tiếp theo

- GV: Sử dụng hình ảnh minh hoạ

- HS: Quan sát, chú ý nghe giảng và ghi

+ Ngăn trái: Cho biết cấu trúc tổng thể các ổ đĩa và th mục

+ Ngăn phải: Cho biết các thông tin chi tiết về các thành phần của th mục tơng ứng (đợc chọn) bên ngăn trái

- GV: Hớng dẫn cách thực hiện từng thao

tác

3 Xem nội dung th mục

- Nháy chuột vào biểu tợng hoặc tên th mục bên ngăn trái hoặc nháy đúp vào biểu tợng hoặc tên th mục bên ngăn bên phải cửa sổ

để xem nội dung th mục

- Chọn chế độ hiển thị nội dung bằng cách nháy vào nút View trên thanh công cụ

tác

4 Toạ th mục mới

- B1: Mở th mục ta sẽ tạo th mục mới bên trong nó

- B2: Chọn File → New → Folder Một th mục mới xuất hiện với tên tạm thời là Folder

- B3: Gõ tên th mục mới rồi nhấn Enter.Tiết 05

* Hoạt động 3: Giúp HS hiểu đợc các thao tác với tệp và th mục.

9

Trang 10

- HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.

5 Đổi tên tệp hoặc th mục

- B1: Chọn tệp (th mục muốn đỏi tên)

- B2: Nháy File → Rename

- B3: Gõ tên mới cho đối tợng sau đó nhấn Enter

* Chú ý: Khi tệp đang mở thì thao tác đổi tên tệp

không thực hiện đợc Cần đóng tệp lại.

tác

6 Sao chép tệp hoặc th mục

7 Di chuyển tệp hoặc th mục

8 Xoá tệp hoặc th mục

9 Khôi phục xoá hoặc xoá hẳn các tệp và

10 Sử dụng nút phải chuột

- B1: Nháy chuột phải vào đối tợng để xuất hiện bảng chọn tắt

- B2: Di chuyển chuộểntên bảng chọn đến lệnh cần thực hiện

- B3: Nháy chuột trái để thực hiện lệnh đã chọn

- Gọi một số HS nói lại cách thực hiện một số thao tác

+ Đổi tên tệp, th mục

+ Sao chep, di chuyển, xoá tệp hoặc th mục

+ Khôi phục th mục hoặc tệp đã xoá

Trang 11

Tuần :

Tiết : 06

Thực hành

1 Kiến thức

2 Kĩ năng

- Thành thao xem tổ chức thông tin trong máy

- Thành thạo trong thực hiện các thao tác với tệp và th mục

- Sử dụng hiệu quả nút phải chuột

3 Thái độ

1 Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu nếu có) và phòng thực hành.

Nêu các thao tác với tệp và th mục?

3 Bài mới:

1 Khởi động Windows Explorer.

- → My Computer → Folder

- Thực hiện Khởi động Windows Explorer

2 Quan sát hai phần cửa sổ - Thực hiện các thao tac theo yêu cầu

11

Trang 12

th mục

nh hình vẽ.

- Theo dõi và hớng dẫn các nhóm thực hiện

cấu trúc của th mục

- Thực hiện tạo cấu trúc th mục

4 Mở trình ứng dụng Tạo một tệp văn

bản sau đó ghi lại vào th mục Đề tài.

- Theo dõi và hớng dẫn các nhóm thực hiện

tạo tệp văn bản và ghi lại đúng th mục Đề

tài

- Thực hiện theo yêu càu của GV

5 Thực hiện thao tác: đổi tên, sao chép,

di chuyển, xoá, khôi phục lại tệp văn bản

vừa tạo bằng các cách khác nhau.

