Ngày soạn: 14092015. Ngày giảng: 092015. Bài 1: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ. Mục tiêu: Biết được lợi ích của công cụ tìm kiếm và thay thế dãy kí tự trong phần mềm soạn thảo văn bản. Thực hiện được thao tác tìm kiếm và thay thế. Dự kiến kiểm tra Em:.................................................................................................. Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi 1 trò chơi khởi động tạo hứng thú vào bài. Trò chơi hát truyền quà có câu hỏi: Trong bài thơ trăng ơi...từ đâu đến có bao nhiêu từ trăng ơi? Giáo viên đặt vấn đề vào bài từ câu trả lời của học sinh. Tiết 1 GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Mục tiêu: Biết được lợi ích của công cụ tìm kiếm và thay thế dãy kí tự trong phần mềm soạn thảo văn bản. Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đọc sách giáo khoa và điền vào chỗ trống trong bảng. Sau đó giáo viên cho các nhóm báo cáo và nhận xét đánh giá lẫn nhau. Tìm phần văn bản nhanh và chính xác, có thể thay thế phần văn bản vừ tìm mà không phải gõ lại B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC. Mục tiêu: Biết được lợi ích của công cụ tìm kiếm và thay thế dãy kí tự trong phần mềm soạn thảo văn bản. Thực hiện được thao tác tìm kiếm và thay thế. Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 và phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực hiện nhập nội dung bảng trong phần A vào máy tính là bài làm theo các bước hướng dẫn như SGK. Bước 1: Chèn hình tờ giấy: nháy insert >Shapes > chọn biểu tượng phù hợp Bước 2: Chèn tấm băng rôn: nháy insert >Shapes > .... Giáo viên đi các nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp... Giáo viên có thể chiếu 1 bài điển hình của một nhóm lên bảng yêu cầu các nhóm nhận xét và đánh giá và tự đánh giá. Dể tìm kiếm hay thay thế ta làm theo các bước sau: Bước 1: Chèn hình tờ giấy: nháy insert >Shapes > chọn biểu tượng phù hợp Bước 2: Chèn tấm băng rôn: nháy insert >Shapes > .... Củng cố: Lợi ích của tìm kiếm và thay thế? Để thực hiện tìm kiếm và thay thế ta làm như thế nào? HDVN: thực hiện tìm kiếm và thay thế những từ sai trong các văn bản bất kì Nhận xét:………………………………………………………………………………
Ngày soạn: 14/09/2015 Ngày giảng: /09/2015 Bài 1: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ Mục tiêu: Biết lợi ích công cụ tìm kiếm thay dãy kí tự phần mềm soạn thảo văn - Thực thao tác tìm kiếm thay Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Trò chơi hát truyền quà có câu hỏi: Trong thơ trăng từ đâu đến có từ trăng ơi? Giáo viên đặt vấn đề vào từ câu trả lời học sinh Tiết GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Mục tiêu: Biết lợi ích công cụ tìm kiếm thay dãy kí tự phần mềm soạn thảo văn Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đọc sách giáo khoa Tìm phần văn nhanh và điền vào chỗ trống bảng xác, thay phần Sau giáo viên cho nhóm báo cáo nhận xét văn vừ tìm mà đánh giá lẫn gõ lại B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: Biết lợi ích công cụ tìm kiếm thay dãy kí tự phần mềm soạn thảo văn - Thực thao tác tìm kiếm thay Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực nhập nội dung bảng phần A vào máy tính làm theo bước hướng dẫn SGK Dể tìm kiếm hay thay ta Bước 1: Chèn hình tờ giấy: nháy insert ->Shapes -> làm theo bước sau: chọn biểu tượng phù hợp Bước 1: Chèn hình tờ giấy: Bước 2: Chèn băng rôn: nháy insert ->Shapes -> nháy insert ->Shapes -> chọn Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp biểu tượng phù hợp Giáo viên chiếu điển hình nhóm lên Bước 2: Chèn băng rôn: bảng yêu cầu nhóm nhận xét đánh giá tự đánh nháy insert ->Shapes -> giá Củng cố: Lợi ích tìm kiếm thay thế? Để thực tìm kiếm thay ta làm nào? HDVN: thực tìm kiếm thay từ sai văn Nhận xét:……………………………………………………………………………… Ngày soạn: 14/09/2015 Ngày giảng: /09/2015 Tiết Bài 1: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ Mục tiêu: Biết lợi ích công cụ tìm kiếm thay dãy kí tự phần mềm soạn thảo văn Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Trò chơi hát truyền hộp quà có câu hỏi: Trong thơ trăng từ đâu đến có từ trăng ơi? GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: Biết lợi ích công cụ tìm kiếm thay dãy kí tự phần mềm soạn thảo văn - Thực thao tác tìm kiếm thay - Thực thao tác tìm kiếm thay Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc làm phần 2, SGK máy tính Giáo viên hỗ trợ trực tiếp cho nhóm thực yêu càu nhóm làm xong báo cáo C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: Biết lợi ích công cụ tìm kiếm thay dãy kí tự phần mềm soạn thảo văn - Thực thao tác tìm kiếm thay Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ Tìm kiếm thay dãy kí tự chữ việt thực tạo SGK Theo gợi ý GS từ Giáo sư trong sách GS Ngô Bảo châu đoạt giải Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp thưởng Fields Giáo viên chiếu điển hình nhóm lên bảng yêu cầu nhóm đánh