Nhân vật trong tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ========== LÊ THU TRANG NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ NGUYỄN XUÂN KHÁNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN Thái Nguyên - 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ========== LÊ THU TRANG NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ NGUYỄN XUÂN KHÁNH Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60.22.34 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN Thái Nguyên - 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Mở đầu 1 Lý chọn đề tài………………………………………………… Lịch sử nghiên cứu vấn đề………………………………………… Đối tượng phạm vi nghiên cứu………………………………… Phương pháp nghiên cứu………………………………………… Đóng góp luận văn…………………………………………… Cấu trúc luận văn: ………………………………………………… Nội dung 12 Chƣơng Sự xuất Nguyễn Xuân Khánh bối cảnh tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đƣơng đại 1.1 Tiểu thuyết lịch sử trước thời kì đổi (1986)………………… 12 1.1.1.Tiểu thuyết lịch sử văn học trung đại…………………… 12 1.1.2.Tiểu thuyết lịch sử từ đầu kỉ XX đến 1945………………… 13 1.1.3 Tiểu thuyết lịch sử từ 1945 đến 1985………………………… 15 1.2 Tiểu thuyết lịch sử thời kì đổi mới………………………… 17 1.3 Sự xuất tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh………… 19 1.3.1 Quan niệm nghệ thuật Nguyễn Xuân Khánh……………… 21 1.3.2 Quan niệm nghệ thuật người………………………… 23 1.3.3 Xử lý mối quan hệ thật lịch sử hư cấu lịch sử 30 việc khắc hoạ nhân vật…………………………………………………… 37 Chƣơng Các loại nhân vật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh 2.1 Khái niệm nhân vật……………………………………………… 37 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.2 Các loại nhân vật………………………………………………… 39 2.2.1.Nhân vật bi kịch………………………………………………… 38 2.2.2 Nhân vật năng……………………………………………… 58 2.2.3 Nhân vật huyền thoại, kì ảo…………………………………… 65 2.2.4 Nhân vật dị biệt………………………………………………… 73 76 Chƣơng Các phƣơng thức xây dựng nhân vật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh 3.1 Nghệ thuật miêu tả chân dung nhân vật………………………… 76 3.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật qua xung đột…………………… 81 3.3 Nghệ thuật xây dựng nhân vật qua ngôn ngữ 86 3.3.1 Xây dựng nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại…………………… 86 3.3.2 Xây dựng nhân vật qua ngôn ngữ độc thoại…………………… 91 3.4 Nghệ thuật xây dựng nhân vật qua giọng điệu………………… 94 3.4.1 Giọng điệu tra vấn……………………………………………… 95 3.4.2 Giọng điệu suồng sã…………………………………………… 97 99 Kết luận 101 Danh mục tài liệu tham khảo Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1.Tinh thần đổi ba mươi năm qua thổi vào đời sống văn học luồng sinh khí mới, phá tan “đơn điệu” tư nghệ thuật văn học giai đoạn 1945 – 1975 Trong bầu không khí dân chủ ấy, nhà văn “cởi trói”, thỏa sức sáng tạo với tài nghệ thuật Trong số gương mặt tiêu biểu tiểu thuyết lịch sử Việt Nam thời đổi không kể đến Nguyễn Xuân Khánh Với hai tiểu thuyết lịch sử Hồ Quý Ly Mẫu thượng ngàn, Nguyễn Xuân Khánh chứng tỏ tài sáng tạo, nỗ lực tìm tòi nhằm đổi tư nghệ thuật tiểu thuyết Hồ Quý Ly Mẫu thượng ngàn bạn đọc đón nhận cách nồng nhiệt suốt thời gian