giáo án âm nhạc 6 từ tuần 1 đến tuần 27

Tuần 3 – tiết 3-Ôn tập bài hát: Bài TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ I/ Mục tiêu: -Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ -Hướng dẫn tìm hiểu về các thuộc tính của âm thanh,

Trang 1

KẾ HOẠCH BỘ MÔN ÂM NHẠC 6

Giáo viên : Ngô Thanh Phương

Bộ môn – lớp được phân công: Âm Nhạc Khối 6

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1 Thuận lợi :

- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát, nhiệt tình của tổ chuyên môn và ban giám hiệu nhà trường

- Đồ dùng phục vụ cho việc giảng dạy bộ môn tương đối đầy đủ

- Đa số học sinh ngoan, chăm học, tích cực luyện tập

2 Khó khăn :

- Một số học sinh chưa ngoan, còn ham chơi, chưa tích cực trong học tập

II CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc của HS Tạo cho HS có trình độ âmnhạc nhất định Góp phần phát triển toàn diện và hài hoà nhân cách HS

Khích lệ HS hăng hái tham gia hoạt động âm nhạc, tạo đời sống tinh thần phong phú lànhmạnh, tạo điều kiện để bộc lộ và phát triển năng khiếu

Sử dụng đồ dùng trực quang bằng bản phụ, máy chiếu, âm thanh qua tiếng đàn, băng nhạc hoặc giọng hát của giáo viên

Tăng cường rèn luyện kĩ năng âm nhạc cho HS, giúp các em tự cảm thụ cái hay cái đẹp.Sử dụng phương pháp đặt câu hỏi dẫn dắt các em đến bài học mới

Xây dựng một tiết học phong phú sôi nổi, gây được sự hứng thú trong học tập, tạo bầukhông khí nhẹ nhàng vui vẻ, tạo điều kiện cho học sinh hoạt động nhiều, phát huy được vai tròtự học, biết tìm tòi khám phá

Kịp thời nắm bắt, tuyên dương, động viên, khích lệ, giúp các em tự tin, tích cực hơn trong học tập và phát triển năng khiếu về âm nhạc

Hạn chế kiểm tra lí thuyết, tăng cường kiểm tra thực hành kịp thời tuyên dương khích lệ những em học yếu nhằm tạo niềm tin nơi các em

Đánh giá học sinh theo năng khiếu của các em, tuỳ khả năng từng em

III CHỈ TIÊU VỀ CHẤT LUỢNG DẠY HỌC:

TB trở lên Khá - giỏi TB trở lên Khá - giỏi TB trở lên Khá - giỏi

Nhạc 6 1 35 34 97 20 57.1 33 94.3 20 57.1 33 94.3 22 62.9 Nhạc 6 2 37 35 94.6 25 67.5 33 89.2 20 54.1 35 94.6 25 71.4 Nhạc 6 3 35 33 94.3 20 57.1 32 91.4 20 57.1 33 94.3 22 62.9 Nhạc 6 4 35 33 94.3 20 57.1 32 91.4 20 57.1 33 94.3 21 60 Nhạc 6 5 37 35 94.6 22 59.5 32 86.5 22 59.5 35 94.6 22 59.5

Ngô Thanh Phương

Trang 2

Tuần 1 – Tiết 1.

- GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

- TẬP HÁT QUỐC CA.

I/ Mục tiêu:

-Giúp học sinh nắm được nội dung chương trình bộ môn

-Xây dựng ý thức tự học bộ môn, tìm hiểu và phát huy tính sáng tạo trong học tập

- Hướng dẫn học sinh hát chính xác bài hát Quốc ca

II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ bài hát Quốc ca

- Đàn và hát được bài hát

2 Học sinh: SGK, vở ghi

III/ Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp, làm quen học sinh

2 Dạy bài học

Giới thiệu bài:

Mỗi chúng ta đều biết rằng: âm nhạc là

món ăn tinh thần không thể thiếu, ai củng

có nhu cầu về âm nhạc để giải tri Thông

qua âm nhạc còn giúp trí óc phát triển, đầu

óc minh mẫn khi căn thẳng… chính vì vậy

mà âm nhạc được đưa vào chương trình

chính khóa ở trường THCS

- Học sinh chú ý

-Hôm nay thầy cùng các em tìm hiểu

sơ bộ về nội dung chương trình

Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung

học cơ sở

NỘI DUNG 1

Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường

trung học cơ sở

Âm nhạc là gì ?

