- Cho HS nêu cách qui đồng mẫu số 2 phân số Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc [r]
(1)Buổi sáng Thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2011 Tiết : Chào cờ Tiết : Tập đọc NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I Muïc tiêu: -Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê -Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời (trả lời các câu hỏi SGK) -Học sinh biết truyền thống văn hóa lâu đời Việt Nam II Chuẩn bị : -GV :Tranh Văn Miếu - Quốc Tử Giám Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê để học sinh luyện đọc - HS ø: Sưu tầm tranh ảnh Văn Miếu - Quốc Tử Giám III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Baøi cuõ: Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi - Giaùo vieân nhaän xeùt ñònh ñieåm Giới thiệu bài mới: - Giáo viên ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài + tranh - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu 3000 tiến sĩ + Đoạn 2: Bảng thống kê + Đoạn 3: Còn lại Hoạt động học - Học sinh đọc bài, đoạn học sinh đặt câu hỏi - học sinh trả lời - Lớp nhận xét - bổ sung - Hoạt động lớp, nhóm đôi _ HS đọc toàn bài - Hoïc sinh laéng nghe, quan saùt - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp bài văn - đọc đoạn - Học sinh đọc bảng thống keâ - Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Lần lượt đọc câu - bảng đoạn, bài kết hợp giải nghĩa từ thoáng keâ - Học sinh đọc chú giải (2) * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài HS đọc theo cặp Học sinh đọc toàn bài - Hoạt động nhóm, cá nhân - Học sinh đọc thầm + trả lời câu hỏi + Đoạn 1: (Hoạt động nhóm đôi) - Đến thăm Văn Miếu, khách nước - Khách nước ngoài ngạc nhiên ngoài ngạc nhiên vì điều gì? biết từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ.Ngót 10 kỉ, tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng năm 1919, các triều vua VN đã tổ chức 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tieán só - Học sinh giải nghĩa từ Văn Miếu Quốc Tử Giám - Nêu ý đoạn Khoa thi tiến sĩ đã có từ lâu đời + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: - học sinh hỏi - học sinh trả lời Trieàu Leâ – 104 khoa thi noäi dung cuûa baûng thoáng keâ + Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: Triều Leâ – 1780 tieán só - Bài văn giúp em hiểu điều gì _Coi trọng đạo học / VN là nước có truyeàn thoáng vaên hoùa Vieät Nam ? văn hiến lâu đời/ Dân tộc ta đáng tự hào vì có văn hiến lâu đời - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Học sinh tham gia thi đọc “Bảng thoáng keâ” - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm - Học sinh tham gia thi đọc bài giọng đọc cho bài văn vaên Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm - Hoïc sinh nhaän xeùt - Hoạt động lớp Cuûng coá daën doø - Giaùo vieân keå vaøi maåu chuyeän veà caùc - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt qua vaøi maåu trạng nguyên nước ta chuyeän giaùo vieân keå - Luyện đọc thêm - Chuaån bò: “Saéc maøu em yeâu” (3) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết đọc, viết các phân số thập phân tên đoạn tia soá Bieát chuyeån moät phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân - Làm các BT 1,2,3 HS khá, giỏi làm thêm bài ; II.Chuẩn bị : Baûng phuï III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: - Nhaän xeùt, tuyeân döông, 3.Bài mới: Baøi 1: GV treo baûng phuï coù veõ saün tia soá Bài 2: Chữa bài , yêu cầu nêu cách chuyển phân số thành phân số thaäp phaân Bài 3: Thực tương tự Hoạt động học - Làm bài 4a,c tiết trước - Neâu ñaëc ñieåm cuûa phaân soá thaäp phaân - HS vieát 10 ; 10 ; 10 vaøo caùc vaïch tương ứng trên tia số Đọc các phân số naøy - Làm bài vào vở,1 hs chữa bài trên bảng lớp 11 55 = 10 15 375 = 100 ; ; 31 620 = 100 - HS tự làm vào và nêu miệng kết quaû 24 = 25 100 18 = 200 100 ; 500 50 = 1000 100 ; Bài : HD để HS làm thêm - Cuûng coá veà so saùnh phaân soá HS nhaéc laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá Baøi :Daønh cho HS K-G - Cuûng coá veà tìm phaân soá cuûa soá Cuûng coá -Thu số em chấm nhận xét Daën doø: Daën HS laøm baøi, chuaån bò baøi sau =======&====== (4) Tiết : Khoa học Buổi chiều Tiết : Lịch sử Tiết : Đạo đức =======&====== Tiết : Toán củng cố LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Củng cố phân số, tính chất phân số - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Ôn tập phân số - Cho HS nêu các tính chất phân số - Cho