Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI MỞ ĐẦU Trong thời đại ngày nay khi kinh tế ngày càng phát triển và các quốc gia trên thế giới ngày càng xích lại gần nhau thì văn hoá dân tộc ngày càng trỏ thành trung tâm. Nó là sợi chỉ đỏ xuyên suốt toàn bộ lịch sử của mỗi dân tộc, nó làm nên sức sống mãnh liệt, giúp cộng đồng dân tộc ở mọi quốc gia không ngừng phát triển và lớn mạnh. Văn hoá là nền tảng tinh thần của xã hội, vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triến kinh tế xã hội kết tinh những giá trị tinh thân cốt lõi và đặc sắc có tính bền vững và trường tồn trong lịch sử của dân tộc. Hiện nay toàn Đảng toàn dân ta đang chú trọng xây dựng và phát triên văn hóa xây dựng con người Việt Nam coi đó là nền tảng tinh thần là những yếu tố cơ bản đê phát triến xã hội, đế phát triên kinh tế mạnh và bền vững; phát huy sức mạnh toàn dân tộc đấy mạnh quá trình phát triển kinh tế đất nước, xây dựng và bảo vững vệ vững chắc tô quốc xã hội chủ nghĩa. Xây dựng và phát triến văn hóa con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bềryýững đất nước đang là những vấn đề thời sự. Hiện nay trong xã hội xuất hiện nhưng trào lưu văn hóa không phù hợp hay nói cách nhấn mạnh đó ỉà hiện tượng suy đồi về văn hóa vì vậy việc nhìn nhận lai, tăng vốn hiều biết về văn hóa một cách đúng đắn là một vấn đề cấp thiết vì vậy cần có một cơ sở vững vàng để đỉ tới mục tiêu xây dựng một nền văn hóa Viêt Nam tiên tiến đậm đà bản săc dân tộc coi văn hóa và con người là động lực và mục tiêu của phát triển xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa là một nhiệm vụ lớn của toàn Đảng toàn dân, Để tìm hiểu rõ hơn vai trò của văn hóa, em xin lựa chọn đề tài: “Xây dựng và phát triển văn hóa con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước trên đia bàn Huyện Thuận Bắc” Do tầm hiếu biết còn hạn chế nên bài tiểu luận không tránh khỏi sai sót, mong thầy cô giáo giúp đỡ để bài tiêu luận được chính xác và hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn
LỜI MỞ ĐẦU Trong thời đại ngày kinh tế ngày phát triển quốc gia giới ngày xích lại gần văn hố dân tộc ngày trỏ' thành trung tâm Nó sợi đỏ xuyên suốt toàn lịch sử dân tộc, làm nên sức sống mãnh liệt, giúp cộng đồng dân tộc quốc gia khơng ngừng phát triển lớn mạnh Văn hố tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu vừa động lực thúc đẩy phát triến kinh tế -xã hội kết tinh giá trị tinh thân cốt lõi đặc sắc có tính bền vững trường tồn lịch sử dân tộc Hiện toàn Đảng toàn dân ta trọng xây dựng phát triên văn hóa xây dựng người Việt Nam coi tảng tinh thần yếu tố đê phát triến xã hội, đế phát triên kinh tế mạnh bền vững; phát huy sức mạnh tồn dân tộc mạnh q trình phát triển kinh tế đất nước, xây dựng bảo vững vệ vững tô quốc xã hội chủ nghĩa Xây dựng phát triến văn hóa người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bềryýững đất nước vấn đề thời Hiện xã hội xuất trào lưu văn hóa khơng phù hợp hay nói cách nhấn mạnh ỉà tượng suy đồi văn hóa việc nhìn nhận lai, tăng vốn hiều biết văn hóa cách đắn vấn đề cấp thiết cần có sở vững vàng để đỉ tới mục tiêu xây dựng văn hóa Viêt Nam tiên tiến đậm đà săc dân tộc coi văn hóa người động lực mục tiêu phát triển xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa nhiệm vụ lớn toàn Đảng tồn dân, Để tìm hiểu rõ vai trị văn hóa, em xin lựa chọn đề tài: “Xây dựng phát triển văn hóa người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước đia bàn Huyện Thuận Bắc” Do tầm hiếu biết cịn hạn chế nên tiểu luận khơng tránh khỏi sai sót, mong thầy giáo giúp đỡ để tiêu luận xác hồn thiện Xin chân thành cảm ơn! CHƯƠNG I MỘT SO VẤN ĐỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VĂN HĨA I Quan /liệm CO’ vê văn hóa: Định nghĩa về văn hóa: Thuật ngữ “Văn hóa” xuất lâu ngôn nsữ nhân loại Qua thời kỳ lịch sử khái niệm văn hóa bo sung thêm nội dung mới; đến khái niệm văn hóa đươc coi khái niệm phức tạp khó xác định Tình hình địi hỏi khơng tiếp cận văn hóa theo lơi danh định nghĩa mà phải phương pháp cấu trúc chức nãng Nói tới văn hóa nói tới người nói đến việc phát huy lire chất người nhằm hoàn thiện người hoàn thiện xã hội khái niệm văn hóa chứa đựng tính chất nhân văn Cơ sở hoạt động văn hóa khát vọng hướng tới chân- thiện- mỹ coi ba tphạm trù cốt lõi phát triển văn hóa nhân loại Vì chừng chân thiện mỹ bị coi nhẹ hay lãng quyên chừng văn hóa xuống dốc xuất trường phái suy đồi, lối sống ích kỷ tàn bạo, cố vũ chiến tranh xâm lược, việc tuyên truyền chủ nghĩa thưc dụng v.v điều thể suy thối văn hóa Cũng sinh khác vũ trụ người phận đại tự nhiên, chịu quy định tự nhiên Nhưng khác với sinh vật khác có “khoảng trời riêng” thiên nhên thứ hai; thiên nhiên người tạo lao động tri thức Thiên nhiên thứ hai văn hóa Nếu tự nhiên nôi nuôi sống người, văn hóa nơi thứ hai, tồn địi sống tinh thần người hình thành, ni dưỡng phát triển Con người khơng thể tồn tách rời tự nhiên, người không thê thực người tách rời mơi trường văn hóa Chủ nghĩa vật lịch sử cho tảng lịch sử hoạt động, lao động thực tiễn người Qúa trình người sáng tạo lịch sử, trinh người sáng tạo văn hóa, Qua lao động người cải thiện tự nhiên đồng thời chất người hoàn thiện bộc lộ Đê tìm hiếu cội nguồn văn hóa phải đặt q trình hình thành lịai người Tồn ý kiến Ph Ăngghen nguồn gốc loài người trình bàv tác dụng lao động trình chuyển biến từ vượn thành người phần tác phâm biện chứng tự nhiên tư tưởng đạo viết của Ông “lao động sáng tạo thân người”, không lao động chân tay túy mà chủ yếu lao động sáng tạo Ph Ăngghen so sánh phương thức kiếm sống loài người xã hội loài người, “đàn vượn biết ăn hết lương thực săn có khu vưc mà điều kiện địa lý kháno; cự đàn vượn bên cạnh hạn định cho chúng”, nói cách khác lồi vượn khơng biết tạo thức ăn cho mà ăn thứ có sẵn tự nhiên, Ph Ăngghen sọi phương thức kiếm ăn lồi vượn “kinh tế chiếm đoạt” Ơng nhận định tất nhũng chưa phải lao động theo nghĩa lao độnạ bắt đầu với việc tạo công cụ lao động Như lao động sáng tạo tác dộng vào trình chuyển biến tư vượn thành người cội nguồn văn hóa Lao động nguồn gốc văn hóa, lao động phát triên tư tư trở thành hoạt động đặc trưng người, hoạt động sáng tạo, người chủ thể sáng tạo văn hóa đồng thời mơi trường văn hóa cộng đồng tác động đên văn hóa cá thế, có mơi trường văn hóa chăp cánh cho sáng tạo trái lại có mơi trường làm méo mó làm giá trị, “tha hóa”con người Văn hóa lĩnh vực rộng lớn, phong phú đa dạng có mặt thấm sâu vào đời sống xã hội, Con người có nhiều cách định nghĩa Cách hiêu khai thác khác văn hóa Trong trình tìm định nghĩa xác định nội dung văn hóa, có tìm tịi khoa học có giá trị sâu sắc, tiếp sức đạt tới nhận thức ngày hoàn chỉnh người lĩnh vực độc đáo người có người sán tạo nên văn hóa Pufendorf - nhà khoa hoc người đức người sử dụng thuật ngữ văn hóa cho rằng, văn hóa tồn nhũng tạo hoạt động xã hội, nghĩa văn hóa đối lập với trạng thái tự nhiên Tiếp tục tư tưởng đó, nhà triêt học Đức, Herder (1744- 1803) cho rằng, văn hóa hình thành thứ hai người, nghĩa lần thứ nhất, người xuất với tư cách thực sinh vật tự nhiên, đến lần thứ hai, người hình thành phát triền với tư cách thực thê xã hội, tức nhân cách văn hóa Năm 1871, E.B Tylor người góp phần khắng định ngành văn hóa nghành khoa học, đưa định nghĩa: văn hóa thực bao gồm kiến thức, tín ngưỡng, nghệ thuật, đạo đức, luật pháp, tập quán khả năng, thói quen mà người với tư cách thành viên xã hội đạt Đen năm 70 kỷ XX cách hiếu phổ biến việc coi văn hóa bao gồm tất làm cho dân tộc khác dân tộc khác, từ sản phẩm tinh vi, đại nhất, đến tín ngưỡng, phong tục tập quán, lối sống lao động Năm 1982, Mêhicơ, hội nghị giới sách văn hóa cho rằng: ” Theo nehĩa rộng, ngày văn hóa coi tồn đặc tính đặc biệt tâm hồn, vật chất, trí tuệ tình cảm đặc trưng cho xã hội hay nhóm xã hội Nó khơng bao gồm nghệ thuật văn học, mà lối sống, quyền CO' nhân loại, hệ thống giá trị, truyền thống tín ngưỡng” Có nhiều định nghĩa khác văn hoá phần lớn định nshĩa khơng loại trừ, bác bỏ mà cịn bố sung hỗ trợ cho UNESCO đưa định nghĩa thức văn hóa: “ Văn hóa phản ánh thể cách tổng quát sống động mặt sống (của cá nhân cộng đồng) diễn khứ, diễn tại, qua hàng bao kỉ, cấu thành nên hệ thống giá trị, truyền thống, thẩm mỹ lối sống mà dựa dân tộc tự khắng định sắc riêng mình” Với tư cách chỉnh thể, văn hóa mang đặc trưng cố hữu sau: + Văn hóa phân biệt người với động vật; văn hóa đặc trưng riêng xã hội lồi người + Văn hóa khơng kế thừa mặt sinh học (di truyền), mà phải học tập, giao tiếp + Văn hóa cách ứng xử mẫu thức hóa Văn hố Việt Nam hình thành văn hố Đơng Nam A ( lớp văn hóa thứ nhất) trải qua nhiều kỷ phát triển giao lưu mật thiết với văn hoá khu vực, trước hết Trung Hoa ( lớp văn hoá thứ 2) từ vài kỷ trở lại chuyển giữ dội nhờ vào giao lưu ngày chặt chẽ với văn hoá phương Tây ( lớp văn hoá thứ 3) Văn hoá Việt Nam giai đoạn phải đơi mặt vói giao lưu văn hố phương tây, khơng phải với quy mơ có thê kiêm sốt mà xu tất yếu thời đại Cuộc tiếp xúc lần hàm chứa nhiều tiềm khơng nguy mai sắc Il.Văn hóa CO’ sở, tảng sụ* phát triển Văn hóắ phát tri en vấn đề có ý nghĩa lớn thời đại ngày nay, thời đại ịoầựcầu hố Tồn cầu hố khơng đồng nghĩa với thể hoá văn hoá, lại tạe hội đê thúc trình giáo lưu tiếp biến văn hố sâu rộng khắp tồn cầu Bản sắc văn hố dân tộc chứng minh thư tâm lý dân tộc