giáo án âm nhạc lớp 3

BÀI QUỐC CA VIỆT NAM I Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu lời hát Biết tác giả BH nhạc sĩ Văn Cao - Có ý thức nghiêm trang chào cờ II Chuẩn bị giáo viên: - Đàn hát thục lời hát Quốc ca Việt Nam - Tranh vẽ cờ Việt Nam tung bay sân trường - Đàn phím điện tử, Nhạc cụ gõ đệm; song loan, phách,mõ III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát.( 1’) Kiểm tra cũ: Không Bài mới: (32’) T/g Hoạt động Học sinh Hoạt động Giáo viên  Hoạt động 1: Học hát: HS ghi Bài Quốc ca Việt Nam 2’ Nhạc lời: Văn Cao Giới thiệu: Bài Quốc ca Việt Nam nhạc HS theo dõi sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944, tác giả đặt tên Tiến quân ca Bài hát kêu gọi, thúc giục nhân nhân Việt Nam anh dũng đứng lên đấu tranh chống thực dân Pháp, Tại kỳ họp quốc hội khóa I, hát Bác Hồ đề nghị chọn làm Quốc ca Việt Nam - GV hát mẫu ( mở băng) HS nghe cảm nhận - GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu 1-2 HS đọc lời ca H: Trong có từ “ Sa trường” em có HS trả lời thể giải thích ý từ này? - GV giải thích từ nghĩa chiến trường HS theo dõi Đọc lời theo tiết tấu lời ca 1’ Tập gõ hình thiết tấu câu thứ HS thực - GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng –3 HS nghe ghi nhớ lần - GV định vài HS gõ lại tiêt tấu HS thực Khởi động giọng: – phút 1’ Khởi động giọng Hát mẫu: HS lắng nghe 2’ - GV hát mẫu,đàn giai điệu 2-3 lần, HS nghe nhẩm theo HS tập hát theo hướng dẫn GV Tập hát câu: - GV đàn câu bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS 10’ hát với đàn HS tập hát tương tự - Tập tương tự với câu 1-2 HS trình bày - GV định 1-2 HS hát lại hai câu Dạy câu tương tự - GV nhắc em hát mạnh mẽ, rõ lời, tư đứng nghiêm trang Hát bài: 10’ HS hát - GV định, đệm đàn - GV phân nhóm, giao việc cho nhóm Theo dõi nhận xét sửa sai kịp thời 7.Tổng kết – kiểm tra: H: Bài Quốc ca hát nào? H: Ai tác giả quốc ca? H: Khi chào cờ, hát quốc ca thái độ phải nào? * Nhận xét HS trả lời, sau dó nêu lại yêu cầu chào cờ hát quốc ca để HS rõ ghi nhớ - GV yêu cầu định - GV đệm đàn - GV dặn HS nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca hát tự nhiên, rõ lời HS trình bày 6’ HS trả lời HS ghi nhớ HS hát đồng tiếp tục sửa chỗ hát chưa đạt HS hoạt động nhóm 5.( bạn điều khiển chào cờ, bạn lại hát) Học sinh trả lời Lớp trưởng điều khiển bạn chào cờ bắt nhịp cho lớp hát Quốc ca Từng tổ đứng chỗ trình bày hát, tổ trưởng HS bắt nhịp HS ghi nhớ nhà thực Củng cố - Dặn dò: - GV hệ thống bài- Nhận xét tết học - Hướng dẫn học sinh làm tập • Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm tiết học: Đối với giáo viên Đối với học sinh Tuần: Tiết: Ngày soạn: 21/8/2011 Ngày dạy: 22/8/2011(3C) 24/8/2011(3A, 3B) Học Hát Bài: QUỐC CA VIỆT NAM (tiếp theo) I.Yêu cầu: - Biết hát giai điệu lời - Tập nghi thức chào cờ hát Quốc ca II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn hát thục hai Quốc ca Việt Nam - Tranh vẽ cờ Việt Nam tung bay sân trường - Chép lời hai lên bảng, dòng câu hát III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: ( 2’) Gọi em học sinh hát lời hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc lời? Bài mới: (30’) Hoạt động Giáo viên T/g Hoạt động Học sinh  Học hát: Quốc ca Việt Nam (tiếp) 1’ - HS ghi - Em giới thiệu tác giả nội