HS nêu cách qui đồng mẫu số phân số Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : a)Viết thương dạng phân số : 15 7:3 23 : b) Viết số tự nhiên dạng phân số 19 25 32 Bài : Qui đồng mẫu số các PS sau: a) và Hoạt động học - HS nêu Giải : a) : 15 = 15 ; : = ; 23 : 23 = b) 19 = 32 19 ; 25 = 25 ; 32 = (5) b) và 12 Bài 3: (HSKG) H: Tìm các PS các PS sau: 12 12 18 60 ; ; ; ; ; 20 24 21 100 Giải : 4 ×9 36 2×4 a) = × = 45 B) = × =12 7 × 35 ; = 9× =45 và giữ nguyên 12 Giải : Bài 4: Điền dấu >; < ; = 2 4 a) b) 15 19 15 15 12 12: 18 18:3 = = ; 21 = 21:3 = 20 20: 60 60:20 = = 100 60:20 12 60 18 Vậy : =20 =100 ; =21 c) d) 11 4.Củng cố dặn dò Giải: - Nhận xét học 2 - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia a) < phân số c) < 4 b) 15 > 19 15 15 d) 11 < - HS lắng nghe và thực Buổi sáng =======&====== Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Tiết : Chính tả ( Nghe viết ) LƯƠNG NGỌC QUYỄN I.Mục tiêu : -Nghe, viết đúng chính tả bài Lương Ngọc Quyến; trình bày đúng hình thức văn xuôi -Ghi lại đúng phần vần tiếng (8 đến 10 tiếng) BT2 Chép đúng vần cá tiếng vào mô hình theo yêu cầu -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II Chuẩn bị : - GV : Baûng phuï ghi moâ hình caáu taïo tieáng, Baûng phuï , baûng nhoùm III Hoạt động dạy học : (6) Hoạt động dạy Baøi cuõ: - Neâu quy taéc chính taû ng / ngh, g / gh, c / k - Giáo viên đọc từ ngữ bắt đầu baèng ng / ngh, g / gh, c / k cho hoïc sinh vieát: ngoe nguaåy, ngoaèn ngoeøo, ngheøo nàn, ghi nhớ, nghỉ việc, kiên trì, kỉ nguyeân Giới thiệu bài mới: Lương Ngọc Quyeán * Hoạt động 1: HDHS nghe - viết - Giáo viên đọc toàn bài chính tả Löông Ngoïc Quyeán - Giáo viên HDHS viết từ khó Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên đọc câu phaän ngaén caâu cho hoïc sinh vieát, câu phận đọc - lượt - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh tö theá ngoài vieát - Giáo viên đọc toàn bài - Giaùo vieân chaám baøi * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp Baøi 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 3: Hoạt động học - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh vieát baûng - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh gạch chân và nêu từ hay viết sai (tên riêng người , ngaøy,thaùng , naêm …) - Học sinh viết bảng từ khó : mưu, khoeùt, xích saét , - Hoïc sinh laéng nghe, vieát baøi - Hoïc sinh doø laïi baøi - HS đổi tập, soát lỗi cho - Học sinh đọc yêu cầu đề - lớp đọc thaàm - hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh keû moâ hình (7) - Hoïc sinh laøm baøi - học sinh lên bảng sửa bài - Học sinh đọc kết phân tích theo haøng doïc (ngang, cheùo) - Hoïc sinh nhaän xeùt 3/ Cuûng coá daën doø Cho HS phaân tích caáu taïo vaàn - Học thuộc đoạn văn “Thư gửi các hoïc sinh” - Chuẩn bị: “Quy tắc đánh dấu thanh” - Nhaän xeùt tieát hoïc =======&====== Tiết : Toán ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I Muïc tieâu - Biết cộng(trừ) hai phân số có cùng mẫu số , hai phân số không cuøng maãu soá -Rèn học sinh tính toán phép cộng - trừ hai phân số nhanh, chính xác II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï , baûng nhoùm III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài mới: - Ôn tập phép cộng - trừ hai phân số * Hoạt động 1: Oân tập phép cộng , - Hoạt động cá nhân trừ - Giaùo vieân neâu ví duï: - hoïc sinh neâu caùch tính vaø hoïc sinh 10 thực cách tính + vaø 15 − 15 7 - Cả lớp nháp - Học sinh sửa bài - Lớp học sinh neâu keát quaû - Keát luaän vaø 7 Giaùo vieân choát laïi: + − - Tương tự với 10 - Hoïc sinh laøm baøi (8) * Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu hướng giải Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh tự giải Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Nhoùm thaûo luaän caùch giaûi Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh sửa bài - kết luận - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài Löu yù + = 15 + = 17 5 + = + = 15 + =17 5 5 1- (2 + 1) =1 - + =1 -11 = 15 - 11 = 15 15 15 15 - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh giaûi - Học sinh sửa bài Löu yù: Hoïc sinh neâu phaân soá chæ toång soá 100 bóng hộp là 100 /Cuûng coá daën doø - Cho học sinh nhắc lại cách thực - Học sinh tham gia thi giải toán nhanh phép cộng và phép trừ hai phân số - Làm bài nhà + học ôn kiến thức cách cộng, trừ hai phân số - Chuaån bò: OÂn taäp “Pheùp nhaân chia hai phaân soá” - Nhaän xeùt tieát hoïc =======&====== Tiết : Kĩ thuật ĐÍNH KHUY HAI LỖ I - Mục tiêu: (9) - Bieát caùch ñính khuy hai loã - Đính ít khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn - HS khéo tay: đính ít hai khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chaéc chaén - Rèn trính cẩn thận , biết tự phục vụ thân II Chuẩn bị: Giaùo vieân: Moät maûnh vaûi 20 x 20cm Kim khâu len và khâu thường, phấn vạch Hoïc sinh: Kim, vaûi, chæ III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động Kieåm tra baøi cuõ: - HS nªu - Em haõy neâu caùch ñính khuy loã? - Neâu caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy? Bài mới: giới thiệu bài - em nhaéc laïi Hoạt động 3: Học sinh thực hành Mục tiêu: Học sinh biết cách thực hành ñính khuy loã Caùch tieán haønh: Gv yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñính khuy loã - GV kiểm tra kết thực hành tiết - Vạch dấu các điểm đính khuy và các đồ duøng khaùc GV yêu cầu học sinh thực hành Moãi hoïc sinh ñính khuy GV yêu cầu học sinh thực hành theo nhoùm - Các em thực hành cách đính khuy lên kim từ vải qua lỗ khuy thứ Giaùo vieân quan saùt vaø uoán naén hoïc sinh nhaát keùo chæ leân cho nuùt chæ saùt vaøo thực đúng các bước, hướng dẫn các mặt vải em còn lúng túng và làm cho thành thạo - Xuống kim qua lỗ khuy thứ và lớp vải lỗ khuy, sau đó len kim qua lượt vải sát chân khuy (10) -GV đánh gia sản phẩm 4.Củng cố - dặn dò - Về nhà tập làm tự đính khuy lỗ nhöng khoâng qua loã khuy - Keát thuùc ñính khuy Xuoáng kim, loät vaûi vaø keùo chæ maët traùi, luoàn kim qua muõi khaâu vaø thaét nuùt chæ - HS trình bày sản phẩm - HS tự đánh giá Chuaån bò: Thêu dấu nhân =======&====== Tiết : Tiếng việt củng cố LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I.Mục tiêu: - HS nắm nào là từ đồng nghĩa - HS biết vận dụng kiến thức đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị : Nội dung, phấn màu III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1: GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK (8) - HS nhắc lại nào là từ đồng nghĩa? - HS thực Cho VD? - GV nhận xét Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: H: Đặt câu với từ đồng nghĩa sau: Bài giải: a) Ăn, xơi; a)Cháu mời bà xơi nước Hôm nay, em ăn ba bát cơm b) Biếu, tặng b)Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn bông (11) hoa c)Ông Ngọc sáng Con báo bị trúng tên chết chỗ c) Chết, Bài 2: H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào câu sau - Các từ cần điền : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhô - Mặt hồ … gợn sóng - Sóng biển …xô vào bờ - Sóng lượn …trên mặt sông Bài 3: Đặt câu với từ sau : cắp, ôm, bê, bưng, đeo, vác Bài giải: - Mặt hồ lăn tăn gợn sóng - Sóng biển cuồn cuộn xô vào bờ - Sóng lượn nhấp nhô trên mặt sông Bài giải : + Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường + Mẹ em ôm bó lúa lên bờ + Hôm nay, chúng em bê gạch trường + Chị Lan bưng mâm cơm + Chú đội đeo ba lô đơn vị + Bà nông dân vác cuốc đồng 3.Củng cố dặn dò - HS lắng nghe và thực - Nhận xét học - Dặn HS nhà ôn lại các từ đồng nghĩa Buổi chiều =======&====== Tiết : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I -Mục tiêu: Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân nước ta và kể lại rõ ràng, đủ ý Hiểu nội dung chính và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Học sinh khá, giỏi tìm câu chuyện ngoài SGK; kể chuyện cách tự nhiên Sinh động GD TGĐĐ HCM (Bộ phận): BH là người có tinh thần yêu nước cao II, Chuẩn bị: 1- GV: Moät soá saùch truyeän, baøi baùo caùo vieát veà caùc anh huøng, danh nhaân đất nước (GV, HS sưu tầm) truyện cổ tích, truyện danh nhân đất (12) nước, truyện cười, truyện thiếu nhi, truyện đọc lớp 5, báo thiếu niên tiền phong - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to, viết gợi ý SGK ( dan ý) tiêu chuẩn đánh giá 2- HS : SGK III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A.Kieåm tra: B.Bài mới: Giới thiệu: Tuần trước, qua lời kể thầy các em đã biết đời và khí phách anh hùng Lí Tự Troïng Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, các em kể chuyện mình tự sưu tầm các anh hùng, danh nhân khác đất nước Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu y/c đề: - GV gạch từ cần chú ý: đã nghe, đã đọc, anh hùng, danh nhân, nước ta giúp HS xác định y/c đề - GV giải nghĩa: danh nhân: người có danh tiếng, có công trạng với đất nước, tên tuổi người đời ghi nhớ - GV nhaéc HS: + Moät soá truyeän veà anh huøng, danh nhaân ( Tröng Traéc, Tröng Nhò (hai baø Tröng)) Phaïm Nguõ Laõo, Toâ Hieán Thaønh + Kể lại chuyện đã đọc Hoạt động học - HS kể lại bài Lí Tự Trọng - Trả lời câu hỏi và ý nghĩa - HS đọc yêu cầu đề bài - HS xác định đúng y/c đề bài, tránh kể chuyện lạc đề bài - hsy-tb đọc gợi ý SGK *ÑÑHCM: Keå caâu chuyeän coù danh nhân Hồ Chí Minh( màn kịch Người coâng daân soá Moät ) - HS choïn truyeän (13) SGK là HS lớp - GV kiển tra chuẩn bị nhà HS b) HS thực hành kể chuyện trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaéc HS: chuyeän daøi caàn keå ngắn gọn có thể kể 1, đoạn - HS đọc nối tiếp nối trước lớp tên caâu chuyeän caùc em seõ keå - Keå chuyeän nhoùm + HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghóa - Thi kể chuyện trước lớp - HS k-gioûi xung phong keå chuyeän - HS keå xong neâu yù nghóa caâu chuyeän -Trao đổi câu chuyện cùng bạn - GV, lớp nhận xét tính điểm theo tieâu chuaån + Noäi dung coù hay khoâng? - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện + Caùch keå hay, kể tự nhiên hấp dẫn, bạn đặt câu + Khaû naêng hieåu caâu chuyeän cuûa hoûi thuù vò nhaát người kể + Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt cho ñieåm - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: xem tieát =======&====== Tiết : Toán củng cố LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Rèn kỹ thực phép tính phân số - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học (14) Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1: Củng cố kiến thức - Cho HS nêu cách cộng trừ phân số + Cùng mẫu số + Khác mẫu số - Cho HS nêu cách nhân chia phân số *Lưu ý: HS cách nhân chia phân số với số tự nhiên , hướng dẫn HS rút gọn chỗ, tránh số trường hợp HS thực theo qui tắc thời gian Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : Tính a) 15 + 13 c) - b) × 11 d) : Hoạt động học - HS nêu cách cộng trừ phân số : Cùng mẫu số và khác mẫu số - HS nêu cách nhân chia phân số Kết : 23 a) 15 c) 24 b) 55 d) Kết : 11 Bài : Tìm x a) - x = 10 b) : x = 15 Giải: Cả hai ngày sửa số phần quãng Bài : (HSKG) Một quãng đường cần phải sửa Ngày đầu đã sửa quãng đường, b) x = 12 a) x = 10 3 đường là : × =14 (quãng đường) Quãng đường còn phải sửa là: 1−( + )= (Quãng đường) 14 Đ/S : quãng đường (15) ngày thứ sửa so với ngày - HS lắng nghe và thực đầu Hỏi sau ngày sửa thì còn lại bao nhiêu phần quãng đường chưa sửa ? 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số =======&====== Tiết : Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT KIỂM ĐIỂM TUẦN I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuaàn - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự reøn luyeän baûn thaân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Neà neáp: * Hoïc taäp: * Hoạt động khác: III Kế hoạch tuần 3: * Neà neáp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp * Hoïc taäp: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Khắc phục tình trạng quên sách và đồ dùng học tập HS * Hoạt động khác: (16) - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Thực trang trí lớp học IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS thi đua giải toán nhanh các tổ nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học =======&====== Buổi sáng Thứ tư ngày 31 tháng 08 năm 2011 Tiết : Tập đọc SẮC MÀU EM YÊU I Mục tiêu - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết -Hiểu nội dung , ý nghĩa bài thơ :Tình yêu quê hương, đất nước với sắc màu ,những người và vật đáng yêu bạn nhỏ (trả lời các CH SGK; thuộc lòng các khổ thơ em thích - HS khá giỏi học thuộc toàn bài thơ * GDBVMT (Khai thác gián tiếp): GD HS ý thức yêu quý những vẻ đẹp MTTN II/ Chuaån bò GV: tranh minh hoạ người và vật nói đến ttrong bài thơ (neáu coù ) -Bảng phụ viết câu cần luyện đọc III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kieåm tra baøi cuõ -HS đọc lại bài “Nghìn năm văn hiến” -Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi và trả lời các câu hỏi bài đọc SGK 2/ Bài -Hs nhaéc laïi baøi “Saéc maøu em yeâu ” a)Giới thiệu bài mới: Quan sát tranh b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hieåu baøi (17) b1) Luyện đọc -1-2 học sinh khá –giỏi đọc toàn bài -GV khen em đọc đúng , sửa lỗi cho em đọc sai từ ,ngắt nghỉ chưa đúng , chưa diễn cảm -GV đọc diễn cảm toàn bài b.2) Tìm hieåu baøi -Hai học sinh đọc nối tiếp em đọc khoå thô -Học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt chú ý các từ :óng ánh ,rừng núi, màu nâu -Những học sinh đọc sai đọc lại cho đúng từ khó GV đã ghi bảng -Học sinh luyện đọc theo cặp Học sinh đọc bài -Học sinh đọc thành tiếng ,đọc thầm khổ thơ, lớp trưởng điều kiển lớp trả lời câu hỏi SGK (Bạn yêu tất các sắc màu :đỏ ,xanh ,vaøng ,traéng ,ñen ,tím ,naâu ) -Mỗi hs nêu hình ảnh maøu Hs tiếp nối đọc lại bài thơ ( vì các sắc màu gắn với vật ,những cảnh người bạn yeâu quyù ) (Bạn nhỏ yêu sắc màu trên đất nöôùc Bán yeđu queđ höông ñaẫt nöôùc ) -Học sinh nhẩm khổ thơ mình thích , sau đó thi đọc thuộc lòng -Chuù yù caùch ngaét gioïng ngaét nhòp -Một học sinh giỏi đọc khổ thơ HS tự chọn - Câu 1:Bạn nhỏ yêu màu sắc naøo ? - Câu 2: Mỗõi sắc màu gợi hình aûnh naøo ? Hoûi theâm :Vì baïn nhoû yeâu taát caû các màu sắc đó ? Caâu 3: Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà tình cảm bạn nhỏ với quê hương, đất nước ? b.3) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảmvà HTL khổ thơ em thích -GV hướng dẫn học sinh đọc diễn caûm moät- hai khoå thô tieâu bieåu ,cho học sinh giỏi đọc (hoặc GV đọc ) -Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau đó thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo doõi uoán naén - Tình cảm bạn nhỏ với sắc -Ruùt yù nghóa cuûa baøi màu, ngời và vật xung quanh, qua đó thể tình yêu bạn với quê hương đất nước -Học sinh đọc diễn cảm 4)Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng -GV tuyeân döông ghi ñieåm hoïc sinh đọc tốt -Hoïc sinh neâu noäi dung baøi 3) Cuûng coá ; daën doø (18) -Liên hệ ,giáo dục tư tưởng -Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc baøi -HS nhaåm phuùt -Nhận xét học =======&====== Tiết : Toán ÔN TẬP : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I Muïc tieâu: -Biệt thực phép nhân và phép chia hai phân số -Reøn cho hoïc sinh tính nhaân, chia hai phaân soá nhanh, chính xaùc -Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học - GV : Phaán maøu, baûng phuï - HS : Vở bài tập, bảng con, SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Ôn phép cộng trừ hai phân - Học sinh sửa bài 2/10 - Viết, đọc, nêu tử số và mẫu số soá Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm - Kieåm tra hoïc sinh caùch tính nhaân, - hoïc sinh chia hai phaân soá + vaän duïng laøm baøi taäp Giới thiệu bài mới: pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá - Hoạt động cá nhân , lớp * Hoạt động 1: Oân tập phép nhân , chia - OÂn taäp pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá: - Hoïc sinh neâu caùch tính vaø tính Caû - Neâu ví duï × lớp tính vào nháp - sửa bài - Học sinh nêu cách thực - Neâu ví duï : - Hoïc sinh neâu caùch tính vaø tính Caû (19) lớp tính vào nháp - sửa bài Giáo viên chốt lại cách tính nhân, - Học sinh nêu cách thực chia hai phaân soá - Lần lượt học sinh nêu cách thực cuûa pheùp nhaân vaø pheùp chia - Hoạt động nhóm đôi * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: - Giáo viên yêu cầu HS đọc - Học sinh đọc yêu cầu đề - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Học sinh sửa bài - Löu yù: x = x = x = x x 2 : = x = = 1 - Hoạt động cá nhân Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh tự làm bài 33 3 - Giaùo vieân yeâu caàu HS neâu caùch giaûi × = = 22 - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 3: _ Muoán tính dieän tích HCN ta laøm nhö theá naøo ? - Quy đồng mẫu số các phân số là làm vieäc gì? 3/Cuûng coá daën doø - Cho học sinh nhắc lại cách thực pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: “Hoãn soá” - Nhaän xeùt tieát hoïc 18 ×2 - Học sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề - Hoïc sinh giaûi - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm (6 nhóm) =======&====== Tiết : Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC I Mục tiêu: (20) -Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc bài Tập đọc chính tả đã học BT1 ; tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ tổ quốcBT2 ; tìm số từ chứa tiếng quốc -đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc , quê höông HS khá giỏi biết đặt câu với các từ ngữ nêu BT4 -Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước và lòng tự hào dân tộc II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt - HS : Giaáy A4 - buùt daï II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: Luyện tập từ đồng nghĩa Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Mở rộng vốn từ: Tổ Quốc” * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài Hoạt động học - Nêu khái niệm từ đồng nghĩa, cho VD - Học sinh sửa bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thầm bài “Thư gửi các học sinh” và “Việt Nam thân yêu” để tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc Giáo viên chốt lại, loại bỏ từ - Học sinh gạch các từ đồng không thích hợp nghĩa với “Tổ quốc” : + nước nhà, non sông + đất nước , quê hương - 1, học sinh đọc bài Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài - Hoạt động nhóm bàn - Tổ chức hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn tìm từ đồng nghĩa với “Tổ quốc” - Từng nhóm lên trình bày Giaùo vieân choát laïi - Hoïc sinh nhaän xeùt Đất nước, nước nhà, quốc gia, non soâng, giang sôn, queâ höông (21) Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - Hoạt động nhóm Giaùo vieân choát laïi Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài _GV giải thích : các từ quê mẹ, quê hương, quê cha đất tổ nơi chôn rau cắt rốn cùng vùng đất, dòng họ sống lâu đời , gắn bó sâu sắc 3/Cuûng coá daën doø - 1, học sinh đọc yêu cầu - Trao đổi - trình bày - Dự kiến: vệ quốc , ái quốc , quốc ca - Cả lớp làm bài - Học sinh sửa bài theo hình thức luân phiên dãy - Hoạt động nhóm, lớp - Thi tìm thêm thành ngữ, tục ngữ chủ đề “Tổ quốc” theo nhóm - Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc =======&====== Tiết : Toán củng cố LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Tiếp tục rèn kỹ thực phép tính phân số - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính và giải toán II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Ôn cách thực phép tính phân số - Cho HS nêu cách cộng trừ phân số : cùng mẫu số và khác mẫu số - Cho HS nêu cách nhân chia phân số Hoạt động 2: Thực hành - HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS Hoạt động học - HS nêu cách cộng trừ phân số : Cùng mẫu số và khác mẫu số - HS nêu cách nhân chia phân số (22) thường mắc phải Bài : So sánh hai PS theo hai cách khác nhau: a) và 3 16 a) Cách : =12 ; =12 16 Ta thấy : 12 < 12 hay < 3 Cách : Ta thấy : <1 mà >1 11 Vậy : < b) HS làm tương tự b) và 10 Bài : Viết các PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn (HS nêu cách tính) Kết : a) b) b) 80 13 15 21 ; ; ; 29 29 29 29 7 7 ; ; ; 13 10 12 13 15 21 80 a) 29 < 29 < 29 < 29 7 7 < < < 10 12 13 10 12 15 c) Ta có: = 40 ; 10 =40 ; =40 10 12 15 Ta thấy: 40 < 40 < 40 < 40 3 Hay: 40 < < 10 < c) (Dành cho HSKG) ; ; ; 10 40 Giải: Bài 3: Khối lớp có 80 hoch sinh, 90 tronh đó có 100 số HS thích học 70 toán, có 100 số HS thích học vẽ Hỏi có bao nhiêu em thích học toán? Bao nhêu em thích học vẽ? 90 70 Ta có : 100 =10 ; 100 =10 Số HS thích học toán có là : 80 × =72 10 (em) Số HS thích học vẽ có là : 80 × =56 (em) 10 Đ/S : 72 em ; 56 em 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số Buổi chiều - HS lắng nghe và thực =======&====== Gv môn dạy (23) Buổi sáng =======&====== Thứ năm ngày 01 tháng 09 năm 2011 Tiết : Tiếng việt củng cố CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu: - Học sinh nắm dược cấu tạo bài văn tả cảnh gồm ba phần - Phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh cụ thể - Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: - Nội dung, phấn màu III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ SGK (12) - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa Tiếng việt tập I (10) - Cho học sinh đọc to bài văn - Cho lớp đọc thầm bài văn - Đọc thầm phần giải nghĩa từ khó : * Lụi: cây cùng loại với cây rau, cao 1-2m, lá xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng và rắn, dùng làm gậy * Kéo đá: dùng trâu bò kéo lăn đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân lúa - Cho HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luận - Cho HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng - HS nhắc lại Hoạt động học - HS thực - Học sinh đọc to bài văn - Cả lớp đọc thầm bài văn - HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luân - HS phát biểu ý kiến: - Bài gồm có phần: * Từ đầu đến… khác nhau: Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vàng * Tiếp theo đến…lạ lùng Tả các màu vàng khác cảnh vật (24) * Đoạn còn lại Tả thời tiết, người Vậy: Một bài văn tả cảnh gồm có phần: a) Mở bài: giới thiệu bao quát cảnh tả b) Thân bài: tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian c) Kết bài: nêu nhận xét cảm nghĩ người viết 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - HS nhà ôn bài - HS lắng