ấy, có dịp soi chiếu nhiều toạ độ, bố sung nhiều lớp phù sa văn hoá đế phát triển cao hơn, đáp ứng với yêu cầu ngày cao lịch sử Bối cảnh khách quan khiến quốc gia, dân tộc đêu phải nhận thức cách sâu sắc rõ ràng muốn đạt phát triển bền vững on định phải có điều kiện tiên quyết, phải xây dựng văn hố làm CO’ sở, làm tảng, phải gắn kết tăng trưởng kinh tế với việc phát triến văn hoá ôn định trị xã hội Đưa định nghĩa văn hóa, người đứng đầu tố chức UNESCO nhấn mạnh tới mối quan hệ văn hoá phát triển: “Hễ nước tự đặt cho mục phát triến kinh tế mà tách rời mơi trường văn hố định sẽxảy nhữns cân đối nghiêm trọng mặt kinh tế lẫn văn hoá, tiềm sáng tạo nước bị suy yếu nhiều Một phát triển chân đòi hỏi phải sử dụng cách tối ưu nhân lực vật lực cộng đồng Vì vậy, phân tích đến cùng, trọng tâm, động lire mục đích phát triển phải tìm văn hố Nhưng điều thiếu Từ trở văn hóa cần coi nguồn cổ suý trực tiếp cho phát triển ngược lại phát triển cần thừa nhận vàn hố giữ vị trí trung tâm, vai trị điều tiết xã hội” (sách Thập kỷ giới phát triển văn hố - Bộ Văn hố thơng tin thê thao xuất - H.1992, tr23).Từ đó, UNESCO sức mạnh tự thân văn hố, sức mạnh qui định vị tn vai trò văn hoá Động lực phát triển nằm tương quan văn hố kinh tể Nhận thức dẫn đường cho quốc gia hành động văn hố sở, tảng, yếu tổ định thành bại phát triấn kinh tế xã hội Nó thúc đẩy phát triển đồng thời có thề kìm hãrụ, cản trở q trình phát triến kinh tế xã hội quốc gia ỈU Văn hóa vừa ỉà động lực, vừa mục tiêu phát triển kinh tế - xã hôi Phát triến hiếu biến đối làm cho biến đôi theo chiều hướng tăng lên tốt đẹp Trái với phát triển khái niệm suy thoái Cho nên nói văn hố động lực mục tiêu phát triển kinh tế xã hội nói đến thay đổi chất kinh tế, xã hội theo xu hướng hoàn thiện tốt đẹp Phải coi mục tiêu phát triển nâng cao chất lượng sống người, để đạt độc lập tự hạnh phúc, để người có đời sống vật chất đầy đủ tinh thần tổt đẹp, để nâng cao trình độ phát triển trí tuệ, đạo đức, thâm mỹ, nâng cao lực sáng tạo người Mục tiêu phát triên kinh tê xã hội hướng tới phục vụ lợi ích cộng đồng, tạo điều kiện đê nhân dân có sơng âm no hạnh phúc, hưởng thụ văn hoá phát triên môi trường xã hội lành mạnh, văn minh Xác định văn hoá mục tiêu phát triến xuất phát từ nhận thức chất văn hoá quan niệm phát triển, mục tiêu cuối cua xã hội có văn hố tiên tiến phát triên người, cùns quy luật phát triến lịch sử Con người phải người thật có hạnh phúc, người tồn diện theo chuẩn mực giá trị văn hoá Con người yêu tô định phát triển kinh tế xã hội, mà nguồn lực lại nằm văn hoá văn hoá sản phấm sáng tạo người Cho nên xây dựng văn hố Việt Nam xây dựng phát huy nguồn lực người, ngn lực quan trọng phát triến Tiềm sáng tạo C 011 người tiềm lực văn hố xã hội, nên xây dựng đường lối chiến lược phát triển kinh tế xã hội, phải lấy việc phục vụ người mục đích, lấy vãn hố làm mục tiêu động iực Con người sáng tạo văn hố thơng qua hoạt động thực tiễn có ý thức mình, người chủ thể văn hoá Nhưng đồng thời giá trị văn hố lại phục vụ cho mục đích nâng cao giá trị sống C011 người, người khách the văn hoá Phát triển kinh tế- xã hội phải gắn liền với giữ gìn sắc văn hố dân tộc, gắn liền vói bảo vệ mơi trường tự nhiên, hồn thiện mơi trường xã hội nhằm giữ vững ơn định trị Bản sắc văn hoá Việt Nam tống hợp sắc văn hoá cua 54 dân tộc anh em sống lãnh thố Việt Nam, qua nhũng biếu ỏ’ phương thức sinh hoạt vật chất, giá trị văn hoá tinh thần, qua ứng xử quan hệ với tự nhiên xã hội Cái chung văn hoá Việt Nam đế làm nên săc dân tộc, làm nên tính thống văn hố dân tộc cội nguồn từ văn hố địa, có mẫu số chung văn hoá lúa nước Cùng sinh tụ lâu đời khu vực địa lý, chịu tác động điều kiện tự nhiên, với phát triến khơng gian văn hố khác nhau, văn hố dân tộc vừa có tiếp thu yếu tố văn hoá dân tộc khác vừa lưu giũ’ yếu tố văn hoá nội sinh trở thành truyền thống, thành sắc ' Quan điếm Nhà nước ta vấn đề văn hóa ^E)ế vặn hố thực sở, tảng, mục tiêu động lực phát triên,'Bráng nhà nước ta xác định: xây dựng văn hoá nhiệm vụ trọng tâm Nghị hội nghị lần thứ V Ban chấp hành TW Đảng khoá VIII rõ: “ Văn hoá mặt trận, xây dựng phát triên văn hoá nghiệp cách mạng lâu dài, địi hỏi phải có ý chí cách mạng kiên trì, cấn trọng Sự nghiệp xây dựng phát tri en văn hoá nghiệp toàn dân, Đảng lãnh đạo, tầng lớp trí thức tảng khối đại đồn kết dân tộc tảng nghiệp xây dựng phát triên văn hoá” Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X xác định: “về văn hoá, chủ trương tiếp tục phát triển sâu rộng nâng cao chất lượng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, gắn kết chặt chẽ đồng với phát triến kinh tế - xâ hội, làm cho văn hoá thấm sâu vào lĩnh vực đời sống; xây dựng hoàn thiện giá trị, nhân cách người Yiệt Nam thời kì cơng nghiệp hố, đại hố Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI (Nghị so 33-NQ/TW) xây dựng phát triên văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước” xác định: Văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực phát triên bền vững đất nước Văn hóa phải đặt ngang hàng với kinh tế, trị, xã hội Xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, thống đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam, với đặc trưng dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Phát triên văn hóa hồn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triên văn hóa Trong xây dựng văn hóa, trọng tâm chăm lo xây dựng người có nhân cách, lối sống tốt đẹp, với đặc tính bản: yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trunọ, thực, đồn kết, cần cù, sáng tạo Xây dựng đồng mơi trường văn hóa, trọng vai trị gia đình, cộng đồng Phát triến hài hịa kinh tế văn hóa; cần ý đầy đủ đến yếu tố văn hóa người phát triển kinh tế Xây dụng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, nhân dân chủ sáng tạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng CHƯƠNG II KHÁI QT TÌNH HÌNH; THỤC TRẠNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ VĂN HÓA TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN THUẬN BẮC Ĩ1 phía Bắc tỉnh Ninh Thuận, phía Bắc giáp thành phố Cam Ranh, tỉnh Khánh Hịa, phía Đơng Nam giáp biển Đơng huyện Ninh Hải, phía Tây giáp với huyện Bác Ái, với diện tích tự nhiên 31.924 ha; gồm có xã/32 thơn; dân sổ 38.459 người, vói dân tộc Kinh, Raglai, Chăm (Raglai: 62%, Kinh 31%, Chăm: 7%); Đảng huyện có 39 TCCSĐ trực thuộc; có 06 đảng xã, 02 Đảng LLVT, 26 chi quan, 03 đon vị nghiệp 02 chi doanh nghiệp với tống số đảng viên 787 đồng chí Vói đặc diêm với quan tâm cấp, ngành, cán bộ, đảng viên nhân dân huyện có tác động tích cực q trình triển khai thực Nghị Trung ương (khóa VIII) xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; Nghị Trung ương (khóa XI) xây dựng phát triên văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát tri en bền vũng đất nước (Nghị so 33-NQ/TW); cán bộ, đảng viên nhân dân huyện phát huy truyền thống đoàn kết, vượt qua nhiều khó khăn, thử thách để xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, góp phần thực tốt nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng, an ninh đảm bảo j' II Thực trạng QLNN văn hóa địa bàn huyện Thuận Bắc Huỵện Thuận Bắc- Tỉnh Ninh Thuận tái lập vào hoạt động kê từ ngàỵ Oí /10/2005, Ngay từ đầu nhiệm kỳ Đại hội Đảng huyện Thuận Bắc xây dựng chương trình, đề án phát triển kinh tế-xã hội, quốc phòng an ninh, xây dụng Chương trình hành động Huyện uỷ thực NQTW5 (khoá VIII) nhấn mạnh: Xây dựng đời sống văn hóa, phát huy sắc văn hoá dân tộc thiểu số nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt toàn Đảng Trên CO' sở đó, đạo hoạt động văn hóa địa phương tập trung vào việc triến khai nhiệm vụ Nghị TW (khóa VIII) Thơng qua việc phát huy sắc văn hoá dân tộc thiếu số huyện phục vụ việc phát triến kinh tế xã hội địa phương, đặc biệt trọng bảo tồn phát triến giá trị văn hóa dân tộc địa bàn, tạo điều kiện trì phát triến làng nghề truyền thống bà vùng đông bào dân tộc thiếu số nhũng ngành, nghề đan lát gùi, nỏ, làm rượu cần , nhiều năm qua Huyện ủy, UBND huyện Thuận Bắc quan tâm đạo ngành văn hóa, nghành chức năng, ủy ban nhân dân xã đảm bảo hoạt động để văn hóa phát triến phù hợp với định hướng Đảng, Nhà nước Trước hết, nhiều hình thức tuyên truyền phong phú, làm chuyến biến nhận thức toàn xã hội, trước hết cấp ủy đảng, đảng viên, cán quản lý nhà nước, cán đoàn quần chúng tầm quan trọng, cần thiết cấp bách nghiệp xây dựng, phát triển văn hóa trách nhiệm thực thắng lợi nhiệm vụ văn hóa thịi kỳ Giáo dục chủ nghĩa yêu nước gắn chặt với phono trào thi đua yêu nước giáo dục chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa, đưa địa phương khỏi nghèo nàn lạc hậu; làm cho người thấm nhuần truyền thống lịch sử cách mạng dân tộc, đóng góp xứng đáng vào công xây dựng bảo vệ Tổ quốc giai đoạn Các hoạt động tuyên truyền giáo dục gắn với quản lý xã hội pháp luật, phát huy sức mạnh toàn xâ hội, gắn với phong trào hành động quần chúng Triển khai có hiệu phong trào "Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa" Huy động tầng lóp nhân dân hệ thống trị tồn huyện tích cực tham gia phong trào: Người tốt việc tốt, uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa, xây dựng gia đình vàn hóa, làng, xã, văn hóa; thực có hiệu vận động tồn dân đoàn kết xây dụng sống khu dân cư, giúp đỡ phát triến kinh tế, xoá đói