giáo án thể dục lớp 1 tuần 6

Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 Trờng Tiểu học Biên Sơn Tuần 6: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 chào cờ Học vần Bài 22: ph nh I/- Mục tiêu: - Đọc đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ câu ứng dụng - Viết đợc: p, ph, nh, phố xá, nhà - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã - GD học sinh yêu phong cảnh quê hơng II/- Chuẩn bị: GV: Tranh chợ, phố, thị xã, phá cỗ HS: BTH đồ dùng học tập III/- Các HĐ dạy học: Tiết GV HS HĐ1 Kiểm tra: HĐ2 Bài mới: Giới thiệu a Dạy âm: p - nh: * Âm u: - Ghép p nhận diện đọc c/n - nhóm - lớp - Y/c Hs tìm ghép p, nhận diện đọc - Ghép ph nhận diện đọc c/n - nhóm - lớp ghép thêm h So sánh p - ph - đọc nhận - So sánh p & ph diện nhận xét, bổ sung - Y/c ghép tạo tiếng phân tích động - HS ghép phố phân tích đọc đánh vần, trơn - Quan sát nêu nội dung tranh vẽ ghép từ viên, nhận xét, tuyên dơng - Cho quan sát tranh vẽ giải thích từ phố xá Đọc phân tích, nhận xét, bổ sung - HS thực hành đọc, viết, so sánh nhận xét, bổ ứng dụng sung * Âm nh: cách thực tơng tự, so sánh ph nh đọc t/h nhận xét, tuyên dơng b Đọc từ ứng dụng: - C/n đọc gạch chân - luyện đọc phân tích - Cho quan sát, y/c Hs gạch chân phở bò nho khô - Luyện đọc ph - nh - kh tiếng, từ phá cỗ nhổ cỏ khó - Nhận xét đv giới thiệu từ phá cỗ tranh vẽ - HS viết bảng con, nhận xét, bổ sung c Hớng dẫn viết bảng con: - Cho quan sát chữ mẫu nhận xét, hớng nh nhà ph dẫn cách viết mẫu - quan sát động viên phố xá y/c chữa sai C/n - lớp - Lớp đọc toàn Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: * Đọc T1: - Chỉ y/c đọc đánh vần - trơn kết - C/n đọc nhận xét, bổ sung, lớp đồng hợp phân tích ghi nhớ âm nh - ph - Cá nhân quan sát trình bày nhận xét, bổ * Đọc câu ứng dụng: - Y/c quan sát tranh vẽ nêu nội dung, gọi sung - Luyện đọc theo y/c phân tích nhận xét, bổ đọc nhận xét, phân tích - Y/c đọc tiếng phố, nhà - chó cụm từ sung phân tích nhận xét bổ sung - luyện đọc - HS đọc cá nhân nhóm lớp câu hỏi lại nêu nội dung tranh vẽ Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 Trờng Tiểu học Biên Sơn * Đọc SGK: - Y/c đọc theo cặp gọi đọc nhận xét, - HS đọc theo y/c - Thi nhận xét, bổ sung, động viên, tuyên dchấm điểm ơng nhóm đọc - Thi đọc cá nhân nhóm nhận xét, bổ sung - HS nêu, lớp đồng b Luyện nói: - Trả lời câu hỏi thảo luận - Y/c HS nêu chủ đề, đặt câu hỏi gợi ý - đại diện trình bày nhận xét bổ sung - Hớng dẫn thảo luận cặp, trình bày nhận - Lớp viết xét, bổ sung, liên hệ giáo dục c.Luyện viết: - Thực hành bảng - nhận xét, bổ sung - Y/c viết theo mẫu, trao đổi thu - Thực hành lại nhà chấm điểm, tuyên dơng HĐ3 Củng cố, dặn dò: - Tổ chức trò chơi thi tìm tiếng có nh, ph đánh giá, tuyên dơng - Dặn dò luyện đọc, viết nhà xem 23 đạo đức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (t2) I/- Mục tiêu: - Biết đợc tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu đợc lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân II/- Chuẩn bị: GV: Hoa điểm tốt - tranh HS: Đồ dùng sách III/- Các HĐ dạy học: Giáo viên Học sinh 1- Kiểm tra: 2- Bài mới: - Giới thiệu HĐ1: Làm tập - Y/c quan sát tranh vẽ, thảo luận nd - Thảo luận cặp trình bày việc làm sai nhận xét bổ sung liên - Lớp nhận xét hệ giáo dục HĐ2: Thi sách vở, đồ dùng - GV nêu thể lệ thi - Thi tổ, lớp - bầu ban giám