giao an mt 8

Giáo án Mĩ thuật 8 Tuần 1 - Bài 1: Vẽ trang trí Cái quạt giấy Ngày soạn: 04/09/2006. I. mục tiêu bài học - HS biết cách sắp xếp hình mảng, họa tiết, màu sắc để trang trí quạt giấy. - HS biết lựa chọn hình mảng, họa tiết, màu sắc để trang trí một quạt giấy. - HS thấy đợc giá trị của môn học đối với cuộc sống hàng ngày, yêu thích nghệ thuật ứng dụng. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng dạy - học a. Giáo viên: - Một số quạt có hình dáng, màu sắc kích thớc khác nhau, bài vẽ HS cũ. - Tranh minh họa các bớc tiến hành trang trí (1 vài loại quạt có hình dáng khác nhau). - Một số tranh, ảnh in trong sách báo (thuộc Mĩ thuật thời Trần). b. Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán . 2. Phơng pháp dạy - học: - Phơng pháp trực quan, sử dụng một số quạt giấy, tranh minh họa. - Phơng pháp nêu vấn đáp. - Phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp hợp tác nhóm. III. tiến trình dạy - học A ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. B Kiểm tra bài cũ C Giảng bài mới GV: MT là loại hình nghệ thuật tạo ra cái Đẹp. Nó luôn theo sát đáp ứng yêu cầu và sở thích của con ngời. Đời sống càng phát triển thì nhu cầu về cái đẹp càng cao. Vì vậy mọi đồ vật xung quanh chúng ta luôn thay đổi và rất phong phú về kiểu dáng, màu sắc nh: Giầy dép, quần áo, đồ dùng sinh hoạt . trong đó có một số vật rất nhỏ bé nhng rất cần thiết cho mùa hè đó là chiếc quạt giấy. Ngày nay quạt giấy không chỉ đợc sử dụng trong những ngày hè nóng bức mà ngời ta còn dùng để trang trí trên tờng, biểu diễn nghệ thuật. 1. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5 phút). - Cho HS xem quạt mẫu . ? Chúng ta vừa xem một số quạt mẫu, các em có nhận xét gì về hình thức, tác dụng, chất liệu, cách sắp xếp các hình mảng họa tiết, màu sắc? Giáo án Mĩ thuật 8 HS: + Quạt có nhiều hình dáng khác nhau (chỉ vào hình minh họa). + Đợc làm bằng nhiều chất liệu khác nhau nh: Gỗ, giấy, vải, lụa, nan tre . + Đợc trang trí khác nhau: Bằng các họa tiết, hình mảng sắp xếp đối xứng hoặc không đối xứng; trang trí bằng đờng diềm .Các họa tiết th- ờng rất phong phú nh hoa lá, chim muông, rồng phợng . + Màu sắc rất phong phú theo sở thích của mỗi ngời. - GV kết luận: Chúng ta thờng thấy hai loại quạt đợc tạo dáng và trang trí đẹp đó là quạt giấy, quạt nan. Quạt giấy đợc làm với nhiều nan tre và bồi giấy hai mặt. Quạt giấy thờng đợc trang trí bằng các họa tiết, có màu sắc đẹp sử dụng để quạt mát, biểu diễn nghệ thuật hoặc trang trí trên tờng . 2. Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí quạt. - GV đính hai chiếc quạt lên bảng, 1 chiếc không trang trí và 1 chiếc đã đợc trang trí. ? Các em có nhận xét gì về hai chiếc quạt này? - HS quan sát trả lời. ? Chúng ta đã học một số bài trang trí ứng dụng ở lớp 6, 7 vậy em nào có thể cho biết: Để trang trí đợc chiếc quạt nh thế này, chúng ta cần tiến hành nh thế nào? HS: Để tiến hành trang trí quạt chúng ta cần: + Tạo dáng quạt. + Trang trí quạt: Tìm cách sắp xếp, vẽ phác hình mảng. Tìm họa tiết phù hợp với hình mảng và vẽ họa tiết. Tìm màu, vẽ màu. - GV treo hình minh họa, phân tích và hớng dẫn: Cách 1: + Tạo dáng quạt giấy thông thờng: Quay 2 nửa đờng tròn đồng tâm, tạo dáng rồi vẽ nan quạt. + Trang trí: Tìm bố cục theo các thể thức: Đối xứng, không đối xứng hoặc trang trí bằng đờng diềm. Tìm họa tiết trang trí (hoa lá, mây nớc, chim muông, rồng phợng .). Tìm màu phù hợp với nền và các họa tiết. Có thể chọn gam màu lạnh hay màu nóng tùy ý thích. GV: Các em có thể chọn dáng quạt theo cách thông thờng hoặc các dáng quạt khác tùy theo ý thích của mình và trang trí cho đẹp . Cách 2: + Tạo dáng các hình dáng quạt khác: Vẽ vào mặt trời tờ giấy hình dáng quạt theo ý thích, gấp đôi chiều dọc, sau đó dùng kéo cắt rời theo hình vẽ. Mở hình gấp ra ta có hình chiếc quạt. + Trang trí (nh cách1): Có thể trang trí trực tiếp lên hình chiếc quạt sau đó dán đính lên một bìa cứng hoặc ngợc lại dán lên giấy nền rồi trang trí. ? Em định tạo hình dáng chiếc quạt nh thế nào, sắp xếp hình mảng họa tiết ra sao, theo cách đăng đối hay không đăng đối? ? Trớc khi thực hành các em còn có ý kiến gì không? Giáo án Mĩ thuật 8 3. Hoạt động 3: Thực hành trang trí quạt. - Khi HS thực hành, GV quan sát theo dõi từng nhóm, hớng dẫn, góp ý kịp thời khi HS tìm hiểu bố cục và các sắp xếp hình mảng ngay từ bớc phác hình. 4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - Các nhóm HS treo đính bài lên bảng . - Đề nghị các nhóm nhận xét bài của nhau (bài nào đẹp hoặc cha đẹp, vì sao?) - HS nhận xét, GV phân tích u, nhợc điểm từng bài của các nhóm và của cá nhân tiêu biểu để HS rút ra kinh nghiệm (động viên khuyến khích các bài vẽ tốt, sáng tạo. Bài nào cha đẹp có thể về làm lại bài khác cho đẹp hơn). D Bài tập về nhà - Trang trí quạt giấy khổ 1/8 tờ Ao Tuần 2 - Bài 2 : Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời lê Ngày soạn: 11/09/2006. I. Mục tiêu bài học 1. Giáo dỡng: - Cung cấp cho HS kiến thức lịch sử hình thành thời Lê thế kỉ XV. - Thông qua bài học các em sẽ nắm bắt đợc sơ lợc về kiến trúc, điêu khắc và trang trí MT thời Lê với các đặc điểm cơ bản. Kể tên đợc một số công trình kiến trúc, các tác phẩm điêu khắc và tranh trí tiêu biểu. - Yêu thích cảnh đẹp quê hơng đất nớc. 2. Giáo dục: - Các em thêm tự hào về nền MT-VH dân tộc, trình độ thẩm mĩ của ngời Việt Nam. Thấy hứng thú với môn học và vẽ đẹp hơn. II. chuẩn bị 1. Đồ dùng dạy - học. a. Giáo viên: Su tầm tranh ảnh phiên bản về MT thời Lê. b. Học sinh: Đọc trớc về nội dung bài. 2. Phơng pháp dạy - Phơng pháp thuyết trình. - Phơng pháp vấn đáp gợi mở. - Hớng dẫn HS cách vẽ. III. tiến