tin hoc 7

Từ các dữ liệu đã được nhập vào các ô tính trên trang tính, các em có thể thực hiện các tính toán và lưu lại kết quả tính toán.. Các phép cộng và phép trừ GV: Biết được các phép toán như

Trang 1

Tuần: 07 Ngày soạn:

10/10/2007

TIẾT: 13 Ngày dạy: 15/10/2007

Lớp 7

I Mục tiêu : Qua bài này HS:

- Biết cách nhập công thức vào ô tính

- Viết đúng được các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán của bảng tính

II Nội dung chuẩn bị

a Giáo viên:

− Bảng tính chuyển đổi các phép tóan thông thường và các phép toán viết trong công thức trên ô tính của bảng tính

− Mẫu nhập công thức trong ô tính

− Một số bài mẫu có minh họa cho việc công thức sử dụng địa chỉ ô tính và không sử dụng địa chỉ ô tính

− Phiếu giao bài tập cho HS

− Một số tệp Excel khác cần dùng trong bài dạy

b Học sinh:

− Nắm chắc các kiến thức đã học trong bài 1 & bài 2

- Nghiên cứu trước nội dung bài 3

III Tiến trình tổ chức bài dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

Câu 1: Em hãy nhắc lại các thành phần chính của trang tính là gì?

Câu 2: Em hãy cho biết ở chế độ mặc định các kiểu dữ liệu số và kiểu dữ liệu kí tự được

phân biệt bằng cách nào?

2 Tiến trình tổ chức hoạt động bài dạy học

Hoạt động1:

Giới thiệu bài mới: Ở các tiết trước các em

đã được biết đến khả năng tính toán của

chương trình bảng tính Từ các dữ liệu đã

được nhập vào các ô tính trên trang tính, các

em có thể thực hiện các tính toán và lưu lại

kết quả tính toán Đây là một điểm ưu việt

của các chương trình bảng tính.Vậy thì tính

toán trên trang tính như thế nào? Cách thực

hiện ra sao? Để trả lời được những câu hỏi

- Lắng nghe

Trang 2

đó, chúng ta sẽ nghiên cứu bài hôm nay.

GV ghi tên bài lên bảng

GV: Trước tiên chúng ta sẽ làm quen với

cách sử dụng công thức để tính toán

1 Sử dụng công thức để tính toán

GV: Trong toán học ta thường tính toán các

biểu thức

Ví dụ: ( 6+4)/2 hay 15+ 2 - 4

Các công thức đó cũng được dùng trong các

bảng tính

GV: Dựa vào SGK, một em hãy cho biết có

những kí hiệu phép toán nào được sử dụng

để tính toán trên trang tính?

GV: Nhận xét, giới thiệu các kí hiệu

− Các kí hiệu sau đây được dùng để kí

hiệu các phép toán trong công thức:

Kí

+ Kí hiệu phép cộng =13+5

- Kí hiệu phép trừ =21 -7

* Kí hiệu phép nhân = 3* 5

/ Kí hiệu phép chia = 18/2

^ Kí hiệu phép lấy lũy

Dùng làm các dấu

gộp các phép toán

= (5+7)/2

GV: lưu ý cho HS các kí hiệu *, /, ^, %

GV: Vấn đề đặt ra là chương trình bảng tính

sẽ thực hiện các phép toán trên theo trình tự

như thế nào? Nó có giống với trình tự ta tính

trên giấy không?

GV: nhận xét

GV: ghi lên bảng:

Các phép toán trong công thức được

thực hiện theo trình tự thông thường:

- Ghi bài mới

HS: Đó là kí hiệu phép cộng(+), phép trừ (-),

phép nhân (*), phép chia(/), phép lũy thừa (^) và phép lấy phần trăm (%)

HS khác nhận xét

HS: trình tự: phép toán trong cặp dấu ngoặc đơn “(“và”)”, phép nâng lên lũy thừa, phép nhân và phép chia, cuối cùng là phép cộng và phép trừ

HS khác nhận xét

HS ghi bài

.

Trang 3

1 Các phép toán trong cặp dấu ngoặc

đơn “(“và”)”

2 Phép nâng lên lũy thừa.

3 Các phép nhân và phép chia.

Các phép cộng và phép trừ

GV: Biết được các phép toán như vậy rồi,

vấn đề đặt ra cho chúng ta là nhập công thức

vào ô tính như thế nào để cho ra kết quả Ta

nghiên cứu sang mục tiếp theo

2 Nhập công thức

GV phát hình ảnh để minh họa cho câu hỏi:

Câu hỏi thảo luận nhóm:

− Nếu em chọn 1 ô không có công thức

thì trên thanh công thức xuất hiện những gì?

(Hình 1)

−Nếu ô chọn có công thức em sẽ thấy công

thức xuất hiện ở đâu?(Hình 2)

GV: Vậy yêu cầu đầu tiên của việc nhập

công thức là gì?