TL:

- Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có

tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh

của giọng hát và âm thanh của các loại

nhạc cụ

Tác dụng của âm nhạc là gì ?

- Cho H nghe một số câu hát và chỉ cho H

thấy rõ tác dụng của âm nhạc

I/ GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

* Âm nhạc là gì ?

Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh củagiọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ

Trang 3

Trả lời: - Âm nhạc đem đến cho con người

những khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập

hợp, cổ vũ động viên, liên tưởng…với sức

truyền bá rộng rãi

-Giới thiệu về chương trình

- Học sinh chú ý ghi chép và lắng nghe

- Thông qua việc học hát các em được làm

quen với cách thể hiện và cảm thụ âm

nhạc

- Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu âm

nhạc và cách đọc nhạc

- Âm nhạc thường thức giúp các em tìm

hiểu các danh nhân âm nhạc thế giới và

Việt Nam đã có nhiều đóng góp cho nền

âm nhạc cách mạng…

NỘI DUNG 2 Hướng dẫn hát Quốc ca.

-Cho H nghe bài hát

- Đàn giai điệu cho H nghe

Học sinh chú ý lắng nghe giai điệu bài hát

Hướng dẫn hát lại chính xác bài hát

Cả lớp hát bài hát

Chú ý: “xây xác quân thù”, “chiến đấu

không ngừng”…

Nhắc nhỡ H khi hát phải trang nghiêm,

mạnh mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát

Học sinh chú ý dặn dò của giáo viên

- Âm nhạc đem đến cho con người những khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ động viên, liên tưởng…với sức truyền bá rộng rãi

1/ Học hát:

2/Nhạc lí và Tập đọc nhạc (TĐN)

3/ Âm nhạc thường thức

II/ Tập hát Quốc Ca.

Quốc ca

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 4

Tuần 2 – Tiết 2 BÀI 1

-Học hát: bài TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

- Bài đọc thêm: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I/ Mục tiêu:

-Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

-Xây dựng ý thức tự học bộ môn

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về âm nhạc qua bài đọc thêm

1/ Giáo viên: đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

Đàn và hát được bài hát

2/ Học sinh: SGK, vở ghi

1/Ổn định lớp, điểm danh

2/ Kiểm tra bài cũ: Âm nhạc là gì ? Tác dụng của âm nhạc như thế nào ?

3/ Dạy bài mới:

Giới thiệu bài

Hiện nay, chúng ta đang sống trong hòa

bình, độc lập Tự do là điều qúy giá nhất của

mỗi người, mỗi dân tộc Chúng ta cùng cổ vũ

cho nền hòa bình trên thế giới với bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ

H chú ý nghe và ghi chép

NỘI DUNG1

Dạy hát

-Hướng dẫn H tìm hiểu về tác giả.

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh vào năm nào?

- Trả lời: Sinh năm 1930

- Âm nhạc của ông như thế nào?

- Trả lời: - Âm nhạc của ông trong sáng, giản

dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc

- Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc…

Trang 5

- Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ

Phạm Tuyên ?

- Trả lời: Như có Bác trong ngày vui đại thắng,

tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ…

- Cho H nghe bài hát một lần

- Hướng dẫn đọc lời

Hãy nêu nội dung bài hát?

-Trả lời: Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ

mong muốn có cuộc sống hòa bình, hữu nghị,

đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới

- Đàn giai điệu cho H nghe

- Hướng dẫn luyện thanh

- Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 -2 lần sau đó

yêu cầu H hát lại Hết đoạn thì hát lại toàn

đoạn

- Sau khi học từng câu thì cho H hát toàn bài

hoàn chỉnh

- Hướng dẫn vận động nhạc bài hát

- Cho H hát và vận động bài hát

- Hướng dẫn từng tổ hát và vận động

NỘI DUNG 2

Hướng dẫn tìm hiểu bài đọc thêm

Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài đọc thêm

- Trả lời cau hỏi SGK

2/Nội dung:

- Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn có cuộc sống hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới

3/ Học hát:

II/ Bài đọc thêm:

Âm nhạc ở quanh ta

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY.