giá, nhận xét Củng cố: Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực tạo SGK Theo gợi ý phần bên HDVN: Thực chèn hình ảnh vào văn theo nội dung viết Nếu không làm theo yêu cầu tìm hiểu thêm từ Ông bà, Bố mẹ làm máy tính sau coppy vào USB nộp vào sau Nhận xét sau tiết dạy: Ngày soạn: 14/09/2015 Ngày giảng: /09/2015 Tiết Bài 2: VẼ HÌNH TRONG VĂN BẢN Mục tiêu: Tạo hình vẽ theo mẫu có sẵn word Thiết lập thuộc tính đồ họa hình vẽ Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Trò chơi làm nói, đừng làm làm nhằm tìm bạn trả lời câu hỏi: Tìm phần văn gì? Thực tìm phần văn thơ trăng từ đâu đến? Thay phần văn gì? Thực thay phần văn thơ trăng từ đâu đến Giáo viên đặt vấn đề vào từ câu trả lời học sinh GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Mục tiêu: Biết lợi ích công cụ tìm kiếm thay dãy kí tự phần mềm soạn thảo văn Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đọc sách giáo khoa Hình ảnh làm bật viết điền vào chỗ trống bảng làm cho người đọc rễ hiểu Sau giáo viên cho nhóm báo cáo nhận xét đánh nội dung giá lẫn B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: Biết lợi ích công cụ tìm kiếm thay dãy kí tự phần mềm soạn thảo văn - Thực thao tác tìm kiếm thay Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực nhập nội dung bảng phần A vào máy Các đối tượng đồ họa: tính làm theo bước hướng dẫn SGK Picture; clipart; Shapes; Bước 1: Chèn hình tờ giấy: nháy insert ->Shapes -> chọn Smartart; chart biểu tượng phù hợp Bước 2: Chèn băng rôn: nháy insert ->Shapes -> Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp Ta chỉnh sử nội dung Giáo viên chiếu điển hình nhóm lên tệp đồ họa vừa tạo bảng yêu cầu nhóm nhận xét đánh giá tự đánh giá Củng cố: Mục đích việc chèn ảnh vào văn bản, cách chèn hình ảnh vào văn HDVN: Thực chèn hình ảnh vào văn theo nội dung viết Nếu không làm theo yêu cầu tìm hiểu thêm từ Ông bà, Bố mẹ làm máy tính sau coppy vào USB nộp vào sau Nhận xét sau tiết dạy: Ngày soạn: 14/09/2015 Ngày giảng: /09/2015 Tiết Bài 2: VẼ HÌNH THONG VĂN BẢN Mục tiêu: Tạo hình vẽ theo mẫu có sẵn Word - Thiết lập thuộc tính đô họa hình vs Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Trò chơi hát truyền hộp quà có câu hỏi: Trong thơ trăng từ đâu đến có từ trăng ơi? GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG A HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: Biết lợi ích công cụ tìm kiếm thay dãy kí tự phần mềm soạn thảo văn - Thực thao tác tìm kiếm thay Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc làm phần Ta tạo hình ảnh 2, SGK máy tính văn chỉnh sử nội dung Giáo viên hỗ trợ trực tiếp cho nhóm thực tệp đồ họa theo SGK yêu càu nhóm làm xong báo cáo HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Mục tiêu: Biết lợi ích công cụ tìm kiếm thay dãy kí tự phần mềm soạn thảo văn - Thực thao tác tìm kiếm thay Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy Tạo hình ảnh văn tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chỉnh sử nội dung tệp đồ chữ việt thực tạo SGK Theo gợi ý họa theo SGK để sách trang quảng cáo, băng rôn Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp theo yêu cầu Giáo viên chiếu điển hình nhóm lên bảng yêu cầu nhóm đánh giá, nhận xét Củng cố: Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực tạo SGK Theo gợi ý phần bên HDVN: Nếu không làm theo yêu cầu nhầ tìm hiểu thêm làm máy tính nhà sau coppy vào USB nộp vào sau Nhận xét sau tiết dạy:………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 4/09/2015 Ngày giảng: 7/09/2015 Tiết Bài : TRÌNH BẦY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG Mục tiêu: - Thực thao tác định dạng khung đướng lưới bảng - Có khả tạo bảng thông tin thực tiễn mẫu biểu, quảng cáo, sơ đồ dùng bảng Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Trò chơi làm nói, đừng làm làm nhằm tìm bạn trả lời câu hỏi: Tìm khung, bảng biểu thực tế ta nhìn thấy? Giáo viên đặt vấn đề vào từ câu trả lời học sinh GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Mục tiêu: Học sinh phân biệt dạng bảng cách thiết kế chúng Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đọc sách giáo khoa xem hình trả lời câu hỏi: Nhà sản xuất phần mềm Trình bầy cô đọng dạng soạn thảo văn cần cung cấp lệnh bảng giúp trình bầy liệu công cụ để người dùng dễ dàng thực ngắn gọn hơn, thể hiện việc tào sơ đồ từ sơ đồ 1? liệu rễ hiểu rễ so sánh Yêu cầu nhóm báo cáo, Giáo viên bổ sung thêm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: - Thực thao tác định dạng khung đướng lưới bảng - Có khả tạo bảng thông tin thực tiễn mẫu biểu, quảng cáo, sơ đồ dùng bảng Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy Các nút lệnh Borders and tính , mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ shading chữ việt thực nhập nội dung bảng phần A Bước 1: Chèn hình tờ giấy: làm theo bước hướng dẫn SGK nháy insert ->Shapes -> chọn Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp biểu tượng phù hợp chiếu điển hình nhóm lên bảng yêu Bước 2: Chèn băng rôn: cầu nhóm nhận xét đánh giá tự đánh giá nháy insert ->Shapes -> Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy Hộp thoại Borders and tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ shading chữ việt thực nhập nội dung bảng vào máy Định dạng khung đường tính làm theo bước hướng dẫn SGK lưới cho bảng Củng cố: Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực tạo SGK Theo gợi ý phần bên HDVN: Nếu không làm theo yêu cầu nhầ tìm hiểu thêm làm máy tính nhà sau coppy vào USB nộp vào sau Nhận xét sau tiết dạy:………………………………………………………………… Ngày soạn: 14/09/2015 Ngày giảng: 11/09/2015 Tiết Bài : TRÌNH BẦY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Trò chơi làm nói, đừng làm làm nhằm tìm bạn trả lời câu hỏi: Tìm khung, bảng biểu thực tế ta nhìn thấy? Giáo viên đặt vấn đề vào từ câu trả lời học sinh GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: - Thực thao tác định dạng khung đướng lưới bảng - Có khả tạo bảng thông tin thực tiễn mẫu biểu, quảng cáo, sơ đồ dùng bảng Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính , mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt Trang trí cho sơ đồ lớp thực nhập nội dung bảng phần A vào máy tính học làm theo bước hướng dẫn SGK C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Mục tiêu: học sinh rèn kĩ sử dụng hộp thoại textbox vào vị trí phù hợp, làm việc với hình vẽ chuyên nghiệp Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, Tạo sơ đồ lớp học gồm mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt nhóm học tập thực tạo bảng SGK Theo gợi ý sách Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp Giáo viên chiếu điển hình nhóm lên bảng yêu cầu nhóm đánh giá, nhận xét D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Mục tiêu: - Thực thao tác định dạng khung đướng lưới bảng - Có khả tạo bảng thông tin thực tiễn mẫu biểu, quảng cáo, sơ đồ dùng bảng Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực tạo bảng SGK Theo gợi ý sách Thực thực hành theo Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp SGK Giáo viên chiếu điển hình nhóm lên bảng yêu cầu nhóm đánh giá, nhận xét Củng cố: Yêu cầu học sinh Về nhà tìm hiểu thực câu hỏi SGK HDVN: Nếu không làm theo yêu cầu nhầ tìm hiểu thêm làm máy tính nhà sau coppy vào USB nộp vào sau Nhận xét sau tiết dạy:………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 14/09/2015 Ngày giảng: 15,17/09/2015 Tiết 7,8 Bài 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP Mục tiêu: Tạo bảng biểu, lấy hình vẽ từ clip art, Shapes Smartart Word Sử dụng Text box để bố trí đoạn văn vị trí tùy ý trang văn Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Giáo viên đặt vấn đề vào thực hành từ câu trả lời học sinh GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Mục tiêu: Học sinh phân biệt dạng liệu cần nhập vào văn bản, biết khởi động máy phần mềm làm việc bổ trợ khác Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc sách giáo - Những đối tượng thuộc văn khoa xem hình trả lời câu hỏi: đối tượng hình ảnh hình (băng rôn, huy chương ) thuộc loại nào? Cách nhập đối tượng vào văn B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Mục tiêu: học sinh biết thực yêu cầu nhập văn bản, chèn hình ảnh, texbox, vào văn , Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy Để chèn hình ta làm theo tính , mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ bước sau: gõ chữ việt thực nhập nội dung bảng phần Bước 1: Chèn hình tờ giấy: nháy A vào máy tính làm theo bước hướng dẫn insert ->Shapes -> chọn biểu Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp tượng phù hợp chiếu điển hình nhóm lên bảng Bước 2: Chèn băng rôn: nháy yêu cầu nhóm nhận xét đánh giá tự đánh giá insert ->Shapes -> C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Mục tiêu: học sinh rèn kĩ sử dụng hộp thoại textbox vào vị trí phù hợp, làm việc với hình vẽ chuyên nghiệp Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực tạo SGK Theo gợi ý sách Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp Giáo viên chiếu điển hình nhóm lên bảng yêu cầu nhóm đánh giá, nhận xét Củng cố: Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính , mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực tạo SGK Theo gợi ý phần bên HDVN: Nếu không làm theo yêu cầu nhầ tìm hiểu thêm làm máy tính nhà sau coppy vào USB nộp vào sau Nhận xét sau tiết dạy:………………………… Ngày soạn: 14/09/2015 Ngày giảng: 15/09/2015 Tiết Bài : ĐỊNH DẠNG VÀ THIẾT KẾ LẠI BẢNG Mục tiêu: - Thực thao tác định dạng khung đướng lưới bảng - Có khả tạo bảng thông tin thực tiễn mẫu biểu, quảng cáo, sơ đồ dùng bảng Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Trò chơi làm nói, đừng làm làm nhằm tìm bạn trả lời câu hỏi: Tìm khung, bảng biểu thực tế ta nhìn thấy? Giáo viên đặt vấn đề vào từ câu trả lời học sinh GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Mục tiêu: Học sinh phân biệt dạng bảng cách thiết kế chúng Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đọc sách giáo khoa xem hình trả lời câu hỏi: Nhà sản Các dạng bảng cách thiết kế xuất phần mềm soạn thảo văn cần cung bảng dựa vào lệnh chương cấp lệnh công cụ để trình người dùng dễ dàng thực việc tào sơ đồ từ sơ đồ 1? Yêu cầu nhóm báo cáo, Giáo viên bổ sung thêm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: - Thực thao tác định dạng khung đướng lưới bảng - Có khả tạo bảng thông tin thực tiễn mẫu biểu, quảng cáo, sơ đồ dùng bảng * Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đọc sách Các nút lệnh Borders and shading giáo khoa trả lời câu hỏi: Các nút lệnh - Cách mở: nháy bảng chọn home Borders and shading dùng để làm gì? -> Pararaph -> nháy border Bảng Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực chọn border xuất tiếp Chọn mục noborder; all border; Giáo viên chiếu điển hình bottom border; top border; left nhóm lên bảng yêu cầu nhóm nhận xét border; right border; Borders and đánh giá tự đánh giá shading * Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 Hộp thoại Borders and shading phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực nhập - Nháy chọn trang Borders thực nội dung bảng phần A vào máy tính tao tác trang làm theo bước hướng dẫn SGK - Nháy chọn trang shading thực tao tác trang * Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi Định dạng khung đường lưới động máy tính , mở phần mềm word 2010 cho bảng phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực nhập B1: chọn ô, hàng, cột, khối… nội dung bảng phần A vào máy tính B2: nháy mũi tên bên phải nut border làm theo bước hướng dẫn SGK B3: chọn lệnh định dạng cần thiết Củng cố: Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực tạo SGK Theo gợi ý phần bên HDVN: Nếu không làm theo yêu cầu nhầ tìm hiểu thêm làm máy tính nhà sau coppy vào USB nộp vào sau Nhận xét sau tiết dạy:………………………… Ngày soạn: 14/09/2015 Ngày giảng:17/09/2015 Tiết 10 Bài : ĐỊNH DẠNG VÀ THIẾT KẾ LẠI BẢNG Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: - Thực thao tác định dạng khung đướng lưới bảng - Có khả tạo bảng thông tin thực tiễn mẫu biểu, quảng cáo, sơ đồ dùng bảng Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính , mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ Trang trí cho sơ đồ lớp học gõ chữ việt thực nhập nội dung bảng - Thực thao tác thực hành phần A vào máy tính làm theo bước SGK hướng dẫn SGK C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: học sinh rèn kĩ sử dụng hộp thoại textbox vào vị trí phù hợp, làm việc với hình vẽ chuyên nghiệp Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ - Thực thao tác thực hành gõ chữ việt thực tạo bảng SGK SGK Tạo sơ đồ lớp học Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp gồm nhóm học tập chiếu điển hình nhóm lên bảng yêu cầu nhóm đánh giá, nhận xét D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: Rèn kĩ sử dụng hộp thoại textbox vào vị trí phù hợp, làm việc với hình vẽ chuyên nghiệp Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, thực tạo - Thực thao tác thực hành bảng theo gợi ý sách SGK Tạo sơ đồ lớp học Giáo viên nhóm xem cần hỗ trợ trực tiếp gồm nhóm học tập Củng cố: Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính, mở phần mềm word 2010 phần mềm hỗ trợ gõ chữ việt thực tạo SGK Theo gợi ý phần bên HDVN: Nếu không làm theo yêu cầu nhầ tìm hiểu thêm làm máy tính nhà sau coppy vào USB nộp vào sau Nhận xét sau tiết dạy:………………………… cách thực thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng Và yêu cầu học sinh làm tập tình SGK - Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại cách làm không ta vào thực hành kiểm tra Củng cố: Sắp xếp liệu gì? Nêu bước xếp liệu Lọc liệu gì? Trình bày bước lọc liệu kiểu ngày tháng HDVN: Yêu cầu HS nhà nghiên cứu thực phần C Hoạt động luyện tập SGK phần D Hoạt động tìm tòi mở rộng, tìm hiểu thêm từ gia đình cộng đồng để hoàn thành tập Nhận xét sau tiết dạy:………………………… Ngày soạn:19/2/2016 Ngày giảng:23/2/2016 Tiết 48 Bài THỰC HÀNH TỔNG HỢP Mục tiêu: Biết thêm thực cách chép công thức Biết rõ thực thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng lọc liệu kiểu điều kiện Thành thao thao tác bảng tính: Định dạng, tính toán, xếp, lọc liệu chèn biểu đồ Có khả sử dụng Excel để lí dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí liệu dựa kiến thức học Giáo viên tổ chức cho học sinh hát hát truyền quà với quà yêu cầu học sinh lên bảng thực xếp “dân số” nước Đông Nam Á giảm dần Giáo viên đặt vấn đề vào thực hành từ câu trả lời học sinh Dự kiến kiểm tra Em: GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Biết thêm thực cách chép công thức Biết rõ thực thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng lọc liệu kiểu điều kiện Thành thao thao tác bảng tính: Định dạng, tính toán, xếp, lọc liệu chèn