Chuyên Đề Phương Pháp Giới Thiệu Sách Ở Thư Viện Trường Học

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN ĐỒNG PHÚ TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN PHÚ -******** - CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP GIỚI THIỆU SÁCH Ở THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Người trình bày: Nguyễn Thị Kim Nga XIN CHÀO GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀ ĐIỀU KIỆN HỖ TRỢ NỘI DUNG: I MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ VỀ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC II TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC THƯ VIỆN III CƠ SỞ KHOA HỌC THÔNG TIN VÀ THƯ VIỆN IV CẨM NANG NGHỀ THƯ VIỆN PHƯƠNG PHÁP GIỚI THIỆU SÁCH Ở THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC * Phương pháp tuyên truyền miệng * Phương pháp tuyên truyền giới thiệu trực quan * Những nội dung thường hoạt động: - Thông báo sách - Kể chuyện theo sách - Giới thiệu sách - Thi tìm hiểu sách - Ngoại khóa, câu lạc PHƯƠNG PHÁP GIỚI THIỆU SÁCH Ở THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Công tác tuyên truyền giới thiệu, triển lãm, trưng bày sách báo hoạt động quan trọng Thư viện trường học, việc tổ chức trưng bày, triển lãm sách báo kỷ niệm ngày lễ, kiện hình thức tuyên truyền có hiệu việc làm thường xuyên Bởi đường dây gắn kết vốn tài liệu thư viện với bạn đọc Thư viện có phát huy vốn tài liệu hay không, phụ thuộc nhiều vào công tác tuyên truyền giới thiệu sách PHƯƠNG PHÁP GIỚI THIỆU SÁCH Ở THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Khi thực tuyên truyền giới thiệu, dùng riêng lẻ hình thức tuyên truyền miệng hay hình thức trực quan để đạt kết cao cần kết hợp hai phương pháp PHƯƠNG PHÁP GIỚI THIỆU SÁCH Ở THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC - Tuyên truyền trực quan: Với pano, áp phích sách mới, sách cần đọc ngày lễ lớn: Kỷ niệm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, ngày giải phóng miền Nam thống đất nước… - Một hình thức tuyên truyền áp dụng thành công thư viện, việc tổ chức Hội thi tuyên truyền giới thiệu kể chuyện sách báo PHƯƠNG PHÁP GIỚI THIỆU SÁCH Ở THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Chúng ta cần có kế hoạch biện pháp giới thiệu sách cụ thể, đa dạng, phong phú- khâu chuẩn bị phải chu đáo, cẩn thận Để viết giới thiệu sách, đòi hỏi người CBTV đầu tư nhiều mặt nắm vững phương pháp viết giới thiệu sách: PHƯƠNG PHÁP GIỚI THIỆU SÁCH Ở THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC 1/ Lựa chọn sách (tài liệu) Sách, báo có kho thư viện trường Ngoài lấy từ danh mục sách nhà xuất có uy tín PHƯƠNG PHÁP GIỚI THIỆU SÁCH Ở THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC 2/ Đọc sách( tài liệu) + Đọc qua lần toàn tài liệu từ lời nói đầu, mục lục phần để nắm khái quát chung nội dung tài liệu Đọc không ghi lúc ta chưa thật hiểu thấu nội dung tài liệu + Đọc lần thứ lần thứ 3, 4… - Tìm ý chính, ý phụ Ghi nội dung cụ thể cho ý Có thể ghi lại nguyên văn câu, đoạn có ấn tượng đê đưa vào giới thiệu - Gấp sách, tự thuật lại nội dung dựa vào ý vừa ghi chép 10 II VÀI NÉT VỀ NGHIỆP VỤ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Hoạt động thư viện (3) GIỚI THIỆU SÁCH Giới thiệu sách (Ví dụ 1) Một người lãnh đạo tài người biết quản lý nguồn nhân lực để tổ chức, công ty phát triển bền vững Để thực mục tiêu đó, nhiều nhà quản lý đưa quy chế riêng để quản lý nhân viên không đạt hiệu cao Sự mâu thuẫn tồn từ trạng thái căng thẳng đến gay gắt: nhân viên mong làm việc quyền người lãnh đạo tài hiểu họ hơn, nhà lãnh đạo muốn nhân viên phải phát huy hết lực cho công việc Kết hai bên không thỏa mãn sợi dây liên kết người quản lý nhân viên, hay chí nhân viên với nhân viên bắt đầu rạn nứt Vấn đề cấp thiết đặt phải