Trang 6

Tuần 3 – tiết 3

-Ôn tập bài hát: Bài TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

I/ Mục tiêu:

-Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

-Hướng dẫn tìm hiểu về các thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc…

- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống

1/ Giáo viên: đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

Đàn và hát được bài hát

2/ Kiểm tra bài cũ: Cho biết vài nét về nhạc sĩ Phạm Tuyên ? Hát và vận động bài hát.3/ Dạy bài mới:

Trang 7

Giới thiệu bài:

Hiện nay chúng ta ôn lại bài hát Tiếng

chuông và ngọn cờ

Cùng tìm hiểu về thuộc tính của âm thanh,

các kí hiệu âm nhạc

NỘI DUNG1

Ôn bài hát

- H luyện thanh

- Đàn giai điệu cho H hát và vận động nhạc

bài hát

- Cho H hát và vận động bài hát theo nhóm, cá

nhân để lấy điểm

- Kiểm tra từng tổ hát và vận động

NỘI DUNG 2

Hướng dẫn nhạc lí.

Hướng dẫn đọc và tìm hiểu những thuộc tính

của âm thanh

- Có mấy loại âm thanh ?

- gồm 2 loại

- Nêu các thuộc tính của âm thanh ?

H -Bốn thuộc tính của âm thanh là:

- Cao độ: độ cao thấp (trầm bổng)

Cao độ là gì ?

- GV đưa ra ví dụ hát hai đoạn nhạc cụ thể

Trường độ là gì ?

- Trường độ:độ ngân

Có bao nhiêu kí hiệu để ghi cao độ của âm

thanh ?

- Trả lời: 7 kí hiệu

ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI

Vẽ một khuông nhạc vẽ như thế nào ?

- Gồm 5 dòng kẻ song song và cách đều nhau

tạo thành 4 khe thú tự từ dưới lên Ngoài ra

còn có các dòng, khe phụ

I/ Ôn tập bài hát:

Bài Tiếng chuông và ngọn cờ

Phạm Tuyên

II/ Nhạc lí:

-Những thuộc tính của âm thanh

- Các kí hiệu âm nhạc

1/

Những thuộc tính của âm thanh

a Âm thanh gồm 2 loại:

- Loại thứ nhất: âm thanh không có độ cao thấp (trầm bổng) rõ rệt,gọi là tiếng động VD: tiếng đá lăn, tiếng kẹt cửa

-Loại thứ hai:những âm thanh có 4 thuộc tính rõ rệt là âm thanh dùng trong âm nhạc

b Bốn thuộc tính của âm thanh là:

- Cao độ: độ cao thấp (trầm bổng)

- Trường độ:độ ngân dài,ngắn

- Cường độ:độ mạnh, nhẹ

- Âm sắc: sắc thái khác nhau của âm thanh

2/ Các kí hiệu âm nhạc

a Các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh:

ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI,

b Khuông nhạc:

-Gồm 5 dòng kẻ song song và cách đều nhau tạo thành 4 khe thú tự từ dưới lên Ngoài ra còn có các dòng, khe phụ

Trang 8

Có bao nhiêu loại khóa nhạc ? Loại khóa nào

thông dụng nhất ?

- Có 3 loại khoá nhạc là khóa Son, khóa Pha,

- Trả lời cau hỏi SGK

- Tập vẽ khuông nhạc, kóa nhạc, xác định các

Thông dụng nhất là khóa Son

- Khóa Son được viết bắt đầu từ dòng kẻ số

2 Từ nốt son có thể xác định vị trí các nốt còn lại trên khuông

- Nhạc lí: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

- Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1

I/ Mục tiêu:

-Hướng dẫn tìm hiểu về các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc

1/ Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN số 1

2/ Kiểm tra bài cũ: Vẽ khuông nhạc, khóa nhạc, các nốt son, la, si, đô

Trang 9

-Nêu độ dài của mỗi hình nốt ?

H trả lời theo kiến thức đã học

- Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa các hình

nốt

- Nêu cách viết các hình nốt trên khuông ?