dung Quốc ca Việt Nam? - HS trả lời * Nghe hát:HS nghe hát qua băng đĩa 1’ nghe GV trình bày - HS nghe cảm nhận * Trình bày lại lời một: Lớp trưởng lên điều 2’ khiển chào cờ bắt nhịp lời Quốc - HS thực ca Việt Nam * Tập hát lời hai: 5’ - Học sinh đọc lời ca - GV hỏi: Trong lời hai có từ em chưa hiểu? Nếu không có, GV giải thích từ - HS thực khó - HS trả lời (nếu được) - Giáo viên dạy câu lời một, đàn - HS theo dõi, ghi nhớ giai điệu bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát - HS tập hát với đàn Trong qua trình tập lời hai, GV định - HS hát theo hướng dẫn số HS trình bày, em hát chưa GV hướng dẫn để em hát xác - Hát lời hai: Hát đầy đủ lời hai, GV nhắc em lấy GV làm mẫu cách lấy * Trình bày hát 15’ GV yêu cầu HS trình bày hát tư - HS hát đứng nghiêm trang, nhắc em hát mạnh mẽ, rõ lời - Luyện hát theo tổ, cá nhân - GV nhận xét, đánh giá ( nhận xét) * Củng cố bài: - HS thực 6’ - Lớp trưởng điều khiển bạn chào cờ - HS điều khiển tổ hát( luân bắt nhịp cho lớp hát Quốc ca phiên) - Từng tổ đứng chổ trình bày hát, tổ - HS ghi nhớ, nhà thực trưởng cử HS bắt nhịp.6 GV - GV dặn HS nhà tiếp tục tập hát để thuộc - HS làm sách tập Âm lời ca hát tự nhiên, rõ lời nhạc - GV hướng dẫn HS làm tập nhà Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét , hướng dẫn HS làm bài, chuẩn bị nhà • Nhận xét, đánh giá, rút ki Tuần: 16 Tiết: 16 Ngày soạn: Ngày dạy: 09/12/2011 12/12/2011 (3A, 3B) 13/12/2011 (3C) • Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm tiết học: Giáo viên Tuần : Tiết: Học sinh 17 Ngày soạn: 17 Ngày dạy: 17/12/2011 19/12/2011 (3A, 3B) 20/12/2011 (3C) Học Hát Bài: MÙA XUÂN VUI HAT DÂN CA Dựa điệu dân ca Nghệ An Đặt lời mới: Tiến Dũng I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca - Biết hát Dân ca Nghệ An - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca - Giáo dục học sinh yêu thích điệu đan ca quê hương II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đàn hát thuân thục hát - Băng nhạc, máy nghe III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức(1’): Nhắc nhở HS tư ngồi học hát Kiểm tra cũ(2’): - GV đàn giai lớp hát Ngày mùa vui - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Bài (30’ ): HĐ GV T/g *Hoạt động 1: Dạy hát Mùa 20’ xuân vui hát Dân ca - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát bào Nam bộ) GV liên hệ - GV hát mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu, hát viết theo nhịp nên GV nhắc HS hát dứt khoát tiếng, không kéo dài tiếng Chú ý lấy chỗ cuối câu hát - Dạy xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, tiết tấu lời ca - GV sửa câu hát chưa đúng, nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca - GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - Hướng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách - GV hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca 10’ H§ cña HS - Ngồi ngắn, ý nghe - HS quan sát - HS trả lời - Nghe hát mẫu - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập hát theo hướng dẫn GV HS hát: + Đồng + Dãy, nhóm + Cá nhân - HS theo dõi, lắng nghe - HS thực hát kết hơph gõ đệm theo phách - HS theo dõi, lắng nghe - HS thực hát vỗ, gõ tiết tấu lời ca - HS thực theo hướng dẫn GV Củng cố - Dặn dò:(2’) - Từng tổ đứng chỗ trình bày hát, tổ trưởng cử HS bắt nhịp - Nhận xét học Nhắc nhở HS học nhà, chuẩn bị 18 • Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm tiết học: Giáo viên Học sinh Tuần : Tiết: 18 Ngày soạn: 24/12/2011 18 Ngày dạy: 26/12/2011(3A, B) 27/12/2011(3C) TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC I YÊU CẦU: - HS biểu diễn cách tự nhiên hát học học kỳ I - Khuyến khích HS tự tin trình bày hát Động viên em nhiệt tình hoạt động âm nhạc lớp học - GV đánh giá công bằng, xác kết học tập em II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Sổ điểm cá nhân - Đàn, nhạc cụ gõ đệm: chén sứ, thìa sắt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức(1’): Nhắc nhở HS tư ngồi học hát Kiểm tra cũ(2’): - GV đàn giai lớp hát Mùa xuân vui hát dân ca - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Bài (30’ ): Hoạt động Giáo viên T/g Hoạt động Học sinh * Ôn tập hát: 10’ HS ôn tập hát - GV đệm đàn * Biểu diễn hát học 20’ HS ghi nhớ cách trình bày - Mỗi HS trình bày hai hát, đơn ca, hát theo tổ: HS ghi nhớ cách trình bày - Hình thức đơn ca, em tự chọn hát học lên trình bày trước lớp - Khi trình bày hát, em HS thực vận động phụ hoạ dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo Trình bày theo tổ, tổ trưởng nhịp Khi trình bày hát, em chọn hát bắt nhịp cho vận động phụ hoạ dùng nhạc cụ bạn trình bày tự gõ đệm theo phách, theo nhịp Lắng nghe GV nhận xét - GV đánh giá công bằng, xác kết học tập em Củng cố - Dặn dò:(2’) - GV tổng kết đánh giá, khen HS thực tốt,khuyến khích học sinh biểu diiễn tốt - Dặn dò học sinh tập biểu diễn theo nhóm, chuẩn bị 19 • Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm tiết học: Giáo viên Học sinh Tuần : Tiết: 19 Ngày soạn: 31/12/2011 19 Ngày dạy: 02/01/2012: (3A, B) 03/01/2012: (3C) Học Hát Bài: EM YÊU TRƯỜNG EM (Nhạc Và Lời: Hoàng Vân) I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu thuộc lời - Biết hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo hát - HS khá, giỏi biết tác giả hát nhạc sĩ Hoàng Vân.Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - Giáo dục học sinh mến yêu mái trường, thi đua học tập rèn luyện tốt II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng - Đàn hát thục bài: Em yêu trường em - Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cô giáo HS quây quần sân trường - Chép lời lên bảng (hai dòng câu hát) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức(1’): Nhắc nhở HS tư ngồi học hát Kiểm tra cũ(2’): - GV đàn giai lớp hát Mùa xuân vui hát dân ca ( lời) - HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Bài ( 31’): Hoạt động Giáo viên T/g Hoạt động Học sinh  Học hát: Em yêu trường em HS ghi 1.Giới thiệu hát :Mái trường thân 1’ HS theo dõi thương giống gia đình, nơi có bạn bè thầy cô giáo,nơi học tập, rèn luyện để trở thành người tốt, mai sau xây dựng sống Hình ảnh mái trường với bạn bè, thầy cô,lớp học,sách vở,bút mực,bảng đen,phấn trắng không phai mờ tâm trí chúng ta.