giảm nghèo địa phương, nhât thực có hiệu phong trào chung tay xây dựng nơng thơn tồn phong trào hướng vào thi đua yêu nước "Tất Vỉ mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh", Trong thời gian qua, nhiều hình thức tuyên truyền, để cụ hoá văn Đảng Nhà nước lĩnh vực văn hoá, UBND huyện đạo công việc cụ sau: Triến khai Luật di sản văn hóa, Pháp lệnh quảng cáo, Pháp lệnh thư viện Quy chế giải thưởng, tặng thưởng lĩnh vực vần hóa văn nghệ, báo chí; Quy chê kỷ niệm kiện lịch sử xây dựng nhà bia ghi danh anh hùng liệt sỹ Xây dựng mói triển khai quy chế, quy định lễ hội, việc tang, việc cưới, việc cúng bái đền chùa, việc đốt vàng mã, việc giữ gìn trật tụ' vệ sinh nơi cơng cộng Khuyến khích nhân dân xã, thôn, cụm dân cư, khu tập thể, doanh nghiệp, quan xây dựng thực Quy ước nếp sống văn hóa, giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng, bảo vệ môi trường thiên nhiên, cảnh quan đẹp Hoàn thiện hệ thống tra chuyên ngành, tra nhân dân, tăng cường công tác tra văn hóa Thơng qua tun truyền, nhận thức cán bộ, đảng viên đông đảo tầng lớp nhân dân có ý thức việc trừ hủ tục lạc hậu, mê tín dị đoan giữ gìn, bảo tồn, phát huy giá trị văn hố truyền thống dân tộc Đồng thời với công tác tuyên truyền, huyện trọng công tác xây dựng triến khai sách văn hố Xây dựng hoạt động văn hóa gắn với hoạt động kinh tê, khai thác tiềm kinh tế, tài hỗ trợ cho phát triển văn hóa, đồng thời bảo đảm yêu cầu trị, tư tưởng hoạt động văn hóa, giữ gìn săc vàn hóa dân tộc Thực chế mở rộng hoạt động kinh doanh dịch vụ (hoạt động thê thao, dịch vụ văn hóa ) tạo nguồn thu hỗ trợ cho hoạt động nghiệp văn hóanghệ thuật Tạo điều lciện cho thành phần kinh tế, thực số hình thức liên doanh, liên kết với số sở hoạt động văn hóa theo quy định pháp luật nhằm xây dựng sở hạ tầng, tham gia to chức số hoạt động văn hóa có nội dung lành mạnh, bố ích phục để vụ nhân dân dân tộc huyện Xây dựng triến khai mục tiêu, giải pháp kinh tế gắn vói mục tiêu, giải pháp văn hóa, chăm lo người, nêu cao đạo đức sản xuất kinh doanh Xây dựng hoạt động văn minh lĩnh vực thương nghiệp, đạo đức nghề nghiệp, văn hóa kinh doanh, tính thấm mỹ, sắc dân tộc tính đại kiến trúc xây dựng làng văn hóa, khu dân cư Quy hoạch cơng trình văn hóa cần thiết như: Thư viện, nhà cộng đồng, khu giải trí, bảo đảm cảnh hóa Chăm Raglai, qua đó, giữ gìn phát huy sắc văn hố dân tộc, gắn kết cộng đồng dân tộc toàn huyện Cơng tác xã hội hóa lĩnh vực văn hóa dược trọng, thu hút nhiều nguồn lực tham gia, góp phần xây dựng thiết chế văn hóa tố chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, phục vụ ngày tốt nhu cầu hưởng thụ nhân dân Các hoạt động tín ngưỡng, tơn giáo sinh hoạt văn hóa tâm linh đảm bảo, pháp luật Hoạt động giao lưu phát triến văn hố trọng, góp phần bảo tồn phát triển nét đẹp văn hoá dân tộc địa bàn huyện, * Nguyên nhân đạt Sự quan tâm đạo cấp uỷ, quyền cấp đến hoạt động văn hoá gắn với việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh tác động tốt đến việc xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sông, việc xây dựng đời sống văn hóa Phong trào "Tồn dân đồn kêt xây dựng đời sơng văn hóa" thu hút quan tâm ngành, cấp; việc tổ chức triến khai thực phong trào sở quan, đơn vị, doanh nghiệp địa bàn huyện có hiệu Sự nỗ lực quan chun mơn hoạt động lĩnh vực văn hố có nhiều cố gắng khắc phục khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ giao Đối với nhân dân hoạt động văn hóa đáp ứng nhu cầu thiết thực hưởng thụ giá trị tinh thần; từ nhận thức, ý thức nâng lên việc bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa vật thể phi vật thể cộng đồng dân tộc Nhân dân nhận thấy tác dụng, lợi ích việc xây dựng đời sống văn hóa nên hăng hái tham gia Đặc biệt nhân dân huyện có truyền thống u nước, đồn kết, ln ủng hộ hướng đúng, tốt, đẹp 3.2 Những tồn tại, hạn chế O'Van số cán nhân dân cịn có biếu suy thoái tư tưởng, đạo đức lối sống; quan hệ ứng xử, hành vi thiếu văn hóa xảy ra; cán bộ, đảng viên chưa phát huy vai trò tiền phong, gương mẫu đạo đức, lối sống làm giảm lịng tin nhân dân Cơng tác tuyên tuyền, giáo dục đoàn thể đồn viên, hội viên có lúc chưa sâu; việc nhân rộng điển hình tiêu biếu, gươns người tốt, việc tốt cịn hạn chế Phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” có nơi cịn hình thức, chưa vào thực chất Việc bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa hiệu chưa cao Việc truyên đạo trái pháp luật địa bàn huyện xảy Cơ sở vật chất, cho hoạt động văn hóa chưa đầu tư sô nơi xuống cấp, thiếu đồng bộ, hiệu sử dụng thấp Cơng tác xã hội hóa hoạt động văn hóa cịn gặp nhiều khó khăn Chất lượng hiệu giáo dục thấp so với yêu cầu, tỷ lệ tốt nghiệp trung học sở thấp so vói tồn tỉnh; cơng tác dự báo, định hướng ngành nghề, việc đào tạo nhân lực thiếu chủ động; tình trạng học sinh bỏ học cịn cao, nhât câp THCS; sở vật chất thiếu so với yêu cầu chương trình đối phươne; pháp dạy học Hoạt động khoa học công nghệ chưa vai trị động lực q trình phát triển kinh tế - xã hội, văn hóa; đầu tư cho khoa học, công nghệ thấp; việc ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuất đời sống chưa nhiều, chưa tạo bước đột phá để thăng suất lao động; nhiều mơ hình triển khai đạt kết chưa kịp thời nhân rộng Chưa thường xuyên tuyên truyền biếu dương điến hình tiên tiến, kinh nghiệm hay sản xuất, kinh doanh việc thực phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dnựg đời sống văn hóa" Chất lượng, hiệu hoạt động trạm truyền sở chưa cao, gặp nhiều khó khăn người trang thiết bị Việc đầu tư trang bị thiết chế phục vụ cho phát triến nghiệp văn hóa cịn gặp nhiều khó khăn, chưa đáp ứng nhu cầu phát triến Quản lý nhà nước văn hóa cịn hạn chế, ià lĩnh vực hoạt động internet chưa kiểm tra thường xuyên Các loại văn hóa phẩm độc hại, mê tín, dị đoan, bói tốn cịn xâm nhập vào xã hội gia đình, gây tác hại đến phong, mỹ tục cua nhâit dân, đặc biệt tầng lớp thanh, thiếu niên Ị* Ngụýên nhân tồn hạn chế: 'Nhặn thức số cấp ủy đảng, chinh quyền địa phương vị trí, vai trị cua văn hóa chưa thật tồn diện sâu sắc Sự phối hợp ngành, đoàn thê, địa phương việc thực Nghị có lúc, có noi chưa chủ động, thiếu đồng Kinh tế - xã hội huyện trình độ thấp so với mặt kinh tế - xã hội tỉnh; ngân sách đầu tư hạn chế, chưa đáp úng nhu cầu phát triển văn hóa Hoạt động quản lý nhà nước văn hóa nhiều hạn chế, chưa quan tâm mức việc xây dựng nguồn nhân lực hoạt động lĩnh vực văn hóa; việc tố chức hoạt động văn hố văn nghệ, thể dục thể thao chưa thường xuyên, với việc tiếp thu sản phấm văn hoá độc hại xâm nhập từ bên vào; phần ảnh hưởng đến nghiệp xây dựng phát triển văn hóa huyện nhà thịi gian qua CHƯƠNG III XÂY DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA CON NGƯỜI VIỆT NAM ĐÁP ỬNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN BÈN VỮNG ĐẤT NƯỚC j TRÊN ĐỊABÀN HUYỆN THUẬN BẮC Thực tinh thần Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đấng khóa XI (Nghị số 33-NQ/TW) xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triến bền vững đất nước Huyện Thuận bẳc xây dựng chương trình hành động thực với nội dung chủ yếu sau: I Quan điếm, mục tiêu; tiêu: k-jQiian điểm: Tập trung quán triệt sâu sắc, toàn diện tổ chức thực có hiệu quan điểm đạo đề Nghị so 33-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương (khóa XI) xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước, r Mục tiêu chung ^Xây dựng văn hóa người Thuận Băc phát triên tồn diện; khăng định phát huy giá trị cốt lõi văn hóa Việt Nam, văn hóa dân tộc địa bàn huyện Văn hoá phải thực trở thành tảng tinh thần vững chăc, sức mạnh nội sinh bảo đảm phát triển bền vững kinh tế - xã hội huyện, góp phần xây dựng bảo vệ vững Tố quốc mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh , 3, Chỉ tiêu v * Đen năm 2015: - Có 87,7% hộ gia đình cơng nhận giữ danh hiệu gia đình văn - Có 100% thơn xây dựng Quy ước, Hương ước - Có 100% quan, đơn vị đạt danh hiệu quan, đơn vị văn hóa - Có 100% thơn có hệ thống truyền - Có 81,3% thơn đạt danh hiệu thơn văn hóa, phấn đấu thơn có 01 hóa sân bóng chuyền; xã có 01 sân bóng đá, 01 đội văn nghệ - Phấn đấu có 94% hộ gia đình xem Truyền hình nghe Đài Tiếng nói Việt Nam - 100% xã có tủ sách pháp luật * Đến năm 2020: - Có 91,4% hộ gia đình cơng nhận giữ danh hiệu gia đình văn - Có 100% thơn xây dựng Quy ước, Hương ước - Có 100% quan, đơn vị đạt danh hiệu quan, đơn vị văn hóa - Duy trì 100% thơn có hệ thống truyền - Có 96,9% thơn đạt danh hiệu thơn văn hóa - Có 01 xã đạt danh hiệu "xã đạt chuấn văn hóa chương trình xây hóa dựng nơng thơn mới"; trì 100% hộ gia đình xem truyền hình nghe Đài tiếng nói Việt Nam - 100% xã có thư viện văn hóa xã r II Nhiệm vụ cụ thể Xây dựng người phát triến toàn diện Chăm lo xây dựng người Việt Nam phát triền toàn diện, trọng tâm ià bồi dưỡng tinh thần yêu nước, lòng tụ’ hào dân tộc, đạo đức, lối sống nhân cách Tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, ý thức tôn trọng pháp luật, người Việt Nam hiếu biết sâu sắc, tự hào, tôn vinh lịch sử, văn hóa dân tộc Hướng hoạt động văn hóa, giáo dục, khoa học vào việc xây dựng người có thê giới quan khoa học, hướng tới chân - thiện - mỹ Găn xây dựng, rèn luyện đạo đức với thực quyền người, quyền nghĩa vụ cơng dân Nâng cao trí lực, bồi dưỡng tri thức cho người Việt Nam đáp ứng yêu cầu kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, kinh tê tri thức xã hội học tập Đúc kêt xây dựng hệ giá trị chuân người Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tê Xây dựng phát huy lối sống "Mỗi người người, người người"; hình thành lối sống có ý thức tự trọng, tự chủ, sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật, bảo vệ môi trường; kết họp hài hịa tính tích cực cá nhân tính tích cực xã hội; đề cao trách nhiệm cá nhân thân, gia đình xã hội Khẳng định, tơn vinh đúng, tốt đẹp, tích cực, cao thượng; nhân rộng giá trị cao đẹp, nhân văn Tăng cường giáo dục nghệ thuật, nâng cao lực cảm thụ thẩm mỹ cho nhân dân, đặc biệt niên, thiếu niên Phát huy vai trò văn học- nghệ thuật việc bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm người Bảo đảm quyền hưởng thụ sáng tạo văn hóa người dân cộng đồng Nâng cao thể lực, tầm vóc người Việt Nam, gắn giáo dục thể chất với giáo dục tri thức, đạo đức, kỹ sống, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tô quốc Đấu tranh phê phán, đẩy lùi xấu, ác, thấp hèn, lạc hậu; chống quan điểm, hành vi sai trái, tiêu cực ảnh hưởng xấu đến xây dựng văn hóa, làm tha hóa người Có giải pháp khắc phục mặt hạn chế người Việt Nam Xây dựng mơi trường văn hóa phát triển lành mạnh \Mỗi địa phương, cộng đồng, quan, đơn vị, tổ chức phải môi trường văn nốa lành mạnh, góp phần giáo dục, rèn luyện người nhân cách, lối sống Gắn kết xây dựng mơi trường văn hóa với bảo vệ mơi trường sinh thái Thực chiến lược phát triển gia đình Việt Nam, xây dựng gia đình thực nơi hình thành, ni dưỡng nhân cách văn hóa giáo dục nếp sống cho người Phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp, xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh Xây dựng nhân rộng mơ hình gia đình văn hóa tiêu biếu, có nếp, ông bà, cha mẹ mẫu mực, cháu hiếu thảo, vợ chồng hịa thuận, anh chị em đồn kết, thương yêu Xây dựng mồi trường học phải thực trung tâm văn hóa giáo dục, rèn luyện người lý tưởng, phấm chất, nhân cách, lối sống; giáo dục truyền thống văn hóa cho hệ trẻ Xây dựng đời sống văn hóa địa bàn dân cư, quan, đơn vị, doanh nghiệp đoàn kết, dân chủ, văn minh, đạt chuẩn thực chất văn hóa; thực tốt quy chế dân chủ sở; xây dựng nếp sống văn hóa tiến bộ, văn minh, việc cưới, việc tang, lễ hội Nâng cao chất lượng, hiệu vận động văn hóa, phong trào "Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa" Gắn hoạt động văn hóa với phát triển kinh tế- xã hội, bảo đảm quốc phịng, an ninh, chương trình xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh Từng bước thu hẹp khoảng cách hưởng thụ văn hóa vùng miền, giai tầng xã hội, thành thị nông thôn, đồng miền núi, vùng sâu, vùng xa Xây dựng, hồn thiện đơi với nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động thiết chế văn hóa Tạo điều kiện đế nhân dân chủ động to chức hoạt động văn hóa cộng đồng Phát huy giá trị, nhân tố tích cực văn hóa tơn giáo, tín ngưỡng; khuyến khích hoạt động tơn giáo gắn bó với dân tộc, hướng thiện, nhân đạo, nhân văn, tiến bộ, "tốt đời, đẹp đạo" Khuyến khích hoạt động "đền ơn đáp nghĩa", "uống nước nhớ nguồn", từ thiện, nhân đạo Xây dựng văn hóa trị Ụhụ trọng chăm lo xây dựng văn hóa Đảng, quan nhà nước đoàn thể; coi nhân tố quan trọng đế xây dựng hệ thống trị sạch, vững mạnh Trong đó, trọng tâm xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức có phẩm chất đạo đức, tận tuỵ, hết lịng phụng To qc, phục vụ nhân dân, gắn bó máu thịt với nhân dân; có ý thức thượng tôn pháp luật, dân chủ đôi với kỷ luật, kỷ cương; tự cá nhân gắn với trách nhiệm xã hội nghĩa vụ công dân Ngăn chặn, lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, công chức, đảng viên Thường xuyên quan tâm xây dựng văn hóa kinh tế Con người thực trung tâm trình phát triên kinh tế - xã hội Tạo lập mơi trường văn hóa pháp lý, thị trường sản phấm văn hóa minh bạch, tiến bộ, đại đế doanh nghiệp tham gia xây dựng, phát triên văn hóa Xây dựng văn hóa doanh nghiệp, văn hóa doanh nhân với ý thức tơn trọng pháp luật, giữ chữ tín, cạnh tranh lành mạnh, phát triển bền vững bảo vệ Tổ quốc Phát huy ý thức tinh thần dân tộc, động viên toàn dân, trước hết doanh nghiệp, doanh nhân xây dựng phát triên thương hiệu Việt Nam có uy tín thị trường nước quốc tế Xây dựng đạo đức, tác phong cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, người lao động kiên định với chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; vững vàng trước khó khăn thách thức; tuyệt đối tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, có tâm cao, phấn đấu nghiệp CNH- HĐH hội nhập quốc tế Tăng cường công tác sưu tầm, lưu trữ, biên soạn mạnh việc tuyên truyền, giáo dục truyền