Tài liệu GA T26 Chuan long ghep

Tuần 26 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Chào cờ Tập đọc Nghĩa thầy trò I- Mục tiêu: -c ỳng cỏc t (ting)khú;c trụi chy,din cm bi vn vi ging ca ngi,tụn kớnh tm gng c giỏo Chu. -Hiu ý ngha:Ca ngi truyn thng tụn s trng o ca nhõn dõn ta,nhc nh mi ngi cn gi gỡn,phỏt huy truyn thng tt p ú.(tr li c cỏc cõu hi-sgk) II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III . Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc bài thơ Cửa sông,TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới (SGVtr 133 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 3đoạn Đoạn 1: mang ơn rất nặng. Đoạn 2: tạ ơn thầy Đoạn 3: còn lại -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Đoạn 1 Câu 1 ý 1 SGK ? Câu 1 ý2 SGK? Đoạn 2 Câu 2SGK ? Câu 3SGK ? Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: dâng biếu, cụ giáo, rất nặng, sởi nắng, Giải nghĩa từ khó : cụ giáo Chu,môn sinh, áo dài thâm, sập, cụ đồ, vỡ lòng, Cả lớp đọc thầm theo + để chúc mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quí, kính trọng thầy-ngời dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành. + Từ sáng sớm .chúc mừng thọ thầy, dâng biếu thầy những cuốn sách quí, tới thăm ơn rất nặng + thầy mời học trò cùng tới thăm .Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ . *Lu ý: GV gióp HS hiĨu nghÜa cđa c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ Th¶o ln nhãm §¹i diƯn nhãm nªu kÕt qu¶ -Em h·y t×m thªm nh÷ng thµnh ng÷, tơc ng÷, ca dao hay khÈu hiƯu cã néi dung t¬ng tù? H§3: Lun ®äc diƠn c¶m -Tõ ý tõng ®o¹n HS nªu c¸ch ®äc -Thi ®äc §o¹n 1 -Lun ®äc theo nhãm - Gäi HS ®äc bµi -Em h·y nªu ý chÝnh cđa bµi ? 3. Cđng cè, dỈn dß: -NX tiÕt häc. -VỊ nhµ t×m ®äc c¸c trun nãi vỊ t×nh thÇy trß, trun thèng t«n s träng ®¹o cđa nh©n d©n ta. ®¸p ¸n: b,c,d VD: Kh«ng thÇy ®è mµy lµm nªn. …………. Líp NX sưa sai ý 2 mơc I To¸n Nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè I. Mơc tiªu -Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. -Vận dụng vào giải các bài toán có ND thực tế.(bt1). II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u 1. KiĨm tra bµi cò: nªu c¸ch céng trõ sè ®o thêi gian 2. Bµi míi Thùc hiƯn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi 1 sè VÝ dơ 1 _ GV cho HS ®äc bµi to¸n 1 giê 10 phót x 3 = ? VÝ dơ 2 _ GV cho HS ®äc bµi to¸n Lun tËp Bµi 1 Bµi 2 HS nªu phÐp tÝnh t¬ng øng _ HS nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh råi tÝnh _ HS nªu phÐp tÝnh t¬ng øng 3giê 15phót x 5 = ? _ HS tù ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh _ HS trao ®ỉi, nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ nªu ý kiÕn _ HS nªu nhËn xÐt: khi nh©n sè ®o thêi gian víi 1 sè _ HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi _ GV chữa bài _ HS đọc đề bài _ Nêu cách giải sau đó tự giải 3. Củng cố: - Nêu công thức quy tắc cần sử dụng - Gv nhận xét giờ học. Chính tả Nghe- viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động . I.Mục tiêu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. - Ôn qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài; làm đúng các bài tập. II .Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ BT2 III- Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trớc nh :Sác-lơ Đác-uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa, Ân độ, Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c tiết học. HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả -GV đọc toàn bài - Bài chính tả nói điều gì ? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? *Lu ý: Ngày Quốc tế Lao động là tên riêng chỉ một ngàylễ (không thuộc nhóm tên ngời, tên địa lí)- ta cũng viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. -GV đọc từ khó -GV đọc bài -GV đọc bài lu ý từ khó HĐ3 : Chấm, chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp -Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập -Gọi HS đọc bài 2 HS làm việc cá nhân *Lu ý: Công xã Pa-ri là tên một cuộc CM Quốc tế ca là tên của một t/p HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -NX tiết học. + giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5 +Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti- mo,Pít-sbơ-nơ. HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài Gọi HS nối tiếp nhau trình bày Nhiều HS giải thích cách viết hoa Nêu nội dung của bài Nhóm khác , bổ sung -Ghi nhớ một số trờng hợp đặc biệt. Đạo đức Em yêu hoà bình I. Mục tiêu Sau khi học bài này, học sinh biết: - Giá trị của hoà bình: trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. II. Tài liệu và phơng tiện. - GV: Điều 38, Công ớc Quốc tế về Quyền trẻ em. - HS: Tranh ảnh về đất nớc và con ngời Việt Nam, những nớc có chiến tranh. III. Hoạt động dạy- học 1. Kiêm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi: Loài chim nào biểu tợng cho hoà bình? và yêu cầu HS hát bài: Cánh chim hoà bình. + Bài hát muốn nói lên điều gì? để dẫn vào bài. 2. Bài mới. Hoạt động 1: Tìm hiểu về các thông tin trong SGK và tranh ảnh. - Nội dung câu hỏi: + Em thấy những gì trong bức tranh? - Câu hỏi thảo luận: + Câu hỏi 1 SGK, trang 38. + Câu hỏi 2, SGK, trang 38. + Câu hỏi 3, SGK, trang 38. - Nhận xét và kết thúc hoạt động 1: Chiến tranh đã gây ra nhiều đâu thơng mất mát. Chiến tranh là một tội ác. Chính vì vậy mỗi chúng ta cần cùng nắm tay nhau cùng bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh để cùng đem lại cho cuộc sống của ta tơi đẹp hơn. - Chốt nội dung thông tin: Nêu nội dung ghi nhớ SGK trang 38. - Hoạt động cá nhân: Quan sát tranh ảnh trong SGK, trang 37 và trả lời câu hỏi. - Hoạt động cả lớp: Đọc thông tin SGK để hiểu rõ hơn hậu quả của chiến tranh. - Thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi của GV. - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét và bổ sung. - Lắng nghe. - Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 38. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. - Hớng dẫn HS hoạt động cá nhân: - GV đọc từng ý kiến yêu cầu bày tỏ thái độ . * Nhận xét và kết thúc hoạt động 2: Nêu nội dung ghi nhớ SGK trang 38. - Làm việc cá nhân: suy nghĩ và trao đổi bài tập số 1, báo cáo tr- ớc lớp, lớp nhận xét. - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. Hoạt động 3: Hành động nào đúng. - Hớng dẫn hoạt động cá nhân bằng cách: - Đọc nội dung từng ý kiến yêu cầu HS nếu chọn ý đó thì giơ tay. *Nhận xét và kết thúc hoạt động 3: Ngay trong những hành động nhỏ trong cuộc sống, các em cần phải biết giữ thái độ hoà nhã, đoàn kết. Đó là đức tính tốt. Nh thế các em mới xây dựng đ- ợc tình yêu hoà bình. - Hoạt động theo cá nhân: Suy nghĩ và hoàn thiện nội dung bài tập số 2, SGK, trang 39. - Đại diện báo cáo, bạn làm đúng nhận xét và bổ sung cho bạn làm sai. Hoạt động 4: Làm bài tập số 3 SGK. - Hớng dẫn HS thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu của SGK. - Tổ chức cho các nhóm trình bày. - Ghi lại các ý kiến hợp lí trên bảng. - Khẳng định ý kiến đúng. - Hỏi thêm HS khá, giỏi: Em đã tham gia vào hoạt động nào trong những hoạt động vì hoà bình đó? + Em có thể tham gia vào hoạt động nào? - Kết thúc hoạt động 4. - Thảo luận nhóm đôi: Đọc đề bài và thảo luận làm vào phiếu bài tập. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Trả lời câu hỏi. 3. Hoạt dộng nối tiếp - Yêu cầu HS về nhà su tầm các nội dung sau: + Tranh ảnh, bài báo, bài hát, bài báo về cuộc sống trẻ em, nhân dân những vùng có chiến tranh của trẻ em Việt Nam và thế giới. + Vẽ tranh về chủ đề: Em yêu hoà bình. - HS lắng nghe và ghi chép lại các yêu cầu của GV. Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Truyền thống I. Mục tiêu: -Hs bit mt s t liờn quan n Truyn thng dõn tc. -Hiu ngha t ghộp Hỏn Vit:Truyn thng gm t truyn (trao li, li cho ngi sau,i sau) v t thng (ni tip nhau khụng dt);lm c cỏc bt1,2,3. II .