tìm kiếm nhà quản lý có phong cách lãnh đạo hoàn toàn mẻ để kết nối lại sợi dây 16 II VÀI NÉT VỀ NGHIỆP VỤ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Hoạt động thư viện (4) Giới thiệu sách (Ví dụ 2) Tập sách Hạt Giống Tâm hồn First News thực người bạn đồng hành độc giả vượt qua khó khăn thử thách sống thường ngày nỗi mát, nỗi đau tổn thương tinh thần, tình cảm, niềm tin, bệnh tật, thăng trầm bước đường theo đuổi ước mơ đời hay vươn lên cho sống tốt đẹp Qua kiện bất hạnh, câu chuyện bình thường, người bình dị, câu chuyện nhấn mạnh đến tinh thần vượt lên, chiến thắng điều lạ thường, bạn bắt gặp câu chuyện mình, người xung quanh hay người hoàn toàn xa lạ để suy ngẫm, chiêm nghiệm, khám phá tìm thấy câu châm ngôn sống mình! Hy vọng câu chuyện động lực khuyến khích bạn đưa tay cho người khác mở rộng lòng với cần bờ vai để chia sẻ nỗi đau Hy vọng chúng mang đến cho bạn thêm niềm lạc quan, niềm tin tình yêu sống để thấy trở ngại, thử thách sống đá cần có dễ dàng bước qua, để bạn mỉm cười trân trọng bạn có 17 II VÀI NÉT VỀ NGHIỆP VỤ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Hoạt động thư viện (5) NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH 18 II VÀI NÉT VỀ NGHIỆP VỤ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Hoạt động thư viện (6) NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH 19 II VÀI NÉT VỀ NGHIỆP VỤ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Hoạt động thư viện (6) NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH 20 VÀI NÉT VỀ NGHIỆP VỤ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Hoạt động thư viện (7) NGÀY HỘI ĐỌC SÁCH 21 IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Về nhận thức: - - - Người cán quản lý phải có nhận thức đắn vai trò thư viện nhà trường vai trò người CBQL công tác thư viện - Hiểu biết nghiệp vụ thư viện, nắm rõ thực trạng thư viện trường, từ lập kế hoạch đạo sát thực hiệu 22 IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Xây dựng CSVC phục vụ cho hoạt động thư viện Các sở vật chất thiết yếu: - Kho sách - Phòng cho mượn phòng đọc - Trang thiết bị chuyên dùng 23 IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Xây dựng CSVC phục vụ cho hoạt động thư viện - Đảm bảo CSVC theo quy định, hàng năm phải có kế hoạch tu sửa, bổ sung bảo trì thư viện - Xây dựng vốn sách báo theo yêu cầu: có nội dung mang tính khoa học giáo dục sâu sắc, vào nội dung chương trình, vào nhu cầu đọc sách giáo viên học sinh… - Làm tốt công tác tham mưu để huy động nguồn vốn cho CSVC thư viện nhằm xây dựng trì thư viện đạt chuẩn, thư viện tiến tiến, thư viện xuất sắc 24 XÂY DỰNG CÁC YẾU TỐ THUỘC CSVC CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN * Thư viện đa chức + Không gian linh hoạt + Bàn, ghế, giá sách, ánh sáng + Tài liệu, phương tiện, công cụ phù hợp với điều kiện thực tế địa phương + Cách trí xác định góc thư viện 25 MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC TVTHTT * Thư viện đa chức 26 MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC TVTHTT * Thư viện đa chức 27 MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC TVTHTT * Thư viện trời: - Giải pháp cho trường phòng dành cho TV phòng TV không đủ rộng - Tạo môi trường thân thiện, thoải mái, gần gũi với thiên nhiên - Tạo cảm hứng cho sáng tạo phát huy trí tưởng tượng người sử dụng 28 CÂU HỎI TỰ ĐÁNH GIÁ Đối chiếu với nhiệm vụ yêu cầu sở vật chất thư viện trường học bạn thấy hoạt động thư viện trường có thuận lợi, khó khăn nào? Trường bạn làm để tổ chức mục lục xếp kho sách tốt, phục vụ có hiệu nhu cầu bạn đọc? Việc ứng dụng PP hoạt động thư viện tổ công tác thư viện trường bạn nào? Bạn biên soạn loại thư mục để phục vụ bạn đọc? Bạn có biện pháp quản lý để thư viện trường hoạt động có hiệu quả? 29 30