Học Sinh THPT Ứng Phó Với Biến Đổi Khí Hậu - Vận Dụng Kiến Thức Liên Môn Để Giải Quyết Các Vấn Đề Thực Tiễn Dành Cho Học Sinh

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT ĐÔNG HÀ BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC ĐỀ TÀI: “HỌC SINH THPT ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU” Trường THPT Đông Hà Địa chỉ:103-Đường Nguyễn Trãi–TP Đông Hà-Quảng Trị Điện thoại: 0533 550 063 Email: thptdonghaqt@.edu.vn Thông tin thí sinh: Họ tên : Nguyễn Đình Tâm Lớp: 10A6 Ngày sinh: 08/02/2000 Năm học: 2015-2016 I TÌNH HUỐNG: Làm để học sinh THPT ứng phó với biến đổi khí hậu? Cuối tháng 11, tia nắng len lỏi qua khe cửa sổ… II - Khí hậu bao gồm yếu tố nhiệt độ, độ ẩm, lượng mưa, áp suất khí quyển, tượng xảy khí quyểnvà nhiều yếu tố khí tượng khác khoảng thời gian dài vùng, miền xác định…thầy Dũng say sưa giảng thấy Tí lơ đãng - Tí, thầy giảng mà em nhìn cửa sổ hoài vậy? - Dạ thưa thầy, năm trước, gió lạnh ùa Sao năm trời nắng chói chang ạ? - Tí hỏi Trái đất nóng dần lên Đây lí khiến khí hậu dần biến đổi tượng El Nino sinh từ - Thưa thầy, biến đổi khí hậu El Nino ạ? Chúng ta cần làm để ứng phó với chúng ạ? - Chúng ta tìm hiểu nhé! MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Trái đất nóng lên hậu trình tích lũy lâu dài khí nhà kính, đa phần cacbonic metan Những khí thải vào bầu khí tích trữ nóng ánh mặt trời bên bầu khí quyển, làm cho nhiệt độ trái đất tăng lên Khi nói đến tượng trái đất nóng lên, ta không đơn giản nói đến việc mùa đông năm ấm năm ngoái, hay hè năm náy nóng năm kia, mà ta nói biến đổi khí hậu, thay đổi lớn làm ảnh hưởng đến môi trường sống, bầu khí khí hậu nói chung Biến đổi khí hậu làm ảnh hưởng đến hệ sinh thái trái đất tác động trực tiếp đời sống hàng ngày người.Trận nóng năm 2010 Nga đẩy mức nhiệt độ 53,5 độ C, khiến hỏa hoạn xảy nhiều nơi, thiêu rụi nhà cửa rừng cây, trận nóng tàn bạo giết chết 14 nghìn người, có tới 2.000 người chết nhảy xuống sông say xỉn Hay gần nhất, tháng năm 2015, đợt nắng nóng khô hạn có lúc lên tới gần 50 độ C Ấn Độ giết chết 1.100 người, đa số nạn nhân người nghèo, vô gia cư công nhân xây dựng El-Nino tượng nóng lên khác thường nước biển vành đai xích đạo với phạm vi trải dài gần 10.000 km, từ bờ biển Nam Mỹ đến quần đảo Marshall khu vực Thái Bình Dương Thông thường, gió thổi từ hướng đông sang hướng tây chuyển động tự quay trái đất Do đó, dòng hải lưu nóng chảy theo hướng gió Hiện tượng El-Nino gắn với xuất bất thường dòng hải lưu ấm phía đông Thái Bình Dương khiến khí hậu toàn cầu biến đổi Hiện tượng El-Nino thường diễn vào tháng 11, tháng 12 với chu kỳ từ đến 11 năm, có chu kỳ ngắn (2 năm) Ảnh hưởng tượng El Nino năm 2015 khiến nhiệt độ địa cầu đạt mức kỷ lục Mưa bão, lụt lội, nhiệt độ thay đổi thất thường… tượng dễ thấy El Nino Cuối tháng 1, Việt Nam nói riêng Châu Á nói chung trải qua đợt lạnh lịch sử Nhiệt độ Sapa, tỉnh Lào Cai Việt Nam xuống tới -4 độ C, Hong Kong thời tiết lạnh gần 60 năm.Tuyết xuất Nghệ An, lần lịch sử tỉnh Bắc Trung Bộ có tượng tuyết rơi.Tđất nóng dần lên nguyên nhân gây tượng El Nino Chính vậy, ứng phó với biến đổi khí hậu nhiệm vụ không riêng cấp trên, mà nhiệm vụ tất người, đặc biệt học sinh THPT –chủ nhântương lai đất nước Khi giải tình này, chúng em tìm hiểu sâu, rộng kiến thức môn học Toán học, Hóa học, Sinh học, Vật lý, Giáo dục công dân… từ chúng em tăng khả mìnhtrong việc vận dụng kiến thức môn học vào thực tế, đặc biệt vấn đề có liên quan mật thiết tới đời sống hàng ngày người III TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Cơ sở lí luận việc sử dụng kiến thức liên môn: Khi quan sát phân tích tượng tự nhiên, ta thấy môn học có mối liên quan mật thiết tách rời.Để giải thích tượng tự nhiên tách rời môn khoa học, nên giải thích vấn đề kiến thức riêng môn chưa thấu đáo, chưa có nhìn tổng quan để giải vấn đề Cơ sở thực tiễn: Trong năm gần đây, Bộ Giáo dục Đào tạo phát động thi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn” Những thi giúp học sinh gắn kết lí thuyết thực hành nhà trường với thực tiễn đời sống, đẩy mạnh việc thực học theo phương châm: “Học đôi với hành.” IV GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: - Dựa vào kiến thức tổng hợp môn Vật lí, Địa lí, Hoá học khái quát hầu hết vấn đề xoay quanh tia sét như: + Vận dụng kiến thức Toán học để tính toán số có liên quan đến biến đổi khí hậu + Vận dụng kiến thức Ngữ văn để sử dụng từ ngữ, phương thức diễn đạt kết nối viết cho có tính hợp lí, khoa học + Vận dụng kiến thứcVật lí, Hoá học để giải thích nguyên nhân gây biến đổi khí hậu + Vận dụng kiến thức Địa lí, Sinh học để nêu tượng biểu biến đổi khí hậu + Vận dụng kiến thức Giáo dục công dân để tìm giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu V THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Như biết, biến đổi khí hậu thay đổi hệ thống khí hậu gồm khí quyển, thuỷ quyển, sinh quyển, thạch tương lai nguyên nhân tự nhiên nhân tạo Nguyên nhân gây biến đổi khí hậu: Nguyên nhân làm biến đổi khí hậu trái đất gia tăng hoạt động tạo chất thải khí nhà kính, hoạt động khai thác mức rừng, hệ sinh thái biển, ven bờ đất liền khác Do sử dụng mức sáu loại khí nhà kính chủ yếu bao gồm: CO2, CH4, N2O, HFCs, PFCs SF6: CO2 phát thải đốt cháy nhiên liệu hóa thạch (than, dầu, khí) nguồn khí nhà kính chủ yếu người gây khí CO sinh từ hoạt động công nghiệp sản xuất xi măng thép - CH4 sinh từ bãi rác, lên men thức ăn, hệ thống khí, dầu tự nhiên khai thác than N2O phát thải từ phân bón hoạt động công nghiệp HFCs sử dụng thay cho chất phá hủy ôzôn (ODS) HFC-23 sản phẩm phụ trình sản xuất HCFC-22 PFCs sinh từ trình sản xuất nhôm SF6 sử dụng vật liệu cách điện trình sản xuất magiê - Một số biểu biến đổi khí hậu tượng mà gây ra: a Biểu biến đổi khí hậu: Sự nóng lên khí trái đất dẫn tới khí hậu ngày nóng, thiên tai thất thường, thường xuyên xảy Sự thay đổi thành phần gia tăng chất lượng khí có hại cho môi trường sống người sinh vật trái đất Sự dâng cao mực nước biển băng tan hai cực, dẫn tới ngập úng vùng đất thấp, đảo nhỏ biển dần Sự di chuyển đới khí hậu vốn tồn hàng nghìn năm vùng khác trái đất dẫn tới nguy cơđe dọa sống loài sinh vật, hệ sinh thái hoạt động người Sự thay đổi cường độ hoạt động trình hoàn lưu khí quyển, chu trình tuần hoàn