Đang tải... (xem toàn văn)
Truyện Nhưng nó phải bằng hai mày lại giống như một màn kịch ngắn. Khai thác triệt để sự kết hợp giữa lời nói với cử chỉ và với lối chơi chữ độc đáo, truyện đã vạch trần hành động tham n[r]
(1)Soạn 10 : Tam đại gà phải hai mày 1 Soạn bài: Tam đại gà
1.1 Hướng dẫn soạn bài
Câu (trang 79 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1):
- Trong truyện Tam đại gà, “ông thầy” liên tiếp bị đưa vào hai tình huống; + Thầy đồ dạy học trò “thấy mặt chữ nhiều nét rắc rối, khơng biết chữ gì, học trị lại hỏi gấp, thầy cuống, nói liều…”
+ Khi bị người nhà phát dạy sai, thầy sức bao biện để chối tội giấu dốt - Tình 1: “ơng thầy” giải cách nói liều cịn viện đến thổ cơng để “chứng giám” cách hú họa cho dốt nát
- Tình 2: “ơng thầy” giải để bào chữa cho “lí cùn”
- Qua hai tình huống, chất “dốt” thầy đồ bộc lộ rõ Dốt ham khoe giỏi bao biện cho “lí cùn” hồn tồn khơng thể tin tưởng
=> Cái dốt không che đậy được, giấu lộ ra, làm trò cười cho thiên hạ
Câu (trang 79 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1):
Truyện Tam đại gà phê phán loại người, thói tật xấu xã hội: muốn giấu dốt cố tình che giấu dốt cách liều lĩnh
1.2 Luyện tập Gợi ý:
- Các hành động thầy đồ:
+ Bảo học trò đọc khe khẽ (thận trọng) + Xin đài âm dương (thận trọng)
(2)+ Dủ dỉ dù dì, dù dì chị cơng, cơng ơng gà + Dạy học trò biết đến tận tam đại gà
=>Thủ pháp nghệ thuật tăng tiến
2 Soạn bài: Nhưng phải hai mày 2.1 Hướng dẫn soạn bài
Câu (trang 80 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1):
a Mối quan hệ Cải thầy lí trước xử kiện mối quan hệ xếp đặt sẵn (Cải lót tiền trước cho thầy lí năm đồng)
b
- Cải ung dung nghĩ thắng kiện, nhiên thầy lí xử Cải bị phạt mười roi - Thầy lí:
+ Hành động: Xịe năm ngón tay trái úp lên năm ngón tay phải + Lời nói: “tao biết mày phải…nhưng lại phải…bằng hai mày” Câu (trang 80 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1):
Nghệ thuật gây cười qua lời nói thầy lí cuối truyện: thầy lí xịe năm ngón tay trái úp lên năm ngón tay phải
=> Sợi dây liên hệ thơng suốt giữa: lẽ phải – ngón tay đồng tiền => Ý nghĩa tố cáo truyện: đồng tiền đo lẽ phải, tiền nhiều lẽ phải nhiều, tiền lẽ phải
Câu (trang 80 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): Nhân vật Cải Ngô:
- Là người nông dân tội nghiệp, vừa đáng thương vừa đáng trách - Là nạn nhân chế độ phong kiến
2.2 Luyện tập
(3)Tam đại gà Nhưng phải hai mày
- Mâu thuẫn gây cười: thầy đồ dốt nát huênh hoang, ngụy biện
- Mâu thuẫn gây cười: việc phân xử, công lí đong đếm tiền
=> Nội dung truyện cười: thường châm biếm, chế giễu thói hư tật xấu phận người
=> Nghệ thuật tạo tiếng cười: chưa đựng mâu thuẫn trái tự nhiên, kết cấu truyện ngắn gọn, mạch lạc, logic, mâu thuẫn đẩy lên đỉnh điểm tạo tiếng cười
3 Soạn bài: Tam đại gà phải hai mày 3.1 KIẾN THỨC CƠ BẢN
3.1.1 Về khái niệm truyện cười
a) Truyện cười truyện dân gian ngắn, có kết cấu chặt chẽ, kết thúc bất ngờ, kể việc, hành vi trái tự nhiên người, có tác dụng gây cười, nhằm mục đích giải trí phê phán xã hội
b) Truyện cười thường khai thác mâu thuẫn trái tự nhiên hành động kệch cỡm, rởm đời hay dốt nát sống Truyện thường ngắn chặt chẽ, chi tiết rườm rà, mâu thuẫn phát triển nhanh kết thúc bất ngờ Truyện cười mang ý nghĩa giải trí giáo dục Ngồi tiếng cười, tập trung phê phán thói hư tật xấu nội nhân dân, có ý kiến cho rằng, truyện cười khơng sản phẩm óc khơi hài mà cịn thứ vũ khí đấu tranh đắc dụng nhân dân ta
(4)3.1.2 Về hai văn Tam đại gà Nhưng phải hai mày.
