Giáo án Khối 1

Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Học Kì II Tuần 19 Thực hiện . Học vần: Bài : 77 : ăc, âc A. Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, HS có thể: - Hiểu đợc cấu tạo của vần ăc, âc - Đọc và viết đợc: ăc, âc, mắc áo, quả gấc - Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ăc, âc trong sách, báo. - Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân và đoạn ứng dụng: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cờm ở cổ Chân đất hồng hồng Nh nung qua lửa. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Ruộng bậc thang B. Đ.D.D.H: - SGK tiếng Việt1, tập 1 - Bộ ghép chữ tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói. - Vật thật: Cái mắc áo, quả gấc C. Các hoạt động dạy và học: Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: (5) II. Dạy bài mới: 1.Dạy vần ăc (7-8) Tiết 1 - Đọc: oc, ac, con sóc, bác sĩ, con vạc, hạt thóc - Đọc SGK !B : con có, bản nhạc, con vạc Nhận xét. - Viết bảng - Giới thiệu vần ăc ? Vần ăc do những âm nào tạo nên? ! So sánh : ăc ac ! Ghép vần ăc ? Em ghép vần ăc nh thế nào? ! Đánh vần vần. Đọcvần ! Tìm chữ ghép tiếng mắc ? Em ghép tiếng mắc nh thế nào? ! Đánh vần tiếng - Đa cái mắc áo giới thiệu từ khoá ? Cái mắc áo dùng để làm gì? - Viết bảng: mắc áo 5-6HS, ĐT 2HS - 2HS nhận xét. Mỗi tổ một từ Theo dõi 1HS: ă + c 1HS, 1HS nhận xét - Thực hiện lệnh 1HS CN, ĐT: á - cờ- ắc/ ắc Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh 1HS CN , ĐT - Theo dõi Tự bộc lộ - Đọc trơn từ (CN - ĐT) Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến 1 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá. - Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT) 2. Dạy vần âc (7-8) (Hớng dẫn tơng tự) (Th giãn: 3 - Cấu tạo vần â đứng trớc c đứng sau - So sánh: âc ăc - Đánh vần : ớ - cờ - ấc - Đọc vần : ấc 3. Hớng dẫn viết bảng (6) - Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh - Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa tật chữ cho HS . Nhận xét chung - Theo dõi - Viết : ăc, mắc áo âc, quả gấc 4. Đọc từ ứng dụng (6-7) màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân - Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng. ! Đọc từ. ! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân) - Chỉ tiếng không theo thứ tự - Chỉ từ cho HS đọc. Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm vật minh hoạ + Nhấc chân: (Làm mẫu) + màu sắc: Các màu nói chung + Giấc ngủ: Từ lúc ngủ đến lúc thức dậy + Ăn mặc: Cách ăn mặc, đi đứng nói chung Nhận xét chung Theo dõi 1HS 3-5 H S đánh vần, đọc trơn 4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng 4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền mạch) Nghe 5 . Luyện tập. a. Đọc trên bảng (7- 8) Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cờm ở cổ Chân đất hồng hồng Nh nung qua lửa. Tiết 2 - Luyện đọc lại tiết 1 ! Quan sát tranh, cho biết tranh vẽ gì? - Viết câu ! Tìm tiếng mới (Gạch chân) - Chỉ tiếng không theo thứ tự ? Em hiểu nung là nh thế nào? Chỉ từ: chim ngói, đeo cờm, hồng hồng ! Tìm từ chỉ màu sắc trong bài đọc. Giảng: hồng: chỉ màu hồng. Hồng hồng chỉ cấp độ giảm đi. Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ 7 -8 HS - Quan sát, trả lời - Theo dõi. - Tìm, đánh vần và đọc(CN, ĐT) 3-4 HS, kết hợp phân tích tiếng TL: nung: đốt cho đỏ, cho chín dới nhiệt độ cao . - Đọc nối tiếp 3 4 HS TL: hồng hồng, nâu Nghe - Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT b. Đọc trong sách (7-8) (Th giãn: 3) ! S - Theo dõi HS đọc .Nhận xét chung - Mở SGK( tr 156- luyện đọc trong sách.9-10HS) c. Luyện viết (5-6) ăc, âc, mắc áo, quả gấc ! V ! Nêu nội dung luyện viết hôm nay. - Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trìnhviết từng chữ và chữ cái. - Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài. Nhận xét chung. - Mở vở tập viết. 1HS Nghe Hoạt động cá nhân Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến 2 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò d. Luyện nói: (5 - 6) Ruộng bậc thang ! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay - Viết bảng: Ruộng bậc thang ? Em đã nhìn thấy cảnh đồng ruộng nh thế này bao giờ cha? ở đâu? Giới thiệu ruộng bậc thang: Ruộng từng bậc nh bậc hè quanh sờn một quả đồi từ chân đồi lên đến đỉnh đồi trông giống nh hình bậc thang. Theo dõi, giúp đỡ HS trả lời vào đúng trọng tâm chủ đề. ! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay. Nhận xét chung 3 - 4 HS - Theo dõi Nghe , trả lời đủ ý, đủ câu HS xung phong trả lời trớc lớp lớp nhận xét ,bổ sung ý kiến Nghe 1HS III. Củng cố dặndò (4) Trò chơi : Tìm tiếng có vần ăc, âc Chia lớp thành 2 tổ Nhận xét, tuyên dơng ? Em có nhận xét gì về các dấu thanh trong các tiếng chứa vần ăc, âc? KL: Các tiếng có ăc, âc đều là thanh sắc hoặc thanh nặng. ! Nhắc lại tên bài ! Đọc lại bài. Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 78 Nhận xét giờ học Tổ 1 : Tìm tiếng có vần ăc Tổ 2 : Tìm tiếng có vần âc Nêu nhận xét Nghe 1HS 1HS Nghe + ghi nhớ Học vần: Bài : 78 : uc, c A. Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, HS có thể: - Hiểu đợc cấu tạo của vần uc, c - Đọc và viết đợc: uc, c, cần trục, lực sĩ - Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần uc, c trong sách, báo. - Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực và câu đố ứng dụng: Con gì mào đỏ Lông mợt nh tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi ngời thức dậy - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? B. Đ.D.D.H: - SGK tiếng Việt1, tập 1 - Bộ ghép chữ tiếng Việt - Vật thật: Cúc vạn thọ - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói. - Tranh minh hoạ từ: máy xúc, lực sĩ, cần trục C. Các hoạt động dạy và học: Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến 3 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: (5) Tiết 1 - Đọc: ăc, âc, màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ - Đọc SGK !B : nhấc chân, ăn mặc, quả gấc Nhận xét. 5-6HS, ĐT 2HS - 2HS nhận xét. Mỗi tổ một từ II. Dạy bài mới: 1.Dạy vần uc (7-8) - Viết bảng - Giới thiệu vần uc ? Vần uc do những âm nào tạo nên? ! So sánh : uc - ut ! Ghép vần uc ? Em ghép vần uc nh thế nào? ! Đánh vần vần. Đọcvần ! Tìm chữ ghép tiếng trục ? Em ghép tiếng trục nh thế nào? ! Đánh vần tiếng - Đa tranh cần trục giới thiệu từ khoá ? Chiếc cần trục dùng để làm gì? - Viết bảng: cần trục - Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá. Theo dõi 1HS: u + c 1HS, 1HS nhận xét - Thực hiện lệnh 1HS CN, ĐT: u - cờ-úc/ úc Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh 1HS CN , ĐT - Theo dõi 1 -2HS - Đọc trơn từ (CN - ĐT) - Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT) 2. Dạy vần c (7-8) (Hớng dẫn tơng tự) (Th giãn: 3) - Cấu tạo vần đứng trớc c đứng sau - So sánh: c uc - Đánh vần : - cờ - ức - Đọc vần : ức 3. Hớng dẫn viết bảng (6) - Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh - Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa tật chữ cho HS . Nhận xét chung - Theo dõi - Viết : uc, cần trục ăc, mắc áo 4. Đọc từ ứng dụng(6-7) máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực - Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng. ! Đọc từ. ! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân) - Chỉ tiếng không theo thứ tự - Chỉ từ cho HS đọc. Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm vật minh hoạ + máy xúc: ( Trực quan) : Máy để đào, bốc đất đá + Nóng nực: Nóng bức và ngột ngạt, khó chịu + Cúc vạn thọ: ( trực quan) Theo dõi 1HS 3-5 H S đánh vần, đọc trơn 4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng 4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền mạch) Nghe Nhận xét chung Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến 4 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 . Luyện tập. a. Đọc trên bảng (7- 8) Con gì mào đỏ Lông mợt nh tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi ngời thức dậy Tiết 2 - Luyện đọc lại tiết 1 - Đọc câu đố, hỏi : Là con gì? - Viết câu ! Tìm tiếng mới (Gạch chân) - Chỉ tiếng không theo thứ tự Chỉ từ: mào đỏ, mợt, sớm tinh mơ, thức dậy ? Em hiểu thế nào là sớm tinh mơ Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ 7 -8 HS - Nghe, trả lời - Theo dõi. - 2-3HS 3-4 HS, kết hợp phân tích tiếng - Đọc liền mạch 3 4 HS Tự bộc lộ - Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT b. Đọc trong sách (7-8) (Th giãn: 3) ! S - Theo dõi HS đọc .Nhận xét chung - Mở SGK( tr 158- luyện đọc trong sách.9-10HS) c. Luyện viết (5-6) ăc, âc, mắc áo, quả gấc !V ! Nêu nội dung luyện viết hôm nay. - Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trìnhviết từng chữ và chữ cái. - Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài. Nhận xét chung. - Mở vở tập viết. 1HS Nghe Hoạt động cá nhân d. Luyện nói: (5 - 6) Ai dậy sớm nhất? ! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay - Viết bảng: Ai dậy sớm nhất? ! Quan sát tranh , thảo luận nhóm 2 và cho biết, tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? Tranh vẽ những gì? hãy chỉ rõ bác nông dân và mọi vật trong tranh đang làm gì? Con gì báo thức cho mọi ngời thức ? Theo em, trong bức tranh này, ai thức dậy sớm nhất ? Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận Hoạt động tập thể: Nhà em, ai dậy sớm nhất? Em thờng dậy lúc mấy gờ? KL: Nên ngủ sớm để dậy sớm. Thức dậy đúng giờ để tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân, để đi học đúng giờ. ! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay. Nhận xét chung 3 - 4 HS - Theo dõi Nghe , nhận lệnh Đại diện vài nhóm trình bày nội dung thảo luận trớc lớp lớp nhận xét ,bổ sung ý kiến Tự bộc lộ Nghe 1HS III. Củng cố dặndò (4) Trò chơi : Tìm tiếng có vần uc, c Chia lớp thành 2 tổ Nhận xét, tuyên dơng ? Em có nhận xét gì về các dấu thanh trong các tiếng chứa vần uc, c? KL: Các tiếng có uc, c đều là thanh sắc hoặc thanh nặng. ! Nhắc lại tên bài ! Đọc lại bài. Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 79 Nhận xét giờ học Tổ 1 : Tìm tiếng có vần uc Tổ 2 : Tìm tiếng có vần c Nêu nhận xét Nghe 1HS 1HS Nghe + ghi nhớ Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến 5 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Học vần: Bài : 79 : ôc, uôc A. Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, HS có thể: - Hiểu đợc cấu tạo của vần ôc, uôc - Đọc và viết đợc: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc - Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ôc, uôc trong sách, báo. - Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài và câu đố ứng dụng: Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của sên Nghiêng giàn gấc đỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc B. Đ.D.D.H: - SGK tiếng Việt1, tập 1 - Bộ ghép chữ tiếng Việt - Vật thật: đôi guốc - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói. - Tranh minh hoạ từ: thợ mộc, ngọn đuốc C. Các hoạt động dạy và học: Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: (5) Tiết 1 - Đọc: uc, c, cần trục, lực sĩ, máy xúc, lọ mực - Đọc SGK !B : lọ mực, cần trục, nóng nực Nhận xét. 5-6HS, ĐT 2HS - 2HS nhận xét. Mỗi tổ một từ II. Dạy bài mới: 1.Dạy vần ôc (7-8) - Viết bảng - Giới thiệu vần ôc ? Vần ôc do những âm nào tạo nên? ! So sánh : ôc - oc ! Ghép vần ôc ? Em ghép vần ôc nh thế nào? ! Đánh vần vần. Đọcvần ! Tìm chữ ghép tiếng mộc ? Em ghép tiếng mộc nh thế nào? ! Đánh vần tiếng - Đa tranh thợ mộc giới thiệu từ khoá - Viết bảng: thợ mộc - Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá. Theo dõi 1HS: ô + c 1HS, 1HS nhận xét - Thực hiện lệnh 1HS CN, ĐT: ô - cờ- ốc/ ốc Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh 1HS CN , ĐT - Theo dõi - Đọc trơn từ (CN - ĐT) - Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT) 2. Dạy vần uôc (7-8) (Hớng dẫn tơng tự) (Th giãn: 3) - Cấu tạo vần uô đứng trớc c đứng sau - So sánh: uôc ôc - Đánh vần : uô - cờ - uốc - Đọc vần : uốc 3. Hớng dẫn viết bảng (6) - Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh - Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa tật chữ cho HS . Nhận xét chung - Theo dõi - Viết : ôc, thợ mộc uôc, ngọn đuốc Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến 6 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4. Đọc từ ứng dụng (6-7) con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài - Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng. ! Đọc từ. ! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân) - Chỉ tiếng không theo thứ tự Tiếng ốc và vần ôc giống, khác nhau nh thế nào? - Chỉ từ cho HS đọc. ? Trong bài có từ nào em cha hiểu? Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm vật minh hoạ Nhận xét chung Theo dõi 1HS 3-5 H S đánh vần, đọc trơn 4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng 1 2HS 4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền mạch) Tự bộc lộ Nghe 5 . Luyện tập. a. Đọc trên bảng (7- 8) Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của sên Nghiêng giàn gấc đỏ Tiết 2 - Luyện đọc lại tiết 1 ! Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? - Viết câu ! Tìm tiếng mới (Gạch chân) - Chỉ tiếng không theo thứ tự - Chỉ từ: tròn vo, mái nhà - Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ 7 -8 HS - Quan sát, nêu nhận xét - Theo dõi. - 2-3HS 3-4 HS, kết hợp phân tích tiếng - Đọc liền mạch 3 4 HS - Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT b. Đọc trong sách (7-8) (Th giãn: 3) S - Theo dõi HS đọc .Nhận xét chung - Mở SGK( tr 160- luyện đọc trong sách.9-10HS) c. Luyện viết (5-6) ôc, uôc, thợ mộc ngọn đuốc !V ! Nêu nội dung luyện viết hôm nay. - Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trìnhviết từng chữ và chữ cái. - Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài. Nhận xét chung. - Mở vở tập viết. 1HS Nghe Hoạt động cá nhân d. Luyện nói: (5 - 6) Tiêm chủng, uống thuốc ! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay - Viết bảng: Tiêm chủng, uống thuốc ! Quan sát tranh , thảo luận nhóm 2 theo các câu hỏi gợi ý sau: Tranh vẽ những ai? Bạn trai trong tranh đang làm gì? Thái độ của bạn ấy nh thế nào? Em đã tiêm chủng, uống thuốc bao giờ cha? Khi nào thì phải uống thuốc? Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận Hoạt động tập thể: ? Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì? ? Muốn phòng tránh hay chữa bệnh chóng khỏi thì khi tiêm chủng, uống thuốc, em phải có thái độ nh thế nào? ? Lớp ta, ai dũng cảm khi phải tiêm hay khi uống thuốc? Nhận xét, tuyên dơng. ! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay. Nhận xét chung 3 - 4 HS - Theo dõi Nghe , nhận lệnh Đại diện vài nhóm trình bày nội dung thảo luận trớc lớp lớp nhận xét ,bổ sung ý kiến TL: Để phòng tránh hoặc để chữa cho khỏi bệnh. TL: Phải dũng cảm, chịu đăng, chịu đau một chút. Tự bộc lộ 1HS Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến 7 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò III. Củng cố dặndò (4) ! Nhắc lại tên bài ! Đọc lại bài. Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 80 1HS 1HS Nghe + ghi nhớ Học vần: Bài : 80 : iêc, ơc A. Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, HS có thể: - Hiểu đợc cấu tạo của vần iêc, ơc - Đọc và viết đợc: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn - Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần iêc, ơc trong sách, báo. - Đọc đợc các tiếng, từ ứng dụng cá diếc, công việc, cái lợc, thớc kẻ và đoạn ứng dụng: Quê hơng là chùm khế ngọt Chiều chiều con thả trên đồng Quê hơng là con đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc B. Đ.D.D.H: - SGK tiếng Việt1, tập 1 - Bộ ghép chữ tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói. - Tranh minh hoạ từ: xem xiếc, rớc đèn C. Các hoạt động dạy và học: Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ: (5) Tiết 1 - Đọc: ôc, uôc, thợ mộc, đôi guốc, luộc rau - Đọc SGK !B : luộc rau, con ốc, gốc cây Nhận xét. 5- 6HS, ĐT 2HS - 2HS nhận xét. Mỗi tổ một từ II. Dạy bài mới: 1.Dạy vần iêc (7-8) - Viết bảng - Giới thiệu vần iêc ? Vần iêc do những âm nào tạo nên? ! So sánh : iêc iêt ! Ghép vần iêc ? Em ghép vần iêc nh thế nào? ! Đánh vần vần. Đọcvần ! Tìm chữ ghép tiếng xiếc ? Em ghép tiếng xiếc nh thế nào? ! Đánh vần tiếng - Đa tranh xem xiếc giới thiệu từ khoá Giải thích: Xiếc: loại hình nghệ thuật nh nhào, lộn . của ngời và thú, đòi hỏi phải có sự khéo léo - Viết bảng: xem xiếc Theo dõi 1HS: iê + c 1HS, 1HS nhận xét - Thực hiện lệnh 1HS CN, ĐT: iê - cờ- iếc/ iếc Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh 1HS CN , ĐT - Theo dõi Nghe Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến 8 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá. - Đọc trơn từ (CN - ĐT) - Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT) 2. Dạy vần ơc (7-8) (Hớng dẫn tơng tự) (Th giãn: 3) - Cấu tạo vần ơ đứng trớc c đứng sau - So sánh: ơc iêc - Đánh vần :ơ - cờ - ớc - Đọc vần : ớc 3. Hớng dẫn viết bảng (6) - Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh - Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa tật chữ cho HS . Nhận xét chung - Theo dõi - Viết : iêc, xem xiếc ơc, rớc đèn 4. Đọc từ ứng dụng (6-7) cá diếc cái l ợc công việc th ớ c kẻ - Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng. ! Đọc từ. ! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân) - Chỉ tiếng không theo thứ tự - Chỉ từ cho HS đọc. ? Trong bài có từ nào em cha hiểu? Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , kèm vật minh hoạ Nhận xét chung Theo dõi 1HS 3-5 H S đánh vần, đọc trơn 4 -5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng 4 -5HS, ĐT(Chú ý đọcliền mạch) Tự bộc lộ Nghe 5 . Luyện tập. a. Đọc trên bảng (7- 8) Quê hơng là chùm khế ngọt Chiều chiều con thả trên đồng Quê hơng là con đò nhỏ Êm đềm khua n ớc ven sông. Tiết 2 - Luyện đọc lại tiết 1 ! Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ những gì? - Viết câu ! Tìm tiếng mới (Gạch chân) - Chỉ tiếng không theo thứ tự - Chỉ từ: quê hơng, chiều chiều, khua nớc - Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ Giảng: Quê hơng là nơi ta sinh ra và lớn lên. Quê hơng gắn với những năm tháng và những kỉ niệm tuổi thơ. Em có yêu quý quê hơng của mình không? ! Đọc lại bài ứng dụng 7 -8 HS - Quan sát, nêu nhận xét - Theo dõi. - 2-3HS 3-4 HS, kết hợp phân tích tiếng - Đọc liền mạch 3 4 HS - Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT 1 2HS Nghe và bộc lộ 1HS b. Đọc trong sách (7-8) (Th giãn: 3) ! S - Theo dõi HS đọc .Nhận xét chung - Mở SGK( tr 162- luyện đọc trong sách.9-10HS) c. Luyện viết (5-6) iêc, ơc, xem xiếc rớc đèn !V ! Nêu nội dung luyện viết hôm nay. - Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trìnhviết từng chữ và chữ cái. - Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài. - Mở vở tập viết. 1HS Nghe Hoạt động cá nhân Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến 9 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nhận xét chung. d. Luyện nói: (5 - 6) Xiếc, múa rối, ca nhạc III. Củng cố dặndò (4) ! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay - Viết bảng: Xiếc, múa rối, ca nhạc ! Quan sát tranh , thảo luận nhóm 2 theo các câu hỏi gợi ý sau: Tranh vẽ những cảnh gì? Bạn đã xem xiếc, múa rối hay ca nhạc bao giờ cha? Bạn xem ở đâu? Bạn thích loại hình nghệ thuật nào? Tại sao? Bạn có thích làm diễn viên không? Bạn thích làm diễn viên thuộc loại hình nghệ thuật nào? Muốn đạt đợc ớc mơ đó, bạn phải làm gì? Theo dõi, giúp đỡ và tổ chức cho HS thảo luận Nhận xét, tuyên dơng. ! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay. Nhận xét chung ! Nhắc lại tên bài ! Đọc lại bài. Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 81 Nhận xét giờ học 3 - 4 HS - Theo dõi Nghe , nhận lệnh Đại diện vài nhóm trình bày nội dung thảo luận trớc lớp lớp nhận xét ,bổ sung ý kiến 1HS 1HS 1HS Nghe + ghi nhớ Tập viết : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc A.Mục đích, yêu cầu. - HS viết đúng quy trình, hình dáng, độ cao, khoảng cách chữ viết : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc - Rèn kĩ năng viết liền mạch, trình bày sạch, đẹp. Ngồi đúng t thế - Giáo dục HS tình yêu tiếng mẹ đẻ. B. Đ.D.D.H: - Kẻ sẵn bảng, phấn màu, vở mẫu. C. Các hoạt động dạy học: Nội dung kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ (3) ! B: xay bột, nét chữ, thời tiết Nhận xét chung. - Viết bảng mỗi tổ 1 từ. 1HS lên bảng Nguyễn Văn Lợng Trờng tiểu học Đồng Tiến 10 [...]... khác Nguyễn Văn Lợng 30 5- 6HS, ĐT 1HS đọc toàn bài, 1 HS học thuộc lòng bài ứng dụng - 2HS nhận xét Mỗi tổ một từ - Theo dõi 2-3 HS đọc : ip 1HS- 1HS nhận xét 1HS - Thực hiện lệnh 1HS - CN, ĐT: i- pờ-íp/ íp Thực hiện lệnh 1HS CN , ĐT - Theo dõi - Đọc trơn từ (CN - ĐT) - Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT) - Theo dõi - Viết : ip, bắt nhịp up, búp sen Theo dõi 1HS 3-5 H S đánh vần, đọc trơn 4 -5 HS đọc trơn,... Trong lớp ta, những ai đã biết giúp đỡ cha mẹ? Nguyễn Văn Lợng 31 7 -8 HS - Tranh vẽ cây dừa và đàn cò đang bay Nghe - Theo dõi 1 - 2 HS 1 HS 3 - 4 HS, kết hợp phân tích tiếng - Đọc liền mạch 3 4 HS 1- 2HS - Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT 2HS, ĐT - Mở SGK( tr 12 ) 9 -10 HS- ĐT - Mở vở tập viết 1HS Nghe Hoạt động cá nhân 3 - 4 HS - Theo dõi Tự bộc lộ 1HS Nghe - Thực hiện lệnh - Đại diện các tổ trình bày nội dung... 6HS, ĐT 1HS đọc toàn bài, 1 HS học thuộc lòng bài ứng dụng - 2HS nhận xét Mỗi tổ một từ - Theo dõi 2-3 HS đọc : iêp 1HS- 1HS nhận xét Trờng tiểu học Đồng Tiến Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Nội dung- kiến thức Lớp 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ! So sánh : iêp- ip ! Ghép vần iêp ? Em ghép vần iêp nh thế nào? ! Đánh vần vần Đọcvần ! Tìm chữ ghép tiếng liếp ? Em ghép tiếng liếp nh thế nào? ! Đánh vần... ĐT 2-3HS, ĐT - Mở SGK( tr 14 ) 9 -10 HS- ĐT - Mở vở tập viết 1HS Nghe Hoạt động cá nhân 3 - 4 HS - Theo dõi Tự bộc lộ 1HS Nghe - Tự bộc lộ - Tự bộc lộ 1HS Tự bộc lộ - Thờng là dấu thanh sắc hoặc thanh nặng 1HS 1HS Nghe + ghi nhớ Thực hiện Tập viết : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ớp cá Nguyễn Văn Lợng 34 Trờng tiểu học Đồng Tiến Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 A.Mục đích, yêu cầu - HS... đẹp Ngồi đúng t thế - Giáo dục HS tình yêu tiếng mẹ đẻ B Đ.D.D.H: - Kẻ sẵn bảng, phấn màu, vở mẫu C Các hoạt động dạy học Nguyễn Văn Lợng 11 Trờng tiểu học Đồng Tiến Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Nội dung kiến thức I Kiểm tra bài cũ (3) Lớp 1 Hoạt động của thày ! B: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ Nhận xét chung II Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài (1) 2 Hớng dẫn viết bảng. (15 ) - Luyện đọc nội dung... 83 Nhận xét giờ học 16 - Theo dõi - 2-3HS 3 - 4 HS, kết hợp phân tích tiếng - Đọc liền mạch 3 4 HS - Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT - Mở SGK( tr 16 6- luyện đọc trong sách.9 -10 HS) - Mở vở tập viết 1HS Nghe Hoạt động cá nhân 3 - 4 HS - Theo dõi Nghe Nghe , nhận lệnh Đại diện vài nhóm trình bày nội dung thảo luận trớc lớp lớp nhận xét ,bổ sung ý kiến Tự bộc lộ 1HS Tự bộc lộ CN, ĐT 1HS 1HS Nghe + ghi nhớ Trờng... lại tiết 1 - Viết câu ! Hãy đọc đoạn thơ ứng dụng ! Tìm tiếng mới (Gạch chân) - Chỉ tiếng không theo thứ tự 25 5- 6HS, ĐT 2HS - 2HS nhận xét Mỗi tổ một từ Theo dõi 1HS: ôp 2HS, 2HS nhận xét 1HS - Thực hiện lệnh 1HS - CN, ĐT: ô- pờ- ốp/ ốp Thực hiện lệnh 1HS CN , ĐT - Theo dõi - Đọc trơn từ (CN - ĐT) - Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS, ĐT) - Theo dõi - Viết : ôp, hộp sữa ơp, lớp học Theo dõi 1HS 3-5 H S đánh vần,... ngô, tấp nập, nhấp - nhô, cao thấp, cái - nắp, đắp - đê, khắp nơi, răm rắp Hoạt động của trò 2HS, ĐT - Mở SGK( tr 8) 9 -10 HS- ĐT Hoạt động cá nhân 3 - 4 HS - Theo dõi 1- 2HS 1- 2HS Tự bộc lộ Tự bộc lộ Tự bộc lộ 1- 2HS Tự bộc lộ 1HS - Thờng là dấu thanh sắc hoặc thanh nặng 1HS 1HS Nghe + ghi nhớ Học vần : Bài 87 : ep êp A Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, HS có thể: - Hiểu đợc cấu tạo của vần ep, êp... gìn sách vở B Đ.D.D.H: Nguyễn Văn Lợng 12 Trờng tiểu học Đồng Tiến Thiết kế bài dạy Tiếng Việt - SGK tiếng Việt1, tập 1 - Bộ ghép chữ tiếng Việt Lớp 1 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói - Vật minh hoạ: Cuốn sách T Việt C Các hoạt động dạy và học: Nội dung- kiến thức I Kiểm tra bài cũ: (5) II Dạy bài mới: 1. Dạy vần ach (8-9) 3 Hớng dẫn viết bảng (10 ) 4 Đọc từ ứng dụng (6-7) viên gạch... ghép vần ep nh thế nào? ! Đánh vần vần Đọcvần ! Tìm chữ ghép tiếng chép ? Em ghép tiếng chép nh thế nào? ! Đánh vần tiếng - Đa t5ranh cá chép để giới thiệu Rút ra từ khoá - Viết bảng: cá chép - Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá 2 Dạy vần êp (7-8) (Hớng dẫn tơng tự) 5- 6HS, ĐT - Theo dõi 1HS: op 2HS, 2HS nhận xét 1HS - Thực hiện lệnh 1HS - CN, ĐT: e- pờ- ép/ ép Thực hiện lệnh 1HS CN , ĐT - Theo dõi - Đọc . khoá. Theo dõi 1HS: u + c 1HS, 1HS nhận xét - Thực hiện lệnh 1HS CN, ĐT: u - cờ-úc/ úc Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh 1HS CN , ĐT - Theo dõi 1 -2HS - Đọc. xét. Mỗi tổ một từ Theo dõi 1HS: ă + c 1HS, 1HS nhận xét - Thực hiện lệnh 1HS CN, ĐT: á - cờ- ắc/ ắc Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh 1HS CN , ĐT - Theo dõi Tự