Đồ dùng học tập: -Từ điển HS -Bảng phụ viết nội dung bài 2,3 III- Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS nội dung ghi nhớ bài trớc. Làm BT2, 3 tiết trớc 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích ,y/c của tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ? Lớp đọc thầm theo -Gọi HS trình bày miệng (giải nghĩa cả những câu còn lại) Bài tập 2 - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả (giải nghĩa những từ khó) Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài 3 ? -Gọi HS trình bày miệng *Lu ý: GV giải thích 1 số trờng hợp HS nhầm lẫn(nếu có) 3. Củng cố, dặn dò: -NX tiết học. -Ghi nhớ những từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc trong bài hôm nay. +Lối sống và nếp nghĩ thế hệ khác các nhóm làm vào bảng khổ to +truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống. +truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. +truyền máu, truyền nhiễm. Nhóm khác NX, bổ sung Cả lớp đọc thầm +các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, +nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nớc, mũi tên đồng Cổ Loa, . Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I .Mục tiêu: -HS biết kể bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc VN. Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện -Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn. II .Đồ dùng dạy học: Một số sách, báo, truyện nói về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc VN. III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân.Hãy nói điều em hiểu đ- ợc qua câu truyện. 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c của tiết học SGV tr 139 HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c? HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK -Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ? Kể câu chuyện về truyền thống hiếu học hoặc Cả lớp đọc thầm theo VD : +Trí nhớ thần đồng. +Thanh kiếm bảy đời -H·y g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý s¬ lỵc cđa c©u chun H§3:HS tËp kĨ chun -Tỉ chøc ho¹t ®éng nhãm - Gäi ®¹i diƯn nhãm kĨ nèi tiÕp HS cã thĨ hái vỊ néi dung ,ý nghÜa c©u chun: -B¹n thÝch nhÊt hµnh ®éng nµo cđa nh©n vËt trong trun ? -B¹n hiĨu ®iỊu g× qua c©u chun ? H§5: Liªn hƯ thùc tÕ ,cđng cè ,dỈn dß -NX tiÕt häc , khen HS kĨ chun hay. ………… HS lµm VBT KĨ chun trong nhãm Trao ®ỉi víi nhau vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun. Nhãm kh¸c NX +néi dung c©u chun +c¸ch kĨ chun +kh¶ n¨ng hiĨu chun cđa ngêi kĨ . B×nh chän c©u chun hay nhÊt, cã ý nghÜa nhÊt, ngêi kĨ chun hÊp dÉn nhÊt. To¸n Chia sè ®o thêi gian cho mét sè I. Mơc tiªu -Biết cách thực hiện phéep chia số đo thời gian cho một số. -Vận dụng vào giải các bài toán co Nd thực tế.(bt1). II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u 1. KiĨm tra bµi cò: nªu c¸ch nh©n sè ®o thêi gian 2. Bµi míi Thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian cho 1 sè VÝ dơ 1 _ GV cho HS ®äc vµ nªu phÐp chia t¬ng øng 42phót 30gi©y : 3 =? VÝ dơ 2 _ GV cho HS ®äc vµ nªu phÐp chia t¬ng øng 7giê 40phót : 4 =? Lun tËp Bµi 1 _ GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 2 _ GV ch÷a bµi _ HS ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp chia _ HS nªu nhËn xÐt: Khi chia sè ®o thêi gian cho 1 sè, ta thùc hiƯn phÐp chia tõng sè ®o theo tõng ®¬n vÞ cho sè chia. NÕu phÇn d kh¸c 0 th× ta chun ®ỉi sang ®¬n vÞ hµng nhá h¬n liỊn kỊ råi chia tiÕp _ HS ®äc ®Ị bµi _ Nªu c¸ch gi¶i vµ sau ®ã tù gi¶i 3,Cđng cè, dỈn dß: HƯ thèng ND bµi NhËn xÐt tiÕt häc ThĨ dơc M«n thĨ thao tù chän Trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức IMục tiêu : Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mui bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đíchvà một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Học trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi. II Địa điểm,phơng tiện : Địa điểm : Trên sân trờng hoặc trong nhà tập. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phơng tiện:GV và cán sự mỗi ngời 1còi, 10-15 quả bóng 150g và 2-4 bảng đích hoặc mỗi HS một quả cầu, 2-3 quả bóng rổ số5, kẻ sân để tổ chức chơi và ném bóng. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung 1. Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Khởi động: * Giậm chân tại chỗ. * Xoay các khớp. * Trò chơi khởi động 2. Phần cơ bản: a) : b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi chính thức. - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi. 3. Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học , dặn dò. Định L- ợng 6-10 1-2 2-3 1-2 , 18-22 10-12 7-8 2-3 Phớng pháp Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. - Tập hợp theo đội hình chơi. (Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân I- Mục tiêu: -c ỳng cỏc t (ting) khú,c trụi chy,bit c din cm bi vn phự hp vi ni dung miờu t. -Hiu ND v ý ngha: L hi thi cm thi ng Võn l nột p vn hoỏ ca dõn tc.(Tr li c cỏc cõu hi-sgk) II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ bài đọc III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Nghĩa thầy trò,TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới (SGVtr 141 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 4 đoạn Đoạn 1: Đáy x a. Đoạn 2:thổi cơm. Đoạn 3: xem hội đoạn 4: còn lại. -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Đoạn 1 Câu 1 SGK ? Đoạn 2 Câu 2SGK ? Đoạn 3 Câu 3SGK ? Câu 4 SGK? -Qua bài văn, t/g thể hiện t/c gì đối với một nét đẹp cổ truyền văn hoá của dân tộc ? GV tổng kết ý HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc Đoạn 2 Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: trẩy quân, bóng nhẫy, giần sàng, nồng nhiệt Giải nghĩa từ khó: Làng Đồng Vân, sông Đáy, đình, trình, Cả lớp đọc thầm theo + bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa. + Hội thi .thành ngọn lửa + mỗi ngời 1 việc: ngời ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bông, ngời giã thóc, các đội vừa đan xen uốn lợn trên sân đình trong sự cổ vũ của ngời xem. +Vì giật đợc giải là bằng chứng cho thấy đôih thi rất tài giỏi,khéo léo, phối hợp với nhau nhịp nhàng, ăn ý + trân trọng và tự hào với 1 nét đẹp trong sinh hoạt văn hoá của DT. -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học Lớp NX sửa sai ý 2 mục I Tập làm văn Tập viết đoạn đối thoại I. Mục tiêu: -Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoaị trong kịch. - Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch. II .Đồ dùng học tập: -Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái s Trần Thủ Độ ứng với trích đoạn kịch Giữ nghiêm phép nớc. -Trang phục để HS sắm vai. -Bảng nhóm cho BT2 III .Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ: -1 HS đọc lại đoạn văn đã sửa ở tiết trớc. -4 HS đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch . 2. Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ? Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ? 3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2 1 HS đọc gợi ý SGK 1 HS đọc đoạn đối thoại *Lu ý: Đọc và làm theo gợi ý SGK Chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật: thái s Trần Thủ Độ, phu nhân và ngời quân hiệu. Thảo luận nhóm Đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc lời đối thoại của nhóm mình Bài 3: *Lu ý:HS đóng vai cố gắng đối đáp tự nhiên, không quá phụ thuộc vào lời thoại của nhóm mình. Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm đoạn ăn +viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo 6 gợi ý ) Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 HS làm việc theo nhóm Nhóm khác bổ sung Bình nhóm viết lời đối thoại hợp lí, hay nhất Từng nhóm đọc hay diễn kịch Lớp bình chọn nhóm đọc(diễn): - sinh động - tự nhiên - hấp dẫn nhất. [...]... 2-4 b¶ng ®Ých hc mçi HS mét qu¶ cÇu, 2-3 qu¶ bãng rỉ sè5, kỴ s©n ®Ĩ tỉ chøc ch¬i vµ nÐm bãng III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh LPhíng ph¸p ỵng 6-10’ 1 PhÇn më ®Çu: Líp tËp trung 4 hµng ngang cù li - ỉn ®Þnh tỉ chøc, phỉ biÕn néi 1-2’ hĐp råi chun sang cù li réng dung, y/c tiÕt häc - Khëi ®éng: 2-3’ * GiËm ch©n t¹i chç 1-2, * Xoay c¸c khíp - TËp hỵp theo ®éi h×nh ch¬i.(Vßng * Trß ch¬i . tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. II. Tài liệu và phơng tiện. - GV: Điều 38, Công ớc Quốc tế về Quyền trẻ em. - HS:. kiến yêu cầu HS nếu chọn ý đó thì giơ tay. *Nhận xét và kết thúc hoạt động 3: Ngay trong những hành động nhỏ trong cuộc sống, các em cần phải biết giữ thái