− Dấu = là dấu đầu tiên em cần gõ khi

nhập công thức vào một ô

Chọn ô B3

HS thảo luận, trả lời:

Nội dung thanh công thức giống với dữ liệu trong ô

Chọn ô B3

HS nghiên cứu, trả lời:

• Công thức xuất hiện trên thanh công thức

• Trong ô là kết quả tính toán bằng công thức đó

HS: Đầu tiên phải có dấu =

Trang 4

Câu hỏi thảo luận nhóm:

Các bước lần lượt để nhập công thức?

GV: Phát hình ảnh để minh họa cho câu hỏi:

GV: Theo dõi quá trình thảo luận của các

nhóm

GV nhận xét

Muốn nhập công thức ta phải thực hiện:

+ Nháy vào ô cần nhập công

thức

+ Gõ dấu =

+ Nhập công thức

+ Ấn Enter

GV: Bài tập áp dụng: Bài 1/ 24(SGK).

GV: HS làm và đưa ra kết quả

HS thảo luận, viết ra các bước vào phiếu học tập để giáo viên kiểm tra

Đại diện một nhóm trả lời

Nhóm khác nhận xét

HS: Kết quả bài 1/24.

Kết quả không ra giá trị 14 do nhập thiếu dấu =

3 Tổng kết & đánh giá bài học

- Xem kĩ bài học

- Chuẩn bị tốt bài học cho tiết sau

Trang 5

10/10/2007

TIẾT: 14 Ngày dạy: 15/10/2007

Lớp 7

I Mục tiêu : Qua bài này HS:

- Biết cách nhập công thức vào ô tính

- Viết đúng được các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán của bảng tính

a Giáo viên:

− Bảng tính chuyển đổi các phép tóan thông thường và các phép toán viết trong công thức trên ô tính của bảng tính

− Mẫu nhập công thức trong ô tính

− Một số bài mẫu có minh họa cho việc công thức sử dụng địa chỉ ô tính và không sử dụng địa chỉ ô tính

− Phiếu giao bài tập cho HS

− Một số tệp Excel khác cần dùng trong bài dạy

b Học sinh:

− Nắm chắc các kiến thức đã học trong bài 1 & bài 2

- Nghiên cứu trước nội dung bài 3

Câu 1: Nêu các bước để nhập công thức ?

2 Tiến trình tổ chức hoạt động bài dạy học

Trang 6

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

GV: Đó là các bước để nhập công thức vào

ô tính Và ta có thể sử dụng địa chỉ trong

công thức tính toán của mình Còn cách sử

dụng địa chỉ đó như thế nào ta nghiên cứu

sang mục tiếp theo

3 Sử dụng địa chỉ trong công thức

GV: Thế nào là địa chỉ của một ô? Cho ví

dụ?

− Ta có thể tính toán với dữ liệu có

trong các ô thông qua địa chỉ các ô, khối,

cột hoặc hàng

GV: Nhìn những hình ảnhõ sau, em cho biết

cách tính có địa chỉ và cách tính không

dùng địa chỉ?

GV: Phát hình ảnh minh họa, yêu cầu HS

quan sát ở các ô A1,B1 và C1

GV: Nếu tại ô A1 ta đổi dữ liệu lại thành 6

ở trường hợp không dùng địa chỉ ? Kết quả

có thay đổi gì không?

3 Sử dụng địa chỉ trong công thức

HS : địa chỉ của một ô là cặp tên cột và tên

hàng mà ô đó nằm trên

Ví dụ: A2, B4, E30

Hình a Sử dụng công thức không dùng địa chỉ

HS: Cách tính này phải nhập giá trị các giá trị cần tính đó vào công thức

Hình b Sử dụng công thức dùng địa chỉ

HS: Cách tính này đưa các địa chỉ của các ô có

giá trị cần tính vào ngay trong công thức

HS : quan sát và trả lời: không thay đổi

6

Trang 7

Củng cố:

Sử dụng địa chỉ trong công thức để tính toán trong bảng sau:

- Tính các ô Thành tiền = Đơn giá * Số lượng

Tính Tổng cộng bằng cách cộng địa chỉ các ô trong cột thành tiền

HS viết công thức ra phiếu để GV kiểm tra.

Đánh giá cuối bài :

- Trả lời các câu hỏi ở SGK

- GV dặn dò HS về xem kĩ lại bài vừa học

- Bài tập về nhà:

Cho trang tính sau :

Lần lượt thực hiện các phép tính tại các ô E1,E2,E3 và F1,F2,F3 như sau :

= A1+B2 = A1*B2 = A1+B2*C1

= B2^2 = C1+D3-A1 = A1^2*D3

Trang 8

Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính

Nếu độ rộng của cột quá nhỏ không hiển thị hết dãy số quá dài, em sẽ thấy dãy các kí hiệu