trình dạy - học A ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. B Kiểm tra bài cũ: C Giảng bài mới 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát hoàn cảnh lịch sử. ? Vơng triều hậu Lê thành lập, lên ngôi trị vì đất nớc nh thế nào? HS: + Đánh thắng quân xâm lợc nhà Minh, triều đại nhà Lê lên nắm quyền là một thời đại dài nhất trong thời kì Phong kiến Việt Nam. Giáo án Mĩ thuật 8 + Vơng triều nhà Lê lãnh đạo nhân dân ra sức xây dựng lại đất nớc và đã đạt đợc nhiều thành tựu . 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu hình vài nét về MT thời Lê. 2.1. Kiến trúc: HS: + Tập trung vào hai việc chính là tu bổ cung điện, đền miếu ở Thăng Long và xây dựng Lam Kinh (Tây Đô). + Các công trình kiến trúc khi xây dựng hoặc tu bổ đều có quy mô to lớn, đồ sộ: Đình Chu Quyến (Ba Vì-Hà Tây), chùa Sùng (Sơn Tây), chùa Keo (Thái Bình), chùa Bút Tháp (Hà Tây). + Đờng nét tạo dáng thanh nhã đặc sắc, giàu tính dân tộc và sáng tạo nghệ thuật nh Đầu đao đình Đình Bảng, cửa Tam Quan đình Hà Nội, gác chuông chùa Keo (Thái Bình). 2.2. Điêu khắc và trang trí: a. Tợng điêu khắc: ? HS nào đọc to, rõ ràng nội dung SGK giới thiệu? Cả lớp tập trung theo dõi. HS: + Chạm khắc đình làng phát triển mạnh và ra đời nhiều tác phẩm nổi tiếng: Phật Bà nghìn tay nghìn mắt, Tây thiên đông đô Việt Nam lịch Đại Tổ (chùa Bút Tháp). Tợng Quan Âm Thiên Phù (chùa Kim Liên - Hà Nội). Bộ 3 tợng Văn Thù Bồ Tát và Phật nhập niết bàn (Phổ Minh-Nam Định). Tợng La Hán và Tôn Giả ở chùa Tây Phơng . + Tợng thời Lê dựa khá nhiều vào kiến trúc: Kĩ thuật thô sơ, tạo hình tùy thuộc vào khối đá định trớc, mang tính tởng niệm nh bia đá và tợng các con giống 2 bên lăng: Đôi rồng ở Điện Kính Thiên 27 con giống ở Nam Kinh: Hổ, lân, tê giác . b. Bia đá: ? HS nào đọc tiếp nội dung SGK giới thiệu rồi cho biết ý nghĩa của bia đá? HS: + Là hình thức nghệ thuật đặc sắc thể hiện t tởng Nho giáo thời Lê đề cao quân tử, đạo quân vơng với vẻ đẹp và sức mạnh của trí tuệ. + Tiêu biểu có bia đá Vĩnh Lăng. c. Trang trí: ? HS khác đọc tiếp nội dung SGK giới thiệu phần này? HS: + Phù điêu trang trí phong phú "Múa trên lng Rồng"-Đình Liên Hiệp-Hà Tây; "Chèo thuyền"-Đình Cam Đà; "Đá cầu"-Đình Thể Tang-Vĩnh Phúc. + Đờng nét điêu luyện, độc đáo, đậm đà tính dân tộc. + Hình tợng Rồng: Tính áp chế và biểu trng mạnh mẽ, khuôn theo rồng nhà Minh, râu dài, mắt lồi, mồm to . D Bài tập về nhà - Su tầm tranh ảnh phiên bản mĩ thuật thời Lê. - Học câu hỏi trong SGK. - Chuẩn bị học bài sau. Giáo án Mĩ thuật 8 Tuần 3 - Bài 3: Vẽ tranh Phong cảnh mùa hè Ngày soạn: 18/09/2006 I. Mục tiêu bài học - HS hiểu đợc đặc điểm của phong cảnh mùa hè. - Vẽ đợc một bức tranh về phong cảnh mùa hè theo ý thích. - Yêu thích cảnh đẹp quê hơng đất nớc. II. chuẩn bị 1. Đồ dùng dạy - học a. Giáo viên: - Su tầm một số tranh