GA T2

TUẦN 2 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007 Tập đọc PHẦN THƯỞNG I – MỤC TIÊU: - Kiến thức: Đọc trơn cả bài. Chú ý các từ mới, các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ. Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Hiểu nghóa của các từ mới và những từ quan trọng. Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện. Hiểu ý nghóa của câu chuyện: đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt. - Kó năng: Rèn kó năng đọc thành tiếng. Rèn kó năng đọc – hiểu. - Thái độ: Giáo dục HS biết thương yêu và giúp đỡ bạn. II – CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, SGK, bảng - HS: SGK III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- Khởi động: 2- Bài cũ: Tự thuật 3- Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2 * MT: Đọc đúng từng câu, từng đoạn. * PP: - Đọc mẫu. - Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ a) Đọc từng câu b) Đọc từng đoạn trước lớp. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. d) Thi đọc giữa các nhóm e) Đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2 * MT: Hiểu nội dung đoạn 1, 2 * PP : . + Câu chuyện này nói về ai? + Bạn ấy có đức tính gì? + Hãy kể những việc làm tốt của Na? + Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ? - Hát - Đọc và trả lời câu hỏi. Hoạt động lớp _ Lắng nghe. - HS lần lượt đọc từng câu. - 2 HS đọc đoạn 1, 2 - HS đọc theo nhóm. - Thực hiện theo yêu cầu. Hoạt động lớp - Nói về bạn Na. - Tốt bụng, hay giúp bạn - Na là người sẵn sàng giúp bạn: Gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Minh nửa cục tẩy, trực nhật giúp các bạn bò mệt. - Đề nghò cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người. TIẾT 2 Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn 3 * MT: Đọc đúng từng câu, từng đoạn. * PP: - Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ a) Đọc từng câu b) Đọc từng đoạn trước lớp. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. d) Thi đọc giữa các nhóm e) Đọc đồng thanh. Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3, 4 * MT: Hiểu nội dung đoạn 3,4 * PP : . + Em có nghó rằng Na xứng đáng được thưởng không? Vì sao? + Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào? Hoạt động 5: Luyện đọc lại * MT: Đọc diễn cảm toàn bài * PP: - Cho HS thi đọc lại câu chuyện. 4- Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bò: Làm việc thật là vui Hoạt động lớp - HS lần lượt đọc từng câu. - 2 HS đọc đoạn 1, 2 - HS đọc theo nhóm. - Thực hiện theo yêu cầu. Hoạt động lớp - Na xứng đáng được thưởng, vì người tốt cần được thưởng. /… - Na vui mừng: tưởng mình nghe nầm, đỏ bừng mặt. Cô giáo và các bạn vui mừng: vỗ tay vang dậy. Mẹ vui mừng : khóc đỏ hoe cả mắt. Hoạt động lớp - HS thi đọc câu chuyện. Rút kinh nghiệm : Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007 Toán LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp HS củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm. tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vò đo đêximet trong thực tế. - Kó năng: Rèn kó năng tính chính xác, biết đổi các số ra đúng đơn vò, so sánh được giữa các số theo đơn vò đo. - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ., chính xác. II – CHUẨN BỊ: - GV: Thước, bảng. - HS: thước, vở. III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- Khởi dộng: 2- Bài cũ: Đêximet 3- Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm * MT: Nhận biết độ dài, quan hệ dm và cm * PP: . Bài 1: - Cho HS nêu kết quả bài a. - Cho Hs thực hiện theo nhóm câu b, c Bài 2: - Cho HS chỉ vạch 2dm - Yêu cầu HS nêu kết quả câu b. Bài 3: Số - Cho HS làm bài vào vở. Hoạt động 2: Ước lượng và thực hành sử dụng đơn vò đo đêximet trong thực tế. * MT: Biết cách đo và ước lượng * PP: . - Cho HS thảo luận để tìm kết quả cần điền 4- Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bò: Số bò trừ – Số trừ - Hiệu - Hát. - Thực hiện theo yêu cầu. Hoạt động