qua 1.2 Trong tác phẩm tự nói chung thể loại tiểu thuyết nói riêng, nhân vật nhân tố nhân tố quan trọng hàng đầu, thể tập trung sâu sắc quan niệm nghệ thuật cách cắt nghĩa, lý giải nhà văn người Hồ Quý Ly Mẫu thượng ngàn Nguyễn Xuân Khánh hai tiểu thuyết có quy mô dung lượng lớn với hàng trăm nhân vật Thế giới nhân vật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh phong phú, sống động Có nhân vật ta gặp gặp lại nhiều lần truyện có nhân vật ta gặp chốc lát, thoáng qua, song tất để lại ấn tượng sâu sắc, khó quên 1.3 Việc xây dựng nhân vật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh có ý nghĩa cách tân quan trọng, làm nên giá trị tiểu thuyết lịch sử ông Bởi thế, việc nghiên cứu nhân vật hướng cần thiết việc nhìn nhận, khám phá tài nghệ thuật nhà văn, khẳng định đóng góp quan trọng ông tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ đổi Tìm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn hiểu đổi cách xây dựng nhân vật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh góc độ thi pháp học tự học mặt giúp tiếp cận sâu tiểu thuyết Nguyễn Xuân Khánh, mặt khác giúp ta nhìn thấy rõ vận động tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài Nhân vật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh để nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu vấn đề Tiểu thuyết lịch sử thể loại xuất lâu văn học Việt Nam tính từ Hoàng Lê thống chí Nối tiếp mạch nguồn truyền thống, tiểu thuyết lịch sử đương đại có tác phẩm gây ý với người đọc Hồ Quý Ly Mẫu thượng ngàn Nguyễn Xuân Khánh xuất văn đàn gây xôn xao dư luận trở thành tượng văn học bật Hồ Quý Ly tái đến lần, số lượng phát hành lên tới vạn Cả Hồ Quý Ly Mẫu thượng ngàn giành giải thưởng danh giá Tiểu thuyết Hồ Quý Ly đạt giải thưởng thi tiểu thuyết năm 1998 – 2000 Hội Nhà văn Việt Nam tổ chức, đạt giải Hội Nhà văn Hà Nội năm 2000 – 2001, giải thưởng Thăng Long UBND TP Hà Nội 2002 Mẫu thượng ngàn đạt giải thưởng tiểu thuyết Hội Nhà văn Hà Nội năm 2006 Những vấn đề mà nhà văn Nguyễn Xuân Khánh đặt tác phẩm cách tân đặc sắc nghệ thuật Hồ Quý Ly Mẫu thượng ngàn trở thành mối quan tâm đông đảo bạn đọc nhà phê bình, nghiên cứu Chúng xin điểm qua số viết tiêu biểu 2.1 Đánh giá chung Hồ Quý Ly Mẫu thượng ngàn Hoàng Cát Tiểu thuyết Hồ Quý Ly - thưởng thức cảm nhận đánh giá cao tiểu thuyết này, coi “một tác phẩm văn học bề sâu sắc, hấp dẫn viết giai đoạn lịch sử phức tạp dân tộc – giai đoạn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ruỗng nát nhà Trần nhân vật Hồ Quý Ly Ta đọc trang văn đẹp lời, sâu sắc ý, viết lịch sử, viết tình yêu đôi lứa đủ hạng người, viết nhân tình muôn thuở mà nhà văn Nguyễn Xuân Khánh bỏ công sức, tâm huyết hàng chục năm trời, lặng lẽ nhả kén cho đời”[28] Tác giả Nguyễn Diệu Cầm viết Tiểu thuyết lịch sử hấp dẫn trở lại nhấn mạnh đến tính chất đại ngòi bút Nguyễn Xuân Khánh Theo Diệu Cầm, tư đại cách viết nhà văn đem lại “khoái cảm thẩm mĩ” cho người đọc tạo nên sức hấp dẫn: “Hồ Quý Ly Nguyễn Xuân Khánh tiểu thuyết lịch sử viết với phong cách đại sức hấp dẫn tính đại tiểu thuyết lịch sử”[29] Đỗ Ngọc Yên viết Hồ Quý Ly cách tân hay bạo chúa