- Hớng dẫn và theo dõi các nhám thực hiện

- Thực hiện theo yêu càu của GV

- Nhận xét bài thực hành của HS, rút kinh nghiệm giờ sau

- Xem lại tài liệu

C:\

Chương trình

trình

Mergermp3.exe Jetaudio.dat

Windows Giáo trình

Giáo vụ Giáo án

Đề tài khoahoccongnghe.zip

huongdan.txt

Trang 13

Tuần :

Tiết : 07

1 Kiến thức

- Hiểu khái niệm đờng tắt

2 Kĩ năng

- Biết khởi động và kết thúc các chơng trình

- Biết tạo đờng tắt

- Biết đợc một số tính năng trong Windows

3 Thái độ

1 Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu nếu có).

Trìh bày cách đổi tên, sao chép, di chuyển tệp, th mục

3 Bài mới

* Hoạt động 1 Giới thiệu cách khởi động và kết thúc chơng trình

- GV: Em hay thờng khởi động một chơng

trình trong Windows, em thực hiện bằng

1 Khởi động

- C1: Chon Start → All Program → di chuyển chuột tới tên nhóm có chứa chơng trình cần khởi động Khi tên các chơng trình trong nhóm hiện ra náhy chuột vaòi chơng trình cần khởi động

- C2: Mở Windows Explorer hoặc My Computer → mở chơng trình cần khởi động sau đó nháy đúp vào chơng trình đó

13

Trang 14

- GV: Em thờng thoát khởi mọt chơng trình

băbfd cách nào?

- HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- GV: Nhận xét và đa ra các cách thoát khởi

+ Nháy chuột phải vào chơng trình ở thanh công việc → Close

+ Alt + F4

* Hoạt động 2. Hớng dẫn cách tạo đờng tắt cho một chơng trình

- GV: Ghi cách tạo Shortcut lên bảng từng

bớc rõ ràng

2 Tạo đờng tắt (truy cập nhanh)

- Toạ Shortcut (đờng tắt) sẽ giúp cho ngời sử dụng thực hiện một chơng trình nhanh chóng hơn

- Cách tạo Shortcut: Nháy chuột phải tại màn hình nền → New → Shortcut → X Hộp thoại Create Shortcut → Browse xuất hiện hộp thoại Browse Folder sau đó chon chơng trình cần tạo Shortcut → OK → Next→Finish

để hoàn tất

* Hoạt đông 3: Hớng dẫn cách tmở một tài liệu gần đây nhất.

- GV: Trong nút Start thờng có những mục

nào?

- HS: Nhớ lại và trả lời câu hỏi

- GV: Nhận xét và bổ xung sau đó ghi lên

bảng cách mở tài liệu mới gàn đây nhất

3 Mở một tài liệu mới gần đây

- Chọn Start → My Recent Documént →

nháy chuột vào tệp cần mở

* Hoạt động 4 Hớng dẫn cách tìm kiếm th mục và têp.

- GV: Đa ra cách tìm kiếm th mục trong

Trang 15

Tuần :

Tiết : 08+09

Thực hành

1 Kiến thức

2 Kĩ năng

- Thành thao việc khởi động và kết thúc chơng trình

- Thực hiện tốt thao tác tạo đờng tắt

- Thực hiện thành thạo mở một tài liệu mới gần đây Thực hiện việc tìm tệp và th mục