nghe và thực =======&====== Tiết : Mĩ Thuật Tiết : Toán HOÃN SOÁ I Muïc tieâu: -Biết đọc viết hỗn số; biết hỗn số có phần phần nguyên và phần phaân soá -Rèn cho học sinh nhận biết, đọc, viết hỗn số nhanh, chính xác II Đồ dùng dạy học - GV: Phaán maøu, baûng phuï - HS : Vở bài tập, bảng con, SGK III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Baøi cuõ: Nhaân chia phaân soá - Hoïc sinh neâu caùch tính nhaân, chia phaân soá vaän duïng giaûi baøi taäp Giaùo vieân nhaän xeùt ñònh ñieåm Giới thiệu bài mới: Hỗn số * Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu hoãn soá Hoạt động học - hoïc sinh - Học sinh sửa bài /11 (SGK) - Hoïc sinh nhaän xeùt - Hoạt động lớp, cá nhân (25) - Giới thiệu bước đầu hỗn số - Giáo viên và học sinh cùng thực - Mỗi học sinh có hình tròn hành trên đồ dùng trực quan đã chuẩn bò saün - Ñaët hình song song Hình chia laøm phaàn baèng - laáy phaàn - Coù bao nhieâu hình troøn? - Lần lượt học sinh ghi kết và hình troøn 4 coù vaø hay + ta vieát thaønh ; hoãn soá - Yêu cầu học sinh đọc - Hai vaø ba phaàn tö - Yeâu caàu hoïc sinh chæ vaøo phaàn - Hoïc sinh chæ vaøo soá noùi: phaàn nguyeân vaø phaân soá hoãn soá nguyeân - Hoïc sinh chæ vaøo noùi: phaàn phaân soá - Vaäy hoãn soá goàm maáy phaàn? - Hai phaàn: phaàn nguyeân vaø phaân soá keøm theo - Lần lượt em đọc ; em viết - em đọc ; lớp viết hỗn số - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh - Hoïc sinh nhìn vaøo hình veõ neâu caùc hỗn số và cách đọc đọc đề - Nêu yêu cầu đề bài - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh đọc hỗn số - Hoïc sinh laøm baøi Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu - Học sinh sửa bài cầu đề bài - Hoïc sinh ghi keát quaû leân baûng - Học sinh đọc phân số và hỗn số trên bảng 3/Cuûng coá daën doø - Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùc phaàn cuûa hoãn soá - Làm toán nhà - Chuaån bò baøi Hoãn soá (tt) (26) - Nhaän xeùt tieát hoïc =======&====== Tiết : Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Muïc tieâu: Biết phát hình ảnh đẹp bài “Rừng trưa” và “Chiều tối” (BT1) - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày đã lập tiết học trước, viết môït đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2) *GDBVMT (KTTT): Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp MTTN, có ý thức BVMT II/ Chuaån bò: Tờ giấy khổ to để số HS viết đoạn văn (BT 2), Tranh ảnh rừng tràm Những ghi chép và dàn ý đã lập sau quan sát cảnh buổi ngaøy III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1/ Kieåm tra baøi cuõ :Neâu caáu taïo baøi vaên taû caûnh 2/ Bài a/ Giới thiệu bài GV nêu MĐ YC học Chuyển phần dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh b)HD hs laøm baøi taäp Baøi taäp : -giới thiệu tranh ảnh rừng tràm Hoạt động học HS trình baøy daøn yù theå hieän keát quaû quan saùt caûnh moät buoåi ngaøy Bài tập :Đọc yêu cầu BT ,cả lớp đọc to hai bài văn “Rừng trưa,Chiều tối” -HS lớp đọc thầm hai bài văn,tìm hình ảnh đẹp mà mình thích GV nhận xét ,GV khen ngợi hs -HS phát biểu ý kiến , tìm hình ảnh đẹp và nêu (tuỳ hs hs nào nói lí lí vì mình thích vì thích thì càng đáng khen ) Baøi taäp 2: -Đọc yêu cầu BT -GV nhắc hs nên viết đoạn thân bài Một hai học sinh làm mẫu:đọc dàn ý -GV quan saùt hs laøm baøi vaø chæ roõ yù naøo seõ choïn vieát thaønh (27) đoạn văn Cả lớp viết vào BT -Nhaän xeùt ghi ñieåm,tuyeân döông Moät vaøi hs khaù gioûi vieát vaøo giaáy khoå dàn ý tốt to trình bày trước lớp GV choát laïi baèng caùch cho HS gioûi tình baøy gv nhaän xeùt,boå sung HS đọc ghi nhớ 3/ Cuûng coá daën doø -GV nhận xét học Cả lớp bình chọn người viết hay Dặn HS ghi nhớ kiến thức cấu tạo cuûa baøi vaên taû caûnh , chuaån bò tieát sau Buổi chiều Buổi sáng =======&====== GV môn dạy =======&====== Thứ sáu ngày 20 tháng 09 năm 2011 Tiết : Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ IMục tiêu: Nhận biết bảng số liệu thống kê , hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức : nêu số liệu và trình bày bảng Thống kê số học sinh lớp theo mẫu -Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc KNS: KN thu thập , xử lí thông tin ; Hợp tác; Thuyết trình kết tự tin ; Xác định giá trị II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 2, bảng nhóm III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Baøi cuõ: Hoạt động học - Học sinh đọc đoạn văn tả cảnh buoåi ngaøy 2Giới thiệu bài:“Luyện tập làm bào caùo thoáng