phong cảnh của các họa sĩ trong và ngoài nớc. - Tranh của HS các năm trớc về phong cảnh. - Bộ tranh đồ dùng dạy học (bài về phong cảnh mùa hè). b. Học sinh: Đồ dùng học tập cần thiết để vẽ. 2. Phơng pháp dạy - học: - Phân nhóm, thảo luận. - Trực quan, vấn đáp. III. tiến trình dạy - học A ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. B Kiểm tra bài cũ: Những thành tựu cơ bản MT thời Cổ đại? C Giảng bài mới 1. Hoạt động 1: Hoạt động của GV-HS. GV HS Diễn biến, hoạt động dạy và học - Cho HS quan sát tranh phong cảnh về các mùa trong năm . Yêu cầu thảo luận nhóm. ? Tranh nào là tranh phong cảnh? ? Tranh mùa hè thờng có đặc điểm, màu sắc thế nào?(so sánh 4 mùa trong năm) Thảo luận (ghi kết quả ra giấy). Nội dung, phơng pháp I. Tìm và chọn nội dung đề tài - GV đa đáp án, các nhóm so sánh kết quả (thể hiện đúng, sai bằng cách vẽ tay) 1. Tranh .là tranh phong cảnh. 2. Tranh có phong cảnh là Giáo án Mĩ thuật 8 GV HS ? Ngoài những tranh này ra có thể vẽ đợc những tranh khác về đề tài này không ? - Treo bảng phụ (yêu cầu thảo luận). - GV treo bảng dán kết quả các nhóm thảo luận - GV dẫn dắt HS đến phần cách vẽ. Đa tranh (các bớc tiến hành) còn lộn xộn. Yêu cầu HS nên sắp xếp đúng các bớc vẽ tranh (trình bày lại). Lên bảng ý kiến cả lớp chính, ngời và vật là phụ 3. + Tranh 3 mùa Hè. + Tranh 2 mùa Thu. + Tranh 4 mùa Đông. + Tranh 5 mùa Xuân. 4. Tranh phong cảnh mùa Hè đa dạng về màu sắc, đờng nét tơi vui, rực rỡ hơn các cảnh sắc của các mùa khác trong năm. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ Hoạt động của GV Hoạt động của HS Cách vẽ: - Yêu cầu HS nhắc lại trình tự bài vẽ. - Hớng dẫn cách vẽ ở một mẫu cụ thể. - Phân tích trên mẫu thực, kết hợp với ĐDDH hoặc vẽ lên bảng, theo trình tự: + Phác khung hình: Khung hình chung vẽ trớc khung hình riêng của từng vật. + Vẽ chi tiết. + Hoàn chỉnh bài vẽ: - Minh họa một số góc nhìn của mẫu ở những vị trí ngồi khác nhau của HS. - Giới thiệu một số tranh vẽ tĩnh vật của một số họa sĩ và một số bài vẽ của HS cũ. - HS trả lời. - HS quan sát hình vẽ hớng dẫn các b- ớc tiến hành . - HS ớc lệ chiều ngang, chiều cao của mẫu để tìm tỷ lệ chung. - Ước lợng tỷ lệ lọ và quả. - Tìm kích thớc của lọ và quả. - Quan sát cách phác hình và hoàn chỉnh. 3. Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo án Mĩ thuật 8 ? Bài vẽ tranh đề tài đẹp cần chú ý những gì? HS: + Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung hình. + Cách xác định tỷ lệ các bộ phận. - Cho HS xem một số tranh cha đẹp (cắt cảnh, bố cục, màu sắc .). - Rút kinh nghiệm cho bài vẽ: Nhắc HS vẽ chậm cần cố gắng, đặc biệt đúng theo các bớc tiến hành. ? 