biểu đồ Có khả sử dụng Excel để lí dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí liệu dựa kiến thức học Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi đọc sách giáo khoa B HOẠT ĐỘNG LUYỆN khởi động máy tính, mở bảng tính: bảng thống kê hàng TẬP nhập.xlsx chuẩn bị sẵn thực máy tính làm yêu cầu SGK - Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại cách làm không ta vào thực hành kiểm tra nhóm phần 1,2,3,4,5,6,7,8 Củng cố: Sắp xếp liệu gì? Nêu bước xếp liệu Lọc liệu gì? Trình bày bước lọc liệu HDVN: Yêu cầu HS nhà nghiên cứu thực phần D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI, MỞ RỘNG SGK tìm hiểu thêm từ gia đình cộng đồng để hoàn thành tập Nhận xét sau tiết dạy:………………………… Ngày soạn:25/2/2016 Ngày giảng:29/2/2016 Tiết 49 16 TRÌNH BÀY BẢNG TÍNH Mục tiêu: - Biết công việc cần thực trước in bảng tính - Thực việc chọn chế độ xem bảng tính trước in thực việc ngắt trang phù hợp trước in bảng tính - Thực thao tác định dạng trang in chọn nguồn giấy in, hướng giấy in thiết đặt lề cho trang in Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Trò chơi làm nói, đừng làm làm nhằm tìm bạn trả lời câu hỏi: Để tính điểm cao nhất, điểm thấp ta làm nào? Giáo viên đặt vấn đề vào từ câu trả lời học sinh GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Mục tiêu: - Biết công việc cần thực trước in bảng tính - Thực việc chọn chế độ xem bảng tính trước in thực việc ngắt trang phù hợp trước in bảng tính Xem trước in bảng tính A HOẠT ĐỘNG KHỞI Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc sách giáo khoa ĐỘNG: quan sát hình để nhận xét Sau thảo luận đưa nhận xét danh sách học sinh trình bầy Yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ - Giáo viên cho cá nhóm chất vấn chia sẻ, sau gv bổ sung thêm cho nhóm học sinh Những công việc cần làm trước in bảng tính Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc sách giáo khoa quan sát bước cần thực để in bảng tính sau thực xếp bước thực theo thứ tự mà nhóm cho Yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ - Giáo viên cho cá nhóm chất vấn chia sẻ, sau gv bổ sung thêm cho nhóm học sinh B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: - Biết công việc cần thực trước in bảng tính - Thực việc chọn chế độ xem bảng tính trước in thực việc ngắt trang phù hợp trước in bảng tính - Thực thao tác định dạng trang in chọn nguồn giấy in, hướng giấy in thiết đặt lề cho trang in Các chế độ xem bảng tính trước in B HOẠT ĐỘNG HÌNH Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung THÀNH KIẾN THỨC SGK quan sát kĩ hình minh họa, ví dụ Các chế độ xem bảng tính SGK để biết chế độ xem bảng tính trước trước in in Sau khởi động máy tính, mở Excel quan sát hình ảnh Xem trước in cho phép kiểm tra trước in ra, trang in giống hệt ta thấy hình - Các bước xêm trước in là: Nhấn bảng chọn View Ribbon -> Page layout để xem Giáo viên yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ nhóm khác nhận xét sau giáo viên chốt lại kiến thức Điều chỉnh ngắt trang Điều chỉnh ngắt trang Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung Nhấn kéo thả chuột vào đường kẻ SGK quan sát kĩ hình minh họa, ví dụ mầu xanh ngăn cách SGK để biết cách ngắt trang in trang đến vị trí phù hợp Sau khởi động máy tính, mở Excel quan sát hình ảnh Giáo viên chiếu giải thích bước thực cho nhóm quan sát Giáo viên yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ nhóm khác nhận xét sau giáo viên chốt lại kiến thức Củng cố: Nêu cách xem bảng tính trước in cách ngắt trang in hợp lí HDVN: Về nhà học bài, thực thao tác đặt lề hướng giấy in Nhận xét sau tiết dạy:………………………… Ngày soạn:25/2/2016 Ngày giảng:1/3/2016 Tiết 50 16 TRÌNH BÀY BẢNG TÍNH Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Trò chơi làm nói, đừng làm làm nhằm tìm bạn trả lời câu hỏi: Tìm khung, bảng biểu thực tế ta nhìn thấy? Giáo viên đặt vấn đề vào từ câu trả lời học sinh GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: - Biết công việc cần thực trước in bảng tính - Thực việc chọn chế độ xem bảng tính trước in thực việc ngắt trang phù hợp trước in bảng tính - Thực thao tác định dạng trang in chọn nguồn giấy in, hướng giấy in thiết đặt lề cho trang in Dặt lề hướng giấy in B HOẠT ĐỘNG HÌNH Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung THÀNH KIẾN THỨC SGK quan sát kĩ hình minh họa, ví dụ Dặt lề hướng giấy in SGK để biết chế độ xem bảng tính trước in - Các trang in đặt lề ngầm Sau khởi động máy tính, mở Excel quan sát đinh hướng giấy in dọc, hình ảnh thực đặt lề hướng giấy in cho nhiên ta điều chỉnh lại cho trang in hợp lí sau: + Chọn bảng Page layout -> Page set up + Chọn trang Margins điều chỉnh thông số lề phù hợp Giáo viên yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ nhóm khác nhận xét sau giáo viên chốt lại kiến thức In trang tính In trang tính Để in trang tinh ta việc nhấn Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung nút lệnh Print hộp thoại SGK quan sát kĩ hình minh họa, ví dụ Page setup chonh File -> SGK để biết cách ngắt trang in Print (CTRL +P) Sau khởi động máy tính, mở Excel quan sát hình ảnh Giáo viên chiếu giải thích bước thực cho nhóm quan sát Giáo viên yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ nhóm khác nhận xét sau giáo viên chốt lại kiến thức C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Mục tiêu: - Biết công việc cần thực trước in bảng tính - Thực việc chọn chế độ xem bảng tính trước in thực việc ngắt trang phù hợp trước in bảng tính - Thực thao tác định dạng trang in chọn nguồn giấy in, hướng giấy in thiết đặt lề cho trang in Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi đọc hoàn thiện C HOẠT ĐỘNG LUYỆN nội dung tập khởi động máy tính, mở TẬP: Excel thực làm tập SGK hướng dẫn Yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ Giáo viên chiếu cách thực xếp nhanh, xác bổ sung thêm cho nhóm học sinh cần Củng cố: Nêu bước đặt lề hướng giấy in, cách in trang tính? HDVN: - Yêu cầu HS nhà làm đọc làm phần “E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG” tìm hiểu kĩ từ Bố Mẹ hay người thân để câu trả lời đầy đủ xác Nhận xét sau tiết dạy:………………………………………………………………… Ngày soạn:2/3/2016 Ngày giảng:8/3/2016 Tiết 51 IN BẢNG TÍNH Mục tiêu: - Biết công việc cần thực trước in bảng tính - Thực việc chọn chế độ xem bảng tính trước in thực việc ngắt trang phù hợp trước in bảng tính - Thực thao tác định dạng trang in chọn nguồn giấy in, hướng giấy in thiết đặt lề cho trang in Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Trò chơi làm nói, đừng làm làm nhằm tìm bạn trả lời câu hỏi: Để tính điểm cao nhất, điểm thấp ta làm nào? Giáo viên đặt vấn đề vào từ câu trả lời học sinh GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Mục tiêu: - Biết công việc cần thực trước in bảng tính - Thực việc chọn chế độ xem bảng tính trước in thực việc ngắt trang phù hợp trước in bảng tính Xem trước in bảng tính A HOẠT ĐỘNG KHỞI Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc sách giáo khoa ĐỘNG: quan sát hình để nhận xét Sau thảo luận đưa nhận xét danh sách học sinh trình bầy Yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ - Giáo viên cho cá nhóm chất vấn chia sẻ, sau gv bổ sung thêm cho nhóm học sinh Những công việc cần làm trước in bảng tính Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc sách giáo khoa quan sát bước cần thực để in bảng tính sau thực xếp bước thực theo thứ tự mà nhóm cho Yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ - Giáo viên cho cá nhóm chất vấn chia sẻ, sau gv bổ sung thêm cho nhóm học sinh B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: - Biết công việc cần thực trước in bảng tính - Thực việc chọn chế độ xem bảng tính trước in thực việc ngắt trang phù hợp trước in bảng tính - Thực thao tác định dạng trang in chọn nguồn giấy in, hướng giấy in thiết đặt lề cho trang in Các chế độ xem bảng tính trước in B HOẠT ĐỘNG HÌNH Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung THÀNH KIẾN THỨC SGK quan sát kĩ hình minh họa, ví dụ Các chế độ xem bảng tính SGK để biết chế độ xem bảng tính trước trước in in Sau khởi động máy tính, mở Excel quan sát hình ảnh Xem trước in cho phép kiểm tra trước in ra, trang in giống hệt ta thấy hình - Các bước xêm trước in là: Nhấn bảng chọn View Ribbon -> Page layout để xem Giáo viên yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ nhóm khác nhận xét sau giáo viên chốt lại kiến thức Điều chỉnh ngắt trang Điều chỉnh ngắt trang Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung Nhấn kéo thả chuột vào đường kẻ SGK quan sát kĩ hình minh họa, ví dụ mầu xanh ngăn cách SGK để biết cách ngắt trang in trang đến vị trí phù hợp Sau khởi động máy tính, mở Excel quan sát hình ảnh Giáo viên chiếu giải thích bước thực cho nhóm quan sát Giáo viên yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ nhóm khác nhận xét sau giáo viên chốt lại kiến thức Củng cố: Nêu cách xem bảng tính trước in cách ngắt trang in hợp lí HDVN: Về nhà học bài, thực thao tác đặt lề hướng giấy in Nhận xét sau tiết dạy:………………………… Ngày soạn:2/3/2016 Ngày giảng:10/3/2016 Tiết 52 16 IN BẢNG TÍNH Dự kiến kiểm tra Em: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi khởi động tạo hứng thú vào Trò chơi làm nói, đừng làm làm nhằm tìm bạn trả lời câu hỏi: Tìm khung, bảng biểu thực tế ta nhìn thấy? Giáo viên đặt vấn đề vào từ câu trả lời học sinh GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: - Biết công việc cần thực trước in bảng tính - Thực việc chọn chế độ xem bảng tính trước in thực việc ngắt trang phù hợp trước in bảng tính - Thực thao tác định dạng trang in chọn nguồn giấy in, hướng giấy in thiết đặt lề cho trang in Dặt lề hướng giấy in B HOẠT ĐỘNG HÌNH Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung THÀNH KIẾN THỨC SGK quan sát kĩ hình minh họa, ví dụ Dặt lề hướng giấy in SGK để biết