#### trong ô Khi đó cần tăng độ rộng của ô để hiển thị hết các số, em cần điều chỉnh độ rộng cột(sẽ học trong bài sau)

GV làm mẫu việc mở rộng cột cho hoạc sinh quan sát, làm theo

1 Bài tập 1: Nhập Công Thức

Khởi động Excel Sử dụng công thức để tính các giá trị sau đây trên trang tính:

a) 20 + 15 ; 20 – 15 ; 20 * 5 ; 20 / 5 ; 205

b) 20 + 15 * 4 ; (20 + 15) * 4 ; (20 – 15) * 4 ; 20 – (15 * 4)

c) 144 / 6 – 3 * 5 ; 144 / (6 – 3)*5 ; (144/6 – 3)*5 ; 144/(6-3)*5

d) 152/4 ; (2+7)2/7 ; (32-7)2 – (6+5)3 ; (188 – 122)/7

2 Bài 2: Tạo Trang Tính và Nhập Công Thức

Mở trang tính mới và nhập các dữ liệu như trên:

Nhập các công thức vào các ô tính tương ứng như trong bảng:

Trang 9

- Chọn ô tính và nhấn F2 rồi chỉnh sưả¨ công thức ngay tại ô tính

- Học sinh nhập công thức

- Biết được địa chỉ được sử dụng, tính toán trong công thức

- Chuẩn bị trước cho bài thực hành sau

Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính

Nếu độ rộng của cột quá nhỏ không hiển thị hết dãy số quá dài, em sẽ thấy dãy các kí hiệu

#### trong ô Khi đó cần tăng độ rộng của ô để hiển thị hết các số, em cần điều chỉnh độ rộng cột(sẽ học trong bài sau)

GV làm mẫu việc mở rộng cột cho hoạc sinh quan sát, làm theo

1 Bài 3: Thực hành lập và sử dụng công thức

Trang 10

Việc tính lãi suất được thực hiện theo cách:

- Số tiền gửi tháng thứ nhất = Số tiền gửi + Số tiền gửi x lãi suất

- Số tiền từ tháng thứ hai trở đi = Số tiền của tháng trước + Số tiền tháng trước x lãi suất

- Tại ô E3 nhập công thức = B2+B2*B3

Cứ như vậy tại ô E14 công thức là = E13+E13*B3

GV cho HS so sánh kết quả giữa các nhóm để các em phát hiện lỗi sai và sửalỗi cho nhau

2 Bài 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức

Tính điểm trung bình cộng: đơn giản là trung bình cộng của các điểm

Ví dụ: Tại ô G3 =(C3+D3+E3+F3)/4

Hoặc có thể được tính: KT 15phút hệ số 1

KT 1tiết hệ số 2

KT học kì hệ số 3 Tại ô G3 =(C3+D3*1.5+E3*1.5+F3*2)/6

Lưu bảng tính với tên Bảng điểm của em

Trang 11

- Làm bài tính toán đúng.

- Thao tác nhanh và chính xác, dứt khoát

- Biết cách sử dụng một số hmf cơ bản như Sum, Average, Max, Min

- Viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính, cũng như địa chỉ các khối trong công thức

SGK, Các ví dụ mẫu.

GV: Các hàm được thiết kế sẵn, chúng được

sử dụng để thực hiện phép tính đặc biệt và

phức tạp một cách dễ dàng và nhanh chóng

Để biết các hàm đó được tính toán như thế

nào, ta sé biết qua bài học hôm nay

1 Hàm trong Chương trình Bảng Tính

GV: Mỗi hàm có tên hàm và phần tham số

của hàm, các tham số được liệt kê trong cặp

dấu () và cách nhau bởi dấu (,) Tên hàm

không cần phân biệt chữ hoa hay chữ thường,

nhưng phải viết đúng tên hàm Các tham số

có thể thay đổi bởi người sử dụng

Ví dụ: Nếu tính trung bình cộng của ba số

3,10 và 2 tính theo công thức sau :

=(3+10+2)/3

GV: Kết quả bằng bao nhiêu ?

Nếu tính bằng hàm, giúp tính công

HS: Kết quả = 5

Trang 12

thức trên bằng cách nhập nội dung sau :

=Average(3,10,2)

GV: Kết quả bằng bao nhiêu ?

GV: Vậy sử dụng hàm với công thức kết

quả có gì thay đổi không ?

GV: Giống như trong công thức, địa chỉ của

các ô tính cũng có thể đóng vai trò là biến

trong các hàm Khi đó giá trị của hàm sẽ

được tính với các giá trị cụ thể là nội dung

dữ liệu trong các ô tính có địa chỉ tương ứng

Ví dụ: =Average(A1,A5)

Tính trung bình cộng của hai số trong các ô

A1 và A5

2 Cách sử dụng hàm

GV: Nêu các bước để nhập hàm ?

- Chọn ô cần nhập

- Gõ dấu =

- Gõ hàm theo đúng cú pháp

- Nhấn Enter

GV: Quá trình nhập hàm vào một ô tính có

gì giống với nhập công thức

GV: Có hai cách nhập hàm vào ô tính:

- Nhập trực tiếp như một công thức vào ô

tính

Ví dụ: Sum(A1:A4)

Cách này đòi hỏi phải nhớ cú pháp của hàm

- Nhập hàm bằng cách sử dụng nút lệnh

Insert Function ở bên trái thanh công

thức

HS: Kết quả = 5HS: sử dụng hàm với công thức kết quả không có gì thay đổi

HS: ghi bài

HS: dấu = ở đầu kí tự là bắt buộc

- Phân biệt rõ cách nhập công thứ và nhập hàm

- Coi lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau

Trang 13

- Biết cách sử dụng một số hmf cơ bản như Sum, Average, Max, Min

- Viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính, cũng như địa chỉ các khối trong công thức

SGK, Các ví dụ mẫu.

Câu 1: Nêu các bước để nhập hàm ? cho ví dụ ?

GV: Trong chương trình bảng tính, ta có một số

hàm thông dụng sau

a) Hàm tính tổng

Hàm tính tổng của một dãy số có tên là SUM

Nhập vào ô tính : =SUM(a,b,c, )

Trong đó : a,b,c, là các biến đặt cách nhau bởi

dấu phẩy là các số hay địa chỉ của các ô cần tính

Ví dụ : tổng ba số 15,24,45 được tính :

=SUM(15,24,45)

Ví dụ : trong ô A2 chứa số 5, ô B8 chứa số 27

GV: ta có kết quả bằng bao nhiêu ?

Ví dụ: =Sum(A2,B8,105) được kết quả 137

GV: Dựa vào ví dụ trên em có nhận xét gì ?

GV: Hàm SUM còn cho phép sử dụng địa chỉ các

khối trong công thức tính

Vídụ:

=SUM(A1,B3,C1:C5)=A1+B3+C1+C2+C3+C4+C5

b) Hàm tính trung bình cộng

Hàm tính trung bình cộng của một dãy số có tên là

AVERAGE

HS: lắng nghe và ghi bài

HS: =SUM(A2,B8)=32 HS: Các biến số và địa chỉ ô tính có thể

dùng kết hợp

Trang 14

Nhập vào ô tính : =AVERAGE(a,b,c, )

Ví dụ: =AVERAGE(15,24,45) cho kết quả là

GV: Cho một số ví dụ khác để HS làm

c) Hàm xác định giá trị lớn nhất

Trong những giá trị thì ta cần tìm ra những giá trị

lớn nhất

Hàm xác định giá trị lớn nhất của một dãy số có

tên là MAX

Nhập vào ô tính : =MAX(a,b,c, )

Ví dụ: =MAX(5,19,30,54,4) cho kết quả là 54

Ví dụ: Nếu khối A1:A5 lần lượt chứa các số 10, 7,

9, 27 và 2 thì :

= MAX(A1,A5,3) cho kết quả là 10 ( giá trị lớn

nhất của 3 số)

= MAX(A1:A5) cho kết quả là 27

= MAX(A1:A4,A1,9) cho kết quả là 27

=MAX(A1:A5,5) cho kết quả là 27

d) Hàm xác định giá trị nhỏ nhất

Hàm xác định giá trị nhỏ nhất của một dãy số có

tên là MIN

Nhập vào ô tính : =MIN(a,b,c, )

Ví dụ: =MIN(5,19,30,54,4) cho kết quả là 4

Ví dụ: Nếu khối A1:A5 lần lượt chứa các số 10, 7,

9, 27 và 2 thì :

HS: làm những ví dụ trên bảng

HS: tính ra kết quả mà GV đã cho sử

dụng hàm

Trang 15

của 3 số)

= MIN(A1:A5) cho kết quả là 2

= MIN(A1:A4,A1,9) cho kết quả là 7

=MAX(A1:A5,5) cho kết quả là 2

GV nên cho HS chuyển đổi qua lại giữa cách tính

sử dụng hàm và cách tính bằng công thức

HS: tính ra kết quả mà GV đã cho sử

dụng hàm

Củng cố: bài 3/ 31

Giả sử trong các ô A1, B1 lần lượt chứa các số -4, 3 em hãy cho biết kết quả của các công thức sau:

Đánh giá cuối bài :

- Cố gáng nhập hàm cho đúng.

- Cách xác định các giá trị và sử dụng địa chỉ công thức.

- Làm bài tập 1, 2 / 31 và chuẩn bị cho bài thực hành 4.

- Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính

- Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN

- Giáo viên sao chép bảng tính Danh sach lop em, So theo doi the luc vào các máy tính

chuẩn bị cho tiết thực hành

- HS mở các tệp đã có và chỉ nhập điểm thi các môn, lập công thức để tính toán

Trang 16

Bài tập 1: Lập trang tính và sử dụng công thức.