nước tự nhiên dẫn đến việc bão, lốc xoáy thường xuyên xảy bất ngờ thất thường Sự thay đổi suất sinh học hệ sinh thái, dẫn đến chất lượng thành phần thuỷ quyển, sinh quyển, địa giảm b Hiện tượng mà biến đổi khí hậu gây ra: - Hiệu ứng nhà kính: - Phá vỡ tầng ô-zôn: Tầng o-zôn Bắc Cực bị suy giảm kỉ lục năm gần - Hạn hán, sa mạc hóa: Hạn hán sông Mê Công Hạn hán California (Mỹ) Sa mạc hóa lan 200 quốc gia - Sương khói: - Sương khói thường xuyên xuất Sa Pa (Việt Nam) Cháy rừng: - Lũ lụt: Cháy rừng Đà Nẵng (Việt Nam) Lũ lụt xảy vào mùa mưa nước, đặc biệt tỉnh miền Trung - Mưa axit: Mưa axit khí SO2, NO2 tạo Thực trạng hậu biến đổi khí hậu: a Các hệ sinh thái bị phá hủy Biến đổi khí hậu lượng cacbon dioxite ngày tăng cao gây nguy hại nghiêm trọng hệ sinh thái Các hậu thiếu hụt nguồn nước ngọt, không khí bị ô nhiễm nặng, lượng nhiên liệu khan hiếm, vấn đề y tế liên quan khác không ảnh hưởng đến đời sống mà vấn đề sinh tồn b Mất đa dạng sinh học Nhiệt độtrái đất làm cho loài sinh vật biến có nguy tuyệt chủng Khoảng 50% loài động thực vật đối mặt với nguy tuyệt chủng vào năm 2050 nhiệt độtrái đất tăng thêm từ 1,1 đến 6,4 độ C Con người không nằm tầm ảnh hưởng Sự mát môi trường sống đất bị bỏ hoang nhiều, nạn phá rừng nước biển ấm lên c Chiến tranh xung đột Lương thực nước ngày khan hiếm, đất đai dần biến dân số tiếp tục tăng, yếu tố gây xung đột chiến tranh nước vùng lãnh thổ d Các tác hại đến kinh tế Các bão lớn làm mùa màng thất bát, tiêu phí nhiều tỉ đô la; ra, để khống chế dịch bệnh phát tán sau bão lũ cần số tiền khổng lồ Khí hậu khắc nghiệt làm thâm hụt kinh tế e Dịch bệnh Nhiệt độ tăng với lũ lụt hạn hán tạo điều kiện thuận lợi cho vật truyền nhiễm muỗi, ve, chuột,… sinh sôi nảy nở, truyền nhiễm bệnh gây nguy hại đến sức khỏe nhiều phận dân số giới f Hạn hán Hạn hán làm cạn kiệt nguồn nước sinh hoạt tưới tiêu, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến nông nghiệp nhiều nước Hậu sản lượng nguồn cung cấp lương thực bị đe dọa, lượng lớn dân số trái đất chịu cảnh đói khát g Bão lụt Nhiệt độ nước biển đại dương ấm lên nhân tố tiếp thêm sức mạnh cho bão Những bão khốc liệt ngày nhiều Trong vòng 30 năm qua, số lượng giông bão cấp độ mạnh tăng gần gấp đôi h Những đợt nắng nóng gay gắt Các đợt nắng nóng khủng khiếp diễn thường xuyên gấp khoảng lần so với trước đây, dự đoán vòng 40 năm tới, mức độ thường xuyên chúng gấp 100 lần so với nay.Hậu đợt nóng nguy cháy rừng, bệnh tật nhiệt độ cao gây ra, tất nhiên đóng góp vào việc làm tăng nhiệt độ trung bình trái đất i Băng tan Các núi băng sông băng co lại Những lãnh nguyên bao la bao phủ lớp băng vĩnh cữu dày cối bao phủ Khi toàn băng hành tinh tan chảy biến đổi khí hậu, mực nước biển tăng lên 65 m Tác động định hình lại lục địa cách đáng kể nhấn chìm nhiều thành phố lớn giới j Mực nước biển dâng lên Nhiệt độ ngày cao trái đất khiến mực nước biển dần dâng lên Nhiệt độ tăng làm sông băng, biển băng hay lục địa băng trái đất tan chảy làm tăng lượng nước đổ vào biển đại dương Các nhà khoa học dự đoán đến cuối kỷ XXI, tức đến năm 2100, theo kịch cao, tức kịch tồi tệ nhất, mực nước biển dâng cao mét Học