thống yêu nước, yêu quê hương xây dựng tảng văn hóa dân tộc, địa phương cho hệ trẻ Các quan đảng, quyền, mặt trận, đồn nhân dân đội ngũ cán bộ, đảng viên, gắn chặt việc xây dựng Đảng theo tinh thần Nghị Trang ương (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” với thực có hiệu việc mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, qua tạo chuyển biến tích cực để làm gương cho tồn xã hội noi theo Xây dựng ý thức hết lòng phục vụ nhân dân; phát huy vai trò gương mẫu, đầu cán bộ, đẩỊiìg viên cấp, người đứng đầu quan, đơn vị, địa phương Nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động văn hóa Huy động sức mạnh toàn xã hội nhằm bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống, khích lệ sáng tạo giá trị văn hóa mới, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, làm giàu văn hóa dân tộc Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa hoạt độne; văn hóa; khuyến khích doanh nghiệp, tố chức cá nhân việc tổ chức hoạt động văn hóa tham gia vào cơng tác giữ gìn di sản văn hóa dân tộc Bảo tồn phát huy loại nhạc cụ; hình thức lễ hội, nghi lễ sinh hoạt văn hóa phù họp với phong tục tập quán tốt đẹp; trùng tu, tơn tạo, chống xuống cấp di tích văn hóa Nâng cao hiệu cơng tác quản lý Nhà nước văn hóa ngành chức năng, đồng thời phát huy vai trị cấp ủy, quyền sở, ý thức người dân việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc huyện Giải hợp lý, hài hòa bảo tồn, phát huy di sản văn hóa với phát triên kinh tế - xã hội Bảo tồn, tôn tạo di tích lịch sử-văn hóa tiêu biếu, phục vụ giáo dục truyền thống phát triến kinh tế; gắn kết bảo tồn, phát huy di sản văn hóa với phát triển du lịch Phục hồi bảo tồn số loại hình nghệ thuật truyền thống có nguy mai Phát huy di sản UNESCO cơng nhận, góp phần quảng bá hình ảnh đất nước người Việt Nam Phát triến đôi với giữ gìn sáng tiếng Việt; khắc phục tình trạng lạm dụng tiếng nước ngồi Giữ gìn phát huy di sản văn hóa dân tộc thiêu sổ, tiếng nói, chữ viết, trang phục, lễ hội truyền thống; giá trị văn hóa tích cực tơn giáo, tín ngưỡng Tiếp tục cụ hóa việc thực Chỉ thị số 27- CT/TW, ngày 12/01/1998 Bộ Chính trị (khố VIII) thực nếp sống văn minh việc cưới, việc tang, lễ hội Đây lùi tình trạng mê tín dị đoan, hủ tục lạc hậu chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống, biêu tiêu cực tệ nạn xã hội, giữ gìn phong mỹ tục, xây dựng môi trường lành mạnh Phát triển nghiệp văn học, nghệ thuật, tạo điều kiện cho tìm tịi, sáng tạo đội ngũ văn nghệ sĩ đế có nhiều tác phấm có giá trị tư tưởng nghệ thuật, thấm nhuần tinh thần nhân văn, dân tộc, dân chủ, tiến bộ, phản ảnh chân thật, sinh động, sâu sắc đời sống, lịch sử dân tộc công đối đất nước Đẩy mạnh sáng tác, quảng bá tác phẩm, cơng trình đề tài cách mạng, kháng chiến, lịch sử dân tộc, công đổi đất nước Từng bước xây dựng hệ thống lý luận văn học, nghệ thuật Việt Nam Đối phương thức hoạt động hội văn học, nghệ thuật nhằm tập hợp, tạo điều kiện đế văn nghệ sĩ hoạt động tích cực, hiệu Khuyến khích nhân dân sáng tạo, trao truyền phát huy giá trị văn hóa dân tộc Có chế khuyến khích văn nghệ sĩ, nghệ nhân phát huy tài năng, lực sáng tác, quảng bá văn học, nghệ thuật với ý thức đầy đủ trách nhiệm xã hội nghĩa vụ cơng dân Trọng dụng, tơn vinh trí thức, văn nghệ sĩ, nghệ nhân sở cống hiến cho đất nước, Chú trọng phát triến khiếu tài trẻ Quy hoạch, Sắp xếp lại hệ thống báo chí đáp ứng yêu cầu phát triên, bảo đảm thiết thực, hiệu Chú trọng cơng tác quản lý loại hình thơng tin mạng Internet đế định hướng tư tưởng thẩm mỹ cho nhân dân, cho niên, thiếu niên Đổi nội dung, phương thức hoạt động chế đầu tư theo hướng ưu tiên quan báo chí, trun thơng chủ lực Các quan truyền thơng phải thực tơn chỉ, mục đích, đối tượng phục vụ chủ yếu; nâng cao tính tư tưởng, nhân văn khoa học, góp phần xây dựng văn hóa, người Việt Nam Phát triển cơng nghiệp văn hóa đơi vói xây dựng, hồn thiên thi trường văn hóa Phát triển cơng nghiệp văn hóa nhằm khai thác phát huy tiềm giá trị đặc sắc văn hóa Việt Nam; khuyến khích xuất sản phẩm vãn hóa, góp phần quảng bá văn hóa Việt Nam giới CĨ Cơ chế khuyến khích đầu tư sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật công nghệ tiên tiến để nâng cao chất lượng sản phẩm văn hóa Tạo thuận lợi cho doanh nghiệp văn hóa, văn nghệ, thể thao, du lịch thu hút nguồn lực xã hội Đối mới, hồn thiện thể chế, tạo mơi trường pháp lý thuận lợi đế xây dựng, phát triến thị trường văn hóa cơng nghiệp văn hóa Nâng cao ý thức thực thi quy định pháp luật quyền tác giả quyền liên quan toàn xã hội Củng cố tăng cường hiệu hoạt động quan quản lý quan thực thi quyền tác giả từ Trung ương đến địa phương Chủ