phương pháp học đại học

1.Đối tượng nghiên cứu khoa học Có nhiều đối tượng nghiên cứu việc bạo lực học đường học sinh Việt Nam Đối tượng nghiên cứu học sinh bạo lực học đường Việt Nam , việc bạo lực học đường đa số xảy học sinh nam, nữ trường trung học phổ thông trường trung học sở Nhưng đến Việt Nam ,theo thống kê Bộ Giáo Dục Đào Tạo đưa gần nhất.Trong năm học toàn quốc xảy 1.600 vụ việc học sinh đânhs trường học ,khoảng vụ ngày , 5vụ ngày phần lớn xảy giữ học sinh nữ với nhau.Đối tượng nghiên cứu bạo lực học đường học sinh Việt Nam có nam nữ tham gia việc bạo lực học đường Độ tuổi tham gia bạo lực học đường bạn nữ từ 10-18 tuổi Nam từ 918 tuổi Nam giới chiếm khoảng 74% , nữ chiếm 36% Đối tượng nghiên cứu học sinh Việt Nam trường trung học phổ thông ,trung học cở sở Việt Nam 2.Phương pháp nghiên cứu :có nhiều phương pháp nghiên cứu việc học sinh bạo lực học đường Việt Nam ,nhưng chủ yếu có phương pháp nghiên cứu : phương pháp vấn ,phương pháp thu thập ,phương pháp quan sát - Phương pháp vấn : phương pháp dùng nhiều cách khách , vấn trực tiếp phụ huynh thầy cô giáo việc bạo lực học đường Việt Nam , ghi âm ,phỏng vấn bảng hỏi giấy - Phương pháp thu thập: phương pháp thu thập thông tin thực tế từ học sinh nam ,nữ ,ở trường trung học phổ thông ,tring học sở Hỏi lí dẫn tới đánh học sinh Thu thập thông tin từ niên ,các bậc cha mẹ phụ huynh -Phương pháp quan sát :là phương pháp quan sát thực tế vụ đánh học sinh , thông qua việc quan sát thực tế đưa giải pháp cho học sinh •