4 tranh trên đều cha đẹp, em biết tại sao không? GV: Có thể lựa chọn chất liệu vẽ mà mình yêu thích (cắt, xé, dán, vẽ .). - Giúp HS còn lúng túng chú ý vẽ bố cục, hình vẽ sinh động, màu sắc tơi sáng, phong phú, mang nét đặc trng của mùa hè. Chú ý theo dõi và ghi chép những ý chính. HS nhận xét tranh mẫu về bố cục, màu sắc, ý nghĩa nội dung. Thực hành làm bài tập: Thực hành (25 ->30 phút) chia theo nhóm trong bàn học. 4. Hoạt động 4: - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn". - GV: Các nhóm chọn một bài đẹp lên bảng dán (mỗi nhóm 2 bài) ? Bài vẽ . vì sao đẹp, vì sao cha đẹp? - GV: Các bạn vừa chọn, vừa ghi, vừa hát bài bất kì, hát xong phải chọn và dán xong. - Cả lớp dán bài (theo nhóm), GV hát theo HS ? Thích nhất bài nào, cha thích bài nào? Tại sao? (gọi 2,3 HS). Đánh giá xếp loại (Cả nhóm, cá nhân) lần lợt các nhóm. - HS: Cùng GV nhận xét. GV: Củng cố, kết luận. D Bài tập về nhà. - Hoàn thành bài trên lớp. - Chuẩn bị bài sau: Su tầm tranh vẽ, ảnh chụp hình dáng chậu cảnh. Tuần 4 - Bài 4: Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh Ngày soạn: 25/09/2006. I. Mục tiêu bài học - HS hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh. - HS biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh. Giáo án Mĩ thuật 8 - Tạo dáng và trang trí đợc một chậu cảnh theo ý thích. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng dạy - học a. Giáo viên: - ảnh hoặc hình vẽ chậu cảnh phóng to. - Hình gợi ý cách vẽ - Một số bài vẽ trang trí chậu cảnh của HS các năm trớc. b. Học sinh: - Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh. - Giấy vẽ, bút chì, màu 2. Phơng pháp dạy-học: - Dùng phơng pháp khách quan. - Dùng phơng pháp vấn đáp. - Liên hệ với bài học thực tế. III. tiến trình dạy - học A ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. B Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu báo cáo kết quả truy bài vẽ tranh "Phong cảnh mùa hè". C Giảng bài mới: 1. Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số hình ảnh về chậu cảnh ? Các em hãy nêu lên sự cần thiết của chậu cảnh trong trang trí nội, ngoại thất. ? Quan sát các loại chậu cảnh để nhận ra sự khác nhau về hình dáng. HS: Các chậu cảnh phong phú và đa dạng. Cao, thấp, đờng nét tạo dáng . ? Quan sát và nhận xét cách trang trí chậu cảnh, tham khảo SGK trang 90,91,92. HS: Họa tiết, màu sắc (đơn giản, nhẹ nhàng, làm tôn vẻ đẹp của cây cảnh). 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí. - Giới thiệu cách tạo dáng bằng một số hình vẽ GV minh họa trên bảng. ? HS ., em định tạo dáng chậu nh thế nào? - GV: Tìm và vẽ màu sao cho phù hợp với loại men của chậu (men màu da lơn, men lá cây thẫm, men màu tím .). Nên dùng màu hạn chế, tránh lòe loẹt, sặc sỡ. 3. Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài. - Yêu cầu các em theo dõi hớng dẫn các bớc tiến hành trong SGK trang 91. + Tìm khung hình chậu (dáng cao,thấp .) trong khuôn khổ trang giấy; + Tạo dáng chậu; + Vẽ họa tiết và vẽ màu. - HS tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích, GV theo dõi kèm cặp. 4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV: "Các em hãy tự đánh giá, nhận xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng". - GV mời HS phát biểu rồi tổng kết, nhận xét chung, khen ngợi những HS cố gắng. D Bài tập về nhà - Hoàn thành tạo dáng và trang trí chậu cảnh (nếu ở lớp cha vẽ xong). Giáo án Mĩ thuật 8 - Xem trớc Bài 5: Một số công trình MT tiêu biểu thời Lê, ôn tập lại bài 2. - Chuẩn bị bài sau. Tuần 5 - Bài 5: Thờng thức mĩ thuật Một số công trình mĩ thuật thời lê Ngày soạn: 02/10/2006 I. Mục tiêu bài học - Giúp HS hiểu biết thêm về bối cảnh lịch sử thời Lê và nắm khái quát 2 công trình mĩ thuật thời Lê là chùa Keo và tợng Phật Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay. - Phát huy, bồi dỡng cảm nhận nghệ thuật của HS trớc các công trình và tác phẩm mĩ thuật cổ, gợi lòng tự hào dân tộc và ý thức bảo tồn các di tích văn hóa. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng dạy - học a. Giáo viên: - Tranh ảnh về MT thời Lê, đặc biệt là chùa Keo và tợng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay. - Các sách tham khảo về MT thời Lê. b. Học sinh: Đọc trớc bài trong SGK. 2. Phơng pháp dạy: III. tiến trình dạy - học A ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. B Kiểm tra bài cũ: C Giảng bài mới * Vào bài: Dẫn dắt từ bài trớc: Nội dung Phơng pháp I. Chùa keo (Trần Quang Tự) ở Vũ Th - Thái Bình. - Xây dựng năm 1061 (đã qua trùng tu nhiều lần) - Tổng diện tích 28 ha, có 154 gian chỉ hiện còn 128 gian. - Cổng Tam quan với bố cục "Nội công ngoại quốc" bao gồm: Tiền đờng, chùa Phật, khu thờ Thánh, tòa Thiên Hơng, tòa Phục Quốc và Thợng Điện. Kết thúc là gác chuông, xung quanh có tờng và hành lang bao bọc. - Gác chuông là đặc biệt cao 11,04m có 3 tầng mái chồng nhau, tầng 2 và 3 thu nhỏ dần. Bốn cột chính cao 5m đặt trên Thạch Tảng trạm sen ăn thẳng lên tầng 2. Mái gác chuông uốn cong rất thanh thoát. Tầng 1 treo khánh, đá 1m 2 và chuông đồng cao1,3m. - HS quan sát hình chùa Keo (Thái Bình) SGK trang 93. - Tam quan:3 cửa "Nội công ngoại quốc" ảnh hởng kiến trúc Trung Hoa. ?Chùa Keo đợc xây dựng năm nào? Bố cục, đặc điểm có gì cần chú ý ? - Góc trái trên cao là gác chuông tiêu biểu cho bộ mặt và vẻ đẹp của chùa (cách Yên Định - Hải Hậu gần 30Km). Giáo án Mĩ thuật 8 Xung quanh chùa có nhiều hồ nớc. II. Tợng Phật Quan Âm nghìn tay, nghìn mắt (tại chùa Bút Tháp - Bắc Ninh). - Tác bằng gỗ vào năm 1656 t thế ngồi cao 2m với 42 tay lớn vào 952 tay nhỏ nhiều đầu. Tợng ngồi thiền định. Động dáng ở 42 cánh tay chính rất phong phú (một đôi để trên lòng, một đôi chắp ghép trớc ngực còn 38 cánh tay kia đa lên nh đóa sen lở, 952 tay nhỏ tạo thành 9 vòng. - Dới tợng và tòa sen. Trên đỉnh là 2 chim thần có 2 đầu. Dới cùng