Đó nội dung hát Em yêu trường em mà học tiết Nghe hát: 1’ HS nghe hát qua băng đĩa HS nghe cảm nhận GV trình bày Đọc lời theo tiết tấu lời ca: GV gõ 1’ 1-2 em đọc lời ca hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2-3 lần HS tập đọc lời kết hợp gõ tiết tấu lời HS theo dõi ca Khởi động giọng: ( không) HS thực Tập hát câu: GV hát mẫu câu một, sau đàn giai điệu câu này2-3 lần, yêu cầu HS nghe hát nhẩm theo GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp(1-2) cho học sinh hát với đàn Tập tương tự với câu GV hát hai câu, đàn giai điệu yêu cầu HS hát với đàn GV nhắc học sinh lấy câu hát GV định 1-2 HS hát lại hai câu Tiến hành dạy câu tương tự Hát đầy đủ lời một: - Cả lớp hát hoà giọng Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh: GV yêu cầu HS hát thể sôi nổi, vui tươi nhí nhảnh Sử dụng vài cách hát tập thể: - Một HS hát từ đầu đến “muôn vàn yêu thương”, tất hát hoà giọng phần - Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nữa,mổi bên hát câu, đối đáp đến hết bài(lời 1) - Tập hát gõ tiết tấu lời ca: chia lớp thành hai nửa, bên hát câu 1-3-5-7, bên gõ theo tiết tấu lời ca câu 2-4-68 Sau đổi lại cách trình bày 10 Trình bày hoàn chỉnh: GV dạo nhạc, lời dùng cách hát đối đáp GV dạo nhạc giửa bài, lần hai dùng cách hát lĩnh xướng Kết thúc cách hát câu cuối thêm lần 5’ 2’ HS tập lấy HS trình bày 8’ HS hát lời 8’ HS trình bày HS hát sắc thái tình cảm HS thực HS thực HS trình bày HS thực 5’ Củng cố - Dặn dò (1’) - Từng tổ đứng chổ trình bày hát, tổ trưởng cử học sinh bắt nhịp - GV dặn HS nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời cavà hát tự nhiên, rõ lời • Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm tiết học: Giáo viên Học sinh 10 thiệu tên hát tác giả Đọc lời ca Nghe hát - Các em có cảm nhận hát vừa nghe - GV : Bài hát Tiếng hát bạn bè 12’ tác giả Lê Hoàng Minh hát hay dễ học Bài hát giải thưởng thi sáng tác hát thiếu nhi năm 1993, em hát tiết học hôm Đọc lời gõ tiết tấu câu: Bài hát gồm câu hát HS đọc lời ca 10’ câu hát theo tiết tấu - GV gõ phách thep âm hình câu 1; 1-2 HS gõ - Cả lớp tập đọc lời ca GV làm mẫu, sau bắt nhịp - Đọc tương tự với câu lại Tập hát câu: GV đàn bắt nhịp ( đếm 1- 2), HS hát hoà giọng - GV đàn giai điệu bắt nhịp câu - Hát nối câu 2: hai dãy gõ đệm theo hướng dẫn - Em xung phong trình bày hai câu hát vừa học? - Tập câu lại theo cách tương tự Sau hai câu, GV lại cho HS hát nối lại từ đầu Hát - Từng tổ đứng chỗ trình bày hát, vừa hát em vừa gõ đệm theo nhịp GV làm mẫu cách gõ theo nhịp, không đệm đàn để theo dõi HS trình bày - Mỗi tổ hát xong, GV nhận xét ngắn gọn Trình bày hát: - Dạo nhạc, hai dãy hát đối đáp từ câu đến câu Câu –6 – – lớp hát sống Củng cố-Dặn dò(1’): - Chúng ta vừa học xong hát Tiếng hát bạn bè tác giả Lê Hoàng Minh Về nhà em tiếp tục tập thêm để thuộc chuẩn bị vài động tác đơn giản minh họa cho - Qua nội dung bài, em thể lòng thân với bạn bè lớp, yêu thưong giúp đỡ người bất hạnh • Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm tiết học: Giáo viên Học sinh 24 Tuần : Tiết: 28 Ngày soạn: 24/3/2012 28 Ngày dạy: Tuần : 29 Ngày soạn: 25 26/3/2012(3A, 3B) 27/3/2012(3C) 31/3/2012 Tiết: 29 Ngày dạy: 02/4/2012(3A, B) 03/4/2012(3C) TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC I YÊU CẦU: - Ôn tập tập biểu diễn số hát học - HS giỏi: Tập viết nốt nhạc khuông II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Bảng kẻ khuông nhạc - Tranh vẽ nốt khuông - Bàn tay khuông nhạc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên T/g Hoạt động Học sinh  Ghi nhớ nốt nhạc khuông 16’ HS ghi GV yêu cầu HS kẻ khuông nhạc HS