khảo - Tổ thi chọn - Chấm điểm, đánh giá, tuyên dơng, liên - Thi lớp đánh giá, cho lớp quan sát hệ giáo dục - P/vấn bạn việc giữ gìn sách HĐ3: Đọc thơ liên hệ - Lớp đồng 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét, liên hệ giáo dục việc giữ - Dặn dò thực hành, học tập nhà, chuẩn bị sau Chiều Tiếng Việt * Luyện đọc, viết: p, ph, nh I/- Mục tiêu: - HS đọc, viết đợc âm, tiếng, từ có chứa: p, ph, nh - Rèn HS nhận biết âm mới, đọc thành tiếng, đọc từ câu Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 Trờng Tiểu học Biên Sơn - Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập môn Tiếng Việt II/- chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK, vở, bảng III/- Các HĐ dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra: - HS đọc theo yêu cầu GV - Gọi HS đọc, nhận xét cách đọc,chấm điểm, động viên Bài mới: - a) Luyện đọc: 10 * Đọc SGK: -2 HS đọc theo cặp - Yêu cầu đọc theo cặp -Cá nhân đọc nối tiếp - Trao đổi, gọi đọc nối tiếp -Thi đọc theo cặp, tổ chức đọc theo tổ - Tổ chức thi đọc, động viên,tuyên d-Cá nhân đọc theo yêu cầu GV ơng -Thi đọc cá nhân, nhóm, lớp ĐT (HS yếu đánh * Luyện đọc bảng lớp: vần,HS giỏi, đọc trơn) - Gọi cá nhân đọc bất kì, phân tích - Nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng - Kết hợp, giải thích từ khó + Lớp viết bảng, 2HS viết bảng lớp b) Luyện viết: 10 + Nhận xét, bổ sung - Viết bảng con: + GV đọc nghe, viết âm, tiếng, từ + Quan sát, chữa lỗi , động viên (Chữa lỗi cách viết độ cao, nét nối liền chữ) - HS trao đổi, làm cá nhân, chữa bảng lớp, nhận 3.Luyện tập: xét ph: phố nho phớ phá - a) Luyện đọc hiểu: 15 + Đọc, làm BT: nh: phá nho nhổ * Khoanh tròn tiếng có âm ph, nh: phở nho nhổ cà *Nối chữ với chữ - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm 2, làm khô phê bò cỏ BT cá nhân - Gọi chữa, nhận xét, chấm điểm, - HS nhắc lại yêu cầu, làm tập cá nhân, tuyên dơng chữa, nhận xét * Điền nh hay ph vào chỗ trống: .ở bò cà .ê .à - Yêu cầu làm cá nhân vào bảng - Chữa bảng lớp, nhận xét -HS viết BT - Củng cố cách ghép tạo tiếng - Nghe đọc viết ô ly b) Luyện viết: 10 - Luyện viết theo mẫu BT - Đọc cho HS viết vào ô ly HS thực vào bảng con,nhận xét, bổ sung - Quan sát giúp đỡ HS yếu, thu chấm điểm, động viên Củng cố - dặn dò: - Tổ chức trò chơi : Thi tìm tiếng - Dặn dò đọc, viết nhà, chuẩn bị 23 Tự học : LUYệN VIếT Rèn chữ: da dê, no nê, đò, tổ cò, lơ thơ I- Mục tiêu: - HS nắm đợc qui trình viết từ có âm học - HS viết đợc chữ đủ, đúng, đẹp, liền mạch Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 Trờng Tiểu học Biên Sơn - Giáo dục HS tính cẩn thận, giữ gìn sách đẹp II- Chuẩn bị: GV: chữ mẫu, phấn màu HS: bảng, phấn, III- Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bút, Bài mới: HS đọc viết GV viết đầu lên bảng Giảng từ: Nhận xét: cấu tạo, độ cao chữ Hớng dẫn HS viết tiếng từ khó: GV viết mẫu, hớng dẫn HS viết: - Chữ da: Đặt bút dới ĐK viết chữ d - Chữ da: gồm có âm d ghép với âm a cao li đa sang viết chữ a cao li dừng bút ĐK2 - Chữ no: Đặt bút dới ĐK viết chữ - Chữ no: gồm có âm n ghép với âm o n cao li đa sang viết chữ o cao li dừng bút dới ĐK3 - Chữ đi: Đặt bút dới ĐK viết chữ đ - Chữ đi: gồm có âm đ ghép với âm i cao li đa sang viết chữ i cao li dừng bút ĐK2 lia lên viết nét chấm chữ i nét ngang chữ đ - Chữ tổ: gồm có âm t ghép với âm ô thêm dấu - Chữ tổ: Đặt