là bệ tợng chạm hoa văn tinh tế. - Bức tợng thể hiện trình độ thẩm mĩ cao của nghệ thuật thời Lê, là bức tợng có giá trị hiếm có, niềm tự hào của dân tộc Việt Nam, ? Các em hãy miêu tả gác chuông của chùa Keo, đẹp và giá trị ở chỗ nào? - GV giải thích thêm về chân thiện mĩ và sự chế ngự về phật pháp vô biên. Miêu tả t thế Tơng Phật Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay. D Bài tập về nhà - Su tầm tranh ảnh, tài liệu sách báo về chùa Keo và tợng Phật Quan Âm nghìn tay, nghìn mắt. - Trả lời các câu hỏi hớng dẫn học bài trong SGK trang 95. - Viết đoạn văn ngắn 10 15 dòng nêu cảm nhận nghệ thuật trớc Tợng Phật Bà. - Chuẩn bị giấy, màu, thớc ke, chì, tẩy học bài 6 Tuần 6 - Bài 6: Vẽ trang trí Trình bày khẩu hiệu Ngày soạn: 09/10/2006 I. Mục tiêu bài học - HS biết cách bố cục một dòng chữ. - Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí. - Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí. II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy - học a. Giáo viên: - Phóng to một số khẩu hiệu ở SGK. [...]... gia đình - Bộ tranh ĐDDH MT8 b Học sinh: - Su tầm tranh, ảnh liên quan về gia đình - Giấy vẽ, màu vẽ 2 Phơng pháp dạy: - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp vấn đáp III tiến trình dạy - học A ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp B Kiểm tra bài cũ: Nhắc cuối giờ học thu bài trang trí bìa lịch C Giảng bài mới 1 Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề tài - HS quan sát tranh mẫu trang 111,112 SGK... "Nhớ một chiều tây" Phan Kế An b Tranh lụa: "Con đọc bầm nghe" Trần Văn Cẩn, "Bữa cơm mùa thắng lợi" - Nguyễn Phan Chánh c.Tranh Khắc: - Phong phú mềm mại nhng vẫn khỏe mạnh mang ý nghĩa cổ động nhng vẫn biểu cảm phong phú -" Ông cháu"- Huy Oánh, "Mẹ con"Đinh Trọng Khang d Tranh bột màu: - "Đền Vơi Phục" - Văn Giáo - " Mùa xuân trên bản" - Trần Lu Hậu - "Ao làng" - Phạm Thị Hà e Tranh sơn dầu: - Các họa... Giáo án Mĩ thuật 8 - Giấy, bút chì, tẩy 2 Phơng pháp dạy: - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp và quan sát III tiến trình dạy - học A ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp B Kiểm tra bài cũ C Giảng bài mới 1 Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số tranh, ảnh chân dung, yêu cầu HS quan sát cả trang 1 28- SGK ? Nhận xét sự khác nhau giữa ảnh chân dung và tranh chân dung? ? Nhận... thởng Triển lãm MT toàn quốc1946,1 980 ; Giải thởng MT Thủ đô các năm 1969, 1 981 ,1 983 ,1 984 + Các tác phẩm tiêu biểu của ông là: "Phố Nguyên Bình" (sơn dầu), "Trong phân xởng nhuộm" (màu bột), " Thiếu nữ chải tóc" (sơn dầu), "Phong cảnh sông Đà" (sơn dầu), "Trớc giờ biểu diễn" (sơn dầu) và rất nhiều tranh "Phố cổ Hà Nội" + Ông là ngời luôn luôn trăn trở với nghệ thuật và vẽ rất nhiều Tranh của ông tạo... công của MT Việt Nam về đề