3 Thái độ

* Hoạt động 2 Hớng dẫn thờng xuyên

1 Chạy chơng trình.

- Khởi động chơng trình Windows Explorer

và chơng trình Paint Quan sát biểu tợng

của các chơng trình vừa khởi động xuất hiện

trên thanh công việc, chuyển đổi qua

- Theo dõi yêu cầu của GV

- Thực hành theo yêu cầu

- Trả lời các câu hỏi của GV

lại giữa 2 chơng trình

15

Trang 16

- Kết thúc chơng trình Paint

2 Tạo đờng tắt tới tệp.

- Dùng Windows Explorer hoặc chơng trình

My Computer để định vị th mục đợc tạo

trong bài 3 (Van ban) Chọn tệp có trong th

hợp hỏi kiểm tra

- Nếu HS thực hiện nhanh thao tác này có

thể tạo tiếp đờng tắt với một số chơng trình

khác

3 Mở một tài liệu gần đây nhất

- Sử dụng My Recent Documents trong

- GV theo dõi và kiểm tra từng nhóm thực

hiện thao tác tìm kiếm Với mỗi nhóm cho

tìm kiếm một loại tệp hoặc th mục Với

những HS đã thành thạo cóc thể cho tìn

thêm đối tợng là tệp ảnh hay Video

- Thực hành theo yêu cầu của GV

- Chọn một số HS thành thạo, thao tác lại các mục của bài thực hành

- Bài tập về nhà: Xem lại lý thguyết các phần đã học

Trang 17

Tuần :

Tiết : 10+11

Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 5 control panel và việc thiết đặt hệ thống

1 Kiến thức

- Hiểu đợc một số chức năng của Control Panel

- Nắm đợc nội dung của một số thiết đặt hệ thống đơn giản

2 Kĩ năng

- Thay đổi đợc một số tuỳ biến đơn giản của Windows

- Có khả năng cài đặt máy in trong Windows

3 Thái độ

* Hoạt động 1 Giúp cho HS biết chức năng của Control Panel và cách mở Control Panel.

- GV: Đa hình ảnh minh hoa Control Panel

cho HS biết

- HS: Chú ý quan sát và ghi bài

- GV: Hãy cho biết cách khởi động một

ch-ơng trình trong Control Panel?

- HS: Đứng tại chỗ suy nghĩ và trả lời

- GV: hãy cho biết cách kết thúc cửa sổ

- Nháy Start → Control Panel → cửa sổ xuất hiện cùng các chơng trình chứa trong đó

17

Trang 18

* Hoạt động 2 Giúp cho HS biết chức năng của chơng trình Display trong cửa sổ Control

Panel

- GV: Viết rõ thao tác thực hiện để thay đổi

thuộc tính màn hình và ghi lên bảng

- HS: Chý ý nghe giảng và ghi bài

- GV: Em hãy trinhf bày cách tìm một th

mục thông qua nút Browse…

- HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi của GV

ii một số thiết đặt hệ thống

1 Thay đổi thuộc tính màn hình.

- Nháy Control Panel → Display → xuất hiện cửa sổ Display Properties Gômg có các thẻ sau:

+ Thẻ Desktop: thay đổi màn hình nền

B1: Chọn ảnh trong hộp Background hoặc nháy nút vảo Browse để tìm đến th…mục chứa tranh ảnh → chọn ảnh thích hợp làm hình nền

B2: Nháy Apply → OK

+ Thẻ Screen Saver: đặt trạng thái nghỉ bảo

vẹ màn hình

B1: Chọn hình ảnh nghỉ của màn hình trong danh sách

B2: Nháy nut Settings để sửa đổi theo ý thích

B3: Nháy nút Preview để xem trớc trạng thái

B4: Đặt thời gian trễ cho trạng thái nghỉ trong hộp Wait

B5: Nháy OK để chấp nhận

* Chú ý: Có thể thay đổi thuộc tính cho màn hình nền bằng cách nháy nút phải chuột tại màn hình nền → Properties

Tiết 11

- GV: Viết rõ thao tác thực hiện để thay đổi

các thiết đặt thông số khu vực trong cửa sổ

ớc cho phù hợp với với vùng lãnh thổ

a Thay đổi về qui ớc thể hiện số.

Trang 19

các thiết đặt thông số khu vực trong cửa sổ

* Hoạt động 2 Giúp cho HS biết cách cài đặt máy IN.

- GV: Đa nha những yêu cầu cần thiết để

cài dặt máy In

- HS: Chú ý nghe giảng

- GV: Hớng dẫn cách cài đặt máy in và ghi

lên bảng

- HS: Chú ý và ghi bài

ii cài đặt máy in

- B1: Nháy Start → Print and Faxes → Add

a Printer → xuất hiện Add Printer Wizad →

+ Chọn Local printer attached to this computer, nếu máy in đợc nối trực tiếp vào máy tính

+ Chọn A network printer or a printer attached to another computer, nếu đó là máy in mạng

Trang 20

Tuần :

Tiết : 12

- Thay đổi chính xác các tham số đơn giản của hệ thống

- Cài đặt đợc máy in cho máy tính

3 Thái độ

1 Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu nếu có) và phòng máy thực hành.