nhận định: “Qua Hồ Quý Ly, Nguyễn Xuân Khánh không đem đến cho thể loại tiểu thuyết lịch sử sinh khí, nâng vị lên tầm cao nội dung, đề tài, chủ đề hình thức thể Nhưng theo tôi, với tiểu thuyết Nguyễn Xuân Khánh vươn lên kiện lịch sử, thổi vào luồng cảm xúc thẩm mĩ chủ thể sáng tạo, làm cho kiện trở nên sinh động hơn, gây hứng thú cho bạn đọc”[ 47] Tác giả viết khẳng định cách tân nghệ thuật quan trọng Nguyễn Xuân Khánh Những cách tân đem lại cho tiểu thuyết lịch sử diện mạo mới, mang đậm dấu ấn cá nhân cách nhìn nhận lịch sử, lịch sử phương tiện để nhà văn sáng tạo tác phẩm nghệ thuật Bài viết Bài học canh tân tiểu thuyết Hồ Quý Ly nhà văn Nguyễn Xuân Khánh cho với tiểu thuyết này, Nguyễn Xuân Khánh xem “một đại thụ” Bài viết nhận định: “Giữa lúc tình trạng văn học nước nhà rơi vào cảnh èo uột, tác phẩm đáng kể Hồ Quý Ly địa lớn chấn lớn khiến độc giả bừng tỉnh”[78] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Với viết Đọc Hồ Quý Ly Nguyễn Xuân Khánh, tác giả Phạm Toàn khẳng định “đây tiểu thuyết đích thực” “Nguyễn Xuân Khánh không viết truyện lịch sử mà lệ thuộc vào việc, không rơi vào việc dùng tiểu thuyết để viết lại thông sử nước nhà theo cách khác”[93] Tiếp tục nguồn mạch sáng tạo đề tài lịch sử, năm 2006 Mẫu thượng ngàn Nguyễn Xuân Khánh mắt bạn đọc Ngay sau tác phẩm đời trở thành đối tượng thu hút quan tâm giới nghiên cứu, phê bình với hàng loạt viết như: Sức ám ảnh tín ngưỡng dân gian tiểu thuyết Mẫu thượng ngàn Trần Thị An Tạp chí Văn học, số 6/2007; Bùi Kim Ánh với viết Đạo mẫu tiểu thuyết “Mẫu thượng ngàn” Nguyễn Xuân Khánh (http://nguvan.hue); Sức quyến rũ Mẫu Thượng Ngàn tác giả Vũ Hà, (http://www.hoilhpn.org.vn); Mẫu Thượng Ngàn nội lực văn chương Nguyễn Xuân Khánh trao đổi Việt báo với nhà nghiên cứu phê bình văn học Phạm Xuân Nguyên; Nguyễn Xuân Khánh tuổi 74 tiểu thuyết tác giả Quỳnh Châu, (http://vnca.cand.com.vn); Nguyên lý tính mẫu truyền thống văn học Việt Dương Thị Huyền (http://vannghequandoi.com.vn); Mẫu Thượng Ngàn – Cơ duyên Nguyễn Xuân Khánh Hoà Bình (http://www.vtc.vn); “Nơi bắt đầu Mẫu Thượng Ngàn Nguyễn Xuân Khánh” báo Tiền phong cuối tuần, số 11/2007; “Nỗi đau lịch sử đổi thay” Yến Lưu (http://nhavan.vn); “Một tiểu thuyết thật hay văn hoá Việt” nhà văn Nguyên Ngọc Việt báo Nhìn chung, viết thống ý kiến khẳng định thành công tài Nguyễn Xuân Khánh Mẫu thượng ngàn tiếp tục khai thác đề tài lịch sử Bùi Kim Ánh nhận định: “Với tiểu thuyết “Mẫu thượng ngàn”, nhà văn Nguyễn Xuân Khánh thực thành công dựng lại không gian văn hoá làng với hạt nhân tín ngưỡng dân gian” Dương Thị Huyền cho rằng: “Trước hết, nói đây(Mẫu thượng ngàn) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn tiểu thuyết có giá trị, nhà văn thể cách vô độc đáo nét đặc sắc tín ngưỡng, phong tục tập quán văn hoá Việt” Cũng theo tác giả Dương Thị Huyền “thể yếu tố lịch sử văn hoá hướng cho tiểu thuyết Việt Nam” mà thành công Mẫu thượng ngàn “sự mở đường” Nhà văn Nguyên Ngọc so sánh với “Hồ Quý Ly” trước cho “Mẫu thượng ngàn dày dặn, bề thế, phong phú Hồ Quý Ly gây xôn xao anh năm trước”.