Mở bảng tính có tên Danh sach lop em

a) Nhập điểm thi các môn của lớp em

b) Sử dụng công thức để tính trong cột điểm tổng kết

c) Sử dụng hàm để tính trong cột điểm trung bình

d) Lưu bảng tính với tên Bang điem lop em

Bài Tập 2: Tính theo bài toán yêu cầu.

Tính chiều cao trung bình, cân năng trung bình của các bạng trong lớp

Lưu bảng tính sau khi đã thực hện xong bài toán

- Cố gắng làm bài cho chính xác

- Làm bài tính toán đúng

- Chuẩn bị bài bài, bài 4 để thực hành tốt tiết sau

Trang 17

- Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính

- Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN

- Giáo viên sao chép bảng tính Danh sach lop em, So theo doi the luc vào các máy tính

chuẩn bị cho tiết thực hành

- HS mở các tệp đã có và chỉ nhập điểm thi các môn, lập công thức để tính toán

- Sử dụng các hàm để tính và so sánh với công thức

Bài Tập 3: Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN

a) Sử dụng hàm để tính lại các kết quả đã tính trong Bài tập 1 và so sánh với cách tính bằng công thức

b) Sử dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình từng môn học của cả lớp trong cột Điểm trung bình

c) Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định điểm trung bình cao nhất và điểm trung bình thấp nhất

Trang 18

Bài Tập 4: Lập trang tính và sử dụng hàm SUM.

Giả sử chúng ta có các số liệu thống kê về giá trị sản xuất của một vùng như sau:

+ Tính tổng giá trị sản xuất của của vùng đó theo từng năm

+ Tính giá trị sản xuất trung bình trong 6 năm theo từng ngành sản xuất

+ Lưu bản tính với tên Gia trị san xuat

- Cố gắng làm bài cho chính xác

- Làm bài tính toán đúng

- Chuẩn bị bài cho các bài tập để lam ôn tập

10/11/2007

TIẾT: 21 Ngày dạy: 12/11/2007

Lớp 7

Trang 19

ÔN TẬP VÀ LÀM BÀI TẬP

I Mục tiêu :

- Học sinh ôn lại những kiến thức đã học

- Biết làm những bài tập khác nâng cao hơn so với bài học

SGK, Sách bài tập, giáo án

1 Oân tập lại nội dung các bài học :

Bài 1: Chương trình bảng tính là gì ?

Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính

Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính

Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán

Bài thực hành 1, 2, 3, 4

2 Bài Tập:

Bài 1: Ích lợi của chương trình bảng tính là gì ?

Bài 2: Trong bản tính trên hình có những trang tính nào? Trang tính nào là trang tính đang

Trang 20

5

2) = AVERAGE (A1:A4,100);

3) =SUM(A1:A4);

4) =SUM(A1,A5)

- cần tính toán nhanh hơn nữa, và tính toán cho chính xác

- ôn tập lại các bài đã học, tiết sau kiểm tra 1 tiết

10/11/2007

TIẾT: 22 Ngày dạy: 12/11/2007

Lớp 7

Trang 21

KIỂM TRA 1 TIẾT

I Mục tiêu :

- Kiểm tra được kiến thức học sinh đã học

- Thống kê lại những kiến thức cũ

- Đánh giá được chất lượng học sinh

- Làm được những phần cơ bản

Đề kiểm tra.

III Đề Kiểm Tra

@ @ - Đề thi số : 701

@ @ - Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất.

1) Chọn câu đúng trong các câu sau ?

a) Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau.

b) Chương trình bảng tính chỉ có khả năng lưu giữ và xử lí số liệu.

c) Chương trình bảng tính chỉ có khả năng và xử lí dữ liệu dạng văn bản.

d) Chương trình bảng tính chỉ có khả năng lưu giữ nhiều dạng dữ liệu khác nhau 2) Em có thể lưu bảng tính trên máy tính bằng cách sử dụng lệnh ?

3) Để chọn đối tượng trên trang tính em thực hiện như thế nào ?

c) Chọn một cột d) Tất cả các đáp án trên.

4) Để tính giá tổng giá trị trong các ô C1 và C2, sau đó chia cho giá trị trong ô B3 Công thức nào đúng trong các công thức sau đây ?

5) Cách nhập nào sau đây là sai ?

6) Giả sử cần tính trung bình cộng giá trị của các ô B1,C1 và E1 công thức nào trong các công thức sau đây là sai ?

c) =AVERAGE(B1,C1,E1) d) =B1+C1+E1/3.

7) Muốn sửa dữ liệu trong ô tính mà không cần nhập lại ta phải thực hiện như thế nào ? a) Nháy chuột trên ô tính và sửa dữ liệu b) Nháy đúp chuột trên ô tính và sửa dữ liệu

c) Cả hai phương án a và b d) Nháy đến ô tính cần sửa và nhấn phím F2

Trang 22

8) Các nút lệnh nằm trên thanh công cụ nào ?

c) thanh công cụ định dạng d) Thanh trạng thái

9) Để mở một trang tính mới ta phải thực hiện như thế nào ?