- Thuyết trình, đàm thoại và hớng dẫn

Trình bày cách thực hiện mở hộp thoại để thay đổi thuộc tính cho màn hình

3 Bài mới.

1 Khởi động Control Panel.

- Sau khi khởi động đợc cửa sổ Control

Panel → kích hoạt biểu tợng Regional and

Languages → Customize để chuyển đến

hộp thoại Customize Regional Options - Theo dõi yêu cầu của GV

Trang 21

- Đặt kiểu thời gian và ngày tháng theo kiểu

dd/mm/yyyy

- Quan sát và chỉ dẫn HS các thao tác

2 Thay đổi hình ảnh của màn hình nền

(Desktop) theo các ảnh có trên máy.

báo máy tính đa ra trong quá trình cài đặt

- GV vừa giảng và vừa hoỉo kiến thức đã học

ở bài trớc liên quan đến bài thực hành

- Quan sát và hớng dẫn HS thao tác

- Kết thúc Control Panel

- Chú ý theo hớng dẫn

- Trao đổi theo nhóm

- Nhận xét bài thực hành của HS và rút kinh nghiệm cho giờ sau

21

Trang 22

Tuần :

Tiết : 13+14+15

Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 6 ôn tập và thực hành tổng hợp

- Biết khởi động, kết thúc chơng trình ứng dụng, tạo đờng tắt cho tệp và th mục

- Có khả năng thiết đặt một số tham số hệ thống đơn giản, cài đặt đợc máy in

3 Thái độ

Trang 23

1 Điền vào bảng ý nghĩa của các nút

lệnh tơng ứng trên thanh công cụ của

- Thực hành các lệnh với tệp và th mục vừa

tạo ra: Copy, Move, Delete, Restore…

- Quan sát chỉ dẫn HS thao tác

3 Tìm các tệp mà tên có chứa cụm từ

Readme trên các ổ đĩa cứng của máy.

- Nêu yêu cầu, quan sát và hớng dẫn HS

thao tác

4 Đồng thời mở 3 chơng trình: Windows

Explorer, Paint và Microsoft Word.

- Chuyển đổi qua lại giữa các ứng dụng

- Chú ý và làm theo yêu cầu

6 Tạo đờng tắt trên màn hình cho chơng

trình Microsoft Word và chơng trình

Microsoft Excell.

- Nêu yêu cầu, quan sát và chỉ dẫn HS thao

tác

- Làm theo hớng dẫn của giáo viên

7 Thiết đặt lại nền cho màn hình, chọn

lại chế độ bảo vệ màn hình và đặt thời - Trao đổi theo nhóm.

Trang 24

gian trễ cho màn hình bảo vệ.

tác

8 Cài đặt máy in và tin thử một file văn

bản trong Word.

tác

- Nhận xét về bài thực hành của HS và rút kinh nghiệm cho giờ sau

Trang 25

Tuần :

Tiết : 16

Ngày soạn: Ngày giảng: Phần 3 Hệ soạn thảo văn bản Word

Bài 7 ôn lại một số khái niệm soạn thảo văn bản

1 Kiến thức

- Hệ thống lại các khái niệm cơ bản của hệ soạn thảo văn bản

- Hiểu các qui tắc cơ bản trong công việc soạn thảo văn bản, gõ văn bản chữ Việt, các chế

độ hiển thị văn bản

2 Kĩ năng

3 Thái độ

* Hoạt động 1 Nhắc lại một số kiến thức đã học ở lớp 10.