chế độ xem bảng tính trước in - Các trang in đặt lề ngầm Sau khởi động máy tính, mở Excel quan sát đinh hướng giấy in dọc, hình ảnh thực đặt lề hướng giấy in cho nhiên ta điều chỉnh lại cho trang in hợp lí sau: + Chọn bảng Page layout -> Page set up + Chọn trang Margins điều chỉnh thông số lề phù hợp Giáo viên yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ nhóm khác nhận xét sau giáo viên chốt lại kiến thức In trang tính In trang tính Để in trang tinh ta việc nhấn Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung nút lệnh Print hộp thoại SGK quan sát kĩ hình minh họa, ví dụ Page setup chonh File -> SGK để biết cách ngắt trang in Print (CTRL +P) Sau khởi động máy tính, mở Excel quan sát hình ảnh Giáo viên chiếu giải thích bước thực cho nhóm quan sát Giáo viên yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ nhóm khác nhận xét sau giáo viên chốt lại kiến thức C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: Mục tiêu: - Biết công việc cần thực trước in bảng tính - Thực việc chọn chế độ xem bảng tính trước in thực việc ngắt trang phù hợp trước in bảng tính - Thực thao tác định dạng trang in chọn nguồn giấy in, hướng giấy in thiết đặt lề cho trang in Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm đôi đọc hoàn thiện C HOẠT ĐỘNG LUYỆN nội dung tập khởi động máy tính, mở TẬP: Excel thực làm tập SGK hướng dẫn Yêu cầu nhóm báo cáo, chia sẻ Giáo viên chiếu cách thực xếp nhanh, xác bổ sung thêm cho nhóm học sinh cần Củng cố: Nêu bước đặt lề hướng giấy in, cách in trang tính? HDVN: - Yêu cầu HS nhà làm đọc làm phần “E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG” tìm hiểu kĩ từ Bố Mẹ hay người thân để câu trả lời đầy đủ xác Nhận xét sau tiết dạy:………………………………………………………………… Ngày soạn: 10/3/2016 Ngày giảng: 13/3/2016 Tiết 53 Bài THỰC HÀNH TỔNG HỢP MODUN Mục tiêu: Thành thạo thao tác trang tính: định dạng, tính toán, xếp, lọc liệu Giáo viên tổ chức cho học sinh hát hát truyền quà với quà yêu cầu học sinh lên bảng thực xếp “dân số” Bảng điểm học kì lớp 7A giảm dần Giáo viên đặt vấn đề vào thực hành từ câu trả lời học sinh Dự kiến kiểm tra Em: GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Mục tiêu: Thực cách chép công thức Thực thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng lọc liệu kiểu điều kiện Yêu cầu HS hoạt động nhóm lớn đọc sách giáo khoa, nghiên A HOẠT ĐỘNG KHỞI cứu cách để thực yêu cầu 1,2,3 bảng tính ĐỘNG: SGK - Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại cách làm không ta vào thực hành kiểm tra B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: Biết thêm thực cách chép công thức Biết rõ thực thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng lọc liệu kiểu điều kiện Thành thao thao tác bảng tính: Định dạng, tính toán, xếp, lọc liệu chèn biểu đồ Có khả sử dụng Excel để lí dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí liệu dựa kiến thức học 1.Sao chép nhanh công thức: B HOẠT ĐỘNG LUYỆN Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK TẬP quan sát kĩ hình minh họa, ví dụ SGK để biết 1.Sao chép nhanh công thức: cách thực thao tác chép nhanh công thức sau mở máy tính làm nhanh phần b bảng thống kê hàng nhập c, Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK để biết cách tính số hạt thóc bàn cờ vua nhà thông thái trả lời phần lại - Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại cách làm không ta vào thực hành kiểm tra Lọc liệu kiểu ngày tháng: Lọc liệu kiểu ngày Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK tháng: quan sát kĩ hình minh họa, ví dụ SGK để biết cách thực thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng Và yêu cầu học sinh làm tập tình SGK - Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại cách làm không ta vào thực hành kiểm tra Củng cố: Sắp xếp liệu gì? Nêu bước xếp liệu Lọc liệu gì? Trình bày bước lọc liệu kiểu ngày tháng HDVN: Yêu cầu HS nhà nghiên cứu thực phần C Hoạt động luyện tập SGK phần D Hoạt động tìm tòi mở rộng, tìm hiểu thêm từ gia đình cộng đồng để hoàn thành tập Nhận xét sau tiết dạy:………………………… Ngày soạn: 18/3/2016 Ngày giảng: 21/3/2016 Tiết 54 Bài THỰC HÀNH TỔNG HỢP MODUN Mục tiêu: Biết thêm thực cách chép công thức Biết rõ thực thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng lọc liệu kiểu điều kiện Thành thao thao tác bảng tính: Định dạng, tính toán, xếp, lọc liệu chèn biểu đồ Có khả sử dụng Excel để lí dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí liệu dựa kiến thức học Giáo viên tổ chức cho học sinh hát hát truyền quà với quà yêu cầu học sinh lên bảng thực xếp “dân số” nước Đông Nam Á giảm dần Giáo viên đặt vấn đề vào thực hành từ câu trả lời học sinh Dự kiến kiểm tra Em: GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Biết thêm thực cách chép công thức Biết rõ thực thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng lọc liệu kiểu điều kiện Thành thao thao tác bảng tính: Định dạng, tính