- Hướng dẫn cách ghi các hình nốt và cho ví

dụ, chiếu bảng phụ

Dấu lặng là gì ?

- Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của

âm thanh

Có những loại dấu lặng nào?

-H trả lời theo kiến thức đã học.

NỘI DUNG 2:

TẬP ĐỌC NHẠC

Treo bảng phụ bài TĐN

Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ trong

bài chú ý dấu lặng

- Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo hướng dẫn

Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ

- Hướng dẫn đọc và nghỉ phách dấu lặng

- Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

- Hình nốt móc đơn

- Hình nốt móc kép

2/ Cách viết các hình nốt trên khuông

- Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải

- Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt cóthể quay lên hoặc quay xuống

- Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay xuống

- Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở xuống đuôi nốt thường quay lên

- Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng một hoặc hai vạch ngang

3/Dấu lặng

Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh

II/ Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1

ĐỒ, RÊ, MI, PHA, SON, LA 1/ Cao độ

2/ Trường độ

Trang 10

- Chuẩn bị bài tiết sau.

- Học hát: Bài VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

I/ Mục tiêu:

-Hướng dẫn tìm hiểu về điệu lí

- Hướng dẫn hát hoàn thiện bài hát Vui bước trên đường xa

1/ Giáo viên: đàn, bảng phụ bài hát

2/ Kiểm tra bài cũ: Vẽ khuông nhạc, khóa nhạc, các nốt giáo viên đọc3/ Dạy bài mới:

Trang 11

Học hát:

-Bài Vui bước trên đường xa

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài hát có xuất xứ từ đâu ?

- Trả lời:

GV: Hướng dẫn thêm

Bài hát thuộc làn điệu dân ca Nam bộ, được

nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo điệu Lí con

sáo Gò Công

Nêu nội dung bài hát ?

Với giai điệu vui tươi, trong sáng bài hát nói

lên sự quyết tâm của thế hệ trẻ

Hướng dẫn luyện thanh

- H Thực hiện

-Nhắc nhỡ H khi hát phải mạnh mẽ, hùng

tráng, thể hiện tinh thần quyết tâm

- Đàn từng câu nhiều lần chp H nghe và yêu

cầu H hát lại Sau đó cho cả lớp hát lại

- Sau mỗi câu, đoạn đều hát lại toàn câu, đoạn

- Hướng dẫn hoạt động nhạc

- Hướng dẫn hát và vận động nhạc bài hát

- Từng nhóm hát và vận động nhạc

-Bài Vui bước trên đường xa

Dân ca Nam bộ

1/ xuất xứ:

Bài hát thuộc làn điệu dân ca Nam bộ, được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theođiệu Lí con sáo Gò Công

- Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa

- Nhạc lí: Nhịp và phách – Nhịp 2/4

Trang 12

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2

I/ Mục tiêu:

- Hướng dẫn hát hoàn chỉnh bài hát

-Hướng dẫn tìm hiểu về nhịp và phách, nhịp hai bốn

- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc 2

2/ Kiểm tra bài cũ:

1/HĐ1: Ôn bài hát

- Đàn giai điệu cho H hát và vận động nhạc bài hát

GV sửa sai nếu có

- Cho H hát và vận động bài hát theo nhóm, cá nhân

để lấy điểm

- Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa các hình nốt

chiếu bảng phụ

- Hướng dẫn cách ghi số chỉ nhịp, cách xác định số

phách, giá trị phách

Vui bước trên đường xa

b Phách:

Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách.VD: SGK

2/ Nhịp hai bốn

a Số chỉ nhịp 1 Là hai chữ số đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong nhịp và độ dài của phách

b Nhịp hai bốn: gồm 2 phách, mỗi phách bằng một nố`t đen, phách thứ nhất mạnh,

Trang 13

Hoạt động 3: TĐN

GV chiếu neon chiếu bài TĐN cho HS quan sát

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ trong bài

chú ý dấu lặng

- Trong bài có những cao độ, trường độ nào?

Trả lời: .

- Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo chỉ đạo của H

Hoạt động: Củng cố –dặn dò Củng cố:

1 Cho H đọc lại bài TĐN

2 Dặn dò:

Học bài và trả lời câu hỏi SGK

phách thứ hai nhẹ

III/ Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2

Mùa xuân trong rừng

1 / Cao độ2/ Trường độ

Ngày Soạn: / /2007 Ngày dạy: / /2007

Tuần 7 – tiết 7

- Cách đánh nhịp hai bốn

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi.

I/ Mục tiêu:

-Hướng dẫn cách đánh nhịp nhịp hai bốn

- Giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi

Trang 14

-HS nghe giai điệu bài hát

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ trong bài

GV: Trong bài có những cao độ, trường độ nào?

HS trả lời:

-Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo chỉ đạo của H

-HS: Thựïc hiện theo hướng dẫn

- Hướng dẫn đọc và gõ phách hoàn thiện

- Từng tổ, nhóm đọc lại

Hoạt động 2: CÁCH ĐÁNH NHỊP

Nội dung 2: Cách đánh nhịp hai bốn

Vẽ sơ đồ đánh nhịp hai bốn

- Hướng dẫn cách đánh nhịp

-Nhịp hai bốn đánh chú ý phân biệt rõ nhịp lên, xuống

Hoạt động 3: Âm nhạc thừơng thức

Nội dung 3: ANTT

- Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao

-Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao ?

HS trả lời:

- Cho biết một số tác phẩm của nhạc sĩ Văn Cao?

HS trả lời:

I/ Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Thật là hay

1/ Cao độ:

2/ Trường độ:

II/Cách đánh nhịp hai bốn

III/ Âm nhạc thường thức

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi 1/ Nhạc sĩ Văn Cao:

Sinh năm 1923 mất năm 1995Là một trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam và củng làtác giả của bài hát Quốc ca -Một số tác phẩm tiêu biểu của ông như: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim Việt, Tiến về Hà Nội…

-Ông được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM về VHNT

Trang 15

-Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu bài.

-Cho H nghe giai điệu bài hát

Nêu nội dung của bài hát này?

2/ Bài hát: Làng tôi

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày Soạn: / /2007

Ngày dạy / 2007

Tuần 8 – tiết 8

KIỂM TRAI/ Mục tiêu:

- Đánh giá kết qủa học tập của học sinh từ đầu năm đến nay

1/ Giáo viên: đàn, bảng phụ 2 bài TĐN, thăm

2/ Học sinh: nội dung kiểm tra

2/ Tiến hành kiểm tra:

HOẠT ĐỘNG 1:

Giáo viên phổ biến nội dung, hình thức kiểm

tra

Hướng dẫn các em bắt thăm và thực hiện

phần kiểm tra cá nhân

Mỗi em sẽ bắt thăm ngẩu nhiên bài hát hoặc

TĐN và thể hiện (7 điểm)

Yêu cầu: -Hát kết hợp vận động

-Đọc TĐN kết hợp gõ phách

Sau khi thực hiện xong phần thực hành, học

KIỂM TRA

Trang 16

sinh bắt thăm trả lời câu hỏi lí thuyết (3

điểm)

HOẠT ĐỘNG 2: tiến hành kiểm tra

Gọi từng em lên thực hiện phần kiểm tra của

mình

HOẠT ĐỘNG 3

1 Nhận xét :

Sau khi các em thể hiện xong giáo viên

đánh giá phần thể hiện của các em và

công bố điểm

2 Dặn dò :

Chuẩn bị bài tiết 9

NHẬN XÉT - RÚT KINH NGHIỆM

Ngày Soạn: 28 /10/207 Ngày dạy: 31/11/2007

- Học hát: Bài HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

I/ Mục tiêu:

- - Hướng dẫn học hát bài hát Hành khúc tới trường

2/ Kiểm tra bài cũ: sửa bà kiểm tra

Hoạt động 1:

Học hát

- Hướng dẫn tìm hiểu bài.

I/ Học hát:

-Bài Hành khúc tới trường

Nhạc: Pháp Lời việt: Phan Trần Bảng

Trang 17

- HS trả lời:

-Học sinh suy nghĩ và trả lời theo gợi ý hướng

dẫn của giáo viên.