bút ĐK viết chữ t hỏi đỉnh âm ô cao li đa sang viết chữ ô cao li dừng bút ĐK2 lia lên viết dấu mũ chữ ô, dấu hỏi đỉnh âm ô nét ngang - Chữ thơ: gồm có âm th ghép với âm chữ t - Chữ thơ: tổ: Đặt bút ĐK viết chữ t cao li đa sang viết chữ h cao HS luyện viết bảng HS viết vào li, cao li dừng bút dới ĐK3 lia lên viết dấu phụ chữ nét ngang chữ t - Hớng dẫn HS viết vở: Lu ý: Khi viết từ từ cách từ ô tiếng cách tiếng đơn vị chữ GV quan sát, uốn nắn.Thu chấm, nhận xét Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) Học vần Bài 23: g - gh I/- Mục tiêu: - Đọc đợc: g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: gà ri, gà gô - GD học sinh yêu quý vật nuôi II/- Chuẩn bị: GV: Tranh gà ri, gà gô HS: BTH - đồ dùng học tập III/- Hoạt động dạy học: Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 GV HĐ1 Kiểm tra: HĐ2 Bài mới: a Dạy âm: * Âm g: - Y/c HS tìm ghép g nhận diện đọc cá nhân n/tiếp GV phát âm - lớp đồng - Y/c ghép tạo tiếng phân tích đọc đ/v t/cài trơn bảng lớp - quan sát tranh vẽ - Y/c đọc cá nhân - đồng * Âm gh: Y/c ghép g với h nhận diện âm so sánh đọc nhận xét, bổ sung - Ghép gh: e, ê, i đọc nhân xét, tuyên dơng b Đọc từ ứng dụng: - Y/c quan sát, luyện đọc âm, tiếng, từ k/h phân tích, đọc trơn, nhận xét, giải thích, đọc từ gt: nhà ga, gà gô tranh vẽ c Hớng dẫn viết: - Cho quan sát chữ mẫu nhận xét so sánh đọc chữ viết, nhận diện viết bảng theo y/c nhận xét, bổ sung Luyện tập: a Luyện đọc: * Đọc T1: - Gọi cá nhân đọc nhận xét k/h phân tích nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng * Đọc câu ứng dụng: - Cho quan sát tranh vẽ nêu nội dung, giải thích t/vẽ câu ứng dụng luyện đọc phân tích - giải thích nhận xét, tuyên dơng - Y/c gạch chân tiếng có âm mới, t/c luyện đọc tiếng gỗ, ghế gỗ * Đọc SGK: - Đọc theo cặp gọi đọc nhận xét - Tổ chức thi đọc, chấm điểm, tuyên dơng Tiết Trờng Tiểu học Biên Sơn HS HS ghép t/c g đọc cá nhân - lớp HS ghép gà phân tích đánh vần - trơn gà ri phân tích đọc cn - nhóm - lớp Quan sát nêu nội dung tranh vẽ đọc t/h âm - Ghép gh đọc so sánh g ghế - ghế gỗ cá nhân - nhóm - lớp, đọc t/h - Đọc nhẩm đọc cá nhân phân tích - nhóm, lớp nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ - Quan sát, nhận xét viết theo mẫu g gà ri gh ghế gỗ - Nhận xét tự chữa lỗi Tiết - Cá nhân đọc ntiếp nhận xét - thi nhóm - Lớp đồng - Đọc nêu nhận xét - Luyện đọc cá nhân theo y/c tiếng, từ, câu - lớp đồng - HS đọc nhận xét, bổ sung - Thi đua cá nhân - nhóm - lớp đồng - Cá nhân nêu, lớp đồng - Thảo luận cặp - đại diện cặp trình bày b Luyện nói: - Giới thiệu chủ đề, hớng dẫn thảo luận - Lớp nhận xét p/biến bổ sung cặp theo tranh vẽ hỏi gà ri, gà gô - Gọi đại diện trình bày nhận xét, bổ - HS trình bày - Lớp viết nhận xét sung l/h c Luyện viết: - Cho quan sát chữ mẫu nhắc lại cách - HS ghi lại bảng trình bày nhận xét viết trình bày - Y/c viết vở, thu chấm điểm, nhận xét, - Luyện tập nhà Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 Trờng Tiểu học Biên Sơn tuyên dơng HĐ3 Củng cố, dặn dò: - Tổ chức thi tìm tiếng mới, nhận xét, tuyên dơng - Dặn dò luyện đọc, viết xem qu - gi Toán số 10 I Mục tiêu: - Biết thêm đợc 10, viết số 10; đọc, đếm đợc từ đến 10; biết so sánh số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 II Chuẩn bị: - GV: Các thẻ hình minh hoạ bt2,3, bphụ bt4 - HS: BTH + đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học: GV HS HĐ1 Kiểm tra: HĐ2 Bài mới: a Giới thiệu số 10 - Y/c Hs có que tính thêm số que tính - HS thực hành trình bày nhận xét, bổ sung tuỳ ý để có 10 que tính - nhận xét, tuyên dơng - Y/c tìm thẻ hình để có sl 10 - HS thực hành thẻ 1, 9, Quan sát, động viên - gọi HS trình bày trình bày nhận xét nhận xét cách l/số 10 - tuyên dơng - Y/c HS tìm số 10 - GV gắn bảng lớp - Giới thiệu bài, ghi tên - Cài số 10 đọc cá nhân nhận xét nhận diện - Thực hành lại đến tìm vị trí số số 10 GV nhận xét, bổ sung Nhận xét số lớn, số bé lt l/s nhận xét, tuyên d- - HS thực hành cài đến 10 nêu vị trí số 10 ơng - Hớng dẫn viết số 10 - y/c nhận xét viết - HS thực hành bảng lớp nhận xét đọc - Viết bảng + SGK + bảng lớp nhận xét Thực hành: 10 Bài 1: Số? - Cá nhân làm trình bày nhận xét - Y/c làm SGK, chữa bảng lớp - Hs nêu y/c - CC đếm ghi số học - Trao đổi làm cá nhân - chữa nhận xét Bài 4: - Làm cá nhân, chữa nhận xét bổ sung Bài 5: Củng cố số lớn - Thi tìm nhanh - td - Cá nhân - lớp đồng HĐ3 Củng cố, dặn dò: - Y/c Hs nêu lại số đếm đến 10 10 đến - Dặn dò luyện tập nhà ghi nhớ vị trí số học Sáng Thứ t ngày tháng 10 năm 2012 Học vần Bài 24: q - qu - gi I/- Mục tiêu: - Đọc đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ câu ứng dụng - Viết đợc: q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: quà quê -GD học sinh yêu quê hơng đất nớc II/- chuẩn bị: III/- Các HĐ dạy học: Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 GV HĐ1 Kiểm tra: HĐ2 Bài mới: a Dạy âm: * Âm : q - qu - Y/c tìm ghép đọc so sánh q - qu - Ghép tạo tiếng đánh vần, trơn nhận xét bổ sung - Quan sát tranh vẽ nêu nội dung giải thích đọc t/h âm * Âm gi: Cách thực tơng tự, nhận xét, bổ sung - Tơng tự so sánh g - gi b Đọc từ ứng dụng: - Luyện đọc âm mới, âm khó tiếng, từ phân tích nhận xét giới thiệu từ giã giò, qua đò Tiết Trờng Tiểu học Biên Sơn HS - Ghép q đọc - qu so sánh đọc cá nhân - nhóm - lớp đông - Ghép quê - chợ quê cá nhân, lớp ghe giới thiệu từ ghép đọc gi - già - cụ già - Cá nhân - nhóm - lớp - Cá nhân nêu đọc phân tích nhận xét cá nhân - nhóm - lớp thị giã giò qua đò giỏ cá c.Viết bảng con: - Quan sát viết bảng con, nhận xét - Cho quan sát chữ mẫu hớng dẫn viết q qu chợ quê quan sát uốn nắn động viên tuyên dơng gi cụ già Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: * Đọc T1: - Y/c đọc âm, tiếng phân tích ghi - Cá nhân đọc phân tích nhận xét, bổ sung nhớ đánh vần - trơn nhận xét, bổ sung - Thi đua cá nhân, nhóm * Đọc câu ứng dụng: - Cho quan sát tranh vẽ nêu nội dung - Y/c Hs quan sát tranh vẽ SGK nêu nội dung - Giới thiệu y/c đọc phân tích nhận xét - Đặt câu hỏi giúp HS hiểu nội dung luyện đọc * Đọc SGK: - Đọc theo cặp gọi đọc nhận xét - Tổ chức thi đọc, chấm điểm, tuyên dơng - Lớp đồng b Luyện nói: - Giới thiệu chủ đề, hớng dẫn thảo luận gọi trình bày nhận xét liên hệ thực tế - Đại diện trình bày nhận xét bổ sung c Luyện viết: Y/c nêu cách viết theo mẫu, quan sát, đv, thu chấm điểm tuyên dơng - Cá nhân nêu - lớp nhận xét luyện đọc qua giỏ t qua nhà cho bé giỏ cá - Phân tích luyện đọc nhận xét, bổ sung - Nhận xét bổ sung, lớp đồng - Đọc nhóm - đọc trớc lớp - Cá nhân ntiếp - thi đua nhận xét, bổ sung - Hs nêu: quà quê lớp đồng - Thảo luận tranh vẽ SGK theo cặp - Cặp trình bày nhận xét, bổ sung - Lớp viết theo mẫu trao đổi thu chấm điểm nhận xét, bổ sung - Cá nhân thi ghi bảng đọc nêu âm lớp nhận xét - Luyện tập nhà HĐ3 Củng cố, dặn dò: - Tổ chức thi viết tiếng có qu - gi, nhận xét, tuyên dơng - Dặn dò, viết qu - gi xem 25 Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 toán luyện tập Trờng Tiểu học Biên Sơn I- Mục tiêu: - Nhận biết đợc số lợng phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - GD học sinh ý thức chăm học tập II- Chuẩn bị: - GV: Các thẻ hình, mô hình tập 1, bảng phụ tập 2,3 - HS: BTH + Đồ dùng học tập III- Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh HĐ1- Kiểm tra: HĐ2- Bài mới: - Giới thiệu 3- Thực hành: Bài 1: Nối (theo mẫu) - Y/c quan sát nêu y/c tập - làm - Lớp quan sát cá nhân nêu yc SGK chữa bảng lớp trình bày cách - Làm SGK - trao đổi kiểm tra làm - HS chữa bảng lớp nhận xét, bổ sung - Củng cố đếm số lợng phạm vi - HS nêu - lớp đồng 10 - HS ghi nhớ y/c làm tập trình bày kết Bài 3; Có htg - YC làm bảng chữa nhận xét nhận xét, bổ sung giúp nhận diện đếm số lợng htg Bài 4: CC ghi dấu so sánh phạm vi - HS làm SGK chữa bảng lớp 10 - Số lớn bé - Cá nhân - lớp đồng HĐ3- Củng cố, dặn dò: - Đếm đến 10 10 đến - Luyện tập lại nhà Chiều Tự học: Tiếng việt (ôn) Luyện đọc- luyện viết: âm học I- Mục tiêu: - Củng cố cho HS âm, tiếng học dấu - Rèn HS kĩ đọc rõ ràng, viết đúng, liền mạch - Giáo dục HS ý thức học tập tốt II- Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, chữ mẫu HS: chữ, bút, III- Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bài mới: a- Luyện đọc: HS nhắc lại chữ học GV ghi bảng phụ: Nhận xét: đặc điểm chữ U, , x, ch, s, r, k, kh, ph, nh HS tìm giơ chữ cái: So sánh nhóm chữ cái: HS nhận xét cấu tạo tiếng GV đa bảng phụ tiếng: - su su, chữ số, rổ khế, cá rô, cá kho khế, Luyện đánh vần, đọc trơn tiếng, từ tu hú, thú dữ, tủ cũ, vỏ sò, rễ đa, phố cổ b- Luyện viết: HS nhận xét cấu tạo, độ cao chữ -GV treo chữ mẫu: - GV viết mẫu chữ: HS luyện viết bảng GV quan sát, uốn nắn Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 - Hớng dẫn HS viết từ: rổ khế, chữ số, phố cổ GV viết mẫu, hớng dẫn - Hớng dẫn HS viết vở: Cách viết bài, t ngồi viết GV quan sát, uốn nắn Thu chấm nhận xét c Luyện tập: - Nối chữ với chữ: chữ khế su số rổ su Điền: sả kẽ hở củ từ chợ cá xe lu khỉ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Trờng Tiểu học Biên Sơn HS nhận xét cấu tạo tiếng, đọc tiếng HS viết bảng con: HS viết vào ô li HS nối đọc: HS nối đọc: Tiếng Việt * Luyện đọc, viết: q, qu, gi I/- Mục tiêu: - HS đọc, viết đợc âm, tiếng, từ có chứa: q, qu, gi - Rèn HS nhận biết âm mới, đọc thành tiếng, đọc từ câu - Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập môn Tiếng Việt II/- chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK, vở, bảng III/- Các HĐ dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra: - Gọi HS đọc, nhận xét cách đọc, - HS đọc theo yêu cầu GV chấm điểm, động viên Bài mới: - a) Luyện đọc: 10 * Đọc SGK: -2 HS đọc theo cặp - Yêu cầu đọc theo cặp -Cá nhân đọc nối tiếp - Trao đổi, gọi đọc nối tiếp -Thi đọc theo cặp, tổ chức đọc theo tổ - Tổ chức thi đọc, động viên, tuyên d- -Cá nhân đọc theo yêu cầu GV ơng -Thi đọc cá nhân, nhóm, lớp ĐT(HS yếu đánh * Luyện đọc bảng lớp: vần, HS giỏi, đọc trơn) - Gọi cá nhân đọc bất kì, phân tích - Nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng - Kết hợp, giải thích từ khó + Lớp viết bảng, HS viết bảng lớp b) Luyện viết: 10 + Nhận xét, bổ sung - Viết bảng con: + GV đọc nghe, viết âm, tiếng, từ + Quan sát, chữa lỗi , động viên (chữa lỗi cách viết độ cao, nét nối liền chữ) - HS trao đổi, làm cá nhân, chữa bảng lớp, nhận 3.Luyện tập: xét qu: quê quý quà già - a) Luyện đọc hiểu: 15 + Đọc, làm BT: gi: giò quế già giã giữ * Khoanh tròn tiếng có âm qu, gi: chợ cụ giỏ qua Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 Trờng Tiểu học Biên Sơn *Nối chữ với chữ - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm 2, làm cá già quê phà BT cá nhân - Gọi chữa, nhận xét, chấm điểm, - HS nhắc lại yêu cầu, làm tập cá nhân, tuyên dơng chữa, nhận xét * Điền qu, gi vào chỗ trống: .ả cà cụ .à .ỏ cá - Yêu cầu làm cá nhân vào bảng - Chữa bảng lớp, nhận xét - Củng cố cách ghép tạo tiếng - HS viết BT b) Luyện viết: 10 - Nghe đọc viết ô ly - Luyện viết theo mẫu BT - Đọc cho HS viết vào ô ly - Quan sát giúp đỡ HS yếu, thu HS thực vào bảng con,nhận xét, bổ sung chấm điểm, động viên Củng cố - dặn dò: - Tổ chức trò chơi : Thi tìm tiếng - Dặn dò đọc, viết nhà, chuẩn bị 26 Sáng Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 Thể dục (Giáo viên chuyên soạn, giảng) Học vần Bài 25: ng - ngh I/- Mục tiêu: - Đọc đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bê, nghé, bé - GD học sinh ý thức chăm sóc vật nuôi II/- chuẩn bị: GV: Củ nghệ - tranh cá ngừ, nghệ sĩ l.nói HS: BTH - đồ dùng học tập III/- Các HĐ dạy học: Tiết GV HS HĐ1 Kiểm tra: HĐ2 Bài mới: a Dạy âm: - Ghép ng phân tích âm đọc c/n - lớp * Âm ng: - Y/c tìm ghép n g phân tích đọc so - HS so sánh g - ng - Ghép ngừ - cá ngừ phân tích đọc đánh vần, sánh g nhận xét, bổ sung - Ghép tạo tiếng đánh vần, trơn nhận xét trơn nhận xét, đồng bổ sung - Quan sát tranh vẽ nêu nội dung giải thích đọc t/h âm - Ghép ngh: nghệ - củ nghệ * Âm ngh: Cách thực tơng tự, nhận - Phân tích đánh vần, trơn, nhận xét, bổ sung xét, bổ sung - Cá nhân - nhóm - lớp - So sánh ng - ngh qui tắc ghép ngh: e, ê, i - HS gạch chân đọc phân tích: - Đọc t/h âm nhận xét, tuyên dơng ngã t nghệ sỹ ngõ nhỏ nghé ọ b Đọc từ ứng dụng: - Luyện đọc âm mới, luyện đọc âm, - Cá nhân - nhóm - lớp tiếng, từ phân tích nhận xét bổ sung tuyên dơng - giới thiệu từ: nghệ sỹ - HS quan sát viết bảng con, nhận xét ng cá ngừ tranh vẽ 10 Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 Trờng Tiểu học Biên Sơn c Hớng dẫn viết bc: ngh củ nghệ - Cho quan sát chữ mẫu hớng dẫn viết quan sát uốn nắn động viên tuyên dơng Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: * Đọc T1: - Yc đọc phân tích âm, tiếng mới, nhận - Cá nhân đọc phân tích nhận xét, bổ xét, tuyên dơng - thi đọc chấm điểm, sung tuyên dơng * Đọc câu ứng dụng: - Quan sát nêu nội dung đọc phân tích nhận xét, bổ sung - Cho quan sát tranh vẽ nêu nội dung - Y/c Hs quan sát tranh vẽ SGK nêu nội - Cá nhân - nhóm đồng dung - Giới thiệu y/c đọc phân tích nhận xét - Đặt câu hỏi giúp HS hiểu nội dung luyện đọc * Đọc SGK: - Luyện đọc cặp nhóm thi đọc nhận xét, - Đọc theo cặp gọi đọc nhận xét - Tổ chức thi đọc, chấm điểm, tuyên d- bổ sung ơng b Luyện nói: - Giới thiệu chủ đề, hớng dẫn thảo luận - HS nêu - lớp đồng gọi trình bày nhận xét liên hệ giáo - Thảo luận cặp trình bày nhận xét bổ sung dục - HS viết trao đổi nhận xét thu chấm điểm - Đại diện trình bày nhận xét bổ sung c Luyện viết: Y/c nêu cách viết theo mẫu, quan sát, - Thi bảng trình bày bảng lớp nhận đv, thu chấm điểm tuyên dơng xét HĐ3 Củng cố, dặn dò: - Tổ chức thi viết tiếng có âm ng, ngh - Luyện tập nhà nhận xét chấm điểm, tuyên dơng - Dặn dò luyện đọc, viết ng, ngh đọc 26 toán luyện tập chung I- Mục tiêu: - Nhận biết đợc số lợng phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 - GD học sinh ý thức chăm học tập, ý thức chuẩn bị II- Chuẩn bị: - GV: Các thẻ hình, mô hình tập 1,5; bảng phụ tập 3,4 - HS: BTH + Đồ dùng học tập III- Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh HĐ1- Kiểm tra: HĐ2- Bài mới: - Giới thiệu 3- Thực hành: - HS nêu y/c Bài 1: Nối (theo mẫu) - Y/c hoạt động nhóm làm chữa - Trao đổi làm tập, chữa, nhận xét, bổ sung bảng lớp - Củng cố đếm số lợng phạm vi 10 bút chì, 10 hoa, lê, que kem 11 Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 Trờng Tiểu học Biên Sơn - Thực hành SGK chữa nêu cách thực Bài 3; Số? - Củng cố số liền trớc, liền sau dãy hành - Đọc y/c thực hành - thu chấm điểm, chữa số bảng lớp Bài 4: Viết số 6, 1, 3, 7, 10 1, 3, 6, 7, 10 - Y/c thực hành ô li, thu chấm điểm - Chữa nhận xét, củng cố thứ tự số 10, 7, 6, 3, học HĐ3- Củng cố, dặn dò: - Cá nhân - lớp đồng - GV y/c HS nêu lại số đếm học - Luyện tập lại nhà Chiều Toán* Luyện tập: số 10 I- Mục tiêu: - Củng cố cho HS khái niệm số 10 - Biết đọc, viết, so sánh đợc số phạm vi 10, biêt vị trí số 10 dãy số học - Giáo dục HS ý thức học tập tốt, chuẩn bị đầy đủ II- Chuẩn bị: GV: số, bảng phụ HS: bảng con, số III- Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bài mới: Bài 1: ? GV hớng dẫn HS so sánh HS làm bảng 101 102 13 HS chữa 11 710 77 107 109 86 106 66 HS qụan sát tranh, nhận xét 1010 Nhận xét: quan hệ lớn bé HS điền bảng lớp - Viết dấu mũi nhọn dấu quay số bé Bài 2: Viết HS điền tiếp sức hai đội, đội làm ban giám khảo Nhận xét đọc thứ tự xuôi, ngợc HS làm bảng HS trả lời miệng Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống , 1, , , , 5, , , 8, , 10, , , 7, , ,, 3, ,, , 1, , , , 5, , , 8, , 10, , , 7, , ,, 3, ,, Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất: 4 10 8 Bài 5: GV nêu: Các số lớn là: Các số lớn là: Củng cố dặn dò : Dặn HS nhà tập viết chữ số học 12 10 Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 Trờng Tiểu học Biên Sơn Tự nhiên xã hội * chăm sóc bảo vệ I Mục tiêu : - Giúp HS hiểu : Biết việc nên làm không nên làm để sach sẽ, không bị sẩu - Rèn ý thức chăm sóc bảo vệ - Giáo dục HS ý thức tự giác vệ sinh ngày II Chuẩn bị : GV : bàn chải, kem đánh , mô hình HS : Xem trớc III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động dạy *Kiểm tra : Em hày kể việc làm HS kể theo ý * Bài * Giới thiệu * Hoạt động 1: Thảo luận Nhóm :Làm để ? Nhóm : Kể lại việc em đánh nh ? Các nhóm lên trình bày GV kết luận Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét -Đánh ngày lần: sáng ngủ dạy trớc ngủ - Nên khám thờng xuyên Không nên dùng tớc mía, cắn vật cứng Không nên ăn nhiều đồ Nên súc miệng sau ăn Chuẩn bị : cốc nớc, bàn chải, lấy kem , đánh nhẹ nhàng HS thực hành đánh Đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét Khen HS làm tốt * Hoạt động 2: Thực hành Đánh GVHD cách đánh cách GV làm mẫu , cho HS thực hành Bớc 2: GV gọi HS lên bảng trình bày - GV nhận xét *Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Sáng Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2012 Học vần Bài 26: y - tr I/- Mục tiêu: - Đọc đợc: y, tr, y tá, tre ngà; từ câu ứng dụng - Viết đợc: y, tr, y tá, tre ngà - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: nhà trẻ II/- Chuẩn bị: GV: Tranh tre ngà, y tá, y tế, cá trê, nhà trẻ HS: BTH - đồ dùng học tập III/- Các HĐ dạy học: Tiết GV HS HĐ1 Kiểm tra: HĐ2 Bài mới: a Dạy âm mới: * Âm y: - Y/c tìm ghép đọc so sánh y i - Ghép t/c Y cá nhân đọc - đồng 13 Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 phân tích đọc so sánh g nhận xét, bổ sung - Ghép tạo tiếng đánh vần, trơn nhận xét bổ sung - Quan sát tranh vẽ nêu nội dung giải thích đọc t/h âm * Âm tr: Cách thực tơng tự, nhận xét, bổ sung - Y/c ghép t với r, phân tích đọc so sánh ch Ghép tạo tiếng tre từ tre ngà Phân tích giới thiệu từ tranh vẽ b Đọc từ ứng dụng: - Y/c tìm gạch chân đọc âm, tiếng phân tích nhận xét luyện đọc nhận xét, tuyên dơng Giới thiệu tranh vẽ cá trê c Hớng dẫn viết bc: - Cho quan sát chữ mẫu hớng dẫn viết quan sát uốn nắn động viên tuyên dơng - Lu ý nét nối vị trí dấu nét chữ Trờng Tiểu học Biên Sơn - So sánh i y, quan sát tranh vẽ ghép y tá phân tích đọc cá nhân ntiếp - đồng - Ghép tr phân tích đọc so sánh ch cách phát âm chữ - Ghép tre - tre ngà - Phân tích đánh vần - trơn - cá nhân - nhóm lớp - Cá nhân tìm, nêu - nhận xét - Đọc phân tích đánh vần - trơn ntiếp nhận xét, bổ sung - lớp đồng - HS quan sát viết bảng con, nhận xét y y tá tr tre ngà Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: * Đọc T1: - Yc đọc phân tích âm, tiếng mới, nhận - Cá nhân đọc phân tích đánh vần - trơn xét, tuyên dơng - thi đọc chấm điểm, - Nhận xét, bổ sung - lớp đồng tuyên dơng * Đọc câu ứng dụng: - Cho quan sát tranh vẽ nêu nội dung có - Cá nhân nêu luyện đọc: y tế - cho - xã tiếng y - tr - Cá nhân - nhóm đồng - Y/c Hs quan sát tranh vẽ SGK nêu nội dung - Giới thiệu y/c đọc phân tích nhận xét - Đặt câu hỏi giúp HS hiểu nội dung luyện đọc - Đọc trao đổi cặp trình bày nhận xét * Đọc SGK: bổ sung - Thi cá nhân - nhóm lớp - nhận xét, đánh giá - Đọc theo cặp gọi đọc nhận xét - Tổ chức thi đọc, chấm điểm, tuyên d- HS nêu - lớp đồng ơng - Thảo luận cặp trình bày nhận xét bổ sung b Luyện nói: - Giới thiệu chủ đề, hớng dẫn thảo luận gọi trình bày nhận xét liên hệ giáo - HS viết trao đổi nhận xét thu chấm điểm dục - T/l bảng trình bày bảng lớp nhận xét c Luyện viết: Y/c nêu cách viết theo mẫu, quan sát, - Luyện tập nhà đv, thu chấm điểm tuyên dơng - Đại diện trình bày nhận xét bổ sung HĐ3 Củng cố, dặn dò: - Tổ chức thi viết tiếng mới, đánh giá - Dặn dò luyện tập nhà toán luyện tập chung I- Mục tiêu: 14 Nguyễn Thị Thủy lớp 1A6 Trờng Tiểu học Biên Sơn - So sánh đợc số phạm vi 10; cấu tạo số 10 Sắp xếp đợc số theo thứ tự xác định phạm vi 10 - GD học sinh ý thức chăm học tập II- Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi bt - HS: Đồ dùng học tập thực hành III- Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1- Kiểm tra: 2- Bài mới: - Giới thiệu 3- Thực hành: Bài 1: Số ? - Hs nêu y/c - trao đổi cặp, làm cá nhân - Y/c đọc hoạt động nhóm trình - Chữa trình bày cách th/h - lớp nhận xét bày - Củng cố thứ tự số liền trớc, liền sau với số - HS nêu y/c làm SGK, Hs chữa bảng lớp 45 4=4 Bài 2; , = ? - HS nêu y/c làm bảng - chữa - Yêu cầu làm SGK chữa CC số lớn, 09 3