thực bảng - Tổ viết nốt Đô - Rê -Mi - Pha -Son La - Si hình nốt trắng - Tổ viết nốt Đô - Rê -Mi - Pha - La - Si hình nốt đen - Tổ viết Đô - Rê -Mi - Pha - Son - La Si hình nốt móc đơn - Tổ viết Đô - Rê -Mi - Pha - Son - La Si hình nốt móc kép - GV kiểm tra đánh giá làm HS trình bày kết số HS nhận xét tuyên dương tổ * Trò chơi âm nhạc: 10’ GV giơ bàn tay làm khuông nhạc, xoè HS theo dõi ngón tay tượng trưng cho dòng kẻ nhạc Cho HS đếm ngón út dòng 1, ngón nhẫn dòng 2, ngón dòng 3, ngón trỏ dòng ngón dòng - Ngón út , dòng có nốt nhạc gì? ( Mi) HS trả lời ( Tương tự với nốt khác thực tương tự) HS thực - Cho HS đếm thứ tự khe vị trí nốt nhạc HS thực - GV giơ bàn tay, HS làm theo - Khi GV hỏi nốt Mi, Son, La đâu? HS HS thực vào vị trí ngón tay Nhận xét bổ sung - Gọi - HS thực 1-2 HS thực Khi GV hỏi nốt Mi, Son, La đâu HS 26 vào vị trí ngón tay minh - Gọi 1-2 HS thể  Tập viết nốt nhạc khuông - GV hướng dẫn HS kẻ hai khuông nhạc Sau đọc chậm tên nốt ô nhịp đầu Con chim non để HS tập viết nốt nhạc ( không viết gạch nhịp hoá biểu) - Khi HS viết xong, GV nói em chép số nốt nhạc Con chim non GV kiểm tra, đánh giá tập cho HS hát lại bày 18’ 1-2 em thực HS ghi HS thực HS tự so sánh kết tập hát 3 Củng cố, dặn dò (2’): - HS nhà tập viết nốt nhạc khuông nhạc ghi nhớ vị trí nốt nhạc khuông nhạc bàn tay • Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm tiết học: Giáo viên 27 Học sinh Tuần : Tiết: 30 Ngày soạn: Ngày dạy: 30 08/4/2012 09/4/2012(3A, B) 10/4/2012(3C) - Kể Chuyện Âm Nhạc: CHÀNG OÓC - PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA - Nghe Nhạc I YÊU CẦU: - Biết nội dung câu chuyện - Nghe ca khúc thiếu nhi đoạn nhạc trích không lời - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Băng nhạc, máy nghe - Một vài tranh minh hoạ cho nội dung câu chuyện - Máy chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức(2’): - GV đệm đàn HS khởi động hát Chị ong nâu em bé Bài mới( 32’): Hoạt động Giáo viên T/g Hoạt động Học sinh  Kể chuyện âm nhạc:Chàng Oóc Phê đàn Lia - GV treo tranh lên bảng, viết tên nhân vật truyện lên bảng để HS nắm tên nhân vật - GV vừa kể vừa minh hoạ tranh - GV đặt vài câu hỏi + Chàng Oóc-Phê chơi giỏi nhạc cụ nào? + Hãy miêu tả tiếng đàn chàng Oóc– phê? + Tiếng đàn Oóc – phê có tác động tới Diêm Vương lão lái đò? - Kể chuyện lần thứ hai Âm nhạc có nhiều tác dụng sống người, sống bình thường thiếu âm nhạc Âm nhạc diễn tả tình cảm người làm nên điều kỳ diệu câu chuyện em vừa nghe Tuổi thơ thời gian đẹp em học nhạc để hiểu yêu thích loại nghệ thuật này, để âm nhạc đem tới nhiểu niềm vui cho sống  Nghe nhạc - GV cho HS nghe 1- hát thiếu nhi đoạn nhạc không lời 22’ HS ghi HS theo dõi HS nghe HS trả lời ( Đàn Lia) HS nghe HS ghi nhớ 10’ 28 HS nghe nhạc Trả lời theo cảm nhận HS Củng cố - dặn dò (1’): - Yêu cầu HS ghi tên hát nghe phát biểu cảm nhận - Nhắc nhở Hs làm tập, học nhà • Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm tiết học: Giáo viên 29 Học sinh Tuần : Tiết: 31 Ngày soạn: 14/4/2012 31 Ngày dạy: 16/4/2012(3A, B) 17/4/2012(3C) - Ôn Tập Bài Hát: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ, TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH - Ôn Tập Các Nốt Nhạc I YÊU CẦU: - Biết hát giai điệu thuộc lời ca hát Biểu diễn hát - Ôn tập nốt nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn hát thục hai Chị ong Nâu em bé, Tiếng hát bạn bè - Bảng kẻ khuông nhạc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức(1’): Nhắc nhở học sinh ngồi học ngắn Bài mới( 32’): Hoạt động Giáo viên T/g Hoạt động Học sinh  Ôn tập hát: Chị Ong Nâu 12’ em bé Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ theo phách: GV làm mẫu câu – 2, HS hát gõ đệm hát GV định tổ đứng chỗ trình bày - Hát kết hợp gõ theo nhịp: GV làm mẫu câu 2, HS hát gõ đệm hát GV định tổ đứng chỗ trình bày Hát kết hợp vận động: Cả lớp đứng chỗ vừa hát vừa vận động, yêu cầu HS chuyển động nhẹ nhàng, duyên dáng - GV mời vài HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2- em cá nhân Biễu diễn hát theo vài hình thức GV yêu cầu thi đua biễu diễn hát theo nhóm - em theo tổ, GV chấm điểm  Ôn tập hát: Tiếng hát bạn bè 12’ Hát kết hợp vận động: GV định 1-2 HS học lên hát vận động phụ họa - GV hướng dẫn HS tập lại vài động tác phụ họa học từ tiết 28 - HS trình bày hát vận động 30 HS ghi HS thực HS trình bày HS thực HS trình bày HS thực theo yêu cầu HS trình bày HS tham gia biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân HS ghi HS trình bày HS ôn động tác phụ họa HS trình bày - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm – em cá nhân Biểu diễn hát kết hợp gõ đệm: - HS tập hát gõ đệm: Câu - - gõ theo phách Câu - - - gõ theo tiết tấu lời ca - GV yêu cầu thi đua biểu diễn hát theo nhóm - em theo tổ HS vừa hát vừa gõ đệm GV chấm điểm  Ôn tập nốt nhạc 8’ - Ôn tập qua trò chơi “ Khuông nhạc bàn tay” để HS nhớ vị trí nốt - GV viết số nốt nhạc khuông, HS tập đọc tên nốt gồm cao độ ( vị trí ) trường độ ( hình nốt) - HS tập kẻ khuông viết nốt nhạc hoàn chỉnh GV đọc chậm tên nốt HS đọc lại tên nốt chép Củng cố - dặn dò (2’): - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhắc nhở Hs làm tập, học nhà • Giáo viên 31 HS hát gõ đệm HS tham gia HS ghi HS tham gia HS thực Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm tiết học: Học sinh Tuần : Tiết: 32 Ngày soạn: 17/4/2011 Ngày dạy: 18/4/2011(3C) 20/4/2011(3A, 3B) 32 Học Hát Bài: Do Địa Phương Lựa Chọn Bài Hát: CÙNG VỀ NGHĨA THÁI Nhạc lời: Lương Tuyển I YÊU CẦU: - HS hát chuẩn xác hát - Hát giai điệu, thuộc lời ca thể tình cảm hát - Qua học hát giáo dục em yêu quý trường lớp, thầy cô, phát triển khả cảm thụ Âm nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Sưu tầm hát hay địa phương Đàn hát thục hát - Nhạc cụ quen dùng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức(1’): Nhắc nhở học sinh ngồi học ngắn Bài mới( 33’): Hoạt động GV T/g  Học hát: Cùng Nghĩa Thái Giới thiệu hát - GV treo chép lên bảng - Giới thiệu tên hát tác giả Đọc lời ca 1-2 HS xung phong đọc lời ca hát? Nghe hát - Các em có cảm nhận hát vừa nghe Đọc lời gõ tiết tấu câu: Bài hát gồm 10 câu hát, bảng câu chép dòng HS đọc lời ca câu hát theo tiết tấu - GV gõ phách theo âm hình câu - Gõ lại âm hình vừa nghe - 1-2 HS gõ - Cả lớp tập đọc lời ca GV làm mẫu, vừa gõ âm hình vừa đọc lời câu 1, sau bắt nhịp đếm –2 - Đọc tương tự với câu lại Tập hát câu: GV đàn bắt nhịp ( đếm 1- 2), HS hát hoà giọng Khi hát câu –3 – – 7-9 dãy bên trái gõ đệm theo âm hình tiết tấu, câu – – – 8-10 , dãy bên phải gõ - Hát nối câu 2: hai dãy gõ đệm theo hướng dẫn - Em xung phong trình bày hai câu 33’ 32 Hoạt động HS HS ghi HS theo dõi HS thực HS đọc HS nghe HS trả lời theo cảm nhận HS theo dõi HS đọc lời ca theo tiết tấu HS nghe HS gõ lại HS đọc lời ca theo tiết tấu HS đọc lời ca theo tiết tấu HS tập hát Hát câu HS trình bày Tập câu lại HS hát Từng tổ trình bày hát vừa học? - Tập câu lại theo cách tương tự Sau hai câu, GV lại cho HS hát nối lại từ đầu Hát - GV đệm đàn, HS hát - Từng tổ đứng chổ trình bày hát, vừa hát em vừa gõ đệm theo nhịp GV làm mẫu cách gõ theo nhịp, không đệm đàn để theo dõi HS trình bày Mỗi tổ hát xong, GV nhận xét ngắn gọn Trình bày hát: Dạo nhạc, lớp hát 1-2 lần HS thực HS nghe ghi nhớ Củng cố - dặn dò(1’): Chúng ta vừa học xong hát Cùng Nghĩa Thái, hát thường ca ngợi quê hương mình.Về nhà em tiếp tục tập thêm để thuộc chuẩn bị vài động tác đơn giản minh họa cho Qua nội dung bài, em thể tình cảm thiết tha quê hương 33 Tuần 33 : Tiết: 3 Ngày soạn: Ngày dạy: 24/4/2011 25/14/2011(3C) 27/4/2011(3A, 3B) Ôn Tập Các Nốt Nhạc: Tập Biểu Diễn Các Bài Hát I YÊU CẦU: - Tập biểu diễn vài hát học -Biết tên nốt, hình nốt vị trí nốt nhạc khuông nhạc II CHUẨN CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng - Đàn hát thục hát - Tranh vẽ khuông nhạc nốt nhạc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức(1’): Nhắc nhở học sinh thể sắc thái biểu diễn Bài mới( 33’): Hoạt động Giáo viên T/g Hoạt động Học sinh  Ôn tập nốt nhạc 13’ HS ghi - Ôn tập qua trò chơi “ Khuông nhạc bàn HS tham gia tay” để HS nhớ vị trí nốt GV hướng dẫn để HS tự tham gia, em đọc tên nốt, em khác vị trí bàn tay HS thực - GV viết số nốt nhạc khuông, HS tập đọc hoàn chỉnh tên nốt gồm cao độ ( vị trí nốt) trường độ (hình nốt) HS ghi - HS tập kẻ khuông viết số nốt nhạc HS tham gia hoàn chỉnh, GV đọc chậm tên nốt HS đọc lại tên nốt chép GV đánh giá cho điểm HS trình bày 20’  Tập biểu diễn hát: - GV chọn hát vừa học: Chị Ong Nâu em bé, Tiếng hát bẹn bè hát HS thực địa phương đế tổ, nhóm lên trình bày HS thực theo nhạc - Từng tổ đứng chỗ trình bày vận động phụ họa - GV đánh giá, cho điểm - Từng nhóm lên đứng trước lớp trình bày hát vận động phụ họa gõ đệm GV đánh giá, cho điểm Củng cố - Dặn dò(1’): - Nhận xét tiết học Biểu dương HS biểu diễn tốt - Dặn học sinh tập biểu diễn nhà, mạnh dạn 34 Tuần : Tiết: 34 Ngày soạn: 02/5/2011 34 Ngày dạy: 04/5/2011( 3A, 3B) 29/4/2011 (3C) ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄNCÁC BÀI HÁT I YÊU CẦU: - Ôn tập số hát học học kỳ tập biểu diễn hát - Khuyến khích HS tự tin trình bày hát Động viên em nhiệt tình rong hoạt động Âm nhạc lớp học - GV đánh giá công bằng, xác kết học tập HS - Thái độ nghiêm túc, thể tự tin II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đàn phím điện tử, tranh ảnh minh họa, Phách, song loan - Những tài liệu phục vụ việc kiểm tra III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức(1’): Nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn, mạnh dạn tự tin biểu diễn trước đông người Kiểm tra( 33’) Hoạt động Giáo viên T/g Hoạt động Học sinh 35  Ôn tập biểu diễn hát: 30’ HS ghi - Mỗi HS trình bày hai hát , - Trả lời tên hát đơn ca, hát theo xem tranh nghe giai điệu nhóm hát học (gồm hát - Hình thức đơn ca, em tự chọn khoá hát tự chọn) HS nêu hát học lên trình