- GV: Yêu cầu HS điền vào các chỗ trống

cho các mục trong SGK

- HS: Làm theo yêu cầu của GV

- GV: Gọi một em đngns tại chỗ điền và nói

rõ ràng

- HS: Làm theo yêu cầu của GV

i nhắc lại

1 Kí tự, câu, dòng, đoạn, trang.

- GV: Nêu rõ vấn đề về qui tắc gõ văn bản

để văn bản đợc đúng chính tả, trình bày

nhất quán và đẹp

- GV: Hãy nêu cách viết chính tả thông

th-ờng?

- GV: Nhận xét và nêu ra một số qui tắc gõ

văn bản trong soạn thảo văn bản

2 Một số qui tắc gõ văn bản

- Các dấu ngắt câu nh dấu chấm (.), dấu phẩy (,), dấu hai chấm (:), dấu chấm phẩy (;), dấu chấm than (!), dấu chấm hỏi (?) phải đợc

đặt sát vào từ đứng trớc nó, tiếp theo là một dấu cách nếu sau đó vẫn còn nội dung;

- Các dấu mở ngoặc (gồm "(", "[", "{", "<") và các dấu mở nháy (gồm " ", " ") phải đ‘ “ ợc đặt

25

Trang 26

sát vào bên trái kí tự đầu tiên của từ tiếp theo

- Tơng tự, các dấu đóng ngoặc (gồm ")", "]",

"}", ">") và các dấu đóng nháy (gồm " ", " ")’ ”phải đợc đặt sát vào bên phải kí tự cuối cùng của từ ngay trớc đó

- Giữa các từ chỉ dùng một kí tự trống để phân cách

- Giữa các đoạn cũng chỉ xuống dòng bằng một lần nhấn phím Enter

- Không đợc sử dụng các kí tự trống ở đầu dòng để căn lề

- GV: Hãy nêu các thao tác biên tập văn

bản mà đã học ở lứop 10?

- HS: Xem lại tài liệu và trả lời

- GV: Nhận xét, bổ xung (nếu thiếu) và ghi

lên bảng các thao tác biên tập văn bản

3 Các thao tác biên tập trong văn bản.

- Chọn đối tợng (Select): trớc khi tác động

đến các đối tợng nào đó cần phải chọn (đánh dấu) đối tợng đó

- Sao chép (Copy): Sao chép nội dung đợc chọn vào bộ nhớ đệm

- Cắt (Cut): Lu nội dung đợc chon vào bộ nhớ đệm đồng thời xoá nội dung đó ra khỏi văn bản hiện thời

- Dán (Paste): Lấy nội dung từ bộ nhớ đệm

ra và chèn (dán) vào văn bản từ vị trí con trỏ hiện thời

- Thao tác nhanh: Chọn văn bản bằng bàn phím (Ctrl + Enter)

- GV: Để soạn thảo văn bản chữ Việt, ta

4 Để soạn thảo văn bản bằng chữ Việt.

- Chơng trình hỗ trợ gõ chữ Việt: Unikey, Vietkey (đã đợc cài đặt và bật chức năng gõ chữ Việt)

- Một số phông chữ Việt đã đợc cài đặt

* Hoạt động 2 Giới thiệu cho HS biết và thực hiện đợc các chế độ hiển thị văn bản.

- GV: Giải thích các chế độ hiển thị màn

hình và viết lên bảng

- HS: Chú ý nghe và ghi bài

ii các chế độ hiển thị văn bản trên màn hình

Trang 28

Tuần :

Tiết : 17+18

- Thực hiện đúng qui tắc gõ văn bản

- Thực hiện tốt các thao tác biên tập văn bản, gõ và chỉnh sửa chính xác văn bản tiếng Việt

3 Thái độ

Trang 29

1 Thực hiện các thao tác.

- GV: Hớng dẫn HS

- Khởi động và kết thúc Word

- Gọi tên và chỉ ra các thành phần cơ bản

của mang hình Word

- Thực hiện các thao tác: tạo mới một đoạn

văn bản, lu văn bản, đóng, mở văn bản

- Quan sát và hớng dẫn HS thực hành

2 Trả lời các câu hỏi.

- Lần lợt gọi một số HS trả lời câu hỏi của

3 Điền vào bảng (BT 3 trang 45).