sinh THPT cần làm để ứng phó với biến đổi khí hậu? Biến đổi khí hậu sâu khổng lồ từ từ “gặm nhấm”, ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường sống ta Chính thế, học sinh cần có biện pháp, thay đổi thói quen, lối sống hàng ngày để ứng phó với biến đổi khí hậu: a Những thói quen tốt gia đình trường học: + Sử dụng ánh sáng tự nhiên vào ban ngày sử dụng bóng đèn tiết kiệm điện Sử dụng bóng đèn huỳnh quang compact dạng xoắn hiệu tiết kiệm 75% so với bóng đèn thắp sáng thông thường + Rút hẳn phích điện tắt đèn, thiết bị điện không dùng tới + Hạn chế sử dụng hóa chất tổng hợp + Thay đổi phần ăn hàng ngày Ăn nhiều rau xanh để góp phần giảm phát thải khí nhà kính từ chăn nuôi gia súc + Tái chế giấy, thủy tinh, nhôm, thép nguyên liệu khác để giảm nguyên liệu + Giảm lượng giấy sử dụng: Sử dụng hai mặt giấy tái chế giấy tiết kiệm 2,5 kg khí nhà kính kg giấy sử dụng + Là học sinh, xây dựng trường học không rác thải, môi trường làm việc xanh sạch, làm dụng cụ học tập từ vật dụng tái chế, thiết kế tòa nhà tiết kiệm lượng, tận dụng vật liệu địa phương vật liệu an toàn trước bão lũ… b Trong việc mua sắm hàng ngày: + Hạn chế sử dụng túi nilon Bao ni lông khó phân hủy… + Chọn mua thiết bị có dán nhãn tiết kiệm lượng Bạn có biết, sử dụng tủ lạnh tiết kiệm lượng tiết kiệm gần nửa CO2 năm so với sử dụng tủ lạnh thông thường + Chọn mua sản phẩm địa phương, việc vận chuyển sản phẩm nhập tiêu tốn nhiều nhiên liệu gây phát thải nhiều khí nhà kính c Trong cộng đồng: + Cập nhật thông tin sách, kế hoạch ứng phó với biến đổi khí hậu Việt Nam, địa phương tiến khoa học việc ứng phó với vấn nạn toàn cầu phương tiện thông tin đại chúng + Hãy tham gia trồng cây, bảo vệ rừng biển Cây xanh hấp thụ khí CO2 tốt Nhưng đại dương bể chứa CO2 khổng lồ đấy! + Hãy tham gia tổ chức hoạt động bảo vệ môi trường Những hoạt động tình nguyện tác động lớn đến ý thức người VI Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Biến đổi khí hậu trình diễn từ từ, khó bị phát Tuy nhiên, sau hàng thập kỉ, hậu mà biến đổi khí hậu dần thể rõ, ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống người Ứng phó với biến đổi khí hậu hoạt động người nhằm thích ứng giảm nhẹ tác động biến đổi khí hậu Chỉ cần thực hành động nhỏ, bạn góp phần giảm nhẹ biến đổi khí hậu Chúng ta nên biết rằng, hoạt động tạo khí nhà kính, ví dụ như: Tiêu thụ lượng, sử dụng phương tiện giao thông, thói quen hàng ngày… Chỉ cá thể làm thay đổi tập thể Hãy chung tay hành động giới *Bài viết có sử dụng số hình ảnh thông tin internet  ... sở thực tiễn: Trong năm gần đây, Bộ Giáo dục Đào tạo phát động thi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn” Những thi giúp học sinh gắn kết lí thuyết thực hành nhà trường với thực... nhà kính kg giấy sử dụng + Là học sinh, xây dựng trường học không rác thải, môi trường làm việc xanh sạch, làm dụng cụ học tập từ vật dụng tái chế, thi t kế tòa nhà tiết kiệm lượng, tận dụng vật... tăng khả mìnhtrong việc vận dụng kiến thức môn học vào thực tế, đặc biệt vấn đề có liên quan mật thi t tới đời sống hàng ngày người III TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT