- Gi¸o viªn quan s¸t vµ kiÓm tra c¸c em viÕt bµi - Hớng dẫn đến những em viết còn chậm, sai lỗi chính tả - Gi¸o viªn thu chÊm mét sè bµi - Nhận xét và khen những học sinh viết đẹp, đúng [r]
(1)TuÇn (Gi¸o ¸n buæi s¸ng) Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2012 Chµo cê To¸n LuyÖn tËp * Gióp HS cñng cè bµi vÒ: - ViÕt c¸c sè thËp ph©n trªn mét ®o¹n cña tia sè - ChuyÓn mét sè ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n - Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m gi¸ trÞ mét ph©n sè cña mét sè cho tríc II §å dïng: PhÊn mµu, thíc dµi I Môc tiªu III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò (5’) - Gäi HS lªn b¶ng viÕt c¸c ph©n sè sau thµnh ph©n sè thËp ph©n: 15 98 15 ; ; ; ; ; ; 20 25 125 200 250 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm B Híng dÉn luyÖn tËp: (27’) Bµi tËp 1: - Gi¸o viªn vÏ tia sè lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi,HS kh¸c vÏ tia sè vµo vë vµ ®iÒn c¸c PS thËp ph©n - Gi¸o viªn ch÷a bµi 1 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Bài tập 2: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu bài và thực yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS kh¸c lµm vµo vë - HS – Gi¸o viªn nhËn xÐt Bài tập 3: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu bài và thực yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS kh¸c lµm vµo vë HS – Gi¸o viªn nhËn xÐt Bài tập 4: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đầu bài, sau đó làm bài Bài tập 5: - HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán - HS gi¶i vµo vë (HS khuyÕt tËt kh«ng lµm) – Gi¸o viªn chÊm, ch÷a bµi Bài giải: Số HS giỏi Toán lớp đó là: 30 ì =9 (HS) 10 Số HS giỏi Tiếng Việt lớp đó là: 30 ì =6 (HS) 10 §¸p sè: HS giái To¸n, HS giái TiÕng ViÖt C Cñng cè – dÆn dß: (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc Ngh×n n¨m v¨n hiÕn I Môc tiªu - Biết đọc đúng văn khoa học thờng thức có bảng thống kê - Hiểu Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là chứng văn hiến lâu đời nớc ta - HS yªu thÝch v¨n ch¬ng ViÖt Nam Cã ý thøc häc tèt bé m«n II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê III hoạt động dạy - học (2) A Kiểm tra bài cũ (4’) HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa B D¹y bµi míi (36’) Giới thiệu bài (2’) GV dùng tranh ảnh Quốc Tử Giám để giới thiệu bài 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (31’) a Luyện đọc Chia đoạn : đoạn Đ1: Từ đầu … Lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, cụ thể nh sau §2 : B¶ng thèng kª §3 : PhÇn cßn l¹i * GV đọc mẫu – HS theo dõi - HS đọc toàn bài HS đọc nối tiếp đoạn L1: HS đọc nối tiếp đoạn - Phát từ khó đọc Hớng dẫn HS đọc L2: HS đọc đoạn kết hợp giải thích L3: HS đọc theo cặp – GV nhận xét, uốn sửa b Tìm hiểu bài ( HS đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV) 1.(CN) §Õn th¨m V¨n MiÕu kh¸ch níc ngoµi ng¹c nhiªn ®iÒu g× ? + Năm 1075 nớc ta đã mở khoa thi tiến sĩ Tổ chức 185 khoa thi - đỗ 3000 tiến sĩ 2.(N2) Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi ? - Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhÊt ? +TriÒu Lª-104 khoa thi, TriÒu Lª-1780 tiÕn sÜ 3.(CN) Bµi v¨n gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ truyÒn thèng v¨n ho¸ ViÖt Nam? + Ngời Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học Việt Nam có văn hiến lâu đời * Híng dÉn HS rót néi dung bµi GV chèt ý ghi b¶ng - HS nh¾c l¹i néi dung Nội dung : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời … c Luyện đọc lại - Hớng dẫn HS chọn đoạn tiêu biểu để đọc, yêu cầu ngắt nghỉ các từ , cụm từ… (GV giúp đỡ HS KT) - GV đọc mẫu - HS đọc lại bài - §äc nèi tiÕp theo hµng däc - Thi đọc hay, bình chọn bạn đọc hay Cñng cè - dÆn dß (3’) - VÒ chuÈn bÞ bµi S¾c mµu em yªu Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n ¤n tËp: PhÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè I Môc tiªu - Gióp HS cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng vµ phÐp trõ ph©n sè - RÌn cho HS kÜ n¨ng tÝnh chÝnh x¸c - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II đồ dùng: Phấn màu III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò: (5’) Gäi em lªn viÕt c¸c ph©n sè sau thµnh ph©n sè thËp ph©n: 13 17 ; ; Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: (30’) Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng (2’) Híng dÉn HS «n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè (10’) - Gi¸o viªn nªu vÝ dô: + vµ 11 − 7 15 15 (3) - Gäi HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p HS – gi¸o viªn nhËn xÐt - Gäi HS nªu c¸ch céng, trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - Gi¸o viªn nhËn xÐt – mét sè HS nh¾c l¹i * Gi¸o viªn nªu vÝ dô tiÕp theo: + vµ − 10 - T¬ng tù: HS lµm vµ nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch céng, trõ hai ph©n sè kh¸c MS - Gi¸o viªn nhËn xÐt – mét sè HS nh¾c l¹i * Cho mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ hai PS cïng mÉu sè, kh¸c MS LuyÖn tËp: (15’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë HS – gi¸o viªn nhËn xÐt Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng làm, HS dới lớp làm vở(HSKT lµm phÐp tÝnh ®Çu) - HS – Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi 15 17 5 28 23 11 15 11 3+ = + = + = ; − = − = − = ; − + =1− = − = 5 5 7 7 15 15 15 15 ( ) Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề bài HS tự tóm tắt và giải vào vở(HSKT không làm), GV chÊm ®iÓm, ch÷a bµi Bài giải: Phân số tổng số bóng đỏ và bóng xanh là: + = (số bóng hộp) 6 − = 6 Ph©n sè chØ sè bãng vµng lµ: (sè bãng hép) Cñng cè – dÆn dß: (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc, HS nh¾c l¹i c¸ch céng ph©n sè - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Đạo đức Em lµ häc sinh líp (TiÕt 2) I Môc tiªu: HS biÕt: - VÞ thÕ cña HS líp so víi c¸c líp tríc - Bớc đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu - Vui và tự hào là HS lớp 5.Có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng là HS L5 II Tài liệu và phơng tiện: - Các bài hát chủ đề Trờng em - C¸c chuyÖn nãi vÒ tÊm g¬ng HS líp g¬ng mÉu III hoạt động dạy – học * Khởi động:(3’) HS hát tập thể bài hát Em yêu trờng em, nhạc và lời: HoàngVân Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu (10’) * Môc tiªu: - Rèn luyện cho HS kĩ đặt mục tiêu - Động viên HS có ý thức phấn đấu vơn lên mặt để xứng đáng là HS lớp * C¸ch tiÕn hµnh Tõng HS tr×nh bµy kÕ ho¹ch c¸ nh©n cña m×nh nhãm nhá Nhóm trao đổi, góp ý kiến GV mêi mét vµi HS tr×nh bµy tríc líp HS lớp trao đổi, nhận xét GV nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch Hoạt động 2: Kể chuyện các gơng HS lớp gơng mẫu (11’) * Môc tiªu: HS biÕt thõa nhËn vµ häc tËp theo c¸c tÊm g¬ng tèt * C¸ch tiÕn hµnh: (4) đài) HS kÓ vÒ c¸c HS líp g¬ng mÉu (trong líp, trêng hoÆc su tÇm qua b¸o, Thảo luận lớp điều có thể học tập từ các gơng đó GV giíi thiÖu thªm mét vµi tÊm g¬ng kh¸c GV kết luận: Chúng ta cần học tập theo các gơng tốt bạn bè để mau tiÕn bé Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề Trờng em (11’) * Mục tiêu: Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm trờng, lớp * C¸ch tiÕn hµnh HS giíi thiÖu tranh vÏ cña c¶ líp HS múa, hát, đọc thơ chủ đề Trờng em GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn : Chóng ta rÊt vui vµ tù hµo lµ HS líp 5; rÊt yªu quý vµ tù hµo vÒ trêng m×nh, líp mình Đồng thời, chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trờng ta trở thành trờng tốt Tập đọc s¾c mµu em yªu I Môc tiªu - Đọc trôi chảy bài thơ (Y,TB), đọc diễn cảm bài thơ với số em (K,G) - HiÓu néi dung ý nghÜa bµi th¬ T×nh c¶m cña b¹n nhá víi nh÷ng s¾c mµu, nh÷ng ngêi vµ sù vËt xung quanh Häc thuéc lßng bµi th¬ - HS yªu, b¶o vÖ gi÷ g×n nh÷ng s¾c mµu xung quanh c¸c em II §å dïng - Tranh ảnh minh hoạ màu sắc nói đến bài - Bảng phụ ghi câu luyện đọc III hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò (5’) §äc bµi Ngh×n n¨m v¨n hiÕn B D¹y bµi míi ( 35’) Giíi thiÖu bµi (2’) Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài (30’) a Luyện đọc - GV đọc mẫu lần – HS lắng nghe * Luyện đọc - 1HS đọc toàn bài – Cả lớp theo dõi L1: HS đọc nối tiếp khổ thơ - Phát âm L2: HS đọc kết hợp giải thích từ chú giải b Tìm hiểu bài: HS đọc bài trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV 1.(N2) Bạn nhỏ yêu màu sắc nào ? Vì các bạn yêu tất các màu sắc đó? - Vì sắc màu gắn với vật ngời bạn yêu quý 2.(CN) Mçi mµu s¾c gîi nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? - HS tù nªu HS nhËn xÐt bæ sung - GVchốt ý đúng 3.(K,G) Bài thơ nói lên điều gì tình cảm bạn nhỏ với quê hơng đất nớc? - Bạn nhỏ yêu toàn sắc màu trên quê hơng, đất nớc (5) - HS rút nội dung bài - HS đọc lại Néi dung ( ý nghÜa ) : T×nh c¶m cña b¹n nhá víi nh÷ng s¾c mµu, nh÷ng ngêi vµ sù vËt xung quanh c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm- HTL - Hớng dẫn HS đọc đúng giọng bài thơ, nhấn giọng ngắt nhịp - GV đọc mẫu lần - HS chọn đoạn Đọc diễn cảm (Không yêu cầu HSKT), đọc thuộc lòng (HSKT thuộc khæ th¬ ®Çu) - HS đọc theo cặp HS nhẩm thuộc bài thơ - Thi đọc trớc lớp Bình chọn bạn đọc hay cñng cè - dÆn dß (3’) - VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau- §äc vë kÞch Lßng d©n Thø t, ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n ¤n tËp: PhÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè I Môc tiªu - Gióp HS cñng cè vÒ c¸ch nh©n, chia ph©n sè - RÌn cho HS kÜ n¨ng tÝnh chÝnh x¸c - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II đồ dùng: Phấn màu III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò (4’) Gäi HS lªn b¶ng lµm: + ; − ; − 5 3 B D¹y bµi míi (31’) Giíi thiÖu – ghi b¶ng (2’) ¤n tËp phÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè (10’) * Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh: × , yªu cÇu HS lµm - Gäi HS lªn b¶ng lµm, - HS nhËn xÐt bµi vµ nªu c¸ch nh©n ph©n sè - Gi¸o viªn nhËn xÐt – sè HS nh¾c l¹i * Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh: : vµ yªu cÇu HS lµm - T¬ng tù: HS lµm vµ nªu nhËn xÐt c¸ch chia PS, GV nhËn xÐt sè HS nh¾c l¹i * Gäi sè HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè LuyÖn tËp: (16’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực HS lên bảng làm, HS khác làm vào (HSKT chØ lµm phÇn a), GV nhËn xÐt, ch÷a bµi a × = × =12 = ; : = 6× = 42 =14 ; 10 10× 90 15 5× 15 ×3 12 1 1 1 4× = = = ; : =3× =6 ; :3= × = 8 2 2 b Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên hớng dẫn HS làm - HS KT chØ lµm phÐp tÝnh, gi¸o viªn ch÷a bµi 9 ×5 3× ×5 21 × 20 ×2 ×5 × × = = = ; : = = = 10 10 ×6 ×2 ×3 ×2 25 20 25 ×21 × 5× ×7 35 (6) 40 14 40 ×14 ×8 × 2×7 17 51 17 ×26 17 ×13 ×2 × = = =16 ; : = = = 7 ×5 ×5 13 26 13 ×51 13 ×17 ×3 Bµi tËp 3:- HS lµm bµi vµo vë (HSKT kh«ng lµm) Gi¸o viªn chÊm, ch÷a bµi 1 × = ( m2 ) DiÖn tÝch cña tÊm b×a lµ: Chia tÊm b×a thµnh phÇn b»ng th× diÖn tÝch mçi phÇn lµ: :3= (m2) 18 Cñng cè- dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS ¤n To¸n ¤n tËp céng , trõ, nh©n, chia hai ph©n sè I Môc tiªu - cñng cè cho HS kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng , trõ , nh©n, chia ph©n sè - RÌn cho HS kÜ n¨ng tÝnh chÝnh x¸c - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II đồ dùng: Phấn màu III Hoạt động dạy – học Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng (2’) Híng dÉn HS «n tËp céng , trõ, nh©n, chia hai ph©n sè (10’) - Gi¸o viªn nªu vÝ dô: - Gäi HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p - HS – gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi - Gäi HS nªu c¸ch céng, trõ , nh©n, chia hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè - Gi¸o viªn nhËn xÐt – mét sè HS nh¾c l¹i LuyÖn tËp: (20’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë (HSKT chØ lµm phÇn a,b) - HS – gi¸o viªn nhËn xÐt a + = 40 + 35 =40+ 35 =75 56 56 56 56 b − =18 − 15 =18 −15 = 30 30 30 30 c + = + 10 = 3+ 13 =13 d − = − = −3 = 12 12 12 12 18 18 18 18 Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực - HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c lµm vµo vë (HSKT chØ lµm phÇn a) - HS, gi¸o viªn nhËn xÐt a × = 3× =12 = ; : = ×7 =28 ; ×9 54 ×3 15 3 ×2 5× 10 × = = = ; : = = = ×5 20 10 8 ×1 (7) b × = ×3 =12 = ; : =3× =6 ; :3= × = 8 2 2 Cñng cè- dÆn dß (3’)- GV nhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu - Biết phát cảnh đẹp hai bài văn tả cảnh ( Rừng tra ; Chiều tối ) - Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành bài văn tả cảnh bài - Giáo dục HS ý thức học tốt môn Yêu thích và giữ gìn cảnh đẹp quê h¬ng II Đồ dùng: Ghi chép và dàn ý đã lập quan sát buổi ngày III hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò : ( 5’ ) - Tr×nh bµy dµn ý thÓ hiÖn kÕt qu¶ quan s¸t mét buæi ngµy - GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi : ( 35’ ) Giíi thiÖu bµi (2’) GV giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS luyÖn tËp (30’) Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Hai HS đọc nối tiếp đoạn văn bài tập 1( em đọc bài ) - HS lớp đọc thầm hai bài văn , tìm hình ảnh mà em thích - HS tù ®a ý kiÕn cña m×nh - GV t«n träng ý kiÕn HS Khen ngîi nh÷ng em tìm đợc hình ảnh đẹp - HS giải thích đợc lí vì em thích Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài tập - Nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi : Dùa vµo dµn ý, em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ cảnh buổi sáng ( tra, chiều ) vờn cây ( hay công viên , trên đờng phố,trên cánh đồng , nơng rẫy ) (HSKT viết khoảng đến câu) - GV nh¾c më bµi hoÆc kÕt bµi còng lµ mét phÇn cña dµn ý song nªn chän viÕt mét ®o¹n phÇn th©n bµi - Nh¾c HS lµm bµi 1; HS lµm mÉu - C¶ líp lµm bµi - HS đọc đoạn văn trớc lớp - HS vµ GV nhËn xÐt bæ sung, GV chÊm mét sè bµi Cñng cè - dÆn dß : (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n Hçn sè I.Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết hỗn số, biết đọc, viết hỗn số - Rèn cho HS đọc, viết đúng (8) - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II §å dïng: PhÊn mµu III Hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò:(5’) - HS lªn b¶ng thùc hiÖn: × ; × ; : ; : ; B D¹y bµi míi : (30’) Giíi thiÖu - ghi b¶ng Híng dÉn HS bíc®Çu hiÓu vÒ hçn sè: - Giáo viên cho HS lấy hình tròn đã chuẩn bị, sau đó lấy hình tròn gấp làm cắt phÇn cÊt ®i - Gi¸o viªn hái HS cã bao nhiªu h×nh trßn? (cã h×nh trßn vµ h×nh trßn) - Gi¸o viªn híng dÉn HS h×nh trßn vµ h×nh trßn viÕt gän lµ Cã vµ hay 2+ ta viÕt gän lµ ; - GV chØ 4 4 h×nh trßn gäi lµ hçn sè và hớng dẫn HS đọc là: hai và ba phần t- số HS đọc lại - GV vào thành phần hỗn số để giới thiệu tiếp: hỗn số cã phÇn nguyên là 2, phần phân số là , phần phân số hỗn số bé đơn vÞ ( cho vµi HS nh¾c l¹i) - GV híng dÉn HS c¸ch viÕt hçn sè: viÕt phÇn nguyªn råi viÕt phÇn ph©n sè - Cho số HS nhắc lại cách đọc, viết hỗn số LuyÖn tËp: Bài tập 1: - Cho HS quan sát mẫu và hớng dẫn HS đọc, viết hỗn số - Cho HS quan s¸t SGK lµm bµi tËp Gi¸o viªn nhËn xÐt Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu Hai HS lên bảng làm, HS khác làm vào - Gi¸o viªn chÊm ®iÓm a 1 1 5 5 5 5 10 b 1 3 3 1 3 3 2 Cñng cè – dÆn dß: (3’)- GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c l¹i néi dung bµi kÜ thuËt ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiếp) I Mục tiêu - HS thực hành đính khuy hai lỗ trên vải - Rèn cho HS kĩ đính khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Giáo dục HS có tính cẩn thận II Đồ dùng (9) - Mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm - Chỉ, kim, kéo III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ : ( 3’) GV kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài : ( 32’) Giới thiệu bài : (2’) GV giíi thiÖu bµi Dạy bài : (27’) Hoạt động : HS thực hành - Gọi – HS nhắc lại quy trình đính khuy hai lỗ - Giáo viên nhận xét và nhắc lại - Nhấn mạnh cho các em cách vạch dấu các điểm đính khuy, cách đính khuy vào các điểm vạch dấu - GV kiểm tra kết thực hành tiết và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành HS * Cho HS thực hành - GV nêu yêu cầu : Mỗi em đính khuy thời gian 30 phút - HS đọc yêu cầu cần đạt sản phẩm cuối bài để các em theo đó thực cho đúng - HS thực hành theo nhóm GV quan sát , hướng dẫn em chưa thực đúng thao tác kĩ thuật Hoạt động Đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm theo tổ - Các tổ cử người thuyết minh sản phẩm tổ mình cho lớp nghe - Cả lớp lắng nghe và nhận xét đánh giá sản phẩm theo yêu cầu SGK + Đính khuy đúng các điểm vạch dấu + Các vòng quấn quanh chân khuy chặt + Đường khâu khuy chắn - Cả lớp bình chọn sản phẩm đẹp nhất.Tuyên dương cá nhân có sản phẩm đẹp Củng cố dặn dò : (3’) - Dặn HS chuẩn bị vải, khuy bốn lỗ, kim, khâu để sau học bài “ “Đính khuy bốn lỗ” Khoa häc Nam hay n÷ ? (TiÕp) I Môc tiªu - Gióp HS nhËn mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam vµ n÷: sù cÇn thiÕt ph¶i thay đổi số quan niệm này - HS n¾m ch¾c bµi, kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷ (10) - Gi¸o dôc HS cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi II §å dïng d¹y - häc: Tranh SGK III Hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: (5’) - Nªu mét sè ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc B Bµi míi (30’) Giíi thiÖu bµi (1’) Th¶o luËn N4: mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam hay n÷ (26’) * Môc tiªu: HS nhËn mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam vµ n÷; sù cÇn thiÕt ph¶i thay đổi số quan niệm này - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi; kh«ng ph©n biÖt nam, b¹n n÷ Bíc 1: GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái sau: 1- Bạn có đồng ý với câu dới dây không? Tại sao? a/ C«ng viÖc néi trî lµ cña phô n÷ b/ Đàn ông là ngời kiếm tiền nuôi gia đình c/ Con g¸i nªn häc n÷ c«ng gia ch¸nh, trai nªn häc kÜ thuËt 2- Trong gia đình, yêu cầu hay c xử cha mẹ với trai gái có khác kh«ng vµ kh¸c nh thÕ nµo? Nh vËy cã hîp lÝ kh«ng? 3- Liên hệ lớp mình có phân biệt đối sử học sinh nam và học sinh nữ kh«ng? Nh vËy cã hîp lÝ kh«ng? 4- Tại không nên phân biệt đối sử nam và nữ? Bíc 2: Tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ GV kÕt luËn: - Quan niệm xã hội nam và nữ có thể thay đổi Mỗi học sinh có thể góp phần tạo nên thay đổi này cách bày tỏ suy nghĩ và thể hành động từ gia đình, lớp học mình Cñng cè - dÆn dß: (3’) - GV hệ thống bài: HS đọc mục - Bạn cần biết Nhắc HS chuẩn bị bài sau Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n Hçn sè (TiÕp theo) I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt chuyÓn hç sè thµnh ph©n sè, biÕt ¸p dông vµo gi¶i to¸n - Rèn cho HS kĩ chuyển đúng, chính xác - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II §å dïng: C¸c tÊm b×a c¾t biÓu diÔn hçn sè III Hoạt động dạy- học A KiÓm tra bµi cò: (5’) (11) - Gọi HS lên bảng đọc hỗ số: ; ; ; 4 - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi: (30’) Giíi thiÖu – ghi b¶ng (1’) Híng dÉn HS chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè: (10’) - Gi¸o viªn ®a c¸c m¶nh b×a nh SGK lªn b¶ng cho HS nhËn xÐt - Gi¸o viªn cã hçn sè h·y chuyÓn hçn sè nµy thµnh ph©n sè - Gäi HS nªu c¸ch chuyÓn: =2+ = ×8+5 =21 cã thÓ viÕt gän lµ: 8 ×8+5 21 = = 8 - GV cho HS thùc hµnh lµm mét sè vÝ dô: chuyÓn ; thµnh ph©n sè - HS rót c¸ch viÕt hçn sè thµnh ph©n sè, mét sè HS nh¾c l¹i Gi¸o viªn chèt l¹i LuyÖn tËp: (16’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm - HS dới lớp làm (HSKT làm phép đổi) HS, giáo viên nhận xét 22 13 68 103 = ; = ; = ; = ; 10 = 3 5 4 7 10 10 Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên hớng dẫn HS làm(HSKT làm a) - HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c lµm vµo vë HS, gi¸o viªn nhËn xÐt 1 13 20 65 38 103 +4 = + = ; b +5 = + = ; a 3 103 47 56 10 − = − = 10 10 10 10 10 3 3 7 7 c Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu (HSKT làm a) - Gi¸o viªn chÊm ®iÓm, ch÷a bµi a × = × 21 = 49 ; b ×2 =17 × 15 =51 ; 4 1 49 49 49 :2 = : = × = 6 15 5 c Cñng cè – dÆn dß:(3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c l¹i néi dung bµi - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiªu - HS biết vận dụng hiểu biết đã có từ đồng nghĩa, làm đúng các BT thực hành tìm từ đồng nghĩa Phân biệt các từ đã cho để hoàn thành nhóm từ đồng nghĩa - Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa đã cho - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II Đồ dùng: Bảng nhãm, bút III Hoạt đông dạy - học (12) A Kiểm tra bài cũ : (5’) - Học sinh làm bài tập (Tiết 3) - GV nhận xét bổ sung B Dạy bài : (35’) GV nêu mục đích, yêu cầu học.(2’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.(30’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Học sinh làm bài cá nhân Gọi học sinh phát biểu ý kiến - GV nhận xét, bổ sung - Gọi HS lên gạch chân các từ đồng nghĩa - GV chốt lại lời giải đúng : mẹ, má, u, bu, bầm, mạ Bài tập : - HS đọc yêu cầu BT - GV giải thích yêu cầu bài - Cho HS làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng HS đọc lại * Lời giải: + bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang + lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh + vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt Bài tập : - GV nêu yêu cầu BT HS theo dõi - Nhắc nhở HS hiểu đúng yêu cầu bài - Cho HS làm vào vở, (HSKT viết khoảng đến câu) - Từng HS nối tiếp đọc đoạn văn đã viết - Cả lớp và GV nhận xét Khuyến khích động viên HS có đoạn văn hay VD: Về đêm, hồ huyện có vẻ đẹp thật huyền ảo Mặt hồ rộng mênh mông, lấp loáng ánh đèn.Trong các lùm cây, bóng đèn lung linh toả sáng Thỉnh thoảng ô tô chạy qua, quét đèn pha làm mặt nước hồ sáng rực lên Trên trời lấp lánh vì đêm Củng cố - dặn dò:(3’) Dặn HS nhà viết cho hoàn chỉnh bài tập TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ c¶nh §Ò bµi Từ điều em quan sát đợc hãy lập dàn ý bài văn miêu tả ma I môc tiªu - Qua ph©n tÝch bµi v¨n ma rµo, HS hiÓu thªm vÒ c¸ch quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt bµi t¶ c¶nh - Biết chuyển điều quan sát đợc thành dàn ý riêng cho mình - BiÕt tr×nh bµy dµn tríc c¸c b¹n mét c¸ch tù nhiªn râ rµng II §å dïng - Nh÷ng ghi chÐp cña HS quan s¸t mét c¬n ma Bót d¹ vµ b¶ng phô III hoạt động dạy- học A KiÓm tra bµi cò: (5’) B D¹y bµi míi : (35’) Giới thiệu bài : (2’)GV nêu mục đích yêu cầu tiết trớc (13) Híng dÉn HS luyÖn tËp (30’) Bài tập : HS đọc bài Ma rào - HS theo dõi SGK - HS lớp đọc thầm làm việc cá nhân Những dấu hiệu nào cho thấy ma đến ? ( Mây nặng đặc sịt, lổm ngổm đầy trời, gió thổi giật mát lạnh, nhuốm nớc… ) Tìm từ ngữ tả tiếng ma, hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc ma? Tiếng ma : Lúc đầu : lẹt đẹt lách tách Về sau : ma ù ù rào rào, đồm độp, đập bùng bùng vàop lá chuối… H¹t ma: Nh÷ng giät níc l¨n trªn m¸i phªn nøa rµo rµo; ma xiªn xuèng, lao vµo bôi c©y, h¹t ma giät ng· giät bay to¶ bôi níc tr¾ng xo¸ T×m nh÷ng tõ ng÷ t¶ c©y cèi vËt, bÇu trêi sau c¬n ma : Trong ma : - Lá đào , lá na, lá sói vẫy tai run rẩy - Con gµ trèng lít thít ngËt ngìng t×m chç trèng - Vßm trêi tèi thÉm vang lªn mét håi ôc ôc × Çm … Sau c¬n ma : Trêi r¹ng dÇn Chim chµo mµo hãt r©m ran Phía đông mảng trời vắt MÆt trêi lã ra, chãi läi trªn nh÷ng vßm l¸ bëi lÊp l¸nh Tác giả đã quan sát ma giác quan nào? ( b»ng m¾t nh×n, tai nghe, b»ng c¶m gi¸c cña lµn da, b»ng mòi ngöi ) Bài tập : Một HS đọc yêu cầu bài tập GV kiểm tra chuẩn bị HS - Trªn kÕt qu¶ quan s¸t, mçi HS lËp mét dµn ý vµo vë BT hoÆc vµo b¶ng phô - Mét sè HS dùa vµo dµn ý nèi tiÕp tr×nh bµy - GV vµ HS nhËn xÐt - HS lµm bµi trªn b¶ng phô - tr×nh bµy cho c¶ líp nghe - Cả lớp nhận xét đóng góp ý kiến Cñng cè - dÆn dß (3’): - GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp t¶ c¶nh «n tiÕng viÖt LuyÖn viÕt Bµi - I Môc tiªu - Häc sinh biÕt chän mét ®o¹n v¨n, chÐp l¹i b»ng kiÓu ch÷ nghiªng nÐt thanh, nét đậm để hoàn thành bài - Rèn cho học sinh kĩ viết đúng, viết đẹp - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c rÌn ch÷ viÕt II §å dïng : PhÊn mµu III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò:(5’) Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt ch÷ D, §, E GV nhËn xÐt bµi D¹y bµi míi (32’) a Giíi thiÖu bµi : (2’) Ghi b¶ng b Híng dÉn häc sinh viÕt bµi (20’) * GV nªu yªu cÇu cña giê häc Học sinh tự chọn đoạn văn để hoàn thành bài 3, sau đó chép lại kiểu ch÷ nghiªng nÐt thanh, nÐt ®Ëm (14) - Häc sinh chän vµ viÕt bµi - Gi¸o viªn quan s¸t vµ kiÓm tra c¸c em viÕt bµi - Hớng dẫn đến em viết còn chậm, sai lỗi chính tả - Gi¸o viªn thu chÊm mét sè bµi - Nhận xét và khen học sinh viết đẹp, đúng với yêu cầu bài c Híng dÉn häc sinh vÒ nhµ viÕt bµi (10’) - Bài giáo viên yêu cầu học sinh trình bày đúng theo yêu cầu - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh viÕt mét sè ch÷ c¸i hoa - Yêu cầu học sinh viết kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm - Gọi học sinh lên bảng viết số chữ hoa sau đó cho học sinh nhà viết Cñng cè - dÆn dß: (3’) - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi vë luyÖn viÕt - ChuÈn bÞ cho bµi sau TuÇn (Gi¸o ¸n buæi chiÒu) Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2012 §Þa lÝ Bài 2: địA HìNH Và KHOáNg SảN I Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS: - Biết dựa vào đồ (lợc đồ) để nêu đợc số đặc điểm chính địa hình, kho¸ng s¶n níc ta - Kể tên và đợc vị trí số đồng lớn nớc ta trên đồ - Kể đợc tên số loại khoáng sản nớc ta và trên đồ vị trí các mỏ than, s¾t, a-pa-tÝt, b«-xÝt, dÇu má II Đồ dùng: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, - Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: (4’): Kiểm tra: + Chỉ và nêu vị trí, giới hạn nớc ta trên địa cầu Hoạt động 2: (2’) GV giới thiệu bài §Þa h×nh Hoạt động 3: (9’)Làm việc cá nhân Bớc 1: - HS đọc mục và quan sát hình SGK và trả lời: + Chỉ vị trí vùng đồi núi và đồng trên lợc đồ hình + Kể tên và trên lợc đồ vị trí các dãy núi chính nớc ta, đó dãy núi nào có hớng tây bắc - đông nam? Những dãy núi nào có hình cánh cung? + Kể tên và trên lợc đồ vị trí các đồng lớn nớc ta + Nêu số đặc điểm chính địa hình nớc ta Bíc 2: - HS tr×nh bµy tõng c©u GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - Kết luận: Trên phần đất liền nớc ta, 3/4 diện tích là đồi núi nhng chủ yếu là đồi núi thấp, 1/4 diện tích là đồng và phần lớn là đồng châu thổ phù sa sông ngòi bồi đắp Kho¸ng s¶n Hoạt động 4: (8’)Làm việc theo nhóm trên phiếu Bíc 1: Dùa vµo h×nh SGK vµ vèn hiÓu biÕt, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + KÓ tªn mét sè lo¹i kho¸ng s¶n cña níc ta? Hoµn thµnh b¶ng sau: Bíc 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi KÕt luËn: Níc ta cã nhiÒu lo¹i kho¸ng s¶n nh: than, dÇu má, khÝ tù nhiªn, s¾t, đồng, thiếc, a-pa-tit, bô-xít Hoạt động 5: (9’)Làm việc lớp (15) - GV treo đồ: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam và đồ khoáng sản - GV gäi tõng cÆp HS lªn b¶ng GV ®a víi mçi cÆp yªu cÇu + Chỉ trên đồ dãy núi Hoàng Liên Sơn + Chỉ trên đồ đồng bắc + Chỉ trên đồ nơi có mỏ a-pa-tit Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò:(3’) - Hệ thống bài - HS đọc bài học (SGK) Chuẩn bị bµi sau Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng kÜ n¨ng giao tiÕp ë n¬i c«ng céng I Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS: - Có kĩ giao tiếp đúng nơi công cộng - RÌn luyÖn cho c¸c em kÜ n¨ng sèng cã hiÖu qu¶, lµnh m¹nh, vui t¬i - Các em có hành vi giao tiếp đúng mực nơi công cộng, không làm ảnh hởng đến ngời, môi trờng xung quanh II §å dïng: - Tranh VBT - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò:(5’) - GV giíi thiÖu vµ nh¾c nhë viÖc häc tËp bé m«n D¹y bµi míi (32’) a Giíi thiÖu bµi : (2’) - Ghi b¶ng b Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn bµi tËp (18’) * GV nªu yªu cÇu cña giê häc - em đọc yêu cầu bài tập - HS th¶o luËn nhãm 2: + Quan s¸t bøc tranh bµi tËp + Nªu nh÷ng hµnh vi giao tiÕp kh«ng phï hîp + Gi¶i thÝch lÝ kh«ng phï hîp - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu ý kiÕn cña nhãm m×nh - Các nhóm khác bổ sung, đóng góp ý kiến c Liªn hÖ thùc tÕ, liªn hÖ b¶n th©n.(12’) - GV cho HS liªn hÖ thùc tÕ: + HS nªu nh÷ng ®iÒu c¸c em biÕt vÒ kÜ n¨ng giao tiÕp ë n¬i c«ng céng, nhËn xÐt hành vi đúng cha đúng, hớng giải quyết, khắc phục + GV giúp đỡ các em lúng túng - GV cho HS liªn hÖ b¶n th©n: + C¸c em nãi vÒ b¶n th©n m×nh + Các bạn khác đóng góp ý kiến Cñng cè - dÆn dß (3’) - HS nªu néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2012 (16) Khoa häc Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh nào? I Môc tiªu: * Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nhận biết thể ngời đợc hình thành từ kết hợp trứng mÑ vµ tinh trïng cña bè - Ph©n biÖt mét vµi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi - Gi¸o dôc HS ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng d¹y - häc: H×nh 10, 11 SGK III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1.(16’) Giảng giải: * Mục tiêu: HS nhận biết đợc số từ khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi bào thai * C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1: GV đặt câu hỏi cho HS làm trắc nghiệm Cơ quan nào thể định giới tính ngời? a C¬ quan sinh dôc b C¬ quan h« hÊp c C¬ quan tuÇn hoµn d C¬ quan sinh dôc C¬ quan sinh dôc cã kh¶ n¨ng g×? a T¹o tinh trïng b T¹o trøng C¬ quan sinh dôc n÷ cã kh¶ n¨ng g×? a T¹o trøng b T¹o tinh trïng Bíc GV kÕt luËn Hoạt động (16’) Làm việc với SGK * Môc tiªu: H×nh thµnh cho HS biÓu tîng vÒ sù thô tinh vµ sù ph¸t triÓn cña thai nhi * C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1: HS làm việc cá nhân HS quan sát hình 1b,c, đọc chú thích, tìm chú thích phù hîp víi h×nh nµo - HS tr×nh bµy, GV chèt ý - HS đọc lại phần bạn cần biết SGK Bíc HS quan s¸t h×nh 2, 3, 4, trang 11 SGK t×m xem h×nh nµo øng víi chó thÝch vừa đọc - HS tr×nh bµy, GV chèt ý - HS đọc lại phần bạn cần biết SGK Hoạt động Củng cố – dặn dò:(3’)- Dặn HS chuẩn bị cho bài sau LÞch sö Bài 2: Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: (17) - Những đề nghị chủ yếu Nguyễn Trờng tộ để canh tân đất nớc - Nhân dân đánh giá lòng yêu nớc Nguyễn Trờng Tộ nh nào? - Gi¸o dôc HS kh©m phôc NguyÔn Trêng Té II §å dïng: - H×nh SGK PhiÕu häc tËp III hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò:(4’) + Khi nhận đợc lệnh vua, Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu nhân d©n? B Bµi míi (31’) Giíi thiÖu bµi:(2’) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu bèi c¶nh níc ta nöa sau thÕ kØ XIX (PhÇn ch÷ nhá ®Çu SGK) - Một số ngời có tinh thần yêu nớc, muốn làm cho đất nớc giầu mạnh để tránh hoạ xâm lăng ( đố có Nguyễn Trờng Tộ) - GV nªu nhiÖn vô häc tËp cho HS: + Những đề nghị canh tân đất nớc Nguyên Trờng Tộ là gì? + Những đề nghị đó có đợc triều đình thực không, vì sao? + Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ NguyÔn Trêng Té D¹y bµi míi:(26’) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Giáo viên yêu cầu HS đọc SGK và trả lòi các câu hỏi để giải các nhiệm vụ trªn - Tæ chøc cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi * ý 1: + Më réngquan hÖ ngo¹i giao, bu«n b¸n víi nhiÒu níc ` + Thuª chuyªn gia níc ngoµi gióp ta ph¸p triÓn kinh tÕ + Mở trờng dạy cách đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc,… * ý 2: + Triều đình bàn luận không thống nhất, Vua Tự Đức cho không cần nghe theo NguyÔn Trêng Té + V× vua quan nhµ NguyÔn b¶o thñ * ý 3: + Nguyễn Trờng Tộ có lòng yêu nớc muốn, canh tân đất nớc để đất nớc phát triÓn + Kh©m phôc tinh thÇn yªu níc cña Nguyªn Trêng Té Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV nêu câu hỏi: Tại Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng? ( Trớc hoạ xâm lăng bên cạnh ngời Việt Nam yêu nớc cầm vũ khí đứng lên chèng Ph¸p nh: Tr¬ng §Þnh, NguyÔn Trung Trùc, NguyÔn H÷u Hu©n… cßn cã nh÷ng ngời đề nghị canh tân đất nớc mong muốn cho dân giàu, nớc mạnh nh Nguyễn Trờng Té Cñng cè - dÆn dß:(3’) - GV hÖ thèng bµi Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau An toµn giao th«ng bài 2: Kỹ xe đạp an toàn I Môc tiªu - HS biết qui định ngời xe đạp trên đờng phố theo luật GTĐB Biết cách lên, xuống xe và dừng, đỗ xe an toàn trên đờng - HS thể đúng cách điều khiển xe an toàn qua đờng giao Phán đoán và nhận thức đợc các điều kiện an toàn hay không an toàn xe đạp (18) - HS có ý thức điều khiển xe đạp an toàn II Hoạt động dạy - học A kiÓm tra (4’) - HS nh¾c l¹i mét sè biÓn b¸o hiÖu giao th«ng - GV nhËn xÐt B Bµi míi (31’) Những điều cần biết xe đạp an toàn trên đờng (14’) - GV cho HS nêu điều em biết ngời xe đạp + HS nªu + GV nhËn xÐt, kÕt luËn Đi xe đạp phải đúng phần đờng dành cho xe thô sơ và phải sát lề đờng bªn ph¶i Khi qua đờng giao phải theo tín hiệu đèn giao thông Nếu không có đèn tín hiệu phải quan sát các phía Nếu rẽ trái phải chậm, giơ tay xin đờng Khi qua đờng giao có vòng xuyến phải đúng chiều vòng xuyến Khi từ đờng ngõ (hẻm), nhà, cổng trờng đờng chính phải quan sát, nhờng đờng cho xe trên đờng u tiên, từ đờng phụ đờng chính phải chậm, quan sát nhờng đờng cho xe trên đờng chính Những điều cấm xe đạp (14’) - GV cho HS nêu điều cấm xe đạp + HS nªu + GV nhËn xÐt, kÕt luËn rót ghi nhí - HS đọc SGK(10) Cñng cè- dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhắc lại điều cấm, cần biết xe đạp - HS thực tốt điều đã học KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE – Đà ĐỌC Đề bài: Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc hùng, danh nhân nước ta (19) I Mục tiªu - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đã học nói các anh hùng,danh nhân đất nước - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện - Rèn kĩ nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS biết ơn các anh hùng, các danh nhân nước ta II Đồ dùng: HS : Sưu tầm số sách báo…viêt các anh hùng ,danh nhân III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: (5’) - HS kể câu chuyện Lí Tự Trọng ; 2HS kể - Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện ? B Dạy bài : (35’) Giới thiệu bài: (2’) GV giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS kể chuyện: (5’) GV chép đề bài lên bảng - Gọi HS đọc lại đề bài - GV gạch chân các từ trọng tâm: đã nghe, đã đọ , anh hùng, danh nhân, nước ta - GV giải nghĩa : danh nhân: người có danh tiếng, có công trạng với đất nước, tên tuổi đời người ghi nhớ Hướng dẫn HS phần gợi ý.(10’) - HS đọc nối tiêp phần gợi ý - GV nhắc HS số điều, gắn bảng phụ, kiểm tra chuẩn bị HS - HS nối tiếp nêu tên câu chuyện em kể - Cho HS lập dàn ý nháp HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa , nội dung câu chuyện (15’) - HS kể chuyện nhóm (GV yêu cầu HS kể đoạn, dành thời gian cho các bạn kể.) - Cho HS thi kể trước lớp Kể đoạn Kể câu chuyện - GV ghi tên câu chuyện HS kể - GV cùng HS trao đổi ý nghĩa, nội dung câu chuyện - HS nhận xét theo các tiêu chí - HS bình chọn bạn có câu chuyện hay (tuyên dương ) Củng cố - dặn dò: (3’) HS nhà kể lại cho nhà nghe Chuẩn bị cho bài sau LuyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC (20) I Mục tiªu - Giúp HS mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Tổ quốc - Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương - Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước II Đồ dùng: Bảng nhãm, bút III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra: (5’) HS làm bài tập (13) GV nhận xét, chữa bài B Dạy bài mớ i: (35’) Giới thiệu bài : (2’) GV giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập.(30’) Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm bài : Thư gửi các học sinh và bài Việt Nam thân yêu để tìm từ đồng nghĩa với Tổ quốc - HS làm vào - Gọi HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét - GV chốt ý đúng + Bài Thư gửi các học sinh: nước nhà, non sông + Việt Nam thân yêu: đất nước, quê hương Bài tập : Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm việc theo nhóm - GV quan sát hướng dẫn - Cho các nhóm trình bày nối tiếp - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận, tuyên dương nhóm lµm tèt - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: đất nước , quốc gia, giang sơn, quê hương Bài tập : - HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm vào - Gọi HS chữa bài HS nhận xét - GV khuyến khích các em tìm nhiều từ - GV chốt lời giải đúng * Lời giải: quốc gia, quốc ca, quốc huy, quốc sách, quốc tế, quốc kì, quốc hiệu vệ quốc… Bài tập : HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm vào - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - GV nhận xét, tuyên dương em đặt câu văn hay Củng cố - dặn dò: (3’) Dặn HS nhà ôn bài Chuẩn bị cho sau Thø t, ngµy 31 th¸ng n¨m 2011 (21) Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2011 «n LÞch sö - §Þa lÝ «n tËp bµi I Môc tiªu - Củng cố cho học sinh kiến thức mà các em đã học môn Lịch sử - Địa lÝ qua bµi tuÇn - Häc sinh n¾m ch¾c bµi vµ lµm bµi thµnh th¹o - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng: PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học A Kiểm tra (5’) - HS nêu lại các bài Lịch sử, Địa lí đã học tuần - GV nhËn xÐt B Bµi míi (30’) GV híng dÉn HS «n tËp (15’) - GV nêu câu hỏi để HS thảo luận + Những đề nghị canh tân đất nớc Nguyên Trờng Tộ là gì? + Những đề nghị đó có đợc triều đình thực không, vì sao? + Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ NguyÔn Trêng Té + Tại Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng? + Kể tên và trên lợc đồ vị trí các dãy núi chính nớc ta, đó dãy núi nào có hớng tây bắc - đông nam? Những dãy núi nào có hình cánh cung? + Kể tên và trên lợc đồ vị trí các đồng lớn nớc ta + Nêu số đặc điểm chính địa hình nớc ta +KÓ tªn mét sè lo¹i kho¸ng s¶n cña níc ta? - HS tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh (22) Híng dÉn häc sinh lµm mét sè bµi tËp (12’) - HS hoạt động nhóm đôi - làm bài tập trên phiếu - GV ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ «n l¹i bµi Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2011 chÝnh t¶ (nghe-viết ) LƯƠNG NGỌC QUYẾN I Mục tiªu - Học sinh nghe - viết đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến - Nắm mô hình cấu tạo vần Chép đúng vần và mô hình Rèn kĩ viết đúng chính xác - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ, gi÷ vë II Đồ dùng: Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III Hoạt động dạy – học A Kiểm tra bài cũ : (5’) HS nhắc lại quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k Cho hs lên viết: ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, cống hiến GV nhận xét, ghi điểm B Dạy bài mới: (35’) Giới thiệu bài : GV giíi thiÖu bµi.(2’) Hướng dẫn chính tả.(6’) - GV đọc toàn bài chính tả HS theo dõi vào SGKvà đọc thầm - GV giới thiệu nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến.: tên ông đặt cho nhiều đường phố, trường học các tỉnh, thành phố - Hs đọc thầm lại bài chính tả - Hướng dẫn HS viết từ khó: non sông, mưu tập, khoét, xích sắt - HS viết nháp các từ khó - GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, ghi tên bài vào dòng… Học sinh viết chính tả (17’) - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài - GV đọc cho HS soát lỗi - GV chấm bài (7 bài) HS trao đổi để soát lỗi cho - GV nhận xét chung Hướng dẫn HS làm bài tập.