Hai truyện cười thuộc loại truyện trào phúng Đối tượng phê phán thầy đồ dốt nói chữ bọn quan lại tham nhũng địa phương
Truyện Tam đại gà hướng châm biếm, đả kích vào kẻ "xấu hay làm tốt, dốt hay nói chữ" Cái xấu, dốt che đậy dễ lộ ra, kệch cỡm đáng cười nhiều lần
Truyện Nhưng phải hai mày lại giống kịch ngắn Khai thác triệt để kết hợp lời nói với cử với lối chơi chữ độc đáo, truyện vạch trần hành động tham nhũng trắng trợn thầy lí Đồng thời, truyện nói lên tình cảnh vừa bi hài, vừa đáng thương, đáng giận người lao động 3.2 RÈN KĨ NĂNG
3.2.1 Trong truyện Tam đại gà, "ông thầy" liên tiếp bị đưa vào hai tình huống:
Thầy đồ dạy học trò "thấy mặt chữ nhiều nét rắc rối, khơng biết chữ gì, học trị lại gấp, thầy cuống, nói liều "
Khi bị người nhà phát dạy sai, thầy sức bao biện để chối tội giấu dốt
Trong lần thứ nhất, để "giải tình huống", "ơng thầy" nhắm mắt chọn cách nói liều Hài ước sau đó, "ơng thầy" cịn viện đến thổ công để "chứng giám" cách hú họa cho dốt nát
Trong tình thứ hai, "ơng thầy" giải để bào chữa cho "lí cùn"
(5)chuyện lên đến đỉnh điểm thầy đồ, dù biết dạy dốt bao biện cho "lí cùn" hồn tồn tin tưởng Tất hành động cố gắng "lấp liếm" dốt này, thực làm cho thầy đồ thảm hại
3.2.2 Qua hình ảnh thầy đồ truyện Tam đại gà, truyện phê phán một tật xấu nội nhân dân, phê phán người dốt mà không chịu học hỏi, dốt mà cố tình che đậy dốt nát Tuy nhiên cười truyện ngắn chủ yếu mang tính chất giải trí - cười ngây ngơ liều lĩnh thầy đồ, chưa tới mức cười nhằm đả kích triệt tiêu đối tượng 3.2.3 Về truyện Nhưng phải hai mày
a) Mối quan hệ Cải thầy lí trước xử kiện mối quan hệ xếp đặt (Cải lót tiền trước cho thầy lí năm đồng) Cải nghĩ quan cho kiện nên ung dung Tuy nhiên không ngờ xử kiện, Cải lại bị thầy lí tuyên bố đánh mười roi Cải từ chủ động chuyển hoàn toàn sang bị động khơng thể nói tiếp lời
b) Sự độc đáo câu chuyện kết hợp hai thứ "ngơn ngữ" Ngơn ngữ lời nói ngơn ngữ cơng khai, nói cho tất người có mặt nghe Nhưng thứ "ngơn ngữ" động tác có thầy lí Cải hiểu Nếu Cải xịe năm ngón tay "ngầm" hiệu với thầy lí "lẽ phải" thày lí đáp lời nhanh chóng việc xịe năm ngón tay trái úp lên năm ngón tay mặt, ý nói "lẽ phải" nhân đôi Sự thú vị người đọc nhận tìm thấy sợi dây liên hệ thơng suốt giữa: lẽ phải - ngón tay đồng tiền