- Gọi HS trả lời ý nghĩa các nút lệnh

- Trả lời theo yêu cầu

4 Gõ văn bản theo mẫu (Trang 46 cha yêu

cầu định dạng)

- Yêu cầu HS đọc văn bản và nhận xét,

trong văn bản này có những cụm từ nào đợc

lặp lại nhiều lần?

- Với những thao tác ta vừa học, ta có thể sử

dụng thao tác nào để có thể soạn nhanh

- Nhận xét giờ thực hành, nhắc các lỗi hay gặp của HS

- Rút kinh nghiệm giờ thực hành sau

29

Trang 30

Tuần :

Tiết : 19

Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 8 định dạng văn bản

1 Kiến thức

- Hệ thống lại ý nghĩa và các nội dung định dạng văn bản cơ bản

2 Kĩ năng

- Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đoạn văn theo mẫu

- Soạn thảo đợc văn bản đơn giản

3 Thái độ

* Hoạt động 1 Giúp HS hiểu và thực hiện định dạng ở mức kí tự.

+ Font size (Cỡ chữ)+ Font Style (Kiểu chữ)

+ Font Colour (mầu chữ)+ Vị trí tơng đối so với dòng kẻ (Super Script và SubScript)

* Hoạt động 2 Giúp HS hiểu và thực hiện định dạng ở mức đoạn văn bản.

Trang 31

- B1: Lựa chọn (Select) hoặc đa con trỏ VB vào đoạn VB cần định dang

- B2: → Format → Paragraph → xuất hiện hộp thoại Paragraph, ta chọn các kiểu định dạng sau:

+ Alignment (Căn lề) {left, right, center, Justified}

+ Indentation (Vị trí của lề): {left, right}+Special (thụt đầu dòng) {First line, Hanging}

+ Spacing (khoảng cách): {Before, After: khoảng cách giữa các đợn văn bản; Line spacing: Khkhoảng cách giữa các dòng trong một đoạn VB}

- B3: → OK đê chấp nhận và kết thúc

* Hoạt động 3. Giúp HS hiểu và thực hiện định dạng ở mức trang VB.

- GV: Hãy nêu mức định dạng trang ta định

→ File → Page Setup

+ Lề trang giấy (Left, right, top, bottom)+ Hớng giấy (Orientation)

+ Kích thớc giấy (Page size)

→ Ok để kết thúc

- Gọi một vài em HS đứng tại chỗ nhắc lại định dạng kí tự, đoạn VB, trang VB

31

Trang 32

Tuần :

Tiết : 20+21

Thực hành: định dạng văn bản

1 Kiến thức

2 Kĩ năng

- Điền đúng, đủ các chức năng định dạng kí tự và đoạn văn bản theo yêu cầu trong hình

- Gõ nhanh và định dạng tơng đối chính xác theo mẫu

3 Thái độ

- Thuyết trình, đàm thoại, hớng dẫn

Hãy nêu định dạng kí tự, định dạng doạn văn bản

3 Bài mới:

Gõ văn bản theo mẫu (trang 51).

- Yêu cầu HS đọc kĩ và gõ văn bản theo

mẫu Bài 1 SGK trang 51

- Với những thao tác đinh dạng đã học, ta

cần phải sử dụng những phơng pháp định

1 dạng nào? Nêu rõ từng phơng pháp định - Theo dõi yêu cầu của GV.

Trang 33

2 Gõ văn bản theo mẫu (trang 52)

- Yêu cầu HS đọc kĩ và gõ văn bản theo

mẫu Bài 2 SGK trang 52

- Yêu cầu HS định dạng đúng theo mẫu

33

Trang 34

Tuần :

Tiết : 22+23

Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 9 làm việc với bảng trong văn bản

- Trình bày bảng, kẻ đờng biên và đờng lới

- Sắp xếp trong bảng theo yêu cầu

3 Thái độ

Hãy nêu thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang

3 Bài mới.

* Hoạt động 1 Nhắc lại một số kiến thức liên quan đến bảng.