(7’) Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm câu văn và làm vào GV theo dõi sửa sai - Gọi HS chữa bài GV nhận xét (23) Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài vào - Gọi HS trình bày kết vào mô hình kẻ sẵn Cả lớp nhận xét - GV chốt lại: phận không thể thiếu tiếng là âm chính và Có tiếng có âm chính và - Cả lớp sửa bài theo trên bảng Củng cố - dặn dò (3’) - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học thuộc lòng bài : Thư gửi các học sinh để sau viết bài chính tả nhớ - viết ThÓ dôc Đội hình đội ngũ – Trò chơi “ Chạy tiếp sức” I môc tiªu - Ôn củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN : Chào báo cáo, xin phép vào lớp, tập hợp dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm nghỉ, quay phải quay trái, quay đằng sau - Tập đúng, đẹp, thành thạo - Trò chơi chạy tiếp sức, chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn hào hứng ch¬i II §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn - S©n trêng, vÖ sinh s¹ch sÏ - Cßi hai l¸ cê ®u«i nheo, kÎ s©n ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tæ chøc (24) 6’- 10’ A PhÇn më ®Çu 1.TËp hîp líp, b¸o c¸o, kiÓm tra trang phôc GV nhËn líp Phæ biÕn néi dung bµi tËp KĐ : đứng chỗ hát - hµng däc - hµng ngang - hµng ngang - hµng ngang 10’-12’ - hµng ngang B PhÇn c¬ b¶n - GV ®iÒu khiÓn líp tËp, söa ch÷a Đội hình đội ngũ - HS luyÖn tËp theo tæ, tæ trëng ®iÒu - ¤n chµo, b¸o c¸o b¾t ®Çu kÕt khiÓn thóc bµi häc, xin phÐp vµo líp - GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a -TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm Thi ®ua gi÷a c¸c tæ GV, HS nhËn xÐt số, đứng nghiêm nghỉ , quay phải , - C¶ líp tËp l¹i quay trái, quay đằng sau - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch luËt 8’- 10’ ch¬i HS ch¬i thö lÇn Trò chơi vận động - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i - Tæ chøc trß ch¬i : Ch¹y tiÕp søc - GV quan s¸t, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng C KÕt thóc - Th¶ láng håi tÜnh - HÖ thèng néi dung bµi, - Nhận xét đánh giá kết bài học 4’- 6’ - HS ®i thµnh vßng trßn, võa ®i võa làm động tác thả lỏng - HS ®i theo hµng vÒ líp ThÓ dôc Đội hình đội ngũ – trò chơi “ Kết bạn” I Môc tiªu - Ôn để nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau - Trò chơi “Kết bạn” phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình ch¬i - Gi¸o dôc HS ý thøc luyÖn tËp thêng xuyªn II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - S©n trêng, vÖ sinh n¬i tËp luyÖn, an toµn tËp luyÖn chiÕc cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tæ chøc (25) A PhÇn më ®Çu 1.TËp hîp líp, b¸o c¸o, kiÓm tra trang phôc GV nhËn líp Phæ biÕn néi dung bµi tËp KĐ : đứng chỗ hát 6’-10’ - hµng ngang - hµng ngang B PhÇn c¬ b¶n Đội hình đội ngũ - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, điểm số, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái quay đằng sau + C¶ líp tËp l¹i mét lît 10’-12’ Trò chơi vận động - HS ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” 8’- 10’ C PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng håi tÜnh - GV nhận xét đánh giá kết bài häc vµ giao bµi vÒ nhµ 4’- 6’ - hµng däc - chuyÓn hµng ngang C¶ líp tËp theo sù ®iÒu khiÓn cña líp trëng GV quan s¸t, söa ch÷a Chia tổ để luyện tập GV quan sát C¸c tæ tr×nh diÔn GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng tæ tËp tèt GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt ch¬i : “ GV h« kÕt b¹n HS h« kÕt mÊy, kÕt mÊy GV h« kÕt HS lËp tøc chuyÓn chç và kết thành nhóm đôi” Bạn nào không kết đợc nhóm phạm luật hµng ngang HS ®i thµnh vßng trßn võa ®i võa h¸t 1,2,3 … - HÖ thèng bµi - HS ®i theo hµng vÒ líp -KhoÎ Thø t, ngµy th¸ng n¨m 2010 (26) Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2009 Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2009 ¤n TiÕng viÖt ¤n tËp : cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh I Môc tiªu - Häc sinh n¾m dîc cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh gåm ba phÇn - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh cô thÓ - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tèt bé m«n II §å dïng Néi dung, phÊn mµu III Hoạt động dạy học GV cho häc sinh nh¾c l¹i phÇn ghi nhí SGK (12) - GV nhËn xÐt Híng dÉn häc sinh ph©n tÝch cÊu t¹o cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh Bµi : Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa TiÕng viÖt tËp I (10) - Một học sinh đọc to bài văn - Cho lớp đọc thầm bài văn - §äc thÇm phÇn gi¶i nghÜa tõ khã : * Lôi: c©y cïng lo¹i víi c©y rau, cao 1-2m, l¸ xÎ h×nh qu¹t, th©n nhá, th¼ng vµ r¾n, dïng lµm gËy * Kéo đá: dùng trâu bò kéo lăn đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân lúa - HS đọc thầm và tự xác định mở bài, thân bài, kết luân - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng - Bµi gåm cã phÇn: (27) * Từ đầu đến khác Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vµng * Tiếp theo đến lạ lùng Tả các màu vàng khác cảnh vật * §o¹n cßn l¹i T¶ thêi tiÕt, ngêi VËy: Mét bµi v¨n t¶ c¶nh gåm cã phÇn Më bµi: giíi thiÖu bao qu¸t vÒ c¶nh sÏ t¶ Thân bài: tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian KÕt bµi: nªu nhËn xÐt hoÆc c¶m nghÜ cña ngêi viÕt - HS nh¾c l¹i DÆn dß: HS vÒ nhµ «n bµi Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp Hoạt động làm đẹp trờng lớp I Môc tiªu - Các em làm vệ sinh cho trờng lớp đẹp: Hót, dọn, đốt hố rác - Các em có ý thức làm tự giác, an toàn làm, làm đúng yêu cầu GV - Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh chung II §å dïng - Chæi, s¶o, cuèc… III Hoạt động dạy học Giíi thiÖu néi dung buæi häc (2’) Thùc hµnh lµm vÖ sinh (30’) - GV nªu yªu cÇu, néi dung, c«ng viÖc cña tiÕt häc - TËp hîp líp ë s©n trêng - GV ph©n c«ng viÖc cho tõng nhãm - Các nhóm nhận công viêc, đồ dùng - GV theo dâi, nh¾c nhë c¸c em lµm (28) Cñng cè- dÆn dß (3’) - Lµm vÖ sinh c¸ nh©n - GV nhËn xÐt buæi lµm (29)