“Bằng tiểu thuyết này, khám phá – muốn nói Nguyễn Xuân Khánh lần khiến ta kinh ngạc bút lực dồi đến tràn trề say đắm anh” 2.2 Đánh giá nhân vật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh Khi đề cập đến vấn đề nhân vật nghệ thuật xây dựng nhân vật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh, viết khẳng định phương diện quan trọng, tạo nên mẻ, hấp dẫn, đồng thời đem lại thành công cho tác phẩm Trong Sức ám ảnh tín ngưỡng dân gian tiểu thuyết Mẫu thượng ngàn, Trần Thị An cho rằng: “Tiểu thuyết Mẫu thượng ngàn nhân vật trung tâm mà có nhiều nhân vật Nhân vật trung tâm cộng đồng làng Cổ Đình Nhân vật có hành trang tinh thần chung cho tất thảy, hay nói cách khác, nhân vật dù có đời sống riêng quy tụ vào mối quan tâm chung, tín ngưỡng dân gian làng”[17] Lại Nguyên Ân với Hồ Quý Ly - Tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh phát ra: “nhân vật trung tâm Hồ Quý Ly mô tả từ nhiều điểm nhìn khác Ông xuất trực tiếp bóng dáng ông thường Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn gián tiếp diện nỗi ám ảnh thường xuyên nhân vật khác ”[19] Nguyễn Thị Huệ viết Đề tài lịch sử, cách tiếp cận từ phương diện trần thuật cho rằng, tiểu thuyết lịch sử đương đại: “Nhân vật lịch sử xuất số phận cá nhân, người đời thường sống” Trong đó, “đặc biệt quan niệm người bi kịch, người cô đơn gắn với nhân vật lịch sử xuất đậm nét ba truyện ngắn giả lịch sử Nguyễn Huy Thiệp tiểu thuyết Hồ Quý Ly Nguyễn Xuân Khánh, Giàn thiêu Võ Thị Hảo Nhân vật lịch sử dựng dậy, thổi vào linh hồn, với tư cách người cụ thể, sống động với tất yêu ghét, khát vọng, bi kịch…Đó người ý nghĩa nhân loại mà người lên đầy đủ toàn vẹn nó: người nhân bản”[45] Đỗ Hải Ninh viết Quan niệm lịch sử tiểu thuyết Nguyễn Xuân Khánh : “các nhân vật, kiện lịch sử… không đơn nghĩa mà trở nên đa diện soi chiếu từ nhiều góc độ Nhà văn đặt nhân vật mối quan hệ phức tạp gia đình xã hội” Thế giới nhân vật tiểu thuyết ông “ người đời thực, người sống thường ngày”, “ lưỡng cực, đa trị” Tuy nhiên tác phẩm, nhà văn lại tập trung vào kiểu nhân vật riêng: “Ở Hồ Quý Ly, nhà văn ý đến nhân vật có thật lịch sử, hình tượng đậm nét để đến phổ quát người Cuộc đời nhân vật lịch sử biến cố, kiện chớp mắt ngàn năm nhà văn lưu giữ lại khoảnh khắc tạo dựng thành hình tượng nghệ thuật giàu sức sống Hồ Quý Ly, Hồ Nguyên Trừng, Trần Nghệ Tôn, Trần Khát Chân,…Mẫu thượng ngàn lại hướng tới nhân vật hư cấu, vô danh lịch sử để dệt nên tranh rộng lớn văn hoá Việt” [68 ] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read ... thượng ngàn Nguyễn Xuân Khánh hai tiểu thuyết có quy mô dung lượng lớn với hàng trăm nhân vật Thế giới nhân vật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh phong phú, sống động Có nhân vật ta gặp gặp... dựng nhân vật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh góc độ thi pháp học tự học mặt giúp tiếp cận sâu tiểu thuyết Nguyễn Xuân Khánh, mặt khác giúp ta nhìn thấy rõ vận động tiểu thuyết lịch sử Việt... xuất Nguyễn Xuân Khánh bối cảnh tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đƣơng đại 1.1 Tiểu thuyết lịch sử trước thời kì đổi (1986)………………… 12 1.1.1 .Tiểu thuyết lịch sử văn học trung đại…………………… 12 1.1.2.Tiểu