Ý nghĩa tố cáo truyện chỗ: lẽ phải người xử kiện tính tiền Đồng tiền đo lẽ phải, tiền nhiều lẽ phải nhiều, tiền lẽ phải
(6)chỉ tính chất, đem ghép với từ số lượng (phải hai) tưởng vơ lí Thế ta liên tưởng đến năm đồng mười đồng tiền đút lót Ngơ Cải, ta lại thấy hồn tồn hợp lí Lời phán thầy lí "vơ lí" xử kiện lại có lí mối quan hệ (tiền bạc) với nhân vật Chính việc "đánh lộn sịng" tạo tiếng cười hài ước thích thú trình "giải mã" tác phẩm
3.2.5 Ở truyện Nhưng phải hai mày, nhân vật bị thất bại vụ kiện nhân vật Cải Cải bị bất ngờ nên không kịp trở tay mà bị rơi vào tình trạng thảm hại (vừa tiền lại vừa bị đánh) Thế câu chuyện lời phê phán hai nhân vật Sự tham lam bọn quan lại ngày tráo trở cịn có người Ngơ Cải Hành vi tiêu cực họ nguyên nhân làm cho họ trở nên thảm hại Trong việc này, họ kẻ đáng thương người đáng giận
3.2.6 Có thể thấy rõ đặc trưng thể loại truyện cười qua việc phân tích lời nói hành động nhân vật hai truyện Tam đại gà Nhưng nó phải hai mày.
a) Đối với truyện Tam đại gà
Câu chuyện có nhiều hành động lời nói thầy đồ có tác dụng gây cười: Các hành động "Ông thầy":
Bảo học trị đọc khe khẽ (vì chưa biết dạy hay sai nên phải "thận trọng" để giấu dốt)
Xin đài âm dương lần (hành động ngược đời - phải hỏi lại người có hiểu biết để giảng giải cho học trị rõ) Hành động hàm ý "Ơng thầy" coi chuyện dạy học hệ trọng chẳng khác chuyện đánh bạc cầu may
(7)Lời nói thầy:
Dủ dỉ dù dì
Dạy cho cháu biết đến tận tam đại gà Dủ dỉ chị công, công ông gà
Tất lời nói cho thấy ngốc nghếch phi lí 'bài học" lời nói "Ông thầy" Xét mức độ, ta thấy hành động lời nói nhân vật nhà văn xếp theo trật tự tăng tiến Mức độ phi lí nực cười lời nói hành động ngày đẩy lên cao
b) Đối với truyện Nhưng phải hai mày
Hành động nhân vật Cải Ngô: hai người tìm cách đưa đút lót trước cho thày lí mà không rõ hành động người
Thầy lí tham lam nên nhận tiền hai người Khi xử kiện lại lấy bàn tay để hiệu
Lời nói hài ước nhân vật: "Xin xét lại, lẽ phải mà!" (Cải nói) "Tao biết mày phải lại phải hai mày!" (lời đáp thầy lí)
c) Từ hai truyện trên, khái quát đặc trưng chung thể loại truyện cười:
Khai thác việc, hành vi, thói xấu phận đối tượng dân gian
Chứa đựng mâu thuẫn trái quy luật tự nhiên tiềm ẩn yếu tố gây cười
Dung lượng ngắn, kết cấu lơgíc chặt chẽ kết thúc việc liên tưởng bất ngờ
(8)