-Học sinh luyện thanh theo hướng dẫn của giáo

viên

-Nhắc nhỡ H khi hát phải mạnh mẽ, hùng tráng,

thể hiện tinh thần quyết tâm

- Đàn từng câu nhiều lần cho H nghe và yêu cầu H

hát lại Sau đó cho cả lớp hát lại

- Hướng dẫn vận động nhạc

-Nhắc nhỡ học sinh chú ý

Hoạt động 2: Củng cố-Dặn do

1 Củng cố:

- Cho H hát lại bài hát

1 Dặn dò :

Lê Minh Châu

1/ xuất xứ:

Bài hát thuộc thể loại hành khúc, nhạc Pháp được nhạc sĩ Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu đặt lời mới

2/ Nội dung

Với lời hát ngắn gọn, dễ hát bài hát nói lên niềm vui của các bạn nhỏ đến trường trong niềm tự hào của quê hương đất nước

3/ Học hát

Trang 18

Ngày Soạn: Ngày dạy:

Tuần 10 – tiết 10

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

và bài hát Lên đàng.

I/ Mục tiêu:

- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc 4, luyện tập với hình nốt móc đơn

- Giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng.

HS trả lời theo SGK

GV treo bảng phụ hướng dẫn tiết tấu của bài

-Gv hướng dẫn học sinh luyện thanh

I/ Tập đọc nhạc: TĐN số 4

1/ Cao độ:

2/ Trường độ:

Trang 19

- Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo chỉ đạo

của GV

Đàn từng câu nhiều lần hướng dẫn kĩ

- Hướng dẫn đọc và gõ phách hoàn thiện

- Từng tổ, nhóm đọc lại

Hoạt động 2: ANTT

-Hướng dẫn các em đọc SGK giới thiệu nhạc

Là một trong những nhạc sĩ có nhiều đóng

góp cho nền âm nhạc Việt Nam Các tác

phẩm của ông gắn liền với lịch sử cách mạng

- Cho biết một số tác phẩm của nhạc sĩ Lưu

Hữu Phước?

HS: trả lời………

Với những đóng góp lớn lao của mình ông

được Nhà nước truy tặng giải thưởng gì?

-Cho H nghe giai điệu bài hát

Nêu nội dung của bài hát này?

- Chuẩn bị bài tiết 11

II/ Âm nhạc thường thức

Nhạc sĩ Lưu Hữu phước và bài hát Lên đàng 1/ Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.:

2/ Bài hát: Lên đàng

Trang 20

Ngày Soạn: Ngày dạy:

Tuần 11 – tiết 11

-Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam.

I/ Mục tiêu:

- Hướng dẫn ôn tập Tập đọc nhạc 4

-Hướng dẫn hát chính xác bài hát Hành khúc tới trường

- Giới thiệu về dân ca Việt Nam

2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong qúa trình ôn tập

Hoạt động 1: Ôn bài hát

Giáo viên đàn hướng dẫn học sinh luyện

thanh

- Đàn giai điệu cho H hát và vận động nhạc

bài hát

- Cho H hát và vận động bài hát theo nhóm,

cá nhân để lấy điểm

-Giáo viên nhận xét và cho điểm

I/ Ôn tập bài hát

II/ Ôn tập TĐN 4

Trang 21

2/Hoạt động 2: Ôn tập Tập đọc nhạc

-Treo bảng phụ bài TĐN

Hướng dẫn học sinh luyện gam

- Đàn giai điệu cho H nghe 2-3 lần

- Hướng dẫn các em đọc lại bài TĐN

- Cho từng nhóm đọc và gõ phách

- Kiểm tra một số cá nhân

Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức.

-Dân ca là gì?

HS: Trả lời………

Giáo viên giảng thêm về dân ca và hát cho

các em nghe một số đoạn của các miền khác

nhau

Vì sao nói dân ca Việt Nam đa - dạng và

phong phú?

HS: trả lời………(sgk)

- Kể tên các làng điệu dân ca mà em biết?

Giới thiệu một số làn điệu dân ca cho học

sinh tham khảo

Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò

1 Củng cố:

- Cho H đọc lại bài TĐN

2 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài tiết 12

III/ Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về dân ca Việt Nam.

Ngày Soạn: /2007 Ngày dạy: /2007

- Học hát: Bài ĐI CẤY

I/ Mục tiêu:

- - Hướng dẫn hát bài hát Đi cấy dân ca Thanh Hóa.

- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, dân ca các miền

Trang 22

2/ Kiểm tra bài cũ: Cho biết đôi nét về dân ca Việt Nam?

Hoạt động của giáo viên & học sinh NỘI DUNG

Hoạt động 1:

Giáo viên giới thiệu bài mới

Em hãy cho biết vài nét về vị trí địa lí ở Thanh

Hóa?

HS: trả lời………

GV: giảng thêm về vị trí địa lí tỉnh Thanh Hóa

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

HS: trả lời.

GV: giảng thêm về tổ khúc múa đèn-

Và cho HS ghi bài

GV treo bảng phụ bài hát.

Hướng dẫn HS trả lời

Giáo viên nhận xét, đúc kết để học sinh ghi

vở.

-Nhắc nhỡ H khi hát phải nhẹ nhàng, tình cảm

- Đàn từng câu nhiều lần chp H nghe và yêu

cầu H hát lại Sau đó cho cả lớp hát lại

- Hướng dẫn hoạt động nhạc

Hoạt động 2:Củng cố-Dặn dò

1 Củng cố:

- Cho H hát lại bài hát

2 Dặn dò :

I/ Học hát:

Bài ĐI CẤY

Dân ca Thanh Hoá

Trang 23

- Ôn tập bài hát: ĐI CẤY

- Tập đọc nhạc: TĐN số 5I/ Mục tiêu:

- Hướng dẫn hát hoàn chỉnh bài hát

2/ Kiểm tra bài cũ: Cho biết nội dung bài hát Đi cấy

- Đàn giai điệu cho H hát và vận động nhạc bài hát

Giáo viên sửa sai (nếu có), chú ý những động tác chưa

phù hợp

Hướng dẫn các nhóm tự phát huy một số động tác theo

nhóm

- Cho H hát và vận động bài hát theo nhóm, cá nhân

giáo viên nhận xét và cho điểm

Đi cấy

Trang 24

Hoat động 2: TĐN

Treo bảng phụ bài TĐN

Hường dẫn các emxác định cao độ, trường độ bài hát

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ trong bài chú

ý dấu lặng

- Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo chỉ đạo của H

Hoạt động 3: Củng cố-dặn dò

1 Củng cố:

- Cho H đọc lại bài TĐN

2 Dặn dò:

II/ Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 5

VÀO RỪNG HOA

1 / Cao độ2/ Trường độ

Tuần 14 – tiết 14

-Ôn tập bài hát: ĐI CẤY

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 5

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

I/ Mục tiêu:

- Hướng dẫn ôn tập Tập đọc nhạc 5

-Hướng dẫn hát chính xác bài hát Đi cấy

- Giới thiệu về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

- Đàn giai điệu cho H hát và vận động

nhạc bài hát

- Cho H hát và vận động bài hát theo

nhóm, cá nhân để lấy điểm

I/ Ôn tập bài hát

Trang 25

Hoạt động 2: Ôn tập Tập đọc nhạc

-Treo bảng phụ bài TĐN

- Đàn giai điệu cho H nghe 2-3 lần

- Hướng dẫn các em đọc lại bài TĐN

- Cho từng nhóm đọc và gõ phách

- Kiểm tra một số cá nhân

Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức.

-Kể tên một số nhạc cụ mà em biết?

- Hướng dẫn đọc giới thiệu nhạc cụ dân

tộc

Vì sao nói nhạc cụ dân tộc Việt Nam đa

dạng và phong phú?

Học sinh: trả lời

Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc độc

đáo cho học sinh tham khảo

Cho học sinh nêu một số nhạc cụ dân tộc

- Chuẩn bị bài tiết 15 Ôn tập và kiểm tra

II/ Ôn tập TĐN 5

III/ Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

1/ Sáo

2/ Đàn bầu3/ Đàn tranh4/ Đàn nhị5/ Đàn nguyệt6/ Trống

RÚT KINH NGHIỆM

Tuần 15 – tiết 15

ÔN TẬP I/ Mục tiêu:

Trang 26

- Hướng dẫn ôn tập hai bài hát, đọc Tập đọc 2 bài TĐN

-Hướng dẫn cách đánh nhịp nhịp hai bốn các kí hiệu âm nhạc…

1/ Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN, hai bài hát

3/ Bài kiểm tra

Giáo viên: Trình bày cho học sinh nắm sơ

lược về về nội dung của tiết học

Giáo viên: Hát mẫu hoặc mở đĩa cho các

em nghe bài hát Hành khúc tới trường

Học sinh : nghe lại bài hát

Giáo viên: Hướng dẫn luyện thanh

-MÌ – I – DA, MI – I – DÁ

-MÀ – MẾ – MỒ

Học sinh : Luyện thanh

Giáo viên:Hướng dẫn cả lớp trình bày bài

hát Tiếng chuông và ngọn cờ ở mức độ hoàn

chỉnh hơn và kết hợp những động tác vận

động theo nhạc

Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên

trình bày bài hát có thực hiện những

động tác vận động theo nhạc

Giáo viên: sửa sai nếu có

Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, cho điểm

-Cho các em nghe lại bài hát Đi cấy

Giáo viên:Hướng dẫn cả lớp trình bày bài

hát Vui bước trên đường xa ở mức độ hoàn

chỉnh hơn và kết hợp những động tác vận

động theo nhạc

-Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em

lên trình bày bài hát có thực hiện những

động tác vận động theo nhạc

Giáo viên: sửa sai nếu có

Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, cho điểm

I/ Ôn tập hai bài hát

Hành khúc tới trường

- Đi cấy

II/ ÔN tập Tập đọc nhạc

Trang 27

Hướng dẫn học sinh luyện thanh.

Giáo viên: đàn và hướng dẫn luyện thanh

-Học sinh luyện thanh

Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu bài

TĐN số 4

Giáo viên: đàn cho các em nghe giai điệu

bài TĐN

HS: nghe và đọc theo

Giáo viên: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát

lời ca bài TĐN

-Giáo viên sửa sai (nếu có)

Giáo viên: Chỉ ra chỗ còn chưa đạt và

hướng dẫn các em sửa lại

Mời một số em kiểm tra Giáo viên đánh

giá cho điểm

Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu và đọc

lại bài TĐN số 5

Giáo viên: đàn cho các em nghe giai điệu

bài TĐN số 2

Giáo viên: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát

lời ca bài TĐN

Học sinh : nghe và đọc theo

-Giáo viên sửa sai (nếu có)

Mời một số em kiểm tra Giáo viên đánh

giá cho điểm

HOẠT ĐỘNG 3

1 Củng cố :

-Hướng dẫn các em chơi trò chơi

Giáo viên hướng dẫn trò chơi và phát

phiếu kết qủa

-Giáo viên đàn thứ tự các bài hát cho học

sinh nghe và phát hiện tên bài hát

Bài 1: TĐN số 4

-Bài 2: Hành khúc tới trường

Bài 3:TĐN số 5

Bài 4: Đi cấy

Sau khi các nhóm thể hiện xong giáo viên

kiểm tra, đánh giá phần thể hiện của từng

nhóm

2 Dặn dò :

Ôn lại tất cả các bài hát, bài tập đọc

nhạc để tiết tới ôn tập tiếp theo

-TĐN số 4

- TĐN số 5

Trang 28

RÚT KINH NGHIỆM:

Tuần 16 – tiết 16

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌI/ Mục tiêu:

- Hướng dẫn ôn tập hai bài hát, đọc Tập đọc 4 bài TĐN

-Hướng dẫn cách đánh nhịp nhịp hai bốn các kí hiệu âm nhạc…

1/ Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN, hai bài hát

3/ Bài kiểm tra

Giáo viên: Trình bày cho học sinh nắm sơ

lược về về nội dung của tiết học

Giáo viên: Hát mẫu hoặc mở đĩa cho các em

nghe bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

Học sinh : nghe lại bài hát

Giáo viên: Hướng dẫn luyện thanh

-MÌ – I – DA, MI – I – DÁ

1/ Ôn tập 2 bài hát

-Tiếng chuông và ngọn cờ

-Vui bước trên đường xa

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	404 KB

giáo án âm nhạc 6 từ tuần 1 đến tuần 27

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I/ Mục tiêu:

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Chung