- GV: Có mấy cách để tạo bảng? đó là

những cách nào?

- HS: Suy nghi và trả lời

- GV: Gọi một số HS nhận xét câu trả lời

+ C3: → trên thanh Table and border

- GV: Hãy nêu các thao tác với bảng mà em 2 Thao tác với bảng

Trang 35

- HS: Đứng tại chô trả lời câu hỏi

- GV: Vậy để thay đổi độ rộng của cột hay

hàng trong bảng thờng làm bằng cách nào?

- GV: Gọi HS nhận xet câu trả lời và bổ

xung(nếu có)

- GV: Nhận xét

- GV: Chèn thêm hoặc xoá ô, hàng hay cột

ta làm nh thế nào?

- HS: Đứng tại chô trả lời câu hỏi

- GV: Vậy để thay đổi độ rộng của cột hay

hàng trong bảng thờng làm bằng cách nào?

- GV: Gọi HS nhận xét câu trả lời và bổ

- Xoá ô, hàng, cột

- Định dạng văn bản trong ô

- Thay đổi độ rộng của ô, hàng, cột

* Hoạt động 2 Hớng dẫn HS căn chỉnh vị trí của bảng trên trang.

ii căn chỉnh vị trí của toàn bảng trên trang.

- Để căn chỉnh vị trí tơng đối của toàn bảng trên trang ta làm nh sau:

+ B1: Chọn toàn bảng (bằng chuột hay bằng lệnh Table → Select → Table)

+ B2: → Table → Table Properties

+ B3: Nháy trang Table và chọn một trong các nút trong ô Alignment

+ B4: → OK

* Hoạt động 3 Hớng dẫn HS kẻ đờng biên và đờng lới cho bảng.

- GV: Để trình bày văn bản đẹp và nhấn

mạnh những phần cần thiết của bảng, ta

nên tạo đờng biên nổi bật Để làm cách đó

ta thực hiện nh sau:

iii kẻ đờng biên và đờng lới cho bảng

- Để căn chỉnh kẻ đờng biên và đờng lới cho bảng trên trang ta có 2 cách làm nh sau:

* C1: Dùng bảng chọn+ B1: Chọn đối tợng trong bảng cần đợc tạo

đờng biên+ B2: → Font → Borders and Shading + B3: Nháy trang Borders sau đó chọn các

35

Trang 36

đối tợng liên quan đến đờng biên sau đó vẽ

đờng biên+ B4: → OK

* C2: Dùng thanh công cụ Borders and Shading Để thanh công cụ hiện ra ta làm

nh sau: →View →Toolbar → Borders and Shading

* Hoạt động 4 Hớng dẫn HS biết cách thực hiện sắp xếp trong bảng.

- GV: Ta muốn sắp xếp dữ liệu tong bảng ta

+ Chỉ ra thứ tự các cột + Các giá trị tham gia sắp xếp phải có kiểu dữ liệu cụ thể (Number, text, date) Chọn hớng sắp xếp: Ascending (tăng dần), Descending (giảm dần) Tối đa là 3 cột.+ Đánh dâu tuỳ chọn Header row (có dòng tiêu đề)

+ Chọn Ok đế kết thúc

- Gọi một số HS nhắc lại các thao tác tạo bảng, định dạng cho bảng biểu

- Kẻ đờng biên cho bảng, căn chỉnh và sắp xếp bảng

Trang 37

Tuần :

Tiết : 24

- Hình thành phong cách làm việc cẩn thận, chuẩn mực, thao tác dứt khoát

- Thuyết trình, đàm thoại, hớng dẫn

Hãy nêu định dạng kí tự, định dạng doạn văn bản

3 Bài mới:

Trang 38

+ → Table → Insert → Table (nháy và rê