10) Để tính tổng giá trị trong các ô E3 và F7, sau đó nhân 10% Ta thực hiện bằng công thức?

12) Để khởi động chương trình bảng tính Excel ta phải thực hiện như thế nào ?

a) Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền

b) Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền

c) Nháy chuột vào Start / Program / Microsoft Office

d) Cacs đáp án trên đều sai.

13) Giả sử cần tính trung bình cộng của các ô A2,B2,C5 Công thức nào sau đây là

đúng ?

c) =Average(A2,B2,C5)/3 d) =Average(A2,B2,C5)/3

14) Để thoát khỏi chương trình ta phải thực hiện như thế nào ?

c) Nháy chuột vào biểu tượng d) Cả a, b và c

15) Các nút lệnh nào sau đây dùng để chọn kiểu chữ in nghiêng

16) Các nút lệnh nằm trên thanh nào ?

17) Một bảng tính có thể bao gồm ?

18) Các thành phần trên trang tính bao gồm ?

a) Các hàng, các cột, các ô tính b) Hộp tên, khối

c) Thanh công thức d) Các đáp án trên đều đúng

Trang 23

19) Loại dữ liệu nào sau đây được căn lề trái trong ô tính ?

c) Dữ liệu ngày tháng d) Dữ liệu hàm

20) Để di chuyển nội dung ô tính, ta sử dụng nút lệnh nào sau đây ?

@ @ - Đề thi số : 702

@ @ - Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất.

1) Một chương trình bảng tính thông thường có những đặc trưng cơ bản nào

a) Màn hình làm việc, dữ liệu, tạo biểu đồ.

b) Màn hình làm việc, dữ liệu, tạo biểu đồ, khả năng tính toán, sắp xếp dữ liệu c) Dữ liệu, các hàm có sẵn, sắp xếp dữ liệu.

d) Các đáp án trên đều đúng.

2) Em có thể lưu bảng tính trên máy tính bằng cách sử dụng lệnh ?

3) Để sửa một trang tính mới ta phải thực hiện như thế nào ?

a) Nháy chuột trên ô tính và sửa dữ liệu b)Nháy chuột phải trên ô tính và sửa dữ liệu

c) Nháy đúp chuột trên ô tính và sửa dữ liệu d) Các đáp án trên đều sai

4) Để tính giá tổng giá trị trong các ô C1 và C3, sau đó chia cho giá trị trong ô B2 Công thức nào đúng trong các công thức sau đây ?

5) Cách nhập nào sau đây là sai ?

6) Giả sử cần tính trung bình cộng giá trị của các ô B1,C1 và E1 công thức nào trong các công thức sau đây là đúng ?

7) Để chọn đối tượng trên trang tính em thực hiện như thế nào ?

Trang 24

a) Chọn một ô b) Chọn một hàng

c) Chọn một cột d) Tất cả các đáp án trên.

8) Các nút lệnh nằm trên thanh công cụ nào ?

a) Thanh trạng thái b) Thanh công cụ và bảng chọn Data

c) Thanh công cụ định dạng d) Thanh tiêu đề

9) Để mở một trang tính mới ta phải thực hiện như thế nào ?

10) Để tính tổng giá trị trong các ô E3 và F7, sau đó nhân 5% Ta thực hiện bằng công thức?

12) Để khởi động chương trình bảng tính Excel ta phải thực hiện như thế nào ?

a) Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền

b) Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền

c) Nháy chuột vào Start / Program / Accessries

d) Các đáp án trên đều đúng

13) Giả sử cần tính trung bình cộng của các ô A2,B2,C5 Công thức nào sau đây là sai ?

a) = Average (A2,B2,C5)/3 b) = Average(A2:B2,C5)

14) Để thoát khỏi chương trình ta phải thực hiện như thế nào ?

c) Nháy chuột vào biểu tượng d) Các đáp án trên đều đúng

15) Các nút lệnh nào sau đây dùng để chọn kiểu chữ in đậm

16) Các nút lệnh nằm trên thanh nào ?

c) Thanh công cụ định dạng d) Thanh bảng chọn

17) Một bảng tính có thể bao gồm ?

18) Các thành phần trên trang tính bao gồm ?

a) Các hàng, các cột, các ô tính b) Hộp tên, khối

Trang 25

c) Các đáp án trên đều đúng d) Thanh công thức

19) Loại dữ liệu nào sau đây được căn lề phải trong ô tính ?

c) Dữ liệu ngày tháng d) Dữ liệu hàm

20) Để di chuyển nội dung ô tính, ta sử dụng nút lệnh nào sau đây ?

1 2

1 3

1 4

1 5

1 6

1 7

1 8

1 9

2 0

b b b b b b b b b b b b b b b b b b b b

d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d

Trang 26

13/11/2007

TIẾT: 23 Ngày dạy: 19/11/2007

Lớp 7

Phần Mềm Học Tập

HỌC ĐỊA LÍ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER

I Mục tiêu :

- HS hiểu được ý nghĩa và một số chức năng chính của phần mềm Earth Explorer

- HS nắm được và có thể thao tác được một số chức năng chính như : xem, dịch chuyển bản đồ, phóng to, thu nhỏ, thay đổi thông tin thể hiện trên bản đồ, đo khoảng cách giữa hai địa điểm và tìm kiếm thông tin trên bản đồ

- Thông qua việc sử dụng phần mjềm HS có thái độ chăm chỉ học tập, biết vận dụng và sử dụng phần mềm trong việc hỗ trợ học tập của mình

Earth Explorer là phần mềm tương đối khó vì có nhiều chức năng:

- Quan sát và xem thông tin trên bản đồ

- Dịch chuyển vị trí và hướng quan sát bản đồ

- Phóng to, thu nhỏ

- Thay đổi một số thông tin thể hiện trên bản đồ

- Đo độ dài hai vị trí bất kì trên bản đồ

- Sử dụng bảng dữ liệu để tìm kiếm nhanh một vị trí trên bản đồ

1 Khởi động phần mềm

Nháy chuột vào biểu tượng trên màn hình nền.

Thanh công cụ làm việc chính

Trang 28

24/10/2007

TIẾT: 17 Ngày dạy: 29/10/2007

Lớp 7

Bài 1: Thông Tin và Tin Học.

Bài 2: Thông Tin và Biểu Diễn Thông Tin.

Bài 3: Em Có Thể Làm Được Những Gì Nhờ Máy Tính.

Bài 4: Máy Tính và Phần Mềm Máy Tính.

2 Bài Tập:

Câu 1: Hãy điền những cụm từ thế giới, đem lại vào những vị trí còn thiếu.

Thông Tin là những gì sự hiểu biết về xung quanh và về chính con người

Câu 2: Em hãy nêu một số thí dụ về thông tin mà con người thu nhận được bằng mắt(thị giác) Câu 3: Văn bản, số, hình ảnh, âm thanh, phim ảnh trong máy tính được gọi chung là :

a Lệnh b Chỉ dẫn

Câu 4: Theo em, mùi vị của các món ăn là thông tin dạng nào ?

Trang 29

Câu 5: Như em biết, một bit nhận một trong hai giá trị tương ứng với hai kí hiệu 0 và 1 Như

vậy, dùng một bit ta có thể biểu diễn trạng thái của một bóng đèn : đèn tát là 0; đèn sáng là 1 nếu có hai bóng đèn để cạnh nhau thì có thể có bốn trạng thái khác nhau :

Trạng thái thứ nhất : cảø hai đèn tắt

Trạng thái thứ hai : đèn bên trái tắt, đèn bên phải sáng

Trạng thái thứ ba : đèn bên trái sáng, đèn bên phải tắt

Trạng thái thứ tư : cả hai đèn sáng

Theo em, cần mấy bit để có thể biểu diễn cả bốn trạng thái này

- ôn tập lại các bài đã học, tiết sau kiểm tra 1 tiết

24/10/2007

TIẾT: 18 Ngày dạy: 29/10/2007

Lớp 6

@ @ - Đề thi số : 601

@ @ - Hãy chọn câu hỏi mà em cho là đúng nhất.

1) Chúng ta gọi dữ liệu được hoặc lệnh được nhập vào bộ nhớ của máy tính là gì ?

a) Dữ liệu được lưu trữ b) Thông tin vào

2) Tập truyện tranh quen thuộc với nhiều bạn nhỏ “Doremon” cho em thông tin ?

c) Dạng hình ảnh d) Các dạng văn bản và hình ảnh

3) Người xưa dùng lửa để ?

c) Soi sáng trong các hang động d) Truyền thông tin

4) Chương trình soạn thảo văn bản là loại phần mềm nào dưới đây ?

a) Phần mềm ứng dụng b) Phần mềm tiện ích

5) Máy tính không thể ?

a) Nói chuyện tâm tình với em b) Lưu trữ những trang nhật ký

c) Giúp em học ngoại ngữ d) Giúp em kết nối bạn bè

6) Sức mạnh của máy tính tuỳ thuộc vào ?

a) Khả năng tính toán nhanh b) Giá thành ngày càng rẻ

c) Khả năng hiểu biết con người d) Khả năng lưu trữ lớn

7) Hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay là ?

a) Khả năng lưu trữ còn hạn chế b) Chưa nói được như người

c) Không có khả năng tư duy d) Kết nối Internet còn chậm

8) Trình tự của quá trình ba bước là ?

a) Nhập → Xuất → Xử lí b) Nhập → Xử lí → Xuất

Trang 30

c) Xuất → Nhập → Xử lí d) Xử lí → Xuất → Nhập

9) CPU là cụm từ viết tắt để chỉ ?

a) Bộ nhớ trong máy tính b) Thiết bị tính toán trong máy tính

c) Hoạt động các thiết bị d) Bộ xử lí trung tâm

10) Thiết bị dùng để di chuyển con trỏ trên máy tính màn hình là ?

12) Bộ phận nào dưới đây được gọi là “bộ não” của máy tính ?

a) Bộ xử lí trung tâm(CPU) b) Bộ lưu điện(UPS)

c) Bộ nhớ trong(RAM) d) Bộ nhớ chỉ đọc(ROM)

13) ROM còn được gọi là ?

14) Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử thông tin dữ liệu ?

a) Khả năng tính toán và lưư trữ lớn b) Làm việc không mệt mỏi

c) Tất cả khả năng trên d) Tính toán chính xác

15).Thiết bị ra của máy tính để bàn thường được sử dụng là ?

17) Các thiết bị như đĩa cứng, đĩa mềm, thiết bị nhớ flash, đĩa CD, còn được gọi là ?

18) Khi nhấn tổ hợp phím gồm hai phím Shift và phím số 6, cho hiện ra kí tự ?

c) Kí tự là dấu @ c) Kí tự là dấu ^

19) Các phím nào sau đây là những phím của hàng phím cơ sở trên bàn phím ?

20) Thiết bị nào dưới đây được dùng để in văn bản hay hình ảnh trên giấy ?

Trang 31

@ @ - Đề thi số : 602

@ @ - Hãy chọn câu hỏi mà em cho là đúng nhất.

1) Thiết bị gồm nhiều phím, khi nhấn các phím này em cung cấp thông tin vào cho máy tính

là ?

2) Bộ phận nào dưới đây được gọi là “bộ não” của máy tính ?

c) Bộ xử lí trung tâm(CPU) d) Bộ lưu điện(UPS)

3) Người xưa dùng lửa để ?

a) Truyền thông tin b) Nướng thịt thú rừng để săn

c) Soi sáng trong các hang động d) Tất cả các thông tin trên

4) Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử thông tin dữ liệu ?

a) Khả năng tính toán và lưư trữ lớn b) Làm việc không mệt mỏi

c) Tất cả khả năng trên d) Tính toán chính xác

5) Máy tính có thể ?

a) Tất cả các thông tin trên b) Lưu trữ những trang nhật ký

c) Giúp em học ngoại ngữ d) Giúp em kết nối bạn bè

6) Trong các đơn vị đo dung luợng nhớ dưới đây, đơn vị nào nhỏ nhất ?

7) Hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay là ?

a) Khả năng lưu trữ còn hạn chế b) Chưa nói được như người

c) Không có khả năng tư duy d) Kết nối Internet còn chậm

8) Trình tự của quá trình ba bước là ?

a) Nhập → Xử lí → Xuất b) Nhập → Xuất → Xử lí

Trang 32

c) Xuất → Nhập → Xử lí d) Xử lí → Xuất → Nhập

9) CPU là cụm từ viết tắt để chỉ ?

a) Hoạt động các thiết bị b) Bộ xử lí trung tâm

c) Bộ nhớ ngoài máy tính d) Thiết bị tính toán trong máy tính

10) Thiết bị cho các em thấy các hình ảnh hay kết quả hoạt động của máy tính là ?

11) Khi tắt nguồn điện của máy tính, dữ liệu trên các thiết bị nào dưới đây sẽ bị xoá?

12) Tập truyện tranh quen thuộc với nhiều bạn nhỏ “Doremon” cho em thông tin ?

c) Dạng hình ảnh d) Các dạng văn bản và hình ảnh

13) ROM còn được gọi là ?

14) Chương trình soạn thảo văn bản là loại phần mềm nào dưới đây ?

a) Phần mềm ứng dụng b) Phần mềm hệ thống

c) Phần mềm đóng gói d) Phần mềm tiện ích

15).Thiết bị ra của máy tính để bàn thường được sử dụng là ?

16) Sức mạnh của máy tính tuỳ thuộc vào ?

a) Khả năng lưu trữ lớn b) Khả năng hiểu biết con người

c) Giá thành ngày càng rẻ d) Khả năng tính toán nhanh

17) Các thiết bị như đĩa cứng, đĩa mềm, thiết bị nhớ flash, đĩa CD, còn được gọi là ?

18) Khi nhấn tổ hợp phím gồm hai phím Shift và phím số 6, cho hiện ra kí tự ?

c) Kí tự là dấu @ c) Kí tự là dấu ^

19) Để xảy ra hiện tượng Nhật Thực, Mặt Trời nằm như thế nào trong Hệ Mặt Trời? a) Mặt trăng – Trái đất – Mặt trời b) Mặt trăng – Mặt trời – Trái đất

c) Trái đất – Mặt trăng – Mặt trời d) Mặt trời – Trái đất – Mặt trăng

20) Thiết bị nào dưới đây được dùng để in văn bản hay hình ảnh trên giấy ?

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	18,03 MB

tin hoc 7

Bài 11 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH

Nút Start và banûg chọn Start