keâ” * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân luyeän taäp (28) - học sinh nối tiếp đọc to yêu caàu cuûa baøi taäp - Nhìn bảng thống kê bài: “Nghìn - Học sinh trả lời naêm vaên hieán” - Cả lớp nhận xét Giaùo vieân choát laïi a) Nhaéc laïi soá lieäu thoáng keâ baøi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhìn laïi b) Caùc soá lieäu thoáng keâ theo hai hính bảng thống kê bài: “Nghìn năn thức: vaên hieán” bình luaän - Neâu soá lieäu - Trình baøy baûng soá lieäu - Các số liệu cần trình bày thành bảng, có nhiều số liệu - là số liệu liệt kê khá phức tạp - việc trình bày theo bảng có lợi ích nào? + Người đọc dễ tiếp nhận thông tin + Người đọc có điều kiện so sánh số liệu c) Taùc duïng: Là chứng hùng hồn có sức thuyeát phuïc - Hoạt động cá nhân, nhóm * Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 2: - Giáo viên gợi ý: thống kê số liệu - Cả lớp đọc thầm lại học sinh tổ lớp Trình - Nhóm trưởng phân việc cho các bạn baøy keát quaû baèng baûng bieåu gioáng toå baøi “Nghìn naêm vaên hieán” - Đại diện nhóm trình bày Sỉ số lớp: Tổ : Toå : Toå : Toå : Số học sinh nữ: Tổ : Tổ : Toå : Toå : 3/Cuûng coá daën doø Giaùo vieân nhaän xeùt + choát laïi - Cả lớp nhận xét - Chuaån bò: “Luyeän taäp taû caûnh” - Nhaän xeùt tieát hoïc Baøi 1: =======&====== Tiết : Toán (29) HỖN SỐ ( TT ) I Mục tiêu: - Bieát chuyeån moät hoãn soá thnaøh moät phaân soá vaø vaän duïng caùc pheùp tính cộng, trư, nhân, chia hai PS để làm các BT - BT cần làm : B1 (3 hỗn số đầu); B2 (a,c); B3 (a,c) HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại II.Chuẩn bị: Caùc taám bìa caét vaø veõ nhö hình veõ SGK III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: - Cho vd hỗn số Nêu cách đọc và - Nhaän xeùt, tuyeân döông, viéât hỗn số đó 3.Bài mới: Hướng dẫn cách chuyển hoãn soá thaønh phaân soá -Quan saùt neâu hoãn soá - Gaén caùc hình ( nhö sgk) leân baûng Đồng thời ghi hỗn số -Đọc phân số phần hình vuông đã tô màu? - hình vuoâng laø 16 phaàn, theâm phaàn 21 đã tô màu 21 phần Ta có hình vuông tô màu - Nêu vấn đề có thể chuyển 21 thaønh phaân soá naøo? -2 = - Hướng dẫn hs chuyển x8 5 21 - = + = + thaønh phaân soá nhö sgk x8 21 - Neâu caùch chuyeån moät hoãn soá Tử số = Mẫu số thaønh phaân soá + Tử số = phần nguyên nhân với Phần nguyên mẫu số cộng với tử số phần x8 21 phaân soá - = = + Mẫu số = Mẫu số phần phân số - Y/C HS tự lấy VD hỗn số và - HS đọc KL (SGK) chuyeån thaønh phaân soá = (30) Thực hành: -Bài (3 hỗn số đầu):Yêu cầu nêu caùch laøm -Bài (a,c): Hướng dẫn theo mẫu, -Bài (a,c): Hướng dẫn làm theo maãu GV chấm và chữa bài Cuûng coá: Daën doø:- Laøm caùc phaàn coøn laïi -Xem laïi caùc baøi taäp Chuaån bò baøi sau - HS tự làm và chữa bài - Tự làm vào các bài 2,3 - HS neâu caùch chuyeån hoãn soá thaønh PS - Nhaän xeùt tieát hoïc =======&====== Tiết : Thể dục Tiết : Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu : - Tìm các từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1) ; xếp các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2) - Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghóa (BT3) II Chuẩn bị : Bút ,một số tờ giấy khổ A phô tô nội dung bài tập 1,3 Một vài trang từ điển liên quan đến BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kieåm tra baøi cuõ : GV kieåm tra HS -Đất nước, giang sơn, non sông,…… -Tìm các từ đồng nghĩ với từ Tổ quốc? Đặt câu với từ vừa tìm - Quoác gia, quoác kì, quoác huy, quoác teá,…… -Tìm các từ đó có tiếng “quốc”? 2/ Bài a/ Giới thiệu bài GV nêu MĐ YC học Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn b)Daãn hs laøm baøi taäp (31) Bài tập :Đọc yêu cầu BT-GV sửa bài - Củng cố từ đồng nghĩa Bài tập 2: Đọc yêu cầu BT : Xếp các từ thành nhóm từ đồng nghĩa * GV lưu y:ù muốn xếp các em phải hiểu nghĩa từ - GV nhận xét, củng cố từ đồng nghóa Meï – maù – u – bu – baàm – maï -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Vài HS đọc lại kết Cả lớp nhận xeùt N1: bao la , meânh moâng, baùt ngaùt, theânh thang không gian rộng lớn N2: lung linh, long lanh, loùng laùnh, lấp loáng, lấp lánh => gợi tả vẻ lay động vật có ánh sáng chieáu vaøo Bài tập 3: Hướng dẫn HS tự làm N3: vaéng veû, hiu quaïnh, vaéng teo, GV chaám moät soá baøi roài nhaän xeùt, vaéng ngaét sửa sai => gợi tả vắng vẻ 3/ Cuûng coá ; daën doø HS tự viết đoạn văn theo yêu cầu GV nhận xét học Tuyên dương BT em học tốt -Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc phần ghi nhớ bài Chuẩn bị baøi sau =======&====== (32)