lớp, nhóm - Nêu yêu cầu đề bài. - Hs nêu - HS thảo luận ghi kết quả. - Nêu yêu cầu bài - Thực hiện tìm vạch 2dm - HS nêu - Nêu yêu cầu đề - Làm vào vở. Hoạt động nhóm, lớp - Trình bày kết quả thảo luận Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DẤU CHẤM HỎI I – MỤC TIÊU: - Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập. Đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới; làm quen với một số câu hỏi. - Kó năng: Tìm được các từ liên quan đến học tập. Rèn kó năng đặt câu. Biết đặt dấu chấm hỏi sau mỗi câu hỏi. - Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích Tiếng Việt, bồi dưỡng thói quen dùng từ, nói và viết thành câu. II – CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ, SGK - HS: SGK, vở III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- Khởi động: 2- Bài cũ: Từ và câu 3- Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Từ ngữ về học tập. * MT: Tìm được các từ liên quan đến học tập * PP: . Bài 1: Tìm các từ có tiếng học, tập - Cho HS tìm từ và nêu các từ có tiếng học, tiếng tập. - Cho HS viết một số từ vào vở. Bài 2: Đặt câu với từ vừa tìm được ở bài 1 - Hướng dẫn HS cách đặt câu. - Yêu cầu HS đặt câu trước lớp. - Cho HS làm vào vở. Bài 3: - Cho HS đọc câu mẫu. - Hướng dẫn HS cách sắp câu lại cho đúng và phù hợp để thành câu mới. - Cho HS làm vào vở. Hoạt động 2: Dấu chấm hỏi * MT: Điền đúng dấu chấm hỏi vào câu hỏi. * PP: . Bài 4: Đặt dấu câu thích hợp vào ô trống cuối mỗi câu - Hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào vở. _ Hát. - Thực hiện theo yêu cầu. Hoạt động lớp - Nêu yêu cầu bài. - HS nêu nhanh các từ: học hành, chăm học, …, tập thể dục, tập hát…. - Làm vào vở - Nêu yêu cầu đề. - Lắng nghe. - HS đặt câu. - Làm bài vào vở - Nêu yêu cầu bài. - HS đọc. - Nghe và sắp xếp câu. - Làm bài. Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu đề - Lắng nghe. - Làm vào vở 4- Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bò: Tuần 3 Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007 Toán SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I – MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp HS: Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. Củng cố về phép trừ ( không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn - Kó năng: Rèn kó năng làm tính đúng, tính nhanh. Rèn kó năng nhớ tên gọi các thành phần và kết quả trong phép cộng. - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ. II – CHUẨN BỊ: - GV: Bảng, thẻ. - HS: Vở toán, đồ dùng III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- Khởi động: 2- Bài cũ: Luyện tập 3- Bài mới: - Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Giới thiệu số bò trừ – số trừ - hiệu * MT: Biết tên gọi các thành phần * PP: . - Giới thiệu tên gọi của các thành phần trong phép trừ cho HS biết: số bò trừ – số trừ - hiệu - Yêu cầu HS lần lượt nhắc lại tên gọi của các thành phần trong phép trừ. - Hướng dẫn HS đặt tính dọc và nêu tên gọi các thành phần. Hoạt động 2: Thực hành * MT: Nêu đúng tên gọi và tính đúng. * PP: . Bài 1: Viết số thích hợp. - Cho HS nêu tên gọi các thành phần - Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi vào SGK Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu - Yêu cầu HS làm vào vở Bài 3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài và làm bài vào vở. 4- Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bò : Luyện tập - Hát. - HS thực hiện theo yêu cầu. Hoạt động lớp - HS nghe và nêu tên gọi các thành phần trong phép tính trừ Hoạt động cá nhân, lớp - Nêu yêu cầu đề bài. - HS nêu - HS thực hành tính - Nêu yêu cầu của bài. - HS đặt tính và tính - Nêu đề toán - HS làm bài vào vở. Ruùt kinh nghieäm : Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007 Chính tả PHẦN THƯỞNG I – MỤC TIÊU: - Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn trích trong bài Phần thưởng. Củng cố quy tắc viết s/ x. Điền đúng các chữ cái. Thuộc toàn bộ 29 chữ cái. - Kó năng: Rèn kó năng viết chính tả. Học thuộc lòng bảng chữ cái - Thái độ: Giáo dục HS biết rèn chữ giữ vở. II – CHUẨN BỊ: - GV : SGK, bảng lớp - HS: vở chính tả. III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- Khởi động: 2- Bài cũ: Ngày hôm qua đâu rồi? 3- Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép * MT: Viết lại đúng đoạn trích * PP: - Đọc đoạn chép - Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn chép + Đoạn chép có mấy câu? + Cuối mỗi câu có dấu gì? + Những chữ nào được viết hoa? - Cho HS tập viết từ khó - Cho HS viết bài vào vở. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập * MT: Điền đúng các từ, thuộc bảng chữ cái * PP: Bài 1: - Cho HS điền vào chỗ trống Bài 2: - Hướng dẫn HS viết những chữ cái còn thiếu vào bảng. Bài 3: - Hường dẫn HS học thuộc lòng bảng chữ cái. 4 – Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bò: Làm việc thật là vui. - Hát. - Thực hiện theo yêu cầu. Hoạt động lớp - Nhìn bảng. - 2 câu. - Dấu chấm. - Chữ đầu câu. - Viết từ khó vào bảng con - Viết bài. Hoạt động lớp, nhóm - Nêu yêu cầu bài. - HS thực hiện làm bài. - Nêu yêu cầu đề - HS điền các chữ cái - Nêu yêu cầu đề - HS đọc thuộc bảng chữ cái vừa viết. Rút kinh nghiệm : Thứ ngày tháng 9 năm 2007 Tự nhiên xã hội BỘ XƯƠNG I – MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS nhận biết vò trí và nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể. - Kó năng: Biết được đặc điểm và vai trò của bộ xương. Hiểu được rằng cần đứng, đi, ngồi đúng tư thế và không mang, xách vật nặng để cột sống không bò cong vẹo. - Thái độ: HS biết cách và có ý thức bảo vệ xương. II – CHUẨN BỊ : - GV: Tranh, SGK - HS: SGK, VBT III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1- Khởi động : 2- Bài cũ: Cơ quan vận động 3- Bài mới : - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ bộ xương * MT: Nhận biết vò trí của một số xương * PP: . - Cho HS quan sát tranh. + Hình dạng và kích thước các xương có giống nhau không? - Nêu vai trò của bộ xương Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương * MT: Biết cách bảo vệ xương * PP: . - Cho HS quan sát tranh + Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi, đi, đứng đúng tư thế? + Tại sao không nên mang, vác vật nặng? + Cần làm gì để xương phát triển tốt? + Cần tránh những việc làm nào có hại cho xương? - Chốt 4- Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bò: Hệ cơ - Hát. - Thực hiện theo yêu cầu. Hoạt động lớp - Quan sát tranh - Không giống nhau - Lắng nghe Hoạt động nhóm , lớp - Quan sát tranh - Tránh cột sống bò cong vẹo - Vì cơ thể sẽ không phát triển được. - Ngồi, đi, đứng đúng tư thế, tập thể dục, thể thao, làm việc và nghỉ ngơi hợp lý, ăn uống đủ chất. - Làm việc nhiều, leo trèo, mang vác vật nặng. Ruùt kinh nghieäm : [...]... 6 đường kẻ ngang - 2 nét - HS quan sát Hoạt động lớp - HS đọc câu - Ă, h,k: 2,5 li; a, n, c, m, i,â : 1 li - (.) dưới â và(~) trên o - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con Hoạt động cá nhân - HS viết vở * PP: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém 4 Củng cố – Dặn dò (2’) - Chuẩn bò : B Rút kinh nghiệm : Thứ Đạo đức ngày tháng 9 năm 2007 HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T2) I – MỤC... động (1’) 2 Bài cũ (’) 3 Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa * MT: Viết được chữĂ * PP: 1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Chữ A cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Ă và miêu tả: - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2 HS viết bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt . Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Chữ A cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Ă và miêu tả: - GV hướng dẫn cách. Viết vở * MT: Viết đủ và đúng bài - Hát Hoạt động lớp - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 nét - HS quan sát Hoạt động lớp - HS đọc câu - Ă, h,k: 2,5 li; a,