bày tên tác giả tốt trước lớp - Từng nhóm lên biểu diễn hát Khi trình bày hát, em có vận theo yêu cầu GV Yêu cầu đối động phụ họa dùng nhạc cụ tự với HS: gõ đệm theo phách, theo nhịp + Hát thuộc lời, giọng, biết - Trình bày theo nhóm, em có phân biệt kiểu gõ đệm hát thể tự chọn nhóm 3-5 em lên (theo nhịp, phách tiết tấu lời trình bày tự chọn ( HS ca), hát kết hợp không tự chọn nhóm, GV xếp kiểu gõ đệm nhóm cho em Khi trình bày hát, em vận động phụ họa dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò Nhận xét – Đánh giá: 3’ ghi nhớ - GV đánh giá công bằng, xác kết học tập HS - Khuyến khích HS tự tin trình bày hát Động viên em nhiệt tình hoạt động Âm nhạc người lớp học 3.Củng cố - dặn dò(1’): - Nhắc nhở học sinh tiếp tục ôn tập hát học tập biểu diễn 36 Tuần : Tiết: 35 Ngày soạn: 35 Ngày dạy: ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT I YÊU CẦU: - HS trình bày kiến thức học học kỳ II - Khuyến khích HS tự tin trình bày hát Động viên em nhiệt tình rong hoạt động âm nhạc lớp học - GV đánh giá công bằng, xác kết học tập HS - Thái độ tự tin, mạnh dạn biểu diễn trước lớp II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) - Tranh minh hoạ hát học học kỳ II III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức(1’): Nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn, mạnh dạn tự tin biểu diễn trước đông người Kiểm tra(33’): Hoạt động GV T/g Hoạt động HS Ôn tập hát học: 30’ - GV dùng tranh ảnh minh hoạ, - Trả lời tên hát băng nhạc hát cho HS xem, nghe xem tranh nghe giai Yêu cầu HS nhớ tên hát điệu hát học (gồm học? 12 hát khoá - Mời nhóm lên hát kết hợp sử hát tự chọn) HS nêu tên dụng nhạc cụ gõ đệm vận động tác giả tốt phụ hoạ trò chơi theo theo - Từng nhóm lên biểu diễn bài hát GV mở băng nhạc hát theo yêu cầu GV Yêu đệm đàn cho HS trình em cầu HS: biểu diễn + Hát thuộc lời, giọng, - Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biết phân biệt kiểu gõ đệm biểu diễn hát (theo nhịp, phách Nhận xét - Đánh giá: tiết tấu lời ca), hát kết GV biểu dương, khen ngợi em hợp kiểu gõ 3’ tích cực hoạt động học, nhắc đệm.- Chú ý nghe GV nhận nhở, động viên em chưa tích cực xét, dặn dò ghi nhớ cần cố gắng để đạt kết qủa cao Củng cố - dặn dò(1’): Trong tiết học này, GV tổng hợp, nhận xét kết học tập cụ thể HS năm học GV khen ngợi em hoàn thành hoàn thành tốt mục tiêu nội dung môn học Đối với em chưa hoàn thành hoàn thành mức độ chưa cao, GV nhắc nhở nhẹ nhàng động viên em cần cố gắng GV mời cá nhân tập thể em hát tốt, đạt kết cao năm lên biểu diễn lại số hát học cho lớp xem tổ chức vài trò chơi âm nhạc cho lớp tham gia Cuối cùng, GV nhắc nhở động viên em cố gắng để đạt kết cao năm học sau 37 38 ... 26 Ngy son: 03/ 3/2012 26 Ngy dy: 22 05 /3/ 2012(3A, 3B) 06 /3/ 2012(3C) Tun : Tit: 27 Ngy son: 10 /3/ 2012 27 Ngy dy: 12 /3/ 2012(3A,3B) 13/ 3/2012(3C) Hc Hỏt Bi: TING HT BN Bẩ MèNH... Tit: Tun : Tit: 22 Ngy son: 27/01/2012 22 Ngy dy: 31 /01/2012(3C) 30 /01/2012(3A, 3B) 23 Ngy son: 10/02/2012 23 Ngy dy: 13/ 02/2012(3A,3B) 14/02/2012(3C) GII THIU V MT S HèNH NT NHC I YấU CU: - Nhn... Tun : Tit: 28 Ngy son: 24 /3/ 2012 28 Ngy dy: Tun : 29 Ngy son: 25 26 /3/ 2012(3A, 3B) 27 /3/ 2012(3C) 31 /3/ 2012 Tit: 29 Ngy dy: 02/4/2012(3A, B) 03/ 4/2012(3C) TP VIT CC NT NHC TRấN KHUễNG NHC