toán, xếp, lọc liệu chèn biểu đồ Có khả sử dụng Excel để lí dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí liệu dựa kiến thức học Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi đọc sách giáo khoa B HOẠT ĐỘNG LUYỆN khởi động máy tính, mở bảng tính: bảng thống kê hàng TẬP nhập.xlsx chuẩn bị sẵn thực máy tính làm yêu cầu SGK - Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại cách làm không ta vào thực hành kiểm tra nhóm phần 1,2,3,4,5,6,7,8 Củng cố: Sắp xếp liệu gì? Nêu bước xếp liệu Lọc liệu gì? Trình bày bước lọc liệu HDVN: Yêu cầu HS nhà nghiên cứu thực phần D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI, MỞ RỘNG SGK tìm hiểu thêm từ gia đình cộng đồng để hoàn thành tập Nhận xét sau tiết dạy:………………………… Ngày soạn: 1/4/2016 Ngày giảng: /4/2016 Tiết 55 Bài THỰC HÀNH TỔNG HỢP MODUN Mục tiêu: Thành thạo thao tác trang tính: định dạng, tính toán, xếp, lọc liệu Giáo viên tổ chức cho học sinh hát hát truyền quà với quà yêu cầu học sinh lên bảng thực xếp “dân số” nước Đông Nam Á giảm dần Giáo viên đặt vấn đề vào thực hành từ câu trả lời học sinh Dự kiến kiểm tra Em: GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Biết thêm thực cách chép công thức Biết rõ thực thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng lọc liệu kiểu điều kiện Thành thao thao tác bảng tính: Định dạng, tính toán, xếp, lọc liệu chèn biểu đồ Có khả sử dụng Excel để lí dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí liệu dựa kiến thức học 1.Sao chép nhanh công thức: B HOẠT ĐỘNG Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK quan LUYỆN TẬP sát kĩ hình minh họa, ví dụ SGK để biết cách thực 1.Sao chép nhanh công thao tác chép nhanh công thức sau mở máy tính làm thức: nhanh phần b bảng thống kê hàng nhập c, Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK để biết cách tính số hạt thóc bàn cờ vua nhà thông thái trả lời phần lại - Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại cách làm không ta vào thực hành kiểm tra Lọc liệu kiểu ngày tháng: Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK quan sát kĩ hình minh họa, ví dụ SGK để biết cách thực Lọc liệu kiểu ngày thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng tháng: Và yêu cầu học sinh làm tập tình SGK - Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại cách làm không ta vào thực hành kiểm tra Củng cố: Sắp xếp liệu gì? Nêu bước xếp liệu Lọc liệu gì? Trình bày bước lọc liệu kiểu ngày tháng HDVN: Yêu cầu HS nhà nghiên cứu thực phần C Hoạt động luyện tập SGK phần D Hoạt động tìm tòi mở rộng, tìm hiểu thêm từ gia đình cộng đồng để hoàn thành tập Nhận xét sau tiết dạy:………………………… Ngày soạn: 10/4/2016 Ngày giảng: /4/2016 Tiết 56 Bài THỰC HÀNH TỔNG HỢP MODUN Mục tiêu: Biết thêm thực cách chép công thức Biết rõ thực thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng lọc liệu kiểu điều kiện Thành thao thao tác bảng tính: Định dạng, tính toán, xếp, lọc liệu chèn biểu đồ Có khả sử dụng Excel để lí dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí liệu dựa kiến thức học Giáo viên tổ chức cho học sinh hát hát truyền quà với quà yêu cầu học sinh lên bảng thực xếp “dân số” nước Đông Nam Á giảm dần Giáo viên đặt vấn đề vào thực hành từ câu trả lời học sinh Dự kiến kiểm tra Em: GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Biết thêm thực cách chép công thức Biết rõ thực thao tác lọc liệu kiểu ngày tháng lọc liệu kiểu điều kiện Thành thao thao tác bảng tính: Định dạng, tính toán, xếp, lọc liệu chèn biểu đồ Có khả sử dụng Excel để lí dự án nhỏ liên quan đến lưu trữ, tính toán, sử lí liệu dựa kiến thức học Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi đọc sách giáo khoa B HOẠT ĐỘNG LUYỆN khởi động máy tính, mở bảng tính: bảng thống kê hàng TẬP nhập.xlsx chuẩn bị sẵn thực máy tính làm yêu cầu SGK - Yêu cầu nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Giáo viên: Để kiểm nghiệm lại cách làm không ta vào thực hành kiểm tra nhóm phần 1,2,3,4,5,6,7,8 Củng cố: Sắp xếp liệu gì? Nêu bước xếp liệu Lọc liệu gì? Trình bày bước lọc liệu HDVN: Yêu cầu HS nhà nghiên cứu thực phần D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI, MỞ RỘNG SGK tìm hiểu thêm từ gia đình cộng đồng để hoàn thành tập Nhận xét sau tiết dạy:………………………… ... việt thực nhập - Nháy chọn trang Borders thực nội dung bảng phần A vào máy tính tao tác trang làm theo bước hướng dẫn SGK - Nháy chọn trang shading thực tao tác trang * Yêu cầu học sinh hoạt động... Ngày giảng: 15, 17/ 09/2015 Tiết 7, 8 Bài 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP Mục tiêu: Tạo bảng biểu, lấy hình vẽ từ clip art, Shapes Smartart Word Sử dụng Text box để bố trí đoạn văn vị trí tùy ý trang văn Dự kiến... tính trang tính, cách thao tác với tệp trang tính Tệp bảng tính trang Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi, khởi động máy tính tính, mở phần mềm Excel 2003 quan sát nội dung bảng tính sau yêu cầu