tài nông nghiệp 2 Hoạt động 2: Giới thiệu họa sĩ Nguyễn Sáng (1923 1 988 ) Giáo án Mĩ thuật 8 a Một vài nét về thân thế, sự nghiệp GV: Cả lớp theo dõi SGK giới thiệu trang 1 18, 119 ? Kể tên một vài tác phẩm của họa sĩ Nguyễn Sáng? ? Các bức tranh đó vẽ đề tài nào? Bằng chất liệu gì? ? Em biết gì về họa sĩ Nguyễn Sáng ? HS: + Nguyễn Sáng sinh 1923 - Mĩ Tho - Tiền Giang Ông tốt... trong tranh? GV: + ảnh chân dung là sản phẩm đợc chụp bằng máy ảnh (ảnh thể hiện hầu hết các đặc điểm, từ hình dáng, tỷ lệ, đậm nhạt đến các chi tiết nhỏ ) + Tranh chân dung là tác phẩm hội họa do họa sĩ vẽ (tranh chân dung chỉ thể hiện những gì điển hình nhất, giúp ngời xem có thể cảm nhận trực tiếp ngọai hình và tính cách) - Yêu cầu HS quan sát các tranh chân dung trong SGK trang 1 28 133 GV: + Tranh... Trần Văn Cẩn? ? Các bức tranh đó vẽ đề tài nào? Bằng chất liệu gì? ? Em biết gì về họa sĩ Trần Văn Cẩn? - Giới thiệu sơ qua về tiểu sử và sự nghiệp Trần Văn Cẩn: + Sinh ngày 13/ 08/ 1910 - Kiến An - Hải Phòng, tốt nghiệp C MT Đông Dơng khóa 19311936 + Ngay khi còn ngồi trong trờng ông đã nổi tiếng với tác phẩm tranh sơn mài "Trong vờn" và nhiều bức tranh lụa khác Ông đã có tranh tham dự triển lãm trong... phần thởng cao quý, trong đó có Giải thởng Hồ Chí Minh về văn học - nghệ thuật b Giới thiệu bức tranh "Tát nớc đồng chiêm" (tranh sơn mài) - Treo tranh (nếu có) hoặc nhắc HS chú ý quan sát vào tranh "Tát nớc đồng chiêm" trong SGK ? Hãy nhận xét bố cục màu sắc và nghệ thuật tạo hình? + Nội dung bức tranh: Tranh vẽ đề tài sản xuất nông nghiệp, ca ngợi cuộc sống lao động của ngời nông dân bớc vào làm ăn... thích Tuần 9 - Bài 9: Vẽ tranh Đề tài Ngày nhà giáo việt nam Ngày soạn: 30/10 /2006 I Mục tiêu bài học - HS hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh - Vẽ đợc tranh về ngày 20-11 theo ý thích II Chuẩn bị 1 Đồ dùng dạy-học: a Giáo viên: - Chuẩn bị một số tranh của HS về ngày Nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý tranh chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam Giáo án Mĩ thuật 8 - Su tầm tranh của các họa sĩ về các... miền Bắc bố cục hình tợng táo bạo HS quan sát trong SGK Phân tích "Ông cháu"- Huy Oánh Chí khí đấu tranh quật cờng của dân tộc Việt Nam ở nhiều thế hệ phong cách thể hiện mạnh mẽ D Bài tập về nhà - Học thuộc bài, đọc trớc bài mới - Su tầm tranh ảnh đề tài sách báo nghiên cứu giới thiệu MT Việt Nam 19541975 Giáo án Mĩ thuật 8 Tuần 11 - Bài 11: Vẽ trang trí Trang trí bìa sách Ngày soạn: 13/11/2006 I . vẽ tay) 1. Tranh .là tranh phong cảnh. 2. Tranh có phong cảnh là Giáo án Mĩ thuật 8 GV HS ? Ngoài những tranh này ra có thể vẽ đợc những tranh khác về. Quang Tự) ở Vũ Th - Thái Bình. - Xây dựng năm 1061 (đã qua trùng tu nhiều lần) - Tổng diện tích 28 ha, có 154 gian chỉ hiện còn 1 28 gian. - Cổng Tam quan